課堂上的小插曲作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的課堂上的小插曲作文,歡迎閱讀與收藏。
課堂上的小插曲作文1
星期六,我在培訓(xùn)班里做作業(yè),只聽(tīng)見(jiàn)“不好啦,不好啦,快來(lái)人呀!”任威達(dá)用他那男高音喊!霸趺蠢玻吭趺蠢?還讓不讓人家寫(xiě)作業(yè)啦!喊什么喊,吵死啦!”同學(xué)們七嘴八舌地嚷起來(lái)。
任威達(dá)氣喘吁吁地說(shuō):“我……我看到……咱們班的門(mén)上有一個(gè)大洞!蔽乙宦(tīng)差一點(diǎn)就暈了過(guò)去,心想:這可怎么辦呢?老師看到一定會(huì)說(shuō)死我們的,我們就會(huì)被唾沫淹沒(méi)的,這時(shí),一陣清脆的鈴聲響起了,上課了。
老師一進(jìn)門(mén)就看到門(mén)上的那個(gè)大洞。于是臉?biāo)⒌囊幌掳迤饋?lái),眉頭緊皺,我們一看嚇壞了,看來(lái)老師氣得不輕。只見(jiàn)老師像一頭狂怒的獅子似的!芭椤钡匾宦暰桶验T(mén)關(guān)上了,跳刀講臺(tái)上怒吼:“這時(shí)誰(shuí)干的?怎么搞的,我不在這么一會(huì)兒就個(gè)我惹禍了......哼!”老師的目光在全班掃了一遍,最后落在淘氣大王陳鋇宇身上。不等老師叫小強(qiáng),就刷的一聲站了起來(lái),說(shuō)“不是我干的,你看看我的臉像壞人的臉嗎?”說(shuō)著還笑了兩聲,挺挺胸,以示自己的清白和無(wú)辜。這時(shí)小強(qiáng)的好朋友我也站起來(lái)說(shuō):“不是陳鋇宇干的,剛才我還和他在廁所呢!比瓮_(dá)一聽(tīng),心想:嘿,你們倆是朋友,當(dāng)然......陳鋇宇的死對(duì)頭氣憤地說(shuō):“一定是小強(qiáng)干的,不可能是別人干的。剛才我還看到呀在門(mén)前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去呢!”說(shuō)完還瞥了陳鋇宇一眼,那樣子真是在挑釁。有些膽小的同學(xué)怕老師叫他,當(dāng)老師看到他們時(shí),他們的腿慢慢變軟了。老師一看再這樣下去也問(wèn)不出結(jié)果來(lái),最后老師宣布就到這了。
小小課堂真是插曲多。
課堂上的小插曲作文2
周一下午我們語(yǔ)文老師在一起說(shuō)課,一下午我沒(méi)有進(jìn)教室。下午放學(xué)時(shí),我一走進(jìn)教室,學(xué)生腳底下滿(mǎn)是大片大片的紙,當(dāng)時(shí)我很生氣,但是我沒(méi)有發(fā)急。因?yàn)槲蚁氲较挛绲谝还?jié)是美術(shù)課,學(xué)生剪紙或小制作,有的學(xué)生沒(méi)有制作完,還沒(méi)來(lái)的及收拾;有的學(xué)生制作完,光想著出去玩,沒(méi)有撿紙。放學(xué)時(shí),留下一組掃地,在老師的幫助下,結(jié)果掃了滿(mǎn)滿(mǎn)兩袋子紙。這時(shí)候,我真的生氣了,就想著在班里一定好好強(qiáng)調(diào)撿紙的事情。
第二天一上課,我就強(qiáng)調(diào):以后下了課,第一件事是撿紙,然后再上廁所?粗麄兊男⊙劬,都聽(tīng)懂了,也都記住了。
