有關(guān)團(tuán)結(jié)合作作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的團(tuán)結(jié)合作作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇1
今天，剛一上語(yǔ)文課，老師就抱來(lái)了一厚沓“答案＋試卷”。
見(jiàn)到老師手里的東西，同學(xué)們都“哀號(hào)”起來(lái)——
“又要撕卷啊，我抗議�！�
“老師，放過(guò)我們吧，我也抗議�！�
“撕下來(lái)又要考試了，不想撕啊，我也抗議！”
老師鐵面無(wú)情地說(shuō)“抗議無(wú)效�！�
等同學(xué)們都安靜下來(lái)后，老師一臉凜然地說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課來(lái)‘撕卷’，只撕‘月考一’、‘二’、‘三’和‘月考四’——各組組長(zhǎng)上來(lái)取卷�！�
取下卷子后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始“撕”卷。等“撕”完后，老師說(shuō)，把“月考一”先一起收上來(lái)——先？我們組組長(zhǎng)收“月考一”，我收“月考二”，我同桌收“月考三”，組長(zhǎng)同桌收“月考四”。我們這樣分工合作，雖然收“月考一”的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)落后，但是，無(wú)論后來(lái)老師說(shuō)要“月考幾”，我們組都是貨真價(jià)實(shí)的第一名。
今天，我不僅收獲了一份開(kāi)心，還收獲了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)辦事效率更高。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇2
合作與團(tuán)結(jié)一致俗話說(shuō)得好，潰于蟻穴潰于蟻下。小螞蟻雖小，但因?yàn)樗鼈円黄鸸ぷ�，總的目�?biāo)是一樣的，而且比團(tuán)結(jié)更好，它們使比自己大一千倍的河流腐爛，而且人們的心和泰山的一樣。
人為何要合作？要了解絕大多數(shù)狀況下一個(gè)人進(jìn)行的事愛(ài)是比較有限的，即便可以保證那還要去花銷許多的活力，殊不知與別人合作才可以合理且迅速的進(jìn)行某件一個(gè)人要做好長(zhǎng)時(shí)間的事。
就廣為人知的《西游記》中的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)而言，她們便是一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)，假如唐僧不與齊天大圣以及他徒弟合作得話，那麼他就必須殺怪，擔(dān)著，化齋，走動(dòng)。
何況唐僧柔弱，可以做得到所述的所有事兒?jiǎn)�？假定他不容易碰到妖精，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力什么時(shí)候到得了西天呢？因而如果不建立一個(gè)能夠合作的團(tuán)隊(duì)得話，可能在做一件事時(shí)，消耗掉絕大多數(shù)的時(shí)間，去做這些，無(wú)意義的事還不一定可以進(jìn)行。說(shuō)白了合作，便是能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)而迅速高效率的完成目標(biāo)。
接下去大家說(shuō)說(shuō)團(tuán)結(jié)一致，假如一個(gè)團(tuán)隊(duì)只是保證了合作就可以了嗎？回答是否認(rèn)的。
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是必須團(tuán)結(jié)一致的，假如一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的工作人員每一個(gè)人都沒(méi)去考慮到別人，只了解做好自己的事，那就是沒(méi)法團(tuán)結(jié)一致別人的。假如取經(jīng)時(shí)，悟空只要?dú)⒐忠蝗顺燥柫巳胰瞬火I，別人也僅僅做自己的事，那麼唐僧也許走不上西天就餓死。
再假定唐僧被妖精逮著，每一個(gè)弟子都按自身的情意去營(yíng)救，便會(huì)導(dǎo)致不能預(yù)估的不良影響。由于她們都無(wú)論自身的小伙伴，即便解救唐僧若在營(yíng)救全過(guò)程中失去同伴，那麼團(tuán)隊(duì)不詳細(xì)接下去如何取經(jīng)。
因而合作和團(tuán)結(jié)一致是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在辦事時(shí)取得成功的充足且必需的標(biāo)準(zhǔn)，前提條件是總體目標(biāo)一致。
這，便是合作與團(tuán)結(jié)一致！
團(tuán)結(jié)合作作文 篇3
我是一個(gè)恐龍迷，我喜歡的恐龍有兇猛的霸王龍、笨笨的劍龍、反應(yīng)靈敏的甲龍……
一天，我和媽媽去逛夜市，發(fā)現(xiàn)了一種恐龍拼圖，我看到了最喜歡霸王龍，媽媽把它買(mǎi)了回來(lái)。我回到家就開(kāi)始拼恐龍拼圖，一開(kāi)始，我還會(huì)拼一點(diǎn)，可是我發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越難了，過(guò)了一會(huì)，我就不會(huì)拼了。正在這時(shí)，爸爸來(lái)教我了，爸爸讓我先拼頭，我拿來(lái)頭的拼圖拼了起來(lái)，在爸爸的指導(dǎo)下慢慢的我把頭拼好了。這不是我一個(gè)人拼的，而是和爸爸齊心協(xié)力一起合作拼出來(lái)的，然后我們又開(kāi)始一起拼身體、尾巴、四肢，一只恐龍就這樣完成了，像戰(zhàn)士一樣站在那里。
