小學(xué)三年級(jí)作文：荷花
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文：荷花，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花1
一天，我們一家人來(lái)到小花園休息。不遠(yuǎn)處的池塘里開(kāi)滿了成片的荷花，在風(fēng)中搖擺著，輕輕的，好像要飛起來(lái)似的。我來(lái)到水邊，看著這天使般的荷花，真想自己也有一棵。
爸爸看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“童童，我給你摘一枝荷花吧？”，“好啊！我要！”我趕緊說(shuō)。于是，我們開(kāi)始尋找離岸邊近一些的荷花，好不容易在長(zhǎng)亭的一個(gè)小角落里找到兩顆，一只盛開(kāi)著，一只含苞欲放，爸爸伸出手剛要折那朵盛開(kāi)的荷花，突然發(fā)現(xiàn)那株怎么連根都動(dòng)了起來(lái)？我一下子來(lái)了勁，叫道:“拔起來(lái)，拔起來(lái)看看！”爸爸拔了出來(lái)，結(jié)果這根還連著另一片荷葉，爸爸對(duì)我神秘地說(shuō)“咱們把它帶回家養(yǎng)，你看根部還出了新芽，我們把這荷花養(yǎng)活，就可以天天欣賞了，你在這別動(dòng)，我把電瓶車(chē)開(kāi)到外面來(lái)接你，看好荷花，別讓人家看見(jiàn)了！”見(jiàn)他那么神秘，我也神秘地沖他笑笑，這感覺(jué)就像在搞地下工作似的。
荷花的莖干細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，筆直而挺拔，比我的個(gè)頭還高出一點(diǎn)，第一次發(fā)現(xiàn)荷花的莖干上竟然還長(zhǎng)著刺點(diǎn)點(diǎn)，這么高大怎么往回拿呀?這時(shí)，有三個(gè)比我高大一點(diǎn)的小男孩正向我這邊走來(lái)，我忽然擔(dān)心起他們會(huì)不會(huì)把我的荷花搶了去。
正想著，“滴——滴！”兩聲清脆的喇叭打破了我的思路，我知道那是爸爸在給我打“暗號(hào)”，我跑了出去，滿臉都是紅紅的，那是激動(dòng)、還是刺激？反正我是蹦上車(chē)的。媽媽拿著荷花一路上不停地嘮叨：“人家監(jiān)控探頭都拍下來(lái)了，后面來(lái)一輛警車(chē)追我們，然后報(bào)道我們跑到了哪里，在哪個(gè)路口攔截，前面一輛警車(chē)等著我們……”老媽說(shuō)得我和老爸心驚肉跳，老爸好像真得有人追他似地緊張，結(jié)果把車(chē)越開(kāi)越快，我也覺(jué)得好像不怎么舒服，不過(guò)這很正常，做賊心虛嗎，這時(shí)，我想起了唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的《池上》：
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
我們現(xiàn)在不就是這種情況嗎？雖然不是撐著小艇，那也不開(kāi)著電瓶車(chē)嗎？我們真夠傻的！
好不容易“殺”回了家，一顆玄著的心終于放下了。
安置荷花可難不倒我們一家！媽媽找土和小磚瓦，我找大桶，爸爸負(fù)責(zé)接水任務(wù)，不一會(huì)兒，荷花便種好了。我歡喜得不得了，想著它開(kāi)花、結(jié)蓮蓬、越長(zhǎng)越大的樣子，多么可愛(ài)，想著這荷花身在污泥之中卻出污泥而不染，總保持著自己潔凈本色，這品格比婀娜多姿的花更美，更令人欽佩，感覺(jué)自己進(jìn)入到了一種崇高的意境中，可是突然發(fā)覺(jué)好象和自己今天偷采荷花的行為形成了鮮明的對(duì)比，不由得一陣臉紅，心又撲嗵嗵地跳起來(lái)，感覺(jué)自己是那樣的渺小，唉！
我愛(ài)婀娜多姿的荷花，更愛(ài)它潔身自好的品格！
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花2
荷花，亭亭玉立的水中仙子；荷花，散發(fā)著淡淡清香的花中君子。自古以來(lái)多少文人雅士用優(yōu)美的語(yǔ)句贊美過(guò)它，多少人用美妙的音符歌頌過(guò)它。
“出淤泥而不染，濯清鏈而不妖�！睂�(xiě)出荷花的高尚品質(zhì)。荷花的美是莊重的，它不像牡丹般美得妖艷，它不像彩虹一般，美得虛幻。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它的純潔；我愛(ài)荷花，愛(ài)它的無(wú)私；我愛(ài)荷花，愛(ài)它的高尚！
每當(dāng)在其他的花凋謝的時(shí)候，它卻依然綻放，它面對(duì)困難，從不退縮，從沒(méi)有放棄的意念。
記得有一次，我和我的表弟一起去公園玩，那時(shí)剛好是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，一進(jìn)公園的大門(mén)，便看見(jiàn)滿池盛開(kāi)的荷花，隨風(fēng)舞動(dòng)。表弟看見(jiàn)了，高興地跑過(guò)去，我也迫不及待地跟著表弟跑了過(guò)去，頓時(shí)，我們倆的臉上洋溢起幸福的神情。你瞧！池塘里的荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位正在跳芭蕾舞的小女孩；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在向游人展現(xiàn)她們燦爛的笑容；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正含著一顆顆蓮子呢！荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，也扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得池塘里的荷花是一位位婀娜多姿的仙子在我眼前舞蹈著。
正當(dāng)我陶醉其間，天空已布滿了黑漆漆的烏云，好像給大屏幕拉上了黑幕一般，我知道要下一場(chǎng)大暴風(fēng)雨了，“真是天公不作美，姐姐，您說(shuō)這些荷花會(huì)不會(huì)被風(fēng)雨給刮倒呢？”表弟滿臉疑惑地問(wèn)我，當(dāng)時(shí)我還哪管這些啊！我拉著表弟的手就往家里跑，剛跑到家門(mén)口，果然不出我所料，“轟隆隆......”雷公放肆地吹響了緊急號(hào)，我連忙關(guān)上窗戶，抱著表弟上床，“欸，姐姐，您還沒(méi)有回答我問(wèn)題呢！”我胡說(shuō)一通：“當(dāng)然會(huì)被刮倒，哪有不被暴風(fēng)雨刮倒的花呀！”“有的有的，比如說(shuō)傳說(shuō)中的七色花......”“你呀，又在做白日夢(mèng)了，睡覺(jué)去吧！”“嘩啦嘩啦......”雨小姐唱起了搖滾歌曲，我們也伴著這搖滾歌曲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
