小學(xué)生觀察作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生觀察作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生觀察作文1
長(zhǎng)頸鹿是一種生活在非洲的動(dòng)物，它的樣子有點(diǎn)人好玩，古怪，有趣。
長(zhǎng)頸鹿的脖子是最引人注目的，它的脖子很長(zhǎng)很長(zhǎng)。雄長(zhǎng)頸鹿要是抬起頭來身高可達(dá)6米多高，體重可達(dá)900公斤左右，所以它是陸地上最高的一種動(dòng)物。以前，長(zhǎng)頸鹿的祖先的脖子并不長(zhǎng)，是吃草的，因?yàn)楹髞恚孛嫔系牟菰絹碓缴�，它們�(yōu)榱松嫦氯ィ团ι扉L(zhǎng)了脖子吃大樹上的葉子，漸漸的就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
長(zhǎng)頸鹿喜歡群居，一般十多頭生活在一起，有的幾十頭在一起。生活在非洲野外的野生長(zhǎng)頸鹿睡覺時(shí)是站著睡的，因?yàn)樗鼈兣掠袃磾尺M(jìn)攻；而在動(dòng)物園里的長(zhǎng)頸鹿是趴著睡的，因?yàn)閯?dòng)物園里沒有危險(xiǎn)。它們每個(gè)晚上只睡兩個(gè)小時(shí)左右，非常短。長(zhǎng)頸鹿的正常壽命大約是30年，它們一胎只生一個(gè)幼仔，剛生下來的幼仔不到一天就會(huì)走路了。
長(zhǎng)頸鹿的舌頭很長(zhǎng)，約有四支鉛筆那么長(zhǎng)，顏色大多數(shù)是棕色加斑點(diǎn)的。雖然很長(zhǎng)又不好看，卻非常靈活，能把樹葉中細(xì)小的刺給弄出來。它們走路的樣子很難看，跑步去很快，每個(gè)小時(shí)能跑50公里的樣子。長(zhǎng)頸鹿的眼睛很特別，能看到身后的東西，而且視覺和聽覺都很敏銳。它們的全身都有大大小小的像網(wǎng)一樣的斑斑點(diǎn)點(diǎn)。長(zhǎng)頸鹿的腿長(zhǎng)，頸長(zhǎng)，耳朵大，眼睛大，舌頭長(zhǎng)，走起路來慢條斯理的。
膽子小，對(duì)別的動(dòng)物很友善是長(zhǎng)頸鹿的特點(diǎn)。長(zhǎng)頸鹿一般大多數(shù)是不會(huì)主動(dòng)攻*其他動(dòng)物的，特別是比它弱小的動(dòng)物，它更不會(huì)憑著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大大的身體去以大欺小。所以它在動(dòng)物中很受歡迎。
長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性真是奇怪，它的樣子真是與眾不同。
小學(xué)生觀察作文2
20xx年7月22日上午9時(shí)左右，發(fā)生了21世紀(jì)以來最壯觀的一次日全食，我們這里是最佳的觀測(cè)地。
上午，我們?cè)缭绲某院昧嗽绮�，我的爸爸說要帶我去看日食，還讓我?guī)夏R，我很好奇日食是什么？我的爸爸告訴我：“日食是太陽被月球遮住的現(xiàn)象。月球在繞地球運(yùn)行過程中，有時(shí)會(huì)走到太陽和地球的中間，這時(shí)月球的影子落到地球表面上，位于影子里的觀測(cè)者便會(huì)看到太陽被月球遮住，這就是日食�！睋�(jù)說今日在中國可以看到一次罕見的日全食。我的爸爸還上網(wǎng)給我看了相關(guān)的資料和圖片，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
9點(diǎn)半左右我們一家三口來到小區(qū)空曠的草地上，抬頭看太陽，可惜太陽被烏云遮住了。媽媽建議到18樓頂樓上看看。幸虧有電梯，一下子到了18樓。望著被層層烏云包圍的太陽，我們有些失望。等了一會(huì)兒，烏云散去。再到陽臺(tái)一看，往日?qǐng)A圓的太陽竟然少了二分之一！日食，真的是日食，我激動(dòng)得要跳起來了，要知道，日食要兩三百年才能在同一地方出現(xiàn)，天哪，我居然在十二歲前就看到了日全食，這可是一個(gè)了不起的事情！
看，太陽在一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小。先是變作小船，然后變作柳葉眉，最后只剩下了一個(gè)底，天空突然暗下來，一切顯得那么神秘。
接著，太陽慢慢變大，慢慢變圓，天空開始復(fù)原成往日的樣子。
