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關(guān)于規(guī)則作文【實用15篇】
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于規(guī)則作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于規(guī)則作文1
在我的書桌玻璃板下面有一幅沒有完成的畫，這幅畫講了我的一個小故事。
有一天，我們在教室里上一節(jié)體育課，體育老師說：“大家可以畫畫、看書等等，但不能說話、傳小紙條�！蔽衣犃颂貏e高興，這下我可以盡情地畫畫了。我要畫一幅農(nóng)村的生活畫，我畫了一群潔白的綿羊，它們正低頭吃草，真像《敕勒歌》上描寫的“風吹草低見牛羊”，真美啊!我正想畫牧童坐在樹蔭下吹笛子，可是我的筆鉛用完了，這可怎么辦，畫不成牧童就沒有宛轉(zhuǎn)悠揚的笛聲了，我四處望望，真想向同學借一根鉛，可我又想起老師的`要求：不能說話，不能傳小紙條。我猶豫了一會兒，心想：“我是一名少先隊員了，不應(yīng)該在課堂上隨便說話，在規(guī)則面前我要遵守它”。想到這里，我戀戀不舍的把沒畫完的畫收了起來，拿出一本書來讀。
叮鈴鈴……下課了，我拿出半張畫欣賞起來，它雖然沒有畫完，但我卻懂得了一個道理，從小事做起才能做好大事，規(guī)則也是一樣，如果人人遵守它，我們這個世界就會越來越美好、越來越安全。
這幅畫在我的記憶中永遠是那么清晰，雖然它沒有畫完，卻是我最成功的作品，我為自己感到驕傲。
關(guān)于規(guī)則作文2
古人云：無規(guī)則不成方圓，規(guī)則在我們的人生中無處不在，例如：校有校規(guī)，班有班規(guī)，家有家規(guī)，國有國規(guī)……面對規(guī)則，有人選擇了遵守，而有些人卻選擇了無視規(guī)則，今天我就來講講幾件有關(guān)規(guī)則的事。
在一個陽光明媚的一天里，我跟爸爸媽媽一起去公園玩，可是在這本來應(yīng)該高興的一天卻發(fā)生了一件不愉快的事。在去的路途中，因為是周末所以有很多人。就在我和爸爸媽媽等紅燈時，事情發(fā)生了那些自以為是“聰明”人去破壞了規(guī)則。就這樣路道迅速變的密密麻麻、水泄不通，最終我們還是沒有去成公園。
這次的事是發(fā)生在一節(jié)數(shù)學課上，在老師正在教我們新的內(nèi)容時，校長們走進來，校長們打斷了老師，叫我們拿出一本上星期發(fā)的書翻到第八頁，一個個的`檢查誰沒有第八頁。悲劇發(fā)生了，校長發(fā)現(xiàn)一位同學那本書上沒有幾頁，其中包括第八頁。就在我好奇發(fā)生了什么，校長說出了原因，原來是這位同學調(diào)皮把書撕下來做紙飛機在三樓那里飛下去。
其實遵守規(guī)則，并不難。難的是抵擋在規(guī)則面前的誘惑。
關(guān)于規(guī)則作文3
規(guī)則，簡簡單單的兩個字。各種各樣的規(guī)則，有著極為重要的作用。若沒有各種具體的規(guī)則，我們的`社會將會變得一團糟。
在我們的生活中，處處離不開交通。因此，交通規(guī)則是格外重要的，但經(jīng)常有人違反交通規(guī)則，導致無法挽回的慘劇。
一次周末，我和媽媽出去逛街，走了一段路后，要過一個紅綠燈十字路口。我一看，是紅燈。我看見行車道上沒有車經(jīng)過，便“聰明”地想了個辦法：反正行車道沒車，等紅燈還要那么久，太“浪費時間”了，我直接過去不就得了!想著，我便開始行動。媽媽見我要闖紅燈，便一把拉住我，說：“現(xiàn)在是紅燈，不可以過!”“反正行車道沒車，過去又不會怎樣!”“待會突然來了一輛車怎么辦啊?‘紅燈停，綠燈行，黃燈等’，交通規(guī)則你又不是不知道!就因為不遵守交通規(guī)則，而失去生命的慘案可不是少數(shù)的!”媽媽話音剛落，一輛車見行車道是綠燈，便以迅雷不及掩耳之勢“飛”了過去。
走著走著，又有一個紅綠燈十字路口。這次，我乖乖地等著。媽媽對我說：“這就對了。遵守規(guī)則，是每個人應(yīng)該做的;違反規(guī)則，是絕對不可以的!隨便違反交通規(guī)則，后果無法挽回的啊!”
