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      2. 記憶的作文550字

        時(shí)間:2021-03-29 17:21:03 記憶 我要投稿

        關(guān)于記憶的作文550字

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的關(guān)于記憶的作文550字,歡迎大家分享。

        關(guān)于記憶的作文550字

        關(guān)于記憶的作文550字1

          記憶是心靈的日記,是對往日美好的見證,是歲月送給我們最好的禮物,因此珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生!}記綠色的記憶遇見你的時(shí)候,你那神采飛揚(yáng)的臉孔便深深地印在我的心里。記得那時(shí)在陌生的班級里,膽小懦弱的我呆坐在座位上,期望著能遇見熟悉的人,然而沒有。失望之際你出現(xiàn)了,你告訴我你叫瑩,并熱情地與我聊天,幫我驅(qū)走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中種下了友情的種子。在往后的日子里我們一起呵護(hù)它,使它結(jié)出了友誼的果實(shí)。珍藏這段綠色的記憶便珍藏住了初綻異彩的友情。藍(lán)色的記憶收到你的電子郵件的那一刻我是多么開心。自從你轉(zhuǎn)校后,我便天天盼望著收到你的來信。但是一個(gè)月過去了你毫無音訊,我以為我們的友情就因地方的距離而消逝了。

          但是你那短短的一句話又給我?guī)硐M业男挠肋h(yuǎn)與你同在,落款處是想念你的瑩。原來。友情的延續(xù)來自心靈,不論聯(lián)系多少,只要內(nèi)心留有彼此的一片天空,那么簡單的話也會帶來會心一笑。珍藏這段藍(lán)色的記憶便珍藏住了友情的真諦。金色的記憶清晨的薄霧還未散去,我們便騎著自行車出發(fā)。一路上,我們?nèi)玢y鈴般的笑聲在風(fēng)中散開。到達(dá)公園,你我手拉著手雀躍在小路上,空氣中夾雜著青草特有的芬芳,你說那是你最愛的味道。我們肩并著肩走在路旁的椅子上,看著那輪朝陽從天邊升起,靜靜的享受著屬于我們之間的情誼。陽光透過樹葉斑斑駁駁的照在我們身上,溫暖極了。

          我想我們的友情就如同這金色的陽光,總能帶給彼此一份舒適的安心。珍藏這段金色的記憶便珍藏住了友誼之樹結(jié)出的累累果實(shí)。珍藏彩色的記憶,便珍藏起豐富美好的人生。

        關(guān)于記憶的作文550字2

          愉快的生活就像一條小溪,這條小溪時(shí)時(shí)唱著歡欣愉快的歌。其中第一次打籃球就是快樂的一首,那是那是我永遠(yuǎn)也無法抹去的記憶。

          記得那是星期五的下午,金色的陽光灑滿校園,涼爽的清風(fēng)徐徐吹來,樹上那綠中透黃的葉子在枝頭跳舞,我們在操場上歡快地玩耍!靶×痢蔽遗ゎ^一看,原來是吳老師!澳阆?yún)⒓踊@球隊(duì)嗎?”他接著說!昂冒。冒。 本瓦@樣我進(jìn)了;@球隊(duì)。我的第一節(jié)課開始了,吳老師詳細(xì)地給我們講了打籃球的基本規(guī)則,他邊做動作邊講解,我們都聽得津津有味。接著實(shí)戰(zhàn)演練開始了,我擔(dān)任的是前鋒。在賽場上,我已接到球,就不顧一切地去投籃,我用上了吳老師剛教的三步上籃。當(dāng)球運(yùn)到二分線前時(shí)心里開始數(shù)著“一、二、三——起跳”帥呆了!我還沒緩過神來,就聽到對方隊(duì)友在哈哈大笑。這時(shí)我們隊(duì)的隊(duì)長又生氣有關(guān)心地說:“你怎么把球投到我們自己的籃筐里了?”“!”難怪剛剛沒有人攔截我,我羞愧地低下了頭。

