也是課堂作文(集錦15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的也是課堂作文,希望能夠幫助到大家。
也是課堂作文1
什么是課堂?有人說:“有桌有椅的教室是課堂”。也有人說:“校園內(nèi)的操場是課堂”。我認(rèn)為,生活中處處是課堂,我們在教室內(nèi)學(xué)習(xí)知識,在操場上鍛煉體魄,在生活中,從發(fā)生在身邊的事悟出道理。
前些日子學(xué)校舉行了運(yùn)動會,同學(xué)們都興高采烈的,校園內(nèi)熱鬧極了。我參加完女子800米休息了一會兒后便準(zhǔn)備去看成績。
“砰!”一聲悶響炸了開來,我扭了扭頭,看清了聲音的來源。經(jīng)過一番詢問后,我得知這兩名同學(xué)因在這吵雜的地方不小心撞了個滿懷,紛紛摔倒在地。我看了看,著實(shí)狼狽兩名男同學(xué)的短發(fā)緊貼在那灰溜溜的臉蛋上,頭上的“小饅頭”滿滿凸起。身上潔白的校服沾滿了灰塵,變得黑不溜秋的,膝蓋和手臂上都有不同程度的擦傷,其中一名男同學(xué)的胳膊肘上還有血絲隱隱滲出,看起來根本不像一位陽光向上,充滿朝氣的學(xué)生,倒像一名衣衫襤褸的叫花子,沒等眾人反應(yīng)過來,二人就艱難地站了起來,“對不起”。“對不起”,兩人同時鞠躬,向?qū)Ψ降狼,話音剛落,兩人便抬起頭來,驚訝地對視著,不過片刻,兩人又將臉上的驚訝之色收了回去,笑道:“沒事”。說完,兩人又去干自己的事了,只留下被嚇愣的眾人。原是一場“惡戰(zhàn)”,確因?qū)Ψ降囊痪洹皩Σ黄稹,而和平化解。兩名同學(xué)被撞了以后,并沒有大吵大鬧,反而是第一時間向?qū)Ψ降狼,意識到自己的錯誤。
其實(shí),類似這樣的事有很多,在擁擠的車上為老人讓座,扶老奶奶過馬路這些事情發(fā)生在我們身邊,這也是課堂,我們不應(yīng)該抱著一副事不關(guān)己的態(tài)度,應(yīng)該學(xué)習(xí)這些人的高尚品質(zhì)。這也是課堂,生活中處處是課堂,我們應(yīng)在課堂中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
也是課堂作文2
課堂無處不在,無處不有,生活處處有課堂,課堂就在我們的身邊。
在生活中,最常見的課堂莫過于學(xué)校中的課堂了。你們是否認(rèn)真觀察過生活中的課堂呢?其實(shí)在生活中,課堂是普遍存在的。
就在前幾天,我卻讓那我不認(rèn)識的一位同學(xué)給上了一課,那天心情不好,就連胃口也變得不好了,大概是由于考試題沒做完的緣故吧!
