考試交響曲作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的考試交響曲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試交響曲作文1
冬日的清晨，慵懶地走到窗邊，揉了揉惺忪的睡眼，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，外面竟然飄起了雪花！我剛想不顧一切投入雪的世界，猛然想起，唉，快要考試了！
自從上學(xué)以來(lái)，考試就仿佛一條蛇一樣，緊緊纏著我，使我寸步難行。這不，我們又要考試了，這也開(kāi)始了一場(chǎng)考試交響曲……
交響曲第一章：小提琴協(xié)奏曲。指揮：宋老師；演奏者：全體同學(xué)。隨著指揮家宋老師熟練地拿著指揮棒（教鞭）一聲令下：開(kāi)始！我們的交響曲便開(kāi)始演奏起來(lái)了。我們寫(xiě)字的沙沙聲仿佛是小提琴優(yōu)美的旋律，窗外呼嘯的寒風(fēng)像是小號(hào)、大號(hào)以及雙簧管伴奏。伴隨著此起彼伏的演奏聲，我們的心情也時(shí)而高潮，時(shí)而低落。即便窗外的雪花隨著交響樂(lè)跳著優(yōu)雅的舞蹈，我卻也無(wú)心欣賞。做完試卷第一面兒，交響樂(lè)第一章就這樣結(jié)束了。
考試交響樂(lè)第二章：苦思“焦想”曲。“咦？小心翼翼的翼咋寫(xiě)來(lái)著？”我絞盡腦汁地思索著。唉！真后悔平時(shí)沒(méi)好好復(fù)習(xí)��！窗外的雪花精靈，你們別光顧著伴隨著苦思“焦想”曲舞蹈了，快跳進(jìn)來(lái)給我點(diǎn)靈感吧！再看看其他胸有成竹、邊答題邊微笑的同學(xué)們，我內(nèi)心的“焦想”曲再次奏響，唉，事到如今，也只能怪自己平時(shí)不努力了……
考試交響曲第三章：倒計(jì)時(shí)絕望曲。我們飛快地寫(xiě)著，時(shí)間嘀嗒嘀嗒地像在為我們計(jì)時(shí)。突然，指揮家宋老師將“指揮棒”再次瀟灑一揮――放筆，收卷！我們便像一團(tuán)爛泥一般趴到了演奏臺(tái)――課桌上，停止了各自的演奏，絕望地看著自己的卷子被收走。當(dāng)然成績(jī)好的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始期待著卷子趕緊發(fā)下來(lái)，好再一次奏響成功交響曲……
考試啊，你像一個(gè)籠子，鎖住了我童年的快樂(lè)，困住了我作為一個(gè)孩子本應(yīng)該綻放的光彩。我何時(shí)才能擺脫考試的枷鎖，像窗外的雪花一樣自由！
考試交響曲作文2
今天，是期中考試的第二天，但是當(dāng)我再次回想當(dāng)時(shí)的情景，就像一首交響曲般回響在我的耳邊。
風(fēng)云突變，師生重開(kāi)戰(zhàn)，灑向?qū)W生都是怨，一枕黃粱再現(xiàn)。試卷躍過(guò)筆尖，直下學(xué)生手中。收拾題目一頁(yè)，分工分明真忙。
前奏
考試交響曲即將拉開(kāi)序幕，此時(shí)教室里已是書(shū)聲瑯瑯，此起彼伏。那是因?yàn)橥瑢W(xué)們希望“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补狻卑�！不過(guò)也有俗話(huà)說(shuō)“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！彼晕覀円彩恰叭嗽诮�，身不由己��！”有一些人總會(huì)身懷一兩招“絕技”，否則怎么在“江湖”立足，為求自保，各路考林高手都要潛心修煉，只為這一戰(zhàn)。
第一樂(lè)章（小奏鳴曲）
發(fā)卷子啦！苦練半學(xué)期，就為這份試卷��！同學(xué)們迫不及待地接過(guò)試卷，不知不覺(jué)中，考試交響曲第一樂(lè)章已經(jīng)開(kāi)始了，這段奏鳴曲應(yīng)該是降B大調(diào)吧，因?yàn)橥瑢W(xué)們都不約而同地開(kāi)始”埋頭苦干“，教室里安靜地都能清楚的聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸聲了，一群同學(xué)忙得不不可開(kāi)交，兩個(gè)老師前后看守，相同的教室，熟悉的同學(xué)，陌生的老師，緊張的氛圍，不同尋常的氛圍，但我們卻習(xí)以為常。
第二樂(lè)章（狂想曲+小幻想曲）
