翻滾吧，阿信觀后感（精選8篇）
當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出。在寫(xiě)觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的翻滾吧，阿信觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
翻滾吧，阿信觀后感 篇1
大家都說(shuō)這是一部勵(lì)志片，但，其實(shí)我覺(jué)得這部影片是一部偏文藝的青春記錄片，兩小時(shí)的片長(zhǎng)，沉穩(wěn)內(nèi)斂的敘事，豐滿的人物，而勵(lì)志只是本片故事水到渠成的一個(gè)結(jié)果，影片沒(méi)有像其他商業(yè)片那般的去烘托氣氛，讓故事在最后一躍中達(dá)到最高潮，讓看客熱血沸騰受到鼓舞……而是像紀(jì)錄片一般的，平和記錄著阿信的生活，友誼、愛(ài)情……
勵(lì)志只是利于發(fā)行與宣傳的買(mǎi)點(diǎn)，同時(shí)不可否認(rèn)片中還是有很多商業(yè)元素的，比如純美的愛(ài)情，比如599窗下阿信的瀟灑身影，比如可愛(ài)的社會(huì)老大……
但正是商業(yè)上與藝術(shù)上拿捏得當(dāng)，造就了如此好看影又暖心的電影。
喜歡片中的599，只要她一出場(chǎng)整個(gè)影片都亮了，演的真是太好了，臺(tái)灣總是出這種讓人癡迷的小女生，上一個(gè)是《藍(lán)色大門(mén)》里的桂綸鎂。
不知道在阿信的真實(shí)生活中是否真的有菜圃這個(gè)人物，還是在影片中用來(lái)替代阿信靈魂中的另一個(gè)“我”，在回家的念頭不斷影響信的時(shí)候，那聲槍響幫信做了最終選擇，老大很可愛(ài)，這是臺(tái)灣片特有的特點(diǎn)，黑老大總是那么平易近人，和鄰居大爺并無(wú)二致，親切，接地氣！
很多都看到最后才明白，比如母親對(duì)阿信的愛(ài)，母親讓阿信練體操，是因?yàn)榘⑿庞型燃�，體操會(huì)讓阿信更好的恢復(fù)，后來(lái)阻止阿信練體操一方面因?yàn)椤皼](méi)前途”更多的是母親處于對(duì)阿信的愛(ài)，認(rèn)為阿信腿疾會(huì)讓阿信受到傷害，母愛(ài)偉大，這一點(diǎn)到影片最后才看懂
完美落地，音樂(lè)響起，情景交融，阿信的身影配上音樂(lè)，情景交融，感人至深！
翻滾吧，阿信觀后感 篇2
電影《翻滾吧！阿信》是一部追求夢(mèng)想的勵(lì)志熱血電影，故事描述從小擁有優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)天份的阿信，在偶然的機(jī)緣下深深地被體操吸引，逐步踏進(jìn)了體操的世界，不過(guò)在母親的反對(duì)下，阿信黯然退出。現(xiàn)實(shí)的殘酷讓他不幸誤入歧途，在充滿暴力的荒唐歲月中迷失自我，直到他決心重新追尋夢(mèng)想，在朋友與家人的鼓勵(lì)之下，阿信抓緊人生最后一次翻身的機(jī)會(huì)，朝跳馬臺(tái)飛奔而去，翻上天際…。阿信自出生便有驚人的天賦，但他患有輕微的小兒麻痹癥，他的一只腳短于另一只腳。學(xué)校教練發(fā)現(xiàn)阿信在跳馬的才能，將他帶入體操隊(duì)，但兩年來(lái)，他卻只能坐在板凳上，沒(méi)有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
