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觀察作文14篇（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的觀察作文，希望對(duì)大家有所幫助。
觀察作文 篇1
“觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的能源。”這句話是蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的，他告訴我們要善于觀察。
我們?cè)诤氲陆逃龑W(xué)校，也上了一節(jié)觀察課。
剛開(kāi)始老師使勁搖箱子，讓我們聽(tīng)聲音來(lái)猜里面的東西，我們實(shí)在猜不出來(lái)，老師又換了一個(gè)方法，讓我們聞聞它的氣味，接著讓我們摸了摸它的形狀。但我們還是猜不出箱子里是什么，最后老師無(wú)奈的告訴我們里面有：咖啡、奶茶……同學(xué)們提議嘗咖啡，有的說(shuō)：“咖啡苦，嘗奶茶吧�！蓖瑢W(xué)們意見(jiàn)不一。老師拍了拍手說(shuō)：“那就嘗奶茶吧，嘉嘉和晨晨過(guò)來(lái)泡奶茶。”
只見(jiàn)嘉嘉先用大拇指和食指捏住一個(gè)角抖了抖，撕開(kāi)，放在一旁，又小心翼翼的`拿起水杯，倒上一半的熱水后蓋上瓶蓋，拿起剛撕開(kāi)的奶茶，倒入一點(diǎn)，放下，捏住杯邊，輕輕的搖了幾下，把奶茶攪拌均勻，又倒了一些奶茶，搖了幾下。頓時(shí)一股濃濃的香味撲面而來(lái)。而另一面卻很糟糕，晨晨因?yàn)榈沟盟嘁粨u就灑出來(lái)了。兩位的奶茶泡好了。老師選了一個(gè)人來(lái)品嘗，那就是我。我輕輕的拿起紙杯，吹了吹，又聞了聞，喝了一小口，感覺(jué)甜滋滋的。我們大家各自品嘗了一下，都紛紛表示又香又甜，我們當(dāng)然也嘗了瓜子，桔子。
我喜歡這堂有趣的觀察課，因?yàn)樗屛抑懒擞^察的六種主要方法：看、聽(tīng)、聞、嘗、觸、想。
觀察作文 篇2
在我十分美好的盼望中，我的愛(ài)心菜園———小青菜已經(jīng)長(zhǎng)大了。它們就像是一棵棵枝繁葉茂的小樹(shù)一樣，密密麻麻的數(shù)也數(shù)不清。有的葉子像荷葉；有的像蒲扇；還有的'就像雞毛一樣。
有的小青菜是倒著的，有的小青菜是彎下腰的，它們可真有趣呀！瞅著它們生機(jī)勃勃的樣子，我心想：“成熟了，肯定美味可口吧！”
有的小青菜已經(jīng)長(zhǎng)出了好幾片葉子了，看到它們青翠欲滴的模樣，我真想馬上就把它吃下去，可媽媽說(shuō)它們還大小，等到它們長(zhǎng)大后再吃才行。
那么，我就耐心地等待它們的成長(zhǎng)吧！等到它們真正成熟的那一天，我一定要把它寫(xiě)下來(lái)，來(lái)記錄我那愉悅的心情。
觀察作文 篇3
放假的這兩天，我每天晚上都出來(lái)看北斗七星。誰(shuí)知天公不作美，接連兩天天上的星星好像跟我玩起了捉迷藏，不見(jiàn)了蹤影。不過(guò)，幸好在幾天前，爸爸、媽媽就帶我觀察過(guò)了北斗七星。今天，我們又從網(wǎng)上搜集了更多關(guān)于北斗七星的資料。
我看到北斗七星在天的.北邊，由七個(gè)小星星組成，掛在天上一閃一閃地發(fā)亮。如果你把它們依次串聯(lián)起來(lái)，它就像一把大勺子。因此，也叫北斗勺星。
北斗七星總是繞著北極星旋轉(zhuǎn)。根據(jù)季節(jié)的不同，北斗七星所指方向也不一樣。古人就以此確定季節(jié)：“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬�！蓖ㄟ^(guò)觀察北斗七星，我才發(fā)現(xiàn)天文知識(shí)是那么神奇而有趣！要想知道更多知識(shí)，我們還要多用心去觀察和學(xué)習(xí)呀！
觀察作文 篇4
今天我很興奮，因?yàn)榘职终f(shuō)可以帶我到鳳凰山去玩。我們準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有很多稀奇古怪的事兒發(fā)生了。我趕快告訴爸爸：“爸爸，是不是要下雨了？您看，小燕子飛得這么低，小螞蟻也排著整齊的隊(duì)伍急急忙忙地搬家，小蝌蚪浮出水面用那雙水靈靈的'大眼睛望著我，一定是要下雨了！”果然，不出所料，真的下起了雨。