那天,我由于不想吃飯就去吃泡面,我買完面后就在一個小餐桌上拆包裝和面料包,突然過來了一位與我年齡差不多的一位男孩走了過來,他不胖也不怎么瘦,只不過眼睛很小,雖然小但還是非常炯炯有神的,鼻梁上架著一幅黑色的眼鏡,穿著一身校服,白球鞋還很文質(zhì)彬彬的,突然他對我說,吃方便面對身體不好,我當(dāng)做沒聽到似的在心里想:“誰都知道吃方便面不好,要你管。”他好像看出來了個什么,連忙說:“我想你吃泡面是另有原因吧!”我也沒理會他,他又說:“吃方便面不應(yīng)該這樣泡面!蔽艺f:“那你說該怎樣泡呢?”由于那時吃的是“老壇酸菜面”里面有一包酸菜。他告訴我說先泡面,然后再放酸菜,這樣味道更佳,然后他又說:“泡紅燒牛肉面先只放那袋油再放別的東西,味道會更好……”我說:“你常吃方便面呢!彼兀骸安弧!蔽矣终f那你怎么知道這么多秘訣呢?他說是他的朋友告訴他的。隨后,他又給我說了一些關(guān)于方便面的技巧和方法。我說你問什么要告訴我這些,他說:“你很像我認(rèn)識的一個人!蔽覈@息道:“哎!狈奖忝媪顺酝炅宋揖驮撟吡,就這樣結(jié)束了這一課。
在生活中,一件平平凡凡的小事,一件普普通通的事就是一門課程。我們要像在學(xué)校里上課一樣認(rèn)真對待,對待了這門課堂也就是對待了生活,因此我們要用心對待生活的每一件事,間接地說也就是對待了每一門課程。
也是課堂作文3
“一百分不算滿分!"爸爸這一句話可把我給嚇懵了,看到我半天沒緩過神來,長嘆了一口氣,摸摸我的頭對我說:"我們?nèi)ヌで喟伞?就這樣帶著滿肚子的疑惑,我和爸爸開始踏青了。
我家依山傍水,爸爸帶著我來到后院的山下,開始爬山。
爬著爬著,我被路邊的花兒深深吸引住了,盯著那小花看個不停,小花一簇簇的,顏色呈淡紫色,她們像一個個傾國傾城的仙女,飛入凡間,帶來甜蜜;她們還如一-位位氣定神閑的僧人,悠然打坐,高深莫測。
爸爸見我如此迷戀這些花兒,輕手輕腳的走到我身邊,出其不意的問了--句:"這花叫什么名字啊?"我一-愣,不僅瞪大眼珠子看著爸爸,眼里滿是疑惑和不解,過了好半天才結(jié)結(jié)巴巴的答道:"不知道....爸爸只看了看我,頭也不回地朝大山深處走去,我慢悠悠的跟著爸爸,心里的問題寶寶已經(jīng)快要忍不住往外躥了。
越往里走,竹林就越深、越密,看到地上的那些剛破土重生的小竹筍,我忍不住又湊了上去觀察那些竹筍,我正看得起勁,爸爸不知什么時候又來到了我的身邊,"喜歡嗎?"喜歡。"那竹筍的生長期有多久呢?"我又被難住了,爸爸像早就料到了似的,又自顧自地往山下走去。
我終于忍不住了,像只小猴似的竄到爸爸面前,問道:"爸爸為什么一百分不是滿分呀?"爸爸停下腳步溫柔的望著我:"你的書面知識掌控的非常好,我為你感到驕傲,但是你的生活常識卻一竅不通,"頓了頓,他又繼續(xù)說道:"這就是課堂,大自然就是你最好的老師,生活中是沒有一百分的,只要你努力學(xué)習(xí),勇于探索,就一定能離100分更近一步!"
是啊,這就是課堂。只要你去發(fā)現(xiàn)、去探索,身邊處處都是課堂!
也是課堂作文4
世界以痛吻我,我卻報之以歌。
——泰戈爾
時值三月,草長鶯飛,美不勝收。窗外,陽光透明,燕雀翻飛,別有一番韻味。可我的心情怎一個愁字了得?
接連幾次的考試失利,將出發(fā)時那一腔熱血與執(zhí)著折磨得蕩然無存,漸漸的,我變得麻木,似乎也覺得本該如此。
最近,連續(xù)下了多日的雨,地面上坑坑洼洼,天地間,冷冷凄凄。我心生悲涼,為何我現(xiàn)在看到的所有事物都染上了幾分悲涼的色彩,我怎么就成這個樣子呢?
我心灰意冷地低下頭去,正準(zhǔn)備離開,卻瞥見樹干上一個十分不起眼的小身影,走近觀察,才發(fā)現(xiàn)是一只蝸牛,一只模樣狼狽,滿身泥濘的小蝸牛。它小小的身軀上沾滿泥污,殼上也有裂痕,它仍然努力地向上班爬著,向著頂端奮進(jìn),但終于還是掉落,可它沒有放棄,反反復(fù)復(fù)爬上落下,又爬上又落下,我不禁覺得這只蝸牛太愚蠢,又對它有一些憐憫,明明沒有能力登上頂峰,卻還是做著這些徒勞的努力,不甘就此放棄。
面對這只可憐又可笑的蝸牛,我朝他努了努嘴,好像是在嘲笑他,又像在笑我自己。我漫無目的地向前走著,等我再次回到那棵樹下時,驀然間,又想起了那只小蝸牛。環(huán)視了一圈,卻沒有見那個小小的影子,心中不免有一些驚詫,失落頓時涌上心頭,就在我仰頭尋找陽光時,忽然瞥見樹梢上那個努力攀爬的身影——那個調(diào)皮的小家伙。
它的身軀更加狼狽,軀體的裂痕更加明顯,可此時,那些傷痕卻似乎成了它努力的勛章,上面刻著它的堅強(qiáng)不屈,它的永不言敗。
霎時間,我明白了,我明白這連綿不盡的'山川河流,這密集叢生的荊棘坎坷都是征程。那些受過的傷,經(jīng)過的磨難都是我引以為傲的勛章,我要以勇敢者的姿態(tài)堅定地向前走。感謝那只小蝸牛給我上了節(jié)人生之課!