我非常感謝我的爸爸，要是沒(méi)有他，我根本就做不出來(lái)。做完以后，我心里比吃了蜜還甜。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇4
在生活中，處處都需要團(tuán)結(jié)，處處需要協(xié)作。
前兩天上課時(shí)，看見(jiàn)班主任老師拿了一疊紙杯走進(jìn)教室，我心里就想：“老師這葫蘆里賣(mài)的究竟是什么藥？這到底是要干什么呢？”過(guò)一會(huì)兒，我才知道，原來(lái)老師要讓我們做一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是用五人小組成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，先由若干同學(xué)兩個(gè)一組去講臺(tái)上拿30個(gè)紙杯，但是去拿杯子的一個(gè)小組同學(xué)在往回走的時(shí)候，兩個(gè)人都只能各伸出一根手指來(lái)保持杯子的平衡，而且每次只能運(yùn)一個(gè)。剩下的同學(xué)則負(fù)責(zé)把拿到的所有紙杯疊成寶塔形。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，疊得最高的一組獲勝。如果杯子在運(yùn)送過(guò)程中掉了下來(lái)，就得返回講臺(tái)重來(lái)。
一聽(tīng)游戲規(guī)則，我就不由吐了吐舌頭：這可很有難度，用兩只手指搭成的“一線天”很不好平衡，搬運(yùn)的紙杯很容易掉到地上。不僅如此，用紙杯搭成的“寶塔”也非常不穩(wěn)固，一不小心就會(huì)讓前面自己辛辛苦苦打造出來(lái)的“底基”付之東流！為了獲得游戲的勝利，我們幾個(gè)立即開(kāi)始商量對(duì)策。經(jīng)過(guò)一分鐘的激烈討論，最終決定讓我和鄧超及另兩人去運(yùn)紙杯，黎書(shū)恒負(fù)責(zé)搭建。
老師一聲令下，一堆人就哄地上去拿紙杯了。我和鄧超也手忙腳亂地跑到講臺(tái)面前，拿起一個(gè)紙杯，放在“一線天”上�？赡潜雍孟窀覀z作對(duì)似的，怎么放都“站”不穩(wěn)。無(wú)奈之下，我倆只好都用手指頂著杯底，各自往自己身邊摳，這樣才晃晃悠悠地成功將一只紙杯運(yùn)送到了“施工”現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)看到我們組的其他兩個(gè)運(yùn)杯子的人配合得不好，紙杯老是掉下來(lái)時(shí)，我連忙跑過(guò)去告訴他們：“運(yùn)紙杯的時(shí)候一定要團(tuán)結(jié)，不然你們是無(wú)法運(yùn)送到紙杯的�！币贿呎f(shuō)，一邊輕聲告訴他倆剛才我們總結(jié)出來(lái)的辦法。在我的指導(dǎo)下，他們也終于成功地運(yùn)送起紙杯來(lái)。而其他組呢，有的還在爭(zhēng)論誰(shuí)運(yùn)杯子誰(shuí)搭建，有的則在運(yùn)送過(guò)程中各顯各的本事，結(jié)果杯子老是運(yùn)不到目的地……
“運(yùn)糧隊(duì)”跑了起來(lái)，“施工隊(duì)”又出了問(wèn)題。我們搭的塔不是被慌亂中運(yùn)送的紙杯碰倒，就是寶塔自身平衡控制不好，自己塌了。看到剛搭起來(lái)的塔又給隊(duì)友一不小心用胳膊肘給碰塌了，我和鄧超及另兩人趕緊上前去幫忙�？山Y(jié)果卻越幫越忙，情況不但未好轉(zhuǎn)，反而還越來(lái)越差。抬頭看看其他組，情況也都差不多，也是丑態(tài)百出。幾分鐘下來(lái)，我們都急得滿頭大汗�！霸趺崔k呢？”眼睜睜地看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去我們卻毫無(wú)辦法。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我猛然想起了自己最信賴的那一個(gè)詞：團(tuán)結(jié)。對(duì)！團(tuán)結(jié)！要贏這個(gè)游戲就一定要團(tuán)結(jié)！我喜滋滋地把這個(gè)方法告訴了我的同伴，可他們竟異口同聲的質(zhì)疑：“這方法管用嗎？”我頓時(shí)啞口無(wú)言，無(wú)法應(yīng)對(duì)，只好看著他們一次又一次的失敗……
游戲馬上就要進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，隊(duì)員也察覺(jué)到再這樣僵持下去也不是辦法，只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，按我的辦法動(dòng)起手來(lái)：手工不好的拿紙杯，手工好的'搭紙杯，在大家將最后的一個(gè)紙杯疊到塔尖上去時(shí)，老師喊的一個(gè)“�！弊志豌@進(jìn)了我的耳朵。更沒(méi)有想到的是，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍竟取得了最后的勝利！
“團(tuán)結(jié)力量大”。那次游戲讓我再一次加深了對(duì)句話的理解。
團(tuán)結(jié)合作作文 篇5
雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！笔前�，如果水滴離開(kāi)了大海他就不能澎湃洶涌，就不能發(fā)展壯大，正是一個(gè)個(gè)的水滴才有大海的存在，大還是一個(gè)龐大的集體，而水滴是個(gè)微不足道的個(gè)體，有了這一個(gè)個(gè)的個(gè)體才會(huì)有這個(gè)集體的存在。可以說(shuō)是個(gè)體成就了集體，所以在生活中只有個(gè)體的團(tuán)結(jié)合作，才有集體的輝煌……
團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”理所當(dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才能成就一個(gè)成功的集體。
一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。
團(tuán)結(jié)合作的例子有很多，比如說(shuō)小小的螞蟻，他們?cè)谶\(yùn)輸動(dòng)物的尸體時(shí)，就是依靠著這種團(tuán)結(jié)合作的精神，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個(gè)身體，這樣一來(lái)，這個(gè)尸體才能成功的運(yùn)回洞穴，螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎？再例如維勒與李比希之間的案例：維勒和李比希都是19世紀(jì)德國(guó)杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團(tuán)烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好，親密無(wú)間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)作出了貢獻(xiàn)，同是有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫(xiě)道：“我的最好運(yùn)氣，就是有位志同道合的朋友。多年來(lái)我和這位朋友真誠(chéng)合作，毫無(wú)隔閡……手?jǐn)y手地向前，這一位行動(dòng)時(shí)，那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好�！庇捎趦扇说恼嬲\(chéng)合作，因此，才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。團(tuán)結(jié)合作能夠創(chuàng)造輝煌，能夠改變兩個(gè)人甚至多個(gè)人的命運(yùn)……
一個(gè)集體如果缺乏了這種團(tuán)結(jié)合作的精神，那么這個(gè)“集體”就如同一盤(pán)松軟的沙子，一傾斜，那么沙子就會(huì)順勢(shì)而落，而有了團(tuán)結(jié)合作的精神，那么這個(gè)集體回事一把鋒利的寶劍，能刺穿一切的障礙和阻難，率領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸，有個(gè)團(tuán)結(jié)合作集體中就充滿了強(qiáng)所未有的凝聚力和沖擊力，然而這種凝聚力滲透在集體的各個(gè)方面，比如，學(xué)習(xí)方面——在學(xué)習(xí)上可以互相的幫助，相互促進(jìn)，相互提高，這樣整個(gè)集體才會(huì)更優(yōu)秀；生活方面——在生活上，可以相互照顧，在一個(gè)宿舍的可以彼此照顧。團(tuán)結(jié)合作的力量要靠集體的每個(gè)人的努力的，光靠個(gè)人是不能成事的。
清代作家曹雪芹于《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。這告訴我們，個(gè)體離不開(kāi)集體，而集體同樣離不開(kāi)個(gè)體，也就是說(shuō)集體與個(gè)體是相依相靠的，每一樣?xùn)|西多不能離開(kāi)某一個(gè)事物而鼓勵(lì)存在。
紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗，正所謂“紅花雖好，也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對(duì)完美的情侶，他們的完美組合才顯得光艷美麗，才能給到人們的欣賞和好評(píng)，著名的作家郭沫若在《國(guó)慶頌》中寫(xiě)道：三人一條心，其力之大可斷金。還有康有為在《物質(zhì)救國(guó)論》中寫(xiě)道：人道以合群為義，以合群而強(qiáng)。中國(guó)歷史上類似的名人名言還有好多呢。
“眾人拾柴火焰高”讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，拾起一根木柴，點(diǎn)燃一絲火種，讓我們團(tuán)結(jié)合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱，讓團(tuán)結(jié)合作的精神傳遞，傳遞到每個(gè)人的心中。團(tuán)結(jié)合作價(jià)更高，團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，讓這火焰永久的燃燒。行動(dòng)起來(lái)，融入集體，感受集體的溫暖，溫暖我們的心，這堆火焰為你而燃燒，為集體而旺盛……
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