課外活動(dòng)的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的課外活動(dòng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課外活動(dòng)的作文 篇1
上個(gè)周末，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)。
早上八點(diǎn)中到了學(xué)校以后，我們集體坐上了學(xué)校的大巴車，前往市區(qū)科技館。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的車程，我們就到達(dá)了本次活動(dòng)的目的地。下了車，全體同學(xué)站好隊(duì)，由班主任老師領(lǐng)唱，大家先唱了一遍國(guó)歌，作為給本次活動(dòng)的開(kāi)始。
之后，我們便排著隊(duì)，在科技館工作人員的領(lǐng)導(dǎo)之下，進(jìn)去參觀游覽。進(jìn)去以后，我發(fā)現(xiàn)科技館真的`不虧得此之名，里面到處都是大大小小的機(jī)器，有的機(jī)器上面有好多燈泡，一閃一閃不停的亮著，有的機(jī)器上面是可以靈活擺動(dòng)的部件，人站上去以后機(jī)器也會(huì)有相應(yīng)的不同操作。我?guī)е闷嫘�，站在了一個(gè)圓圓的鐵球前面，還沒(méi)有幾秒鐘我的頭發(fā)就全部炸了起來(lái)，就像是一個(gè)刺猬頭一樣，同學(xué)們看見(jiàn)我的樣子，紛紛哈哈大笑�？萍拣^的工作人員介紹說(shuō)，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是因?yàn)殪o電的原因，這個(gè)鐵球經(jīng)過(guò)特殊的處理以后就會(huì)產(chǎn)生這種效果。
經(jīng)過(guò)一天的游覽，我們大家都收獲頗深，我們大家一致認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該多多組織一些類似的素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)，這樣不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，更加能夠拓寬我們的眼界和知識(shí)面，真是一舉兩得好事情啊。
課外活動(dòng)的作文 篇2
現(xiàn)在的中學(xué)生，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，很少有時(shí)間走進(jìn)社會(huì)，接觸自然，感悟生活。這就導(dǎo)致了不少學(xué)生的寫作缺乏豐富多彩的生活素材，習(xí)作的取材僅僅局限于單一的校園生活層面，很難捕捉到鮮活的社會(huì)生活細(xì)節(jié)，也難以迸發(fā)出啟迪人生的智慧火花。其實(shí)，目前很多中學(xué)都正在開(kāi)展多種多樣的課外綜合實(shí)踐活動(dòng)。如果我們?cè)诿鞔_活動(dòng)的宗旨時(shí)，除了考慮到開(kāi)展這些活動(dòng)能調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活、培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力外，還能為學(xué)生提供豐富的寫作素材，充實(shí)學(xué)生習(xí)作的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)、思考人生的能力，那將會(huì)使課外綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展更具有現(xiàn)實(shí)意義。
古代有個(gè)方仲永，從小就很聰明，四五歲時(shí)就能寫詩(shī)。照理說(shuō)，對(duì)待這樣的天才神童，家長(zhǎng)應(yīng)該不遺余力地培養(yǎng)，但他的爸爸并沒(méi)有這樣，而是整天背著他參加各種娛樂(lè)活動(dòng)，讓他寫詩(shī)助興而從中牟利。時(shí)間一長(zhǎng)，由于方仲永不再學(xué)習(xí)，生活的范圍也很有限，知識(shí)得不到更新，才能得不到長(zhǎng)進(jìn)，導(dǎo)致詩(shī)源枯竭，就像巧媳婦難為無(wú)米之炊一樣，他再也寫不出好的詩(shī)句來(lái)了。直到現(xiàn)在，每當(dāng)人們談到方仲永，都為他扼腕痛惜。大文豪高爾基則不然，他在童年時(shí)，由于生活所迫，只能跟著外祖母四處流浪，苦難的流浪生活在使他備受煎熬的同時(shí)，也為他敞開(kāi)了投身社會(huì)、感悟生活的智慧之門。春天里，他可以邊模仿著各種鳥(niǎo)的叫聲，邊沿著伏爾加河快樂(lè)地奔跑。顛沛流離的生活，使他了解到了社會(huì)最底層人民的生活，體味到了人世間的辛酸與冷暖，為他后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作提供了取之不盡、用之不竭的生活素材，也奠定了他要用手中的筆為窮苦人民吶喊鳴不平的寫作理想。可以說(shuō)，如果沒(méi)有長(zhǎng)期的生活體驗(yàn)，高爾基不可能寫出那么多現(xiàn)實(shí)主義的偉大作品。