下雨了，我趕快跑上車(chē)，透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)大樹(shù)和房子都很朦朧，就像童話中的仙境，水面上有許多小漩渦，可漂亮了！車(chē)子的玻璃上一片模糊，我用手指在玻璃上畫(huà)了半天畫(huà)。
嗚嗚嗚，興奮的今天變成了倒霉的今天！
觀察作文 篇5
星期四，我從一批綠色的綠豆中精心選了幾粒，泡進(jìn)了裝著水的碗里，我心想，小豆子們，好好泡個(gè)冷水澡快快生長(zhǎng)吧，你們要是沒(méi)有變化，我可不會(huì)輕易讓你們出來(lái)的。
第二天，早上六點(diǎn)，我起床去看這些小綠豆們，發(fā)現(xiàn)它們都膨脹了起來(lái)，有的還裂開(kāi)了一條大大的縫。
下午四點(diǎn)，我迫不及待地跑進(jìn)我的房間，去瞧瞧我的那些小豆。哦，不，它們已經(jīng)是大綠豆了，大部分綠豆全發(fā)了芽，芽是白色的，形狀猶如羊角一般。
第二天，下午三點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)綠豆的芽都已經(jīng)長(zhǎng)得白白胖胖的`了，最長(zhǎng)的有一厘米，而且都變成彎曲的了。
晚上八點(diǎn)我還是放心不下那些大綠豆，于是，又去瞧了瞧。真讓人吃驚，那顆下午還挺短的豆芽都已經(jīng)長(zhǎng)到二厘米長(zhǎng)了，而且它直直地穿過(guò)綠色的外殼，簡(jiǎn)直可以用“高聳入云”來(lái)形容。豆芽緊緊地纏住了豆子，有的還毫不客氣地纏住了別的豆子上。
真想知道下個(gè)星期四它會(huì)變成什么樣。
觀察作文 篇6
今天終于下雨了，下課的時(shí)候，我去捉蝸牛，因?yàn)槲以跁?shū)上看到過(guò)：“蝸牛一般都是在下過(guò)雨之后就會(huì)出來(lái)。”剛到小花園，就發(fā)現(xiàn)一大堆蝸牛在那散步呢！還有些蝸牛乘著下過(guò)雨，出來(lái)呼吸新鮮空氣，不一會(huì)兒我就逮到了四只蝸牛，嘿嘿，只能怪它們逃跑速度太慢了。
忽然，我發(fā)現(xiàn)蝸牛走的'時(shí)候會(huì)留下一條透明的粘液，這又是為什么呢？書(shū)上說(shuō)：“蝸牛為了保持平衡，就會(huì)分泌出來(lái)粘液，使自己在爬高時(shí)不會(huì)掉下去�！�
蝸牛有時(shí)候被我輕輕一碰，就連忙把身體縮進(jìn)它溫暖的家——小小的殼里。我笑它真膽小。
事后，我本來(lái)還想在捉幾只的，可是它們好像知道了我的來(lái)意，每個(gè)都跟我玩起了捉迷藏。
蝸牛的速度雖然慢了一點(diǎn)，但他還是很努力的去嘗試，這種精神值得讓我學(xué)習(xí)。
觀察作文 篇7
觀察細(xì)致才能寫(xiě)得具體我們平時(shí)作文，多半是寫(xiě)自己熟悉的生活。
一些同學(xué)感到很順手，寫(xiě)得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)；而另一些同學(xué)卻覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，寫(xiě)得干巴乏味，空洞無(wú)物。同樣是寫(xiě)熟悉的題材，為什么會(huì)這樣不同呢？主要原因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周?chē)?事物，作文就會(huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來(lái)；有的同學(xué)對(duì)周?chē)氖侣唤?jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無(wú)從落筆。我們要學(xué)會(huì)觀察，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，對(duì)周?chē)氖挛锒嗫纯矗嘞胂�，并且把觀察所得和感想隨時(shí)記錄下來(lái)，看了寫(xiě)，寫(xiě)了看，久而久之，觀察能力也就會(huì)逐漸提高。
這次作文練習(xí)描繪一幅自然圖景，大家先練習(xí)觀察。觀察景物大體都有個(gè)特定的位置，位置不同，視野、視線角度也各有差別，所見(jiàn)景物的特點(diǎn)就有所不同。
