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      2. 和諧的作文

        時(shí)間:2023-08-31 17:36:56 和諧 我要投稿

        和諧的作文錦集[7篇]

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的和諧的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        和諧的作文錦集[7篇]

        和諧的作文 篇1

          桂林是座擁有奇山,秀水,幽洞,田園風(fēng)光的小城。它集了大自然的三千寵愛在一身。都道是“不到長城非好漢”,我卻以為“不到桂林枉此生”,你可以說我夸張,但只要你有有機(jī)會,就一定要去桂林一游,美不美,就自在心中了。

          桂林是我的家鄉(xiāng)。每個(gè)人一生總要為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。因?yàn)槟潜剡M(jìn)是我們生活的那么久的地方。人和人相處久了,就會產(chǎn)生感情。人和地方自然也不例外。

          雖然我們還是學(xué)生,不能像袁隆平、徐本禹、牛玉儒他們那樣偉大,但我們也可以為自己的家鄉(xiāng)做一些自己力所能及的事。其實(shí),“和諧”在我們?nèi)粘I钪芯湍荏w現(xiàn)到。在公交車上見到老人傷殘人員能主動(dòng)讓位;把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里,而不是會為了少走些路,就隨處亂丟;過馬路能遵守交通規(guī)則,而不是因?yàn)橼s時(shí)間,就拿生命開玩笑。所有人都需要在一個(gè)良好的環(huán)境下生活,我們應(yīng)該做一個(gè)具有良好素質(zhì)的桂林人。桂林就像一個(gè)大家庭一樣,我們應(yīng)該去愛護(hù)它,而不是去破壞它。

          人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。為了讓桂林的明天變得更加美好,從我做起,從小事做起,在往后我們要像狄更斯說的'“用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子,再在原來的地方種下和諧的嫩苗!边@樣世界才會變的美好、和諧!

          為建立和諧家園,為了美好的明天,我們一起奮斗吧!

        和諧的作文 篇2

          中國的人口問題和環(huán)境問題幾乎是同時(shí)被人們重視起來的,和諧的人口作文850字。人們將中國人口數(shù)量過多作為環(huán)境惡化的根本原因,將人口與環(huán)境對立起來,使很多人認(rèn)為,要想從根本上解決中國的環(huán)境問題,就應(yīng)該努力地削減中國的人口。但是,我們可以舉個(gè)簡單的例子:中國的森林面積在逐年減少,沙漠面積在逐年擴(kuò)大,空氣和水體質(zhì)量越來越差,如果我們單純地與俄羅斯、加拿大、美國、澳大利亞等國家相比,是很容易得出“人口少則環(huán)境好”這樣的結(jié)論的。然而如果我們與日本、新加坡這些國家相比,就只能承認(rèn)我們在環(huán)保意識和環(huán)保工作方面的差距。所以,我們可以說人口數(shù)量不是根本問題!