          這是吳老師走過來安慰我說:“別傷心,我們還可以有機(jī)會贏,打籃球最重要的是配合!标(duì)友也向我點(diǎn)點(diǎn)頭。第二場比賽開始了,這一次我和隊(duì)友打好配合,接到球后傳給隊(duì)長。在隊(duì)友運(yùn)球時(shí)我?guī)退麄儞踝Ψ降墓。在?duì)友投球失敗時(shí)我們互相鼓勵(lì)。在大家地密切配合下,我們隊(duì)終于贏得了第一分。雖然是小小的一分,雖然我們?yōu)檫@一分累得汗流浹背,但那卻是我們團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果,那一刻我們歡呼,我們跳躍,我們互相擁抱……那一刻我開心極了!不知不覺下課鈴響了,我們依依不舍的踏著金色的陽光離開了操場。

          現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)合格的籃球隊(duì)員了,但是第一次打籃球的經(jīng)歷卻是我永遠(yuǎn)也無法抹去的記憶,因?yàn)樗刮以谶\(yùn)動中獲得了快樂,理解了團(tuán)結(jié)的意義。

        關(guān)于記憶的作文550字3

          童年像一串七彩的珍珠,串起了童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;童年像一條小船,裝滿了糖果,裝滿了玩具,裝滿了歡笑,也裝滿了快樂;童年還像一個(gè)五彩斑斕的夢,讓人心馳神往。童年發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小?/p>

          記得有一次,舅舅從北京旅游回來,娓娓地講述坐飛機(jī)的經(jīng)過!白w雞”,這個(gè)念頭突然在我的腦海中油然而生。咦?“坐飛雞”不就是坐在雞上嘛!真是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是,我二話沒說奔到外婆家的“農(nóng)家小院”去抓一只雞。抓雞可不是一件容易的事情,我躡手躡腳地走到一只公雞的身后,猛地一撲,可雞也不是吃素的,飛毛腿似的一躲,我跌了個(gè)“嘴啃泥”,可是,我并不灰心,決定東山再起?墒牵聢龈洗卫淄。這時(shí),我眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來,抓不到雞就罷手吧,就讓雞“自投羅網(wǎng)”。于是,我打開一張粘蠅板,上面撒些米粒,這招果然見效,一只雞看到眼前的美食,便毫不猶豫地走來,哇噻!粘蠅板牢牢地粘住了雞的腳。它使勁地掙扎發(fā)出求救的信號,可兩只腳就是不聽使喚,還是動彈不得。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī),猛地一撲,雞被我制服了,我好似打了勝仗的將軍,手拎戰(zhàn)俘。準(zhǔn)備“坐飛雞”可雞飛不起來,只是在原地狂鳴,我使勁拍雞的屁股,它可好,憤怒至極拉出青色的一團(tuán)。這時(shí),媽媽走過來,怨我太調(diào)皮了,于是,我把事情的來龍去脈告訴了媽媽,誰知,老媽哈哈大笑。之后說:“飛機(jī)是一種交通工具,不是讓雞飛起來!

          翻開童年的記憶,每當(dāng)想起這件事我都會忍俊不禁。

        關(guān)于記憶的作文550字4

          經(jīng)歷過許許多多的事情,有些事情會逐漸被我們淡忘,但有些事,即使微小、平凡也讓我們銘記于心。

          “起來了,起來了,就快遲到了!”我從媽媽熟悉的聲音中醒來,可時(shí)間卻比平時(shí)跑快了一大截。我迅速穿上衣服,來不及洗漱、吃飯,就把桌子上散亂的書本扔進(jìn)書包,以百米沖刺的速度飛奔到學(xué)校。

          還有一分鐘,差一分鐘要遲到了……我放下書包,松了口氣。早讀和晨讀過去了,我開始準(zhǔn)備第一節(jié)課的用品:課本、練習(xí)冊、筆。

          咦?文具盒呢,文具盒怎么不見了呢,忘在家里了嗎,不會吧?我抱著僥幸的心理,在書包里左找右找,把整個(gè)書包翻過來也找不到文具盒?磥,文具盒確實(shí)被忘在家里了。

          怎么辦呢?我一支筆也沒有,上課該怎么記東西呢?唉!要是我能早起幾分鐘,也不會那么匆忙地收拾書包,文具盒也不會被忘在家里了。如果我能在昨天晚上就把書包收拾好,文具盒就更不會落在家里。唉!怎么想都是懊悔。

          不過,轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了,救我的女生來了,她輕輕問我:“怎么了?”我循著聲音望去,那人是我的同桌

          “我今天早晨睡過頭了,收拾書包的時(shí)候把文具盒忘在家了。”我伴著苦笑無奈地回答道。

          “哦!原來是這樣,怪不得你在書包里找來找去。你就現(xiàn)用這支筆吧!闭f著,她把自己的一支筆給了我。我剛要向她道謝,老師就走進(jìn)了教室。

          放學(xué)時(shí),我把筆還給她,想向她道謝,我還沒有說話,她就應(yīng)經(jīng)察覺了,對我說:“不用客氣!咱們一起回家吧!”我高興地點(diǎn)頭說:“嗯!”