也是課堂作文5
深秋,天空中沒有一絲云彩,只留下純粹的藍(lán),宛若隨手打翻的藍(lán)色墨水,深藍(lán)淺藍(lán)一點(diǎn)一點(diǎn)暈染開來。柔和的風(fēng)如絲綢般輕輕劃過人們的臉頰,帶著絲絲秋的涼意。
我在小道上漫步,踩在金黃的落葉鋪成的長廊上,傳來“悉悉索索,悉悉索索”的聲響,我享受著這大自然演奏的音樂會。不經(jīng)意抬頭,我看見一片已經(jīng)枯黃的樹葉掛在樹枝上,無論秋風(fēng)怎樣吹動它的身軀,它始終掛在枝頭,其他葉片紛紛落下,它成為枝頭最后一片葉。細(xì)細(xì)再看,它還沒有我半個手掌大,可就這樣一片小小的樹葉,此刻卻像個巨人屹立在山崖邊?赡芩褯]了養(yǎng)分,可能它已沒了生機(jī),但它緊緊抓住樹枝,成為枝頭最后一片精彩。
注視這片頑強(qiáng)的葉子,我不由得想起我自己的行為,遇到困難,還未嘗試就放棄;開學(xué)時制定的目標(biāo),還未過幾天,早就拋到九霄云外去了;新買的課外練習(xí),一般都還沒做完,早已不見蹤影。很多事情我都沒有堅持,總是半途而廢。我站在深秋的這棵樹下反思,我是一個有思想、有生命的人,難道我還比不上一片渺小脆弱的樹葉嗎?小小的枯葉給我上了一課。
我用照相機(jī)拍下了這一片誓要“永遠(yuǎn)”掛在樹上的枯葉,把照片掛在我床頭,每天醒來,我用這幅照片激勵我自己要堅持。
如果想要成功,那么就要堅持做好每一件事情。讓自己時刻銘記自己的目標(biāo),堅持努力,就一定會成功。正如著名偉人毛澤東說過“貴有恒,何必三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒!蔽乙灿眠@句話來自勉。
大自然,也是課堂。在大自然的課堂中,不需要懸梁刺股,不需要忘寢廢食,只需要用心去貼近自然,感悟自然,就會受益無窮,受用一生。
也是課堂作文6
人生多姿多彩,異常豐富的,大千世界中,有許多東西都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),課堂不僅在學(xué)校中,更在大自然里。
當(dāng)我不經(jīng)意間經(jīng)過我家門口時,我發(fā)現(xiàn),秋來了,一片片落葉像小精靈似的跌落在我腳邊。我凝眸細(xì)看,落葉竟這般多姿多彩!濃綠并未褪盡,卻平添了成熟的金色,還有呈現(xiàn)蒼老形態(tài)的褐色,綠如玉,褐如夜,金如霞,在地上交織成一幅五彩的畫卷……每當(dāng)一年的末尾,舊年的落葉便會紛紛落在地上,化成大樹媽媽的養(yǎng)料,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。我相信,在明年春天的嫩芽里,一定有秋葉淡淡的微笑。
落葉懂得報恩,人亦應(yīng)如此,落葉教給我,要擁有一顆感恩的心。
一顆小小的種子,在烈日下,在暴雨中,在春風(fēng)里,在花香中,靜靜地期待破土而出的那一天。種子,深埋地下,終日不見陽光,但卻心懷信念,盼望著破土而出,開花結(jié)果。在它成長的過程中,我可以想象到,它會遇到許多困難,無論是烈日的炙烤還是遭到暴雨的沖擊,種子始終堅定信念。終有一天它會迎著燦爛的陽光,破土而出。