          要?jiǎng)?chuàng)造和諧的人口與環(huán)境,我認(rèn)為提高人口素質(zhì)是減緩環(huán)境惡化的關(guān)鍵。它一方面受遺傳因素的影響。比如“母強(qiáng)兒壯”反映了先天因素對人口身體素質(zhì)有重要影響。再如白化病等很多疾病都屬于遺傳病,兩個(gè)攜帶致病基因的人結(jié)合很有可能給下一代造成不幸。所以社會提倡優(yōu)生優(yōu)育,禁止近親結(jié)婚。另一方面受社會和自然因素的影響。比如我國封建社會婦女裹足對人身健康的摧殘;古巴比倫王國由于社會倫理道德的敗壞導(dǎo)致文明的衰落等等,850字作文《和諧的人口作文850字》。人類社會發(fā)展到今天,人口身體素質(zhì)的高低,越來越取決于社會環(huán)境因素。人們對身體素質(zhì)的要求越來越高,到處可見人們晨練的身影,并且平時(shí)的問候語也經(jīng)常聽到:“身體好嗎?”這樣的話,人們不再追求吃飽,而是講究吃得健康,“有健康才有將來”已經(jīng)逐漸成為人們生活的信條;比如電信業(yè)的發(fā)展具有的微波輻射污染,現(xiàn)在家庭電腦普及,手機(jī)泛濫,電器設(shè)備應(yīng)有盡有;交通業(yè)建筑業(yè)等噪音污染,特別是日益發(fā)達(dá)的交通事業(yè),汽車成為代步工具,雖然加快了生活節(jié)奏,但也加速了尾氣的排放,加大了環(huán)境污染;日益發(fā)展的工業(yè)企業(yè)排放的'有毒物質(zhì),嚴(yán)重影響了土壤、森林、氣候,破壞了生態(tài)平衡。導(dǎo)致很多地方出現(xiàn)泥石流,山體滑坡現(xiàn)象。以上這些引起的環(huán)境問題都會通過空氣、呼吸攜帶傳染物,傳染到人體,給人造成致命的傷害。這些自然環(huán)境對人口身體素質(zhì)的影響也都是決定性的。

          所以,人口與環(huán)境的問題不是決定與被決定的關(guān)系,而是相互統(tǒng)一的關(guān)系。提高全民的人口素質(zhì),會使我們的環(huán)境更加的美化;同樣創(chuàng)造更加美好的社會和自然環(huán)境會讓人口素質(zhì)迅速提升,只有這樣,我們的社會才更加和諧,更加美麗!

        和諧的作文 篇3

          窗外的雪飄著,朔風(fēng)中是趕著回家的人們,屋子里是家人們的歡聲笑語,還有熱騰騰的飯菜……

          最不能忘記的是每一個(gè)這樣的春節(jié),奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、叔叔、嬸嬸、姐姐、妹妹,還有那個(gè)每次過年都吵嚷著要和我下圍棋的弟弟,當(dāng)全家人都聚在一起歡度春節(jié)的時(shí)候,總有一種幸福感從心底涌出,那是家的快樂;總有一種滿足洋溢在臉上,那是家的溫暖;總有一首歌曲回響在耳邊,它叫作—家和萬事興。

          家是永遠(yuǎn)的避風(fēng)塘,是每一個(gè)漂泊的人永遠(yuǎn)揮之不去的夢!昂汀本褪悄情L長的防浪堤,將驚濤駭浪擋在外,將風(fēng)平浪靜留在內(nèi)。只有家和,我們才有了成功后的肯定,有了失敗后的安慰,我們才能滿懷希望地挑戰(zhàn)理想,才能鼓起勇氣面對荊棘。如果成功是一個(gè)巔峰,那么,一個(gè)和睦的家就是通向巔峰的路,家里的每一個(gè)人就是在你行走時(shí)推著你,在你瞞珊時(shí)攙扶你,在你摔倒時(shí)拉起你的手。

          然而,“家和”兩個(gè)字,雖然寫起來簡單,卻是要用一生時(shí)間來實(shí)現(xiàn)的諾言!凹液汀毙枰,需要允許成員犯一些小錯(cuò)誤;“家和”需要尊重,需要每位成員用平等尊重的眼光看待他人;“家和”需要團(tuán)結(jié),需要互幫互助,相互攙扶;“家和”需要無私,需要將好的留給別人,將差的留給自己……“家和”需要的太多,“家和”太重,只有所有的家庭成員共同努力,才能扛得起“家和”這山一樣的重量,而這樣的家庭,又還有什么東西扛不起來呢?!

