【推薦】考試的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的考試的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
期末考試前， 媽媽說用點(diǎn)勁爭取考個(gè)一百分。
考過試后，數(shù)學(xué)、語文和英語都考了九十分以上，沒考一百分，但是媽媽說這次成績考得不錯(cuò)，比期中考試進(jìn)步了，還獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)雪糕，我很開心。
數(shù)學(xué)沒有考一百分，是因?yàn)椴患?xì)心把兩位數(shù)乘兩位數(shù)的得數(shù)算錯(cuò)了，我暑假要把口算水平提高。語文是因?yàn)樯趾烷喿x題做的不好，我要把生字認(rèn)真再學(xué)一遍，按照老師的要求多讀點(diǎn)書。英語是因 為聽力部分考得不好，被減了6分，我暑假去劍橋英語學(xué)校補(bǔ)課，把聽力部分好好學(xué)學(xué)。
這是我的暑假計(jì)劃，我要按我的計(jì)劃去做。
考試的作文 篇2
一、標(biāo)題書寫要規(guī)范
1、正標(biāo)題
(1)字?jǐn)?shù)少時(shí)。寫在第一行的中間。如果只有兩個(gè)字。兩個(gè)字的中間空兩個(gè)字格。
(2)字?jǐn)?shù)較多時(shí)，前面空4個(gè)字格。
2、副標(biāo)題
比正標(biāo)題縮進(jìn)兩個(gè)字格，寫在破折號后。
3、小標(biāo)題
如果有小標(biāo)題，要獨(dú)占一行寫在中間。
同步練習(xí)
翻看一下自己以前的作文本，看是否存在標(biāo)題書寫不規(guī)范的情況。
二、關(guān)鍵“部位”要特別用心
一篇文章的題目、開頭、結(jié)尾、過渡句。是閱卷老師特別上眼的“部位”，也是為你爭取印象分、感情分的關(guān)鍵“部位”，要注意：
用心把這幾個(gè)地方寫精彩，堅(jiān)決避免錯(cuò)別字、病句；
用心為這幾個(gè)地方“美美容”，盡縫不出現(xiàn)涂抹、修改現(xiàn)象。
特別提示
有的同學(xué)在寫自命題作文時(shí)，喜歡先寫文章。打算最后把題目加上去。結(jié)果最后匆忙交卷，忘記或來不及寫題目，使文章成了“無頭鬼”，多冤吶。
三、標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范
1、常見標(biāo)點(diǎn)問題：
(1)標(biāo)點(diǎn)符號“點(diǎn)到為止”，全是小點(diǎn)點(diǎn)。
(2)過多地使用逗號。有的同學(xué)在一個(gè)自然段里從頭至尾一逗到底。
(3)為了加強(qiáng)文章的語氣，亂用感嘆號。
(4)結(jié)尾處亂用省略號。2。標(biāo)點(diǎn)符號的規(guī)范使用。
(1)逗號、句號、頓號、分號、冒號、問號和感嘆號。
占一個(gè)字格，寫在字格的左下角，尾隨句子后邊；不能出現(xiàn)在一行的開頭。
(2)引號、括號和書名號。
前后兩半各占一個(gè)字格；
不能高于文字；
前半不能出現(xiàn)在行末，后半不能出現(xiàn)在行首。
特別提示
當(dāng)一行的最后一格正好遇到引號、括號或書名號的前半部分時(shí)，將最后一格用斜短線劃去即可。
(3)破折號、省略號。
占兩字格，破折號中間不能斷開。
(4)連接號、間隔號。
各占一個(gè)字格，上下居中，左右不頂格。
(5)著重號。
標(biāo)在字的下面，可以隨行移動。
(6)標(biāo)題中的標(biāo)點(diǎn)。
一般不用；強(qiáng)調(diào)、引語、感情需要時(shí)才用。