天漸漸放晴了，雨不再下了。
我們?cè)僖淮闻艿焦珗@里，見(jiàn)證弟弟所說(shuō)的那個(gè)奇跡，一進(jìn)去，我呆住了，滿池依然綻放的荷花，比下雨前的更加美麗，更加燦爛，更加引人注目！
�。『苫�，我愛(ài)你的純潔；��！荷花，我愛(ài)你的無(wú)私；啊！荷花，我更愛(ài)你那高尚的品質(zhì)！
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花3
我愛(ài)荷花，我愛(ài)她的美麗，我愛(ài)她的真情。滿池的荷花，滿池的碧水、滿池的碧葉映襯著，她們不就像一個(gè)個(gè)獨(dú)站高閣看風(fēng)景的白衣素女。你看她們的臉，不搽粉黛，自然白凈，就像暖玉一樣，絲毫沒(méi)有一絲人間煙火味；你再看她們的身姿，穿著綠裳，挺著脊梁，可不是女中的男兒。當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)后，你還可以聞到她們散發(fā)出的清香，那淡淡的清香多像懷春女子細(xì)微喘息，我立刻就怦然心動(dòng)了，原來(lái)再美麗，再超凡的女子也有動(dòng)心的時(shí)候。更何況，在炎炎夏日下，只有她們看起來(lái)還那么清爽，感覺(jué)到還是那么清涼。 我還愛(ài)荷花，愛(ài)她平易近人、處處為家、處處美麗的性格，試問(wèn)世間又有幾多花能做到這點(diǎn)呢。你看牡丹，嬌艷豐滿，猶如皇室的寵兒，更像楊貴妃，只可遠(yuǎn)觀而不敢近瞧。再看看玫瑰，好養(yǎng)是好養(yǎng)，可是帶刺，像凄婉的愛(ài)情，或者悲壯的愛(ài)情，或者悲烈的女子，讓人想不到一絲溫暖。
而曇花，孤僻異常，從來(lái)不白天開(kāi)放，你非得夜間看她，而且美麗那么短暫，有句成語(yǔ)專門(mén)寫(xiě)她的：“曇花一現(xiàn)”。荷花就不同了，從偏遠(yuǎn)的山區(qū)到城市的花園，從村邊的池塘到祖國(guó)的名湖，從農(nóng)家小院到富貴人家的花池，到處都能欣賞到她，只要你給她土壤，給她水，給她說(shuō)得過(guò)去的溫度，她就安家落戶，不會(huì)在意你的貧富，不會(huì)在意你名聲大小，也不會(huì)因?yàn)榉柿隙┼┎恍�，更不�?huì)長(zhǎng)出刺來(lái)或夜間開(kāi)放。你若喜歡，還可以摘下一枝，拿在手中，或者放到花瓶里，當(dāng)戀人看到了，一定會(huì)贊嘆不已。 難怪無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人欣賞她們，愛(ài)她們，為她們賦詩(shī)寫(xiě)文，你看看那些不同年代，不同性格，有著不同經(jīng)歷、情感的名人哪個(gè)不傾倒在她的身邊。
宋周敦頤一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》就名垂千古了，那一句“予獨(dú)愛(ài)蓮之處淤泥而不染”贏得了多少清高之士的贊許，贏得了多少同感之人強(qiáng)烈的共鳴。再看看大詩(shī)人李白稱贊荷花，在他的眼中，荷花竟然成了艷麗無(wú)比的女子，在陽(yáng)光的照耀下頓時(shí)散發(fā)出無(wú)比得絢爛，異常誘人，用“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮”的詩(shī)句形容不足為過(guò)。當(dāng)然，寫(xiě)荷花的詩(shī)句還有很多，比如楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花成了夏日風(fēng)景的制造者；比如樂(lè)府詩(shī)“江南可采蓮，蓮葉何田田”，荷花的生活情趣頓現(xiàn)紙上；比如王昌齡《采蓮曲》“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”，我想荷花應(yīng)該詩(shī)人見(jiàn)到過(guò)的美貌女子吧；比如石濤《荷花》“荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫(huà)船搖”，荷花竟然成了詩(shī)人的嬌妻，還那么溫柔賢惠。他們都從不同角度，不同方面向我們展示了荷花的動(dòng)人，也把詩(shī)人的欣賞之情寄于之中，更是千古傳頌。 其實(shí)，不管就個(gè)人喜好，還是荷花本身的魅力，以及無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人對(duì)其的眷戀，荷花都不得不成為我的心愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花4
“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。”今天，作為跨世紀(jì)的新一代的我和周老先生一樣，只愛(ài)荷花“蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！�
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這是楊老先生對(duì)蓮花的贊美。荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖、菡萏，是百花中名稱最多的花之一。荷花為多年生水生植物。根莖肥大多節(jié)，橫生于水底泥中。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng)。
我喜歡荷花不僅僅是因?yàn)樗枳藘?yōu)雅動(dòng)人，也不僅僅是因?yàn)樗挠猛緩V泛具有實(shí)用價(jià)值。而是因?yàn)樗笳髦谖蹪岘h(huán)境中仍能潔身自好的人；象征著追求自由、理想、不受世俗羈絆的獨(dú)立的自主的生活。
我不想過(guò)著為了怕影響朋友的感情不說(shuō)出她的缺點(diǎn)的虛偽生活；我不想過(guò)著面對(duì)種種人情而做自已不耐煩的事情的生活；我不想過(guò)著這世間獨(dú)一無(wú)二的“送人情，還人情”的煩瑣生活。
我渴望可以過(guò)著自由自在的生活，自已想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，想聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候就聽(tīng)音樂(lè)。反正，我渴望的是能夠過(guò)著自已想干什么就干什么的生活，不受拘束。但這決不是在縱容自己的惰性，是讓自己愉悅地學(xué)習(xí)，正如陶淵明所言：“但使愿無(wú)違”。