          夕陽下,兩人的身影漸行漸遠(yuǎn),但朋友手牽手一起走向明天的美好畫面永遠(yuǎn)定格在你我心中。

        關(guān)于記憶的作文550字5

          陽光掠過窗畔,透過窗簾,直直的灑在臉上......

          鬧鈴響了一遍又一遍,在這個(gè)我不愿醒來的陰冷早上。喑啞,蕭瑟。

          莫名的疼痛,席卷,蔓延,直達(dá)麻木的邊緣,

          冷空氣一來再來,夾雜著灰塵,諸多不知名的病菌,一舉迸發(fā),貌似這個(gè)冬天,將頭一遭患上感冒這個(gè)東西,頭微熱。真實(shí)的將自己包裹起來。久坐。

          睡得很晚,因?yàn)闊o法入眠,醒的太早,因?yàn)閴趑|纏繞,糾結(jié)。無法深眠,

          永遠(yuǎn)無法做到面對墻壁安睡,總覺得背后冷颼颼的,抓不到的安全感,因?yàn)闊o法看見于我之外的事物,心生恐懼。

          脆弱的安全感瞬間崩塌。

          生活被歲月暈染的愈加溫吞,純白的記憶更迭。那個(gè)蒼老的不再回來的夏日。

          現(xiàn)實(shí)的繼續(xù),擦干而又流出的淚水,溫?zé)徂D(zhuǎn)而滴落。卑微的訴說。可憐的自尊,不可一世的驕傲慢慢決裂。

          抬眼凝望,飛揚(yáng)的思緒夾雜著雪片,周旋在蒼茫之間,若即若離。

          一切全然一副懵懂的樣子。腳步不斷變換,終點(diǎn)或在不遠(yuǎn)的距離,看見的,感受的,聞到的,是缺失。究竟丟了怎樣的一個(gè)自己。

          不厭其煩的拼貼文字,傷感的,憂愁的,快樂的,無味的,青春,就這樣,在不斷的拼貼中,漸行漸遠(yuǎn)。卻始終還是找不到最合適的文字。最貼切的形容語。一切,終將繼續(xù),正在繼續(xù)。

          也罷,擺出絢爛的文字,還是控制不了結(jié)局。

          想探究,快樂的你和憂郁的你,哪個(gè)更像是你,更愛那個(gè)自己。

          很愛這樣,膜拜于自己的文字,感受當(dāng)下的你寫下它,是怎樣的心情。遺憾于,沒有更早的用文字記錄下更早的你,否則,你一定會感受到,白紙一樣單純的,幼稚的你。喜形于色,快樂,傻傻的卻沒有距離。

          該怎么說呢。成長是代價(jià)不是承受不起,只是,會有的回憶,被銘記,想忘記的和眷戀的記憶。清晰,模糊,拙劣。一如往昔。

          吞下冰涼的水。從口一直沁到心脾。冰凍,無法企及。

        關(guān)于記憶的作文550字6

          我的記憶如還未拼好的拼圖,雖然很零碎,但也很真實(shí)。我的記憶中如果沒有她,那就會成為一副永遠(yuǎn)也拼不好的拼圖。

          她,是我小學(xué)中一直的好朋友,也是我永遠(yuǎn)的好朋友。她有一雙水汪汪的的大眼睛,戴著一副白色的眼鏡。短頭發(fā)的她,更顯得像男孩子。她的性格很豪爽,開朗、活潑的她一直讓我很珍惜。

          她有時(shí)如水一般溫和柔情,有時(shí)如火一般熱烈豪邁,有時(shí)如冰一般冰冷無情,有時(shí)如天使一般樂于助人……這樣的她,更讓我覺得她和我很相像。復(fù)雜多樣的情緒,變臉超快的人,死倔的性格讓我們會硬碰硬。有時(shí)的小吵嘴會讓我們覺得對方很討厭,不是你的好朋友,但是過幾分鐘之后,又如同桌一般:借橡皮、借筆、借書本、借紙巾……那些不如意的事早就過去了,我們依然是人人羨慕的好姐妹。