終於有一天，機(jī)會(huì)終於敲門(mén)，他代替受傷的隊(duì)友出賽，在令人驚嘆聲下，拿下了跳馬冠軍，阿信的未來(lái)似乎充滿著光明。但隨著高中畢業(yè)，阿信的腳卻一天天惡化，他開(kāi)始害怕未來(lái)的挫敗，他媽媽也阻止他再去體操。阿信心里充滿了無(wú)法控制的憤怒，他逃離家中與他的好友阿山，開(kāi)始自我毀滅的生活。某天，阿信與阿山傷了的兒子，事情變得不可收拾，于是，他們開(kāi)始四處躲藏。
《翻滾吧！阿信》有著小文藝情節(jié)卻不是一部《海角七號(hào)》類的文藝片，它演繹的是一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員的故事但也不能歸類于體育片，有 故事和打斗穿插其中又不是一部《艋岬》那樣的黑道片，很勵(lì)志很鼓舞卻又不是一部單純的勵(lì)志片……你覺(jué)得它四不像，我卻覺(jué)得，電影就該是這樣，靠故事情節(jié)帶你走進(jìn)那個(gè)年代，走近影片中的人物，體會(huì)他們的經(jīng)歷，他們不同階段的遭遇和故事，他們的選擇，他們內(nèi)心的各種情感掙扎……電影院那么大，里面的每個(gè)觀眾，都有自己不同的成長(zhǎng)環(huán)境，不同的經(jīng)歷和故事，不同的個(gè)性和喜好，卻都可以用自己的方式去欣賞這部影片，有著不同的看法和觀點(diǎn)，最喜歡最深刻的部分也各有不同。難道不該是這樣嗎……有誰(shuí)喜歡那種進(jìn)去看的時(shí)候，大家都知道是一部怎樣的影片，比如變形金剛那樣的科幻片（雖然看起來(lái)我也覺(jué)得不錯(cuò)），每個(gè)人進(jìn)去看完影片出來(lái)，對(duì)影片中印象最深的橋段全都一樣，對(duì)影片的感受也都大同小異……這樣的影片我們也愛(ài)看，但真的喜歡嗎？沒(méi)錯(cuò)那是大片，大制作，沒(méi)理由不喜歡，可我更相信，很多人，已經(jīng)厭倦了這樣的觀影感受。
夢(mèng)想？！可能是這部影片的關(guān)鍵詞，莫名地自小會(huì)喜歡一樣?xùn)|西，會(huì)和其他同齡人有不同的感受，會(huì)有專心致志想要學(xué)會(huì)或折騰的事情，你有過(guò)嗎？我有過(guò)，是唱歌，可惜我沒(méi)有用心地認(rèn)真地對(duì)父母說(shuō)出心里的那句話：“媽，讓我去學(xué)唱歌吧？”于是這個(gè)曾經(jīng)莫名其妙就喜歡的事情慢慢淡出了我的生活。而劇中的阿信，正是在莫名其妙地躲在窗外偷學(xué)了體操后對(duì)媽媽提出的要去學(xué)體操的要求，而正式和體操結(jié)緣……在追逐夢(mèng)想的路上，可能會(huì)出各種各樣的狀況，或許會(huì)迷茫，或許會(huì)不小心弄丟了夢(mèng)想，或許被障礙絆倒……就如阿信一樣，因?yàn)槟承┙?jīng)歷而誤入歧途，變得離夢(mèng)想很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……可是只要你想抓住它，只要你勇敢站起來(lái)，繼續(xù)奔跑，就一定會(huì)有重新抓住它的時(shí)候。這個(gè)道理誰(shuí)都懂，可是當(dāng)有機(jī)會(huì)輕觸夢(mèng)想的時(shí)候，我們有沒(méi)有用力抓住它�。�
不過(guò)，《翻滾吧，阿信》真正動(dòng)人的是情感力量，阿信和死黨菜脯那種單純的信任，弟弟對(duì)阿信的熱愛(ài)，媽媽對(duì)阿信的過(guò)度保護(hù)，還有教練的暗中呵護(hù)，都令這部影片境界遠(yuǎn)在很多小清新之上。而影片最動(dòng)人的地方莫過(guò)于，阿信從沒(méi)有放棄夢(mèng)想，這個(gè)大男孩對(duì)體操的熱愛(ài)是如此的具有感染力，不但把他變成了一個(gè)更好的人，也從我們心底激發(fā)出一種美好的情緒。