一粒小小的種子,卻蘊(yùn)藏了無盡的能量。種子,教給我要擁有堅定信念。
我最愛的花是那潔白如雪的雪花,當(dāng)那雪花飄入大地時就如同仙子一般,飛舞著,輕輕地灑落在地上,落在樹上,落在屋頂上。不一會兒,大地就變成了銀色的海洋。
每片雪花都是獨(dú)特的,或大,或小,或厚,或薄,但絕不會有兩朵相同的雪花,它們都有自己那無與倫比的美麗。雪花就像人,每一個人都是獨(dú)特的,沒有人可以代替自己,因?yàn)槊恳粋人都有存在的意義,缺一不可。
一片平凡的雪花,卻蘊(yùn)含著最深刻的哲理。雪花,教給我,我是最特別的,所以我應(yīng)該自信。
自然是我們每一個人的課堂,只要認(rèn)心觀察,懂得發(fā)現(xiàn),就會明白,有許多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
也是課堂作文7
幼年的我,知道有桌有椅的是課堂,上了小學(xué),我知道了只要有啟示、有知識,課堂就無處不在。今天在這堂課,可真讓我受益匪淺。
今天下午,媽媽和我一起去雪楓公園玩,看見小草直挺挺的立在土地上,土地上立著一個牌子:“小草也有生命,請勿踐踏!”聽到有嬉笑聲,我回頭一看,看見許多小朋友的脆弱的小草上奔跑著。這時我心想:“小草為什么經(jīng)歷風(fēng)霜卻還像個士兵一樣一動不動的屹立著!
媽媽見我凝視著小草,聚精會神的發(fā)呆,就好像是猜出了我正在想什么,媽媽對我說道:“這小草,你不要看他外表脆弱,其實(shí)它內(nèi)心很堅強(qiáng),它經(jīng)歷了春暖花開的春天、烈日炎炎的夏天、落葉紛飛的秋天、寒風(fēng)刺骨的冬天。冬天當(dāng)寒徹的風(fēng)吹到人們身上時,人們穿上了棉襖,而小草則在拼命的發(fā)芽;春天時,當(dāng)百花爭艷時,它只會默默的襯托著花兒們;當(dāng)夏天太陽公公憤怒的可以輕易把它化為烏有時,他卻死死地堅守屬于自己的生命;秋天時,落葉飄落,人們已經(jīng)看不見那堅強(qiáng)的身影,因?yàn)樗呀?jīng)被落葉掩埋,但它卻能在最灰暗的地方添上一抹綠光,讓人為之震撼!
小草的堅強(qiáng),讓我聯(lián)想到了解放軍,他們勇敢頑強(qiáng)、視死如歸,堅定的品質(zhì)難道不值得我們這一代人學(xué)習(xí)嗎?狼牙山五壯士英勇跳崖,他們的滿腔熱血令人敬佩,小草就是勇敢頑強(qiáng)的象征。還有著無私奉獻(xiàn)的精神!
這顆小草,不單單體現(xiàn)了精神、品質(zhì),還讓我懂得了一個深刻的道理:小草的身上有一種默默無聞的奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)大的生命力,它讓我懂得了,要在生活中多觀察身邊的事物,課堂就會無處不在,但只有會探索、會發(fā)現(xiàn)的人才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
大自然,只要留心,處處是知識,因?yàn)檫@也是課堂!