          我的記憶很碎很碎,如一塊被摔得粉身碎骨的玻璃,再也拼不回去了。但和她的記憶我一直埋藏在心中。

          夏天,她牽著我的手,六步跨下十二級的臺階,跑到操場上,在陽光下,樹蔭下,花叢邊牽著手繞著操場走。互相為對方擦掉頭上的汗珠,坐在主席臺上,任憑風(fēng)吹亂我們的頭發(fā),只感受那烈日之后風(fēng)的涼爽氣息。

          在畢業(yè)典禮結(jié)束的時(shí)候,她強(qiáng)忍住淚水說:“不許哭,再哭就不和你玩了!”但最后,淚水還是劃過了臉頰……“包子,你要好好的!”“鴨梨,你也要好好的!”——這是我們互相的期盼與諾言。

          一個(gè)很美又不可觸及的記憶。

        關(guān)于記憶的作文550字7

          這是發(fā)生在四年級時(shí)侯的事,但它還是深深的印在我的心里,讓我無地自容,成了抹不去的記憶。

          事情發(fā)生在星期四的下午,上體育課時(shí),老師在講課,我卻在看漫畫書。正當(dāng)我看得入神時(shí),“李陽同學(xué)!”老師嚴(yán)厲地說:“我剛才說什么了?”我站起身來,無話可說。他一把搶過我手中的漫畫書,說:“這種東西有什么用?沒收!”我暗自說到:“至少比你講的廢話有用!”“你們這些學(xué)生,就知道看這種漫畫書,這樣就能成才嗎?”我又暗自說到;“人家畫家不也可以靠畫漫畫成才嗎?哼!”下課后,老師又當(dāng)著同學(xué)的面批評了我一頓。因?yàn)檫@本書是我跟同學(xué)借的,所以我要把它拿回來,這時(shí)我又生氣又煩惱地回到了教室,心中出現(xiàn)了一個(gè)念頭:把書偷回來。到了放學(xué)時(shí),我毫不猶豫地來到了老師辦公室,里面沒有一個(gè)人,我一眼就看到了我的書。我悄悄地走了進(jìn)去,心里十分緊張,只聽見自己“咚、咚、咚”的心跳聲,心兒似乎要竄出胸膛,我剛要拿又想到要是被人發(fā)現(xiàn)了多沒面子,但這本書是借的,我只好把它拿走了。

          后來的幾天里,我每天都不知為什么,老是分心。一天,體育老師突然來找我,我心里暗自叫苦:“完了!蔽蚁耄豪蠋熆隙ㄊ侵罆晃夷昧?伤麉s只是問我那本書是哪里買的,多少錢。又過了幾天,我的一個(gè)同學(xué)從辦公室哭著回來,因?yàn)槔蠋熣f他拿了那本書。這時(shí),我的心里慚愧極了,我回到位子上,想了好久,我終于鼓足勇氣拿起書,來到了辦公室,低著頭把書還給了老師,這時(shí),他才知道是我偷了書,他笑了笑,拍了拍我的頭,微笑著說:“你這小子,還讓我又買了一本,給你了!

          從那件事以后,我就再也不敢偷東西和上課看課外書了,因?yàn)槔蠋煹奈⑿τ肋h(yuǎn)提醒著我。

        關(guān)于記憶的作文550字8

          在漫長的人生旅途中,一路走來,四周的風(fēng)景何其絢麗,我也想要坐在海邊,聽著海風(fēng),拉開記憶的絲帶,打開心的錦盒,細(xì)數(shù)心中的風(fēng)景,打開記憶的大門。

          那是幾年前的一個(gè)午后,陽光懶洋洋的散落在我的身上,我在窗下閱讀,忽然覺得有點(diǎn)口渴,于是,起身去客廳拿水喝。

          當(dāng)我路過洗手間時(shí),我無意間看見洗衣的盆里還泡著一件襯衫。我正疑惑媽媽去哪了,當(dāng)我再轉(zhuǎn)回客廳,一幅風(fēng)景就這樣不經(jīng)意投到了我的心底