日全食，真的好美。
小學(xué)生觀察作文3
有一次，我為了觀察番薯，要爸爸買了一些黃色小番薯回來。
我立刻把番薯放進(jìn)一個(gè)大碗里，再放了一些干凈水，讓番薯在水中慢慢生長(zhǎng)。
第二天到第四天，番薯都是一摸一樣，沒有什么變化。我就跑去問外婆：“為什么番薯還沒有長(zhǎng)根呢？已經(jīng)三天了。”外婆親切地說：“乖孫女，番薯要長(zhǎng)根，得慢慢來啊。也許明天就長(zhǎng)根了吧�！�
第五天下午，我放學(xué)了趕緊跑回家看番薯。我發(fā)現(xiàn)番薯終于長(zhǎng)根了。我高興極了。番薯根真壯��！紫紫，紫得耀眼。我馬上給番薯換水，然后像一只穿著潔白衣裳小白兔一樣，歡蹦亂跳地把碗放回去。
第六天吃過晚飯后，我走去翻番薯，我低頭一看，那番薯莖越來越長(zhǎng)，而且周圍地方也長(zhǎng)出根來。我立即把渾濁水換掉，再加上一些水。真想根明天會(huì)更多更壯。
第七天到第九天下午，番薯根更壯更長(zhǎng)，比第五天根可壯多了。
第十天，在番薯尾后看見了一個(gè)粗壯紫根。
起初還不知道，一直到紫根長(zhǎng)出葉子后，我才知道，原來是莖，不是根，莖上長(zhǎng)葉子很多，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)葉子紋路是紫色，看上去很有吸引力。
第十一天到第十四天還是老樣子。但在不知不覺中莖越來越長(zhǎng)，葉子也越來越多，越長(zhǎng)越盛，也益發(fā)碧綠。
我特別高興，這是我第一次種番薯，沒想到居然會(huì)這么成功。我想：只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有收獲。
小學(xué)生觀察作文4
我相信大家都吃過木耳吧？
但是你有見過泡發(fā)前的木耳嗎？
泡發(fā)前的木耳，小小的，和我的大拇指差不多大，是深灰色的。
泡發(fā)后的木耳，體積較大，濃濃的黑色中帶著一些淡淡的棕色。
為什么木耳泡發(fā)之前這么小，泡發(fā)后這么大呢？木耳泡發(fā)的時(shí)候又要注意些什么呢？我?guī)е蓡�，開啟了實(shí)驗(yàn)之旅。
我把四個(gè)泡發(fā)前的木耳放進(jìn)三十?dāng)z氏度左右的水中。每隔十分鐘觀察一次。十分鐘后，小木耳和五角硬幣差不多大了，顏色也不再是深灰色了，它變成了黑色；二十鐘過后，小木耳有一元硬幣那么大了，還比一元硬幣大呢，顏色成了深褐色；四十分鐘過去了，木耳變得和橡皮檫一樣大了，顏色也轉(zhuǎn)變成了褐色。
正好，爸爸走了過來：“現(xiàn)在要換水了�！薄盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)槟径谂莅l(fā)的過程中會(huì)產(chǎn)生毒素，所以在泡發(fā)的過程中，你要換2-3次水�！卑职謳臀覔Q了水，我繼續(xù)觀察。
七十分鐘過去了，直到一百二十分鐘時(shí)，木耳終于泡發(fā)完成了。泡發(fā)完成的木耳和清涼油一般大小。
但我還不明白為什么木耳遇水會(huì)變大。于是，我到網(wǎng)上查找資料。
經(jīng)過一番查找后，終于明白了：木耳本身就是脫水的，當(dāng)木耳遇水之后，細(xì)胞吸水膨脹，恢復(fù)原來的形狀，所以木耳遇水就會(huì)變大、變軟。
生活中總是隱藏著許多奧秘，只要你留心觀察身邊的一切，總能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情。
小學(xué)生觀察作文5
深秋的傍晚，寧靜祥和，閑來無事，獨(dú)自在小區(qū)的綠化帶漫無目的的閑逛。我在一棵大樹下站定，一瞥，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn)正緩緩的向上移動(dòng)。我定睛一看：哦，是一只烏黑的甲蟲。我想：“既然這么無聊，就跟他玩玩吧�！�
我隨手撿起一根小樹枝，正準(zhǔn)備將甲蟲往下掀，怎料到，它竟猛的縮成一團(tuán)，形成了一顆小球，垂直往地上墜去。我以為他準(zhǔn)要拔腿就跑，沒想道，他趴倒在地，一動(dòng)不動(dòng)。時(shí)間一分一秒過去，它仍卷成一團(tuán)，不問世事。我有些不甘，心血來潮，偏要看看他玩什么鬼把戲。于是，我慢慢蹲下身，用小棒一挑，呀，大事不好，竟把它的'腿弄斷了�？伤�？卻如同毫不知情似的，繼續(xù)紋絲不動(dòng)。我驚詫得想：“他是死了嗎，怎么什么反應(yīng)都沒有？”