也是課堂作文8
生活的步履匆匆,埋下了一串串堅實(shí)的腳印,自然的山清秀美,引領(lǐng)我讀懂了人生……
文人雅士留下了詩詞經(jīng)典,把祖國大好河山來贊頌,如果不是走進(jìn),我從不知道大自然的超群魅力,其實(shí)生活處處有課堂。
我走近的不是名勝古跡,只是平凡的小鎮(zhèn)山水—世紀(jì)公園,這是青山環(huán)繞,水花相擁的夢的希冀。
剛一進(jìn)大門,眼光已被吸引住了。色彩斑斕,一團(tuán)團(tuán)的花朵相簇相擁,在這個朝氣蓬勃的春天剎然怒放,你爭我搶的綻開。這是一種積極向上,奮勇向前的人生觀。我讀懂了積極……
接下來,我領(lǐng)略了綠茵懷抱的愜意。遠(yuǎn)處的小樹閃著綠幽幽的光,在微風(fēng)中輕輕搖著綠葉,像是唱著動聽的歌。它向無盡的蒼穹伸張著挺拔的枝杈,瀟灑是一棵挺拔的樹,在自然的風(fēng)里飄搖,沒有固定的姿態(tài),卻自有一種從容,一種自信。在這里,我讀懂了從容……
隨著腳步一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn),我看到青山綠水,在湛藍(lán)的天空掩映之下,水顯得無比耀眼,無比清澈。水是這樣清,清得一眼看到魚群嬉戲;水是這樣綠,綠得宛如翡翠一般,青山靜靜地矗立,在這里側(cè)耳一聽,小河扣醒山石的聲音多么動聽。不遠(yuǎn)處,傳來了一聲婉轉(zhuǎn)的杜鵑鳥鳴叫聲,它們也來爭相懷抱春天。山,水,天和諧的一體。在這里,我讀懂了淡然……
一塊塊鵝卵石鋪墊而成的小路,沿之而上,人們留下了步履匆匆,留下了串串回憶。這是著想與舒服的交織,走過這里臉上洋溢喜悅,這只是一處小角落,也還是讀到了喜悅……
自然之美,高山流水的和諧,清風(fēng)明月的淡雅,這里是課堂。在這里,人生探索也隨之拉開了帷幕,讀懂了的,是自然給予的魅力。我愿意一點(diǎn)一點(diǎn)地汲取……
也是課堂作文9
這世上并不是只有學(xué)校這一個課堂,生活是課堂,大自然也是課堂。在每個人的身邊遍布課堂,就看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眼,和一個勤于思考的腦袋。
一年冬季,外婆買了兩盆植物給我,一盆是花枝招展的月季,一盆是其貌不揚(yáng)的薄荷。我對那盆月季喜愛至極,每天都精心培育施肥,連澆水時間都是按分鐘算的。而對于薄荷,我則不是那么重視,有時一兩周不澆水都算正常。在去年春天時,我們一家人要外出旅游三天,當(dāng)時天氣溫暖,空氣也比較潮濕,我認(rèn)為兩盆植物不澆水都可以,因此就這樣放在了陽臺上。三天時間轉(zhuǎn)瞬即過,當(dāng)我回到家看見陽臺上的兩盆花時,我目瞪口呆———月季花原本嬌艷的花瓣都垂了下去,原本晶瑩如翠玉般的葉子此時已經(jīng)變得枯黃,F(xiàn)在的月季哪還有原來蓬勃的生命力。
曾經(jīng)的她,為春天而開花,為自然而開花。她是春天的仙子,每片如用玉石雕刻的花瓣都在訴說著她對自然的敬畏?墒,因?yàn)槲疫^度地保護(hù)和照顧,她從春天的仙子變成了家養(yǎng)的寵物,每片花瓣都變得媚俗,原本自然的清香也變得刺鼻。她沒有了自然的歷練,因此失去了最純潔的香味。反觀一旁的薄荷,它綠得濃郁,綠得深沉,每片葉子都向著太陽,每條枝條都挺拔向上,蓬勃的生機(jī)在它周圍蕩漾。薄荷依然是屬于自然的,它依舊把自己的綠奉獻(xiàn)給了自然。我之前對待這兩盆植物的態(tài)度是有天壤之別的,現(xiàn)在它們也依舊是天壤之別。