荷花生長(zhǎng)在河塘中央，只供別人欣賞卻不受周?chē)h(huán)境的一點(diǎn)沾染。我就是喜歡它的這一品行，我要做一個(gè)具有荷花這一品行的人。記得周老先生說(shuō)過(guò)：“蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈值，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！边@體現(xiàn)君子的美質(zhì)，高潔傲岸，潔身自好，又不孤芳自賞，姿態(tài)從容大方而又令人肅然起敬。如果所有人都可以做到這一點(diǎn)，那么國(guó)民素質(zhì)何愁不提高？社會(huì)文明怎能不進(jìn)步？外國(guó)人就再不敢小視我們，對(duì)我們更加要“士別三日，刮目相看”�；叵胫袊�(guó)歷史，那一條條不平等的辱國(guó)條約，我們作為中國(guó)人怎能能無(wú)動(dòng)于衷呢？老一代人經(jīng)歷的凄慘生活，中國(guó)以前所承受的欺辱事件，被迫簽訂的喪權(quán)辱國(guó)條約，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。。原因只是我們中國(guó)人不能活出自我，被人欺侮，蹂躪。如果我們?nèi)巳硕甲龅胶苫ò愕钠沸�，那么我們的�?guó)家就是一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó)，再也不用在外國(guó)人面前抬不起頭，就可以在世界強(qiáng)者之林中一枝獨(dú)秀，就可以成為世界強(qiáng)者之林中最璀璨的一顆明珠。只要人人都可以活出自我，就永遠(yuǎn)都不會(huì)有高貴低賤之分，只有平等，只有和諧。我力求這樣的社會(huì)風(fēng)貌，力求這樣的生活，也力求自已做一個(gè)像荷花那樣的人。
水中仙子-----荷花。我要做一個(gè)像你這樣的人，做一個(gè)心靈像你一般高潔的人，踏踏實(shí)實(shí)，坦坦蕩蕩，活出自我，活出尊嚴(yán)！
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花5
荷花是要仰望的，盡管它并不含苞于我們的頭頂、怒放于我們的眉睫。
荷花生在池塘、湖河，遠(yuǎn)望是平視，近看是俯視，但我依然覺(jué)得，我們是在仰望，因?yàn)楹苫◤膩?lái)都盤(pán)踞4在我們的景仰之上。
當(dāng)它從詩(shī)經(jīng)的河流中嶄露頭角，一路上裊裊娜娜，羞羞澀澀，至遇上三閭2大da4夫時(shí)，便大放異彩�！敝栖羓i4荷以為衣兮，集芙蓉以為裳，”是屈原慧眼識(shí)荷，把荷披在身上，讓荷貼近他的肌膚、他的志向、他的情操。他高山仰止的形象，第一次將荷高高舉過(guò)世俗的目光。
之后，荷便與詩(shī)人結(jié)緣，并且植根詩(shī)中。它在李白的詩(shī)中徜徉，在杜甫的詩(shī)中躊躇，在王維的詩(shī)中禪定，在李商隱的詩(shī)中啜泣。當(dāng)它邁步北宋，一頭闖進(jìn)周敦頤的懷抱，它便登上高處�！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)溢清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩xiè wán焉�！逼叻N品質(zhì)，卓爾不群，從此大寫(xiě)于我們的心空。
荷花載著高貴的品質(zhì)，載著詩(shī)意的生活，姍然于我們的眼眸。在樂(lè)府民歌里，一句“江南可采蓮，蓮葉何田田”，翻動(dòng)過(guò)多少真誠(chéng)的向往，灼熱過(guò)多少深摯的思慕。而《西洲曲》中綿邈的吟唱，更是青如蓮子，柔似流水，縈心繞耳，千年不絕。而攤開(kāi)王昌齡的絕句，那種“荷葉羅裙、芙蓉向臉、亂入池中，聞歌始覺(jué)”的采蓮生活，是我們永遠(yuǎn)無(wú)法企及的經(jīng)典。周邦彥的“小楫jí輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦pu3”的幽夢(mèng)，我們只能神往了又神往。也許我們也曾誤入過(guò)藕花深處，只因?yàn)槿鄙賻妆磷�，便無(wú)法“驚起一灘鷗鷺”，棲息于暮歸的詩(shī)情。
荷花無(wú)言，可它捧著清香的囈語(yǔ)，開(kāi)在城市的邊緣，鄉(xiāng)村的懷抱，搖曳yè在我們的窗前屋后。它將深碧的綠意，送進(jìn)我們的凝望，即使烈日炎炎，只要你能靜對(duì)，你渾身上下便會(huì)流淌著潺潺的涼氣。它將荷風(fēng)吹進(jìn)你的幽室，荷香滲進(jìn)你的心脾;它純凈的花色，一如處子的眼神、微勻的呼吸，那種寧?kù)o與安恬，讓你不忍心有絲毫唐突。這一刻，你感覺(jué)荷塘是一個(gè)夢(mèng)，鄉(xiāng)村是一個(gè)夢(mèng)。幽幽清夢(mèng)，只能被星光微照，被蛙聲拉長(zhǎng)，被突然而至的蟬歌提到楊柳的梢頭。
我們的目光在水上，是顫動(dòng)的漣漪，一再被荷超越。陽(yáng)光從天空而降時(shí)，我們的目光在荷傘之下，享受陰翳，也享受云層中灑下的雨點(diǎn)敲出的清響，那是一片鼓的節(jié)奏，一片鑼的音韻，抑或幾聲彈撥，不緊不慢，未成曲調(diào)先有情。
荷花行走在唐詩(shī)宋詞中，唐詩(shī)宋詞是高于我們目光的永恒風(fēng)景;荷花開(kāi)在明清水墨畫(huà)里，懸掛于廳堂，那是讓我們永遠(yuǎn)仰望的藝術(shù);荷花亭亭玉立在朱自清和余光中的散文中，他們的散文是激蕩于我們心靈河床的波光艷影。
那吒是站在荷花之上的，他舍去了血肉之軀，是正義和勇敢的化身。菩薩是站在荷花之上的，她普渡眾生，是我們理想的寄托。
我們只能端坐在荷花下，用一生仰望，且慢慢將自己砸碎，揉進(jìn)碧荷，揉進(jìn)紅蓮，揉進(jìn)埋沒(méi)千年依舊能胚胎i萌芽的蓮子。
仰望荷花，我們注定要與這個(gè)世界藕斷絲連。
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花6
天氣悶熱，有說(shuō)不出的感受。但我們依然懷揣一顆品荷的心，去欣賞塵事。
慢慢走近了一條彎曲的小河邊，河中的荷花并不繁茂，只是那種稀疏的，有的是臉蛋粉，
還含羞待放呢，有的已是全白色了，沾上一點(diǎn)熒光粉，即使池塘再小，它也是最特別的。橋的左邊有兩架人字單杠木板橋，我上前迎去，才知橋的上面還有著錐圓的鐵圈，腳站立在上面，慢慢前進(jìn)，抖抖顫顫終于走過(guò)了橋。然后，我又試著走一走鋼絲扶手的鋼絲橋，腳下踩著一根粗粗的鋼絲，手再扶著自家身兩側(cè)的鋼絲，身體保持平衡，就可以到達(dá)與人生同理的彼岸了。只要用心觀賞著荷花，想著荷花的高潔品質(zhì)就不會(huì)害怕鋼絲橋的搖擺了。