樂(lè)曲已經(jīng)演奏到一半了，同學(xué)們這會(huì)在解那些討人厭的阿波羅號(hào)大難題，這不，我一下子被“枯藤老樹(shù)昏鴉”中的“藤”難倒了，而其他同學(xué)也無(wú)不專(zhuān)注演奏著狂想曲，狂想著就是胡編亂造也要把空格填滿(mǎn)。當(dāng)狂想完成后，同學(xué)們又開(kāi)始不斷幻想，幻想著得了優(yōu)，考了100分后要如何去“狂享”。
尾聲
“停奏”監(jiān)考老師突然拿起“驚堂木”—黑板擦猛拍講桌，喊道：開(kāi)始交卷，起立！
考試交響曲作文3
考試交響曲即將拉開(kāi)序幕，同學(xué)們正埋頭爭(zhēng)分奪秒苦讀！這段前奏頗有勢(shì)氣，聽(tīng)慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。，“愿成風(fēng)破萬(wàn)里浪 �！睍�(shū)聲瑯瑯，彼此起伏。嘿！從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)那麼宏偉的交響曲�。。ㄇ白啵�。同學(xué)們是希望“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补�。”�。?/p>
第一樂(lè)章小鳴奏曲
發(fā)卷子了！苦練一學(xué)期，就為這份卷子�。�！同學(xué)們迫不及待的搶過(guò)卷子，不知不覺(jué)中，考試交響曲第一樂(lè)章已經(jīng)開(kāi)始了。我看了看卷子，心涼了半截。不用說(shuō)也知道，這卷子可不好做�。￠_(kāi)始答卷！隨著指揮著揮棒一揮！同學(xué)們趕緊奮筆疾書(shū)，呀！這段鳴奏曲應(yīng)該是降B大調(diào)吧！同學(xué)們?nèi)缭屏魉愕膶?xiě)著，那紙與筆摩擦的大調(diào)不愧是一首不錯(cuò)的鳴奏曲…就是有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)。時(shí)間不等人，一個(gè)10分鐘過(guò)去，兩個(gè)10分鐘過(guò)去。小鳴奏曲將告一段落。
第二樂(lè)章超級(jí)狂想曲
樂(lè)曲已經(jīng)演奏到一半了，同學(xué)們這會(huì)在攻那超級(jí)“阿波羅”號(hào)的難題呢！這不，看我：我想我想我想想“枯磨老樹(shù)昏鴉�！笨萏俚奶僭鯇�(xiě)？我不論怎么想，如何絞盡腦汁，就是想不起來(lái)了。再看看其他同學(xué)，也正苦思冥想呢！
尾聲
停奏！隨著指揮者指揮者揮棒一落。拳頭一收，要收卷了！有的同學(xué)眉頭一皺戀戀不舍的把卷子壓一下才教！這首考試交響曲終于進(jìn)入尾聲！結(jié)果如何？天知道！
考試交響曲作文4
生活中的選拔無(wú)處不在，而選拔最好的辦法就是各種考試。但是，令我最忐忑的還是拿到六升七時(shí)期的試卷！
久經(jīng)考場(chǎng)的我，每當(dāng)回想起考試時(shí)的情景，仍然心有余悸，感覺(jué)自己弱爆了。
沒(méi)考試之前，我想象中的考試是這樣的：我們?cè)诮淌依镬o靜地等待著，突然一位兇神惡煞的老師走了進(jìn)來(lái)，把拿在手里的試卷以大幅度的動(dòng)作“摔”在講桌上。
發(fā)完卷子，再用眼睛掃視每一位學(xué)生，只要發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，就像發(fā)現(xiàn)新獵物一樣激動(dòng)，風(fēng)風(fēng)火火沖上去，又似記者一般，圍在他身邊“采訪(fǎng)”一些問(wèn)題。
咳咳，這只不過(guò)是我的想象，現(xiàn)實(shí)可并不會(huì)是這樣的。
好了，開(kāi)始說(shuō)真實(shí)的考試了，是這樣的：早晨進(jìn)到教室后，我就肚子疼了，令我覺(jué)得很神奇的是，“每逢考試都會(huì)肚子疼”。不過(guò)更神奇的是，如果考語(yǔ)文，寫(xiě)到這個(gè)模塊時(shí)，我就不疼了，數(shù)學(xué)寫(xiě)到最后一面，或者英語(yǔ)剛開(kāi)始，肚子也不會(huì)疼。
考試前，教室就是一個(gè)鬧市，吹拉彈唱吃喝玩樂(lè)，同學(xué)們盡顯神通，沒(méi)有一個(gè)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，更沒(méi)有緊張的氣氛。老師進(jìn)來(lái)后，方能安靜一些。
寫(xiě)試卷時(shí)我的手心出了許多汗，我也變得忐忑不安，要有一門(mén)考不上95分的話(huà)，在家里等待我的，不是媽媽的嚴(yán)厲呵斥，就是爸爸的一張“包公臉”，甚至我會(huì)迎來(lái)二位老人家的一頓完美“竹筍炒肉”。
