【精選】活動課作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的活動課作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動課作文 篇1
昨天下午第六節課,語文老師帶領我們在學校的小花園里做了一次有趣的游戲活動,活動的名稱叫“盲人捉傷兔”。
老師把我們帶到小花園的草坪上,他叫我們手牽著手圍成一個圓圈,說這個圓圈是安全圓圈,圈上的人就是安全保衛人員,保衛人員必須高度負責。然后,老師開始講活動方法和規則:先要選一個同學扮演盲人,就是要用一個又深又厚的帽子罩住這個扮演同學的眼睛,讓他一點兒也看不見。再選另一個同學扮演傷殘的兔子,就是要用一根布帶子把扮演傷殘兔子同學的右手腕和右小腿系在一起,讓他走起路來很不方便。扮演兔子的同學要每隔幾秒鐘大喊著:“盲人,我在這兒,你來捉我呀。”盲人馬上就隨著聲音去捉他。在8分鐘之內,如果盲人捉住了兔子,兔子就輸了,否則盲人就輸了。圓圈上的同學負責盲人的安全,防止盲人跌倒。老師一邊說一邊給我們做示范,我們都說會玩了。
真是巧,老師一下就選到了我們班上最機靈的黎思偉扮演兔子,選很機靈的聶偉杰扮演盲人。
一切準備好了,活動開始了。兔子開始逃跑,多可憐的傷兔啊!身子總是直立不起來,左腳跨出,右腳不得不抬得很高,差不多離地有一尺多高,右腳落地的時候,整個身子又不得不往前栽倒,頭幾乎要觸地上了,逃跑的速度很難加快。盲人也可憐,他彎著腰,像個猴子,兩手伸開,小心翼翼地摸著,生怕摔著了。看著他們逃跑與捉的樣子,同學都笑得不得了。好一會兒,盲人沒有捉住兔子。
過了一會兒,黎思偉逃到離聶偉杰約4米的地方大喊:“盲人,兔子在這兒,你來捉我呀。”話音還沒有完,聶偉杰就半彎著腰,張開雙臂,跌跌撞撞地向聲音方向撲去。說時遲,那時快,黎思偉向左一閃,聶偉杰撲了個空,差點兒栽倒,幸好安全圈上的同學把他扶住。兔子不停地時左時右、時前時后地逃,間斷地喊:“盲人,兔子在這兒,你來捉我呀。”盲人不停地朝著喊聲方向時左時右、朝前朝后地摸啊捉啊,可是就是捉不到。看著他們都一副可憐的樣子,同學們不停地笑。
黎思偉也真是逗人,他一瘸一拐地逃到聶偉杰的背后很近的地方大喊:“盲人,我在這兒,你來捉我呀。”還沒說完黎思偉馬上就躲開了。聶偉杰猛一轉身,張開雙臂,深一腳淺一腳地猛撲過去。哎呀!一下子撲著圈上的女同學楊娟了,嚇得膽小的楊娟一邊推脫一邊尖叫“哎呀--- 他在那邊,那邊...”同學們笑得更開心了,有的同學硬是笑彎了腰。黎思偉真是太機靈了,過了好幾分鐘,聶偉杰還是沒有捉住黎思偉。
這時候老師也參加我們的活動了,老師好像也很淘氣,他來到聶偉杰的旁邊,用手輕輕拍了一下聶偉杰的屁股一下,老師還故意不躲開呢。聶偉杰還以為是黎思偉拍的,連忙閃過去,馬上去抓,一下緊緊抱住老師的腰,得意洋洋地還遲遲幾秒鐘不松手。“哈哈!你抱住老師!”同學更笑了,有的笑得只蹦,有的笑得前俯后仰,老師笑得用手捂住嘴巴,我的肚子都笑疼了。我們在笑聲度過了這節活動課。同學們,叫老師帶你們玩玩這個游戲喲,然后就知道這個游戲的樂趣了,不過,你們一定要注意安全喲。
活動課作文 篇2
星期一,最后一節課是地方活動課。
這節課我們的活動游戲是“百花聯珠”。
伍老師先在黑板上畫了兩個大圓圈,一個在外,一個在內,中間還有一朵大紅花。兩個圓圈的曲線上寫著像詞語接龍一樣的不完整成語。簡單的說就是“成語接龍”。
游戲活動開始了,同學們都積極的舉手答題“聯珠”,有聯不上的成語,大家就互相討論,不一會兒的功夫,同學們就把兩圓邊上的成語連接好了。如“亡羊補牢”、“牢不可破”、“破涕為笑”、“笑逐顏開”、“開天辟地”……