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里，惟妙惟肖地描摹出的封建社會(huì)由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期的各種社會(huì)現(xiàn)象，實(shí)際上是他在自己遭遇了人生劇變以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)百態(tài)洞察入微之后的真實(shí)的藝術(shù)再現(xiàn)。所以，寫作必須以社會(huì)生活為藍(lán)本，閉門造車式地描寫出的無(wú)源之水、無(wú)本之木，再漂亮、再精彩也只能是癡人說(shuō)夢(mèng)而已。豐富多彩、紛紜復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境、大背景，才是我們寫作的材料寶庫(kù)，我們的習(xí)作要具有生活的廣度和深度，要富有生命活力，就必須走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，最為忠實(shí)地捕捉生活的精彩細(xì)節(jié)。
還記得，去年的三月，一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、“花落水流紅”的詩(shī)意時(shí)節(jié)，我們帶著校文學(xué)社的十幾名學(xué)生到興化的水上森林公園采風(fēng)。一到那里，孩子們就被水鄉(xiāng)所獨(dú)有的.生態(tài)美景吸引了：魚(yú)翔淺底，鳥(niǎo)鳴柳枝，綠草如茵，水杉參天就連濕潤(rùn)的空氣中，也氤氳著幽幽的花草的清香，引得蜜蜂和蝴蝶，“嗡嗡”振翅，上下翻飛同學(xué)們乘竹排漂流，與靈動(dòng)的春水親密接觸；走羊腸小道，跟蒼松翠竹捉開(kāi)了迷藏；觀百鳥(niǎo)飛舞，欣賞它們飄逸的風(fēng)姿。在靜聽(tīng)碧水潺湲，青鳥(niǎo)啁啾，仰觀蒼穹萬(wàn)里，云卷云舒之際，盡情享受這大自然的神奇饋贈(zèng)，放飛自己的思緒。神游一番之后，他們都情不自禁地掏出紙筆，描繪起眼前的美景，抒寫起內(nèi)心的激情。
采風(fēng)活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛交上了所寫的散文或隨筆。這些習(xí)作內(nèi)容豐富翔實(shí)，情感自然真摯，語(yǔ)言清新活潑，充分展現(xiàn)了孩子們的才華。有幾篇還作為優(yōu)秀習(xí)作，進(jìn)行了全年級(jí)的交流欣賞。這次活動(dòng)對(duì)寫作所起到的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)期，在進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)時(shí)，帶隊(duì)的幾個(gè)老師都談到，正是走出校門，走進(jìn)社會(huì)，讓學(xué)生與社會(huì)交流，與大自然對(duì)話，才激發(fā)了他們的寫作情趣，也為他們提供了豐富的寫作素材。如果還是將他們關(guān)在教室里，讓他們“潛心寫作”，是很難寫出這樣富有生活氣息的、文質(zhì)兼美的好作文的。
也還記得那一次，我班的班長(zhǎng)小王同學(xué)，參加了區(qū)教育局組織的向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。她們乘著大巴車，去張甸某小學(xué)，給貧困孩子送去了他們最需要的書(shū)包、學(xué)桌、衣服、鉛筆等。到了那里，由于受到了熱烈的歡迎，小王情緒很激動(dòng)，而當(dāng)看到了貧困學(xué)生艱難的學(xué)習(xí)、生活條件時(shí)，她又很難過(guò)。在當(dāng)天晚上的日記中，她寫道，不是親眼所見(jiàn)，怎能想象到小弟弟小妹妹們的條件竟有如此之差！自己要珍惜好的學(xué)習(xí)條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。同時(shí)，還要再次發(fā)動(dòng)同學(xué)們，向貧困線上的弟弟妹妹們獻(xiàn)愛(ài)心�？粗娜沼洠疑钍軉l(fā)：正因?yàn)樾⊥鯀⒓恿诉@次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，她的日記在敘述了整個(gè)活動(dòng)經(jīng)過(guò)的同時(shí)，才可能很自然地通過(guò)議論和抒情，發(fā)表自己對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和打算，也才使得她的日記有了一定的思想深度。如果不是耳聞目睹、親身體驗(yàn)，她是難以寫出如此“骨肉豐滿”的好日記的。我想，開(kāi)展各種活動(dòng)真好：既給了學(xué)生了解外面世界，接觸社會(huì)和思考人生的機(jī)會(huì)，豐富了他們的閱歷，又豐富了他們的習(xí)作內(nèi)容，提升了他們習(xí)作的思想高度。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”綜上所述，我們不難看出，要為學(xué)生提供豐富、鮮活的寫作素材，必須有廣闊深厚的社會(huì)生活作為背景，因此，我們應(yīng)該借助于形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)孩子走向社會(huì)，投入生活的懷抱，去感知社會(huì)，感悟人生。當(dāng)然，在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)該要求學(xué)生帶上一雙慧眼去仔細(xì)觀察，帶上一副聰耳去認(rèn)真傾聽(tīng)，帶上善思的大腦去積極思考。這樣，才能將生活中的鮮活材料，內(nèi)化為豐富的寫作營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)我們的學(xué)生。
豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，是滋潤(rùn)學(xué)生寫作的源頭活水之一。
課外活動(dòng)的作文 篇3
“咯咯咯”“你看你”“哈哈哈”……這些快樂(lè)的聲音都來(lái)自操場(chǎng)的一角。
今天下午，我們上了一節(jié)與以往不同的活動(dòng)課。跑完一圈后，我們解散了，我在操場(chǎng)走著，忽然看見(jiàn)其他女生都在操場(chǎng)旁邊的小花園有說(shuō)有笑，我好奇地跑了過(guò)去。
只見(jiàn)李玉娟、李叢、賈麒冉、任佳怡，都在幫趙師傅澆水，一陣陣笑聲不斷。我看著挺好玩的，也挺想試試，便從任佳怡手中拿過(guò)了水管。朝著草噴，真好玩，一會(huì)東噴噴，一會(huì)西噴噴，一會(huì)用水寫個(gè)字，一會(huì)又往天空噴，一會(huì)再畫(huà)個(gè)圖案，真是樂(lè)不思蜀。其他人看見(jiàn)我玩得正歡，也想試試，我們便一人澆一會(huì)。
那些嫩綠的小草，再加上水滴的點(diǎn)綴，顯得更加勃勃生機(jī)了，我看著它們仿佛在向我微笑。趙師傅看我們歡樂(lè)的`穿梭的草地里，也露出了笑容。玩累了，我便站在路旁，看著她們玩。這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)李叢對(duì)我說(shuō)：“程子凡，看你的鞋，全都是泥，快擦擦吧�！蔽业皖^一看，原來(lái)剛才光顧著玩了，也沒(méi)注意。本來(lái)很干凈的鞋子，全都沾滿了泥土。我尖叫一聲，卻忽然看見(jiàn)任佳怡、李玉娟、賈麒冉的鞋子也都“變了一張臉”�？粗约旱囊路托己门K，我們大家都不禁笑了出來(lái)，這時(shí)，任佳怡朝著天空大喊一聲“看來(lái)，今天晚上我們女生要集體刷鞋了！”我們都表示贊同。鞋子既然臟了，那就讓它臟的更徹底一點(diǎn)吧，我便更加沒(méi)有顧忌的踩來(lái)踩去。
我們一起幫助趙師傅料理花草，一會(huì)幫這邊的松樹(shù)“洗個(gè)澡”，一會(huì)給路邊的石子“換身衣服”。小年紀(jì)的同學(xué)也被我們感染了，都紛紛來(lái)幫助趙師傅，有的鋤草，有的澆花，還有的幫師傅拎東西。
快樂(lè)的時(shí)間總是會(huì)飛快的流逝，不一會(huì)下課了�？粗叭莨鉄òl(fā)”的小花園，我們都滿意的回去了。
這堂活動(dòng)課過(guò)得可真有趣！
課外活動(dòng)的作文 篇4
叮鈴鈴，下課了，小朋友們像一群小鳥(niǎo)從教室飛出來(lái)，進(jìn)行課外活動(dòng)，今天的天氣可真好��！
小朋友們玩得很開(kāi)心了，他們?cè)诓賵?chǎng)上有的'踢足球，有的踢毽子，還有的跳繩，他們玩得不亦樂(lè)乎，操場(chǎng)上十分熱鬧！
有三個(gè)小朋友在一棵大樹(shù)下跳舞，像一只只翩翩起舞的花蝴蝶。一位小姑娘高興的為他們鼓掌，連說(shuō)：“真好看，真好看！”
有幾個(gè)小男孩，在綠油油的草地上練武術(shù)，他們練得可認(rèn)真了，就像李小龍一樣好看，一招一式，拳上掛著風(fēng)，馬步扎得很穩(wěn)。
還有一位老爺爺，別看他年紀(jì)大了，可他抖起空竹一點(diǎn)都不比年輕人遜色，只見(jiàn)空竹上下翻飛，像一只小燕子在飛舞。小朋友在旁邊直鼓掌，連聲說(shuō)：“我們也要學(xué)�！彼麄儗W(xué)的可認(rèn)真了。
丁鈴鈴，上課了，同學(xué)們依依不舍的回到了教室。
課外活動(dòng)的作文 篇5
叮鈴鈴,下課鈴聲響了,同學(xué)們都高興地走進(jìn)了教室,來(lái)到操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng)。
看！操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎。有的在打籃球、有的在跳皮筋、有的在賽跑、還有的在比賽跑步。我在玩沙包。我們笑著、跳著、快活地就像一只只頑皮的小猴子。我正在得意之際，猛然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)從四面八方扔著沙包向我跑來(lái)，“快逃！”這時(shí)我自言自語(yǔ)的對(duì)自己說(shuō)著，拔腿就跑，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)大大的沙包飛舞過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)“看你往哪兒逃！”這時(shí)我興奮得伸出一只手去抓，可惜沒(méi)有抓到，我不灰心，緊追不舍，左攔右截，可是我就是捉不到它們，累得我一個(gè)勁的.直喘氣。就在我稍做休息的時(shí)候，一個(gè)沙包飛奔而來(lái)，“啪！”我“光榮犧牲”了。
我好喜歡課外活動(dòng)，它讓我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候可以鍛煉身體，使我得到很好的休息。
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