          每到春節(jié)將至的'時(shí)候,到車站去,總會看到人們拿著大包小包,排著長長的隊(duì)伍候車的情景。他們來自五湖四海,此時(shí)卻有著同樣的愿望—回家。沒有什么場面比這更浩大,因?yàn),沒有什么比一個(gè)和睦的家庭更有感召力。兩根鐵軌,這邊是歸鄉(xiāng)的人們,那邊是老母親的守望,是小兒子的期待,是家對一個(gè)游子的召喚……

          我是一個(gè)幸福的人,因?yàn)槲矣幸粋(gè)和睦的家……

        和諧的作文 篇4

          人,是建設(shè)和諧社會的主體。和諧社會整體的要求,歸根到底,要靠千千萬萬個(gè)體的人去踐行。通過倡導(dǎo)心平氣和,保持身心和諧;堅(jiān)持和以處眾,促進(jìn)人際和諧。使人們樹立和諧理念,培育和諧精神,以個(gè)體人生的和諧推進(jìn)整個(gè)社會的和諧。

          進(jìn)入新世紀(jì)新階段,我們高高地舉起了和諧的旗幟。對外,我們倡導(dǎo)建設(shè)一個(gè)和諧的世界;對內(nèi),我們把建設(shè)和諧社會擺上突出位置。和諧,成為中國內(nèi)政外交重要的價(jià)值追求,也成為新時(shí)期中華民族為人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)的新智慧。

          人心和善,家庭和睦,社會和諧,世界和平,是相互關(guān)聯(lián)的整體。人,是建設(shè)和諧社會的主體。首先,自己就要有一顆能夠?qū)捜輨e人的心,學(xué)會容忍別人,這樣別人也會從你的寬容中了解到自己的不足,也學(xué)會了寬容別人,這樣一傳十,十傳百,就會有千千萬萬的.人這樣做。雖然自己只出了一分力,卻起了一個(gè)很好的帶頭作用;蛟S這一分力很小,但也為創(chuàng)建和諧社會做了貢獻(xiàn),而且在生活中,我們就需要這樣的榜樣。結(jié)果固然重要,但最重要的還是自己是否按照口中說的去做了。如果我們都只說不做,那么創(chuàng)建和諧社會只會是一個(gè)口號,走入生活中去觀察,它還只是一個(gè)空殼子而已。

        和諧的作文 篇5

          每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家,家也是幸福的港灣。有一句話說得好:人是漂泊的船,家是溫暖的岸。人只有回了家,也就回歸于幸福與歡樂之中去了。

          而我家一家五口:祥和的爺爺,慈祥的奶奶,辛勤工作的`爸爸媽媽,還有我這個(gè)活潑開朗的小女孩。有了我,這個(gè)家又變得更加歡樂、幸福了。

          一個(gè)星期六的晚飯過后,奶奶忙著洗碗,爺爺則不緊不慢地開開了電視,正津津有味地看新聞呢!而累了一天的爸爸和媽媽呢,就在埋頭玩手機(jī)。我呢,覺得沒味,便向爸爸提議去外邊散散步,到處去走一走。爸爸一口答應(yīng)了,而媽媽也被我們的“口才”說服了。于是我和爸爸媽媽就慢悠悠地散步了。

          大概十分鐘后,奶奶和爺爺也閑著沒事,出來散步了。

          散步回來后,一看表,都八點(diǎn)了。爺爺奶奶回來后也都倚靠在沙發(fā)上,看著他們最愛的戰(zhàn)爭片呢!而爸爸媽媽則還是埋頭玩著手機(jī),我就只好刷牙洗臉準(zhǔn)備睡覺了。

          這就是我的一家子,怎么樣,還不錯(cuò)吧!我很愛我這個(gè)家,很愛這個(gè)幸福、快樂的家里的每一個(gè)人。相信你也會愛你的幸福、充滿歡樂的家吧!