一陣清風(fēng)吹來,吹走了我的疑惑,讓我茅塞頓開:過度的保護(hù)就是傷害,一切都應(yīng)該順其自然。
也是課堂作文10
你看,雛鷹從萬丈懸崖飛向天空;烏鴉銜著肉飛向哺育自己的母親。這,何嘗不是課堂。許多人認(rèn)為,只有在學(xué)校里的才是課堂,其實(shí)不然,在生活中,大自然中,也都是課堂。
在自然中,小草是堅持不懈的象征。在寒風(fēng)中挺拔著自己的身姿,你堅強(qiáng)不屈的毅力,度過了一個又一個寒風(fēng)凜冽的夜晚。
這天晚上,雷電交加,窗外的所有事物,都好像在與大自然做著斗爭。突然,“啪”的一聲,家里停電了。我趕忙跑出去,大家都圍在電線桿旁邊,原來是一棵大樹被電劈掉了,正好掉在電線桿上。這是我第一次遇到這種事情,我被眼前的景象驚呆了。第二天早上,陽光明媚,。一點(diǎn)兒也沒有昨天晚上的跡象,好像一切都過去了。但是昨天晚上被劈掉的那根大樹,。卻還是躺在那。而旁邊綠油油的小草卻開的茂盛,沐浴著陽光,把全身上下的綠色全都煥發(fā)出光彩。我無法想象,這么大一棵樹,卻這么輕易地被閃電折斷。而小小的一顆草,卻頑強(qiáng)地活了下來。我無法想象,在那個夜晚,它怎樣經(jīng)歷了生死搏斗。我想象著:風(fēng)把它吹倒,它又挺起來。雷電把它劈倒,過了一會兒,然后又奇跡般的恢復(fù)了。但是我怎么也不能把它經(jīng)歷的種種困難,準(zhǔn)確地描繪出來。小草給予我們的,不只是堅持不懈的精神,更多的是對生命的尊重,對生命的努力。
就連一棵小草,都可以給我們上課。那么人,不是可以給我們更深刻,更刻骨銘心的課嗎?就像海倫凱勒,她失明失聰,可她用頑強(qiáng)不屈的毅力成就了世人對她的尊重對她的贊美。李政道和楊振寧,通過合作獲得了諾貝爾物理學(xué)獎,得到了至高的榮譽(yù)。這,也是課堂。
也是課堂作文11
一絲絲透心涼的風(fēng),吹動力我已被汗水浸濕的頭發(fā)!暗未稹⒌未稹币坏蔚嗡槁湓诹撕嫔,水波深處飄散著,我呆坐著,手上的魚竿似乎正在顫抖著……課堂也隨之結(jié)束了。
午飯后,我提著那已“陳腐”的竹竿,一根如“藕絲”般細(xì)的細(xì)線綁著竹竿,再掛上那已“彎曲”的魚鉤,我出發(fā)了,想著湖邊出發(fā)了。
來到湖邊,我挑了個陰涼的地方坐了下來,開始準(zhǔn)備著,盤算著如何釣魚……我在魚鉤上掛上了魚餌,隨之將餌與鉤一齊投入湖里,憑借著那方形的泡沫片來判斷魚兒是否上鉤……我糗了,魚兒似看乎出了我的心事遲遲不愿上鉤,我想放棄了。不覺中堂哥來到了我的面前,語重心長地對我說:“不要泄氣,心急吃不了熱豆腐,你看看是不是魚鉤露出來了,魚兒是很聰明的”我拿起魚鉤來果真那魚餌的未端露出了尖尖的魚鉤,當(dāng)我正在佩服堂哥的神機(jī)妙算時,堂哥給我上了一課有意義的人生哲理課。
“凡事都要有耐心,有了耐心和毅力,你看就如這個鉤魚它也富有同樣的道理。魚兒是很聰明的,但只要你有恒心有毅力,就一定能夠?qū)ふ业浇?jīng)驗(yàn),從而更好地來做好這件事……”說著說著我似乎明白了許多做人的道理與人生的哲學(xué)。
堂哥說完便走開了,讓我更好的釣魚,我坐著,手中握著魚竿,頭腦里不斷地重復(fù)著那富有人生哲學(xué)的課堂。我瞬息間有了恒心,也有了毅力,任憑那火辣辣的太陽照著,我也沒有放棄,最終我釣上了魚,也獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
人生的道路上有著許多的課堂,這也是我的課堂,有了這一課,我也有了屬于自己的恒心與毅力。
