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      2. 合作的作文

        時(shí)間:2023-08-16 17:51:43 合作 我要投稿

        [推薦]合作的作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的合作的作文9篇,歡迎大家分享。

        [推薦]合作的作文

        合作的作文 篇1

          今天中午,我和陳琪在教室里玩。突然,張靜很無(wú)助地跑過(guò)來(lái),說(shuō):“我的彩帶不小心被樹(shù)枝掛住了,怎么也弄不下來(lái),你們能幫幫我嗎?”

          我聽(tīng)了,帶著陳琪和張靜一起下了樓。

          到了花壇旁邊,只見(jiàn)一根細(xì)長(zhǎng)的彩帶亂七八糟地纏繞在樹(shù)枝上。這下我可著急了,滿(mǎn)腦子的疑問(wèn),也似乎感覺(jué)到圍觀(guān)的人越來(lái)越多,大家都在議論紛紛。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察,彩帶就纏在最下面的一根樹(shù)枝上,于是,我們就一起使勁搖動(dòng)那根樹(shù)枝,樹(shù)枝被搖得呼扇呼扇的',樹(shù)葉一個(gè)勁兒地往下掉,可是那根彩帶卻跟長(zhǎng)在上面一樣,就是不下來(lái),我們急得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí),花壇里立刻變得鴉雀無(wú)聲,我旁邊的陳琪眼珠一轉(zhuǎn),說(shuō):“學(xué)校的小賣(mài)部有很長(zhǎng)的棍子,好像能夠把彩帶弄下來(lái)!

          聽(tīng)了陳琪的話(huà),我決定和她一起去小賣(mài)部里借棍子。

          到了小賣(mài)部,陳琪對(duì)那里的黎老師說(shuō):“黎老師,我們的玩具掉到樹(shù)上去了。”

          “玩具掉到樹(shù)上去了找我干嘛?”

          我說(shuō):“要借下你們的棍子啦!”

          “借棍子可以,但是別弄丟了好!

          “好咯!”

          有了棍子,我們齊心協(xié)力很快把彩帶弄下來(lái)。把棍子還給了黎老師。

          看著張靜拿著彩帶笑瞇瞇的樣子,我心里比吃了蜜還甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。經(jīng)過(guò)這次的事情,我心想:以后遇到困難得多動(dòng)腦筋,團(tuán)結(jié)合作,想出更多的好主意,幫助那些需要幫助的人,讓他們變得開(kāi)心又快樂(lè)。

        合作的作文 篇2

          “這些年,一個(gè)人,風(fēng)也過(guò),雨也走,有過(guò)淚,有過(guò)錯(cuò),還記得堅(jiān)持什么……”每個(gè)人的一生都需要朋友,都需要朋友的幫助,與朋友的合作。只有合作了,團(tuán)結(jié)一心了,才會(huì)成功。

          記得有一次,學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)要去參加比賽。我們二十幾個(gè)人,每天留下來(lái)訓(xùn)練,不會(huì)的請(qǐng)教會(huì)的,每天都這樣練習(xí),會(huì)打出節(jié)奏,便開(kāi)始訓(xùn)練隊(duì)形,最后便是一邊打鼓一邊走隊(duì)形。有時(shí)走亂了,打亂了,就重新開(kāi)始。我們打鼓的同學(xué),手上都琪了水泡,吹號(hào)的同學(xué)的`嘴都吹得紅紅的,通極了。后來(lái),我們到蘇州去參加比賽,雖然只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。但是,這是。我們都懂得了,合作使我們勝利了,使我們戰(zhàn)勝了自己心里得自私,讓我們都融進(jìn)了這個(gè)大集體,組成了一個(gè)溫暖的大家庭。

