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留在我心底的風(fēng)景作文500字(精選17篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的留在我心底的風(fēng)景作文500字,歡迎大家分享。
留在我心底的風(fēng)景作文500字 1
小時候,我媽經(jīng)常帶我出去玩,每次都是玩得十分的開心。去的地方也是十分的美麗,而有一處風(fēng)景,去成為了留在我心底的風(fēng)景。
這一處風(fēng)景并不華麗,這一處風(fēng)景也不是什么知名景區(qū),而這一處風(fēng)景去讓我終身難忘。這,就是圖書館。
在小學(xué)的時候,老師每周都會抽一節(jié)課來帶我們?nèi)D書館。而當(dāng)時年幼的我去圖書館的'目的卻不是讀書!在盛夏之際,我去圖書館是為了感受涼爽的空調(diào),為了感受脫掉鞋子的暢快。當(dāng)冬天來臨時,我是為了享受圖書館里的那舒適溫暖的暖氣。當(dāng)然,還少不了說話,所以,我們的圖書館總是充滿了閑話與浮燥的心情。
長大以后的我,在放假時總會抽時間與伙伴們一起去圖書館。不過大多數(shù)時間都沒有讀書,就算是讀書也不過是走馬觀花,草草地翻了一番罷了。然而,有一個圖書館改變了我的這一習(xí)慣――南山圖書館。
我們第一次來到南山圖書館,我們被眼前的一幕驚住了,這里有上至八十高齡的老人,下到五歲兒童,幾乎擠滿了人,卻沒有閑話聲,沒有浮燥的心情,這里感受不到炎熱。每個人都在安靜地讀書?吹竭@一幕,讓一向愛說話的我卻一時張不開口,不愿打破這一安靜。于是,我便選了一本書,安靜地開始讀。
不久我們便回家了,這是我第一次在圖書館安靜認(rèn)真地讀書。那一天,我感受到了一個很安靜的讀書環(huán)境。這種環(huán)境比空調(diào)更讓人舒服,比暖氣更讓人感到溫暖。當(dāng)然我也忘不了那一處難忘的風(fēng)景。是這一處風(fēng)景讓我能在浮燥的城市中找到一份安靜。
此時無聲勝有聲。
留在我心底的風(fēng)景作文500字 2
在我的生命中,除了父母之外陪我時間最長的,影響我最深遠(yuǎn)的便是我的老師。我的老師有一張非常嚴(yán)肅的臉,時常擺出思索的樣子。我見了就有點害怕,尤其是犯錯的時候。
記得是初一的時候,當(dāng)時十分調(diào)皮。上課和前后桌說話,做小動作,有時還出洋相。終于這件事被班主任知道了。那天晚自習(xí),他把我叫到辦公室。因為是他在前面走,所以比我先到辦公室。當(dāng)我推開門喊“報告”的'時候,他正抱著把,用手托著腮,在哪里站著。他冷不丁的說了聲:“進來吧!”我頓時心想完了,整好了還能回去,整不好血濺當(dāng)場。
他就和我談話,問這問那。最后終于切入正題了。“上課紀(jì)律怎么樣?”我默不作聲!罢f話不,做小動作不?”我還是默不作聲。我漸漸地抬起了頭。他正用那雙眼睛直盯著我,擺出那張嚴(yán)肅的臉。我當(dāng)時害怕極了,腿開始發(fā)抖。之后我向他作出了承諾,以后上課不再說話,做小動作。他也就放過了我。
現(xiàn)在我不會在出現(xiàn)這種情況了。因為每當(dāng)我想起那樣雙手抱著把托著腮,面無表情的臉,我的心總會一驚。他的那張臉,在我心里深深的印下了。
