看圖作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的看圖作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看圖作文 篇1
一天清晨，雞媽媽帶著它的四個(gè)雞寶寶出來(lái)捉蟲(chóng)子。
可是最小的那只小雞非常不喜歡捉蟲(chóng)子，就悄悄的躲在籬笆旁玩，一只小花貓正從草叢中找吃的，剛好看見(jiàn)籬笆旁有一只小雞，心里想：今天終于可以大大吃一頓了。小花貓瞇著眼，爪子伸到小雞旁邊，還伸著舌頭翹著尾巴，它還喵喵的叫呢！小雞嚇的全身發(fā)抖，它大聲的叫：“媽媽救命，媽媽救命。”雞媽媽看見(jiàn)寶寶少了一只，回過(guò)頭一看小花貓正要吃它的寶寶，雞媽媽飛快地跑過(guò)去，雞媽媽張開(kāi)翅膀拍小貓的屁股，小花貓被嚇跑了，小雞回群了。
小雞哭著說(shuō)：“媽媽對(duì)不起�！眿寢屨f(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！�
看圖作文 篇2
放學(xué)了，一群小孩子來(lái)到房后面的一塊草地上，開(kāi)始了他們的足球比賽。
孩子們把自己的帽子書(shū)包堆在兩邊，當(dāng)做兩個(gè)簡(jiǎn)易球門(mén)。守門(mén)員的腿上摔了一塊傷，上面還纏著紗巾。但他一點(diǎn)也不在意，雙手帶著手套，叉在腿上，兩腿張開(kāi)著，就像一個(gè)真正的守門(mén)員。旁邊還放著一條簡(jiǎn)易的木條椅。木椅上還坐著幾個(gè)孩子和一個(gè)高個(gè)子的叔叔。
最左邊坐著一個(gè)皮膚發(fā)黑的小男孩，還抱著自己的弟弟，他們聚精會(huì)神的盯著場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們的一舉一動(dòng)。旁邊還坐著三個(gè)少先隊(duì)員，一個(gè)少先隊(duì)員好像干干替補(bǔ)的隊(duì)員，氣喘吁吁的蹲在那里。他旁邊那個(gè)少先隊(duì)員，都揚(yáng)起了頭，生怕自己看不到，錯(cuò)過(guò)了好戲。旁邊那個(gè)頭上戴著紅發(fā)卡的女孩都站了起來(lái)觀看。還有那個(gè)拿著一本書(shū)的高個(gè)子的叔叔，他的臉上戴著笑容，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著場(chǎng)上的`變化，好像是想起了自己小時(shí)候玩足球的樂(lè)趣。
他們的眼睛在盯著守門(mén)員前面看，好像前面有一個(gè)人要使出全身的力氣將球踢進(jìn)來(lái)，守門(mén)員也使出全身的力氣，好像在想：就是拼了命也要接住這一球。
大家都想贏，可是天已經(jīng)暗了下來(lái)。大家在都回了家，回到家還向父母講述著足球比賽的精彩部分。
看圖作文 篇3
星期天下午，陽(yáng)光明媚，小明和爸爸來(lái)到公園里放風(fēng)箏。小明的風(fēng)箏像一只小鳥(niǎo)，爸爸的風(fēng)箏像一只蜻蜓。
他們來(lái)到一塊平坦的空地，用線把風(fēng)箏系起來(lái)，找到風(fēng)箏的控制器，把風(fēng)箏放起來(lái)。爸爸的蜻蜓風(fēng)箏很快地飛上了天空，可是小明的小鳥(niǎo)怎么也飛不上天空。小明對(duì)爸爸說(shuō):“您能幫我放嗎?”爸爸說(shuō):“放風(fēng)箏不難，你要逆著風(fēng)向前沖，等風(fēng)箏上天后，你再慢跑讓風(fēng)箏飛得更高。”小明按照爸爸說(shuō)的方法來(lái)放，他的小鳥(niǎo)風(fēng)箏很快就飛上了天空。
小明的小鳥(niǎo)和爸爸的蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，小明高興極了。
看圖作文 篇4
今天天氣晴朗、陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。
今天是植樹(shù)節(jié)，我一早起來(lái)就高高興興的，拿上工具開(kāi)始種樹(shù)了。我先拿起鋤頭挖了一個(gè)坑，小心地拿起樹(shù)苗輕輕地放進(jìn)坑里，接著施肥，然后培上泥土，最后提來(lái)一桶水給小樹(shù)苗美美地喝個(gè)夠。
看著小樹(shù)苗，我高興地對(duì)它說(shuō)：“請(qǐng)你快快長(zhǎng)大吧！”小蝴蝶翩翩起舞，好像對(duì)我們說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子��！”
看圖作文 篇5
自從出生到現(xiàn)在，我就從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的雪。早晨，爸爸、媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，快看，外面在下大雪呢!”一聽(tīng)這話，我顧不上寒冷，立馬從床上跳起來(lái)向窗外看去。啊!真美。外面一片白茫茫，世間萬(wàn)物都好像被白雪覆蓋著。這時(shí)，我再也忍不住，迅速地穿好衣服，帶上皮手套，央求爸爸媽媽一起和我堆雪人。爸媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好同意。
來(lái)到樓下，我們便開(kāi)始分工。爸爸負(fù)責(zé)運(yùn)雪，我和媽媽則分別做雪人的頭和身子。剛開(kāi)始，爸爸還不知道拿什么運(yùn)雪。還是我聰明，想起家里特大號(hào)的塑料盆。后來(lái)我也遇到困難。雪人的頭雖然滾圓，但不夠大。于是，我便拿著雪球，往雪地里一放，繼續(xù)滾啊滾。媽媽倒是一帆風(fēng)順，沒(méi)遇到什么“攔路虎”。終于，我們做的雪人誕生。可是我總是覺(jué)得不太對(duì)。啊，我怎么忘，雪人沒(méi)有五官。怪不得看著那么別扭呢。想到后，我慌忙拿來(lái)兩片樹(shù)葉和兩個(gè)花椒，分別做雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。爸爸媽媽也拿來(lái)舊草帽和舊抹布。草帽歪戴在雪人的頭上，抹布當(dāng)成圍巾，圍在雪人脖子上。最后，我們的雪人完完全全地做好。我們一家三口都很高興。
我愛(ài)冬天的雪，更愛(ài)那白白胖胖的小雪人。
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