          還有一次,也是學(xué)校樂(lè)器組去昆山參加比賽。每天早晨、中午、晚上,二十多個(gè)人都留在音樂(lè)教室練習(xí)。開(kāi)始由我,揚(yáng)琴單獨(dú)演奏,然后是二胡,最后是伴奏的大提琴、三角鐵等。我們每個(gè)人的手,要么生出了老繭,要么破了。我倒還可以,只不過(guò),手腕里疼得厲害。有時(shí)候,手疼得厲害,老師幫著揉揉,或者同學(xué)之間互相捏幾下,疼稍微好一點(diǎn),就繼續(xù)。一起演奏是,一演奏就是十幾遍,練一遍就有十幾分鐘。后來(lái),我們?nèi)⒓颖荣,我們輸了,只得了個(gè)安慰獎(jiǎng)。但是我們戰(zhàn)勝了我們自己得靈魂,第一次與五年級(jí)的同學(xué)合作得那么成功,那么愉快。

          學(xué)校體育隊(duì)去蘇州比賽,有時(shí)訓(xùn)練時(shí)把腳崴了,跳遠(yuǎn)就少一個(gè)人,因?yàn)闆](méi)有替補(bǔ)隊(duì)員,老師便去買(mǎi)了藥膏給我們擦。有時(shí)訓(xùn)練百米賽跑時(shí),一不小心沖了出去,便摔倒在地上,膝蓋被泥沙擦破了,痛得站也站不起來(lái),同學(xué)們就攙著我們,幫忙擦碘酒、紅藥水。擦碘酒時(shí),痛得不行,大伙兒便安慰著。就這樣,在同學(xué)們得互相幫助下,我們倒蘇州體育館得比賽,獲得了多項(xiàng)冠軍,我們歡呼著。眼眶在眼眶里打轉(zhuǎn)……

          合作,會(huì)讓我們戰(zhàn)勝自私。合作。每個(gè)人都有……

        合作的作文 篇3

          “加油” !“加油” 一陣陣吶喊聲從教室里傳出來(lái),咦?在干嘛呢?哦!原來(lái)是我們?cè)谕嬉粋(gè)有趣的游戲,合作添畫(huà)呀!

          一上課,任老師就滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,微笑著對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲——合作添畫(huà),要考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)合作能力!痹(huà)音剛落,任老師讓我看大屏幕上,央入我眼簾的是一棵栩栩如生的圣誕樹(shù)。給我們圣誕樹(shù)干嘛?真不知道任老師葫蘆里賣(mài)的什么藥,同學(xué)們也丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)任老師神秘一笑,給我們宣布了游戲規(guī)則:每組五個(gè)人,一共四組,每人畫(huà)一筆,要以速度來(lái)爭(zhēng)奪。第一組和第三組比拼,第二組和第四組比拼。大家聽(tīng)了后,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,興奮不已!我是第三組,我站在隊(duì)伍里,目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。

          “戰(zhàn)斗”很快打響了,我們組帶頭的是壽科任,他臉上露著笑容,將左腳跨在前面,右手舉著粉筆,隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā),一股順利在望的樣子!伴_(kāi)始!”在任老師的'一身令下,比賽開(kāi)始了壽科任沖到黑板前,畫(huà)了一個(gè)出頭兒的三角形。接著趙振鑫畫(huà)了一個(gè)梯形,我是第三個(gè)可在黑板上畫(huà)的時(shí)候,想了一下,速度慢了一點(diǎn)。最有趣的是樓舒悅,她畫(huà)的星星不掛在樹(shù)上,而是漂浮在空中,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

          游戲還在繼續(xù),歡笑聲也在繼續(xù),可是不知不覺(jué),已經(jīng)接近尾聲,我們組榮獲第三名,但是名次不是最重要的,要團(tuán)結(jié)合作才是重要的,繼續(xù)努力吧!期待下次的成績(jī)!