許多人會拿生命挑戰(zhàn)規(guī)則的底線，可是吃虧的始終是自己。讓我們行動起來，做遵紀守法的好公民!
關(guān)于規(guī)則作文4
課堂是學生最為重要的學習場所。遵守課堂紀律,保持良好的學習環(huán)境,一方面是對老師的尊重,另一方面是為了提高學習效率。
上課鈴響以后,學生們利
當老師講課進度快了,導致學生沒有聽懂、老師講的與學生平時看的'有出入或老師講漏題,學生要提示時,可以采用舉手發(fā)言的形式向老師反映問題,而不要大聲喊“我沒聽懂”、“你講錯了”、“你講漏題了”。向老師指出問題時,要有禮貌,如“老師,您講的××問題,我沒聽懂”、“老師,××書上是這樣講的”、“老師,您講漏題了”等。老師肯定會接受你的意見,改正教學中的問題。上課提示老師講課存在的問題時,可能會影響講課進度,最好下課后個別找老師商討效果更佳。
討論是學校教學活動中最常見的形式之一。討論時要注意發(fā)言的藝術(shù)性,陳述自己的觀點,一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽清自己的觀點。陳述的觀點只是一家之言,切忌氣勢咄咄逼人,目空一切。表明自己的立場時,要有禮有節(jié)。如果別人不同意自己的觀點,提出異議,應(yīng)虛心聽取,不可出言不遜。
關(guān)于規(guī)則作文5
有各種各樣規(guī)則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規(guī)則面前，我選擇遵守，使我永遠記在心里。
那一天，我拿著一元錢去小店買吃，一位白發(fā)蒼蒼老奶奶慈祥地說：“你要什么？”我一邊把錢遞給老奶奶一邊說：“給我一個五毛錢糖果！”老奶奶瞇著眼睛接過我錢，拿了一個五毛錢糖果以及找我零錢。我接過糖果和那張褶皺零錢一看，哇！竟然是一張十元錢耶！真是天上掉餡餅�。∥遗吕夏棠贪l(fā)現(xiàn)，就迅速地把錢塞進口袋，離開了。在回家路上，我一邊走，一邊甜滋滋地想：這回可發(fā)大財了！一元錢拿去就找了個十元錢，是買餅?zāi)�，還是買米米卡呢，還是……我想著想著，突然小店里那位老奶奶微微馱著背脊浮現(xiàn)在我眼前，我想：老人生活很困苦，沒了十元錢，她一定很著急吧！于是，我返回了小店……
“老奶奶，您剛剛找錯錢了，把十元錢當成五毛錢找給我啦！”我說道。“是嗎？”老奶奶瞇著眼睛接過我錢看了看，臉上露出了欣慰笑容，“你真是個好孩子！”
雖然那十元錢沒留住，但是這件事卻印在了我心里。
關(guān)于規(guī)則作文6
孟子說過“不以規(guī)矩，不能成方圓�！鄙钪械教幎际且�(guī)則，就拿我們交通規(guī)則來說吧，這就是一個最好例子。根據(jù)相關(guān)資料，每年發(fā)生交通事故中，絕大多數(shù)都是人們不遵守交通規(guī)則結(jié)果。
記得有一次，我和同學放學后走路回家，就在我要過斑馬線時候，同學立即攔住我，并生氣地對我說：“現(xiàn)在是紅燈，你不能越過斑馬線。”我不耐煩地說：“現(xiàn)在又沒車，怕什么�！本驮谖覀儼l(fā)生分歧時候，驚人一幕出現(xiàn)了，只見一個身著時尚女人看路兩邊都沒車，就想過斑馬線，但被民警攔住了，民警和藹地說：“現(xiàn)在是紅燈，請你不要過馬路�！迸松駳獾卣f：“我想過就過，你管得著嗎？”說完就推開民警走了過去，就在這時，一輛汽車沖了過來，只聽見一聲巨響，女人被撞飛了5米遠，在地上痛苦地呻吟著。
此時，綠燈亮了，但看著地上留下一灘血跡和一道剎車痕。我們都心有余悸，感嘆道：“唉！如果人人都遵守交通規(guī)則，那就不會發(fā)生這樣悲劇了！”
交通要講規(guī)則，生活中其他事情又何嘗不是呢？只有人人遵守規(guī)則，社會才會井然有序；背離了規(guī)則，社會將是一片混亂。
關(guān)于規(guī)則作文7
其實在我們的想象里面，每一個瞬間都是值得紀念的，就好像在杭州以前我們總是執(zhí)著不休，真的一些小事情小細節(jié)，可是后來回過頭來才發(fā)現(xiàn)原來當時的自己是太過于執(zhí)拗了，那些東西完全可以放棄，姐置之不理的。
也許在生活當中，每個人的精力都是有限的，我們可以給自己尋找不同的理由去做很多事情，但也可以給自己一個理由去放棄citrus夢想。