每當(dāng)我做事時,總會想起那張臉。他是我防止犯錯的鬧鐘。它那張臉也會時常告誡我,人生地哲理。
一個人應(yīng)當(dāng)坦蕩,犯了事,不要躲。敢做就要敢當(dāng)。敢做不敢當(dāng),不是男子漢的作風(fēng)。他的話一直成為我做人處事的標(biāo)尺,什么事該做,什么事不該做。
現(xiàn)在我也不敢犯錯。因為我怕見到那張雙手抱著把,托著腮,面無表情的臉。
留在我心底的風(fēng)景作文500字 3
有人說:留在我心底的風(fēng)景是桂林,因為人們常說桂林山水甲天下;有人說:留在我心底的風(fēng)景是黃山,因為人們也常說黃山歸來不看岳;我卻說:留在我心底的風(fēng)景是兩個動作,因為這兩個動作反映了截然不懂的品格。
雖然,這件事已經(jīng)過去了很久很久,可是卻依然清晰的記在我的腦子里。
事情是這樣的:那一次我回家,坐在公交車上,真的很擠很擠,可我還是得到了一個很合適座位,走道的.人越來越多,心中默念:千萬別上老太太或抱小孩的,因為,一旦上來我的寶座就不保。事違人愿,心里怕什么來什么,車上來了一位老太太,沒辦法,誰讓我年輕,起身來給老太太讓座,可是在當(dāng)老太太馬上就要坐下時,一個婦女坐在了我的座位上。
當(dāng)時真的很氣憤,一個人怎么可以這樣?于是,和她爭論起來,老太太跟我說:“罷了,小伙子,我站一站就可以了,沒有必要吵了!蔽冶悴辉僬f話,默默地站著。
一個小女孩站了起來,先前那個婦女所領(lǐng)的孩子,她說:“老奶奶,您坐我這吧,我還小,站站也不會有事的!倍嗝礃銓嵉娜诉梗⌒睦镩W過一絲話語。“沒關(guān)系的,奶奶我站一下就好了,一會我就該下車了!崩夏棠陶f道。小女孩一下子抱到了那位婦女的身上,說:“我可以讓媽媽抱著我,沒關(guān)系的。”老奶奶終于還是坐下了,臉上掛上了一絲笑容?戳丝次遥挚戳丝葱∨,只是點了點頭,后來便下車了,但還是朝著我和藹的笑了一笑。
想起來,這場面心中還是有很大的感觸,一個搶座,一個讓座發(fā)生在一對母女的身上,這種坐與站的畫面一直印在腦間,成了世界上最奇妙的對比畫,成為了留在我那心底深處的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文500字 4
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的又傳來了,撲鼻而入的玉蘭芬芳,熙熙攘攘的小街繁華不止,沉淀在耳邊的你的低聲細(xì)語,一絲一絲扣著心弦,最羈絆最難舍最深沉……那靜謐的童年,轉(zhuǎn)眼便成了留在我心底無與倫比的美麗。
猶記得繁華小巷中你纖細(xì)的身影,背著小小的我一步一步穿越小巷的喧鬧。風(fēng)中時常會傳來你細(xì)膩且溫柔的歌聲:“不經(jīng)意,唱醉了,天下黎民。百年一生,滄海一瞬,昨日霸王,今日何人!备杪暣┻^心邊灑下陣陣漣漪,你說歌叫“盛世華章”,我便記住了,再也沒忘。一路上你喃喃細(xì)語,說著些我還聽不懂的話,走出了大半條街,回神間才發(fā)現(xiàn)我早已在你的肩頭呼呼大睡,陽光散落,你勾起唇角小心翼翼地把我護在懷里,尋了一個陰涼地才拿出大大的蒲扇搖啊搖。
