機(jī)會(huì)作文精品【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的機(jī)會(huì)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
機(jī)會(huì)作文 篇1
春意正濃，春雨相伴，4月26日，“第五屆河南最具成長(zhǎng)力教師頒獎(jiǎng)典禮”在河南商丘隆重舉行。從20xx年首屆河南最具影響力教師頒獎(jiǎng)典禮到今天的第五屆最具成長(zhǎng)力教師頒獎(jiǎng)典禮，每一次參會(huì)，心靈都有一種從未的震撼，每一次聆聽(tīng)報(bào)告，都會(huì)有一種成長(zhǎng)的渴望，優(yōu)秀的老師和專(zhuān)家，他們的成長(zhǎng)歷程猶如指明燈，為我指引方向，解疑謎團(tuán)，工作的靈感也在啟發(fā)和激勵(lì)中開(kāi)始閃光。榜樣的力量總是震撼的。每一次參加類(lèi)似這樣的會(huì)議，面對(duì)獲獎(jiǎng)的老師，心里第一充滿的總是羨慕之情，羨慕他們所擁有的鮮花、榮譽(yù)和掌聲，這種情感是每個(gè)人都具有的。然而，當(dāng)聆聽(tīng)他們的報(bào)告時(shí)，方才發(fā)現(xiàn)，所有的榮譽(yù)，全都來(lái)自他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的積淀。他們和所有的老師一樣每天做著同樣的事情，不同的是，他們擁有對(duì)生活的反思，對(duì)成長(zhǎng)的堅(jiān)守。
頒獎(jiǎng)典禮上，不管是獲獎(jiǎng)的老師，還是來(lái)自其他各地的名師和專(zhuān)家，他們的報(bào)告都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是——閱讀、研究和寫(xiě)作永遠(yuǎn)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的源泉和平臺(tái)。研討會(huì)上，聆聽(tīng)黨玲芬老師的成長(zhǎng)歷程，閆學(xué)老師的研修之旅，閱讀了申宣成老師20年的求學(xué)夢(mèng)，傾聽(tīng)席爭(zhēng)光老師的幸福之旅，董文華老師的蛻變過(guò)程，他們的成功，全都是長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀，不斷的.記錄、反思自己的教育生活，不斷的和同行者交流、溝通、研究，最終享受到了幸福、潤(rùn)澤的教育生活。
很多事情總是說(shuō)起容易而做起難。我們多數(shù)老師都知道讀書(shū)的益處，偶爾也會(huì)心血來(lái)潮買(mǎi)幾本書(shū)，但卻不能堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀，總覺(jué)得書(shū)中的道理我們都明白。另外，我們看中的往往是眼前的利益，認(rèn)為多寫(xiě)幾節(jié)教案，多改幾次作業(yè)，多搞幾次測(cè)試，多提高一點(diǎn)成績(jī)，那才是最現(xiàn)實(shí)的，而閱讀的成效確是渺茫的，因此那些深藏黃金的書(shū)本就又扔到了箱底。老師在教學(xué)上成了只顧盲目使勁，而不追求高效的拉犁的“�！�，學(xué)生這把沒(méi)有權(quán)利的“犁”也只能跟著瞎跑，結(jié)果，師生弄的是筋疲力盡，反而徒勞無(wú)功。寫(xiě)作更是老師們難以堅(jiān)持的事情。其實(shí)教師的寫(xiě)作可以從最簡(jiǎn)單的做起，沒(méi)有高深的寫(xiě)作底子并不可怕，教師的寫(xiě)作不是為了發(fā)表文章，我們可以從簡(jiǎn)單的教育敘事入手，不求用詞的華麗，不求文章檔次的高低，只求寫(xiě)作最終的目的——在反思中成長(zhǎng)。教育敘事往往都是教學(xué)工作中的簡(jiǎn)單而又瑣碎的事情，是大家都經(jīng)常經(jīng)歷而又多數(shù)未解決的問(wèn)題，正因?yàn)檫@些東西常見(jiàn)而又瑣碎，心里都很明白，腦子也能記住，所以大家覺(jué)得沒(méi)有記錄的必要。