又該上語(yǔ)文課了,大家都放聲朗讀課文,我看到路暢皺著眉頭,不張嘴,不讀書(shū)。我走到路暢跟前,問(wèn)他:“你肚子疼嗎?哪不舒服。”路暢說(shuō):“老師我憋得慌,想去廁所!薄翱烊!”只見(jiàn)他彎著腰快速地向廁所跑去。轉(zhuǎn)眼間,他從廁所回來(lái)了,連繃帶跳地跑回教室,跟剛才判若兩人,臉上流露出上完廁所的幸福感。于是我停下講課,問(wèn)路暢:“你是有特殊情況,還是下課忘記上廁所!彼苷\(chéng)實(shí)地回答:“老師,我忘上廁所了!蔽艺f(shuō):“你不知道下了課先上廁所再玩嗎?”這時(shí),一個(gè)響亮的聲音喊道:“老師,不對(duì)!下課第一件事是撿紙!笨粗诤秸J(rèn)真的樣子,全班同學(xué)都笑了。我也笑了,笑孩子們的天真,笑孩子們的可愛(ài),笑孩子們的誠(chéng)實(shí),笑孩子們的認(rèn)真。孩子們給我的生活帶來(lái)了幸福的歡笑。
課堂上的小插曲作文3
今天上閱讀課的時(shí)候,老師聽(tīng)到隔壁班級(jí)很吵。老師以為下課了,但又不見(jiàn)外面有人影,老師說(shuō):”我到外面看個(gè)究竟你們就乖乖地呆在教室里,不許亂跑!拔覀兛刹豢疾豢紤]下沒(méi)下課,直接說(shuō):“下課了!肯定下課了!出去玩吧!”我們說(shuō)著就往外面跑。我和小陳同學(xué)剛跑到教室門(mén)口,差點(diǎn)兒就沖出去了。只見(jiàn)老師忽然進(jìn)來(lái)了,還一手拎著一個(gè)同學(xué)。老師說(shuō):“他們兩個(gè)跑出去瘋玩,又沒(méi)下課,你們什么時(shí)候聽(tīng)到下課鈴??啊?”他們兩個(gè)同學(xué)低下了頭。
老師看了看他們的校牌,一個(gè)是丁同學(xué),一個(gè)是張同學(xué)。老師說(shuō):“你們倆個(gè)人的名字我都記住了,等會(huì)告訴你們的班主任!蔽液托£愋疫\(yùn)地說(shuō):“我們差點(diǎn)也被看校牌了!”這時(shí)“叮叮,叮叮叮鈴。。。。。!毕抡n鈴聲響了,我們迫不急待地往外沖。只見(jiàn)老師說(shuō):“給我回來(lái),我沒(méi)講下課,就不許下課!等等!我還有一些細(xì)則跟你們講!”老師講那件事只用了短短的幾秒鐘,可對(duì)我來(lái)說(shuō),就好像是過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)!終于下課了,我們沖了出去,蹦地老高!
課堂上的小插曲作文4
課堂上總會(huì)發(fā)生許許多多的小插曲,而我印象最深的還是那一次……
“叮鈴鈴——”上課鈴響了,老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。老師翻開(kāi)了書(shū),繪聲繪色地講起了課,同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味,還時(shí)不時(shí)有同學(xué)舉手,爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題。
“呀!”就在這時(shí),一個(gè)角落里傳來(lái)了尖叫聲。大家循著聲音望去,只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不停地用手往頭上扇著風(fēng),而他的頭上竟然盤(pán)旋著一只黃蜂!黃蜂又往別處飛了,一會(huì)兒停在墻上,一會(huì)兒落在同學(xué)的桌子上。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的拿書(shū)驅(qū)趕著黃蜂,有的“抱頭鼠竄”,有的驚恐地尖叫著……全班都亂成了一鍋粥,就連老師的喊聲也不起作用。那只黃蜂仿佛也在尋找出口,撞來(lái)撞去,卻到處碰壁。它也許飛累了,停在了電風(fēng)扇上。一個(gè)同學(xué)順勢(shì)將電風(fēng)扇打開(kāi),黃蜂一下飛出好幾米遠(yuǎn),被彈到窗戶(hù)邊。坐在窗邊的同學(xué)把窗戶(hù)拉開(kāi),黃蜂便順利地飛了出去。教室又恢復(fù)了平靜,大家都舒了一口氣,又專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。