標(biāo)題中間停頓。多用空格或間隔號。四、避免同一詞語的重復(fù)使用
漢語言文字十分豐富。同樣表達(dá)一個(gè)意思。就有許多說法。
如果一寫到清晨便是“天剛亮”，一提到時(shí)間快便是“過了一會兒”，老師會認(rèn)為你詞匯缺乏。
舉例
《草地夜行》中，一位老紅軍說了三句話：
(1)這草地到處是深潭。掉下去可魷不能再革命了。
(2)你想叫咱們倆都喪命嗚？
(3》快離開我，咱們兩個(gè)人不能都棲牲啊！
分析
“不能再革命了”、“喪命”、“棲牲”都是“死“的意思，但都沒有用“死”，而恰如墳分地?fù)Q了一種說法。表達(dá)了在特定語境下紅軍戰(zhàn)士的思想感情。
五、使用詩詞名言增文采
在寫作中。如能恰當(dāng)引用占詩文名句，則不但能增強(qiáng)文章的文采氣勢，更能體見語言的形象性。而在應(yīng)考作文中，如能恰當(dāng)引用幾句古詩文，則會大大吸引閱卷老師的眼球：“啊—書卷氣！難得。難得！”
六、掌握時(shí)間。限制字?jǐn)?shù)
1、掌握時(shí)間
一般情況下，在整個(gè)作文過程中要注意三次時(shí)間：
第一次在開始作文前，看一看可利用的作文時(shí)間共有多少，根據(jù)總時(shí)間決定行文的速度；
第二次在初步構(gòu)思完成時(shí)，看用于正式行文的時(shí)間有多少；
第三次在正文寫下一半時(shí)。看還有多少時(shí)間。從而決定是否按計(jì)劃展開全文。是否需要壓縮調(diào)整、簡化內(nèi)容。
2、限制字?jǐn)?shù)
(1)規(guī)定了上限的(如“不超過500字，’)，不得超過字?jǐn)?shù)。
即使因整體把握不夠而“意猶未盡”，也要設(shè)法不露痕跡地“懸崖勒馬”。
(2)規(guī)定了下限的(如“不少于400字”)，不得缺少字?jǐn)?shù)。
如果內(nèi)容已寫完。而字?jǐn)?shù)還不夠要求。那就換個(gè)結(jié)尾形式。如：用一首詩概括總結(jié)全文(一首詩最少也得四句吧？四句就是四行)；
讓主人公哼著歌遠(yuǎn)去(當(dāng)然要寫出歌詞了，背不準(zhǔn)確可以自己發(fā)揮一下嘛)；
加一個(gè)“后記“或“尾記”。
(3)上下限都沒有明確規(guī)定。如“左右”、“之間”等。其左右的幅度要看中間數(shù)
字本身：
一般情況下100至200字的，各不宜大于10字；
300至500字的，各不宜大于20字(標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)計(jì)算在內(nèi))。
(4)作文的字?jǐn)?shù)，在總體布局時(shí)應(yīng)心中有數(shù)。
一般來說，一篇文章的開頭和結(jié)尾應(yīng)各占15%，主體部分應(yīng)占全文的70%。
考試的作文 篇3
有一次，森林公園里宏宇保潔公司貼出了一張招聘廣告，上面寫著：宏宇保潔公司需要一名衛(wèi)生管理員，男女不限，年齡30歲以下，有意者請于11月26日早上8點(diǎn)到本公司營業(yè)廳參加考試。招聘廣告剛一貼出不久，就引來了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家去了。