接著,伍老師給我們介紹了什么是聯珠。這讓我知道了聯珠是修辭的一種,也叫頂針,就是把前一句后邊的詞語做為后一句開頭的詞語,這樣連續說下去。它的特點就是一個字“聯”。平時我們在習作中如果用上聯珠的表現手法,就可以反映事物的有機聯系,使語言暢通,嚴構嚴密,富有節奏感。
后來伍老師為了我們更加了解它的好處,又給我們舉了兩個例子,例1是:“召之即來,來之能戰,戰之能勝。”這個例子說明了聯珠使語言富有節奏感;例2是“百聞不如一見,目見不如實踐”。這句話又說明了聯珠使語言更流暢。
這一節地方課使我收獲很大,它不僅豐富了我的詞匯,還使我明白了聯珠的作用,這真是堂豐富的地活課,我非常喜歡地活課,我盼望下節地方課早日到來。
活動課作文 篇3
這次,學校組織了一次以“接受磨礪,百煉成鋼”的校外實踐活動。這次活動,使我永生難忘。
在3月11日,充滿好奇心的我一定要看看這是什么樣的活動。來到軍營,我才知道這次活動是軍訓。我還以為是什么刺激的冒險項目呢!雖然我有些失落,但我還是對軍訓生活充滿了興趣。
這幾次的訓練我都很喜歡,可最喜歡的,還是要數爬山了
上山時,我們五(2)大軍精神飽滿,邊走還邊說笑話;邊拍;邊唱歌;邊看風景,吵吵嚷嚷,好不快活!上到一半,同學們累了,教官也正好讓我們休息。休息的時候,家棟打起了他的小算盤:如果我現在幫同學們拍些照片,還能賺些money不是很好么?于是,張家棟吆喝起來:“拍照片啦!5寸5毛!7寸1塊啦!拍兩張送一張啦!快來拍照片啦!”他這模樣,就是一個活生生的大商人。
下山時,我們累到了極點,速度明顯慢了下來。后面的陳希特和其他同學知道了,于是大喊起來:“五(2)班,加油!五(2)班不怕苦!五(2)班不怕累!他們的喊聲氣壯山河,使我們一聽就精神百倍。我們的女指導員也”火上加油“放了流行歌曲給我們聽。我們聽了之后一口氣沖到了山腳下。我們的成績不錯,全年級第二。
我們還看了電影<<沖出亞馬遜>>和<<小孩不笨>>都使我感觸很深。
通過這幾天的訓練,我明白了兩個道理:1。人有三種:英雄 英雄的土壤,還有一種就不是人!我們只能做前兩種人。2。有些事情,個人是不一定能完成的,而團結的隊伍是一定能完成的。
活動課作文 篇4
上周四的體育活動課到現在我還是念念不忘,因為太有趣了,怎么個有趣法呢,聽我慢慢道來:
活動課開始了,老師讓我們在操場上自由活動。我對朱天懿說:“我們一起玩吧!”天懿小貓咪卻說:“我不和你玩,因為一和你玩就要摔跤吃苦!”原來她還在對前一天被當作保齡球而耿耿于懷。
后來,我看到李佳汝在玩拼圖形,我就跑過去湊熱鬧。我聽到楊欣儀說:“你拼的是小狗嗎?”我說:“你拼的挺像恐龍的!”后來我們幾個一起加入了拼圖形的游戲,一會兒就拼出了四角形。后來又有三個同學加入進來,變成了七角形。當我們正玩的開心的`時候,男生海盜過來了,他們跑進了我們的領地,把我們的圖形搞得四分五裂。那時,我看到了幾個女生在激動得甩起了繩子,我頓生一計,大叫:“大家快甩繩子!”楊欣儀跟著叫:“往里甩!”我又叫:“縮小!”我們女生不斷擺出各種陣勢來對抗男生的侵犯,最終把男生甩跑了!
男生跑了之后,我們女生找了一個遠離他們的地方又玩起拼圖游戲。后來男生又來了,這回他們有了新的招式來對付我們,我說:“快分裂!”然后我們女生如同蒲公英般在各個角落安家落戶。
后來我們聽到楊俊軒在那里喊:“快來玩貼人游戲!”后來男生又來了,其中黃英杰說:“楊俊軒,你不能和女生一起玩!”沒想到楊俊軒被潘慧襄死死抱住,小潘說:“不許你們抓走楊俊軒~!”我嘟噥著:“總不能少個叫賣廣告的!”沒想到話剛出口,大家就笑翻了!
然后,因為人太少了,楊同學繼續叫賣他的廣告!總算召集了不少人,當我們玩了一會兒貼人游戲的時候,李老師的哨聲響了,有趣的活動課結束了!于是我像個口香糖一樣粘著朱天懿的帽子一起回了教室!