課堂上的小插曲不僅有趣,還給我們帶來(lái)了快樂(lè),讓課堂不再那么嚴(yán)肅,使我們“勞逸結(jié)合”,得到放松。
課堂上的小插曲作文5
我們正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高級(jí),這里并不難,但要背的東西很多,今天課上我們要用最高級(jí)組句,甲同學(xué)卻組了一個(gè)讓人哭笑不得的句子。
老師給了我們15分鐘的時(shí)間,用來(lái)造句,甲舉手最快,老師便讓他說(shuō),他站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō):“我的`朋友已是最無(wú)趣的!比嗪逄么笮Γ乙彩瞧渲械囊粏T,同時(shí)我也有些好奇,乙會(huì)怎么做呢?果然,他舉手了,老師也叫他說(shuō),他用英語(yǔ)說(shuō):“我的朋友甲是最可笑的!比嘤忠淮未笮,老師也加入其中,丙笑的聲音最大。咋坐在座位上,沒(méi)有說(shuō)話,好像在準(zhǔn)備下一個(gè)“受害者”。
接下來(lái)老師讓其他的同學(xué)造句,有一位同學(xué)說(shuō),我是最吵的,我聳聳肩,表示我不太在意,大家都漸漸忘了這件事。忽然,甲再次舉手,原本舉手的同學(xué)紛紛放下手,想看這一場(chǎng)“好戲”。老師只好讓甲說(shuō),甲又用英語(yǔ)說(shuō):“我的朋友丙是最stupid!崩蠋燂L(fēng)趣的說(shuō):“這個(gè)單詞是smart(聰明)的反義詞!贝蠹叶济靼琢耍蠋熃又f(shuō):“甲,你不知道物以類(lèi)聚,人以群分嗎?你的朋友一個(gè)無(wú)趣,一個(gè)愚笨,那你自己呢?”甲聽(tīng)懂了老師的話,坐下繼續(xù)上課。
這只是英語(yǔ)課的一個(gè)小插曲,但失望明白不能夠詆毀他人,尤其是自己身邊的人,多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),自己也會(huì)受益匪淺。
課堂上的小插曲作文6
“請(qǐng)注意!我們班上有一個(gè)同學(xué)在吃零食!”老師站在講臺(tái)上,用嚴(yán)厲的聲音說(shuō)道,目光快速地在教室里掃視一遍,停在了黃灝的身上,課堂上的小插曲作文。
此時(shí),教室里立刻鴉雀無(wú)聲,我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見(jiàn)他貓著腰,把零食迅速放在腹部,突然,又好像覺(jué)得這里不安全,會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),便從課桌里飛快地拿出塑料袋,閃電般地把零食放了進(jìn)去,又熟練地打了一個(gè)結(jié),快速地把它掛在課桌側(cè)面的小鉤上,敘事作文《課堂上的小插曲作文》。最后,他慢慢地抬起頭,等待老師怎樣發(fā)落他。
“扣分,扣分!”有些男生興奮地喊了起來(lái),有的竟鼓起掌來(lái),有的大聲笑起來(lái)。此時(shí),我看見(jiàn)黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的,汗水從額角落下來(lái),好像很后悔,又好像在沉思:“真倒霉,被發(fā)現(xiàn)了,又要被扣分了,影響我們這一組的成績(jī),也不知道下課后,他們會(huì)不會(huì)揍我!
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌,好像是想求得組員的諒解,又好像在說(shuō):“我以后再也不這樣了!”