小兔回到家里，對著鏡子興奮地說：我的皮毛雪白雪白的，紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石，多美��！對了，我再把我剛買來的蝴蝶結(jié)給綁上，那就更漂亮了。小兔梳理完皮毛，綁上蝴蹀結(jié)，蹦蹦跳跳地向宏宇保潔公司走去了。這時(shí)小猴也在家里打扮著，它得意地說：我頭腦靈活，這次的衛(wèi)生管理員非我莫屬，我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了。小猴邊說邊戴上了新手套，大搖大擺地向宏宇保潔公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的準(zhǔn)備著，它高興地說：我動作靈活，跑步又快，像這種衛(wèi)生管理員的工作就要跑來跑去才行，嘿，我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣無縫了。它穿上了新皮鞋，自我欣賞了一會兒，就滿懷信心地向宏宇保潔公司走去了。此時(shí)此刻小狐貍也在家里自言自語地說：我主意多，處理事情能力強(qiáng)，這個(gè)衛(wèi)生管理員我是當(dāng)定了，不過，我也不能馬虎。小狐貍說著拿出了花圍巾圍上了，然后昂首挺胸地向宏宇保潔公司走去。
它們來到營業(yè)廳，廳里空蕩蕩的，一個(gè)人也沒有，它們正在焦急的走來走去，這時(shí)小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上有一團(tuán)紙，它用腳踢了一下紙團(tuán)，就繞道走開了，這時(shí)小猴也走過來，伸手想揀地上的紙團(tuán)，但看到地上的紙團(tuán)很臟，就想：它會把我的白手套弄臟的。小猴也繞道走開了。小鹿也走了過來，看了一眼說：我才不撿呢！它會把我的新皮鞋弄臟的。說著也走開了，不一會兒小兔走來了，她看見了紙團(tuán)時(shí)毫不猶豫地?fù)炝似饋�，扔進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)老虎經(jīng)理走來，笑容滿面地說：你們是來參加考試的吧？。幾個(gè)小動物點(diǎn)了點(diǎn)頭，老虎經(jīng)理笑瞇瞇地說：現(xiàn)在，我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員。為什么？，幾個(gè)小動物一起問，還沒有考試啊，老虎經(jīng)理認(rèn)真的說：考試的題目就是那團(tuán)紙，因?yàn)樽鲂l(wèi)生管理員不僅要管理好別人的工作，還要從小事情上做起，從身邊的事情做起，你們說對嗎？，幾個(gè)小動物點(diǎn)頭同意。就這樣，小兔當(dāng)上了衛(wèi)生管理員。
考試的作文 篇4
今天上午，老師宣布要語文考試，大家一個(gè)個(gè)緊張得要命，因?yàn)槟昙壴礁撸}目越難，要是不會做怎么辦？他們有的抓耳撓腮；有的嘟著嘴巴，還有的皺著眉頭。我在前一天沒有復(fù)習(xí)，因?yàn)槔蠋煻紱]有提醒我們，就這么突然考試，會不會考好還說不定呢！
一發(fā)卷子，第一件事我不是馬上做，先看看題目。我瞧了幾眼，里面有好多都不難，有好幾個(gè)題是語文老師反復(fù)講過的。我揮舞起筆來，僅僅十分鐘就把一頁做完了，我伸了個(gè)懶腰，得意地看著周圍的同學(xué)，有的做完了一版，便高興起來，總向別人吹噓自己速度十分快，考試準(zhǔn)拿第一呢！有的托著下巴，仍專心地投入到緊張的考試?yán)铩＝又已杆俚匕褧龅淖鐾炅恕?/p>
最后，我發(fā)現(xiàn)還有一些也不會，是沉重和難受的反義詞。我打算中間下課去廁所的時(shí)候邊撒尿邊和人家對對答案，看看該怎么做。我特地等啊等，終于挨到了下課。趁老師讓我們?nèi)瞿虻臅r(shí)間，在廁所里我和同學(xué)討論起來。但是，我倆討論的那道題也沒做，看來這下是完了。
我走到位置上，慢慢思考著，我嘟起嘴，喃喃自語著：“再想不出就考不了第一了！”我正難過，突然，一個(gè)答案跳入我腦海：沉重的反義詞不正是輕松嗎，難受對舒服呀！我可開心了，嘴里哼著小調(diào)，把答案填好了，仔細(xì)檢查幾次，不一會兒就交卷了。