玩過(guò)了游樂(lè)項(xiàng)目，我便開(kāi)始仔細(xì)觀察這些荷花和其它事物了。在荷花池的右側(cè)面是一座拱橋，他似乎是石磚切成的，看上去并無(wú)一點(diǎn)瑕疵，那挺立的橋身有自己的職責(zé)！隨后我們走在石子路上，來(lái)到了一池比先前更美的荷花池，荷花池是異常的大，跟時(shí)裝大舞臺(tái)差不多大小，仿佛能和廣闊的藍(lán)天相媲美。那一池的荷花和碧空對(duì)襯著，望著漸漸落山的夕陽(yáng)，我不禁想起：“若得夕陽(yáng)無(wú)限好，何順惆悵近黃昏（選自：朱自清）！”瞧！那荷是柔美，白潔、淡雅、粉質(zhì)，初開(kāi)的荷，像貪睡的嬰兒，總有些嬌嫩的蛋白質(zhì)模樣。半開(kāi)的荷葉由樸素的白色，到清新粉色，再到熏衣草的紫，是多么渾然天成，富有美感！于是，我在腦海里記下了這朵花的模樣，便找來(lái)了媽媽，同她一起來(lái)研究并欣賞這風(fēng)雅仙美的荷。你看，這朵荷花雖然很小，但是它小得很優(yōu)雅，很潔凈，相比之下，有著截然不同的韻味！
“哦！我明白了，”我一臉興奮：“這就是大家常贊美荷花的高貴品質(zhì)！”“嗯嗯”。媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
遠(yuǎn)處近處，到處是蛙鳴，往深一點(diǎn)的路徑，便會(huì)在曲徑通幽的道邊，草叢里，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)“黑影子”一蹦一跳，頗為可愛(ài)。細(xì)細(xì)靜下心來(lái)聽(tīng)，蛙鳴一片，果真是“聽(tīng)取蛙聲一片”呀！再側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng)，啊！樹(shù)上蟬叫是多么的有趣啊！它的聲音讓人無(wú)法描述，讓人覺(jué)得在夏伏天，蟬聲占了大半個(gè)世界。清風(fēng)吹來(lái)蟬聲，陽(yáng)光烤曬著蟬音，空氣中也浸染著蟬的鳴叫聲。讓人覺(jué)得天似乎不熱了，心似乎不悶了，除此之外，就是靜下心聽(tīng)一曲蟬兒交響樂(lè)，心里就很安意了。在凈美的荷花、碧綠的荷葉之上有蟬與青蛙相伴，即使賞荷的人再少，一池的荷花、荷葉或蓮藕都不覺(jué)得寂寞。
“鳥(niǎo)雀呼情，侵曉窺檐語(yǔ)�！贝藭r(shí)此景與周邦彥的詞正相似，尤其那句：水面清圓，一一風(fēng)荷舉。這首詞讓我記住了荷花的婉約，只因夏荷唯美！
荷花以清高的品質(zhì)給人展現(xiàn)了青廉，荷以她獨(dú)特的韻味教導(dǎo)人們“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”蓮，花之君子者也，在這塵事中做一個(gè)君子，足矣！
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花7
遠(yuǎn)處，幾絲云煙緩緩升起，從水面上蒸騰而出，漸漸遠(yuǎn)處的山在，面紗的籠罩下，姿情顯現(xiàn)著一種羞澀美。
行走在鄉(xiāng)間水泥小道，四周空氣很潮濕，提不起精神，放眼望去，忽然見(jiàn)遠(yuǎn)處的一片綠中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)粉紅，鮮嫩明艷，惹人喜愛(ài)。向前走，那一點(diǎn)點(diǎn)粉紅逐漸變大。哦！是荷花！抬頭望，不僅是粉蓮，還有白蓮、黃蓮。
漫步河邊，深吸口氣，有了絲清爽，幾絲鎮(zhèn)定。
那時(shí)忘見(jiàn)一朵花骨朵兒，竟是紫的，看上去小巧又憔悴，一陣心痛；忽見(jiàn)一蜻蜓立上頭，那蜻蜓定會(huì)，便飛了，卻留下水珠，水珠晶瑩，水晶般剔透，順著花苞一路下滑，心中干著急，誰(shuí)知落入一蓮葉中，蓮葉顏色深沉，滿一股嚴(yán)肅勁兒，他長(zhǎng)相奇怪，不如其他蓮葉般碩大，中間處無(wú)特別，四周在四五厘米處向下耷拉著，顯得弱小，尋水珠，卻見(jiàn)她舒適地躺在蓮葉中央，很是愜意。
心中一驚，如此之弱葉兒，為何有如此大毅力，去支撐此水珠，盡管自身卑微，卻為那“襁褓中的嬰兒”進(jìn)行無(wú)私的守護(hù)。思緒，不禁想起那故事，一孩子偶然偷看了媽媽的賬本：孩子買(mǎi)筆，3塊，孩子買(mǎi)襯衣，50元孩子買(mǎi)書(shū)十元……令他吃驚的是從上到下，都是為自己所買(mǎi)，無(wú)意看見(jiàn)一處修改，本是自己買(mǎi)圍裙蓮葉之愛(ài)劉詩(shī)媛
遠(yuǎn)處，幾絲云煙緩緩升起，從水面上蒸騰而出，漸漸遠(yuǎn)處的山在，面紗的籠罩下，姿情顯現(xiàn)著一種羞澀美。
行走在鄉(xiāng)間水泥小道，四周空氣很潮濕，提不起精神，放眼望去，忽然見(jiàn)遠(yuǎn)處的一片綠中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)粉紅，鮮嫩明艷，惹人喜愛(ài)。向前走，那一點(diǎn)點(diǎn)粉紅逐漸變大。哦！是荷花！抬頭望，不僅是粉蓮，還有白蓮、黃蓮。
漫步河邊，深吸口氣，有了絲清爽，幾絲鎮(zhèn)定。
那時(shí)忘見(jiàn)一朵花骨朵兒，竟是紫的，看上去小巧又憔悴，一陣心痛；忽見(jiàn)一蜻蜓立上頭，那蜻蜓定會(huì)，便飛了，卻留下水珠，水珠晶瑩，水晶般剔透，順著花苞一路下滑，心中干著急，誰(shuí)知落入一蓮葉中，蓮葉顏色深沉，滿一股嚴(yán)肅勁兒，他長(zhǎng)相奇怪，不如其他蓮葉般碩大，中間處無(wú)特別，四周在四五厘米處向下耷拉著，顯得弱小，尋水珠，卻見(jiàn)她舒適地躺在蓮葉中央，很是愜意。
心中一驚，如此之弱葉兒，為何有如此大毅力，去支撐此水珠，盡管自身卑微，卻為那“襁褓中的嬰兒”進(jìn)行無(wú)私的守護(hù)。思緒，不禁想起那故事，一孩子偶然偷看了媽媽的賬本：孩子買(mǎi)筆，3塊，孩子買(mǎi)襯衣，50元孩子買(mǎi)書(shū)十元……令他吃驚的是，從上到下都是為自己所買(mǎi)。無(wú)意看到一處修改“自己買(mǎi)圍裙30元”，卻無(wú)情劃去，后只留下孩子默默思索的背影。
難道那蓮葉不正是如此嗎？對(duì)水珠如此無(wú)私，會(huì)將痛苦留下獨(dú)自承受，卻不愿讓水珠落入迷茫。
荷，還是如此嬌嫩；山，還是如此朦朧，而我的心卻一陣不平靜。放眼觀賞，心靈得到無(wú)比滋潤(rùn)，無(wú)比感觸，人生路漫漫，我們不正是在那愛(ài)的港灣中躲避風(fēng)雨，并積極走出呵護(hù)，自信面對(duì)逆境，最終走向成功的嗎？愛(ài)亦在，只要用會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛探索，就會(huì)感受到人間大愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花8
有的人喜歡十里飄香的桂花，有的人喜歡紅似火的石榴花，有的人喜歡欣然怒放的.萬(wàn)壽菊……但我最喜歡荷花。
荷花真美��！你看那粉紅的荷花就像一張張粉嫩粉嫩的小臉蛋兒。那一朵朵白荷花也白得玉潔，白的無(wú)暇。有的荷花花瓣全開(kāi)了，露出穿著“草裙”的小蓮蓬；有的荷花才展開(kāi)二三片花瓣，躲在荷葉后面后面，看起來(lái)很害羞的樣子；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂開(kāi)來(lái)。