看到這里,我不禁筆尖一動(dòng),寫(xiě)下了這段課堂中的小插曲。
課堂上的小插曲作文7
一天,我們班正在舉行單元測(cè)驗(yàn),教室里很安靜,只有同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲。一陣涼風(fēng)吹來(lái),我懶懶地伸伸懶腰。就在這時(shí),兩只小鳥(niǎo)不知不覺(jué)地飛進(jìn)了教室……
兩只小鳥(niǎo)身著一件綠色襯衫兩只眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn),挺機(jī)靈的樣子。它們快速的扇動(dòng)翅膀。在教室上空盤(pán)旋。嘿,真有意思。大家的注意力一下子都集中在小鳥(niǎo)身上了。男同學(xué)新奇的看著小鳥(niǎo),眼珠子隨著小鳥(niǎo)到處亂飛,女同學(xué)都害怕的把書(shū)在頭上或躲在一旁。教室里頓時(shí)亂哄哄的。小鳥(niǎo)看到這亂哄哄的場(chǎng)景,仿佛也慌了神,突然加快了速度,在教室里橫沖直撞。一頭撞在了透明的玻璃上,震得玻璃“嘩嘩”的響。我更驚訝了,這鳥(niǎo)可真瘋狂。〗(jīng)過(guò)多次撞擊,小鳥(niǎo)再也撐不住了,忽然落在了教室的一角。大家都跑過(guò)去看,只見(jiàn)小鳥(niǎo)緊緊的躺在地上,一動(dòng)不動(dòng)。不知誰(shuí)喊了一聲:“小鳥(niǎo)死了!小鳥(niǎo)死了!”大家心里都泛起一絲酸楚。還好張老師主持大局,大家才不會(huì)更加慌亂。
我低著頭走回座位上,想:小鳥(niǎo)真可憐,就這么死了,唉~。我看了看小鳥(niǎo),又提起筆來(lái)繼續(xù)寫(xiě)題目……
……
課堂上的小插曲作文8
今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育課的,因?yàn)轶w育老師臨時(shí)有事調(diào)成了語(yǔ)文,可這節(jié)課上得比活動(dòng)課還有趣。
王老師剛上講臺(tái),就看見(jiàn)李延休和張振漢睜不開(kāi)眼睛,想睡覺(jué),就把手伸進(jìn)他們的后背里,問(wèn)道:“涼不?”“涼!崩钛有莺蛷堈駶h一下子就清醒了,王老師說(shuō):“以后要睡午覺(jué),不能瘋玩!”
“現(xiàn)在要抓睡覺(jué)的了!”老師像法官一樣下了命令。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都提起精神來(lái)了,腰直得像戒尺,眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒(méi)精神的瞌睡蟲(chóng)。
真是功夫不負(fù)有心人呀!收獲還真不小,我們一抓就抓到倆“犯人”,一個(gè)是賈汝鑫,另一個(gè)是方天宇。老師一看他們倆的眼睛,就說(shuō):“他們倆是眼睛。 薄肮蔽覀?nèi)喽脊笮,笑得前仰后合?/p>
“好,我看誰(shuí)的眼睛睜不開(kāi)!”王老師又下達(dá)了新命令。
這一次,我們把目光都投向了曹家樂(lè)。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的,就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮,我們都把最響的笑聲送給了他。
這一節(jié)課就在笑聲中開(kāi)始了。
課堂上的小插曲作文9
這次,在階梯教室開(kāi)完隊(duì)會(huì),我有些疲憊,慢吞吞地來(lái)到樓梯口,我猶如一個(gè)老太太上樓梯似的,每邁一步都很吃力。我走進(jìn)教室,看到我的座位,仿佛一張舒適的沙發(fā),我走座位前坐了上去?墒,當(dāng)我聽(tīng)到還要上段活動(dòng)時(shí),我徹底暈了,但我還是去上課了,雖然我很累,但卻裝著精神飽滿(mǎn)的樣子。
時(shí)間過(guò)去了一半,葉老師來(lái)不及讓我們做練習(xí),讓兩個(gè)同學(xué)去念《不一樣的班故事》。我們津津有味地聽(tīng)著。當(dāng)讀到“劉少校姍姍來(lái)遲,踏著八字步慢悠悠地走來(lái),一開(kāi)門(mén),同學(xué)立刻站成兩排,像是國(guó)際酒店的服務(wù)員歡迎國(guó)際友人似的,做了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的‘請(qǐng)’的動(dòng)作,他呆若木雞,被老師‘請(qǐng)’到了座位上……”葉老師打扮成劉少校從門(mén)口走來(lái),隱隱約約透過(guò)非透視玻璃能看見(jiàn),葉老師又學(xué)者服務(wù)員做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。伴著葉老師深情并茂的解讀,教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。
這種“壯舉”可不多見(jiàn),葉老師的課堂是很?chē)?yán)肅。
書(shū)里的內(nèi)容猶如一部精神的電影,葉老師深情并茂的解讀就是一首小插曲,一首課堂上的小插曲。
課堂上的小插曲作文10
今天,我們的課堂上,出現(xiàn)了一個(gè)“小插曲!