翻滾吧，阿信觀后感 篇3
《阿信的故事》觀后感放假期間，媽媽讓我看了日本電視連續(xù)劇——《阿信的故事》。故事十分感人，讓我受到了教育。阿信非常勤勞，因?yàn)樗傉f(shuō)：“讓我來(lái)做吧，我什么都能做�！彼且粋�(gè)窮苦的佃農(nóng)的女兒，所以七歲就去別人家打工，她什么都做，看孩子，做飯，在冰冷的河水里洗尿布？？阿信也很勤奮好學(xué)。在給別人看孩子的時(shí)候，還背著孩子偷偷去學(xué)校聽(tīng)課，打動(dòng)了老師，終于說(shuō)服東家邊看孩子邊上課。在河水里洗尿布的時(shí)候，她在默默背課文；在燒火做飯的時(shí)候，她還在背課文；只要有一點(diǎn)兒時(shí)間，她都在努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了茶道、縫衣服、做頭發(fā)？？阿信十分懂得感恩。對(duì)于幫助過(guò)她的人，她懂得回報(bào)�；貓�(bào)爸爸媽媽的養(yǎng)育恩，她掙來(lái)的錢(qián)全部交給家里。對(duì)于給過(guò)她幫助的加賀米店，在東家遇難的時(shí)候，她幫助東家撫養(yǎng)了東家的小主人——希望
。阿信很堅(jiān)強(qiáng)，在丈夫的布店要倒閉的時(shí)候，她出去給人做頭發(fā)，還去擺地?cái)�，克服困難，在她和丈夫的事業(yè)即將成功的時(shí)候，發(fā)生了東京大地震，她鼓勵(lì)丈夫從零做起。在丈夫和長(zhǎng)子都死了的時(shí)候，她繼續(xù)賣(mài)東西，照顧幾個(gè)孩子。阿信的勤勞、勤奮、懂得感恩與堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的精神感動(dòng)了我，我要向阿信學(xué)習(xí)。
翻滾吧，阿信觀后感 篇4
我記得小時(shí)候，最愛(ài)看的就是臺(tái)灣偶像劇，那個(gè)時(shí)候阮經(jīng)天、明道、立威廉、汪東成等等，都是當(dāng)紅的臺(tái)灣力捧的小生。
最早在一眾小生中對(duì)彭于晏并沒(méi)有特別的印象，因?yàn)槊總�(gè)當(dāng)紅臺(tái)灣偶像男明星都是又帥又高，演的角色都是狂霸酷炫總裁，我只覺(jué)得很奇怪，為什么彭于晏出現(xiàn)在鏡頭前的次數(shù)那么少，仙劍在內(nèi)地那么紅，不可能沒(méi)有人找他演杰克蘇，后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)，他不想走偶像這條路，寧愿接不到戲賺不到錢(qián)，也不要拍偶像劇。
雖然后來(lái)有看他的六號(hào)出口和基因決定我愛(ài)你，但是對(duì)他的印象還是停留在偶像派，直到翻滾吧阿信。
那個(gè)時(shí)候他和經(jīng)紀(jì)公司產(chǎn)生糾紛，跟經(jīng)紀(jì)人對(duì)簿公堂，這么苦的一部戲，半年2800小時(shí)的訓(xùn)練，居然被他撐下來(lái)了。我有看過(guò)蔡依林的地才紀(jì)錄片，里面有拍她練鞍馬吊環(huán)崩潰的畫(huà)面，光是看我都感覺(jué)好痛苦。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)他有改觀，一個(gè)看上去總是那么陽(yáng)光單純不諳世事的男生，居然能這么不顧一切的堅(jiān)持。