每場(chǎng)考試，都是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗呀！
這種戰(zhàn)斗估計(jì)在現(xiàn)階段難以消停了。
考試交響曲作文5
歡迎來(lái)到XXX班音樂(lè)會(huì)！請(qǐng)帶好您的入場(chǎng)票”準(zhǔn)考證，以及樂(lè)器”文具，不要帶CD”入場(chǎng)，以防作弊。指揮家”將會(huì)給您樂(lè)譜”，請(qǐng)您在90分鐘內(nèi)完成該曲！
音樂(lè)會(huì)”正式開(kāi)始！請(qǐng)音樂(lè)家們”開(kāi)始演奏第一樂(lè)章《易如反掌進(jìn)行曲》！在這一樂(lè)章的演奏中，音樂(lè)家們”表演得滴水不漏，完美地詮釋了每一個(gè)音符。但還是有一些腦子短路”的樂(lè)曲家”，完美”地避過(guò)了每一個(gè)正確音符，那手法真叫一個(gè)矯健��！
第二樂(lè)章《狂想+亂蒙合奏曲》。漸漸地，音樂(lè)家們”進(jìn)入了最難的幾處音符的演奏，他們紛紛開(kāi)始狂想”。就比如A小號(hào)手，他的面前正是這樣一個(gè)音符”：請(qǐng)選出知行合一”這一言論提出者的姓名。A徐渭B徐階C張居正D王守仁。再看看他一臉茫然的表情：A小號(hào)手皺著眉頭，眼睛瞪得都快掉出來(lái)了，可是并沒(méi)有用，因?yàn)樗拇竽X里空得像被龍卷風(fēng)刮過(guò)一樣。他搖了搖頭，開(kāi)始演奏第二樂(lè)章。B階段亂蒙，管他ABCDE，隨便蒙一個(gè)！對(duì)不對(duì)完全看運(yùn)氣，聽(tīng)天由命吧！這一樂(lè)章波瀾起伏，那叫一個(gè)刺激！
第三樂(lè)章《幻想+小狂想樂(lè)章》。這一樂(lè)章是二重奏：演奏完的音樂(lè)家開(kāi)始幻想，幻想之后又繼續(xù)狂享”。而沒(méi)演奏完的只能拼盡全力大膽狂想”了。
演奏結(jié)束！特此說(shuō)明，此次音樂(lè)會(huì)一年一度舉辦一次，各位音樂(lè)家”若不甘心也沒(méi)有辦法，努力在平時(shí)，請(qǐng)各位音樂(lè)家”加倍努力，明年再來(lái)，爭(zhēng)取更上一層樓！
考試交響曲作文6
上課了，老師捧著一疊卷子走進(jìn)了教室，即便老師的笑容再開(kāi)心，我們也一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)檫@可是——期中考試。
老師一聲令下，同學(xué)們都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，但唯獨(dú)有一個(gè)人愣在了原地，那就是我！試卷上的第一題就把我難住了，我用筆在本子上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，企圖能找到一點(diǎn)解題的思路。可事情總是事與愿違，于是，我只好動(dòng)用我的小伙伴了。
“喂，喂，你會(huì)這一題嗎？”我向周?chē)耐瑢W(xué)求助道�！翱熳唛_(kāi)，別煩我，考試都快結(jié)束了！”我望著時(shí)鐘上顯示的明明還很充足的時(shí)間，心里不禁暗嘆了一口氣。又過(guò)了二十分鐘，后面的題目早已被我寫(xiě)好了，可第一題卻還是一片空白，這讓我的心情不禁急躁了起來(lái)——老師說(shuō)過(guò)，不寫(xiě)的.題目扣雙倍的分?jǐn)?shù)，光這一題就有六分！
十分鐘，九分鐘，八分鐘。時(shí)間飛快地流動(dòng)著，而智慧的大門(mén)還是不愿為我打開(kāi)。所以，我只能再次求助我的小伙伴。
結(jié)果和上次一樣，他還是一口拒絕了我。
就這樣，我的求助聲，同學(xué)的拒絕聲還有老師的報(bào)時(shí)聲，這三種聲音匯成了一首讓我心煩意亂的交響曲。讓我不但更不會(huì)做第一道題，而且就連后面的題目也變得毫無(wú)檢查的思路和想法。
更讓我煩惱的是，這首“交響曲”最終送我的是一個(gè)禮物——一個(gè)用紅筆寫(xiě)的大大的“79”。
就這樣，這首“交響曲”和這個(gè)大大的79，永遠(yuǎn)地記在了我的腦海中。
考試交響曲作文7
�。ㄇ白啵R上就要考試了，同學(xué)們的精神也隨之繃緊，隨手拿起一本書(shū)，埋頭爭(zhēng)分奪秒地苦讀，什么《語(yǔ)文達(dá)標(biāo)》啦，《數(shù)學(xué)奧賽》啦這些早已被打入冷宮的書(shū)又得到主人的寵愛(ài)。唉，真可謂臨時(shí)抱佛腳�。�
�。ǖ谝粯�(lè)章）魔鬼似的監(jiān)考老師夾著一疊試卷，快步地走進(jìn)教室。發(fā)試卷了，大家的懷里都象端了只兔子，砰砰直跳，畢竟這是苦讀一個(gè)學(xué)期的見(jiàn)證啊！面對(duì)爬螞蟻的試卷，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，紙和筆的摩擦大調(diào)不愧一首不錯(cuò)的鳴奏曲哦！
�。ǖ诙䴓�(lè)章）樂(lè)曲推向了高潮！同學(xué)們都在攻克那些討厭的大難題！唉呀，頭都抓破了，可就是想不出來(lái)�？磥�(lái)得使用我的看家本領(lǐng)嘍！嘿！過(guò)了一會(huì)兒，考場(chǎng)上就出現(xiàn)了幾只長(zhǎng)頸鹿，不過(guò)又不幸地被動(dòng)物園園長(zhǎng)趕進(jìn)籠子嘍！
�。ǖ谌龢�(lè)章）交考卷了，同學(xué)們依依不舍地腳了考卷。至于完成的？只有天知道！不過(guò)，眾所周知的是，無(wú)論在什么角落，都會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們討論的聲音，甚至還有一些迷信得走火入魔的人在不停地祈禱著‘阿彌陀佛！請(qǐng)保佑我這次考個(gè)好成績(jī)，日后定當(dāng)好好報(bào)答！為了考試，真是什么事都做的出來(lái)。可悲�。】蓢@�。�
�。ㄎ猜暎┩Ｗ�！試卷發(fā)下來(lái)了。你瞧：成績(jī)理想的，像中了狀元似的，洋洋自得，笑得眉毛都彎了，成績(jī)不理想的，則像落第學(xué)子喪門(mén)犬一樣，灰心喪氣，后悔當(dāng)初為什么那么粗心大意成績(jī)依然爛得像水的，竟然揍了自己幾拳，也許是知道回家要吃棍，正在做熱身運(yùn)動(dòng)呢！唉！真是幾家歡喜幾家憂(yōu)！唉�。�！
考試交響曲作文8
考試是一個(gè)我不喜歡的過(guò)程，我不喜歡在考試后公開(kāi)成績(jī)，因?yàn)槲也幌牒臀羧盏耐瑢W(xué)分開(kāi)�？荚嚨娜兆釉絹�(lái)越近，我的心也越來(lái)越沉重了，我時(shí)常想如果學(xué)生不考試該有多好啊。
時(shí)間飛逝，一晃考試還有5分鐘了，我的心更加的沉重了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，鈴聲響過(guò)，監(jiān)考老師一臉嚴(yán)肅地走上了講臺(tái)，一種難以名狀的緊張氣氛開(kāi)始了，它的緊張立刻籠罩了整個(gè)考場(chǎng)。
發(fā)卷了，我們先考的是語(yǔ)文，我一看那張語(yǔ)文卷子，心里不禁的“哇”了一聲，還想這題真多�。∥倚睦锬莻�(gè)緊張啊，怕自己寫(xiě)不完卷子，所以我一拿到卷子就開(kāi)始寫(xiě)。同學(xué)們也正埋頭爭(zhēng)分奪秒地冥思苦想呢！苦練這半學(xué)期就是為了這張卷子啊，所以同學(xué)們都是格外的認(rèn)真、仔細(xì)。
考語(yǔ)文的時(shí)候，由于我怕我自己寫(xiě)不完，所以我十分快的在做題，卷子經(jīng)過(guò)我的一番“裝飾”變得好看了許多。卷子在寫(xiě)完后我通常會(huì)檢查一下，我著一檢查，發(fā)現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，明明是一道選擇題，我卻看成了一道道填空題。我又急忙改了改這些題，把它原來(lái)的面貌變得更“漂亮”了。我看見(jiàn)這卷子，真想扔了（我寫(xiě)的太亂了）
后來(lái)，到了這天下午考生物和地理的時(shí)候，我們卷子一發(fā)下來(lái)，大家都“哇”的大叫了一聲。這生物卷子也太多了，太復(fù)雜了吧，有2張卷子，還有一小半張的答題卷，我看到這里，頭一下就暈了，這張卷子比上午的語(yǔ)文還不好“對(duì)付”�！鞍�！神�。。】靵�(lái)救救我呀�。�！”我坐在椅子上，腳一直在不停的跺，趕快寫(xiě)！時(shí)間匆匆地過(guò)去了，我一看表離考試結(jié)束只有3分鐘了，我如熱鍋上的螞蟻，爬來(lái)爬去。
交卷了，考得如何？天知道。（嗚嗚……）
考試交響曲作文9
前奏
考試交響曲即將拉開(kāi)序幕，同學(xué)們正在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)呢!這段前奏頗有氣勢(shì)，聽(tīng):“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”“首先我會(huì)思考，故事中的人為什么……”書(shū)聲瑯瑯，此起彼伏。嘿，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么雄壯的交響樂(lè)前奏!