樹下玉蘭花開的正好,潔凈的花朵抽絲吐蕊,陽光為玉蘭鍍上了一層金黃的`面紗,柔軟的身軀順著風(fēng)來的軌跡輕輕搖曳,花瓣相撞擦出淡淡的香氣,在空中發(fā)出了叮叮的聲響。你合著那聲響悄悄拍打著我的身軀,蒲扇也一寸一寸的搖著,在悶熱的夏天扇出一陣清涼的風(fēng),玉蘭花香起,你在靜謐中等待著我的夢醒……挨過了炎熱的中午又迎來悶熱的下午,連空氣都顯得有些躁動,那蒲扇卻依舊適輕適重的固執(zhí)的搖著,抬眼間只見到你明媚的笑容和一額頭細(xì)密的汗珠,風(fēng)都吹不散的柔情與風(fēng)景……
留在我心底的風(fēng)景作文500字 5
留在我心底的風(fēng)景有很多,但令我最難以忘懷的非吊羅山莫屬。
五年級暑假,我們一家去了海南的著名景點——吊羅山。車剛開上吊羅山的盤旋公路,每個人就陶醉在這美景之中了。我們先慕名到吊羅山瀑布,還未看到瀑布,先聽到“嘩嘩”的水聲,那聲音是多么地讓人心情舒暢!走進瀑布,只見水奔騰著,咆哮著落下懸崖,水霧縹緲,空氣中透著清新,讓人如臨仙境。它雖沒有黃果樹瀑布這么寬,也沒有廬山瀑布的壯觀,但小巧精致,別有風(fēng)情!來到瀑布旁邊的`巖石上,突見一道美麗的彩虹映入眼簾,七彩虹配上壯麗的瀑布,真是美不勝收。到了瀑布下面,一陣陣水霧隨風(fēng)飄來,我的衣服很快被打濕,臉上也掛滿了水珠,野花的濃香也撲鼻而來,我閉上眼睛,盡情享受這如夢如幻、如世外桃源般的美景之中。
隨后,我們還去了吊羅山的熱帶雨林。一進雨林,我們就聞到了花草的芳香。棧道旁,一大片野蘭花遍布在雨林之中,一道清澈的小溪流過棧道,小魚、螃蟹在小溪里快樂地嬉戲。沿著棧道上山,一路上花兒競相開放,無數(shù)只美麗的蝴蝶翩翩起舞,一棵棵參天大樹高聳云霄,鳥兒自由地歌唱,這真讓人心曠神怡啊!
如今雖然過去一年多了,但在這喧囂的城市,我總會時時想起風(fēng)景秀麗的吊羅山,還有那如練如帶的瀑布以及那美麗清新的雨林風(fēng)光,這是深留在我心底永遠(yuǎn)難忘的美景!
留在我心底的風(fēng)景作文500字 6
別人的一句關(guān)心話、一雙援手,都可以成為你心底的一道風(fēng)景;同樣,你也可以用真情為別人繪制一道美麗的風(fēng)景。
在我心底,有一道美麗的風(fēng)景……
記得一次去上作文班,我起晚了,匆匆忙忙趕公交,可惜天公不作美,淋得我跟路邊的野草一樣。剛出小區(qū),馬路另一側(cè)的公交車已經(jīng)到了。要是趕不上這班公交車,我就得“光榮”遲到了。我不顧形象,拎著包三步并作兩步往馬路對面沖去。公交車的前門只剩下一個人了,而我離它還有很遠(yuǎn),怎么辦?就在我準(zhǔn)備加大“馬力”跑時,一位路人突然叫道:“手機掉了!”腦中一片空白的我愣了一下,回頭一看,我的手機正在洗“泡泡浴”。生怕公交車開走,我一個箭步拾起手機,顧不上說“謝謝”,就一溜煙兒跑走了。
抬頭一看,車還沒走,很明顯是在等我這個狼狽的人。我加快步伐,一陣小跑,氣喘吁吁地投幣后,這才發(fā)現(xiàn)大家的臉上全是溫和的表情。我不禁有些感動,畢竟我耽誤了他們的時間。在大家關(guān)心的.目光下,我找了個座位坐下,前排的人突然轉(zhuǎn)過來遞來一張紙巾:“擦擦吧,別著涼!蔽疫@才注意自己已經(jīng)快成“落湯雞”了。
我用潔白的紙巾擦著雨水,心里涌起一陣暖流:原來,關(guān)心自己的不一定只是有血緣關(guān)系的人!