曾經(jīng)我們在很多地方寫過不同的文章，曾經(jīng)在不同的角落里也認識到了不同的朋友，在這樣的過程當中我們相互交流，相互分享經(jīng)驗，在這一路上我們共同成長。
其實一直以來我們都在默默地追尋這什么東西，也許那些是自己內(nèi)心的'一種渴望，也許那些對于自己而言是一種完全不能想象的依存條件，只是在這樣的過程當中我們完全可以做到不理不睬嗎？我想很多時候即便是表面上裝作冷漠，內(nèi)心也早已泛起了波瀾。
每一篇文章寫在你的內(nèi)心里，那些東西其實都是揮之不去的念想。
就好像現(xiàn)在寫文章大家依靠的都是一種影響力，他不管你有沒有東西，不管你在這樣的過程當中有沒有自己獨到的見解。只要你有足夠的魅力去吸引大眾，那么你就是被認可的一個人。
在這一路上的成長，我們要做的是要熟悉社會的游戲規(guī)則，而不是按照自己的想法去評判世界。
關(guān)于規(guī)則作文8
寬闊的大馬路，先進的道路安全設(shè)施，一直在更新的交通法規(guī)，難道真能對交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生？可見交通安全保障并沒有達到真正的效果。而這究竟又是誰的錯呢？
這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障，而我們往往卻只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過如此的后果會是怎樣的.嗎？
看！那輛超載的大卡車正吃力的前進著，司機見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果�？蛇@位司機知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交通規(guī)則，一剎那間就很有可能會葬送生命，而這無價的生命又豈是金錢可以買到的？看！那場悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分……
啊！又是一場悲��！人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老婆婆撞倒在地，老婆婆立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動車道呢？難道只是為了圖方便，圖省事嗎？盡管只是為了一時的利益，但你可知道，它卻使另一個寶貴的生命離開了這個世界。而這又會使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎��！
在交通安全的維護上，我們每個人都有責任和義務(wù)。生命是可貴的，也是脆弱的。希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們的生活少一點悲傷，多一點快樂。讓安全與快樂同時伴我成長，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好！
關(guān)于規(guī)則作文9
今天，我和媽媽玩英語游戲，聘請爸爸當此次游戲裁判，本來我能贏過媽媽的，但是在游戲中我違反了游戲規(guī)則，被爸爸淘汰出局。知道為什么嗎?讓我來說一說這次讓我淘汰出局的事情吧。
此次游戲規(guī)則是一方只要說對了卡片上的英語單詞，就可以按骰子上面的點數(shù)往前走相應(yīng)的步數(shù)。贏得一方可以摘取“金牌”，并可以當全家總管(負責全家人一周的所有花銷和可以安排他人工作)，為了我能與媽媽拉開差距，我努力的絞盡腦汁收集記憶中的單詞發(fā)音，心里不停的告訴自己千萬別讀錯、千萬別錯，結(jié)果怕什么來什么，突然拿在手里的`單詞怎么也不記得他的正確發(fā)音，怎么辦?趁媽媽不注意，我將就隨便讀了這個單詞后，也也不管對錯，拿起骰子就擲，結(jié)果骰子數(shù)字是4，我看看爸爸媽媽都在看小妹妹，天助我也，我便以迅雷不及掩之勢往前走了6步，結(jié)果被我那火眼金睛的裁判老爸逮個正著，裁判老爸很嚴肅的批評了我的行為和錯誤思想，將我淘汰出局，并讓我向?qū)κ掷蠇尮_賠禮道歉。