第一樂(lè)章：小鳴奏曲
發(fā)卷子啦!人們都說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的一半，這是這個(gè)學(xué)期的第一次考試，當(dāng)然要考好一點(diǎn)啦!
不知不覺(jué)中，考試交響曲第一樂(lè)章已經(jīng)開(kāi)始了!隨著“指揮官”指揮棒一揮，同學(xué)們趕緊奮筆疾書(shū)。呀!這奏鳴曲應(yīng)該是降B大調(diào)吧!同學(xué)們?nèi)缧性屏魉愕貙?xiě)著，那筆在試卷上摩擦的聲音不愧為一首不錯(cuò)的鳴奏曲!時(shí)間不等人，小鳴奏曲告一段落。
第二樂(lè)章：超級(jí)狂想曲
同學(xué)們現(xiàn)在正在試圖攻破那些討人厭的大難題呢!這不，我想!我想!我想想想!屋yan怎么寫(xiě)呀?不論我怎么狂想，如何絞盡腦汁，就是記不起來(lái)了。再看看其他同學(xué)，也正在冥思苦想，專(zhuān)注地演奏著狂想曲呢!狂想啊狂想!就是胡編亂造也要把這個(gè)空格填滿(mǎn)。
第三樂(lè)章：幻想曲
狂想差不多演奏完畢，有的同學(xué)開(kāi)始幻想，考試得了優(yōu)，老師要獎(jiǎng)勵(lì)我們小組幾顆星呢?爸爸媽媽可答應(yīng)我去看場(chǎng)電影的!對(duì)了，奶奶可和我商量好的，只要我得優(yōu)就帶我去享受大餐!同學(xué)們的主題是一樣的，那就是得了優(yōu)后如何去“狂享”。我要得優(yōu)，我要考一百分!
尾聲
“收!”指揮官胡老師高聲說(shuō)道。隨著指揮官指揮棒一落，拳頭一收，交卷了!有的同學(xué)還戀戀不舍地把卷子看了好一會(huì)兒才站起來(lái)，有些同學(xué)拿著試卷邊走邊和同學(xué)對(duì)起了答案�！鞍パ�，這個(gè)我怎么沒(méi)有想到!”“我真是馬大哈，這個(gè)題目要求居然沒(méi)有看清楚!”你看，有位同學(xué)交上去了還要拿回去改，只可惜這是不可能的啦。
考試交響曲終于進(jìn)入尾聲了!
結(jié)局如何?天知道
考試交響曲作文10
一大早，到校的同學(xué)都在早讀呢，沒(méi)有人去借書(shū)，這好像也不太對(duì)��！噢，原來(lái)要期中考了呀。哎，半個(gè)學(xué)期，就為了這場(chǎng)考試呀！所以，加油吧！
正當(dāng)大家背得正歡時(shí)，鈴聲也準(zhǔn)響起。班主任拿著卷子走進(jìn)教室時(shí)，考試交響曲就開(kāi)始了，請(qǐng)聽(tīng)第一樂(lè)章：
奏鳴曲
班主任把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，大家就已經(jīng)迫不及待了，后排的同學(xué)巴不得前排的同學(xué)能以一億光年的速度傳下來(lái)，第一排的同學(xué)恨不得老師有八只手，同時(shí)發(fā)下來(lái)。隨著指揮者的指揮棒一動(dòng)，大家就動(dòng)起筆來(lái)，開(kāi)始奏響第一樂(lè)章——奏鳴曲。筆的“沙沙”聲十分好聽(tīng)，只不過(guò)有點(diǎn)斷斷續(xù)的……十分鐘過(guò)去了，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了……奏鳴曲告一段落。
狂想曲
大家都進(jìn)入到狂想曲的“阿波羅”號(hào)大難題中了，這不，看我，“白銀盤(pán)里一青螺字怎么寫(xiě)？我想，我想，我想想想！就是胡編濫造也要造一個(gè)上去！
“找茬”曲+小狂想曲
大部分同學(xué)己進(jìn)入“找茬”小游戲中，玩得“走火入魔”。這一樂(lè)章是演奏得比較急的，因?yàn)榇蠹叶枷胝页鏊械摹安纭�，而部分同學(xué)則專(zhuān)注地演著狂想曲。
幻想曲+“找茬”曲