好奇心驅(qū)使著我，耐著性子往下看
時(shí)間一分一秒流逝，10分鐘后，他終于有了反應(yīng)。真是功夫不負(fù)有心人。它慢慢舒展著殘肢，一瘸一拐的顫動(dòng)著緩緩地爬起來，好像這才發(fā)現(xiàn)自己缺了一條腿。
我更奇怪了，半天摸不著頭腦。我用手指輕輕撥弄它，結(jié)果又出現(xiàn)了剛才那一幕：他趴在地上，紋絲不動(dòng)。這次我把它撥弄了好些時(shí)間，但它如同知道我的小心思，一動(dòng)不動(dòng)。他是暈了還是死了？我鍥而不舍，決定一探究竟。我飛奔回家，在百度上搜索了一下，原來：昆蟲“裝死”，實(shí)則是一種暫時(shí)性休克。當(dāng)昆蟲受到外界刺激時(shí)，肌肉便不由自主的收縮，從而失去知覺。這個(gè)過程一般得持續(xù)幾分鐘才能恢復(fù)知覺------
有探索，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生觀察作文6
你喜歡歡蹦亂跳的小金魚嗎？我特別喜歡。前些日子，媽媽和我到魚店買回了三條小金魚，我高興極了。
回到家，我把小金魚放到魚缸里，細(xì)心地觀察它們。三條小金魚一寸為長(zhǎng)，眼睛大大的，鼓鼓的，像兩顆黑珍珠鑲嵌在頭的兩側(cè)。一條金魚紅白相間，游動(dòng)起來尾巴像一朵花似的，我給它取名“花花”。剩下兩條都是紅色的，一條大一些，因?yàn)樘貏e能吃，我給它取名“強(qiáng)強(qiáng)”，還有一條特別調(diào)皮、活潑，我給它取名“淘淘”。
我每天放學(xué)回到家第一件事就是站在魚缸旁拿魚食喂它們。小金魚就像頑皮的小孩子，搖頭擺尾地向我游過來，眼睛緊緊盯著我，還不時(shí)探出頭來，嘴巴一張一合的，不時(shí)還吐出幾個(gè)小泡泡。等我把食物扔下去，“強(qiáng)強(qiáng)”總是第一個(gè)搶到食物，你看它狼吞虎咽吃的多香呀！“花花”則優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)婀娜身姿，慢嚼細(xì)咽�！疤蕴浴蹦兀克詵|西時(shí)也不閑著，吃一點(diǎn)就游一圈，好像在散步一樣。沒一會(huì)功夫，“美食”就被它們?nèi)齻�(gè)消滅的干干凈凈。
今天早晨小金魚還遭遇了一次特殊的生死考驗(yàn)。早上，媽媽發(fā)現(xiàn)魚缸里的水有點(diǎn)臟了，就決定給它換水。我們把窗外曬好的水端進(jìn)屋里，再把小金魚一條條撈出來，然后把魚缸里的水倒掉，等我們把新水倒入魚缸里時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)“花花”和“淘淘”都有些蔫了。這怎么回事呀？我和媽媽都感覺很奇怪，又過了一分鐘，“花花”一動(dòng)不動(dòng)就跟死過去了似的，媽媽用手把它撈起來，才知道是外面的水溫太低了，“花花”被凍僵了�！斑@可怎么辦呀？”我焦急地問媽媽。媽媽接了三杯熱水陸續(xù)倒入魚缸，隨著溫度的升高，“花花”也慢慢蘇醒過來。又過了一會(huì)，“花花”才恢復(fù)到以前的狀態(tài)。這時(shí)我一顆懸著的心才像一塊石頭落了地。
小金魚給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚蚁矚g它們！
小學(xué)生觀察作文7
不知道是什么原因，從很小的時(shí)候起，那些飛舞在空中的美麗精靈--蝴蝶，就深深地吸引著我的注意力，小時(shí)候，我總覺得它們是那樣的奇妙，舞動(dòng)著嬌小的身軀，在空中上下翩飛，看著它們，思緒就會(huì)同它們一起飛翔，仿佛靈魂也出來殼，一同紛飛在蔚藍(lán)的天空，甚至忘了自己該要往哪里走，忘了回家的路。
長(zhǎng)大后，對(duì)蝴蝶的癡迷也絲毫沒有減弱.我喜歡它，不僅是因?yàn)樗鼡碛忻利惖某岚颍瑯右惨驗(yàn)樗鼜睦O中破殼而出的勇氣.我敬畏它的這種勇氣，它需要經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的訓(xùn)練，才能造就一雙強(qiáng)勁的翅膀，才會(huì)飛向它渴慕已久的天空，那過程是痛苦的，但它并不害怕，它堅(jiān)信拼搏之后定會(huì)有美麗的鮮花在等待著它，那是沒有任何一種生物所能夠比擬的美麗。