國有國法、家有家規(guī)，游戲也有它的規(guī)則，如果違反了游戲規(guī)則，不僅會對競爭對手不公平，還會導致游戲無法進行不下去，并讓雙方傷和氣。通過這次游戲我明白了要想將游戲成功的進行到底，就要自覺遵守游戲規(guī)則。
關(guān)于規(guī)則作文10
今天老師給我們上了《美麗的規(guī)則》一文后，上完課后，我陷入了沉思。
因為我不僅是看到了有了規(guī)則的存在，才出現(xiàn)了車流進行時并然有序的美好景觀，我也看到了創(chuàng)造這種美的人們自覺遵守規(guī)則道德美。
當我讀到“因為根據(jù)我們的經(jīng)驗，車賽的觀眾一散場，就會有成千上萬輛汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩條通道，我們都擔心會堵車”。這里時，讓我深刻體會到在作者所在的那個城市里，是極其容易堵車的一坐城市。
當我又讀到“這是一條左右極不“衡的”車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子”。這一小段時，我內(nèi)心的一種力量一下子就涌了上來。當時我第一想到的是：那些車子都好自覺，從來都不會不把交通規(guī)則放在眼里，可是那里沒有警察和監(jiān)視器，有的只是車道中間唯一的一條白線，一條看起來毫無約束力的白線。就在那樣的情況下，車主們都沒有一個因圖快而破壞秩序的`人，令我漸漸地感受到了一種美的動力。
《美麗的規(guī)則》這篇文章告訴了我們規(guī)則的重要意義。中國有句古話無規(guī)矩不成方圓。如果每個人都能夠遵守交通規(guī)則，那么就不會有那么多不必要的事情發(fā)生了。
關(guān)于規(guī)則作文11
人人遵守規(guī)則，社會就能井然有序；若是背離了規(guī)則，社會將是一片混亂。
在放學路上，我與幾個同學一齊回家，眼尖的我，老遠就望見了好幾十輛汽車都“匯”成了一條長龍——塞車。我的眼神引起了同學們的注意。我二話不說的就拉起同學們往塞車的`最起端走，因為我想看看是什么原因所引起的塞車。大老遠的，我就看見了最起端有許多人擁擠成了一團，圍在了一起。我努力地擠了進去。在我眼前出現(xiàn)的是一片血跡。傷者已被送進了醫(yī)院。八卦的我向圍觀的人們打聽到了一番：兩三個中學生想跨欄，然后沖過對面馬路——因為趕時間。中學生們剛一跨欄，想要避過一輛又一輛的大卡車，小汽車，小型車……沖過馬路。可意料中的慘劇，仍舊發(fā)生了，兩個中學生被撞飛，受了重傷，聽說至今還在昏迷當中。還有一中學生受了輕傷。原來這就是引起大家不便的原因……
人人遵守規(guī)則社會就能井然有序；若是背離了規(guī)則，社會將是一片混亂。
此時此刻，我提醒大家：“遵守規(guī)則，人人有責，利己利民，從我做起！”
關(guān)于規(guī)則作文12
平時的我比較喜歡亂花錢，就在前不久我不小心把自己好不容易攢下來的零花錢又給弄丟了，媽媽為了懲罰我，克扣了我一個星期的零花錢呢，我好不郁悶，要知道學校門口，小區(qū)的雜貨鋪又到了好多好多新奇的小玩意兒，哇，還有我最喜歡的阿貍小貼。
就在今天好不容易熬過了一周，媽媽大發(fā)慈悲的'給了我5元零花錢，這五元能做什么呢，我邊走邊想，買阿貍呢，還是可愛的小熊熊呢，突然一股熟悉的味道傳進了我的鼻子，哇，是久違了的蛋烘糕，那美味太誘人了，我像箭一樣飛奔過去，說道：“婆婆給我2個蛋烘糕，我把唯一的5元錢買了蛋烘糕，我可愛的阿貍呀!”婆婆結(jié)果錢順手就放進了裝錢的抽屜里，然后又熟練的找給我5元，我先是一驚，正要對婆婆說婆婆你搞錯了，突然又有了一個自己說，嘿嘿，這不正是翻本的時候嗎，上周剛好掉錢了，而且還有我心愛的阿貍呢，我在看看婆婆正忙著給一位小朋友做蛋烘糕呢，旁邊還圍滿了急著享受美味的人群，誰都沒注意到這一幕，就在這時婆婆遞給我先噴噴的蛋糕，并熱情的提醒我，小心別燙著，不知道怎么的就在這時我感到無比的慚愧，也就在這瞬間我對婆婆說你剛才多找錢給我了，并把錢退還了婆婆。然后拔腿就跑開了。
就在這剎那周圍的人群都說嗨，這孩子真誠實，聽了這些話我心里比買了心愛的阿貍都還高興，因為這一刻我在規(guī)則面前我戰(zhàn)勝了誘惑。我們要做一個誠實的人!
