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有關(guān)合作作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼暮献髯魑6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
合作作文 篇1
希澤頓慢慢地說,看來你是個守護者。順便說一句,這七朵玫瑰是從哪里來的?你為什么要我和楓樹星雨一起去找它?幻想:誰的責任并不重要,F(xiàn)在是天宮西澤和楓樹尋找玫瑰的時候了。紅玫瑰是溫暖的愛情,藍玫瑰是善良的,粉紅色的玫瑰是感動的。白玫瑰是天真的,純潔的,黃色的玫瑰是快樂的,紫色的玫瑰是夢中的綠色玫瑰,F(xiàn)在去附近的花園聚集玫瑰花。你可以放心,我和電影是一樣的,所以你答應(yīng)了興宇。我們走吧。謝謝。西澤說:社區(qū)花園我去看看。這并不意味著我同意。
四個人在鄰里花園見面,希澤和興宇同時問對方:你也住在這個社區(qū)。你知道玫瑰嗎?那你能幫忙嗎?西澤說,我住在這個社區(qū)。我知道玫瑰,但我不知道它是否會幫助你。明星羽毛。興宇說:興宇。你為什么突然這么稱呼我?老實說,我的想法和你一樣,但是他們,男人,女人,看門狗,甚至七朵玫瑰。但再一次,即使我們想幫忙,我們也不能做任何事。
電影說,幻想小姐,讓我們一起告訴他們;孟耄鹤屛覀兘o他們一條神奇的項鏈。陰影說:星羽是黑色的,希澤是白色的,然后你可以重復(fù)幻想的咒語,然后你可以在咒語之后改變?yōu)槊倒宓囊话阄恢。然后用項鏈棒把玫瑰封在盒子里,然后開始重復(fù)幻想。
合作作文 篇2
從遠古時期的弱肉強食、茹毛飲血到現(xiàn)在繁華的地球村,文明的演進從來離不開人們的合作與交流,大到世界如此,小到家庭與生活亦是如此。
“哎,我怎么總是搭不好!”我望著桌上一盤散沙般的積木,雙手托著下巴,愁眉苦臉地說道。我瞧了瞧身邊的同學(xué),只見他們個個心靈手巧,堆在桌上的積木不一會兒就變成了精致可愛的小飾品,我看了看他們,又看了看眼前的一片狼藉,耷拉著肩,心中一片失落。這時,昕妤跑了過來,問道:“咦,依葦,你也沒做好?”我點點了頭,無精打采地說道:“是呀,待會兒老師要交作業(yè),這可怎么辦才好?”我長嘆了一口氣!安蝗缥覀兒献靼!”只見昕妤眼睛中閃過一絲光芒,她拍了拍我的肩說道。我像是抓住了救命稻草似的,一下子煥發(fā)了活力:“好呀!”就這樣,我們倆興致勃勃地開動了。
“依葦,你畫畫好,你來畫草!薄班牛愕狞c子多,趕緊想下我們應(yīng)該搭什么形狀。”“我去拿材料!薄覀兏魉酒渎,分工明確,當我拿著畫筆,仔細涂色的時候;昕妤便拿著積木認真擺弄、拼搭。每當我畫好一部分,昕妤就按著我的草圖搭好一部分,我看著她低眉斂目,認真拼積木,這種默契的感覺一下子讓我感受到了合作的美好!按蠊Ω娉桑 蔽覀兛粗矍熬暮献鞯慕Y(jié)果對視一眼,開心地笑了。
后來結(jié)果出人意料,我們竟拿了第一名,實在沒有想到當初那個垂頭喪氣,只會羨慕他人的我竟然也有咸魚翻身的一天。
這次的合作不僅讓我體會到了成功的滋味,更是讓我體會到了合作中默契的美好。是的,生活需要合作。
合作作文 篇3
生存是一門藝術(shù),合作則是生存藝術(shù)的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作法則,從短時間看是損人利己,從長遠看卻是害人害己自取滅亡;相反,照顧和維護了別人,別人也會感恩并回報你一份善意。別人因你而溫暖,你也會因別人而享受陽光。
在埃及流傳著這樣一個故事:一次,國王問大臣:“為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗呢?”聰明的大臣沒有正面回答國王,而是做了一個實驗。快到傍晚的時候,他陪著國王來到兩間屋子前,命人先將100只羊放入一間屋子,并在里面放上一些青草;又命人將100條狗放入另一間屋子里,并在屋子里放上許多肉餅。然后將門鎖好走了。次日清晨他請國王觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著,那幾捆青草早已被吃光了;當打開第二間屋子時,國王驚呆了,里面血腥撲鼻,許多狗已經(jīng)奄奄一息,而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國王迫不及待地問大臣為什么?大臣平靜地說:“羊在利益面前,善于合作,而狗則勾心斗角,為利益相互殘殺,可能這就是為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗的原因吧!”