          媽媽正斜靠在沙發(fā)上,睡得很熟。頭發(fā)也有些凌亂,額前的發(fā)絲緊貼在額頭上,汗水已干。媽媽的右手靠在沙發(fā)上,手指上有些滑膩,是還未洗凈的泡沫嗎?我輕輕的觸了媽媽的手,有些涼,于是,我輕手輕腳地走進(jìn)臥室,為媽媽抱了一床被子,輕輕走過客廳沙發(fā)前,小心的把被子給她蓋上,掖了掖被角。轉(zhuǎn)身看了看媽媽。媽媽的睫毛忽然動了動。我擔(dān)心驚醒了媽媽,卻見媽媽的嘴角勾出了一抹淺淺的笑意,窗外的陽光褪去了,另有一束陽光卻灑滿心

          底,媽媽,您一定做了甜美的夢啊!我小心翼翼的離開;仡^,將這一幕美麗的風(fēng)景悄悄截取,封存了我心中最柔軟的角落,我將永遠(yuǎn)不會忘記

          如今,心房里的那幅美麗的風(fēng)景依然是那么的燦爛,微風(fēng)拂過,我輕輕合上了心房,珍藏著心中的風(fēng)景,突然地,我想起了一句很溫柔的話語:愿時(shí)光,不老去,愿媽媽,永遠(yuǎn)快樂。

          我現(xiàn)在抑制不住內(nèi)心的激動,我要對著藍(lán)天、對著大地、對著鮮花、對著云彩,向媽媽大聲說:媽媽我愛你!

        關(guān)于記憶的作文550字9

          我坐在了床頭,翻開了相簿。已頁一頁的翻過,看見了最后一張相片的背面,上面寫著“難忘的記憶”,于是,我翻開那張相片:一個(gè)男孩與其他三個(gè)男孩一起攜著一面閃閃的五星紅旗,原來這是小男孩第一次升國旗時(shí),別人拍下的。那個(gè)小男孩就是---我。

          五年級放暑假之際,老師提名四個(gè)人去當(dāng)升旗手,問有沒有自愿的。那時(shí)的我特別羨慕那些升旗手,特別希望自己能當(dāng)上升旗手。于是,我主動地報(bào)名。最終,老師讓我與其他三位男孩當(dāng)了升旗手。 放暑假時(shí),我與別人不同,不是拼命地玩,而是在學(xué)校里訓(xùn)練怎樣做好一個(gè)升旗手。 訓(xùn)練的第一天,我滿懷信心的來到學(xué)校接受訓(xùn)練,我以為今天可以摸到我夢寐以求的`五星紅旗,可失望大于希望,我沒想到,訓(xùn)練的第一天竟要知道熟背當(dāng)升旗手的守則,就這樣聽了一天。

          第二天,我們開始接受訓(xùn)練。老師先把我們分配在紅旗的四個(gè)角,接著,老師就教我們要怎么拿旗,怎么走路,怎么升旗。每一個(gè)環(huán)節(jié)都教得非常仔細(xì),而我們也努力地學(xué)著。

          休息時(shí),我們常問老師一些問題,比如說,走路時(shí),四個(gè)人步伐不一致時(shí)怎么辦?紅旗不小心掉了怎么辦?對于這些問題,老師也都給了一些解救辦法。

          就這樣,我們每天都艱苦的練習(xí)著,每天都在拿著紅旗走過來走過去,將紅旗升上旗桿頂又將紅旗降下來。每天都重復(fù)這些動作無數(shù)次,盡管已經(jīng)熟練了,也還要繼續(xù)練,正所謂“熟能生巧”。

        關(guān)于記憶的作文550字10

          我的童年是在家鄉(xiāng)東湖塘度過的。

          每年春天,瀝瀝的春雨過后,我家門口的竹林里就竄出了一支支竹筍,青青的,手指那么粗,奶奶就把他們掐下來,做成湯,那竹筍又嫩又鮮,我很喜歡吃,奶奶每次看到我那狼吞虎咽的樣子,就愛地拍拍我的頭說:“慢著點(diǎn)吃,別燙著……”

          夏天,河邊是我們小孩的世界。大人們都怕天熱,我們卻滿不在乎。每天下午,就三三兩兩地來到河邊,脫了衣服,跳進(jìn)河里,打水仗,比賽游泳……

          秋天到了,田野里的草又黃又干,成了我們打鬧嬉戲的地方。我們常常帶著火柴去燒野荒,我們那兒叫燒野火。當(dāng)火燒的旺旺的時(shí)候,我們歡呼雀躍,火熄了,我們神色黯然…