我在心底保留著這美麗的風(fēng)景,保留著我對他們的
謝意……
留在我心底的風(fēng)景作文500字 7
留在我心底的風(fēng)景有很多,但令我最難以忘懷的非xx山莫屬。
五年級暑假,我們一家去了xx的著名景點——xx山。車剛開上xx山的盤旋公路,每個人就陶醉在這美景之中了。我們先慕名到xx山瀑布,還未看到瀑布,先聽到“嘩嘩”的水聲,那聲音是多么地讓人心情舒暢!走進瀑布,只見水奔騰著,咆哮著落下懸崖,水霧縹緲,空氣中透著清新,讓人如臨仙境。它雖沒有xxx瀑布這么寬,也沒有x山瀑布的.壯觀,但小巧精致,別有風(fēng)情!來到瀑布旁邊的巖石上,突見一道美麗的彩虹映入眼簾,七彩虹配上壯麗的瀑布,真是美不勝收。到了瀑布下面,一陣陣水霧隨風(fēng)飄來,我的衣服很快被打濕,臉上也掛滿了水珠,野花的濃香也撲鼻而來,我閉上眼睛,盡情享受這如夢如幻、如世外桃源般的美景之中。
隨后,我們還去了xx山的熱帶雨林。一進雨林,我們就聞到了花草的芳香。棧道旁,一大片野蘭花遍布在雨林之中,一道清澈的小溪流過棧道,小魚、螃蟹在小溪里快樂地嬉戲。沿著棧道上山,一路上花兒競相開放,無數(shù)只美麗的蝴蝶翩翩起舞,一棵棵參天大樹高聳云霄,鳥兒自由地歌唱,這真讓人心曠神怡!
如今雖然過去一年多了,但在這喧囂的城市,我總會時時想起風(fēng)景秀麗的xx山,還有那如練如帶的瀑布以及那美麗清新的雨林風(fēng)光,這是深留在我心底永遠(yuǎn)難忘的美景!
留在我心底的風(fēng)景作文500字 8
我們中國擁有五千年的文化史,名勝古跡數(shù)不勝數(shù),無意間我去了一個人純樸善良美麗的一個國度,這次旅行成了留在我心底的風(fēng)景。
一次放假,媽媽爸爸去了東營的天鵝湖玩,當(dāng)時正是初春,草木茂盛,郁郁蔥蔥的樹林讓人心曠神怡。
其中有一個模仿長城樣子的小長城,坡很陡,但是很刺激,有點像冒險。翻過他便可以看見一座塔,站在他的最高層,真是有一種“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的境界。從他上往下看,只見湖面波光粼粼,隱隱約約可以看到湖里的小魚小蝦在自由自在的嬉戲,湖邊的小石子在陽光的照射下閃閃發(fā)光,有像小猴撈月的,有像小貓釣魚的,有像小兔拔蘿卜的`……真是千姿百態(tài),姿態(tài)萬千,變化無窮!
在這個引人入勝的圣地,邊吃邊欣賞風(fēng)景一定是天下之美事也!于是便從包里順手掏出一個香蕉來,吃的是優(yōu)哉游哉!由于陶醉于風(fēng)景中,手中的香蕉皮已不知何時與大地母親接吻了,忽然背后有一雙纖細(xì),嬌嫩的手拍在我的肩上。我一回頭看發(fā)現(xiàn)是一位和善的阿姨,他指著地上的香蕉皮語重心長地說:“小朋友,在這個旅游圣地亂丟垃圾可是不講道德的,如果每一個人都像你這樣亂丟果皮的話,那這里早已不是讓人放松身心的地方了,地球的環(huán)境已經(jīng)在逐步惡化,如果我們再不保護環(huán)境的話,遲早有一天,地球媽媽會拋棄我們,當(dāng)我們無家可歸的時候,那可是已經(jīng)后悔莫及了。”我聽了這番話,信箱針扎一樣疼痛,我也無比慚愧,連忙把果皮撿起來像垃圾桶跑去……