溫柔的羊似乎無論從哪方面看,都不如那些自視強大的狗,可是,正是這些溫柔的羊,才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰都想學(xué)業(yè)進步、生活幸福、人生完美。我們在利益面前總是產(chǎn)生分歧,而不能達成一致;不能相互配合,反而相互拆臺。有些時候,即使勉強合作,卻往往因缺乏誠意半途而廢,給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告訴我們:“合作”才能成功。
合同是一種形式,合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎(chǔ),以真誠為前提,唯其如此,才能描繪出合作的圓滿。
合作作文 篇4
有句話說得好:一個籬笆三個樁。”是啊,有的事情光靠一個人的力量是遠遠不夠的。只有大家齊心協(xié)力才能克服。合作是成功道路上必不可少的金石,它能使人相互幫助,互相信任。不僅人與人之間要合作,世界萬物也要團結(jié)。
走在放學(xué)的小路上,來到了幽靜的小巷,走著走著,到了小巷的盡頭,發(fā)現(xiàn)了一面古老的墻壁,它是由紅瓦砌成的,不知經(jīng)歷了多少年的風吹雨打,看上去像一位飽經(jīng)風霜的老者。在墻旁邊,有一片片綠油油的草地,草地上長滿了五顏六色、爭奇斗艷的花朵,風一吹,這些花像穿上盛裝翩翩起舞的少女。有一天,我突然發(fā)現(xiàn)紅墻旁邊長了一些不知名的野花,它們依墻生長,沒有草地上的花那樣鮮艷,卻也有一道自己的風景。
一陣大雨過后,我突然想起了那面古老的墻,和那些美麗的花。我飛奔到小巷,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),那古老的墻和墻壁底下的花毫發(fā)無損,草地上那些嬌嫩的花已經(jīng)低下自己高貴的頭,漸漸枯萎?吹竭@場景,我頓時明白了,嬌嫩的花朵在大雨的時候,只能用自己花瓣擋雨,而墻壁用自己的身體為底下的野花擋風遮雨。
這就是合作的力量,合作的力量是無窮的。當我們與他人合作取得成功時,心中的甜蜜也是雙倍的。合作是最美的力量,合作之花最美!
合作作文 篇5
前天,老師布置了一項有趣的任務(wù),是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的小報,由小組組長來分配任務(wù)。于是我就分配:桂法聚收集圖片帶水彩筆,胡曦收集詩,帶剪刀,雙面膠,徐高旸收集文章,我畫畫和做小報。
第二天,老師讓做小報,我們根據(jù)之前的分工,趕緊剪下好詩、好自然段和圖片然后貼小報,但是天有不測風云,當時雙面膠又不見了,我們趕緊找啊找,正在大家焦急萬分時,桂法聚說:“不用找了我?guī)Я送该髂z帶”于是我們又繼續(xù)做小報。
我們正在布置時,張可怡問我們要彩筆我們沒有答應(yīng),又繼續(xù)做小報,上課了,我們只好先將沒做好的小報放到胡曦那里。
下課了,我們趕緊抓緊時間做小報,我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花,張可怡看見了說,真好看。我們用那噴噴筆布置了四周,然后將我們做好的美麗的小報交給了楊老師。
通過這次合作我懂得了:做這張小報時,要齊心協(xié)力,不能因為意見不同而爭吵。
合作作文 篇6
有一首歌唱到:“團結(jié)就是力量,團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強……”沒錯,就有一件事情體現(xiàn)了這句話的含義。
在一個陽光燦爛,空氣新鮮的早晨,操場上人山人海,這是怎么回事?哦,原來是我們班和三班的.拔河比賽啊!我想,這肯定是一場精彩的拔河比賽。等雙方的二十名勇士做好了準備,只等著裁判吹哨子,大家心里都知道這是一場艱苦的戰(zhàn)爭,因為無論是身高,體重,力量大,三班是占了絕對的優(yōu)勢。
只見裁判“B——”的一聲,比賽開始,雙方的人馬你不讓我,我不讓你,都使勁用力氣往己方拉,只見紅繩子一下子往左邊,一下子往右邊,很不穩(wěn)定,在這樣下去,我們的力量會耗光,于是,趁他們力氣沒那么大之際,馬上用力往里拉,他們怎么也沒想到我們會這么來得突然,于是,節(jié)節(jié)敗退,潰不成軍,紅繩子在向我們班招手。最后,傳出一片聲音:“我們贏了!”
首戰(zhàn)告捷,我們班以1:0的比分暫時勝三班。雖然三班在第一節(jié)比賽中輸了給我們,但是他們并沒有灰心喪氣,而是總結(jié)上次失敗的經(jīng)驗,想在第二節(jié)挽回敗局。我們也準備在第二節(jié)比賽中擊敗三班,穩(wěn)定勝局。
兩班的勇士手牢牢的抓著,比賽開始!三班的手緊緊地握著,并且把身體沉下來向后倒,腳也很扎實。我們班的勇士怎么攻也攻不下,反而在第一節(jié)上用力太大,這一節(jié)的比賽中沒那么大力氣,所以他們就組織力量反攻,然而就輕而易舉的拿下這一局。
三班把比分追成1:1,形勢越來越嚴峻。
第三節(jié)比賽是最激動人心的時刻了,雙方將做最后的準備,最后的沖刺,進行最后的較量。比賽開始,我們班拼了命的往后拉,敵班也不甘示弱,組織力量反攻,于是我們班的拉拉隊員拼命地喊:“加油!加油!加油……”這給我們很大的動力,我們死抓著繩子不放,全部人都咬著牙,用盡身體里的力氣,和三班一決高下,我們手握緊著繩子,腳頂腳身體往后傾斜,無論三班怎樣拉,就是拉不動,并且紅繩子慢慢的向我們靠攏,形勢大所改變,但三班還在頑強的抵抗著,他們也是一樣不放棄,但是我們并沒有被困難所糾纏,而是團結(jié)一致,勇往直前。最后繩子離我們班的界限越來越近,5厘米……4厘米……3厘米……2厘米……半厘米……我們勝利了!勝利了!最后我們以2:1戰(zhàn)勝三班,獲得冠軍。
人心齊,泰山移。這就是團結(jié)的力量!
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