我和別人對了對答案，我的對了耶！
好希望這次能滿分哪！
考試的作文 篇5
本人年方十一，可是卻和試卷打過成千上萬次交道，可以說成敗各半。每次考試我都能從容應(yīng)戰(zhàn)，也慢慢感受到考試如一年四季，春、夏、秋、冬四季分明。
春
每次試卷發(fā)下來時(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多題目背過練過，我就感覺非常得心應(yīng)手，這種情況一般都在90分以上，而這就像陣陣春風(fēng)吹拂著我的臉一樣。
夏
很多時(shí)候數(shù)學(xué)會考小數(shù)報(bào)，剛好我家里也訂了一份，所以每次學(xué)校組織考小數(shù)報(bào)時(shí)，我就非常輕松，就像在炎熱的夏天，別人正熱得滿頭大汗，而我卻在空調(diào)房間里大口吃著西瓜。
秋
我的英語考試總是在90分左右游蕩，很難有大的提高，每次檢查訂正發(fā)現(xiàn)，都是由于自己的粗心大意導(dǎo)致的，這時(shí)就像我獨(dú)自走在大街上，不時(shí)有金黃的樹葉拍打著我，感受到了絲絲涼意。
冬
我每次語文考試時(shí)總是不理想，因?yàn)榇中腻e(cuò)別字太多，爸爸會在我屢教不改的情況下，十分生氣，狠狠地揍我。那時(shí)我的感覺，就如同身處寒冷的冬天一樣，渾身發(fā)抖，瑟瑟發(fā)冷。
如春夏秋冬的考試，是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨我成長，只要我們勇敢面對他們，再難的試卷也只不過是一只“紙老虎”。
考試的作文 篇6
美國耶魯大學(xué)有一批應(yīng)屆畢業(yè)生，被導(dǎo)師帶到華盛頓的白宮某實(shí)驗(yàn)室參觀。全體學(xué)生坐在會議室里等待實(shí)驗(yàn)室主任胡里奧的到來。這時(shí)有秘書給大家倒水，同學(xué)們毫無表情地看著她忙活，其中一個(gè)還問道：“有咖啡嗎？”
秘書抱歉地告訴他剛剛用完。當(dāng)秘書給一個(gè)名叫比爾的學(xué)生倒水的時(shí)候，他輕聲說：“謝謝，大熱的天，辛苦了�！边@是秘書今天聽到的唯一一句感謝的話。
門開了，胡里奧主任走進(jìn)來和大家打招呼，沒有一個(gè)人應(yīng)答。比爾左右看了看，帶頭鼓了幾下掌。同學(xué)們這才稀稀拉拉地跟著拍手，掌聲顯得很零亂。接著胡里奧主任給大家介紹實(shí)驗(yàn)室的情況。他看到同學(xué)們沒有帶筆記本，就吩咐秘書把實(shí)驗(yàn)室印的紀(jì)念手冊送給同學(xué)們作紀(jì)念。大家都坐在那里，隨意用一只手接過胡里奧主任雙手遞過來的紀(jì)念手冊。
胡里奧主任的臉色越來越難看，他已經(jīng)快沒有耐心了。就在這時(shí)，比爾禮貌地站起來，身體微微向前傾，雙手接過手冊，恭敬地說了一聲：“謝謝您！”胡里奧主任聽了這句話，不覺眼前一亮。他拍拍比爾的肩膀，問：“你叫什么名字？”比爾據(jù)實(shí)相告，胡里奧主任微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，回到座位上宣布：“我們實(shí)驗(yàn)室決定錄取比爾了�！�
事后，一位同學(xué)感到不滿，找到胡里奧主任：“比爾的學(xué)習(xí)成績中等，憑什么選他不選我們？”胡里奧主任回答說：“其實(shí)你們的機(jī)會是平等的，你們的成績甚至比比爾要好，但除了學(xué)習(xí)之外，你們需要學(xué)的東西太多了，這是第一課�！�
在這場特殊的考試中，比爾的學(xué)習(xí)成績并非是最出色的，但他卻被實(shí)驗(yàn)室錄取了，是他的有禮貌、謙虛贏得了胡里奧主任的賞識。學(xué)習(xí)成績重要，但學(xué)習(xí)如何做人更為重要。