在上語(yǔ)文課時(shí),老師剛剛教到《七顆鉆石》這篇課文中的小狗快要饑渴而死亡,奄奄一息的時(shí)刻小學(xué)生作文,就在這時(shí),忽然從窗戶(hù)上發(fā)出“砰"的一聲,擾亂了我們的課堂,大家都開(kāi)始猜想是不是有人把足球踢到玻璃上,而我猜想是不是一群大鳥(niǎo)來(lái)找我報(bào)仇呢?因?yàn)槲以?jīng)埋藏過(guò)只奄奄一息的小鳥(niǎo)。
就在我們胡亂猜想時(shí),胡老師打開(kāi)門(mén)出去看,同時(shí),我們也不約而同地跟了過(guò)去,胡老師一看是一只小鳥(niǎo),可能是因?yàn)榻裉煸缟响F氣太大,讓小鳥(niǎo)迷失了方向,在飛行過(guò)程中誤撞到了窗戶(hù)上。因?yàn)樗鼈暮苤,正好和課文中的小狗一樣奄奄一息。繼而教師看到它的眼睛里流出了血,我們把它帶到教室。有幾位同學(xué)又看到它的另一只眼睛里流出了淚水,我想大概是因?yàn)楦袆?dòng)的流下了淚水。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,我們迫不急待地給它做鳥(niǎo)窩,終于,鳥(niǎo)窩做好了,它躺在里面靜靜地養(yǎng)起傷來(lái),可是很可惜,沒(méi)過(guò)多久,它因?yàn)槭軅^(guò)重死去了,當(dāng)時(shí)我們難過(guò)極了。
這個(gè)“小插曲”讓我們認(rèn)識(shí)到,小動(dòng)物和人一樣都有生命,都有權(quán)利在地球上生活,我們應(yīng)該愛(ài)惜自己的生命,同時(shí)也要愛(ài)護(hù)其他動(dòng)物的生命。
課堂上的小插曲作文11
今天下午第一節(jié)是語(yǔ)文課,隨著老師走進(jìn)教室,大家都問(wèn)過(guò)好之后剛想上課時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“啊!”的一聲,我便在向同學(xué)們?cè)倏词裁茨?
我抬起頭,網(wǎng)天花板上一看,呵!好家伙一只蝴蝶正在教室里飛著,有時(shí)它還毫無(wú)理智地往墻上撞,我看清它的外貌了:它有著一身華麗的黑裝,在翅膀上,有一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓點(diǎn),猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。
正當(dāng)我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時(shí)令人提心吊膽驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了,那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去,突然他被電風(fēng)扇中的頁(yè)片擊中了,一下子被彈出了幾厘米,同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔(dān)心,擔(dān)心他會(huì)被頁(yè)片擊中而有生命危險(xiǎn),可那只蝴蝶卻毫不領(lǐng)情還向電風(fēng)扇撞了兩下,這是同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了,可能是蝴蝶撞累了,停在墻上一動(dòng)也不動(dòng),同學(xué)們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧,于是老師和同學(xué)們一起想辦法,最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來(lái)。
說(shuō)干就干,老師拿來(lái)了米尺,只見(jiàn)她用米尺在蝴蝶的周?chē)昧藥紫,蝴蝶怕被尺打到往下飛了,然后飛出窗戶(hù)。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼,這段插曲總算過(guò)去了,教室里又傳來(lái)郎朗書(shū)聲。
這段小插曲可真是驚驚心動(dòng)魄呀!