        合作的作文 篇4

          人們常說(shuō)“獨(dú)木不成林”,這不是沒(méi)有道理的。在生活中,無(wú)論你從事什么職業(yè),都離不開(kāi)與別人的合作。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作,也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。

          放暑假后的第二天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)語(yǔ),是個(gè)難逢的好天氣。我早早地起了床,估摸著要做一件有意義的事。對(duì)了,我靈機(jī)一動(dòng),賣(mài)報(bào)紙吧!即可以鍛煉我的勇氣和口才,還可以賺到些零花錢(qián)。我問(wèn)了媽媽哪里可以批發(fā)報(bào)紙,就帶著我的錢(qián)包出發(fā)了。再批完報(bào)紙的路上,我心想:就我一個(gè)人,又要賣(mài)報(bào),又要收錢(qián),肯定忙不過(guò)來(lái)。于是,我拿起電話(huà),給我的好朋友多多發(fā)出了邀請(qǐng),多多滿(mǎn)口答應(yīng)了下來(lái)。

          我們約好了賣(mài)報(bào)的'地方——古彭廣場(chǎng),這里車(chē)水馬龍,人山人海,是個(gè)“下手”的好地方。我急忙上前拿著報(bào)紙,呆呆的站著,可沒(méi)有一個(gè)人來(lái)理我們。對(duì)了,賣(mài)報(bào)紙不是要吆喝嗎!可是誰(shuí)來(lái)吆喝呢?這時(shí),多多說(shuō):“你不是挺能說(shuō)的嗎,平時(shí)說(shuō)話(huà)滔滔不絕;發(fā)起言來(lái)口若懸河;辯論起來(lái)見(jiàn)招拆招,妙語(yǔ)連珠。今天豈不是小菜一碟!”我一拍后腦勺,對(duì)呀,不吆喝怎么能做成生意呢?于是,我鼓起勇氣,大聲吆喝:“《彭城晚報(bào)》,事事知道;《彭城晚報(bào)》,一塊錢(qián)一份……”在我?guī)?dòng)下,多多也開(kāi)始大聲吆喝起來(lái)。不一會(huì)兒,許多人圍了上來(lái),“給我來(lái)兩份兒!”“我要一份兒!”我們立刻分工:我來(lái)賣(mài)報(bào),多多收錢(qián)。整整一上午,我們忙得不亦樂(lè)乎,一直到中午11點(diǎn),我們的報(bào)紙所剩無(wú)幾。我們數(shù)了數(shù)賺來(lái)的錢(qián),不但賺回了本錢(qián),還另外又賺了一些錢(qián),我們心里比吃了蜜還甜。

          同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人,只有學(xué)會(huì)與別人合作,才能取得更大的成功。

        合作的作文 篇5

          一個(gè)人的單打獨(dú)斗往往很難成功,每個(gè)成功的背后幾乎都有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員互相合作又相互競(jìng)爭(zhēng),使他們更快地進(jìn)步。

          小時(shí)候我比較內(nèi)向,有什么事都不敢說(shuō)出口,只好爛在肚子里。也正是因?yàn)檫@樣,我的朋友少之又少。

          在學(xué)習(xí)中,我往往“孤軍奮戰(zhàn)”,認(rèn)為什么問(wèn)題都能自己解決,不需要?jiǎng)e人的幫助。但我錯(cuò)了,世界上的難題太多太多,若沒(méi)有“貴人”相助,完全不知如何是好。每當(dāng)我看見(jiàn)班級(jí)的尖子生團(tuán)在一起討論難題時(shí),我多么渴望加入他們,可又不知怎樣開(kāi)口。這使我錯(cuò)過(guò)了很多好機(jī)會(huì),讓我在考試中失利。

          升入初中后,我開(kāi)始建立起新的人際圈,這有利于我與同學(xué)的關(guān)系,因?yàn)橐磺卸紝⒅匦麻_(kāi)始。在班中我們成立了一個(gè)個(gè)的小組,每天都會(huì)有特定時(shí)間討論難題,自己不能解決的可以向老師尋求幫助。我和一些成績(jī)位于班中前列的人分到一起,這使我感到壓力很大,也讓我有點(diǎn)興奮。就這樣,我們一起合作解決了許多難題,使我的成績(jī)逐漸升高。

