荷花作文

荷花作文錦集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的荷花作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷花作文 篇1

　　在鄉(xiāng)下姥姥家的門前，有一個(gè)美麗的荷花池。我每次去看望姥姥時(shí)，總愛坐在池邊，欣賞那荷花嬌美的身姿。 春天過去了，大地進(jìn)入了初夏。這時(shí)，荷花池里的樹又茂盛起來。美麗的池塘邊有一個(gè)泉眼，泉水無聲無息地流進(jìn)了荷花池。

　　清澈的池水漾著層層漣漪，翠綠鮮嫩的荷葉從池底里冒出水面來，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女，亭亭玉立。池面上那一片片的小浮萍，聚在一起，圍繞著一棵棵濃密參天的大樹，好像是一條條玉帶系在樹桿上一樣。郁郁蔥蔥的大樹仿佛是一把綠絨大傘，把初夏柔和的陽光都擋得一絲不留，樹頂上陽光明媚，樹底下依然是陣陣涼風(fēng)，難怪蜻蜓們悠哉游哉地在池面上嬉戲著。它們一會(huì)兒立在荷葉上，一會(huì)兒飛來飛去，追逐著。平靜的池面倒映著樹影、荷葉、蜻蜓，真是美極了。小鳥們嘰嘰喳喳地歡叫著，聲音清脆明亮，猶如一曲天籟，回蕩在寧靜的四周。

　　噢，多美的荷花池�。∷�雖然沒有城市的繁榮，卻有一份城市沒有的幽靜與安寧。荷花池，我愛你！

　　作文評(píng)語：畫家善用色彩勾勒美麗，你卻用文字給了我們精彩。文字的背后，是清新自然與作者智慧的交融揮灑！這篇寫景文章作者用簡練生動(dòng)的語言描述了荷花池的美，讓人仿佛身臨其境。

荷花作文 篇2

　　我最喜歡荷花了！以前，街道中心公園的池塘里，每到夏天時(shí)，總是會(huì)開出一大片一大片的荷花�！八鼈儭笨偸窍褚蝗喝好利惖纳倥�，亭亭玉立的立在河中央。

　　“它們”有著白里透紅、潔白的花瓣。像小姑娘的臉蛋兒一樣討人喜歡，更像小姑娘身上穿著的粉紅禮服一樣迷人。

　　一條條桃紅色、像小拱橋的小絲絲，整齊地排列在花瓣上�；ò曛虚g是一個(gè)個(gè)沒有成熟的小蓮蓬。小蓮蓬還穿著一件黃色的小草裙呢！

　　荷花真美！你看，有的花瓣全都展開了，有的才展開兩三片，有的還是一個(gè)形如瓜子的花苞呢。

　　難怪唐朝的大詩人王昌齡贊嘆道：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。”

　　說起荷葉，“它們”還很勇敢。不管是刮大風(fēng)，還是下大雨，總是在荷花旁邊義無反顧地守護(hù)著荷花。

　　啊，荷花，真美！我愛公園里池塘上的——荷花。

荷花作文 篇3

　　正午的太陽掛在高高的天空上，火辣辣的照射著大地，似乎想要將這一切燒盡......陽臺(tái)上，一盆荷花正承受著“酷刑”。

　　七枝荷葉，一朵荷花，它們相依為命的在一起。扇形一般的荷葉被細(xì)長的莖支撐起來，色澤如翡翠一般的莖上長滿了大約一毫米長的小刺，小刺保護(hù)著莖不受到別人的傷害�？纯慈~子，葉子上多多少少的有著蟲咬過的

　　痕跡，灰色的痕跡在綠油油的葉子上顯得格外刺眼。能讓荷葉像騎士一般守護(hù)的就只有公主一般的荷花了，已經(jīng)枯萎的荷花輕輕的垂下來，如一個(gè)做錯(cuò)了事的小孩正等待著家長的責(zé)罰一樣。

　　突然想起朱自清的《荷塘月色》里采用的梁元帝的《采蓮賦》：于是妖童媛水，蕩舟心許，鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨�。櫂將移而藻掛，船欲�?dòng)而萍開。爾其纖腰束素，遷廷顧步。夏始春余，葉嫩花初。恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。

　　轉(zhuǎn)眼間，荷葉已高過欄桿了，過不了多久，便要超過人了吧......