觀察作文 篇8
我們學(xué)校的植物園，種滿了各種各樣的花草樹(shù)木，其中，我最喜歡這神奇的豬籠草。跟其他植物長(zhǎng)得很不一樣。豬籠草是爬架子長(zhǎng)大的，葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的皺皺的。穿著一件翠綠的衣裳，葉子的末端掛著一個(gè)個(gè)捕蟲(chóng)籠，像一個(gè)小豬籠，又像一個(gè)小瓶子，更像一個(gè)精致的小酒壺，肚子圓鼓鼓的，還帶了一頂可愛(ài)的小帽子，我輕輕地摸了一下籠子，軟軟的，聞起來(lái)有股淡淡的香味。捕蟲(chóng)籠“里還藏著一個(gè)秘密呢!香甜的花蜜不斷從袋口邊緣滲出，十分誘人。
這些蜜糖可是豬籠草引誘引誘蚊子等害蟲(chóng)的秘密武器啊!你看，那只蚊子也許餓了，一聞到蜜糖味，就興沖沖地地飛進(jìn)豬籠草的嘴巴里，于是，就停在豬籠草的邊緣上吸吮花蜜。豬籠草的邊緣非常光滑，落在上面的昆蟲(chóng)像滑滑梯一樣迅速滑進(jìn)豬籠草的捕蟲(chóng)袋，豬籠草馬上蓋起“帽子”，生怕蚊子逃走，最后，蚊子就被豬籠草給“吃掉”了!幾星期后，那些可憐的.昆蟲(chóng)們就只剩下堅(jiān)硬的外殼了。豬籠草太神奇了!
我和豬籠草也是有一段故事的。老師曾經(jīng)給過(guò)我們一個(gè)任務(wù)：
去植物園把所有植物名稱都記錄下來(lái)。我來(lái)到植物園時(shí)，有許多蚊子向我沖來(lái)，不知吸了我多少血，當(dāng)我來(lái)到豬籠草旁時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了蚊子寥寥無(wú)幾，我仔細(xì)一看才知道是豬籠草那個(gè)神奇的作用。我真佩服這種奇特的植物啊!以后幾乎天天都和同學(xué)一起去看這種可愛(ài)的植物，我越來(lái)越來(lái)喜歡豬籠草了。如果世界上有多一些像豬籠草一樣的植物，那該有多好啊!
觀察作文 篇9
作文課上王老師問(wèn)我們知道那些觀察方法。當(dāng)我們還在絞盡腦汁想的時(shí)候，吳楠已經(jīng)第一個(gè)把手舉了起來(lái)，她說(shuō)：“可以用眼睛看�！蓖趵蠋熚⑿χf(shuō)：“對(duì)了！我們觀察時(shí)可以用眼睛看�！痹捯魟偮�，便又有一位同學(xué)把手高高地舉了起來(lái)，她說(shuō)：“還可以用耳朵聽(tīng)�！边@時(shí)，吳楠又想出一個(gè)來(lái)，她說(shuō)：“還可以用鼻子聞�！逼渌瑢W(xué)也不甘示弱地說(shuō)：“用嘴嘗�！薄坝檬置��！崩蠋熞瞾�(lái)湊熱鬧說(shuō)：“你們說(shuō)的這些方法都離不開(kāi)動(dòng)腦子想，一邊觀察一邊思考很重要�！�
老師掃視可教室一周，隨便從一個(gè)同學(xué)的桌子上拿起了一張干凈的稿紙，微笑著說(shuō)：“既然知道了觀察的方法我們就來(lái)觀察這張稿紙吧！”我心里暗自好笑：“稿紙有什么可觀察的`呀？”這時(shí)，同學(xué)們有的說(shuō)：“我看到稿紙是長(zhǎng)方形的。”有的說(shuō)：“用手一摸紙很薄�！薄斑�很滑”有人補(bǔ)充道。突然有個(gè)人說(shuō)：“一彈它就發(fā)出清脆的響聲。”“稿紙還有一股子紙香�！钡却蠹移咦彀松嗾f(shuō)完了，就都啞口無(wú)言了。
大家把求助的目光一起投向了王老師。只見(jiàn)王老師“唰”的一下拉開(kāi)了窗簾，把那張稿紙放在了陽(yáng)光底下，老師的舉動(dòng)啟發(fā)了我們，我們舉著稿紙?jiān)陉?yáng)光下看了又看，發(fā)現(xiàn)稿紙并不是潔白潔白的，它上面有不規(guī)則的網(wǎng)格。有的同學(xué)還獨(dú)出心裁，自稿紙的背面做起了手影，真有意思。
這節(jié)課真讓我受益匪淺呀！
觀察作文 篇10
在我們教室窗外，有一棵高大筆直的水杉，觀察。它的樹(shù)枝上已冒出了青翠欲滴的嫩芽。不過(guò)，這可不是一般的水杉，因?yàn)橛袔字恍▲B(niǎo)在它那剛抽出嫩芽的枝頭上蓋了一個(gè)窩，所以讓這棵原本平凡的`水杉變得“不平凡”了。