留在我心底的風(fēng)景作文500字 9
俯瞰長江,陽光照耀著江漢平原,隔江的樹木蔥蘢豐茂,遠(yuǎn)處白帆點點……一幅美麗的風(fēng)景畫。
面對著氣宇軒昂的黃鶴樓,我默然佇立。
那向天際斜飛著的檐角,那在風(fēng)中發(fā)出悅耳鈴聲的風(fēng)鈴,那古色古香的落地長窗,那傳統(tǒng)的古典建筑所透露的雍容氣象,無一不在我心里引起陣陣激蕩。這所有的一切都令我怦然心動。
“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠!痹娙舜揞棸褜κ朗律n茫的感慨表達的'淋漓盡致。一代偉人毛澤東登樓遠(yuǎn)望,分析天下形勢,心潮澎湃,揮筆寫下了“黃鶴知何去?剩有游人處。把酒酹滔滔,心潮逐浪高”的著名詩句。
黃鶴樓,有多少人因你而慨然落淚,有多少人因你而精神振奮,又有多少人因你留下千古名篇。
品味它仿佛一杯香茗,只有以一種虔誠,方能與之神遇!細(xì)數(shù)物換星移,慣著秋月春風(fēng),千百年了,黃鶴樓仍然如舊,仿佛是中華民族不屈的傲骨。
人世的繁忙與嘈雜使我們不停地奔走,耳濡目染,心馳神往的都是現(xiàn)代的東西。但是,當(dāng)我在黃鶴樓前靜坐時,我怦然心動,無論我們?nèi)绾纬磷碛跇s華富貴,但我們只有這么一座黃鶴樓,這見證了中華民族千百年變化的黃鶴樓。
它不僅是簡單的樓宇,更是中華民族的一道風(fēng)景線——一道中華民族魂的風(fēng)景線。它將永遠(yuǎn)以一種根的意識,深深扎根于我的內(nèi)心。
留在我心底的風(fēng)景作文500字 10
皙白的紙張,藏污納垢,優(yōu)雅的弧度,輕輕粉拭,煙消云散---過濾,過濾——只留下那刻骨銘心的紙扉!拔乙徊揭徊酵吓,乘著樹葉向前飛。” ——《蝸!
清新淡雅的旋律喚我回到了幼時所駐立的祠堂。這祠堂靜極了,風(fēng)不敢吹動林間的葉子,草蟲不敢低語,我不敢嘆息,唯有那只蝸牛,詮釋著生命的真、善、美,展現(xiàn)著別樣的風(fēng)景。細(xì)雨朦朧,拂袖輕拭。雨后的地面濕潤,倍感親切,一只小小的蝸牛,懵懂地朝我爬來,乳白透亮的觸角輕輕蠕動。“哇!它在向我招手!”細(xì)視之,原來在不遠(yuǎn)的角落,有一叢綠在呼喚著它!八欢I了,我?guī)退?還是不幫?”幾經(jīng)掙扎,小小地猶豫了一下,我決定先給它一小塊綠葉。雨后的綠葉愈發(fā)青翠欲滴,安靜地躺在了它的必經(jīng)之地。一步,二步咻——輕盈地擦肩而過!鞍。∷鼪]有吃!”它到達目的地,親昵地啃著翠綠的枝莖,那么安詳,那么幸福。我震驚,我思悟,哦!我明白了!小小的蝸牛也有大大的執(zhí)著。為目標(biāo),為夢想披荊斬棘,旁騖雜念,定憑自身的能力追到它,碰到它,幸福地吮著它。真可愛!記憶中的'那只蝸牛,輕舞著靈動的觸角,告訴我:其實,你可以的。留在心底的風(fēng)景,泛著淡雅的香甜。青春的活力,堅定的信念,是最美的風(fēng)景。
“小小的天,有大大的夢想,總有一天,我會找到屬于我的天!薄段伵!