也多虧這部戲，他的戲路才變寬，才被其他導(dǎo)演看到他不同的一面，之后5年的.時(shí)間，他就走在成為影帝應(yīng)該走的正常道路上。
林超賢、陳木勝、杜琪峰、劉偉強(qiáng)，我個(gè)人最喜歡的四個(gè)香港導(dǎo)演之二，他都合作過(guò)。而當(dāng)年那些和他一起演戲的偶像劇的男主角，現(xiàn)在哪一個(gè)能接到這樣的電影資源？當(dāng)年那個(gè)得影帝的偶像劇男主角，如今接的片一部好不過(guò)一部。而他當(dāng)年要走實(shí)力派路線的夢(mèng)想，卻成為了現(xiàn)實(shí)。
我想拍翻滾吧阿信那兩年應(yīng)該是他最難熬的兩年吧，電影中的阿信也在各種失敗沮喪中慢慢挺了過(guò)來(lái)，而這部電影給他的魔鬼訓(xùn)練也為他后來(lái)拍各種難度高題材的電影奠定了基礎(chǔ)，所以這部戲?qū)λ麃?lái)講是一個(gè)非凡意義的存在。
所有人都覺(jué)得彭于晏很孩子氣，可是很多人都忽略了這個(gè)孩子氣的陽(yáng)光大男孩的笑容里面藏著一顆無(wú)比堅(jiān)定的心，一個(gè)不忘初心的人，總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
演藝圈的帥哥很多，演藝圈努力的人也很多，長(zhǎng)得又帥，又肯努力，又內(nèi)心強(qiáng)大的男人，十年才出一個(gè)吧。
翻滾吧，阿信觀后感 篇5
看到一半才注意到，原來(lái)是長(zhǎng)長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí)的電影。對(duì)于習(xí)慣看20分鐘一集動(dòng)畫(huà)或60分鐘一集日劇的我來(lái)講有點(diǎn)不習(xí)慣。
突然想看這部電影，是因?yàn)榍耙惶焱砩峡吹健甇NE·一個(gè)’上林育賢的文章，他講“我的媽媽像那海上的一朵花”，提到了他這部《Jump，Ashin！》。他講上演那天他給他媽媽十張電影票，結(jié)果他媽媽電影散場(chǎng)時(shí)哭到虛脫腿軟。他說(shuō)大概是母親在電影中看到了生活中自己的樣子。我印象很深，于是決定看一遍這部電影。
臺(tái)灣的景色，一是色調(diào)清新翠綠的平靜美好的日常，一是昏暗閃爍著黃色燈光的幫派打打殺殺。這兩點(diǎn)是在電影結(jié)束后留給我的最顯著的顏色了。
有兩處地方感動(dòng)至落淚。大抵也是由于我自身是個(gè)愛(ài)流淚的人。
一處是阿信回到宜蘭重新開(kāi)始練體操后，有一次他頭撞到單杠上受傷住院，醒來(lái)后突然想起菜脯被人殺害的那個(gè)雨夜，然后自己禁不住悲傷開(kāi)始嚎啕大哭。我猛然覺(jué)得就是這樣生命中最好的朋友就此離去，真的完全從生命中消失再也不會(huì)出現(xiàn)了。這種空落感讓我也禁不住壓抑難過(guò)起來(lái)。
另一處是在結(jié)尾三分鐘的地方，阿信要比賽了，站在鞍馬前的跑道起點(diǎn)時(shí)，他突然看到菜脯在海邊燃起篝火，為他開(kāi)啤酒慶祝的樣子。從這一點(diǎn)開(kāi)始，直到阿信起跑、起跳、完美落地、起身致意，我的淚水禁不住的簌簌落下。我想起菜脯走之前給阿信留言說(shuō)“我騙你來(lái)挨揍，我覺(jué)得自己不配當(dāng)你的兄弟”，我想起他跟阿信說(shuō)殺人的是我，我要怎么回去？可是其實(shí)那個(gè)人沒(méi)死，菜脯就這樣一直帶著悔恨和擔(dān)憂死在了異鄉(xiāng)，我覺(jué)得很為他難過(guò)。