考試的作文 篇7
對于學(xué)生來說，考試就像一場戰(zhàn)爭，總得做好暗號策劃什么的，這不某位經(jīng)�？嫉箶�(shù)的同學(xué)正忙著寫“計(jì)劃”呢，小紙條東一個(gè)西一個(gè)地放著，龍飛鳳舞地字跡正述說著主人的焦急。
在看我旁邊的某同學(xué)正鍥而不舍地在手臂上寫著一個(gè)個(gè)運(yùn)算公式，密密麻麻的字，小的我都不知道他那雙近視眼看不看的清，我說“你確定你看得見”我盯著那團(tuán)糊在一起的墨跡“什么”他看了一眼手臂，只見他的小抄被汗打濕掉了。
考試開始，果陣行云流水的做著試卷，教室里多了幾聲敲桌子的聲音，“扣，扣，扣”。三聲，有停下筆的人又開始寫了，我前面那個(gè)人正濤著什么。不一會兒，一張小紙條出現(xiàn)在他手里，他照著小紙條抄了起來。
一個(gè)小紙團(tuán)飛到我桌上，上面寫著“給我答案”。我心想：天哪要答案都要到我這來了。我寫下了兩個(gè)字“不給”。
時(shí)間慢慢的過去，30分鐘前我已經(jīng)完成了四圈，留下的只有那些抄答案的人還在苦思冥想，果然即使有答案不會方法依然是做不到的，做事還得靠自己，那次考試讓我知道了考試還是得靠自己。
考試的作文 篇8
一聽到“考試”這個(gè)詞，人人都有點(diǎn)害怕，我也是。因?yàn)楹ε驴疾缓茫议L會責(zé)備，老師會批評。
記得五年級的期末綜合科考試時(shí)，我們每個(gè)人都把握不大，由于它包括《綜合實(shí)踐》、《鄉(xiāng)土》、《科學(xué)》等四科目，又是閉卷考。主科考完后，我們都堆在一起看復(fù)習(xí)資料�？蓵r(shí)間不等人，沒一會兒，就考試了，我們懷著忐忑不安的心情緩緩步入考場。我對《品德與社會》最沒把握，只好把復(fù)習(xí)資料放在抽屜里，備用。
開始考試了，寂靜的考場里只聽到同學(xué)們“沙沙”的寫字聲，我先看了看《品德與社會》的考題，耶！這些老師都復(fù)習(xí)到了，我也都會，早知道，就不用這么擔(dān)心了，我的心情頓時(shí)開朗了許多。
不一會兒，寂靜的考場開始有點(diǎn)小沸騰了。哦，原來，有的同學(xué)開始搞“地下黨”了。坐在我旁邊的六年級大哥哥早已不耐煩了，他投出第一顆“炸彈”后，焦急地等待著回音。“舒婷，舒婷”。咦，是誰在叫我呀？哦，原來是曉夏答完了找我對答案。我和曉夏完全沉浸在我們倆的世界里，幾次校長、教導(dǎo)從窗外走過，我們都全然不知。這樣巡查給這次的考試增添了一點(diǎn)點(diǎn)刺激感。
呀，教導(dǎo)又來檢查了。只見他一步步逼近“目標(biāo)”，不一會兒，一只“小老鼠”終于上鉤了。我突然神情不定，下意識地把《品德與社會》的復(fù)習(xí)資料往里推了推，豆大的汗珠從額頭上冒了出來，不好，教導(dǎo)朝我這兒來了！我的心跳頓時(shí)加速了，腦子里一片空白�！敖怀鰜�！”教導(dǎo)向坐在我旁邊的六年級大哥哥大聲說道，那位大哥哥只好老實(shí)地交出一份復(fù)習(xí)資料，教導(dǎo)拿來看了看，問道“還有嗎？”大哥哥嚇得說不出話了，教導(dǎo)看了抽屜，揪出一本英語書，登記了大哥哥的班級、座號、姓名。他環(huán)視了考場一周后，就走了，我終于松了口氣。
綜合科考試結(jié)束了，我們整理書包回到自己的班級。不幸的是，在剛才的檢查中，我們班的一位同學(xué)，也被教導(dǎo)“釣上”了，給班級抹黑。
放學(xué)時(shí)，我們還沉浸在考試的氣氛中，回憶著剛才驚心動魄的場面。
這次刺激的考試，讓我明白了：相信自己，就是成功的第一步；只要平時(shí)肯努力，就一定會成功的。
考試的作文 篇9