一半同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始幻想了，內(nèi)容當(dāng)然是得了“優(yōu)星”后和得了“100分”后；而另一半同學(xué)是比較實(shí)在的，他們想，多找出一些“茬”就多離“優(yōu)星”和“100分”近一點(diǎn)兒，幻想有什么用？
尾聲
下課鈴一響，老師就要收卷子了，有些同學(xué)信心十足地交了上去，有些押了一會(huì)兒才交……考試交響曲就到此結(jié)束了！
考試交響曲作文11
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，久違的期末考試終于來(lái)了，"叮鈴鈴"隨著校長(zhǎng)的信號(hào)，監(jiān)考老師隨著他那＂噠噠＂的腳步聲，準(zhǔn)時(shí)趕到考場(chǎng)。＂沙、沙一一＂卷子散落在了每一個(gè)同學(xué)的桌子上，＂嘟嘟一一＂隨著校長(zhǎng)的口哨聲考試開(kāi)始了。
第一部分（小奏鳴曲）
開(kāi)始做試卷了，這次演奏的不只有鋼筆＂沙沙＂的聲音，還仿佛聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們讀詞語(yǔ)、背課文的聲音，畢竟這是期末考試啊，必須要嚴(yán)肅對(duì)待。"沙沙"第一部分告一段落。
第二部分（超級(jí)狂想曲）
試卷做到一半了，同學(xué)們便開(kāi)始狂想，暢想自己考好了，考了滿(mǎn)分。這里面還是有鋼筆＂沙沙"的聲音，還有同學(xué)們狂想時(shí)不禁發(fā)出的笑聲。做一章節(jié)，有一點(diǎn)點(diǎn)雜亂無(wú)章，但是主題是一樣的，那就是我要得優(yōu)！我要得滿(mǎn)分！
第三部分（幻想曲+小狂想曲）
這一部分開(kāi)始了，就是考試最后10幾分鐘一試卷寫(xiě)完了便開(kāi)始幻想，還沒(méi)寫(xiě)完呢？也開(kāi)始了幻想，把自己幻想的答案填上去，想象自己填上去的對(duì)了，這一部分，同學(xué)們想，就算湖邊亂造也要打個(gè)答案上考卷。
第四部分——尾聲
指揮官一收大棒，停奏！“沙沙＂又是一篇卷子的聲音……
我們班的考試，不正像一部音樂(lè)作品嗎？
考試交響曲作文12
小奏鳴曲
說(shuō)到考試，每個(gè)人都害怕它，教室里傳來(lái)“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中……”這不是臨時(shí)抱佛腳嗎？再看我的同桌，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“嘩嘩嘩”好像現(xiàn)在的一分鐘，就能挽回幾十分似的。翻得像看電影一樣，也不知道有沒(méi)有儲(chǔ)存到腦子里。看著那一張張恐怖的試卷如同波濤向我涌來(lái)。我頓時(shí)，我頭腦上全是汗，雙手搓了搓，雙腳跺了跺，好像這樣才能獲得力量。
超級(jí)狂想曲
樂(lè)曲已經(jīng)演奏到一半了。試卷一、二、三大題書(shū)上的原字、原詞、原句原封不動(dòng)地搬到了這里――大功告成了。到了第四題，什么“煮酒論英雄、大意失荊州”，老師平時(shí)教的死記硬背法簡(jiǎn)直是死路一條。好不容易做到了習(xí)作題，再一看題目――“告訴你一個(gè)秘密”。頓時(shí)我兩眼發(fā)黑，頭腦一片空白。透過(guò)那薄薄的試卷，我仿佛看到了：同學(xué)們?cè)谧I笑我，老師們對(duì)我失去了希望……怎么辦？一邊是老師對(duì)我的期待，一邊是自我的秘密。我不管三七二十一，從茫茫腦海中抓起一個(gè)題材往上放，寫(xiě)完才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小聰明，下一秒就會(huì)成為笑料。
幻想曲+小狂想曲
再往試卷上一看，還有一題沒(méi)有寫(xiě)。飄飄然？aab試？我仰望天花板，一點(diǎn)靈感都沒(méi)有。外星人大叔，快救我于火水之中，就算你用衛(wèi)星接送啟發(fā)一點(diǎn)靈感也是好的呀！我仿佛背著這負(fù)荷走進(jìn)了全年級(jí)500人中底層中的底層、分母中的分母、地基中的地基。對(duì)了，搖搖頭、跺跺腳、拍拍肩怎么樣？透過(guò)那薄薄的試卷，我仿佛又看到了：同學(xué)們?cè)诹w慕我，老師在夸獎(jiǎng)我，鮮艷的100在向我微笑……