阿信勇敢去面對(duì)問(wèn)題，正面解決問(wèn)題，以及實(shí)實(shí)在在的為夢(mèng)想拼命努力的樣子，很贊。
不管別人說(shuō)劇情怎樣俗套或拖沓，只要是在有一時(shí)間令我感動(dòng)的作品，我覺(jué)得也好。阿信為夢(mèng)想拼搏奮斗的樣子，我希望自己也可以成為那樣的人。
翻滾吧，阿信觀后感 篇6
《翻滾吧！阿信》是根據(jù)林育賢導(dǎo)演的哥哥林育信真人真事改編，故事發(fā)生在八十年代末九十年代初，描述了幾個(gè)學(xué)習(xí)體操孩子的故事，宜蘭青年林育信從小擁有優(yōu)異體操天份，在偶然的機(jī)緣下深深地被體操吸引，逐步踏進(jìn)了體操的世界。
一天機(jī)會(huì)終於敲門(mén)，他代替受傷的隊(duì)友出賽，在令人驚嘆聲下，拿下了跳馬冠軍，阿信的未來(lái)似乎充滿著光明。但命運(yùn)似乎和他開(kāi)了個(gè)玩笑，小時(shí)候輕微的小兒麻痹癥，使他的一只腳短于另一只腳，并隨著年歲漸長(zhǎng)，阿信的腳卻一天天惡化，體操水平難以提高，他開(kāi)始害怕未來(lái)的挫敗，加之他拗不過(guò)其母親阻止他再去練體操，只得黯然退出終止訓(xùn)練，并與好友菜脯日日在街頭和各路人馬拼斗，成為流氓。現(xiàn)實(shí)的殘酷讓他不幸誤入歧途，在充滿暴力的荒唐歲月中迷失自我，開(kāi)始自我毀滅的生活。
某天，阿信與與其好友阿山傷了壞人的兒子，事情變得不可收拾，只得遠(yuǎn)赴臺(tái)北躲禍。而少年時(shí)的體操夢(mèng)，此時(shí)已變得模糊不清??直到他決心重新追尋夢(mèng)想，一步一步為重回體操所做的犧牲和掙扎，包括阿信對(duì)鏡自剃光頭、孤擲一注找?guī)团衫洗髷偱�、與舊隊(duì)友共同訓(xùn)練準(zhǔn)備比賽等情節(jié)，將影片“翻滾精神”的主題層層解剖，令人感動(dòng)�。≡谂笥雅c家人的鼓勵(lì)之下，阿信抓緊人生最后一次翻身的機(jī)會(huì)，朝跳馬臺(tái)飛奔而去，翻上天際?電影《翻滾吧！阿信》是一部追求夢(mèng)想的勵(lì)志熱血電影，故事不只是反映阿信努力成功的事跡，更是反映他們那個(gè)時(shí)代有很多人都曾經(jīng)在人生中迷惘、挫敗，但堅(jiān)持夢(mèng)想努力去闖，為自己翻出一片天。故事反映主旨的是人生的過(guò)程雖然總有崎嶇，但應(yīng)保持越挫越勇，永不放棄的精神。阿信是幸運(yùn)的，從他迷失自我，到重拾夢(mèng)想的奮斗過(guò)程，最終阿信也實(shí)現(xiàn)了自己的體操夢(mèng)，重新站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，成為家人朋友的驕傲，雖然途中他離開(kāi)了自己的道路，靠著比別人多一分的辛苦與努力得以重返榮耀，但並非每個(gè)人都能如此，更讓我們了解要把握現(xiàn)在，努力朝夢(mèng)想前進(jìn)，即使前路艱辛也不要失去自己的信念。
夢(mèng)想，是這部影片的關(guān)鍵詞，劇中的阿信，正是在莫名其妙地躲在窗外偷學(xué)了體操后對(duì)媽媽提出的要去學(xué)體操的要求，而正式和體操結(jié)緣。在追逐夢(mèng)想的路上，可能會(huì)出各種各樣的狀況，或許會(huì)迷茫，或許會(huì)不小心弄丟了夢(mèng)想，或許被障礙絆倒。就如阿信一樣，因?yàn)槟承┙?jīng)歷而誤入歧途，變得離夢(mèng)想很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。可是只要你想抓住它，只要你勇敢站起來(lái)，繼續(xù)奔跑，就一定會(huì)有重新抓住它的時(shí)候。這個(gè)道理誰(shuí)都懂，可是當(dāng)有機(jī)會(huì)輕觸夢(mèng)想的時(shí)候，我們有沒(méi)有用力抓住它？