其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須有三部，即：讀、思、行，讀書(shū)是專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)第一部，教師長(zhǎng)期閱讀，可以從書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，找到解決教學(xué)問(wèn)題的最佳途徑。閱讀能讓人從浮躁中走出來(lái)，靜下心來(lái)反思自己的行為，從而更好地指導(dǎo)工作，影響他人。閱讀也可以調(diào)節(jié)生活，讓大腦不停的思考，提高職業(yè)幸福感。這里的思指的是反思，反思教學(xué)的語(yǔ)言、行為、課堂的得失，這是成長(zhǎng)的源泉。有時(shí)候我們工作中的碎片，恰恰是教學(xué)的靈光一現(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的記錄下來(lái)，終是教學(xué)的一大筆財(cái)富。行指的是大膽的進(jìn)行研究和實(shí)踐，敢于研究記錄的困惑和問(wèn)題，敢于將反思的結(jié)果再次運(yùn)用到工作中。讀、思、行三位一體，才能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我們常說(shuō)“書(shū)呆子”，“書(shū)呆子”是只讀書(shū)，不思考，不能將自己的閱讀和生活融為一體，那是讀死書(shū)。思考，要求我們要敢于擁有一個(gè)人的世界，靜靜的思考，把心放空，思考將來(lái)自己要變成一個(gè)什么樣的人，思考自己應(yīng)該做些什么。行就是在思考中研究、成長(zhǎng)。
讀書(shū)，寫(xiě)作是任何一位教師成長(zhǎng)的雙翼，每個(gè)老師心里或多或少都明白，對(duì)這兩項(xiàng)工作，我們往往缺少的是堅(jiān)守，缺少的是行動(dòng)的勇氣，優(yōu)秀的老師之所以擁有鮮花和榮譽(yù)，是他們走在了別人的前頭，而機(jī)會(huì)卻總是給那些有準(zhǔn)備的人。
機(jī)會(huì)作文 篇2
每當(dāng)我的目光鎖定你的目光，秀出我的花樣，我有我的young；
與別人一樣等于隨波蕩漾，只看一眼就遺忘；
來(lái)讓我的力量遙控你的力量，秀出我的花樣，我有我的young；
跟別人一樣實(shí)在太不像樣，青春就要不一樣。
——飛輪海《我有我的young》
十五年來(lái)，我在父母的眼里總是一名中規(guī)中矩的好孩子；在老師眼里，我總是一名不折不扣的好學(xué)生。然而，當(dāng)十六歲生日到來(lái)之際，我的腦海閃現(xiàn)了一個(gè)“叛逆”的念頭：給自己一次“放肆”的機(jī)會(huì)。
十六歲，讓我背上行囊，獨(dú)踏四方。我想感受北國(guó)“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯闊；我想體驗(yàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的凄美；我想欣賞江南“小橋流水，琴韻書(shū)聲”的幽美。足踏祖國(guó)的大好河山，讓心跌進(jìn)自然的神奇美妙之中。
十六歲，讓我釋放能量，展現(xiàn)風(fēng)采。我想在青春的T型臺(tái)上，盡情舞出年輕的魅力；我想在青春的賽場(chǎng)上，盡力拼出年輕的力量；我想在青春的路途里，留下生命中最美的.一瞬。亮出自己的風(fēng)采，做更好自己！
十六歲，讓我一抒己見(jiàn)，接受洗禮。我想在辯論臺(tái)上勇敢地發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解；我想在演講比賽上用表追而流利的英語(yǔ)博得滿堂喝彩；我想在講臺(tái)上當(dāng)一回“教師”，體驗(yàn)另一種人生。走出心靈的羈絆，讓心感受異樣的生命之美。
十六歲的生日已經(jīng)悄然走過(guò)，在吹滅十六支蠟燭后，我知道，我要用行動(dòng)為花季增添光彩，讓生命因十六歲的“放肆”而熠熠生輝！
討厭隨波逐流
拒絕人云亦云
我就是我
時(shí)而勇敢，時(shí)而膽怯
時(shí)而活潑，時(shí)而安靜
給十六歲一次“放肆”的機(jī)會(huì)
讓青春此而美麗……
機(jī)會(huì)作文 篇3
善抓機(jī)會(huì)與成功有著密不可分的關(guān)系，甚至可以說(shuō)，抓住了機(jī)遇就獲得了成功。比爾〃蓋茨就是一個(gè)印證。他看準(zhǔn)了信息時(shí)代的發(fā)展，毅然從哈佛退學(xué)，創(chuàng)立了微軟公司，抓住了機(jī)會(huì)，最后成為了成功的代名詞。可見(jiàn)，善抓機(jī)會(huì)，能造就成功。
在第一次工業(yè)革命中，英國(guó)抓住了這次難得的機(jī)會(huì)，大力發(fā)展工業(yè)，一躍成為海上霸主。相反，當(dāng)時(shí)清政府還以“天朝上國(guó)”自稱，放棄了這次機(jī)會(huì)，結(jié)果近代中國(guó)受盡列強(qiáng)侵略，這一事實(shí)告訴了我們善于抓住機(jī)會(huì)是何等重要！