今天的天氣很晴朗，陽光普照，天上掛著幾片云朵，空曠的操場上籠罩著一層緊張的氣氛——今天是初一年級體測，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場，心里是無盡的恐懼與緊張。
我們在一天前就收到了消息，頓時(shí)全班緊張起來。我們不知道及格線是多少，更何況還有長跑，這讓人更加緊張。我知道自己的.實(shí)力，也試著跑了幾圈，發(fā)現(xiàn)1000米真的很恐怖。
時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼就到了下午。我懷著忐忑的心情站好了隊(duì)，體測開始了……
第一項(xiàng)是引體向上，我們胖胖一族頓時(shí)傻眼了，這是在逗我！沒辦法，臨陣抱佛腳自然沒有用，硬著頭皮上唄！結(jié)果是必然的，一個(gè)都沒有做上來，我懷著失落以及快頹廢的心情，走上了五十米賽跑的場地：只見發(fā)令員手臂一擺，同學(xué)們便發(fā)了瘋似的向終點(diǎn)跑去。我們分組跑，到最后只剩我和另外兩個(gè)同學(xué)一組，人少了，氣氛就更加緊張了。預(yù)備的時(shí)間是如此漫長，突然，發(fā)令員手臂一揮——來不及多想，拼命地跑，半路上，右腳傳來了鉆心的痛，我意識到舊傷又復(fù)發(fā)了。我忍痛跑完了五十米，心卻已經(jīng)涼了。下面還有1000米，這可怎么辦？跳遠(yuǎn)、坐位體前屈，這些在我擔(dān)憂的同時(shí)測試完成了。
一千米真的到來了，跑？不跑？利用腳傷請假？我覺得這不是我做事的風(fēng)格。既來之，則安之。我不會在傷痛面前認(rèn)輸?shù)�！來不及思考，已�?jīng)選擇便不能后退，令旗一揮，我們沖了出去。
汗在滴，腳在痛，這是第二圈，我進(jìn)入了疲勞期。同學(xué)們在加油，我要拼盡全力。第三圈！還剩半圈！沖刺！此刻一切勞累已不再有，終點(diǎn)就在前方！過線！終于結(jié)束了，我的毅力支撐著我跑完了全程！
結(jié)束了，我看著這個(gè)大操場，清風(fēng)撫摸著我的臉，我征服了這里！天依舊晴朗，但是我已經(jīng)完成了毅力給我的考驗(yàn)。
記�。骸笆郎蠠o難事，只怕有心人�！边@句話永遠(yuǎn)是至理。
考試的作文 篇10
考試成績就要出來了，想想都激動呢。同學(xué)們不是趴在桌子上激動著，就是跺著腳期待著。L小組的人更是比別人還要激動、期待，因?yàn)樗麄兛荚嚤荣惖某煽兙鸵鰜砹恕?/p>
距離考試已經(jīng)有了一個(gè)星期多出兩天了，考試成績才出來，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，掩蓋不住自己內(nèi)心的期待，大家都十分想知道自己這半個(gè)學(xué)期來自己的知識掌握得怎么樣，我們這個(gè)學(xué)期究竟會考多少分呢？
同學(xué)們吃完早餐后，第一節(jié)課的上課預(yù)備鈴聲就正好響了起來，只見數(shù)學(xué)老師捧著一打試卷，來到了教室，數(shù)學(xué)老師微笑著說：“同學(xué)們，這次的期中考試成績出來了，有56個(gè)上90分的，我們班不管平均分還是及格率都拿到了年級第一！同學(xué)們猜一猜我們班的平均分是多少分？”“91！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道�！安粚�，不過很接近了。”同學(xué)們聽了，爭先恐后地說：“91.5？”“90.5？”“90……”“我覺得是接近92.5的。”林業(yè)健對我說。“都錯(cuò)了，答案是——92.44分！”老師驕傲地說著。我去，林業(yè)健該不會是神算吧？居然算的那么準(zhǔn)�！伴_始發(fā)試卷了�！崩蠋熣f。