其次，本影片中阿信和死黨菜脯那種單純的信任，弟弟對(duì)阿信的熱愛(ài)，媽媽對(duì)阿信的過(guò)度保護(hù)，還有教練的暗中呵護(hù)，都為阿信的成功轉(zhuǎn)型做出不小的貢獻(xiàn)，只是感動(dòng)人的另一方面。
翻滾吧，阿信觀后感 篇7
阿信也與大長(zhǎng)今一樣，是一個(gè)可憐的小女孩，在悲慘的命運(yùn)下她不屈不饒，與坎坷的做著艱難的斗爭(zhēng)。
阿信生在一個(gè)窮困的大家庭里，因?yàn)榧依镞�有2個(gè)弟弟妹妹要照顧，所以7歲的她就得到外面去給別人當(dāng)擁人，并在著期間，還學(xué)會(huì)了許多事情，平常，如果是佃農(nóng)家的孩子，根本就不能讀書(shū)，只有呆在家里干活，而她憑著毅力，到別人家當(dāng)擁人，也到學(xué)堂去上了學(xué)。而且，她是那么地認(rèn)真。那么的專注，才幾天工夫，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的字，還給家里寫(xiě)了一封信。但是好景不長(zhǎng)，因?yàn)樗僖彩懿涣四切┤巳绱说仵遘k她，于是，他只能逃離可那里。她的童年就是那么凄慘，也不知道，后來(lái)會(huì)怎么樣，真希望她以后能過(guò)一點(diǎn)好的生活。
歷史上有很多人都是這樣，一開(kāi)始經(jīng)歷很多困難的生活，通過(guò)自己的艱辛努力，獲得了成功得到了大家對(duì)他們的肯定。比如司馬光鑿壁偷光，后來(lái)經(jīng)過(guò)了努力，才寫(xiě)出了《史記》。
我們現(xiàn)在的生活可說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，也沒(méi)有好好去珍惜，去愛(ài)護(hù)，先不說(shuō)著一些，就連家長(zhǎng)辛辛苦苦的讓我們讀書(shū)，我們也沒(méi)有用功去讀，考試也只考那么低的分，從今天開(kāi)始，我讀書(shū)要更加用功，每次考試都要考到95分以上，成績(jī)不要像波濤起伏，一下子好，一下子壞，這樣對(duì)學(xué)習(xí)也不太好。只要想小阿信一樣好學(xué)就沒(méi)有做不好的事情。
翻滾吧，阿信觀后感 篇8
看完阿信的故事，通過(guò)阿信的一生，感慨萬(wàn)千，不管是在生活中還是工作中都給了我嶄新的啟示。
在阿信的身上有一種我們現(xiàn)在很多年輕人都缺少的一種精神——不怕苦不怕累甚至不怕死。也許是當(dāng)時(shí)處在一個(gè)貧窮佃農(nóng)家庭的原因，從小阿信就養(yǎng)成了勤快，什么事情都愿意做，所以我們聽(tīng)得最多的就是阿信說(shuō)：“我什么都能做，請(qǐng)讓我來(lái)做吧！”有加之?huà)寢尭嬖V自己不能依靠別人，能依靠的只能是自己，所以阿信愿意用吃苦耐勞來(lái)證明自己能夠自強(qiáng)自立，不會(huì)給別人添麻煩，不會(huì)成為別人的累贅，這就是阿信的可貴！