課堂上的小插曲作文12
今天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天!
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。伴隨著上課鈴的響起,數(shù)學(xué)老師葛老師走進(jìn)了教室!巴瑢W(xué)們好!”“老師好!”我們相互問(wèn)好之后就開(kāi)始上課了!“今天,我們要學(xué)習(xí)的是因數(shù)與倍數(shù)……”真當(dāng)我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)課時(shí),教室的后排突然傳出了一聲尖叫,我們聞聲向后看去,原來(lái)是一只馬蜂飛進(jìn)了教室!只見(jiàn)它左飛飛右飛飛,頃刻之間原本安靜的教室變成了小菜場(chǎng),尖叫聲,議論聲,和書(shū)本拍打的聲音,響成一片。這時(shí),我心里想:馬蜂怎么會(huì)飛到教室里來(lái)?突然一個(gè)威嚴(yán)的聲音響了起來(lái)“安靜!”聽(tīng)到這聲音后,大伙立刻安靜了下來(lái),連膽小的女生也不尖叫了!“不就一只馬蜂嗎!只要你不去理它,它又不會(huì)咬你,有什么好怕的?”說(shuō)著,葛老師拿起一本書(shū),悄悄地走近馬蜂觀察著,葛老師就像一只公雞,隨時(shí)準(zhǔn)備向馬蜂進(jìn)攻。只見(jiàn)馬蜂落在窗戶(hù)上之后,葛老師將手上的書(shū)拍了過(guò)去“啪!”令人害怕的馬蜂終于死在了葛老師的手里!
就是這個(gè)小插曲,讓我們的課堂變得更活躍了!
課堂上的小插曲作文13
生活像一顆怪味豆,有滋有味?鞓(lè)總會(huì)發(fā)生在我的身邊,受著這樣的感染,在學(xué)校里,我也經(jīng)常是一個(gè)快樂(lè)大王。今天,我就向大家講講課堂上的一個(gè)小插曲吧。
和往常一樣,上課鈴聲響后,同學(xué)們靜靜地等著老師來(lái)上課。時(shí)間悄悄地過(guò)去,可老師卻還是沒(méi)有出現(xiàn)。
“奇怪啊,蘇老師從來(lái)不遲到的!甭(tīng)這么一說(shuō),作為課代表的我,心里也很著急。這時(shí),班里最?lèi)?ài)搗蛋的一位“仁兄”站了起來(lái),說(shuō):“既然老師沒(méi)來(lái),所以呢,開(kāi)始瘋狂地玩吧!”聽(tīng)他一“動(dòng)員”,教室里立即熱鬧起來(lái)……
突然,坐在我后面的“死黨”拍了拍我的肩膀說(shuō):“司徒大哥,你是課代表,去叫一下老師吧,不然這課沒(méi)法上啦!”聽(tīng)他這么一說(shuō),我立馬飛奔出教室,向老師辦公室跑去。蘇老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái),和藹地對(duì)我說(shuō):“你先回去吧,我把這幾張?jiān)嚲砼耐昃蛠?lái),過(guò)會(huì)課堂上要講解的。”
我慢吞吞地向教室走去,卻發(fā)現(xiàn)教室出奇的安靜。原來(lái),這些家伙聽(tīng)到腳步聲,怕我一到,老師跟著到,在裝安靜呢!這時(shí),我心中突然冒出一個(gè)“鬼”主意來(lái),決定嚇一嚇這幫“吵貨”。
于是,我故作輕松地跨進(jìn)教室門(mén)。馬上有人追問(wèn):“老師來(lái)了沒(méi)?”“沒(méi)!”“哦,老師不來(lái)萬(wàn)歲!”教室里又嘰嘰喳喳熱鬧起來(lái)。結(jié)果可想而知。除了我和沒(méi)鬧過(guò)的同學(xué)外,其他的都被狠狠地“批”了一頓。我偷偷地看了看那些可憐的家伙,發(fā)現(xiàn)他們正對(duì)我怒目而視呢!
