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教室里的記憶作文
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的教室里的記憶作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教室里的記憶作文1
輕輕的,坐在位置上,聽著教室里同學(xué)的嬉笑聲,望著同桌忙碌的身影,心中不免又惆悵起來。
記得那天,我坐著發(fā)呆,突然發(fā)現(xiàn)同桌在奮筆疾書,定睛一瞧,原來是做語文作業(yè)。可又仔細(xì)看了看,!我嚇了一跳,本子后面竟然藏著另一個(gè)同學(xué)的本子。我驚得不輕,想不到平時(shí)成績優(yōu)異的同桌也會(huì)用這一招。
我仔細(xì)端詳著同桌,濃厚的頭發(fā)自然地耷拉著,眉頭時(shí)而舒展,時(shí)而緊鎖,眼神一刻也離不開本子,嘴角還不時(shí)顯露出一絲絲得意的微笑。那微笑忽然讓我想起以前的一幕:
那次晚自習(xí)結(jié)束,可是我的一道物理題就是不能解,放學(xué)時(shí)的紛擾讓我怎么也沒法定下心來深思,心一橫,隨手抽了同桌的本子,忘情地抄寫著,突然同桌猛地把他的本子一抽,并大聲說: “友情提醒,別抄作業(yè)!”那時(shí)我的臉是一陣白一陣紅,羞愧得無地自容。
現(xiàn)在正義與邪惡如同兩股強(qiáng)大的風(fēng)暴,席卷了我所有的思緒,去告發(fā)他!我像戰(zhàn)神似地站了起來,可腳卻邁不出半步。因?yàn)橥榔綍r(shí)可是個(gè)熱心腸,不管誰有困難,他都會(huì)鼎力相助,我若是為此去打他的小報(bào)告,去報(bào)復(fù),肯定會(huì)激起很多人的'不滿。躊躇著,天色如一塊絢麗的調(diào)色板,調(diào)著調(diào)著,夜就來了。
我躺在床上,左右為難,腦海里不斷地涌現(xiàn)出早上的情形。突然我為今天沒有阻止同桌而懊悔,哪怕是友好的“提醒”也行!
經(jīng)過一夜的深思熟慮,我打算還是先給同桌來個(gè)“提醒”,這樣也許不會(huì)有傷感情。
第二天,相同的一幕又發(fā)生了,我悄悄地走到他身邊,“刷”的一下,抽出了一本本子。哈哈哈,給我抓了個(gè)正著,心里那股得意勁就甭提了。
同桌看著我,滿臉的莫名其妙,慍怒地問道:“干嗎?”
“干嗎?小子,好自為之哦!抄作業(yè)可不光彩!小心老班找你訓(xùn)話!蔽覔P(yáng)起眉毛,高傲地提醒著我的同桌,喜滋滋的。
同桌放下筆,淡定而優(yōu)雅地望著我,鄭重其事地說:“謝謝你的提醒!放下!”
我被同桌的那股氣場(chǎng)給震住了,不經(jīng)意間望本子一瞥,啊——,原來是同桌幫助同學(xué)訂正的聽課筆記!
剎那間,我的臉又紅了……
教室里的記憶作文2
怎能忘記舊日朋友,舉杯痛飲心中歡笑,我們的情誼長。
兩年,兩個(gè)春秋,七百三十個(gè)日日夜夜,有過笑容,有過淚水,有過歡樂有過憂愁,有過攜手并肩,有過相互矛盾…這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆,變得不再平凡?/p>
我們常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事把教室搞得雞飛狗跳;我們常為了聊天熬夜第二天被老師罵;我們常為了到食堂搶飯,在下課前一分鐘做好沖刺的準(zhǔn)備;我們常為了一道數(shù)學(xué)題而漲紅了臉爭吵-都成為我心中最溫暖的記憶。
我們從最初的“少年不識(shí)愁滋味”的孩子逐漸成長到“少年識(shí)盡愁滋味”的`半個(gè)成年人,我們?cè)跁r(shí)間的流逝中學(xué)會(huì)了“己所不欲,勿施于人”,我們臉上的稚嫩、天真逐漸被成熟所覆蓋,我們不再是那個(gè)可以無法無天的孩子。如今的我們有責(zé)任心,有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然,這些變化要感謝時(shí)間,更要感謝那段時(shí)間里陪我走過來的朋友們。
當(dāng)青春變成舊照片,當(dāng)舊照片變成回憶,那些人那些事都永遠(yuǎn)深深埋藏于我心。也許,正直青春的我不該有這樣哀愁的想法,不該寫出這樣哀愁的文字,但是,我心中的哀愁遠(yuǎn)不只這些。
走至窗前,依稀還能看到四朵姐妹花在一起研究問題,在一起開著玩笑嬉笑打鬧,在一起討論某條微博;班主任仍站在講臺(tái)上充滿激情地講課,手中拿著粉筆在黑板上畫著函數(shù)圖像,口中不停的說著“函數(shù)就是數(shù)學(xué)的精華”;語文老師仍拿著語文課本為我們范讀《最后一課》,解讀著小弗郎士當(dāng)時(shí)的悲傷、無奈,盡管她的普通話夾雜著方言,我還是覺得那就是最美的朗誦;;英語老師還在為上課睡覺的同學(xué)惱怒,甚至還被氣得“逃”出教室。對(duì)于老師們,我只想說我們之間更像朋友而非師生。在給班主任過生日時(shí),她在燭光照耀下哭的稀里嘩啦的,我們每個(gè)人都深深愛著她,深深愛著這個(gè)大朋友,那個(gè)大大的蛋糕不僅僅是給她的生日禮物,更是我們六十多個(gè)同學(xué)為感謝兩年來的相互陪伴而奉上的一片誠心。
我好想好想你們,卻只得埋藏在心里。
我們終日游蕩在校園的走廊上,朋友情怎能遺忘,教室里留下的點(diǎn)點(diǎn)印痕將會(huì)成為永恒。
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