畫家可以從蝴蝶美麗的姿態(tài)獲得藝術(shù)的啟發(fā);詩人可以從蝴蝶優(yōu)雅的神態(tài)找到創(chuàng)作的靈感;哲學(xué)家可以從蝴蝶活躍的情趣悟出生活的哲理;科學(xué)家可以從蝴蝶奇特的習(xí)性的到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情，可是為什么直到現(xiàn)在也沒有人來歌頌它的功勞呢?所有人都只記得勤勞的蜜蜂，卻沒有人記得勇敢的蝴蝶.蝴蝶就在這奇妙的大千世界中，平淡地過完它短暫的一生，難道，這就是蝴蝶的宿命?
如果蝴蝶有思想，它會(huì)不會(huì)覺得悲哀呢?
即使沒有一個(gè)人能記得蝴蝶的功勞，我依舊會(huì)在我潔白的稿紙上為它尋找一片自由翱翔的天空。
蝴蝶來了，給世界帶來了繁花似錦的春光，帶來了瓜果累累的秋色，它們展開美麗的翅膀，天使般自由地飛翔。
小學(xué)生觀察作文8
今天是星期三，科學(xué)課的要求，是觀察金魚。同學(xué)們都帶來了不同品種的金魚。有紅色的，肚子鼓鼓的金魚；有白色的，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的金魚；甚至還有紫藍(lán)色的，魚鰭像一層薄薄的紗一樣的金魚，真像一位美麗的仙女。大家把都裝在小盆、小碗里，高高興興地帶來了學(xué)校。
第二節(jié)課上課鈴打響了。大家一邊小心翼翼地捧著各自的金魚，排好隊(duì)來到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。劉老師大聲說：“現(xiàn)在給你們一些時(shí)間來仔細(xì)觀察金魚！”有的一邊歡叫著一邊迅速打開裝金魚的盒子；有的去問其他同學(xué)借金魚來觀察；還有的正用手在水里攪來攪去，碰碰金魚，看它有什么反應(yīng)。我和開詩媛一起觀察。
我曾聽媽媽說過，金魚從來不會(huì)眨眼睛。我也想做一個(gè)小試驗(yàn)。我把手指頭放進(jìn)水里，不停地?cái)囁箘艃号鲷~的身體，可是它就是睜著眼睛。我真覺得奇怪。我想，要是我直接碰它的眼睛，就應(yīng)該會(huì)眨眼了吧？于是，我去用手動(dòng)它的眼睛�？墒�，它居然還是睜著眼！
后來，我終于了解到，原來，魚不會(huì)眨眼睛，是因?yàn)樗揪蜎]有眼皮！沒有眼皮，怎么能眨眼呢？它只會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。
下課鈴響了，我收獲頗豐。我了解到了許多事情。今天的科學(xué)課真愉快！
小學(xué)生觀察作文9
我有一個(gè)很要好的朋友，它不是人，也不是植物，它是一只動(dòng)物，我的好朋友是一個(gè)白色的小球，你猜它是誰呢？對(duì)啦！那就是我的朋友，它是一只小兔子，名字叫：火球。
火球是一只公兔子，它長(zhǎng)得還可以算是可愛，一雙想紅寶石一樣的眼睛亮晶晶的，火球這只公兔子看起來它很活躍，可是，火球是一只孤傲的兔子，可是，它卻像狗一樣忠誠，而且，還很粘人，別看它很冷漠，可是，我每次要去什么地方旅行，都得帶上火球。（當(dāng)然，除了坐火車和坐飛機(jī)除外……）
有一次我正在看書，忽然，感到腳上有個(gè)東西在蹭來蹭去，我一看，原來，是冷漠的火球在蹭我的腿，我氣得不打一處來，想到：“好你個(gè)火球，盡然打擾我學(xué)習(xí)，看我怎么收拾你�。�！”想著，我掄起那本《神奇圖書館》，可是，看見小火球可憐巴巴的到樣子，我放下書，對(duì)火球說：“火球，下次不要再打擾我看書了喔。”火球仿佛聽懂了似的，“鄭重”的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像再說：“好的，小主人，我下次再也不打擾你學(xué)習(xí)了�！弊鳛榻o火球的獎(jiǎng)勵(lì)，我去給火球到廚房拿了兩個(gè)大馬鈴薯，給它吃。
一天以后，我起床一看，呀！小火球躺在籠子里一動(dòng)不動(dòng)的，我一聽它的心跳，已經(jīng)停止了，我這才想起來，我給火球喂得是已經(jīng)發(fā)芽的馬鈴薯啊！我這才想起書上的知識(shí)：當(dāng)兔子食用了發(fā)芽的馬鈴薯，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的脹氣，一個(gè)晚上就會(huì)死掉。我后悔至極，當(dāng)初為什么要給火球喂發(fā)芽的馬鈴薯呢？它可是我在家里的伙伴呀，現(xiàn)在，已經(jīng)無法挽回了。
雖然，我的伙伴小火球已經(jīng)離開了我，可是，每天晚上，我都會(huì)看著月亮思念它。