          冬天,草兒枯了,樹葉落了。有時(shí)會下雪,只一夜工夫,大地就披上了銀裝。我們不怕寒冷,來到野外,打雪仗,堆雪人……

          我在故鄉(xiāng)度過了七年快樂的歲月。后來,年齡大了,該上學(xué)了,爸爸媽媽決定帶我到城里讀書。當(dāng)時(shí)我死活不肯,抱著奶奶的腿大哭。奶奶雖然也舍不得我離開,但不能耽誤我上學(xué),就哄我:“峰峰乖乖,奶奶會來看你的!”我終于被爸爸媽媽“架”上了自行車。奶奶倚在門口望著、望著,望著我們漸漸遠(yuǎn)去了;我也不住向后望著,漸漸地,奶奶變成了一個(gè)小黑點(diǎn),一會兒小黑點(diǎn)也不見了。眼前一片迷茫,但我還是眼睛一眨不眨地望著、望著……

          我是多么想回到故鄉(xiāng),回到那快樂的童年!

        關(guān)于記憶的作文550字11

          過去的時(shí)間已不復(fù)存在,但是,留給我最多的是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流,但我畢竟做不到。所以,在我的心中,過去的生活給我留下的是美好的回憶……

          我回憶春天,鳥語花香的季節(jié)。我們放聲歌唱,走在鄉(xiāng)間的小路上。春游對于孩子們來說是最有吸引力的;炒菜做飯、奔跑游戲,忙的不亦樂乎。我們坐在樹底下,望著天空天藍(lán)藍(lán)的。樹枝上已長出了嫩芽,我仿佛看見它正在茁壯成長,沐浴在春天的陽光下,那嫩芽,不正是朝氣蓬勃的我們嗎?

          我回憶夏天,滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中,生長著無數(shù)的小花小草。草兒綠得發(fā)亮,而花兒開得更為鮮艷!零星的花朵雜散在小花園中,它們雖沒有牡丹的嬌艷,也沒有茉莉的芬芳,但它們依然那樣楚楚動人,美麗可愛。遠(yuǎn)處,一個(gè)黃點(diǎn)飛來,近了,更近了!噢,原來是一只蜜蜂,很小很小的。它落在一朵野菊花上,吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它四處安家。那蜜蜂不正是我們的辛勤的園丁嗎?

          我回憶秋天,擁有收獲的季節(jié)。田野里,滿是金黃,隨著風(fēng)兒不斷起伏,猶如一波翻騰的海浪。果園里,蘋果和梨兒掛滿枝頭,叫人垂涎。咬一口,留香四溢,叫人久久不能忘懷。暑假中,我們學(xué)會了許多知識,不正是我們的收獲嗎?

          我回憶冬天,洋溢溫馨的季節(jié)。元旦的寒風(fēng)雖然刺骨,但那一張張新年賀卡卻充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份友誼,一份真誠。那祝福,不正是那許久的溫馨嗎?

          我回憶冬天,更向往未來春、夏、秋、冬。讓他們充滿鳥語,布滿新綠,注定收獲,洋溢溫馨。讓它們留給我更多的美好回憶!

        關(guān)于記憶的作文550字12

          爺爺,我多么想陪在您身邊!

          我生病時(shí),睜開疲憊的雙眼,第一個(gè)看見的人就是您!您用溫暖的手摸著我的臉頰,喃喃地說:“我可憐的孩子,快點(diǎn)好!”忽然門打開了,看見爸爸媽媽急忙地趕來。爺爺上去就批評了爸爸媽媽,說;“你們兩個(gè)是怎么當(dāng)父母的,連個(gè)孩子都照顧不了?要不是我去你家,妞妞都不知道會怎么樣!”爸爸媽媽慚愧地來到我身邊說:“對不起,妞妞,爸爸媽媽再也不這樣了!”