荷花作文 篇4

　　有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡燦爛多姿的菊花，而我卻喜歡清香淡雅的荷花。

　　去年暑假，媽媽帶我去大唐芙蓉園游玩。一進(jìn)門，一股清香就撲鼻而來，抬頭一看，前面有一片荷塘，我便迫不及待地跑過去。眼前的景象讓我驚呆了，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　荷花非常漂亮，像一位亭亭玉立的小姑娘，穿著粉紅色的舞裙，金黃色的舞鞋，身上還有一股清新的香味，使人心曠神怡。荷塘里的荷花有的含苞待放，有的則已完全綻開，一只只小蜻蜓在荷花上飛飛停停，這讓我想起宋代詩人楊萬里的詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭” 。

　　聽媽媽說，荷花不僅美麗，用處也特別多。鮮艷的牡丹和菊花只是供人觀賞，而荷花開花后卻能結(jié)出好吃的蓮子。荷花可以做藥，蓮藕可以做菜，用蓮子泡茶是夏天最佳的清涼解暑飲品。

　　��！荷花，你雖然沒有臘梅那么傲寒，牡丹那么富貴，但你“出淤泥而不染”的品質(zhì)卻值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

荷花作文 篇5

　　早上，媽媽帶我去十里河塘賞荷花。

　　走進(jìn)公園，一股清香的氣味迎面撲來，再接近，我第一眼就看見了荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去荷葉碧綠碧綠的，像一塊碧綠的地毯，近看像小青蛙的歌唱臺(tái)，又像小青蛙的守衛(wèi)臺(tái)。

　　荷葉上還有幾滴晶瑩的露珠呢！一陣風(fēng)吹來，一搖一擺的，小露珠把荷葉當(dāng)成了小搖籃，它在“小床”上“呼、呼、呼”的睡大覺，如果風(fēng)大，它們會(huì)滾下去，在荷塘里游泳。

　　荷花最美了，它們有的含苞欲放，像害羞的小姑娘，躲在媽媽懷里，不敢露出小臉；有的大方了點(diǎn)，迎著微風(fēng)，昂首挺胸地站在荷葉叢中；最特別的是開放了幾片花瓣的荷花，有的像蝴蝶，還有的像太陽臺(tái)；最美的是全部開放了的荷花，像一位美少女。荷花尖頂顏色比較深，還散發(fā)出陣陣香味，幾只蜻蜓被吸引過來，在花瓣上跳來跳去，就像在風(fēng)中翩翩起舞。荷花的顏色很多，有：粉色的、白色的、還有半粉半白的，美麗極了！

　　蓮蓬非常好吃，苦中帶甜，還可以清涼解火。

　　我愛荷葉，但我更愛荷花！

荷花作文 篇6

　　“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。”從古代至今，有無數(shù)的文人墨客贊美著荷花、荷葉和藕，我都很欣賞，無論是荷花、荷葉還是藕，在我的心中，他們都有各自高尚的品德。我要贊揚(yáng)他們。

　　出淤泥而不染——荷花

　　一日，姑姑帶著我和表妹去看荷花。那天正是荷花盛開的時(shí)候，荷花開得那么美，那么壯觀，池塘里，各色的荷花，紅的，粉的，白的，紅的像或一樣紅，粉的猶如晚霞一樣美麗，白的像雪一樣潔白高潔……各種形態(tài)的荷花都有：怒放的荷花美麗異常，卻不顯得妖媚;含苞待放的荷花好像害羞了，但也掩蓋不了她的秀麗……她們都始終保持一個(gè)姿勢(shì)：挺拔向上!荷花從不嬌貴，只要有水有泥，就算沒有肥料，她照樣可以生長，她從淤泥里生長出來，高潔的品德卻沒有被沾染，我贊揚(yáng)她!