        和諧的作文 篇6

          和諧,具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。在我心目中,和諧,就是沒有戰(zhàn)爭;和諧,就是沒有爭吵;和諧,就是沒有不法分子;和諧,就是不再有人類傷害任何一條生命,哪怕是一只小小的毛毛蟲;就是不再有人類摧殘我們的家園――地球。我所追求的和諧,是和好友一起去玩!恳环萦颜x,每一絲快樂,每一片希望,都包含著我們之間的和諧。 我相信大家都聽過這句話:“世界有了和諧,就等于有了光明。”時(shí)光匆匆,流年似水。不知不覺中,我長大了,已成為了一個(gè)11歲的少年了。童年的記憶是一片片葉子,從童年的大樹上悄然飄落,便再也無法重新回到樹上,只是那片片葉子依然翠得耀眼。

          還記得,那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眼睛仰望蔚藍(lán)的天空,想融入那片的藍(lán)色;我總愛和小伙伴們在家里對著窗戶看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。我童年的'天空總覺得很藍(lán)很藍(lán),那時(shí)的草總覺得很青很青,童年時(shí)候的大自然是多么和諧的一幅畫卷,那時(shí)的我在微風(fēng)中走來走去,沒有任何困難,真的很幸福。 如果在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭取達(dá)到新的更高的和諧。其實(shí),和諧就在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中只要做個(gè)有心人,我們?nèi)巳硕寄艹蔀榄h(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),彎彎腰隨手把它撿起來,分類投入垃圾箱;當(dāng)我們跟著爸爸媽媽上商店時(shí),要記得帶上一個(gè)環(huán)保小布袋;每天早上洗完臉,要把洗臉?biāo)4婧,這樣就可以進(jìn)行二次利用沖廁所了……

          和諧,它是我們誠信友愛,公平正義的宣言;和諧,它是平凡人在職業(yè)崗位迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)激情;和諧,它是我們對秩序和法律的敬意;和諧,它是我們對大自然的珍惜呵護(hù)……古書《孟子·離婁下》說過:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!笔前。伺c人相處時(shí),要學(xué)會寬容,心存感恩,懂得關(guān)愛,相互體諒,這樣,我們才能擁有和諧的美麗的環(huán)境。和諧,就像是春風(fēng),吹暖了人的心靈,也似冬日的陽光,給予人溫暖和力量。

          在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,讓和諧之風(fēng)吹滿世界,讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旃沧V一曲文明的和諧之歌! 就讓我們共同努力和大自然永遠(yuǎn)和諧相處!從心做起!從我做起!從小事做起!珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花…… 懂得和諧的人對和諧,便是一種幸福的感覺。 和諧不是強(qiáng)行的,而是順其自然的。

        和諧的作文 篇7

          我從小都再想,世上為什么有是是非非。如果人人都黑白分明,

          大家快快樂樂的過完一生那世界該有多么和諧啊!

          在幾年前,我見到了這一幕,心想:世上為什么會有這種人

          今天是星期天,高高興興的過完一天后,當(dāng)家的時(shí)候來了,我想我應(yīng)該先去買菜。然后我提著一菜籃去買菜。來到菜場,啊,還真熱鬧啊!我買了許多菜,剛想走時(shí),這一幕映入了我的眼簾:一個(gè)婦女帶著一個(gè)小女孩來到了一個(gè)水果攤前,攤主熱情地招待了這位客人,大聲叫道:“又新鮮又可口的大橙子啊!大家快來買啊!”婦女說:“多少錢一斤啊,真有那么甜嗎

          ”“當(dāng)然,不甜,俺咋敢來賣啊。要不你先嘗嘗。”“那我先嘗一下。”順手就拿了一個(gè)剝了皮。突然,小女孩拉了拉媽媽的.袖子,叫道:“媽媽,我也要吃嗎?”婦女就掰了一半給了小女孩,又把另一半塞到嘴里,邊吃邊說:“也不怎么甜嗎!”拉著小女孩便要走。小女孩說:“媽媽,這橘子好甜啊,我們買點(diǎn)吧!

          當(dāng)場的人聽了這些,都指責(zé)她說:“你這母親這么當(dāng)?shù),連你女兒都不如!

          這婦女低下了頭,灰溜溜的走了。

          我心想:如果沒有這種人,那世界該有多和諧呀!

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