活動課作文 篇5
它是我們開闊視野、增長知識、豐富生活的一個重要平臺。它是我們六六班級的宣傳陣地,它是我們的老朋友——小喇叭廣播站!齊伴著暖暖的春風,帶著團聚的幸福,小喇叭又來到了大家的身邊。經過同學們緊鑼密鼓的一番準備,我們班“小喇叭”廣播站于今天上午“新鮮出爐”了。
主持人吳倩楠滿面春風的走上講臺,落落大方的講述自己精心準備的主持稿,同學們也目不轉睛的看著臺上。她的話音剛落,教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲,融化了主持人心里的緊張。
第一個版塊乃是“新聞直通車”,為同學們報道有意義的大小事件,國家新聞。令同學們受益非淺。“芳草地”也隨之而來,播報同學們的日記作文與大家分享,讓我們取長補短,共同進步!這學期“小喇叭”的板塊中還加入了一個新朋友,名叫“讀書天地”,專門播報同學們寫的讀后感日記,大家都聽得津津有味。接下來,分別廣播了“校園短波”、“健康快車”、“路途驛站”和“心靈家園”四個板塊,大家都毫不吝嗇的給予了熱烈的掌聲。播音員也都甜甜的笑了。
其中,我最喜歡的莫過于“心靈家園”了,那里記載著同學們朝氣蓬勃的夢想,心中那一朵夢想之花悄然綻放,散發出醉人的清香。我與閔靜婭是這一板塊的幕后工作小記者,為了把這一個版塊做的更加精彩,我們還認真點評了每個人的夢想。有的同學熱愛動物,愿望人們不再獵殺它們;有的同學懂得感恩,祝愿家人健康幸福;還有的同學希望自己考上好的學校,學習更上一層樓。在閱讀每一個同學的夢想時,我們都不約而同的笑了,因為他們的夢想是那么簡單而純真,真心祝福他們夢想成真!
下課的鈴聲翩翩而來,俗話說“天下沒有不散的筵席”。相聚的時光總是這樣短暫,美好的時刻令人難以忘懷。“小喇叭”與同學們揮手再見。我們共同期盼著再一次的相見!
活動課作文 篇6
星期天上午,李老師給我們上了一節有趣的活動課——氣球比賽。
在比賽前,老師先宣布比賽規則:把同學們分成四組,以桌子為界限,每組組員分別站在桌子兩邊。其次只許用頭頂或用嘴吹。
其余的動作一概不能用。然后氣球在誰的領地上落下就算輸了。分預賽和決賽兩場。
激烈的比賽開始了,老師邊吹口哨邊把氣球拋向空中,我踮起腳尖,傾斜著身子,仰起頭伸長脖子,目不轉睛地,盯著那個黃色的氣球,鼓起腮幫子撅起小嘴使勁地吹,那個氣球飄飄悠悠地飄到了他們那邊,對方也不甘示弱。有一個男孩目不轉睛地盯著氣球,歪著頭,雙腿向上一蹦用頭一頂,氣球被他頂到了我們的領地上“安息了”。他們贏了。個個興高采烈的,而我們則垂頭喪氣的走下場來。
這堂活動課可真有趣啊!還讓我明白:只有團結合作才會成功!
活動課作文 篇7
今天下午,我一進教室就看見有些同學非常開心,有些同學非常害怕。我走上前去問我的同桌,同桌說:“今天是班隊活動課呀,你忘了嗎?”我聽了高興得跳了起來。
只見曾老師走到講臺,同學們立馬坐好了。曾老師說:“我宣布,今天的班隊活動課主題是‘故事大王’。”頓時,有很多同學都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前,手握拳頭,為自己握了一把汗。心想:曾老師為什么要選我去呢?我一會扯扯衣服,一會扯扯褲子,結結巴巴地說:“我講的故事名字叫《小王子》,從前有一位國王……”。我望了望下面54位同學,吞了吞囗氺,似乎就聽見自己的心跳動的聲音。忽然聽見曾老師說“同學們,給李涵文加油”。同學們頓時大叫起來:“李涵文加油,李涵文加油……”聽見同學們這樣給我鼓勵,我的心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣,把肚子撐的鼓鼓的,這樣會讓我不緊張,一囗氣把這個故講完了。
回到座位上,我的心中的大石頭才落下來。你說這一堂課有趣嗎?
活動課作文 篇8
今天,我們上了一節活動課,想知道嗎?讓我來告訴你吧!