　　蓮，出淤泥而不染，濯清濂而不妖，中通直外，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！�—《愛蓮說》

　　紅花要有綠葉配——荷葉

　　荷花盡管美麗，可是沒有綠葉的陪襯，人也看不起興趣。如果滿個(gè)荷塘都是荷花，那荷花也就不會(huì)那么美麗了。荷葉只是個(gè)陪襯，所以關(guān)與他的贊美沒有多少，可以，他所擁有的品質(zhì)也是高尚的!他陪襯了荷花那么久，盡管沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)他，贊美他，可是他不會(huì)爭辯，依舊默默地當(dāng)好他的陪襯，這種精神難道不值得我們贊揚(yáng)嗎?

　　荷韻清風(fēng)送晚涼，幽香一縷入懷香�！�—《荷韻》

　　奉獻(xiàn)自己，拖起別人——藕

　　荷花和荷葉都是人可以輕易看見的，可是藕是深埋在土里的，他默默地為別人輸送養(yǎng)分，看著別人接受贊美，自己不去爭取贊美，他的精神和荷葉十分相似，但大相似也有小不同，他也受到很多文人的贊美，荷葉就沒有那么幸運(yùn)了;他除了給荷花荷葉供給養(yǎng)分外，還把自己獻(xiàn)給人做食物，藥材，但從不要求回報(bào)，我贊美他!

　　紅藕香殘玉簟秋�！�—《一剪梅》

荷花作文 篇7

　　聽說圓明園的荷花開了，我的媽媽便和我一起來到圓明園賞荷花。

　　剛到門口，就看見一枝枝荷花種在大的花盆里。我不由得奇怪起來：只知道荷花長在池塘里，花盆里的荷花我還是頭一次見。我趕緊過去把這漂亮的荷花拍了下來。

　　進(jìn)了大門，走了沒多遠(yuǎn)就來到了荷花池。只見滿池綠色，大片大片的`荷葉挨挨擠擠，中間又有一枝枝荷花點(diǎn)綴其中，不由得讓我想起古人的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　“看那朵！”我的媽媽指著一朵盛開的荷花興奮地叫著。只見粉嫩的花瓣一片一片包圍著淡黃的花蕊，就像一位公主穿著粉色的紗裙，在微風(fēng)中翩翩起舞。我的媽媽說：“荷花不僅好看，而且全身都是寶。蓮子、荷葉不但可以做成各種美食，還可以入藥，就連結(jié)的藕也是很有營養(yǎng)的一種蔬菜，所以受到大家的喜愛。”

　　聽著我的媽媽的講解，聞著淡淡的花香，看著滿地的綠色，我不禁陶醉其中。

荷花作文 篇8

　　清早，我和爺爺去公園散步，一進(jìn)門就聞到了一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。

　　荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。粉粉的荷花從這些大圓盤下冒出來，湊成了一幅美麗的圖畫。

　　荷花姿態(tài)不一，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。這么多的粉荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。

　　一陣風(fēng)吹過來，荷花池里的荷花、荷葉都翩翩起舞。沙沙，沙沙，沙沙風(fēng)好像也在給荷花池里的荷花、荷葉們伴舞。一只蜻蜓飛了過來，落在了荷葉上�？吹竭@樣的情景，我想起了一首詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　“小雨，都到中午了，我們?cè)摶丶页燥埩�！”爺爺大聲叫道。“好的爺爺！”我回答道�?/p>