小學(xué)生觀察作文10
這天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自我。在我眼前，空間變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它必須就是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，此刻它找到了，但就是它搬不動(dòng)，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會(huì)，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一齊分享啊，但就是我又怕驚嚇到這些小精靈們。螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自我干著自我的事情：小螞蟻們?cè)趯W(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(zhǎng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表揚(yáng)它們。一只看上去十分得意的小螞蟻，我想它必須就是考了好成績(jī)吧。一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察飄過，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察必須很高興，因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬�。在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我愿拉著你的手，一齊去螞蟻的王國散散步。
小學(xué)生觀察作文11
一盆美麗的海棠花走近了作者的生活，對(duì)海棠花的仔細(xì)觀察更讓作者喜歡上了這盆海棠花，是海棠花的美麗，還是頑強(qiáng)？
星期一，老師讓我們觀察一盆海棠花。從遠(yuǎn)處看，盛開在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就好像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰，與綠葉形成了鮮明的對(duì)比。
走近看才發(fā)現(xiàn)，原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。每一朵小花都好像一滴紅色的小水珠，散發(fā)著香甜的氣息。
完全開放的海棠花顏色火紅，就好像孩子們的笑臉，他們笑得可真甜�。患磳㈤_放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣，就好像是一個(gè)小號(hào)角，我仿佛聽到遠(yuǎn)處傳來“嘟嘟嘟”的號(hào)角聲；還未開放的海棠花則被綠萼環(huán)抱著，就好像一個(gè)綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，我真想端起來品嘗一下它的美味……
如果說海棠花好像一個(gè)美麗的少女，那么海棠花的葉子就好像是她的衣服�？赡芘c陽光的不均勻照射有關(guān)吧，圓圓的綠葉前端是深綠色的，后面則是淺綠色的；細(xì)細(xì)的葉脈均勻分布，與葉邊一圈小鋸齒組合起來，形成了這件綠衣的特殊花紋；最神奇的是，葉子上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛，就好像是用來“保暖”的，非�？蓯�。
支撐海棠花的花莖有的比較纖細(xì)、有的比較粗壯。纖細(xì)的花莖好像姑娘柔軟的腰肢；粗壯的花莖則好像一個(gè)真正的男子漢挺拔的身軀。
我愛這棵美麗的海棠花，因?yàn)樗b扮了我們的教室，美化了我們的生活……
小學(xué)生觀察作文12
每當(dāng)陽光一陣暖過一陣，甚至有點(diǎn)燙時(shí);每當(dāng)雨水一陣透過一陣，甚至有點(diǎn)大時(shí);每當(dāng)新葉一陣綠過一陣，甚至有點(diǎn)翠時(shí)——丁香的枝梗間便孕育出一簇簇花朵。
兒時(shí)的我總喜歡踮著腳，仰著頭，從葉間窺視花的風(fēng)姿。漸漸地，我對(duì)丁香花有了些不滿：為什么它總是那么嬌孝那么簡(jiǎn)單呢?長(zhǎng)得大大的、更熱鬧些該多逗人啊!