          當(dāng)我沒考好時(shí),爸爸媽媽正在批評我,而您打開門時(shí),我就知道我的“救星”來了!您上來就把我抱到一旁,對爸爸媽媽說:“孩子這次沒考好,不代表以后,以后一定會考好的。再說你們這樣批評她,她的成績就會變好嗎?”來到我身邊把我抱起來說:“妞妞,別哭了,以后考好就行了。走!爺爺帶你出來玩兒嘍!”您在安慰我,看到您那慈祥的眼神,我仿佛在迷茫中找到了方向。

          我想感謝您,當(dāng)我明白什么叫感謝時(shí)。我第一個(gè)就想感謝您!那時(shí)候,您在醫(yī)院里躺著,我還不知道是怎么回事。當(dāng)那時(shí)候,我如知道您一定很痛,針扎得滿身都是。為了讓您減輕疼痛,我每天放學(xué)后都來陪您,唱自己今天學(xué)的歌曲,您每次都夸我唱得好聽。到學(xué)校老師都說我的五音不全。我才知道您是多么的包容我,鼓勵(lì)我!記得有一次,我自己做了一盒壽司,因?yàn)樽龅牟缓每,所以我說是我媽媽做的。您就對我說:“你媽媽的廚藝減退了,一點(diǎn)也不好吃,還沒妞妞做的好吃!蔽业哪樇t了。我才知道您多么關(guān)愛我,只要我做的東西,您就會夸我,支持我。

          爺爺您已經(jīng)走了,但您我的記憶仍然清晰著。每次回想您我的回憶,我的臉上就充滿了幸福的笑容!

        關(guān)于記憶的作文550字13

          二年級的那一天,是我們班“小可愛”最昏暗的一天。

          那天下午,我們在綜合樓上扔紙飛機(jī)玩。可突然來了一陣風(fēng),把紙飛機(jī)刮進(jìn)了幾個(gè)大盆栽后面。如果想要繼續(xù)玩,就要把紙飛機(jī)拿出來,可那個(gè)地方很小,許多大高個(gè)都怕“進(jìn)得去出不來”。這時(shí),身手矯健的“小可愛”自告奮勇,小心翼翼地鉆進(jìn)了那小小的縫隙。

          鉆進(jìn)去了,“小可愛”穩(wěn)穩(wěn)地站在了盆栽后面?烧(dāng)他伸出瘦弱的小胳膊去拿紙飛機(jī)時(shí),卻重心不穩(wěn)栽在了瓷磚上。他習(xí)慣性地抹了一下頭,卻發(fā)現(xiàn)手上有一灘血!他嚇得嚎啕大哭起來。我們幾個(gè)連忙鉆進(jìn)去把他扶起來,噢,天哪,他的眉心正在流著血!我們十分慌張,一個(gè)個(gè)嚇得腿都軟了,七手八腳地將他抬了出來,“運(yùn)送”向老師辦公室。半路上,他的眉心仍在滴血,那一滴滴殷紅的血,滴在了紙飛機(jī)上,滴在了瓷磚地上,也滴在了我們的心上……

          班主任急忙趕來,見他的情況很嚴(yán)重,馬上開車帶他去醫(yī)院。全班都沉浸在恐懼之中!靶】蓯邸蹦且坏蔚窝,不斷在我眼前出現(xiàn),那一個(gè)被鮮血浸透的紅色紙飛機(jī),也不停在我腦海中閃現(xiàn)。

          幾個(gè)星期后,“小可愛”的傷口漸漸愈合了,也不那么痛了。可一談到那件事,“小可愛”貌似就會很不舒服,馬上轉(zhuǎn)移話題說別的事。這一件事在他的心里留下了陰影,讓他永遠(yuǎn)留下了痛的記憶。

          到現(xiàn)在,事情發(fā)生過去已經(jīng)兩年多了,他的傷口也被新長出來的眉毛蓋住了。可是我有時(shí)一看到他的眉毛,一看見被圍起來的那幾個(gè)大盆栽,我的眉毛也在一跳一跳的,都會有隱隱的痛!