關(guān)于規(guī)則作文13
規(guī)則，是我們的生活和諧有序;規(guī)則，是我們的世界和平美好;規(guī)則，雖不起眼，但在我們的生活中必不可少。所以，生活不能沒有規(guī)則。如果沒有了規(guī)則，我們的生活將會發(fā)生災(zāi)難。前不久，我家附近的公路上就有一幕。
那天早上，我伴著晨光，高高興興地走在上學的路上。我來到一個十字路口，恰好趕上了紅燈，俗話說"寧等三分鐘，不爭一秒鐘"，我便耐心地站在馬路上。突然，從我身邊走過一位30多歲，濃眉大眼，鼻子高高的，架著一副眼鏡的中年男子。也許是因為上班快要遲到了，他看也不看，便一個箭步?jīng)_上了馬路。這時，一輛大貨車像離弦的箭，向那位中年男子沖了過去。這時，我的'心繃得緊緊的，真想跑過去救那位中年男子。眼看大貨車越來越近，我的心也提到了嗓子眼。在離中年男子三米的地方時，大貨車司機來了一個急剎車，拯救了一條人命，把大貨車停在了距離那個中年男子僅僅半米遠的地方。啊，真險!我為中年男子捏了把冷汗。他自己也被這突如其來的一切嚇到了，眼睛也掉在地上摔了個粉碎。這時，交警叔叔跑了過來，對那位中年男子進行了罰款與教育。
這情景至今讓我心有余悸。它讓我懂得了要時刻遵守交通規(guī)則，朋友，生活中不能沒有規(guī)則，在生活中，我們可不能為了趕一點時間，就違反交通規(guī)則，亂闖紅燈，釀成難以挽回的悲劇!因為生命比時間更重要。
關(guān)于規(guī)則作文14
每當?shù)诙?jié)課下課后，周一將會升國旗，周二至周五便是做操。在這個時間段，學校里的人都會急忙到操場上去站隊�？稍谙聵翘輹r有的同學推推搡搡，不遵守校規(guī)，而導致發(fā)生安全事故，造成人員傷亡；那些遵守校規(guī)的同學就知道下樓梯時要靠右行，和逆行的`師生錯開，這樣一來，發(fā)生事故的幾率就小多了。同學們的安全就有了大大的保障，也替家長省了一份心。
公路上，車道被分成了兩邊，雖說是分開了，但還是有些司機不遵循交通規(guī)則，偏要越線行駛，最后的結(jié)果卻是與對方車輛相撞，車毀人亡。遵守交通規(guī)則的人則平安無事。我們都知道“紅燈停，綠燈行，黃燈來了等一等”這個交通基本常識，只要司機們時刻牢記這個小常識，就一定會平安出行，安全到家。
無論在哪里我們都要遵循規(guī)則。就好比在校不亂扔垃圾，不破壞公物，不在書上亂寫亂畫，不偷拿別人的東西。其實這些都是守規(guī)則的體現(xiàn)。遵循規(guī)則的人就是有素質(zhì)，有教養(yǎng)，像那位黑人學生一樣有公德心的人。我們作為中國人，便更要把這種”遵守規(guī)則”的美德給發(fā)揚下去。
最后我想說：”大家都遵守交通規(guī)則，人與車各行其道才會安全有序；同學和老師都遵循教學規(guī)則，教學活動才會有條不紊……總之，人人都遵守規(guī)則，社會才會井然有序；背離了規(guī)則，社會將是一片混亂。那我們?yōu)楹尾蛔鲆幻裱?guī)則的好學生呢？”
關(guān)于規(guī)則作文15
國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)。在我們的生活中也有各種規(guī)則，道路有交通規(guī)則，就連游戲也有規(guī)則，各種各樣的規(guī)則約束著我們，讓我們在各種環(huán)境下能井然有序地生活著。
有一次，剛放學，就聽到有人喊道：“風雨亭里有人打起來了，快去看啊！”出于好奇，我跑到風雨亭。
走近風雨亭才知道他們是四（1）班的小明和五（2）班的小東打架。此時，他們已經(jīng)被值日老師扯開了，小明的眼睛被小東打腫了，小東的臉上被抓破了皮。這表明小明是這場“戰(zhàn)爭”的“戰(zhàn)敗方”。小東低著頭，正在接受值日老師的批評。我想：小東應(yīng)該不會被校園強制退學吧！小東說：“誰讓他惹我，我已經(jīng)忍了他好久了�！痹捯魟偮�，就有人反駁道：“他惹你也不應(yīng)該挨打啊，你應(yīng)該告訴班主任�！�
第二天，我們班主任對我們說：“昨天五（2）班的小東出手打傷四（1）班的小明。小明住院了，小東承擔所有醫(yī)藥費。小東準備留校觀察一段時間，如果再這樣便要退學�！爆F(xiàn)在我才明白“戰(zhàn)爭”沒有誰勝誰負，就像這樣，一個在醫(yī)院受肉體的'折磨，另一個人在校園飽受精神的折磨。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，校園有校園的規(guī)則。通過這件事，讓我明白了，我們應(yīng)該遵守校園各項規(guī)章制度，大家應(yīng)和平共處，那么世界會更加美好。
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