當(dāng)不滿變成疑問時(shí)，我上學(xué)了，校園里也栽滿了丁香!在一個(gè)雨后清新的早晨，我們齊聲誦讀：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”
昨夜有不緊不慢的風(fēng)，疏疏點(diǎn)點(diǎn)的雨，美麗的丁香花是否依舊?晨讀結(jié)束后，我一路小跑，來到丁香前，只見白色的、紫色的花瓣落了滿滿一地，我拾起一瓣，藏進(jìn)我的日記本，藏在我的心里。
丁香花開的時(shí)候，媽媽會(huì)在我的臥室里擺上插著丁香花的玻璃瓶。記憶中曾有多少次啊，在丁香花花香中做著甜美的夢(mèng)。夢(mèng)見漂亮的語文老師圓圓的酒窩，還有同桌清脆的笑聲;夢(mèng)見校園里月影下?lián)u動(dòng)著的如我高的小樹……
如今，又到了丁香該開花的時(shí)節(jié)，我知道，它又會(huì)開過整個(gè)春天。老師、同學(xué)、父母的關(guān)愛——也如丁香花的清香圍繞著我，讓我成長(zhǎng)的故事中充滿了無盡的歡笑，充盈了不絕的馨香。
小學(xué)生觀察作文13
我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔。他的名字叫貝貝。
它的毛柔軟得像一團(tuán)白緞子，又細(xì)又密，身上就像穿著雪白的皮襖，在燦爛的陽光照射下，像一堆閃閃發(fā)光的白棉團(tuán)，美麗極了！那圓滾滾的尾巴躲在絨毛里，不仔細(xì)地看，還不容易發(fā)現(xiàn)。它的腦袋很小，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像兩把大扇子插在頭上，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，那對(duì)耳朵就會(huì)不停地前后擺動(dòng)。它的眼睛特別漂亮，小玻璃球那么大，紅光閃閃，就像鑲嵌在白玉里的紅寶石；它還有一張惹人喜愛的三瓣嘴，上面兩瓣，下面一瓣。嘴里長(zhǎng)著兩顆大門牙，咬起東西來可厲害了；嘴的兩側(cè)還有幾根細(xì)細(xì)的胡須，它總是把那兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。
它的前腿短小，后腿長(zhǎng)而有力，時(shí)常彎曲著，走起路來蹦蹦跳跳的，蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候，像棉花糖，又像雪球。我給小白兔做了個(gè)家，把小白兔放進(jìn)去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜還甜。小白兔最愛吃白菜、蘿卜，每當(dāng)我向它們投青草時(shí)，它總是樂得手舞足蹈，貪婪地吃著，還發(fā)出“嘖、嘖、嘖”的叫聲，仿佛在對(duì)我說：“謝謝你，這嫩草可真香呀！”吃完青草，它們就美滋滋地躺下，安詳?shù)亻]上眼睛。
我愛你——小白兔，你是那樣充滿生氣，天真可愛！你給我童年帶來了無盡的快樂和遐想！
小學(xué)生觀察作文14
今年暑假的一天，爸爸媽媽帶我去公園玩。
不一會(huì)兒，我們來到了公園。忽然，我看見了許多蜻蜓，但它們卻飛得很低。這是，媽媽對(duì)我說；“快走，馬上就要下雨了！”我聽了之后，對(duì)媽媽說；“為什么呀？”媽媽回答說；“沒時(shí)間跟你解釋了，你讓你爸爸抓只蜻蜓，回去研究這個(gè)問題把！”然后，爸爸就抓了兩只蜻蜓帶回了家。