老師給了我們一個魔術氣球,要求我們做一個小狗,我想:“一個氣球怎么可能做的出來。”但我還是決定試一試。
首先,我們需要做一個小狗的頭,我照著老師的樣子,先取一小部分,把它轉過來,這看起來輕而易舉,我也是這么想的,但之后我就遇到了麻煩,我怎么擰,它就是轉過了,好像就跟我作對似的,我開始自暴自棄,心想:我怎么做的好,還是算了,看看別人的吧。我抬起頭看了看,周圍的同學似乎也遇到了同樣的問題,只有戴安逸例外,她從容地做好環泡結,又輕松地做了腳,這東西對她來說輕而易舉,我便向她請救,她耐心地說:“先把這里擰過來再轉過來……看,好了!”我恍然大悟說:“原來是這樣!謝謝。”我按照了她的方法,果然成功了,我之后做的非常順利,終于做出來了,額,怎么做成這樣啊!腳一只大,一只小,尾巴這么長,頭都不好形容,算了,就這樣吧!我想。
這次活動課真有趣,我也有想:這些氣球能做出來多虧了人的想象力,我們只有想象才能創新。
活動課作文 篇9
俗話說得好團結力量大,一開始我不懂這句話,可上完了一節活動課,我才理解了這句話的真正意思。
叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來了,我們的老師滿面春風的走進教室,把一副撲克牌放在桌子上:同學們,今天我們來玩一個游戲,用撲克牌做塔,每三人一組,一分鐘內看哪組做的高,勝者有50積分。同學們聽完歡呼起來,聲音要把天花板給咆哮倒了。同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。
我、小朱、小陳成為了一組,我們邁開信心滿滿的步子,走上講臺開始壘塔,由于分工沒有明確,我們三個都是一股腦的往上擁,把牌對折壘塔,一層做好了,我想直接往上搭,求高度,可他倆求的是結實。結果一不小心我的手一個橫掃,推掀了高塔。沒辦法只能重頭再來,剛搭了沒多久,小朱和小陳為了搶撲克牌,把手搭在了高塔上,小小的塔承受不住,直接眼皮一翻,倒在桌上裝死去了。我的眉頭開始皺起,像兩條打架的毛毛蟲。
經過了一番倒騰,我們的高塔完工了,只有16厘米。
我們幾個失望地坐在椅子上,看看其他組表演。有的組里的組員很著急,馬馬虎虎就往上壘,地基沒有打穩,一秒回到解放前;還有的組求堅固,一直在打地基,結果時間一到,回頭一看,自己壘得塔一點兒也不高,最終勝利的目光沒有傾注在我們身上。
雖然這次活動我們以失敗結尾,但我悟到了團結就是力量這個道理,在生活中也一樣,比如學校里的足球比賽,我單打獨斗,從不和隊友配合,讓對方找到了機會。
活動課的壘高塔游戲,多的不僅僅是樂趣,道理上也不算少呢。
活動課作文 篇10
“加油!加油!”一陣加油聲傳到了我的耳邊,又到了我們金筆作文的活動課了---“斗牛”。
只見張業潤趾高氣揚的大跨步走上前去,烈火在這里燃燒起來,可對方的實力也不容小覷。張業潤和姬若涵的氣勢逼人,仿佛自己已經勝利了。
比賽開始,張業潤猶如閃電一般沖到姬若涵這里,眼看咫尺為鄰,沒想到卻被她靈活的一側身躲了過去.現在該反擊了,姬若涵利用計謀做出了一個假動作,看到張業潤分心之時,馬上轉到他的另一邊,幸虧他敏銳的三百六十度附身閃了過去.可出師不利,張業潤的腳忽然一滑,跪到了姬若涵的旁邊,要不是反應快,就被姬若涵看到了身后的字,真是不幸中的萬幸,他逃脫了!現在又該張業潤反擊了,他努力讓自己身體變輕松,跳起了街舞,很隨意地側到了對方旁邊,可沒想到姬若涵再一次靈活轉身,逃過了被看見名牌的厄運。突然,老師說了一聲:“停”!結束了比賽,雙方氣喘吁吁地坐在椅子上休息。
比賽雖然沒有分出勝負,但他們兩個都很努力,展現出了自己的風采,更重要的是,他們給我們獻上了一場精彩的比賽!
【【精選】活動課作文10篇】相關文章:
【精選】活動課作文四篇04-21
精選活動課作文四篇04-20
精選活動課作文九篇04-03
精選活動課作文5篇03-29
活動課作文五篇03-24
【熱門】活動課作文6篇04-23
【精華】活動課作文8篇04-21
【精華】活動課作文六篇04-16
【熱門】活動課作文三篇04-12
關于活動課作文五篇04-10