這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。
荷花很美，荷葉也很美。有的荷葉完全舒展開(kāi)，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)；有的只微微張開(kāi)，晶瑩的露珠在上面滾動(dòng)；有的卷成一團(tuán)，像一個(gè)個(gè)蛋卷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這些荷葉像是給荷花姑娘穿了一件綠裙子。
如果把眼前的景象看作是一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起！
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花9
凌波仙子下凡間，朝飲玉露帶淚妍。
沐浴云霞溢光彩，粉腮嬌嫩秀芳顏。
驚鴻一瞥生眷戀，今生化蓮為君開(kāi)。
紫陌紅塵遙相念，前世今生不了緣。
清晨的陽(yáng)光明媚，荷塘也分外明艷。八月里的荷塘，分外沉靜。照例沿著垂柳陰香的石子小路漫步，通過(guò)柳絲的縫隙窺探那一池蓮荷。大片的地方只是碧綠了，不再千朵萬(wàn)朵，不再極盡奢華，偶爾才會(huì)發(fā)現(xiàn)一朵。荷花越來(lái)越稀少了，卻每一朵，開(kāi)得分外碩大，舉著將近三十厘米直徑的花瓣，感覺(jué)分外驚艷。驀然看見(jiàn)，有一種圣潔的感覺(jué)。荷花高貴挺拔，如雪團(tuán)，似胭脂，薄施粉黛，不，是清水出芙蓉，天然去雕飾。白中帶粉，粉中透紅。凌波微步，嬌羞嫩艷。
不覺(jué)想起，那江南的女子，涉江采芙蓉。一舟，一棹，一人，一箬笠，載酒，彈琴。淡淡的清香沁入心扉，江上蓮荷開(kāi)得正艷。岸上蘭亭樓閣，小橋曲徑，雕欄玉砌。有歌聲幽遠(yuǎn)，有琴音渺茫，有酒微醺，有玉人如芙蓉。把小舟，搖到荷花深處，吟詩(shī)，賦詞，忘世忘機(jī)。
湖很大，最好是西湖，遮天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。最好是洞庭，浦上荷花生紫煙，吳姬酒肆近人船。更將荷葉包魚(yú)蟹，老死江湖不怨天。最好是猛洞河上蚱蜢舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。最好是層層又層層，疊疊又疊疊，聞歌始覺(jué)有人來(lái)，羌管弄晴，菱歌泛夜，釣叟蓮?fù)蕖?/p>
農(nóng)婦少女們提著竹篾編成的籃子，到湖里采蓮蓬。乳白色的蓮子，青黑的殼，散發(fā)淡淡的清香。蓮蓬從荷葉間伸上來(lái)，歪著頭，朝向一方，感性，飽滿，充實(shí)。
萬(wàn)畝荷花，香風(fēng)十里。酒旗風(fēng)外，畫(huà)船天邊，搖著一湖氤氳，醉看兩岸人家。據(jù)說(shuō)很多地方都有萬(wàn)畝荷塘了。父親從不愛(ài)旅游，在電視里看見(jiàn)萬(wàn)畝荷塘的宣傳片，說(shuō)一定要去看看。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那樣的壯觀，只在幾十畝大的人工湖里，醉賞千荷萬(wàn)荷的盛開(kāi)。席慕容是最愛(ài)荷的，喜歡畫(huà)荷，寫(xiě)荷，種荷，曾在自家院子里親自鏟淤泥種養(yǎng)了六大缸子荷花，也曾花一年時(shí)間畫(huà)了一副畫(huà)，那畫(huà)上有荷花三百朵。季羨林也是愛(ài)荷的，曾在一個(gè)小湖里撒了幾十粒種子，居然三年時(shí)間，長(zhǎng)出了滿滿一湖復(fù)瓣的太湖蓮。
在千層萬(wàn)層的蓮葉之間，回眸，驚艷。那開(kāi)得最盛的，讓眼睛一亮，心也隨之明亮。這些碩大的荷，用拼命兩個(gè)字最合適。仿佛狂熱的愛(ài)情，要用生命燃燒，才驚心動(dòng)魄。
你說(shuō)，你是佛前的那朵青蓮，不為超度，不為香火，只為在紅塵里與我相遇。邂逅，重逢，在你最美麗的時(shí)候，把一生交付。你是寂寞的，獨(dú)立于眾荷之間，在我靠近時(shí)，突然心動(dòng)，突然輕聲地喚我。
靠近一點(diǎn)，再靠近一點(diǎn)！你的臉便緋紅，羞澀成最嬌艷的那朵。身影搖曳。只怕我看不見(jiàn)你，只怕在這個(gè)最美的夏日的清晨錯(cuò)過(guò)。陽(yáng)光正好，時(shí)光正好，你正好。
你說(shuō)，你是我前世的印記，我是你今生的謎底。今生，你只愿為我開(kāi)成一朵美麗的蓮。把苦藏在心底，那無(wú)聲的痛，灼熱的愛(ài)，熾烈的情，驚心動(dòng)魄的相思，都掩飾在淡定的微笑，從容的風(fēng)姿里。
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花10
看過(guò)電影《水面莊稼》的人，恐怕都會(huì)被片中綺麗的秀美景色所陶醉。那就是在我的蘇南老家——高淳縣滄溪一帶拍攝的。去年暑假，爸爸、媽媽領(lǐng)我回去看望奶奶，我親眼領(lǐng)略了那迷人的風(fēng)采。
汽車(chē)越過(guò)新橋，一條曲曲彎彎的好埂，把我們往西引去。首先映人我眼簾的是夕陽(yáng)照耀下滿河的翠綠，像翻滾的綠浪，一望無(wú)涯。仔細(xì)一看，原來(lái)是無(wú)數(shù)的荷葉。那密密的荷葉頑皮地挨著、擠著，一片片如蓋的葉，似一把把倒撐的傘，又像旋轉(zhuǎn)的小姑娘的裙。點(diǎn)綴在荷葉間的花，有白的，有粉的，有的如少女亭亭玉立，有的似明珠若隱若現(xiàn)。月亮升起來(lái)了，荷塘覆蓋了一層乳白色的輕紗。幾只螢火蟲(chóng)從荷塘里飛出來(lái)，像是天空中閃爍的星星。
我正看得如癡如醉，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這就是有名的滄溪河，寬的地方有二三里，窄的也有幾百米，有30里地長(zhǎng)呢。解放前，這是條要害河。它直通長(zhǎng)江，三年五載便要鬧次水災(zāi)，沖垮好埂，吞沒(méi)田野和村莊，逼得人們離鄉(xiāng)背井，逃荒要飯。新中國(guó)成立后，黨和政府領(lǐng)導(dǎo)家鄉(xiāng)人民，在河的兩岸修上了大壩，建上了閘門(mén)，汛期排澇，早期灌水，降服了這條‘黃龍’；又在河里種藕栽菱，飼魚(yú)養(yǎng)蝦，因此才有了這有名的三十里荷花飄香��！”我一邊聽(tīng)一邊不住地點(diǎn)頭。
回家后的第二天下午，我正在河邊捉螃蟹。忽然，明凈的天空像是打翻了硯臺(tái)，烏云很快布滿了天空。還沒(méi)等我跑回屋，雨點(diǎn)便哄里啪啦掉了下來(lái)。接著，就如瓢撥似的往下倒。我出神地立在門(mén)口，望著雨中的奇觀：荷葉被雨點(diǎn)抽打得左右搖晃，卻仍頑強(qiáng)地挺直著身子；荷塘里的聲音，起初像悶鼓般咚咚作響，接著如萬(wàn)馬般激烈奔騰；荷塘上很快籠罩了一層煙霧，縹縹緲緲，朦朦朧朧，仿佛神話中的仙境。很快，雨停了，滿河的荷葉、荷花更加蒼翠欲滴、鮮艷水靈�！肮竟尽蛇伞保∏嗤苡址砰_(kāi)了清脆的歌喉，一道七色彩虹，將天地連接起來(lái)。