月色被打撈起,暈開了結(jié)局,留在心底的風(fēng)景,終會撥開云霧,飛出春天里最明亮的幸福。
留在我心底的風(fēng)景作文500字 11
天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的,像一群孩子一樣追著、跑著,從他們身上散發(fā)出快樂,自由!}記
五月,雖不入夏,但比起冬季還是覺著幾分燥熱,我心里覺得有幾分煩悶。決定下樓走走,吹吹風(fēng),散散心。
走在綠蔭下,迎著飄來的楊絮,心情十分愜意。廣場的樹蔭下,盡是乘涼的人們,也難怪,大熱天的'有誰會在太陽底下站著呢?忽然往后一瞅,有一群孩子們在天空之下,毫無遮蔽的地方嬉戲,他們旁的柳絮視乎有了靈性,隨著孩子們跑動,而孩子們呢,似乎也把柳絮當(dāng)為朋友,抓住,放飛,再抓住,再放飛。
也許,在烈日之下,也只有他們才能找到這份快樂吧。不久孩子們散了,但柳絮還在飄蕩,一直飄到了學(xué)校。
教室內(nèi),老師誨人不倦的講著難題,而孩子們個個伏在課桌上。忽然,一陣涼爽的春風(fēng)吹來,柳絮飄進了教室,這可樂了孩子們。個個坐直身子,抬起頭。用他們特有地機智的目光,一邊注視著老師,一邊看著柳絮。一位膽大的同學(xué)“嗖”地站起來,抓住一團柳絮,又“嗖”地迅速坐了下來,同學(xué)們都開心了。又一陣風(fēng)吹來,把柳絮吹了出去。同學(xué)們沉默了。他們注視著被吹出的柳絮,眼中充滿了羨慕與向往。
孩子是多么美麗呀!
有他們的地方就充滿了生機;有他們的地方就有美麗;他們就是一道美麗、歡樂、自由的風(fēng)景線。
天空還是那么炎熱,只是我不再覺著煩悶。
留在我心底的風(fēng)景作文500字 12
留在我心底的風(fēng)景時光匆匆,逝水流年。一轉(zhuǎn)眼,我已從幼稚的小學(xué)生銳變成了一個合格的中學(xué)生,這一大轉(zhuǎn)變,不僅要感謝時光沖刷我的心智,更要感謝我的母校六年來對我的辛苦栽培。
我的母校,坐落在村子的東邊,有一條新修好的大路直達大門。她的大門上方有四個楷體的大字——焦山小學(xué)。贊漢字中寫道:”行書流暢,正楷端莊”而母校校名用楷體寫上,顯得端莊而又有內(nèi)涵。門外有一口魚塘,那里時常有魚兒躍出水面,似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥兒們。而有的鳥兒就直接歇在了魚塘邊上的兩棵百年金鳳樹,準(zhǔn)備"守株待兔"。那兩棵金鳳樹,不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,仍相親相愛,長相廝守。一到開花季節(jié),便爭先恐后,把花兒托到自己的枝頭。
走進校門,躍入眼簾的不止是寬闊的操場,還有那格外鮮艷的.五星紅旗。旗臺上,旗桿頂,那面鮮艷的國旗,總是使人聯(lián)想到我們偉大的祖國。進大門后的左側(cè),有一個停車場;右側(cè),有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經(jīng)常光顧的地方,因為六年級時,我參加了一個乒乓球比賽,所以每一天都會來這兒練球。雖然后來只止步于前三,于第一名無緣,但這些都是滿滿的回憶!
與大門平行的,是一棟教學(xué)樓,這棟教學(xué)樓是一至四年級學(xué)生的教學(xué)樓。而在它后邊,自然是五和六年級學(xué)生的教學(xué)樓。
留在我心底的風(fēng)景作文500字 13
漫漫人生路上,美麗的風(fēng)景伴我們一路前行,她也許是奇特瑰麗的自然風(fēng)景;也許是富有魅力的人文風(fēng)景;也許是溫馨動人的人間真情;也許是令人捧腹的'生活場景……
留在我心底的風(fēng)景是……這還得追溯到兩年前的一個上午。那時因為小姨夫婦都外出有事,把我的小弟弟送到我家玩會兒 。呀呀呀……我這個弟弟可不得了,非得纏纏著我教他寫毛筆字。我毛筆字寫得太爛了,那敢教他呀。無可奈何之下,拿出電腦,搜出幾幅米芾之類的大師之作,讓他模仿。我看了他一會兒,頓時一股倦意涌上心頭,便走開睡了!
