合作的作文【實(shí)用3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的合作的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作的作文 篇1
二人同心，其力斷金，團(tuán)結(jié)起來力量大。大家都聽過《五個小指頭》的故事吧！也是關(guān)于合作力量大的小故事。我們大家一起合作起來，不管什么困難都能做得到。
今天，天氣晴朗、陽光明媚，又到我們小組放學(xué)留下打掃衛(wèi)生的時間啦！我們準(zhǔn)備開始打掃教室衛(wèi)生，首先組長分配任務(wù)讓我來掃地，我一邊讓掃把跳著優(yōu)美的'舞姿，讓它親密的接觸著地面的垃圾，一邊拿著簸箕親吻著掃把堆積起來的垃圾，很短時間內(nèi)我就完成了清掃地面的任務(wù)。
過了沒多大一會兒，在我們幾個齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的辛苦勞動下，終于把教室打掃得干干凈凈，看著既寬敞整潔又明亮的教室讓我心里感覺舒服多了，大家臉上都露出了樂滋滋的笑臉。也讓我明白了一個道理，人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)起來力量大，沒有做不到的事情，就怕有害怕的事情就退縮的人，所以大家做任何事情都一定要努力，不要退縮。
合作的作文 篇2
合作能讓我們增進(jìn)友誼；合作能讓我們彼此更加的信任；合作能讓我們獲得成功······今天，我感受到了合作的力量。
其實(shí)，今天我們展開了一場“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的：每兩個人為一組，背靠背搬動一個氣球，然后達(dá)到中轉(zhuǎn)站的時候，不能夠用手碰到氣球，并交接給小組的另外兩個隊(duì)員，由隊(duì)員送回到起點(diǎn)。
游戲開始了，老師一聲令下，兩組的.人都夾著氣球走起來。慢慢地，大家都掌握了方法，背靠背，手拉著手，固定住氣球，跑了起來�？旖唤咏o我們這一組了，我緊盯著另外兩位隊(duì)員，他們飛快地朝我們奔來。另一個小組到了，我和搭檔們立刻配合起來，我們兩個小組四個人靠在了一起，夾住了氣球。然后原先的兩位隊(duì)員撤開了，于是我們夾著氣球，跑了起來，可是，這時我們已經(jīng)落后了。
搭檔一下子急了，他用他的肘彎扣住了我的肘彎，就像兩個魚鉤一樣搭在了一起，然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡�。于是我飛快地往后退，努力默契地配合著，他拖著我往前沖去。但是對手已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了，我們加大馬力，什么都不顧，閃電一般地飛奔起來，我們和對方的距離飛快地縮短，終于我們追上了另外一組。這時我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點(diǎn)沖過去的時候，對方也剛剛到達(dá)了終點(diǎn)，我們氣喘吁吁，提著的心也放回了原地，這時，老師宣布平局，這個結(jié)局讓對方大失所望，而我們卻歡呼雀躍起來，因?yàn)槲覀円彩恰昂髞碚呔由稀毖健?/p>
今天這場有趣的游戲讓我領(lǐng)悟到：要想做好一件事，一定要學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，都說“人心齊、泰山移”，團(tuán)結(jié)合作的力量真大呀。
合作的作文 篇3
我的課余生活最喜歡的就是打籃球了。
有一天，我們在一節(jié)體育課上，老師讓我們打籃球。
剛開始分隊(duì)，我的心里就緊張的怦怦直跳。很快老師就分好了隊(duì)，我被選中當(dāng)隊(duì)員了。
正式開始了！由老師先發(fā)球，球剛發(fā)出去，一隊(duì)就瘋狂地?fù)屒�。大家你爭我奪，場上熱情十分的高漲。
過了一會兒，我們隊(duì)最后奪到了球，我們一過護(hù)球，一邊迅速向前傳球。但一到對方的界線上，就被對方將球搶走了。我們傻眼了，心想務(wù)必趕緊把球奪回來，但是對方的那個隊(duì)員跑得飛快，怎樣都追不上。我們決定組隊(duì)去攔截，我去他的前面將他攔住，逼著他將球扔出去，其它的隊(duì)員去撿球，很快球到手了，我們興奮極了，趕快將球向?qū)Ψ降腵領(lǐng)地傳，大家你沖我突，球進(jìn)了！
場上響起了一片掌聲，我們勝利了！
我的感受是最后不管是他們隊(duì)贏，還是我們隊(duì)贏，都不重要，最重要的是讓我們得到了快樂和友誼，還有經(jīng)驗(yàn)。
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