期中考試結(jié)束之后作文
期中考試在忙碌緊張中已經(jīng)結(jié)束,而我的心情并未感到一絲輕松,對于考試分?jǐn)?shù)的擔(dān)心和即將招開的家長會的復(fù)雜心情一直伴隨著我。
考試分?jǐn)?shù)出來了。語文九十七點五,數(shù)學(xué)九十七,英語九十六。這次考得還算理想,達到了媽媽九十五分以上的目標(biāo),但卷子發(fā)了下來,我卻發(fā)現(xiàn)我錯的都是一些不該錯的`題。
語文的試題都不難,老師都點到了,錯的主要是課內(nèi)閱讀。復(fù)習(xí)的時候,我只是把要求背的課文掌握熟了,忽視了復(fù)習(xí)的全面性。結(jié)果,考試正好出了一篇沒要求背的課文來填空,我只好憑印象填了,失分比較多。哎!如果平時多下點功夫,考試就不用犯愁了。還有“填寫詞語”一題,錯得更讓我吃驚,我竟然把“郁悶”寫成“欲悶”,真是太郁悶了。
數(shù)學(xué)失分也很可惜。我把最簡單的“直接寫出得數(shù)”的一道題算錯為48-48÷6=42,正確的應(yīng)為48-48÷6=40,這題真不應(yīng)該錯。作圖題也沒認真看清題意,試卷上明明寫的是圖書館在操場120米處,可我卻畫成了150米,扣了1分?磥磉@次數(shù)學(xué),我又沒能甩掉“小馬虎”。
英語嘛,我認為還是基礎(chǔ)知識沒有掌握牢。就單詞來說吧,我把球“ball”寫成了“boll”,一個字母之差就丟了2分,這都是單詞沒有掌握牢,對正確答案猶豫不決,用同學(xué)的話說就是“這題錯的太虧了”。
另外,通過開家長會,媽媽從老師那里也給我提出一點建議:上課要積極舉手發(fā)言。一是它可使學(xué)習(xí)更扎實:在課堂上能否舉手回答老師提出的問題,則是對知識點的學(xué)習(xí)是否達到了深入、透徹程度的一個表現(xiàn)。二是可以使自己越來越聰明:上課積極舉手,能隨著老師講課的進度和新知識動腦筋思考,給大腦提供鍛煉的機會。聽完媽媽的話,我以后一定要養(yǎng)成踴躍舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
這次考試,有失分的可惜,也從中收獲了不少。不論考得好與否,我們都要保持一顆平常心,仰望星空,腳踏實地,繼續(xù)向行!
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