約30分鐘,我的回籠覺醒了,去看看我弟弟的大作寫得如何了!乖乖,真是不看不知道,一看那,嚇一跳!弟弟嘴里一片黑,估計是墨水,我也沒計較墨水如何“跑”進他的嘴里,以迅雷不及掩耳之勢,將他拽進了洗手間。他也覺得嘴里難受,一照鏡子,暈了!他趕緊用杯子漱口。片刻后,嘴里還有一大片黑印。他一計不成又施一計,用手指甲摳,吖,不行,怎么辦呢!他眼珠一轉(zhuǎn),一計又生,讓我拿來一小塊香皂和一把新牙刷。只見他摳了一點香皂放在牙刷上,刷舌頭。霎時間,他的嘴里滿是泡沫,如一只穿著黑衣服的螃蟹!我不禁捧腹大笑,恨不得把這一情景拍下來!
現(xiàn)在我想起來還想狂笑一番!
留在我心底的風(fēng)景作文500字 14
風(fēng)水多情,千萬風(fēng)流;江山多嬌,萬千錦繡。卿者何如?望不盡,四方煙雨,江山如畫十傾秋,舍不下,萬千錦繡,心愁如云幾時休,辨不清,是非究竟,多少風(fēng)月多少情。
日暮時分,寒冷微風(fēng)起。車輪碾過積水,濺起點點水花。水花滴落水洼,泛起漣漪。心中愁緒隨波而蕩。
啾啾霧下明月,我走在路上,心中添著幾分害怕,總想著快點到家。也不知走了多久,前方忽然出現(xiàn)了一星光亮,我不由加快腳步,甚至跑了起來。跑近了才發(fā)現(xiàn)那是一間面館,看起來有些老舊。但肚子實在太餓,走進面館,掏出錢包才發(fā)現(xiàn)里面一分錢也沒有。正無助時,一位老人走了過來,笑著對我說:“餓了吧,來,坐那兒,我煮碗面給你吃!薄翱晌覜]有錢”,我小聲說。“沒關(guān)系,算我請客了”,老爺爺滿臉微笑的大聲說到。我于心境忐忑的坐那等著。
面端上來了,吃到第一口我就忽然記起了,我曾在手機上見過他。他的老伴很早就去世了,僅有他一個人考打理這家小店維持生計。可他沒有抱怨和哀嘆,一如既往的平靜、和善。感動的心緒再次涌動……
吃完面,天空的烏云也散了,賞月的.心境也回來了。和老人道過別,我又開始了自己的行程。
那次,月下、老人、燈光組成的一幅再美可是的深秋晚景圖,也便成了我心底里最美的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文500字 15
風(fēng)水多情,千山萬水,千姿百態(tài)。你怎么認(rèn)為?你不能看它。到處是霧和雨,江山如畫,十個秋天的瀑布,不能放棄,成千上萬的美麗,你的心像云一樣憂愁。什么時候休息,你無法分辨清楚,對與錯,多少風(fēng)與月,多少情感。
黃昏時分,冷風(fēng)襲來。車輪碾過積水,濺到起點上。水滴落到水坑里,泛起漣漪。我心中的`悲傷隨著波浪搖擺。
喬喬,月亮在霧中閃耀。我?guī)е稽c恐懼走在路上。我總是想快點回家。我不知道我走了多久。一顆星星突然出現(xiàn)在我面前。我忍不住加快腳步,甚至跑步。走近一點,我發(fā)現(xiàn)那是一家面條店。它看起來有點舊。但是我太餓了,我走進面館拿出錢包,發(fā)現(xiàn)里面沒有錢。當(dāng)我束手無策時,一位老人走了過來,微笑著對我說:“我不知道怎么辦!;餓了,過來,坐在那里,我給你煮一碗面條“但是我沒有錢,”我低聲說“沒關(guān)系,我請客。”老人臉上帶著微笑大聲說。我坐在那里緊張地等待。
端上了面條。第一口咬的時候,我突然想起我在手機上見過他。他的妻子死得很早,他是唯一一個照顧商店謀生的人。但他并沒有抱怨和嘆息,一如既往的平靜和善良。吃完面條,天空烏云散去,賞月的心情又回來了。與老人告別后,我又開始了自己的旅程。