        關(guān)于記憶的作文550字14

          那一個(gè)個(gè)小小的瞬間,帶著我們的記憶,如今再次翻看一本本厚厚的相冊。

          我們會回憶起許許多多的往事。往事翩翩,從指間,從時(shí)針里,從筆尖慢慢走過,也許會淡忘,也許會依然記憶猶新。

          媽媽在外婆家找到許些照片,有我小時(shí)候的,小到還是一個(gè)小豆。挥型夤馄诺,年輕到可以健步如飛。我看見許多照片都是媽媽和阿姨的照片,不過,后來我發(fā)現(xiàn),我的照片竟超過了半數(shù)!?老爸也在看那些照片,還一邊看,一點(diǎn)笑著說:“單詩淇,每張照片都在吃。”說完,還拿了一張照片給我看,果不其然,我的嘴巴正死死的咬著小熊不放,好汗啊……接著又拿過一張,好吧,我還在吃……不對,是在喝,在喝哇哈哈,“你小時(shí)候的照片每一張都是你在吃東西!迸!天哪!須臾,老爸又拿過一張照片,指著上面的小人,老媽說到:“你小時(shí)候看到別人嘴巴在動,就整個(gè)人撲過去搶!闭掌侠蠇尡е以诔蕴呛J,我當(dāng)然是去搶嘍!看到這說真的,我自己都被自己逗笑了,誰怕的?拍這么好!抓拍的技術(shù)真厲害!讓我膜拜一下唄(這里的膜拜不是網(wǎng)絡(luò)用語哦。)

          我看見好多阿姨同學(xué)的照片還有畢業(yè)照,小學(xué)的,中學(xué)的。我還知道了老媽那時(shí)流傳下來的經(jīng)典名句,用溫州話來說:東風(fēng)破學(xué)校,老師一個(gè)半,學(xué)生全逃光。好吧,我笑噴了。我問老媽東風(fēng)在哪里?,老媽的回答讓我大吃了一驚,“就是現(xiàn)在垟田小學(xué)啊!薄凹{尼!?”奶奶說道:“艷碧阿姨在哪里從一年級一直待到畢業(yè)!蹦棠毯艿ǖ脑,是我很驚訝!文筆如此之好的阿姨居然!太不可思議了!真是雞窩里出金鳳凰!

          我甚至還看見了老媽和老爸結(jié)婚時(shí)的喜帖,雖說是喜帖,但只不過是一張卡片而已,不過也漲了些姿勢啦!

        關(guān)于記憶的作文550字15

          記得去年我剛?cè)ケ焙kp語學(xué)校時(shí),年輕的敏敏老師接了我們5.2班,那個(gè)時(shí)侯,第一感覺是敏敏老師很漂亮,我很喜歡敏敏老師穿著那件比較長的毛衣和藍(lán)色的褂子的樣子。姜老師是我們的班主任,那是我認(rèn)為姜老師很嚴(yán)肅,因?yàn)榻蠋熼L的很嚴(yán)肅,姜老師笑起來的樣子很漂亮,后來的接觸,讓我覺得她根本不把我們當(dāng)學(xué)生,而是把我們當(dāng)做伙伴。楊老師是我們的助理班主任,我有點(diǎn)不太相信,因?yàn)闂罾蠋煵幌窭蠋煟母璩暮芎寐,他的胡子也給我留下了深刻的印象。

          在宿舍里,袁老師管著我們,袁老師有些嚴(yán)厲,對我們要求很高,并不提倡我們把花露水當(dāng)空氣清新劑噴在宿舍里。

          我們上課的幾率不怎么好,老師經(jīng)常幽默的說我們,比如楊老師經(jīng)常說 給你們點(diǎn)陽光你們就燦爛,給你們點(diǎn)洪水你們就燦爛。不給你們點(diǎn)校園暴力,你們就當(dāng)我是hello。kitty.【楊老師是個(gè)刀子嘴豆腐心的人】一聽這話,我想你就該知道我們的校園生活多么快樂啦!

          在班里,我是cherry[櫻桃]小組的組長,我和牙牙經(jīng)常給劉國鵬做惡作劇,一組人馬在一起特別開心。在學(xué)期末,焦煦然和牙牙的語文成績也有所提升。

          生在福中不知福,一個(gè)暑假過去,到我?guī)е鴮蠋熀屯瑢W(xué)們的思念回到這個(gè)學(xué)校時(shí),看到的不是大家快樂的笑容,而是無奈的淚水。原來~~~~分班啦!由于轉(zhuǎn)來了許多新同學(xué)而分班了。

          我感到眼酸酸的,當(dāng)可可走過來跟我宣布我們的班人物的‘‘分布’’情況時(shí),我已熱淚盈眶。

          我會永遠(yuǎn)珍惜在5.2班的這段記憶,永遠(yuǎn)埋在心底。

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