          所謂“高處不勝寒”,成績(jī)?cè)胶酶?jìng)爭(zhēng)也越激烈,每個(gè)人為保住自己的“飯碗”奮斗著,我也不例外。在巨大的壓力之下,我不得不提高自己來(lái)打敗其他人,使我的成績(jī)更上一層樓。班級(jí)中有一個(gè)人,考試中我們是“死對(duì)頭”,課間便是好朋友,這種合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)中合作的關(guān)系使我和他的.成績(jī)都在提高,在班中以至年段都比較拔尖,做到了雙贏甚至多贏,讓我受益匪淺。

          在人生的漫漫長(zhǎng)路上,我們總會(huì)遇到各種各樣的困難。倘若只有之身一人面對(duì)往往走不遠(yuǎn)。如果你想走的更遠(yuǎn),就和大家一起走,因?yàn)闊o(wú)論是合作還是競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)讓我們進(jìn)步,所以在合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)中合作吧。

        合作的作文 篇6

          我們學(xué)校舉行了一個(gè)創(chuàng)意大賽,其實(shí)就是創(chuàng)意小發(fā)明,老師要求我們?cè)诤倨陂g每人完成一樣作品。

          我做的作品是:小小機(jī)器人。雖然動(dòng)態(tài)作品我做不了但是我可以做靜態(tài)作品啊。我馬上準(zhǔn)備了要做機(jī)器人的材料,一些牛奶罐,和一些飲料盒,還有剪刀和雙面膠。準(zhǔn)備好工具后我邊和我妹妹一起開(kāi)始做啦!首先我們把罐子分開(kāi)剪,把礦泉水罐當(dāng)機(jī)器人身體的四肢,然后再剪開(kāi)牛奶瓶,把里面洗干凈,在把其他洗干凈的牛奶瓶用雙面膠將他們組合在一起就變成機(jī)器人的身體了。接下來(lái)要做的是機(jī)器人的頭部,這是機(jī)器人最關(guān)鍵的部分也是最難做的`地方。我心想:“會(huì)不會(huì)身體的重量太重使得叫支撐不了,這樣機(jī)器人就站不住了?”我馬上把這個(gè)“困難”提了出來(lái),聰明的妹妹馬上說(shuō)出了解決的方法:“這沒(méi)什么啊,我們可以在機(jī)器人的腳上做功夫啊,用兩輛相同的汽車(chē)來(lái)做機(jī)器人的腳,這樣不就可以站的穩(wěn)了嘛!”“聰明!”我笑著說(shuō)。我先拿了兩個(gè)牛奶盒用雙面膠把它們打豎粘起來(lái),變成了一個(gè)正方形,再用錫紙包住頭,然后把準(zhǔn)備好的乒乓球剪成兩半,貼在機(jī)器人頭部的兩邊,在那了兩個(gè)礦泉水瓶蓋分別站在了兩個(gè)乒乓球上,這就是機(jī)器人的眼睛啦。機(jī)器人已經(jīng)大致做出來(lái)了,還需要美化一下就行了。在我們多方面的考慮下我們決定為了能把機(jī)器人做得更像更好看,所以用錫紙來(lái)做機(jī)器人的外殼。我們把錫紙包在機(jī)器人的四肢上,而且還把他分成了兩節(jié),然后找了一些灰顏色的圈圈套在了兩節(jié)之中的空隙里,這樣看起來(lái)形象了許多。最后我們用了妹妹的辦法把機(jī)器人的腳做好了,把一些沒(méi)有貼錫紙的地方貼上,還在機(jī)器人身上裝了一個(gè)發(fā)聲器,機(jī)器人會(huì)說(shuō):“你好,你好”呢!

          機(jī)器人終于在我兩的默契合作下誕生了。看著辛苦的成果我們高興地手舞足蹈。

          這次我們收獲到的不僅僅是一個(gè)機(jī)器人,收獲到的是更多的快樂(lè)和幸福。

        合作的作文 篇7

          一天,美術(shù)老師讓我們當(dāng)堂制作皮影并演出。課堂像炸開(kāi)的鍋,大家都覺(jué)得太難了。老師笑著說(shuō):“你們可以小組合作完成!