回到了家，我用幾個(gè)架子，做了個(gè)面積比較大的正方形的支架，又在里面種了幾棵小草，再把網(wǎng)蓋上。蜻蜓放進(jìn)去了，我就仔細(xì)觀察它們低飛的秘密。 第二天上午，蜻蜓又飛得很低。我很奇怪，它們飛那么低干嘛呀？在接下來的幾天，只要是下雨天，都是這樣。這使我百思不得其解。
為什么一到下雨天，蜻蜓就飛那么低呢？我陷入了沉思。于是我?guī)е@個(gè)疑問，只能求助爸爸。爸爸卻說要我再觀察幾天。這天，我干脆帶著雨傘來到田邊，看到蜻蜓都飛得很低，還有一些會(huì)飛的小蟲子也飛得很低。
回到家，我查閱了網(wǎng)絡(luò)才知道，原來下雨前蜻蜓低飛，是因?yàn)榻涤曛皻鈮旱�，一些小昆蟲為了防止雨點(diǎn)，冰雹或雷電傷害到自己，所以就本能地在下雨前降低飛行高度了。而蜻蜓為了捕捉這些昆蟲，也跟這飛低了。
通過觀察實(shí)驗(yàn)，我不但發(fā)現(xiàn)了蜻蜓低飛的秘密，而且明白了一個(gè)道理；無論遇到什么事情，都要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，不斷學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
小學(xué)生觀察作文15
前段時(shí)間，老媽從網(wǎng)上幫我買了三十條蠶寶寶。
剛買回來，蠶寶寶全身都是黑色的，我都看不出它們的眼睛長(zhǎng)在哪里了，我把小家伙安置在一個(gè)竹籃子里。每天早上起床，我的第一件事便是給蠶寶寶喂桑葉。我用剪刀把桑葉剪得細(xì)細(xì)的，喂給蠶寶寶吃，蠶寶寶可能吃啦，一會(huì)兒工夫就把我準(zhǔn)備的桑葉吃了個(gè)精光，再看看它們，似乎個(gè)個(gè)都長(zhǎng)胖了一圈。
現(xiàn)在，經(jīng)過我三個(gè)星期的精心照顧，蠶寶寶已經(jīng)從黑色，變成了白色。這段時(shí)間，我看到了蠶寶寶的兩次蛻皮，它們從原來的身長(zhǎng)1厘米，到現(xiàn)在的身長(zhǎng)6厘米。從吃嫩桑葉，變成了啃大桑葉了。現(xiàn)在的蠶寶寶能清楚地看到它們的眼睛，嘴巴了。我發(fā)現(xiàn)有的蠶寶寶是濃眉大眼，有的蠶寶寶則是小眼睛。我把蠶寶寶抓在手里仔細(xì)觀察，蠶寶寶的胸部有3對(duì)足，小小的，尖尖的，它的腹部有4對(duì)腹足，腹足上有一個(gè)個(gè)的小鉤子，我把手輕輕地碰了一下它的腹足，腹足把我的手牢牢地鉤住了，像是一個(gè)小吸盤，很難拿下來；蠶寶寶的尾巴上還有1對(duì)尾足，它還會(huì)用尾足抓桑葉呢。
再仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶腹部的前幾節(jié)身體上每邊都有一個(gè)黑色的“圓片”，老媽告訴我，這就是它的鼻子——?dú)饪�，它們都靠這些小孔呼吸的，在呼吸的時(shí)候，我看見它們的背上有一條會(huì)時(shí)粗時(shí)細(xì)的線，感到十分好奇，就問老媽那是什么，老媽告訴我，那叫“背脈管”，是蠶寶寶“輸送血液”的地方。我一下子又學(xué)到了許多知識(shí)。
我多么希望蠶寶寶快快長(zhǎng)大，早日功德圓滿��！
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