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      2. 活動的作文

        時間:2023-04-20 09:21:17 活動 我要投稿

        精選活動的作文錦集三篇

          在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的活動的作文5篇,希望對大家有所幫助。

        精選活動的作文錦集三篇

        活動的作文 篇1

          秋天到來了,片片黃葉從梧桐樹上飄飄搖搖落下來,猶如一只只金黃的蝴蝶在飛舞。在這個美麗的季節(jié)里,酷愛打扮的媽媽又要臭美了。瞧,趁著雙休日,

          她帶上我這個小參謀到新街口買皮靴了。

          我們坐1路車來到新街口。一下車便走進離車站最近的新百。一進新百,我們便看到一條橫幅,上面寫著“全場滿300送80元現(xiàn)金”。媽媽帶著我在一樓(只有一樓賣鞋)轉(zhuǎn)了一圈,最后,她看中了一雙標價為620元的“千百度”靴子,試穿一下正合適。媽媽說:“我們再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧,看看還有什么好商品!痹诿鹿衽_媽媽又看中了一件“海爾曼斯”的羊毛外套,標價是198元。媽媽說:“買靴子送160元,我只要再花38元就能買到毛衣了!本驮趮寢屨凑醋韵驳乇P算時,我走上前拉拉媽媽說:“媽媽,我們再到其他的商場看看吧,貨比三家不吃虧嘛!”

          媽媽想了一下,點點頭,便決定帶我去中央商場看看。來到中央商場,這里也在搞活動,全場商品在原價的基礎上打八折。我們很快就找到了媽媽看中的靴子和毛衣。我再次拉拉媽媽的手說:“我們再過個街到大洋百貨去看看吧,那里優(yōu)惠的幅度一直比較大的!眿寢屝πφf:“我的女兒會過日子了。”來到大洋百貨一看,這里的活動是“現(xiàn)金滿400元送200元購物券”。同樣,媽媽看中的商品大洋也有。

          這下,我那教語文的媽媽犯難了,她自言自語地說:“到底在哪家買更劃算呢?”一旁的我自告奮勇地說:“媽媽,這件事就交給我辦吧!”媽媽將信將疑地看著我說:“我都搞不清楚,你能行嗎?”“嘿嘿,我自有妙法!”說完,我便從隨身攜帶的小包里拿出一張紙和一支筆演算起來:

          新百商場: 買靴子需要620元,可以返還160元現(xiàn)金,只要再加上38元就可以買毛衣了,一共需要花658元。

          中央商場: 每件商品打八折,買靴子需要620×0.8=496元,買毛衣需要198×0.8=158。4元,一共需要花654.4元。

          大洋百貨: 滿400送200元券,媽媽買了靴子以后,直接用200元券就可以買到毛衣了,這樣媽媽只要花費620元就可以了。

          我把計算的'結(jié)果往媽媽面前一放,媽媽便笑了起來:“那我們就在大洋百貨買吧!”我們提著商品走出商場大門,媽媽用贊許的目光看著我說:“我的女兒長大了,越來越聰明了。不但幫我挑選到合適的商品,而且?guī)臀沂×隋X?磥恚阏嬲龅搅藢W以致用!”聽了媽媽的話,我得意地抬起了頭,說:“我這是把課堂上學到的數(shù)學知識運用到了生活中,生活中處處有數(shù)學啊,你這個語文老師就不行了吧!”

        活動的作文 篇2

          學校的活動,馬上引起了上級的高度重視?h委書記親自做了批示,肯定了學校的做法,要求各機關、企事業(yè)單位針對這種現(xiàn)象,認真進行反思,從小處著眼做好反腐倡廉工作;紀檢會、監(jiān)察局的六家單位聯(lián)合發(fā)出了通知,要求各單位結(jié)合學校的活動,開展學習討論,并協(xié)助學校做好情退工作,確保以后不再發(fā)生類似的事情。

          一時間,學校的活動引起了強烈的反響,新華社記者電話做了采訪并發(fā)了消息;在唐山市召開的學校思想政治工作會議上,校長做了發(fā)言,介紹了學;顒拥那闆r。全市區(qū)縣的代表到學校參觀,了解學校的專題的語活動情況。(可苦了我,寫材料,辦展牌,91年春天,我整整2個月,沒能休禮拜天)。

          由于是作文故事,活動的其他效果,這里就不再介紹了。

          反思:

          之一:當時,我只是從可以發(fā)表的角度指導學生寫了這篇作文我認識到了孩子日記中素菜的現(xiàn)實意義(當然,她也認識到了),不過,這篇習作,我不但進行了指導,而且親自動筆進行了修改坦白地說,這不全是孩子的水平,一定程度上,有拔高的成分。不過,這樣的修改對孩子的作文進步有很大益處后來,她發(fā)表和獲獎的幾篇作文,都很有一定的水平了,到了初中,她在一次全市的現(xiàn)場作文競賽中,獲得了一得等獎。

          之二:用現(xiàn)在的理念來分析當時這次專題教育活動,我覺得:活動與作文本身就是可以結(jié)合在一起的,學校的德育活動離不開孩子們的讀和寫,這期間,寫作是進行活動的手段和工具,在這樣的情況下,寫本身是一種需要的。反過來,活動又促進了學生寫作水平的提高有內(nèi)容、是需要,就要好好寫,反復改。這期間,鍛煉了孩子們的.觀察、思維和表達。

          不過,當時,沒這樣的認識作文是作文,教材里面的作文還要做,還不能少做,愿不愿寫不管;活動中的寫,照常,沒能和教材的作文統(tǒng)一起來。

          至于呂春霞的這篇作文對活動的意義,我想,就現(xiàn)在來講,是不是更能把文學性作文、議論性作文、說明性作文,直接作為活動的方式和結(jié)果呢?

        活動的作文 篇3

          “猜字謎”---同學們一看到黑板上寫下的我們七彩班的主題,大家都興奮不已。

          活動開始啦,只見同學們的臉上全神貫注地盯著黑板,等待我們的老師:彩虹老師出題。題目剛寫上黑板:“一家十八口。(打一字)”,我們正抓耳撓腮時,我前面的那位同學,二話不說就馬上“嗖”的一聲站了起來,而且他不但速度快,而且他也說出了正確答案“杏”。

          我們班像炸開了鍋,我們七嘴八舌地議論著,我們的聲音像溫度針一樣不斷上升。議論完后,彩虹老師又出了另外一道題目!班病钡囊宦暎钟幸粋同學站了起來,讓我來猜猜這次是誰來回答,這怎么可能,怎么又是你把正確答案說出來了,不是,我想說:“你也太棒了!”

          我們恍然大悟,我的心想這一定不是地球人!地球人答對幾個都很牛了,但是你幾十題都答對了這樣就說不過去了吧,難道他腦子里有答案卡嗎?

          這時到我答題了,題目是“一半空,一半滿。打一個字”想了很久之后,我疑惑地說“工”,但老師說這不正確。怎么可能是錯誤的?我非常不服氣地想。

          結(jié)果題目又被其他同學猜對了,這時我感覺西北風在我身邊吹過去,枯黃的'落葉飄落在我的肩膀上,這時我感覺身體被石化了。

          這次的猜字謎活動讓我戀戀不忘,真是太精彩了。我要繼續(xù)學習博大精深的漢字,傳承漢字。

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