　　就這樣，我拉著爺爺?shù)氖�，依依不舍地離開了這迷人的荷花池。

荷花作文 篇9

　　吃過晚飯，爸媽帶我到湖邊賞荷花，在爸媽的帶領(lǐng)，我們悠閑自在的來到了湖邊，還沒靠近湖邊，和發(fā)勁發(fā)出淡雅清香的香味，向我們撲鼻而來。爸爸媽媽都說：〞太香了，太好聞了。〞

　　湖上有座小橋，我們到了后就走向那條小橋，小橋彎彎曲曲，跟荷花連在一起，只要站在小橋上便能摸到那美麗的荷花。小橋兩邊擺放著兩個(gè)石猴子，它們把雙眼睜得大大的，像會(huì)發(fā)光一樣，還有一條長長的尾巴豎立著，臉上的神情十分有殺氣，他們像守護(hù)神一樣保護(hù)著這，讓荷花永遠(yuǎn)美麗的綻放。站在橋上，望著一湖的荷花，心中是那么的舒暢啊。

　　過了小橋，我們便來到一座亭上，亭子是用木做成的，它正好在湖的中央，站在亭上，能看到整個(gè)湖的景色，更能全覽每一朵荷花。這個(gè)亭有四個(gè)亭角，從運(yùn)處望過來，像四只威武的大雄雞，又像四只龍頭，又像四尺雄鷹展翅高飛……這一處風(fēng)景，在整個(gè)湖上顯得十分霸氣。由上望下看，還豎立著四根柱，柱子上刻畫著許多栩栩如生的畫象，大多是動(dòng)物的圖象，有兔子、獅子、馬、猴子……這些動(dòng)物圖案刻在這里是有原因的吧，我想這里以前的環(huán)境一定十分優(yōu)美秀麗，動(dòng)物們看到了，都被吸引住了，紛紛趕來這里嘗荷花，荷花在湖上表演，它們就在亭上作為觀眾欣賞荷花的精彩表演，所以人們才把這些動(dòng)物刻在上面吧！亭子中間有一張石凳和一張石桌，那是給游客們享用的，他們累了，便可以坐在上面歇息。

　　站在亭上，往下看著湖面上的荷花，荷花的葉綠綠的，大大的，整個(gè)湖面都是它們的身影，它們就像一塊綠毯，給整個(gè)湖面披上了一件綠衣裳，整個(gè)湖都是生命，顯得生機(jī)勃勃，活力十足。用手播開那大大的荷葉，原來隱藏著小魚兒們，小魚兒們正無憂無慮地在水中游著，好像忘了回家，又好像忘了回家的路，總是游在一個(gè)區(qū)域，怎么也游不出那片區(qū)域。再看看這些荷花，荷葉們像排著隊(duì)一樣，挨得緊緊的，看上去像小孩子在玩老鷹捉小雞。荷什身后的花骨兒更吸引人注意，它們粉紅色的身，手掌一般大，像嬰兒的臉，害羞又可愛，還不時(shí)把自己那靚麗的資態(tài)收得密密實(shí)實(shí)的，不想讓我看到她最美的一面。一些已經(jīng)開了的花骨兒，正連忙把那資態(tài)顯得高漲起來，炫耀著自己的美麗，它們就像美麗的姑娘或英俊的少年，迎著微風(fēng)，挻起胸膛，盡顯自己的美貌，引得樹上的小鳥嘰嘰喳喳起來，荷葉上的青蛙呱呱呱起來。還有更美的花骨兒，那是全開的花骨兒，全開的花骨兒，可以說是湖上最美的風(fēng)光了，它們像桃色仙子，粉紅的花瓣，金色的花蕊，在風(fēng)中翩翩起舞著，看著它們擺動(dòng)著自己的身體，我也陶醉起來，猶如進(jìn)了仙境一般，忘我的揮舞著。

　　真是夠美麗的，我愿投身于它們，為荷葉裝飾，為花骨兒衫托，為整個(gè)渲染。

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