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考試時(shí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的考試時(shí)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試時(shí)的作文 篇1
“收卷子!”老師一聲令下,我急忙把卷子交給語文組長,生怕多看那卷子一眼!
回到坐位上,我大氣都不敢出。因?yàn)榫o接著的對(duì)答案更讓人緊張。每次都是這樣!你看好多同學(xué)都和我一樣緊張兮兮的。
“第一道題第一組正確的是第三個(gè)!薄暗诙M是第一個(gè)!薄肮,我對(duì)了!”我高興地說到。一看到老師的神情,我立馬坐得端端正正的!拔铱凑l不出聲!崩蠋熣f道,“第二題不說,第三題大寫字母是O,音節(jié)是OU,要打聲調(diào),部首查字法應(yīng)查單人旁,再查9畫,解釋應(yīng)選第二種!
。√彀!前面都做對(duì)了,就是第四題解釋我選成第三個(gè)了,我真的是個(gè)“馬虎大王”,本來心情里想的是第二個(gè)的,可卻寫成了第三個(gè),真氣人。“閱讀題選詞語,選第一個(gè)的.舉手!薄斑x第二個(gè)舉手!薄斑x第三個(gè)的舉手”“選第四的舉手!薄皩(duì)第二個(gè)應(yīng)該是優(yōu)秀。”這道題我全對(duì),不免有些沾沾自喜。作文
老師一講反義詞這道題,第一個(gè)就錯(cuò)了,我不覺又傻眼了。
答案對(duì)完了,我共錯(cuò)了4道題,又上不了95分了。唉,好沒勁!
考試時(shí)的作文 篇2
考試,它既是我最畏懼,但又是我最期待的.每逢考試前夕,我總會(huì)睡不著,心七上八下的,就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響.但我又非常期待考試.因?yàn)榭荚嚥拍茏C明我的真實(shí)成績,才能證明我一個(gè)學(xué)期里用努力換來的勞動(dòng)成果有多豐厚.
“鈴、鈴、鈴”進(jìn)考室鈴響了,同學(xué)們相繼走進(jìn)考室.監(jiān)考老師也走進(jìn)了教室.我仔細(xì)打量著這位老師.她不高不矮的個(gè)子,苗條而勻稱的身材.一張充滿希望與自信的臉上,鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛,嘴角總帶著一絲親切的微笑,她很快就把卷子發(fā)到了同學(xué)門手上.開始答卷了,教室里靜悄悄的,只聽見沙沙的'寫字聲,同學(xué)們?cè)诰o張的答卷……應(yīng)用題前三題我很快就做出來了,第四題可把我難住了.我反復(fù)看了幾遍題目,還是不知道從哪里下手.怎么辦?怎么辦?我急得像熱窩上的螞蟻,兩夾漲得通紅,差點(diǎn)把含在嘴里的筆套咬碎.冷靜點(diǎn)!冷靜點(diǎn)!我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來……對(duì)了,老師不是說過,碰到難理解的應(yīng)用題,可以畫線段圖幫忙嗎?于是,我在紙上“沙沙”的畫著.這法寶真靈,線段圖一畫,難題終于解決了.我臉上露出了勝利的微笑……
經(jīng)過那次考試后,我不再害怕考試呢!只要心情平靜,再加上平時(shí)的努力學(xué)習(xí),就一定能取得好成績.
考試時(shí)的作文 篇3
伴著“沙沙沙”的音樂聲,筆尖輕盈的,歡快的跳著舞,腳下形成一個(gè)美妙的正楷字。
考試的時(shí)候是最安靜的時(shí)候,每人都全神貫注,目不轉(zhuǎn)睛的盯著每道題。大家大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn),手緊捏著筆,快速的寫著。一些人漲紅了臉,拿著筆敲著腦袋,半天也想不出題目。老師推了推眼鏡,目光掃視,一些東張西望的人連忙埋下頭去。
世界有些不太平,所以作弊是有的,有是有,但在老師的領(lǐng)域之下,誰敢造反?作弊這兩個(gè)字就可以劃去?荚嚳旖Y(jié)束了,大多數(shù)人都做玩了,竊竊私語的.聲音開始響起。一些話剛到嘴邊一下就咽了下去——老師正看這你呢!
“考試結(jié)束!”這一聲解放了我們,大家呼出一口氣,像歡快的小鳥,飛了出去!
考試時(shí)的作文 篇4
“同學(xué) 們,我們一起來進(jìn)行一場(chǎng)有趣的語文考試。你們有信心 嗎?”付老師 詭秘(用得恰當(dāng))地鼓動(dòng)著我們!坝行判摹蓖瑢W(xué)們的聲音 可是響徹天空。老師又順勢(shì)說:“不過要三分鐘內(nèi)考好,才有豐厚的獎(jiǎng)品哦!