這幾只鳥(niǎo)兒的樣子也是挺有趣的�；一业挠鹈�，大大的眼睛，加上一張尖尖的嘴巴。幾只鳥(niǎo)兒的活動(dòng)更是讓你想不到。它們一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒跳到那兒。眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，好像在隨時(shí)觀察情況。有時(shí)，這些鳥(niǎo)兒還圍著樹(shù)，用輕快有力的翅膀飛了一圈又一圈；有時(shí)，這些鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間悠閑地“散步”，好似在尋找吃的東西；還有的時(shí)候，鳥(niǎo)兒們飛到地上，大概是在歡迎同學(xué)們的到來(lái)吧？告訴你們一個(gè)關(guān)于這幾只鳥(niǎo)活動(dòng)的秘密。這幾只鳥(niǎo)開(kāi)心的時(shí)候，還會(huì)“站”在樹(shù)枝上，眼睛宛若在“望”著我們教室里的一舉一動(dòng)呢！幾只大鳥(niǎo)給孩子喂食時(shí)真會(huì)讓人會(huì)心一笑。大鳥(niǎo)一找到食物，就如風(fēng)似電地沖回“家”，用“嘴”把食物喂給小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)嘛！好像一個(gè)個(gè)都餓了幾天幾夜似的。一看到大鳥(niǎo)回來(lái)，就張開(kāi)小嘴，好像再說(shuō)：“媽媽！我餓了！”“媽媽！給我點(diǎn)吃的吧！”看到孩子們這樣，鳥(niǎo)媽媽好像在告訴小鳥(niǎo)們：“別急別急。我會(huì)每只都喂一點(diǎn)食物的！不要急��！總會(huì)給你吃東西的�。 贝蟾攀切▲B(niǎo)太多，所以鳥(niǎo)媽媽來(lái)來(lái)回回飛了好幾次 。我真擔(dān)心鳥(niǎo)媽媽會(huì)不會(huì)太累�！皣\嘟嘟嘟，嘰嘟嘟嘟！”哦！差點(diǎn)忘了向你們介紹它的叫聲了，它的叫聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，可好聽(tīng)了！
窗外的這些鳥(niǎo)兒，真是太有趣，太可愛(ài)了！
觀察作文 篇11
20xx年10月27日 星期四 天氣 多云
今天，老師帶我們?nèi)ビ^察美麗的秋天。
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一棵蒲公英，這棵蒲公英的毛軟軟的，像一只只好吃的棉花糖。蒲公英的葉子尖尖的，像一把把小刀，葉子還嫩綠嫩綠的，簡(jiǎn)直能滴出油來(lái)。
這一棵蒲公英，讓我想到了它的頑強(qiáng)和毅力。它不像名貴的蘭草一樣，稍微一管理不好，就會(huì)死去。這是多么頑強(qiáng)的蒲公英啊！我贊美這棵美麗的`蒲公英，它雖然只有小小的的身軀，只有綠白兩種顏色，但是，它依然發(fā)出美麗的光芒。
這就是那棵蒲公英，我喜歡這些美麗的天使———蒲公英。
觀察作文 篇12
我常常在喝可樂(lè)的時(shí)候加冰塊，但是今天爸爸突然問(wèn)我：“兒子，可樂(lè)里的.冰塊融化后，可樂(lè)會(huì)不會(huì)溢出來(lái)？”我一下子就被問(wèn)住了。雖然經(jīng)常這么做，可是我卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
爸爸說(shuō)：“我們作個(gè)試驗(yàn)吧”。
爸爸拿來(lái)了一塊冰、一個(gè)空杯子，一大杯水。他先在托盤(pán)上放上一個(gè)空杯子，往空杯子里放入一塊冰，然后倒?jié)M水，此時(shí)，冰塊浮到了最上面，略高于水面。
他叫我耐心等候，過(guò)了一會(huì)兒，冰塊融化了，可是水居然沒(méi)有溢出來(lái)。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我疑惑不解。
爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)樗Y(jié)冰時(shí)體積會(huì)增大，質(zhì)量變輕，所以會(huì)浮在水面上，當(dāng)冰塊融化時(shí)，它失去的是增加的那部分體積，因此水不會(huì)溢出來(lái)。