那么怎么樣才能善抓機(jī)會(huì)呢？ 善抓機(jī)會(huì)需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光�！肮善贝笸酢卑头铺卦谀贻p時(shí)，看準(zhǔn)了“可口可樂(lè)”飲料有發(fā)展?jié)摿ΑＴ凇翱煽诳蓸?lè)”公司股票剛上市時(shí)，便抓住機(jī)會(huì)，毫不猶豫地買(mǎi)下“可口可樂(lè)”公司的大部分股份，結(jié)果可想而知，“可口可樂(lè)”發(fā)展迅猛，暢銷(xiāo)全世界，巴菲特也因此成為“股票大王”。如果巴菲特沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，他可能會(huì)拋棄剛上市的“可口可樂(lè)”，也就不可能成為世人稱贊的'“股票大王”�？梢�(jiàn)，善抓機(jī)會(huì)需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。 善抓機(jī)會(huì)需要有果斷精神。洛杉磯奧運(yùn)會(huì)時(shí)，主辦方向當(dāng)時(shí)兩家膠卷巨頭——“柯達(dá)”與“富士”公司邀請(qǐng)加盟贊助商，準(zhǔn)備選其中一家作為贊助商，條件是可以提供在那屆奧運(yùn)會(huì)上的版面做廣告�！翱逻_(dá)”公司只出了10萬(wàn)美元，害怕沒(méi)有贏利的機(jī)會(huì)，持觀望態(tài)度，而“富士”公司果斷地出了100萬(wàn)美元。后來(lái)“富士”公司成為那屆奧運(yùn)會(huì)的贊助商之一。洛杉磯奧運(yùn)會(huì)后，“富士膠卷”名揚(yáng)天下，被全世界人們所熟記。得到消息后，“柯達(dá)”公司也只能后悔不已了�！翱逻_(dá)”與“富士”公司是一對(duì)鮮明對(duì)比，前者是寡斷的，錯(cuò)失了擴(kuò)大影響的機(jī)會(huì)，后者是果斷的，抓住了廣而告知的機(jī)會(huì)。所以說(shuō)，善抓機(jī)會(huì)需要果斷精神。 善抓機(jī)會(huì)需要有豐富的才學(xué)。韓寒是當(dāng)代一位出色的少年作家。在1998年《萌芽》舉辦的第一屆新概念作文復(fù)賽時(shí)，他錯(cuò)過(guò)了復(fù)賽機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，監(jiān)考老師將一團(tuán)紙扔進(jìn)水杯中：臨時(shí)命題。韓寒抓住了這個(gè)少有的命題機(jī)會(huì)，發(fā)揮才學(xué)，行云流水，一氣呵成，完成了一篇佳作。這就是至今“韓寒迷”們滔滔不絕的“杯中窺人”。由此，我們不難看出，善抓機(jī)會(huì)需要豐富的才學(xué)。若沒(méi)有足夠的才學(xué)，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，也很難抓住。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。
正所謂“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”。抓住了機(jī)會(huì)，也就把握了成功，懂得了這一點(diǎn)，你就懂得了如何去不斷提升自己，努力為自己創(chuàng)造一個(gè)成功的人生。
機(jī)會(huì)作文 篇4
假如我是小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠，假如我是鮮花，我愿為大地送上一陣芳香；假如我是果實(shí)，我愿為人們榮來(lái)一份收獲，假如我是種子，我愿給人們帶來(lái)一絲希望；假如上蒼給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好的去珍惜。
那天我們學(xué)校支持了一場(chǎng)別開(kāi)生面的捐款大會(huì)。這錢(qián)是捐給我校九年級(jí)的楊陽(yáng)同學(xué)，他因傷口感染至全身而臥病不起，再加上幾十萬(wàn)的巨額現(xiàn)金讓他原本美好、幸福的.家庭從他患病那一刻起化為烏有……
我們班很榮幸獲得這次機(jī)會(huì)，同學(xué)們的紛紛獻(xiàn)出救援之手，以最大的能力捐助，而我呢？被一時(shí)的小利益沖昏頭腦，并沒(méi)有捐助一分錢(qián)。
事后，我將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐遗u(píng)了一頓，還跟我講了好多道理。當(dāng)我得知，傷口至全身這個(gè)病如果沒(méi)有得到良好的治療會(huì)必死無(wú)疑時(shí)，我只覺(jué)得喉嚨有一團(tuán)軟軟的東西脹大脹大，漸漸地感到咸絲絲的；心口陣陣作痛，淚水終于止不住了，我抬頭看著天空，大聲哭了起來(lái)。于是，我沖進(jìn)房間，砸碎存錢(qián)罐，清理了一下罐中的硬幣，共15元，我拿著錢(qián)，像脫韁的野馬一樣沖向班長(zhǎng)家 ……可已經(jīng)晚了。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜，對(duì)不起了，楊陽(yáng)哥哥。
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