我敬佩阿信身上的一種能力——學(xué)習(xí)的能力。我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)學(xué)歷很是重要，但是我們通過(guò)它的本質(zhì)去看是否覺(jué)得學(xué)習(xí)能力更重要。阿信就是我們想要的答案，我們常常聽(tīng)到一句話，活到老，學(xué)到老。說(shuō)來(lái)容易，真真正正做到的又有幾人呢？但是阿信做到了，阿信從小就渴望能夠上學(xué)。在她7歲當(dāng)傭人時(shí)，明知背著孩子亂跑會(huì)被管家責(zé)罵，卻還是背著孩子去了學(xué)校，站在窗外偷看別的同齡小孩讀書(shū)，以至于忘了時(shí)間。也正是由于對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，讓她不由自主的偷跑進(jìn)加代小姐的房間偷看她的書(shū)，在別人看來(lái)犯了一次也是唯一的一次偷竊行為。之后阿信有了機(jī)會(huì)她什么都學(xué)，廚藝、茶道、發(fā)型、縫紉、種地、擺地?cái)偂⒗蛹宀税踔潦菐团傻膱?bào)名術(shù)語(yǔ)。到了老年阿信仍然不放棄學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)新的做生意的方法與技巧，這也是她最終成功的關(guān)鍵！在阿信的身上讓我們看到做任何事都要主動(dòng)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力，能力是一個(gè)人的生存之本，任何能力都是可以通過(guò)學(xué)習(xí)而得來(lái)的。正如諸葛亮所言：人非生而知之，生而能之，皆學(xué)而知之，學(xué)而能之。
阿信還有一種高尚的品質(zhì)——懂得感恩。我們一生中會(huì)遇到很多值得我們?nèi)ジ卸鞯娜耍还苁歉改高�是曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，都要銘記他們的付出。這一點(diǎn)在阿信身上體現(xiàn)的淋淋盡致，對(duì)于父母我們是沒(méi)得說(shuō)了，阿信在媽媽得了不治之癥之后，為了滿足媽媽回老家的心愿，冒著大雪背著媽媽回到了家。在加賀屋破產(chǎn)之后，阿信擔(dān)任起了加賀屋后人責(zé)任，埋葬加賀屋的人，撫養(yǎng)希望。這也許在現(xiàn)在看來(lái)沒(méi)什么，但是在那個(gè)戰(zhàn)亂不斷，窮困的時(shí)代就不一定都能做到了。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)所以愿意幫助她的人一直陸續(xù)不斷。
能讓阿信歷經(jīng)艱辛最終走向成功的還有一個(gè)能力——行動(dòng)能力。也許你有阿信的不怕吃苦，也許你有喬布斯的智慧，但是沒(méi)有它也會(huì)成為你成功路上的阻礙。甚至可以說(shuō)沒(méi)有它之前你有的一切都是荒廢，我們時(shí)常都聽(tīng)到一句話沒(méi)有做不到的只有想不到的。阿信想到了就立馬去做到，就算失敗了也不后悔，在失敗中不斷總結(jié)，實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，這一切都是來(lái)自于行動(dòng)。
在感悟《阿信》的同時(shí)也感動(dòng)著自己，懷揣《阿信》的激勵(lì)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。我想這也是《阿信》帶給我最大的財(cái)富。
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