經(jīng)過(guò)爸爸的解釋，我明白了水為什么不會(huì)從杯子溢出來(lái)的原理，也知道了多動(dòng)手做做實(shí)驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)很多奇妙的現(xiàn)象，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
觀察作文 篇13
昨天早上，我在我家的窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一只小蟲(chóng)，它滿身都是黑色的，只有腿是黃黑相間的，它的.翅膀是疊在一起的，身體有大約1厘米長(zhǎng)。
我發(fā)現(xiàn)它好像很虛弱，總是無(wú)法爬過(guò)玻璃窗的滑道，總是跌倒。它好像很想飛起來(lái)，飛到藍(lán)天上。它為什么不飛起來(lái)？它為什么來(lái)這里？我真想知道這些問(wèn)題的答案。
這時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，它一下子撞到了玻璃上，我意識(shí)到它的生命是多么的脆弱。今天早上就沒(méi)出太陽(yáng)，它會(huì)不會(huì)因?yàn)橄掠甓僖诧w不起來(lái)？我很擔(dān)心它。
放學(xué)了，我在回家的路上想：那只蟲(chóng)子怎么樣了？
回到家里，我放下書(shū)包，來(lái)到了窗臺(tái)前，我發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。
我真希望它能平安地飛走。
雖然只是一只小蟲(chóng)，但它也有頑強(qiáng)的生命，也向往飛向藍(lán)天！
觀察作文 篇14
在課堂上，老師要我們觀察一種小動(dòng)物。本來(lái)在課堂上聽(tīng)了老師講蝸牛,我就感到很新奇。于是我回家后就到花園里去尋找�？墒�,我怎么也找不到這種小東西。最后,在爺爺?shù)膸椭?終于在一個(gè)潮濕的墻角里找到了兩只小蝸牛。后來(lái)我把它們放在一個(gè)小盒子里開(kāi)始仔細(xì)地觀察。
它們的背上背著一個(gè)漂亮精致的“小房子”,柔軟的身體就藏在這個(gè)房子里。我發(fā)現(xiàn)蝸牛好像沒(méi)有骨頭,身體柔軟,全身濕漉漉的`。頭部有一對(duì)螺旋形的觸角,對(duì)外界刺激有敏感的反應(yīng)。如果把它放在陽(yáng)光下暴曬,它們很快就從用薄膜封閉著的“門(mén)洞”里出來(lái)了,這說(shuō)明蝸牛非常害怕強(qiáng)光的直射。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一道白色的痕跡,在陽(yáng)光下閃爍。這說(shuō)明它行走時(shí)需要潤(rùn)滑。
可是,蝸牛的嘴在哪兒呢?我找來(lái)一個(gè)放大鏡仔細(xì)地看才發(fā)現(xiàn)一個(gè)很小的圓點(diǎn),我想蝸牛一定吃得很慢。于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿來(lái)一片菜葉放在盒子里,把蝸牛捉來(lái)讓它吃。我等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有看到它吃菜葉,我就把盒子蓋嚴(yán),去睡午覺(jué)了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,我吃驚地發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子快吃完了。但我始終沒(méi)有看見(jiàn)它吃東西 ,我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔細(xì)一看,盒子里有許多黑色的小顆粒,放菜葉時(shí)并沒(méi)有這些東西,那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個(gè)小時(shí),這說(shuō)明蝸牛是在黑暗中吃東西,而且吃得很慢。
蝸牛真是一種神奇的小動(dòng)物,特別是它那背在背上的保護(hù)著它的“小房子”,給人留下了非常美好的感覺(jué)。
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