尾聲
望著那試卷從我眼中飛走，我不禁有一種解放了的感覺(jué)。至于考的怎么樣，天知道！
考試交響曲作文13
開(kāi)始考試！監(jiān)考老師洪亮的聲音一落下，我立刻打起了寒顫，雙腿開(kāi)始發(fā)抖，心里的大石頭越來(lái)越重，不停地喘氣，老覺(jué)得呼吸不順暢，手心里的汗好像怎么也流不完似的。教室里失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，以前我總希望班里能安靜一些，此刻教室里真的安靜了，安靜得甚至連蚊子的嗡嗡聲都能聽(tīng)到，我又覺(jué)得似乎哪里不一樣了。我知道，緊張的考試交響曲已經(jīng)正式拉開(kāi)了序幕。
老師開(kāi)始播放聽(tīng)力了，我手忙腳亂，有時(shí)甚至呆望著黑板不知所措，心里不停地向上天祈禱。終于，聽(tīng)力結(jié)束了。我甚至不知道自己聽(tīng)到了什么，不光是聽(tīng)力，連筆試也做得一塌糊涂，好幾個(gè)空是一看三不知。看著那寫(xiě)得亂七八糟的試卷，我左顧右盼，著急得心里直嘀咕怎么辦？怎么辦？突然，監(jiān)考老師嚴(yán)厲的眼神如探照燈一般向我射來(lái)，我趕緊埋頭作答。
收卷！隨著監(jiān)考老師一聲令下，緊張的考試交響曲暫時(shí)告一段落�？墒俏覅s愣住了，還有一題沒(méi)做完呢！試卷收走了，我呆若木雞，整個(gè)人如一座生硬的雕塑一樣。我立刻有了預(yù)感：完了！我考砸了！我好想找一個(gè)知心朋友，把心里的難受一股腦吐出來(lái)，免得心里硌的不舒服。
過(guò)了幾天，聽(tīng)說(shuō)要發(fā)卷了，我使勁搓著我的衣角，閉緊雙眼，捂住耳朵，不想面對(duì)考試結(jié)果。好在老師沒(méi)有念分?jǐn)?shù)，看到潔白的試卷上打滿(mǎn)了紅叉叉，分?jǐn)?shù)是那么的深刻，深深地刻在了我的心里，我的心在滴血！正所謂考前得意洋洋考后心中涼涼啊！我抿著嘴巴，眼淚在眼眶里使勁打轉(zhuǎn)，我趴在桌子上，悄悄地哭了。沒(méi)考好，我不敢進(jìn)家門(mén)，腿上好像被綁上了兩塊生鐵，走起路來(lái)顫顫巍巍的。雖然媽媽沒(méi)有批評(píng)我，但我覺(jué)得好傷自尊呀。
緊張的考試交響曲終于落下了帷幕，我也漸漸回到了以往的學(xué)習(xí)軌道上。我暗暗發(fā)誓要加倍努力，希望下一次考試交響曲早點(diǎn)奏響，我要重新取得好成績(jī)，挽回我的形象！
努力復(fù)習(xí)，逢考必勝！
考試交響曲作文14
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了期中考試，空氣中開(kāi)始彌漫著緊張的氣息。
前奏
中午，教室里分外安靜，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。大家個(gè)個(gè)埋頭看書(shū)，沉浸在“書(shū)�！敝小５吹牟皇情e書(shū)，而是課本。瞧，陳星宇正拿著《同步作文》看得專(zhuān)心致志；劉寧遠(yuǎn)緊盯著《新領(lǐng)程》中的“單元小結(jié)”；陳炫尹手捧《課堂作業(yè)本》拼命記內(nèi)容；章中博“嘩嘩嘩”地翻著語(yǔ)文書(shū)；我呢，把《課堂作業(yè)本》、《新領(lǐng)程》等全部翻出來(lái)輪流看，希望把所有知識(shí)一股腦地塞進(jìn)腦海里……
高潮
12：40，語(yǔ)文考試開(kāi)始。一看到密密麻麻地題目，我就有種不祥的預(yù)感——好多題目我都還沒(méi)復(fù)習(xí)到。早上的英語(yǔ)試卷，題目少又簡(jiǎn)單，我勝券在握。而語(yǔ)文呢，全部是閱讀理解，我這里空一題，那里空一題�？匆幌轮�?chē)愋怯钫诳嗨稼は胍坏篱喿x題，陳炫尹剛做課外閱讀，正東張西望，讓旁人以為他寫(xiě)完了；何柔逸已經(jīng)寫(xiě)了一大半作文，不愧是副班長(zhǎng)……