          我、胡旒、祁郁和陸銳洋就聚在一起討論:“嘿,咱們演戲的題目到底叫什么?”“那還用說(shuō),當(dāng)然是孫悟空的故事啦,最簡(jiǎn)單了!”“這個(gè)主意不錯(cuò)……”就這樣,我們決定做《西游記》的人偶。

          做皮影戲人偶時(shí),大家各顯神通:我最擅長(zhǎng)畫(huà)古典美女,女妖精非我莫屬;祁郁屬豬,爽快地選擇畫(huà)豬八戒;胡旒選擇畫(huà)孫悟空;陸銳洋畫(huà)故事場(chǎng)景中的樹(shù)。我三筆兩筆就畫(huà)好了女妖精,可是,怎么也扣不上各個(gè)關(guān)節(jié)的扣子。我很沮喪但不好意思求救,怕別人笑話(huà)我這么簡(jiǎn)單的活都干不了……正在我一籌莫展時(shí),胡旒發(fā)話(huà)了:“哎,這個(gè)孫悟空怎么畫(huà)?”我一聽(tīng),立馬來(lái)了勁,“我來(lái)教你!”我剛要落筆教他畫(huà),想到了自己的困難:“誰(shuí)會(huì)把這個(gè)扣子扣上去?”“我來(lái)吧!”祁郁說(shuō),“胡旒,幫我把這個(gè)人偶剪下來(lái)吧,你剪得最精細(xì)了!”大家都在忙著幫別人,別提有多開(kāi)心了!

          演戲的時(shí)間快到了,又是一番討論。我提議演“三打白骨精”。祁郁認(rèn)為改編一下更能吸引人。大家把頭湊在一起,一會(huì)兒就編出了大家滿(mǎn)意的故事。

          皮影戲開(kāi)始了。一陣風(fēng)吹來(lái),陸銳洋畫(huà)的“樹(shù)”在風(fēng)中搖擺,女妖精和豬八戒同時(shí)出現(xiàn)在白紙上面。我捏著鼻子細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō):“哎呀,天氣這么熱,我走不動(dòng)了!”祁郁演的豬八戒氣喘吁吁地說(shuō):“小姐,我背著您走!”孫悟空從天而降:“八戒!不好!那是個(gè)妖精!”豬八戒盯著美女,傻傻地說(shuō):“這怎么可能是妖精?是個(gè)弱女子!”悟空和女妖精打了一場(chǎng)混戰(zhàn)……

          我們小組完成得又快又好,得到了美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)。我發(fā)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)可以發(fā)揮集體的'智慧,讓個(gè)人看起來(lái)無(wú)法做到的事情變成現(xiàn)實(shí)。大膽地說(shuō)出我不會(huì),得到別人的幫助,這種感覺(jué)真好。當(dāng)自己的想法被他人采用并成為現(xiàn)實(shí)時(shí),學(xué)習(xí)變得更快樂(lè)了。

        合作的作文 篇8

          轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師,忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作。

          那天,放學(xué)了,只剩我一個(gè)呆在教室里無(wú)聲嘆息——明天學(xué)校評(píng)比黑板報(bào),我這個(gè)文娛委員卻忘得一干兩凈。我真希望這時(shí)上天派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力!

          我正在黑板上瞎折騰,忽然窗外閃出一個(gè)人影,原來(lái)是賀老師推車(chē)正要回家。她看見(jiàn)了我,就走進(jìn)教室。我不好意思地說(shuō):“賀老師,我把出黑板報(bào)這事給忘了。”賀老師沒(méi)答話(huà),走過(guò)來(lái)操起一支粉筆為我題了報(bào)頭:春天的旋律。然后,又自個(gè)兒畫(huà)了起來(lái)!袄蠋煟恪。我不知道是感激還是不安,竟哽咽了!霸趺,嫌我的藝術(shù)水平低呀?”賀老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖我一笑,兩條可愛(ài)的羊角辮跟著晃動(dòng)起來(lái)。我本沉重的心一下子輕松起來(lái),似有很多話(huà)要說(shuō),但竟一句也沒(méi)說(shuō)出口。