那時,一幅由月亮、老人和燈光組成的美麗的深秋畫卷成為我心中最美的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文500字 16
坐在教室里,一眼就望見那塊熟悉的黑板。日復(fù)一日,柔軟的粉筆在堅硬的黑板上留下了一道道淺淺的印跡,仿佛想要收存一天天流逝的時光。
上課鈴響了,教室門口,您踏著沉穩(wěn)的步伐走進教室,用略帶沙啞的聲音讓同學(xué)們翻開書本。您的聲音是由于之前身體不好而變得沙啞的,但在我耳中仍是那么親切、動聽。
您轉(zhuǎn)過身,拿起粉筆,在黑板上一字一頓地寫著板書,粉筆在黑板上游走著,發(fā)出清脆的聲音,很快,黑板上就覆蓋滿了您端正有力的字跡
在我眼中,此時您是一位辛勤的耕耘者,也是一位偉大的表演家。
漸漸地,粉筆越來越短,然而一行行文字卻深深地印在了我們的心海里。
老師,您用自己的青春書寫著黑板上那一排排整齊的文字,換取一屆屆學(xué)生的'成長和進步。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,您何嘗不像這支粉筆呢?用盡生命的力量在講臺上留下一道道精彩的弧線。
勤勤懇懇,無私奉獻,教書育人,您用樸實的言語灌溉祖國的花朵;含辛茹苦,嘔心瀝血,無私奉獻,您用點點青春培育祖國的未來。
看著老師在黑板前認(rèn)真書寫的背影,我不禁感到心酸。您已如這支粉筆一般漸漸虛弱、蒼老,而我此前竟從沒有發(fā)覺!
老師,您的背影將是永遠(yuǎn)鐫刻在我們心底的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文500字 17
一碗青菜粉絲湯。
幾葉碧綠的新鮮青菜,銀白色的粉絲在微微發(fā)綠的湯色的映襯下顯得有些朦朧。綠白相間的一碗普通的全素的湯,散發(fā)著菜籽油的淡香,入口是如禪般的醇厚卻又清淡,溫暖卻又寧靜。
這味道只有信佛的'外婆做得出,十幾年來從未改變。
又是中秋,我按照慣例去外婆家吃晚飯。外婆在廚房里忙碌著,原本硬朗的身板顯得有些佝僂,老來黑的一頭發(fā)絲也添了幾綹銀白。她正在做的,就是我最愛的青菜粉絲湯。
我有一些辛酸地看著外婆熟練地完成了最后幾個步驟,出鍋。冒著騰騰熱氣的青菜粉絲湯一滴不灑地倒進了灶邊的瓷碗里。外婆慢慢地彎下腰,輕輕地用兩只手捧起那碗湯,然后直起身,向我走來。
夕陽金色的余暉透過明亮的玻璃窗,輕輕地灑了進來,點點金光均勻的落在外婆的臉龐上,身上,在地上投下一片斑斑駁駁的倒影。外婆雙手端著湯,小心翼翼地走著,生怕灑出一滴來。她的眼睛卻看著我,和藹而寵溺地笑著。四周洋溢著外祖母式的慈祥與溫情。我突然想起,在我被罰不許吃飯的時候,不也是這個身影,是她端著一碗暖乎乎的青菜粉絲湯,來到我面前,對我說,來,喝碗湯吧。
外婆把湯穩(wěn)穩(wěn)地端到我面前,擱在桌上,湯入口,依然是那如禪般的醇厚清淡,溫暖寧靜,和外祖母式的慈祥與和藹。
我想,我回永遠(yuǎn)記住這碗充滿濃濃溫情的湯,記得那片溫存心底的風(fēng)景——那個夕陽中端著青菜粉絲湯向我走來的老人。
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