“時(shí)間還剩下20分鐘”監(jiān)考老師說(shuō)道。我大吃一驚，我作文連開(kāi)頭都還沒(méi)寫(xiě)好，況且前面還空了不少題目！我以風(fēng)一般的速度瘋寫(xiě)，幾乎沒(méi)有喘息的功夫。作文剛寫(xiě)好，下課鈴響起，考試結(jié)束。
數(shù)學(xué)考試開(kāi)始還挺順利的，做到反面就不行了，我跳過(guò)比較麻煩的問(wèn)題，步入解決問(wèn)題的最后一題。哎呀！這題好難算呀，式子太長(zhǎng)了一點(diǎn)吧，好麻煩�！把剑酪呀�(jīng)做完了！抄，還是不抄？”我猶豫地看向講臺(tái)上的祁老師，他那冰冷的眼神如刀子般掃射著我們，就像老鷹盯著肥嫩的白鼠一樣，一個(gè)眼神都能殺死我。此時(shí)一個(gè)高亢的聲音響起：“距離考試結(jié)束還剩20分鐘�！彼懔耍凑龝r(shí)間多，我還是自己算吧……
尾聲
“四、五、六年級(jí)考試結(jié)束，請(qǐng)監(jiān)考老師收卷�！笔胀昃碇�，教室里像孫悟空大鬧天空一樣亂：有的在聊天放松心情，有的玩起了拍手游戲，有的在討論答案：“判斷題只有一題是對(duì)的，其余全錯(cuò)�！薄暗谝活}也是對(duì)的，我們驗(yàn)算過(guò)了……”
在交頭接耳中，我們五（1）班的考試交響曲演奏完美落幕。我想，這應(yīng)該是我聽(tīng)過(guò)的最別具一格的曲子了。
考試交響曲作文15
前奏—“要考試了”只見(jiàn)一位男生在教室里扯著嗓子叫著�！澳悄氵�不趕快復(fù)習(xí)，還叫什么叫！”一位女同學(xué)瞪著他說(shuō)。教室里除了看書(shū)的，臨陣磨槍的，還有一群打打鬧鬧的人在玩，一下子，教室里邊充滿(mǎn)了兩種不同的音符。
主奏—突然，教室里出現(xiàn)了一種“美妙”的音樂(lè)。所有的同學(xué)都緊張起來(lái)了，這“美妙”的音樂(lè)在他們耳中就像地獄之聲，因?yàn)椤@是上課鈴。頓時(shí)，教室里吵翻了。下課打鬧的人抓住旁邊的同學(xué)就說(shuō)：“完了，完了要考試了，怎么辦呀！”有些同學(xué)趕緊拿著書(shū)再看一下重點(diǎn)。突然，吵鬧的聲音里出現(xiàn)一絲腳踏聲。教室了一下子安靜了下來(lái)，某些大單的同學(xué)還把頭伸出去看。只見(jiàn)一個(gè)嬌麗的身影，提著一個(gè)皮包，手上還托著一疊不明物體。只聽(tīng)聞到一聲驚天地泣鬼神地吼聲：“老師來(lái)了！”霎時(shí)，教室里飛沙走石、人仰馬翻。當(dāng)腳步聲的接近，教室里一下子安靜下來(lái)。接下來(lái)，就像預(yù)料的一樣：老師走進(jìn)了教室，平日和藹可親的臉如今柳眉倒豎、杏眼怒睜，還陰沉沉的說(shuō)了一句：“吵什么吵!”然后開(kāi)始發(fā)試卷，只要前面的人，稍微有點(diǎn)慢，后面的人像催命似的催他快點(diǎn)。終于考試了，只看見(jiàn)教室里的人表情的有不同。有的托著下巴沉思，不一會(huì)就刷刷的寫(xiě)起來(lái)；有的一看試卷就皺起了眉，是不是還想看一下別人的試卷，可是被老師的眼睛一瞪，又像小兔子一樣縮了回去繼續(xù)看著天書(shū)似的試卷；而有的同學(xué)，一看到試卷就喜笑顏開(kāi)的，那笑成一條縫的眼睛好像告訴我，這些題目我都會(huì)做。就這樣，教室里只剩下沙沙的寫(xiě)字聲了。
結(jié)尾—試卷批下來(lái)了，教室出現(xiàn)了三種迥然不同的表情：第一種，高興不用說(shuō)肯定是考得好的；第二種，悲哀這個(gè)肯定是考的不好的；第三種，后悔只聽(tīng)到他們嘴里念叨著：“我怎么就這么粗心呢！本來(lái)我是可以考得更好的�！睔g呼聲、嘆氣聲充斥了整個(gè)教室。
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