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        時(shí)間:2021-09-29 15:17:11 觀察 我要投稿

        小學(xué)生觀察作文500字4篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)生觀察作文500字4篇,歡迎大家分享。

        小學(xué)生觀察作文500字4篇

        小學(xué)生觀察作文500字 篇1

          在這諸多被金風(fēng)染黃的景物中,桂花并不算奪目。她不似莊稼的黃滿目可見,亦不似菊花的黃金光耀眼,更不似果實(shí)的黃令人垂涎。她深藏在枝頭葉底的碧綠中,你不留心,不細(xì)找,斷然發(fā)現(xiàn)不了她的存在?伤忠宰陨愍(dú)特的氣息提醒著你——她已走來!她正燦爛!由不得你不去駐足,仰望,霽顏……

          有時(shí)稍加思索,這花香得似乎無理:那么一丁點(diǎn)兒的微花小朵,怎么能夠釋放出那么多的清香?經(jīng)涼風(fēng)的滌蕩,山嵐的滋養(yǎng),花香四散開去,竟把這古銅色的酒爵裝得滿滿蕩蕩,并從這高山溢向凡間,真正的香滿溢清。仿佛秋風(fēng)不再是秋風(fēng),而是新烹的積年的雨水;丹桂也不再是丹桂,竟是焙炒正香的新茗;這山窩也不再是山窩,恰似一捧碧綠的“瓠爮斝”。秋風(fēng)似水,從天外注入斝中,沖蕩得金桂釋放積蓄了一年的清香,在碧玉斝中升騰、擴(kuò)散、翻騰、彌漫……竟浸染出滿斝的芬芳,沁潤得滿山滿谷盡是桂香。即隨秋風(fēng)流下塵世,亦不見其芳香有所失。雨滋霧繞,其芳香愈加清雅;日蒸月釀,其芳香愈加醇厚。

          仔細(xì)思之,這滿斛的清香又深為有據(jù):桂花雖小,然葩眾則香自然濃。細(xì)看滿枝的四瓣小花,排擠得密密麻麻,每一朵都想用自己的清香吸引來者的注意,都希望自己比周圍的花都香一些,于是更加努力地盡情釋放著秋的訊息。眾葩競芬芳,這清香匯合在一起,自然醇厚,其吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一朵鵝黃嬌英,引得每一個(gè)過客都在樹下留步。再者,這青山綠水間靈秀之氣比比皆是,四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草,桂樹得之者比別樹又多,所以其他花香原比不得桂花香。鐘靈獨(dú)毓此一根秀苗,她再不香是沒有道理的。桂花果然不負(fù)鐘靈之育,努力地?fù)]發(fā)自己終年所儲(chǔ)的清香,盛滿這靈秀的如斝之澗。這孕育何等心苦、盡力,這揮發(fā)又何等的虔誠、盡情!

          每次桂樹下過,總要駐足品悟;每次駐足品悟,總是感動(dòng)滿腹!

        小學(xué)生觀察作文500字 篇2

          不知道是什么原因,從很小的時(shí)候起,那些飛舞在空中的美麗精靈--蝴蝶,就深深地吸引著我的注意力,小時(shí)候,我總覺得它們是那樣的奇妙,舞動(dòng)著嬌小的身軀,在空中上下翩飛,看著它們,思緒就會(huì)同它們一起飛翔,仿佛靈魂也出來殼,一同紛飛在蔚藍(lán)的天空,甚至忘了自己該要往哪里走,忘了回家的路。

          長大后,對(duì)蝴蝶的癡迷也絲毫沒有減弱.我喜歡它,不僅是因?yàn)樗鼡碛忻利惖某岚,同樣也因(yàn)樗鼜睦O中破殼而出的勇氣.我敬畏它的這種勇氣,它需要經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的訓(xùn)練,才能造就一雙強(qiáng)勁的翅膀,才會(huì)飛向它渴慕已久的天空,那過程是痛苦的,但它并不害怕,它堅(jiān)信拼搏之后定會(huì)有美麗的鮮花在等待著它,那是沒有任何一種生物所能夠比擬的美麗。

          畫家可以從蝴蝶美麗的姿態(tài)獲得藝術(shù)的啟發(fā);詩人可以從蝴蝶優(yōu)雅的神態(tài)找到創(chuàng)作的靈感;哲學(xué)家可以從蝴蝶活躍的情趣悟出生活的哲理;科學(xué)家可以從蝴蝶奇特的習(xí)性的到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情,可是為什么直到現(xiàn)在也沒有人來歌頌它的功勞呢?所有人都只記得勤勞的蜜蜂,卻沒有人記得勇敢的`蝴蝶.蝴蝶就在這奇妙的大千世界中,平淡地過完它短暫的一生,難道,這就是蝴蝶的宿命?

          如果蝴蝶有思想,它會(huì)不會(huì)覺得悲哀呢?