這時(shí)，教室里安靜極了，連同學(xué)們的心跳聲都能聽見�！皡墙�(jīng)瀾98分，胡芳艷97分，李浩98分，林柱榮100分……林業(yè)健100分……陳曉東100分……”呼，嚇得我滿頭大汗了，我還以為我沒有得到好成績呢。不過盡管試卷多么容易，可還是有幾個(gè)人不及格，這些人就是平時(shí)上課不認(rèn)真，拖后腿的人了�！板e(cuò)一題要罰抄一遍，計(jì)算題和解方程錯(cuò)一題罰抄10遍，不得80以上的罰抄整張?jiān)嚲硪槐�。”呼，還好我沒有錯(cuò)題�！岸ｂ忊彙毕抡n預(yù)備鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師在出教室前還說了：“要在試卷上寫上自己的感受，還要家長簽名。”
“叮鈴鈴……”上課鈴聲再次響起，這次是語文老師的課，同學(xué)們都瑟瑟發(fā)抖了，生怕自己沒有考得好成績，被老師和爸爸媽媽罵，可是這次考試實(shí)在是太難了，考不好又能怪誰呢？語文老師像數(shù)學(xué)老師那樣捧著一打試卷，看著語文老師是板著一副嚴(yán)肅的面孔，同學(xué)們就知道自己考得不好了，同學(xué)們猜得果然沒有錯(cuò)，語文老師剛上來就說：“這次考試的成績不怎么好，得90分以上的只有4個(gè)，你們啊你們，我都懶得罵你們了，沒有想到陳曉東都沒有拿到90分……”我聽了心里不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)�！艾F(xiàn)在開始發(fā)試卷，我從高到低讀起。林業(yè)健93分，梁展華92.5.分……陳曉東88.9分……”我把試卷拿下來之后根本沒有心思聽別人的分?jǐn)?shù)的高低，首先是看一遍試卷。啊啊��！作文都沒被扣分，如果不是忘了寫閱讀題的要畫線的那題，我早就90分了，我腸子都要悔青了，不過后悔有什么用呢？世界上又沒有后悔藥買。讀完同學(xué)們的成績后，語文老師又叫同學(xué)們在試卷里改正錯(cuò)題，也要讓家長簽名。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲又響起來了，不用猜，你們肯定都知道這節(jié)課是英語老師的課，不過同學(xué)們早已對英語成績沒有信心了，除了一些英語學(xué)霸外。英語老師臉上既沒有微笑，也沒有嚴(yán)肅的神情，不過呢，同學(xué)們看老師還有一點(diǎn)點(diǎn)親切的感覺，畢竟英語老師一只手捧著試卷，一只手拿著袋子，里面是什么呢？原來是一些餅干和糖果，還有一些英語老師小時(shí)候的照片和獎(jiǎng)狀，看起來應(yīng)該是用來獎(jiǎng)勵(lì)我們的，同學(xué)們又對英語成績有了信心。“這次英語成績不錯(cuò)，不過都在我的預(yù)料之中�！蓖瑢W(xué)們聽了覺得老師好像比自己還要驕傲似的�！暗�90分以上的同學(xué)可以得到這個(gè)袋子里的一樣?xùn)|西。下面我就要開始讀成績：李浩100分，劉黎婷100分，林業(yè)健98分，陳曉東92分……”哇塞！英語是我最不熟悉的一科，我竟然上了90分，這真是一個(gè)奇跡啊！我自豪地走上去從袋子了拿了一張英語老師小時(shí)候的照片，嗯，英語老師小時(shí)候還挺可愛的嘛。“這張?jiān)嚲硪惨议L簽名，咦，奇怪，我為什么要說也字啊?”英語老師說�！肮�！”英語老師的這句話成功地把寧靜的教室恢復(fù)成原來熱鬧的模樣。同學(xué)們?nèi)〉阶约旱脑嚲矶夹α耍蟾攀且驗(yàn)榭嫉阶约豪硐胫械姆謹(jǐn)?shù)了吧。同學(xué)們都各回各家，各找各媽了。
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