          我兩配合很默契,我管寫(xiě)字,各司其職。當(dāng)我的字寫(xiě)歪,寫(xiě)錯(cuò)時(shí),她不妨來(lái)一句:“請(qǐng)注意”,逗得我直笑。

          “呀,糟糕!”原來(lái)應(yīng)緊密相連的`兩段的中間卻被我空了大大的一截?纯葱列量嗫鄬(xiě)下的兩大段大字,我真是又氣有急。我剛拿起黑板檫要檫,她又來(lái)一句:“且慢,”說(shuō)著用粉筆在兩段之間畫(huà)了一幅山水畫(huà),恰與這篇桂林山水想輔相成,配合的天衣無(wú)縫,我暗自稱(chēng)贊。她也毫不謙虛:怎么樣,還是我行吧!

          經(jīng)過(guò)一番努力,終于大功告成,我們欣賞著自己的杰作。興奮之余,我發(fā)現(xiàn)她畫(huà)得大熊貓少了一只耳朵,便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的說(shuō):賀老師,你是不是發(fā)現(xiàn)了獨(dú)眼熊貓。克粲兴嫉叵蛩男茇埧慈,大家都會(huì)意地笑了。

          在與老師的那么多次合作中,我總忘不了這次合作,最成功,最真誠(chéng),它沖破了師生之間的隔膜,逾越了師生之間的代溝,達(dá)到師生親密無(wú)間的境界。

        合作的作文 篇9

          “一,二,一,二……”這是我和薛壹丹參加二人三足比賽了解了合作的力量。

          首先,我們匹配成組,雙腿合一。做好賽前準(zhǔn)備。在我們的挑戰(zhàn)組中,有最萌身高差異,劉鑫與馮堯;還有不協(xié)調(diào)之組,生耀武與張博文煊。這樣的一組組各有差距,對(duì)我們來(lái)說(shuō),真是大大的有利!

          在初步練習(xí)中,我與薛壹丹由于道具不適,未能達(dá)成一致,經(jīng)過(guò)改良,實(shí)驗(yàn)成功,還能進(jìn)行跑步技能。感覺(jué)合作渾然一體!

          Relly。(zhǔn)備)Go。ㄅ埽┪液脱σ嫉と缤x弦之箭,飛出起跑線(xiàn),邁著統(tǒng)一的.步伐,喊著統(tǒng)一的口號(hào),沖向轉(zhuǎn)折點(diǎn),有序轉(zhuǎn)身。與此同時(shí),其余幾組才剛剛要到中間的轉(zhuǎn)折點(diǎn),但是我們?cè)缫杨I(lǐng)先一步,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我和薛壹丹又火速返回,仿佛安上了加速器,快了,快到了!就在不遠(yuǎn)處,我看到了勝利的旗幟已經(jīng)在向我用力招手了。加油!競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也有追趕勁頭。加速!加速!在加速!我和薛壹丹沖進(jìn)勝利的懷抱,奪得了桂冠!

          再回頭“遠(yuǎn)”望,那對(duì)不協(xié)調(diào)二人組,似乎與終點(diǎn)還有十萬(wàn)八千里,快馬加鞭地向我們沖來(lái)。

          游戲接近尾聲,此時(shí)此刻,我覺(jué)得我與薛壹丹的默契與日俱增之尤為可嘉,正是這連體嬰兒般的感覺(jué),才使我們掙得了小小的勝利。

          俗話(huà)說(shuō)得好:人心齊,泰山移。生活中,只有大家團(tuán)結(jié)一致,心心相連,才能有所成就。只有大家互幫互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能使我們的國(guó)家更加富強(qiáng)!

          讓我們同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,社會(huì)團(tuán)結(jié)合作,各民族國(guó)家團(tuán)結(jié)合作,讓這個(gè)世界變得更加美好!

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