下課了,我被淹沒(méi)在一片吵鬧的叫罵聲和口水中……
課堂上的小插曲作文14
“哈哈哈!”你聽(tīng),這是我們班的同學(xué)被唐老師逗笑的聲音,你一定會(huì)疑惑地問(wèn)發(fā)生了什么事吧?讓我給你慢慢說(shuō)吧!
那是在四年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上,我們正認(rèn)真而專(zhuān)注地學(xué)習(xí)著課文,老師全神貫注地教,我們聚精會(huì)神地學(xué)。突然,一個(gè)“天外來(lái)客”以每秒五米的速度沖進(jìn)了我們的領(lǐng)地。我定眼一看,原來(lái)那“天外來(lái)客”是一只小小的蜜蜂。它在教室上空飛了幾圈,有些同學(xué)被嚇得面如土色,用書(shū)或手在不停地?fù)]著,生怕蜜蜂飛到自己身上來(lái)叮上一口,還用雙手抱著頭。那只蜜蜂看我們怕成那樣,似乎很得意,于是一會(huì)兒在電風(fēng)扇上歇歇腳,一會(huì)兒在電燈上伸伸懶腰,還不時(shí)地超低空盤(pán)旋幾周,似乎是為了展示它那高超的飛行技術(shù)。這時(shí),一直沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的唐老師說(shuō):“你們看,那只蜜蜂是被我們班的書(shū)香味吸引了,想來(lái)聞一聞書(shū)香呢!”果然,唐老師話音剛落,那只小蜜蜂就飛到唐老師的語(yǔ)文書(shū)上去了,唐老師也不介意,只是一臉笑容地看著小蜜蜂和我們。我似乎看見(jiàn)蜜蜂使勁吸書(shū)香味。然后心滿(mǎn)意足地飛向窗戶(hù),卻不料那扇窗戶(hù)是關(guān)著的,一頭撞上了透明的玻璃上,好像撞得暈乎乎的,坐在窗戶(hù)邊的同學(xué)看到小蜜蜂這可愛(ài)的模樣,不禁笑著打開(kāi)了窗戶(hù),這時(shí),小蜜蜂以每秒十秒的速度飛出了教室,還回頭看一看我們,就一去不復(fù)返了。
經(jīng)過(guò)這次的課堂小插曲,我看到了唐老師幽默風(fēng)趣的一面,我更喜歡唐老師了。
課堂上的小插曲作文15
“請(qǐng)注意!我們班上有一個(gè)同學(xué)在吃零食!”老師站在講臺(tái)上,用嚴(yán)厲的聲音說(shuō)道,目光快速地在教室里掃視一遍,停在了黃灝的身上。
此時(shí),教室里立刻鴉雀無(wú)聲,我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見(jiàn)他貓著腰,把零食迅速放在腹部,突然,又好像覺(jué)得這里不安全,會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),便從課桌里飛快地拿出塑料袋,閃電般地把零食放了進(jìn)去,又熟練地打了一個(gè)結(jié),快速地把它掛在課桌側(cè)面的小鉤上。最后,他慢慢地抬起頭,等待老師怎樣發(fā)落他。
“扣分,扣分!”有些男生興奮地喊了起來(lái),有的竟鼓起掌來(lái),有的大聲笑起來(lái)。此時(shí),我看見(jiàn)黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的,汗水從額角落下來(lái),好像很后悔,又好像在沉思:“真倒霉,被發(fā)現(xiàn)了,又要被扣分了,影響我們這一組的成績(jī),也不知道下課后,他們會(huì)不會(huì)揍我。”
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌,好像是想求得組員的諒解,又好像在說(shuō):“我以后再也不這樣了!”
看到這里,我不禁筆尖一動(dòng),寫(xiě)下了這段課堂中的小插曲。
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