一只小船攘著荷桿，漸漸地從荷塘深處撐來(lái)。船頭、船尾立著一老一少，都穿著蓑衣，戴著笠帽。原來(lái)是隔壁的二大爺和他的孫子小龍。船艙里躺著一支雪白肥嫩的新藕，像嬰兒潔白的胳膊。
“二大爺，下雨天，還干活啊？”
“它下它的雨，我采我的藕。蔬菜公司還等著要呢！”說(shuō)著，二大爺拿起一支藕，讓我嘗嘗鮮，還叫我走時(shí)再捎些，讓北方的小朋友也嘗嘗我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
看著他那淳樸的笑臉，青筋凸露的雙手，往下滴水的衣褲，我突然問(wèn)悟出了一個(gè)道理：“家鄉(xiāng)的秀美雖然有自然條件，更重要的卻是黨的富民政策鼓舞了熱誠(chéng)樸實(shí)的家鄉(xiāng)人民。他們憑著勤勞的雙手，才把家鄉(xiāng)建設(shè)得如此美麗富饒、荷香四溢�！�
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花11
記憶中的荷花，是外婆家那池紅透了的荷花，是那池紅里透著白，有著黃色花蕊的荷花，是那池亦如少女的荷花，還是那池記述著一個(gè)故事的、將要?dú)埶サ蚵涞暮苫ā?/p>
那年，我剛到外婆家，就被門(mén)口那一池分外嬌嫩的荷花給吸引住了，癡癡地望著，久久不去，外婆把我拉到那池荷花面前，說(shuō)，這片荷花漂亮嗎？正值懵懂的我看著比自己高出半個(gè)頭的“大傘”和“花燈”，心中的喜愛(ài)由衷生出，對(duì)它贊嘆不絕，漂亮！稚嫩的聲音隨著風(fēng)在空中飄蕩著，一老一少的背影在充滿淡香的風(fēng)里，在極美的荷花中站著。帶著暖意的微醺的夏風(fēng)中，一頭短發(fā)和一頭花白的銀發(fā)搖曳著，越搖越模糊，直到在金黃的余暉中成了兩個(gè)一高一低的影子。
外婆跟我說(shuō)，若我喜歡，她可以待荷花結(jié)果時(shí)，送我一束，把它們播進(jìn)淤泥中，就會(huì)開(kāi)成現(xiàn)在這樣，散發(fā)著淡淡的荷香。我笑了，因?yàn)槲蚁氲搅嗣髂�，后年，大后年，它們�?huì)開(kāi)了謝，謝了開(kāi)，這是生命的輪回。紅紅的荷花搖曳在風(fēng)中，又是這般謙虛，像君子一般佇立，又宛如亭亭玉立的少女，身姿挺拔卻不失嬌艷。那是多美��！我想象著。
可是，第二年初夏的時(shí)候，外婆病了，那段時(shí)間真不好過(guò)呀，看著外婆日漸蒼老的臉，心中那個(gè)問(wèn)號(hào)卻始終沒(méi)被懂事的我說(shuō)出來(lái)，敢情外婆您是忘了當(dāng)年那個(gè)小小的關(guān)于荷花的約定了嗎？我心中劃過(guò)幾分失落，已初入秋的那池荷花似也有了將要?dú)垟〉木跋�，盡管它們?cè)诔跚镂龅娘L(fēng)中還是美的。望向躺在床上的外婆，想想還是罷了，不就是幾束蓮蓬嗎？就當(dāng)忘了吧。
已是深秋了，荷花凋零了大半，它們快泛黃的枝干彎折在淤泥中，花瓣早已不復(fù)當(dāng)年的紅艷，往日的風(fēng)采也早已不復(fù)存在，像是彼時(shí)的外婆，大半年的診治使她更加清瘦了，瘦得像那池塘中的唯一的莖，支撐著半殘的花，唯等那根莖斷了，生命也算是走到盡頭了吧。
又到了一年春天，外婆的余生，都是在床上度過(guò)的，不知窗外的那池荷花是開(kāi)了一年又謝了一年，只記得她在臨走前的那個(gè)傍晚，外婆緊拉著我的手，一雙盛滿了濁淚的眸子望著我，孩子，外婆對(duì)不住你，想陪你看這荷花盛開(kāi)，卻……。卻……。外婆忍住沒(méi)說(shuō)完那段話，只是從床頭柜里拿出一個(gè)木盒，里面裝著數(shù)十顆不大不小的白嫩的蓮子，對(duì)著我又緩緩的說(shuō)，這些啊，趁早，播下去吧啊，是外婆對(duì)不住你，對(duì)不住你，看不到你播種的荷花了……。我聽(tīng)了之后，忍不住流下兩行如雨般的淚，落在手上，打濕在心里，憋足了勁才喊道，不會(huì)的，不會(huì)的！
那晚，我看著外婆閉上了眼睛，不甘的我撕心裂肺地呼喚著外婆，卻再也見(jiàn)不到她那時(shí)陪我看荷花的笑靨。
又一年盛夏，看著自家門(mén)口那池荷花，我又想起了外婆那張笑臉，再抬頭，一朵朵綻放著的紅紅的荷花，亦如少女的荷花，散發(fā)著淡淡的清香如君子般挺立著的荷花，笑著笑著，卻又哭了……外婆啊，她終是沒(méi)有失信與我。那與荷花相像的外婆，將永久刻畫(huà)在我心間，揮之不去，伴我銘記一生。
這年的荷花，別樣紅。
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花12
暑假里，我和爸爸媽媽去公園里玩，一進(jìn)公園大門(mén)，一股淡淡的清香撲面而來(lái)。
我迎著香氣向前走，發(fā)現(xiàn)了一池荷花，一朵朵荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，有白色的。粉色的，它們有的是盛開(kāi)的，它們由層層疊疊的花瓣組成，有的荷花好象很害羞一樣，只輕悄悄的展開(kāi)兩三片，有的剛剛露出水面，亭亭玉立可更顯的嬌小而美麗，我正看的出神，就聽(tīng)爸爸說(shuō)：“你們喜歡荷花嗎？你們誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處來(lái)�！�
我大聲說(shuō)：“我喜歡，我說(shuō)，荷花從污泥里抽出花苞來(lái)，開(kāi)出來(lái)的卻是美麗而清香的荷花，荷花凋謝后又結(jié)出蓮蓬，，蓮蓬里的果實(shí)也可以吃，也可以用藥�！�
媽媽說(shuō)：“荷花的莖——藕的營(yíng)養(yǎng)特別豐富，可以炒。煮，涼拌，還可以生吃，藕的節(jié)還可以入藥，它的好處可多了�！�
爸爸說(shuō)：“是的，藕的好處很多，有一樣最可貴，就是它生在淤泥里，卻能出污泥而不染�！�
聽(tīng)了爸爸的話我想了想說(shuō)：“爸爸。媽媽我明白了，我們做人要做像藕一樣的人，無(wú)論條件多么惡劣，都要堅(jiān)持正義，保持高尚的品格，不要做隨波逐流的人�！�
爸爸說(shuō)：“對(duì)，這也是我們對(duì)你的希望�！�
荷花在微風(fēng)搖曳，可爸爸的話卻留在了我心里。
關(guān)于荷花的作文四
在我所居住的地方，夏天并不是能經(jīng)�？吹胶苫ǎ贿^(guò)我總是愛(ài)走幾十里路去老家觀荷。荷花婷婷玉立的姿態(tài)，給人以美的享受，同時(shí)，也給人以啟示。