我心里直犯疑惑:“考試是我們的家常便飯,還說什么有趣,真是的,付老師這回又有什么怪招呢?”正當(dāng)我真猜不透付老師葫蘆里到底賣的是什么藥時(shí),(心理 描寫好)隨著“開始”的一聲令下,考試開始了。我趕緊看起了試卷,嚇得我出了一身水!疤彀。瑵M滿的兩張?jiān)嚲,三分鐘,怎么可能寫得完呀?算了,還是不想了,抓緊時(shí)間 吧!蔽业皖^狂寫。其他同學(xué)也不例外,所以真的是連一枚針掉地上也能聽得見。老師的'一聲“時(shí)間到”,打破了那份肅靜,一剎那,充滿整個(gè)教室的是那連續(xù)的唉聲嘆氣聲,誰也不肯交卷!突然,令我意想不到的事情發(fā)生了:眾目睽睽之下,小舒竟然哼著小曲,風(fēng)度翩翩地走到講臺(tái)上,驕傲地將試卷交給了老師,不屑地看了我們大家一眼。我簡(jiǎn)直不敢相信自己 的眼睛 ,真是不可思議!霸嚲頉]做完就交給老師他不害臊?他難道做完了?不可能,就算是“清風(fēng)俠”也不會(huì)這么快的。他難道是神仙?”我絞盡腦汁地想,可還是想不明白,依然很糾結(jié)。
不知什么時(shí)候小舒已來到我身邊,俯身湊著我耳朵說“請(qǐng)你看最后一題”。我看了他一眼,可還是覺得莫名其妙,直到我看了題目,我真是氣得要吐血。“請(qǐng)你回答第二題。”而第二題就是寫上你的名字,不要說三分鐘,一分鐘也綽綽有余!
是呀,考試拿到試卷時(shí),應(yīng)該要整體大概瀏覽一下全卷,做到心中有數(shù),再從容答題。做任何事情也是一樣的道理,要顧全大局,要有整體意識(shí),絕對(duì)不能盲目地操作,這樣才能收到“事半功倍”的效果。付老師設(shè)計(jì)的這場(chǎng)特殊的考試真是良苦用心 了,讓我從中吸取教訓(xùn),讓我大受啟發(fā),讓我終身受益!
考試時(shí)的作文 篇5
拿著,好好寫,不用謝。我接過了了他扔過來的筆和橡皮。在這大雨連連,天寒地凍的冬天,寫下一個(gè)個(gè)炙熱的文字。謝謝你,朋友。
那是期末考試的第二天,考的是語文和科學(xué)。
我起初拿著黑筆奮筆疾書,怎知黑筆竟然油盡燈枯,原來他早已是風(fēng)燭殘年。
可惜周圍的同學(xué)最近的也有那兩米之相隔,可望不可及。猶如牛郎織女,被那銀河一線隔開。更可怕的是老師還在死死的盯著我。
我的心不停的跳動(dòng)著,腿不停的`抖著,我只得小聲的呼喚著,期待著蚊子般的喊聲,能被他人聽到。
啊,這次一定要被別人聽到啊,有沒有人幫幫我。
此時(shí)老師又丟出了一個(gè)重磅炸彈,炸的我害怕極了:離考試結(jié)束還有十分鐘十分鐘后統(tǒng)一上交。
也就在這時(shí)候,那恩人來了。他將橡皮和鉛筆全部都扔了過來。雪中送炭,正中下懷,我的淚水在眼珠子里打轉(zhuǎn),我感動(dòng)極了。只能不停的說道:謝謝,謝謝。然后我便繼續(xù)開始了書寫。
我最后考了九十幾,但沒有他我便不可能成功,更不可能拿到高分,所以說謝謝你朋友。
考試時(shí)的作文 篇6
第一步:審題、確定托福立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個(gè)理由,防止遺忘),最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端:
a.用時(shí)太少,理由沒有想清楚就開始寫,不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清,還會(huì)引起行文中頻繁的修正,欲速則不達(dá);
b.用時(shí)太多,不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆,各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑,只要你的思維還是正常的`,一定能做到。
第二步:托福正文寫作最少22分鐘最多26分鐘:
a.各段寫作時(shí),注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視,注意煉句,別說你不想寫主題句,主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考:1.舉具體事例;2.說對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn);3.使用數(shù)據(jù);4.使用假想例子;5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。哪一種你最容易想出來,就用哪一種。
b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練,并且練習(xí)和?紩r(shí)把他們用熟,要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開頭好,怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí),一般你應(yīng)該已經(jīng)寫到最后一條理由,或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。
第三步:檢查需要1-3分鐘,有側(cè)重點(diǎn)地檢查:
a.句法:確保每句話是完整的,有謂語,且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語。
b.時(shí)態(tài):文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過去發(fā)生的事例時(shí)用的是過去時(shí);c.主謂一致按此三步,持續(xù)練習(xí)5篇以上,可以確保時(shí)間問題。
如何在30分鐘行文的整個(gè)過程中保持書面整潔:
A、TWE要求必須用鉛筆寫作文,你要自己準(zhǔn)備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性,太硬會(huì)擦破紙,有錯(cuò)誤要擦干凈再改;
B、第一遍寫作時(shí)要求字跡不要太大也不要太小,通常一行寫10-12個(gè)左右單詞為宜。如果書法不好,可以在考前練習(xí)寫一下斜體的26個(gè)字母。
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