          即使沒有一個(gè)人能記得蝴蝶的功勞,我依舊會(huì)在我潔白的稿紙上為它尋找一片自由翱翔的天空。

          蝴蝶來了,給世界帶來了繁花似錦的春光,帶來了瓜果累累的秋色,它們展開美麗的翅膀,天使般自由地飛翔。

        小學(xué)生觀察作文500字 篇3

          今天上午,老師讓我們到操場上觀察任何一種事物,并做筆記記下,限時(shí)一刻鐘。

          我剛來到操場的花壇邊,就發(fā)現(xiàn)了一種蟲子。我俯下身,仔細(xì)觀察了一番,發(fā)現(xiàn)這是我們俗稱“西瓜蟲”的小蟲,其得名是因?yàn)樗皇艿襟@嚇就會(huì)把身體像刺猬一樣蜷縮起來,背上露出條紋,像極了一個(gè)個(gè)迷你小西瓜。

          我一開始我只是看它,它先是爬了幾下,然后躲到一片枯樹葉底下。我按捺不住心中的好奇,想要看看它究竟在干什么,于是我猛地一下掀開了那片枯樹葉。咦!西瓜蟲怎么沒影了?沒關(guān)系,我來個(gè)“守株待兔”,我心里這么想著。我靜靜地在一旁等待著……終于,西瓜蟲露出了馬腳——它從一片樹葉下跑到了另一片樹葉下!我飛快地掀起那片樹葉,哈哈,那只西瓜蟲正在那兒呢!只見它迅速地變成,啊不,是縮成了球狀,好半天都不見它動(dòng)。過了一會(huì),西瓜蟲大概是覺得沒有危險(xiǎn)了,又開始爬來爬去了。

          這時(shí),老師宣布十五分鐘已經(jīng)到了,要回班了。我沮喪地想:時(shí)間過得真快啊!突然,我靈機(jī)一動(dòng):把它帶回班不就行了嗎?正好我?guī)Я艘粋(gè)盒子。于是,我小心翼翼地捏起西瓜蟲,放到了盒子里,然后蓋上了盒子的蓋子,還在蓋子上鉆了幾個(gè)小孔給它呼吸用。

          下課了,我在花壇邊摘了幾片葉子放入了盒子中,想給西瓜蟲“補(bǔ)充點(diǎn)營養(yǎng)”?傻搅朔艑W(xué)時(shí),打開盒子,卻發(fā)現(xiàn)它死了!我非常傷心。一回家就上網(wǎng)查閱資料。電腦上說“西瓜蟲,又稱鼠婦、潮蟲,屬無脊椎動(dòng)物科節(jié)肢動(dòng)物門甲殼綱潮蟲亞目,愛吃爛掉的白菜類菜葉”。

          我總結(jié)出了西瓜蟲,不,是潮蟲死的三點(diǎn)原因:第一點(diǎn),我鉆的孔太小,不夠它呼吸;第二點(diǎn),它只吃爛菜葉,所以它會(huì)餓死;第三點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn),它完全沒有自由!

          雖然觀察蟲類很有趣,但是請(qǐng)大家給它們自由的空間,不要?jiǎng)儕Z它們自由生活的權(quán)利!觀察后把它們還給大自然!

        小學(xué)生觀察作文500字 篇4

          我非常喜歡觀察。這不,我這個(gè)星期就一直在觀察黃豆生長的過程。

          這天晚上吃完飯,我就挑了一把很大很飽滿的黃豆,準(zhǔn)備把它們放在瓶子里,讓它們生長成豆芽。我把黃 豆 放好,拿濕布蓋上,耐心地等待它的變化。半小時(shí)后,黃豆的外皮起了很多皺,看上去很快要脫落了,F(xiàn)在的黃豆外皮就像老奶奶臉上的皺紋一樣,密密地“長”滿了黃豆的“臉”。大約兩小時(shí)后,黃豆們都變得比以前“胖”了。從黃豆表面,我能看見小芽正在頑強(qiáng)地生長。

          第二天早晨,我一起床就去觀察黃豆了。黃豆長得比以前大了一倍多,芽也更長了,好像要突出來了。黃豆的外皮也沒有皺了,變得非常光滑。

          第三天晚上,黃豆的小芽終于從外皮上突出來了,大約兩毫米長,雖然牙又短又小,但摸起來硬硬的,感覺有用不完的力氣。我相信第二天它的芽一定會(huì)長得更長。

          下一天晚上,黃豆芽果然長長了很多。芽兒的頭是彎彎的、細(xì)細(xì)的、尖尖的,好像在黃豆上長了一個(gè)小牛角。黃豆的外皮終于要開始脫落了,很多皮兒都開裂了。再一天早晨,黃豆的芽已經(jīng)長得大約有一厘米長了。小芽比以前軟了一點(diǎn)。黃豆的外皮已經(jīng)不和黃豆連在一起了,馬上就要被小芽擠得脫落了。

          又一天晚上,等我再見到黃豆時(shí),它已經(jīng)有很大的變化了。外皮紛紛開始脫落了。我十分興奮,就拿來尺子量它的長度。呀!已經(jīng)長得有六厘米長了。這真是太有意思了!小黃豆們的芽都長得非常壯,我也預(yù)祝它們越長越壯!我又開始觀察它們的顏色。呀!顏色也變了許多呢!它的芽現(xiàn)在變成一段綠一段白的顏色了,非常漂亮!

          !小黃豆可真有趣呀,就像變形金剛。它變呀變呀,從小黃豆變成長著小芽的小黃豆;再變一變,又把自己變成了長著長芽的黃豆……在小黃豆的變化中,我學(xué)會(huì)了觀察;在小黃豆的成長中,我看到了不細(xì)心觀察看不到的成長過程;在小黃豆的發(fā)育中,我發(fā)現(xiàn)了小黃豆在成長里的艱苦,也明白了生命的頑強(qiáng)!

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