農(nóng)歷六月正是荷花開(kāi)得正艷時(shí)，純潔的荷花在太陽(yáng)公公的擁抱下競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，生機(jī)勃勃。粉的如霞，白的似雪，真使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。瞧！有些荷花還沒(méi)有開(kāi)放，只展開(kāi)兩三片花瓣，真像一位靦腆的小姑娘；有些半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開(kāi)的，則更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。微風(fēng)吹過(guò)，荷花翩翩起舞，好似一位淑女?huà)傻蔚蔚卣驹谀莾�。好一片片花瓣，仿佛是這位淑女的連衣裙；那一個(gè)個(gè)黃色的花蕊，仿佛是這位淑女漂亮臉蛋。又好像是一位為小天使，揮動(dòng)著魔杖，向人間播灑快樂(lè)。的確，看到這么美麗的荷花，心情怎么會(huì)不舒暢呢？
看過(guò)了荷花，你可不要忽視那滿塘的荷葉呦！人常說(shuō)“紅花雖好，但也要綠葉襯托”，荷花也是如此。如果不見(jiàn)了荷葉，只看見(jiàn)滿塘的荷花，就顯現(xiàn)不出荷花的嫵媚可愛(ài)，也就不會(huì)再由原先舒暢的心情，取而代之的是滿心的愁悶。再說(shuō)，如果沒(méi)有綠葉進(jìn)行光合作用，我們也就不會(huì)看見(jiàn)美麗的荷花了。你看那“大玉盤(pán)”似的荷葉，有的向下倒扣著，像一頂綠色的小帽子；有的像一位士兵，精神抖擻地守衛(wèi)在荷花旁。
��！我愛(ài)荷，愛(ài)它的花，愛(ài)它的葉，更愛(ài)它出于淤泥而絲毫不染的高尚品質(zhì)！
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花13
剛從家回來(lái)的第二天，還沒(méi)有從暑假的懶散和家的溫馨之中回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，就有幸跟隨知音文學(xué)社的大部隊(duì)去了夢(mèng)想已久的駝鈴夢(mèng)坡。
還記得那天早上我起的很早，天氣微涼，我曉得秋天就這樣義無(wú)返顧的的闖入了我的世界，就像是一把鋒利的刀穿透我單薄的走馬觀花似的單薄的青春。我穿著那件黑色的蝙蝠般的夾克，簡(jiǎn)單的行囊，一路走到北區(qū)。
很期待這次的旅行，中學(xué)的時(shí)候看到王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這一句的時(shí)候就曾經(jīng)千萬(wàn)次的想象過(guò)那該是怎么樣恢宏壯麗的景象。
心里就像是打破了一個(gè)小熊的蜜罐似的說(shuō)不出的甜蜜，雖然坐在公車(chē)滿是灰塵和污垢的最后一排非常的不舒服。窗外的景色飛一般的掠過(guò)，就像是我青春的眼睛橫掃過(guò)千年萬(wàn)年的洪荒，人們屯墾的歷史一幀一幀的伴隨著那些飛逝的白楊樹(shù)，干枯的胡楊，大片大片鋪天蓋地的的棉花地迅速的滑過(guò)我的腦際。
看到上書(shū)駝鈴夢(mèng)坡四個(gè)燙金大字的景區(qū)大門(mén)的時(shí)候，一種溫潤(rùn)和粗獷的感覺(jué)撲面而來(lái)，就像一個(gè)霸道的邪魅少年迅速的挾持了我的心靈。這扇大門(mén)帶著江南的濕潤(rùn)氣息，就像是一個(gè)閨中待價(jià)而沽的女子，在這片硬漢子似的茫茫沙漠之中并不顯得任何的突兀。很吃驚的是這樣一扇大門(mén)和這樣的景色，竟能將江南的小橋流水的溫婉和風(fēng)沙飄蕩的大漠粗獷剛?cè)岵?jì)的雜糅在一起，給人以震撼的意想不到的美。
我自小就生活在一眼望不到邊的北方的平原之上，而這片比家鄉(xiāng)更北的沙漠之上，有我從出生那日就從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物和動(dòng)物。大片大片的梭梭和紅柳，她們深深的扎根在這片廣袤的塞外的地方，既寂寞又堅(jiān)強(qiáng)。我時(shí)常在想，她們?cè)谶@樣干旱的沙漠里是怎樣度過(guò)了一年又一年，我是個(gè)嗜水為命的女子，我時(shí)常想如果有來(lái)生，我要做一棵樹(shù)，用最少的需求來(lái)締造最璀璨的生命。而我是那樣的離不開(kāi)誰(shuí)，所以注定下輩子不可能成為一株沙漠里的樹(shù)。
在沒(méi)有人來(lái)游覽的時(shí)候，她們會(huì)寂寞嗎？看著大道兩邊的梭梭樹(shù)上人工搭建的鳥(niǎo)窩我這樣問(wèn)自己。一陣風(fēng)吹來(lái)，卷起地上的沙礫，帶來(lái)沙漠深處的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表述的清新氣息，我看著在風(fēng)中不住搖擺的梭梭那并不發(fā)達(dá)的枝干上面略微有些粗糙的紋理，我曉得她們其實(shí)并不寂寞。有神龍見(jiàn)尾不見(jiàn)首的幻化為無(wú)形的風(fēng)始終的陪伴著她們，有樹(shù)上的鳥(niǎo)兒和她們作伴，這片沙漠就是她們的母親，這里就是她們安安靜靜想要度過(guò)一生的伊甸園。
在去因?yàn)樽笞谔拇笕硕劽榛鹋_(tái)的時(shí)候，抬頭看到湛藍(lán)的天空，沙漠的天空就像是浩瀚的大海，那樣的藍(lán)攝人心魄的藍(lán)。這樣的天空這樣的蔚藍(lán)在我人生的二十一年里我似乎只在宮崎駿的片子里才看到過(guò)，不曾想今生竟還真的有機(jī)會(huì)站在這樣純凈不受玷污的神圣的天空下接受心靈的蕩滌和凈化。
我對(duì)身邊的有人說(shuō)，天空藍(lán)的有點(diǎn)兒假。她說(shuō)，你還真會(huì)形容。
因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，在第一次看到的時(shí)候難免有些恍惚，總覺(jué)得這一切都不會(huì)真的，就像是在夢(mèng)中或者是活在宮崎駿的世界里。
但是，我又清晰的曉得，我真的不是在做夢(mèng)。
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花14
六祖壇經(jīng)：“心量廣大，猶如虛空，無(wú)有邊畔，亦無(wú)方圓大小，亦非青黃赤白，亦無(wú)上下長(zhǎng)短，亦無(wú)嗔無(wú)喜，無(wú)是無(wú)非，無(wú)善無(wú)惡，無(wú)有頭尾。諸佛剎土，盡同虛空。世人妙性本空，無(wú)有一法可得;自性真空，亦復(fù)如是�！�
心量廣大，所以猶如虛空。無(wú)嗔無(wú)喜，所以自性真空。佛門(mén)又稱空門(mén)，佛曰：不要再求五百年，入我空門(mén)，早已超脫涅磐。
林清玄寫(xiě)的文章《清凈之蓮》：“在人間尋求智慧也不是那樣難的，最要緊的是，使我們自己有柔軟的心。柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動(dòng)容顫抖，知悉它的意義�！�
今日廣州下了暴雨。我想起林清玄的文章：“下雨的時(shí)走在街上，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)的落下淚來(lái)，心里感到憂傷。水性不二，我們心中的憂傷不就是天上的雨嗎?”人世間是有萬(wàn)般悲苦的，但是雨下過(guò)，我們也會(huì)常因?yàn)橛晁那逑炊蔀槊鲀舻娜恕?/p>
