父與子看圖寫話作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的父與子看圖寫話作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夜晚的的天空沒有像往常一樣掛滿了亮晶晶的`星星，小星星也不知道跑到哪里去了？馬路上的路燈也沒有兩亮，到處一片漆黑。
上一年級的刺猬頭兒子抓耳撓腮，目不轉(zhuǎn)睛地盯著天花板，眉毛死死地?cái)D在一起，甚至有一只蒼蠅也可能會被擠死。他的雙腿凝成了一根麻花，一只手摸著下巴，另一只手拿著鋼筆，坐在那里冥思苦想，一道題也做不出來。
旁邊的禿頭爸爸心疼兒子，就過來一邊摟著兒子，一邊幫兒子寫作業(yè)。嘴里還不停地哄著兒子：“沒關(guān)系兒子，不用那么發(fā)愁，不會做，爸爸來幫你做。放心，老師不會發(fā)現(xiàn)的�！�
第二天一早兒子背著書包去上學(xué)，老師讓交作業(yè)的時(shí)候，兒子心虛地走上講臺，心里像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，七上八下，忐忑不安。老師翻開刺猬頭小明的作業(yè)，突然驚叫起來，“哇塞，你的作業(yè)是你寫的嗎？竟然一道小學(xué)六年級的題你都會？”刺猬頭小明一看被老師發(fā)現(xiàn)了，就老老實(shí)實(shí)地交代了爸爸幫自己寫作業(yè)的事情。
放學(xué)的時(shí)候，老師拉著刺猬頭小明，要到小明家進(jìn)行家訪，小明的兩條腿上像是綁著沉重的沙袋，慢慢的朝家的方向走，他是多么不想讓老師去家訪，他知道這一下爸爸該遭殃了。
到了家門口，小明輕輕地摁響門鈴，爸爸打開門，發(fā)現(xiàn)刺猬頭兒子的老師也站在門口，吃驚地問：“發(fā)生什么事了？刺猬頭兒子又闖禍了嗎？”老師沖到屋里，一下子把爸爸摁倒椅子上，然后用繩子把爸爸五花大綁到椅子上。教訓(xùn)爸爸不該替兒子寫作業(yè)，這樣不是在幫孩子，而是會害了孩子。
這幅漫畫讓我明白，自己的事情要自己做，不能什么都讓父母幫忙，這樣會害了自己。
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