車(chē)行途中，一股小小的龍卷風(fēng)刮倒了高速路邊的大樹(shù)，大樹(shù)傾倒在寬闊的馬路中央。高速路上的汽車(chē)在倒下的樹(shù)前嘎然而止;無(wú)法通行，只能倒頭，轉(zhuǎn)向另一條通道。樹(shù)有生命，風(fēng)無(wú)情。龍卷風(fēng)刮倒的這棵樹(shù)，或許前世是這風(fēng)的冤孽。風(fēng)在刮倒樹(shù)之后悄然散去。因偱果報(bào)，風(fēng)有風(fēng)的執(zhí)著。而我們?cè)谑篱g，只能尋求沒(méi)有阻礙的通道前行。
一棵樹(shù)倒了，郁郁蔥蔥的生命全部回報(bào)了生它養(yǎng)它的土地。風(fēng)固然不眷戀，樹(shù)亦然不埋怨。緣來(lái)則去,緣聚則散,緣起則生,緣落則滅。風(fēng)和樹(shù)的緣，終于從此飄散。
落寂的雨中，突然有所思念。思念曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人，思念還在愛(ài)著但是不能在身邊的人。佛陀曾說(shuō)：“情感是由過(guò)去的緣分與今世的憐愛(ài)所產(chǎn)生，宛如蓮花是由水和泥土這兩樣?xùn)|西所孕育。”是的，過(guò)去的緣分是水，今生的憐愛(ài)是泥土，然后開(kāi)出情感的蓮花。人的情感如果是蓮花，就不應(yīng)該有任何的染著。假如我們會(huì)思念、懂得思念、珍惜思念，我們的思念就會(huì)化成情感蓮花上清明的露水，在清晨或黃昏，閃著炫目的七彩。
思念是多么美麗的情感;而最美麗的，是在思念中拔起身形，看這世間波濤洶涌的情愛(ài)與執(zhí)著，認(rèn)識(shí)這世間永恒的無(wú)常、空幻。有博大的胸懷，才能悟菩薩之道，在思念中充滿悲天憫人之心，化念想之苦楚，得照世之明燈。
傳說(shuō)二祖慧可在沒(méi)有開(kāi)悟之前法名叫神光，他為了表示自己獻(xiàn)身佛法的決心，揮刀砍斷左臂，呈獻(xiàn)給達(dá)摩。達(dá)摩于是對(duì)他說(shuō)：“諸佛為了求法，不惜自己的身體和生命。你立雪齊腰，斷臂求法，可見(jiàn)你的誠(chéng)意。你說(shuō)你有什么困擾，看我是否可以為你解除�！�
神光于是說(shuō)：“我的心不安穩(wěn)，請(qǐng)師父為我安心�！边_(dá)摩說(shuō)：“你把這個(gè)不安的心拿出來(lái)，我替你安�！鄙窆庾约核伎夹脑谀睦铮瑢ふ伊撕镁�，說(shuō)：“我找不到它�！边_(dá)摩說(shuō)：“我已經(jīng)把你的心安好了�！�
于是達(dá)摩為他取名慧可�；劭捎谡也坏教帲幸粋�(gè)轉(zhuǎn)身，終于豁然大悟。
無(wú)心即是安心。心若不安穩(wěn)，不如且先拋棄這顆心。世人的煩惱本空，如果能夠保持一顆平實(shí)不亂的真心，佛性當(dāng)下就會(huì)開(kāi)顯。
我本無(wú)心。其實(shí)，或許世上本無(wú)我。
小學(xué)三年級(jí)作文：荷花15
夏天，天氣一直酷熱難耐，去鄉(xiāng)下玩耍找一處園子、一座水塘、一片樹(shù)蔭消暑納涼的地方，成了這段時(shí)間城里人主要的休閑方式。這天，我們一家人到河邊欣賞荷花。 說(shuō)它是荷花池，也不很確切，它是由一片片的的水塘相連而成，隨便站在一處，舉目望去，滿眼的碧綠鋪天蓋地，那荷葉碧綠可愛(ài)，猶如一把把圓傘撐開(kāi)在水面上，又似一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)托在水面，微風(fēng)拂過(guò)，一波波的綠色波浪翻滾而來(lái)，莖托著花朵挺立在水面，在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u曳著，點(diǎn)點(diǎn)粉白點(diǎn)綴域碧綠中，空氣中流淌著荷花的幽香，說(shuō)不出的一種賞心悅目。 荷花池的主人姓李，聽(tīng)到有人來(lái)了，忙從簡(jiǎn)陋的屋子里迎出來(lái)，和我們一一問(wèn)好。朋友和老李很熟，從他們那里我知道了老李是南方人，非常喜愛(ài)荷花。他說(shuō)，荷花在他的家鄉(xiāng)到處都是，隨處可見(jiàn)，來(lái)到新疆，生活中沒(méi)有了荷花，總感到少了點(diǎn)什么。當(dāng)初他承包下這片水塘的時(shí)候，就是看中了這里水源豐富，或許能把南方的荷花移植到這里。剛開(kāi)始的時(shí)候，只種了一小片作為嘗試，沒(méi)想到，喜歡高溫濕熱的荷花在南疆這種高溫干旱的氣候條件下，只要有充足的水分，也能生長(zhǎng)得很好。我們欣喜萬(wàn)分，逐年擴(kuò)大了荷花的種植面積，經(jīng)過(guò)這么多年的辛苦，終于把荷花池發(fā)展到現(xiàn)在這樣，而這滿池的荷花也給我們帶來(lái)了不錯(cuò)的收入。 我們還知道，這幾年，來(lái)這里看荷花的人一年比一年多，光看看荷花很單調(diào)，但是我們?cè)诔靥晾镳B(yǎng)了一些魚(yú)，來(lái)這里玩的人中如果有喜愛(ài)垂釣的，只要付一點(diǎn)時(shí)間，就可以隨便釣魚(yú)。
愛(ài)好垂釣的男士們已經(jīng)找好了位置，拿出帶子里的漁具，拉開(kāi)架勢(shì)開(kāi)始了他們的垂釣比賽。女人大多對(duì)垂釣不感興趣，但也不能無(wú)聊地枯坐著，便和許多親戚朋友商量，要不要用他那個(gè)小筏子載著我們女人到荷花深處游歷一番?大家爽快地答應(yīng)了，但又囑咐，坐在筏子上千萬(wàn)別亂動(dòng)，這雖然是池塘，但水也并不淺。老李選擇了一處水位較淺的荷花池，招呼我們上了木筏，熟練地劃動(dòng)木漿，小心翼翼地在密不透風(fēng)的蓮葉間緩緩劃行。我們各自摘了一片碩大的荷葉倒扣在頭上，權(quán)當(dāng)陽(yáng)傘，細(xì)細(xì)地欣賞著那些嬌艷盛開(kāi)的、含苞待放的、已經(jīng)開(kāi)過(guò)變成蓮蓬的花們。一首宋代詩(shī)人贊美荷花的詩(shī)浮現(xiàn)在腦海：“凌波仙子靜中芳，也帶酣紅學(xué)醉妝。有意十分開(kāi)曉露，無(wú)晴一晌斂斜陽(yáng)。泥根玉雪元無(wú)染，風(fēng)葉青蔥亦自香。想得石湖花正好，接天云錦畫(huà)船涼�！�
置身在這荷花的世界里，仿佛置身于江南水鄉(xiāng)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)夾帶著荷花的清香陣陣襲來(lái)，吹散了一身的熱氣和煩躁，一種不可名狀的愜意感彌漫全身。這湛藍(lán)的天、潔白的云、濃綠的蓮、粉白的花，真是名不虛傳啊!
看來(lái)，休閑游覽不一定非要去名地，留心一下身邊，一塊青草地，一片麥田，樹(shù)蔭下的一條小河旁，都可以成為我們休閑的勝地，只要你有這樣的心境，有這樣的情趣。
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