“滴答,滴答……”水波四處飄散著,那夕陽也隨之穿透了我的心,使我充滿了力量,尋求我人生的課堂。
也是課堂作文12
課堂不單單是在學(xué)校里老師給你傳授知識的地方,或者是課外班老師給你補(bǔ)課的場所。你人生中的體驗(yàn)和經(jīng)歷也是一種課堂。
我也上過這樣一堂課。我學(xué)架子鼓已經(jīng)有很長時間了,在老師的帶領(lǐng)下,我也取得了較好的成績;叵肫鹁毠臅r手上起了一層又一層的繭,這些都是我珍貴而又美好的回憶。
就在一次北京市比賽中,當(dāng)時的我鼓齡還不是太高,但是我的參賽曲目卻有一定的難度,還不適合我,但是我仍堅持要選這首曲子,于是我便在學(xué)校抓緊時間寫作業(yè),把時間擠出來,回家練習(xí)架子鼓。日復(fù)一日,我打的也越來越熟練了。只是,當(dāng)我正在興頭上時,老師的一個電話打過來,我的心便涼了半截。因?yàn)楹臀乙黄饏①惖氖抢蠋煹母咄,我對她就如同犬狼斗虎豹,魚蝦戲蛟龍。我便把這個消息告訴了媽媽,媽媽便把她那三寸不爛之舌打開了,對我進(jìn)行開導(dǎo),她告訴我“不怕對手悍,就怕自己顫,放心你一定要相信自己,你是最棒的,不要感覺你不行”。這讓我明白了,不怕對手悍,只怕自己顫,要勇敢的去面對現(xiàn)實(shí)。
轉(zhuǎn)眼已是比賽前夕,我仍然是有些緊張的,雖然媽媽開導(dǎo)了我。夕陽把天邊照得魚肚白,我也進(jìn)入了賽場,選手們一個個登上了絢麗的舞臺,敲打的是什么我已經(jīng)聽不進(jìn)去了,只看到有人從臺上走下來面帶微笑收獲掌聲,而我的心就好似十五只吊桶打水——七上八下,又好似有一只小兔子一樣跳來跳去。輪到我上場了,我打著鼓點(diǎn),想起了之前刻苦訓(xùn)練的場景,想起了老師家長的鼓勵,想起了上臺前的自信滿滿。我就這樣打著打著一直打到了結(jié)束,頒獎時,我沒有讓自己失望,證明了只要努力我也可以得金獎。
這是人生的一節(jié)課。讓我明白了,得利時不要自滿,失力時不要?dú)怵H,只要努力總有一天你可以綻放光彩。
也是課堂作文13
在我們身邊,時時刻刻有課堂,大自然就是最好的老師。
一盆仙人球教會我人生的道理。我的房間里,有兩種綠植,一盆是普普通通的仙人球,一盆是高大上的富貴竹。那仙人球被我放在富貴竹旁邊,顯得十分渺小,它和富貴竹比起來,簡直就是一個小侏儒和一個綠巨人。看著富貴竹邊上那不起眼的仙人球,有時我在想:仙人球那么小,會自卑嗎?仙人球仿佛不在意我對它的忽視,完全不顧身邊的龐然大物,只是自顧自地生長,是誰給它勇氣?它似乎從不和其它植物攀比,只是和自己比而已。
大自然教會我不要盲目和別人比,只要和自己比就可以了。
一只馬蜂教會我做人的品質(zhì)。那是一個課間,有人突然驚叫起來:“嗬,好大一只馬蜂!”我連忙跑過去看。一只馬蜂掉在一個小水洼里,不停地扇動翅膀,發(fā)出嗡嗡的響聲。也許是它的翅膀被水吸附住了,一時掙脫不了束縛,只是不停地在水面打轉(zhuǎn)。三四個同學(xué)蹲在水洼邊,用手中的棍子去挑逗它,有一個甚至拿棍子輕輕敲打它。可這只馬蜂的求生欲極強(qiáng),它仍然斗志高昂,不停扇翅膀,一點(diǎn)點(diǎn)向水洼邊緣挪去。眼看就要到水洼邊緣了,有一個同學(xué)用腳踢水,把它推回水洼中間。但它毫不懈怠,依舊不停地在水面爬行。終于,它爬到水洼邊緣了。只見它停了一下,仿佛在積攢力量,接著猛地扇動翅膀,竟然飛了起來,一溜煙飛走了。馬蜂在受到刺激后反而爆發(fā)出更大的力量,見此情景,我陷入了沉思。
大自然又給我上了一課,教我在遇到困難時,不要?dú)怵H,要一鼓作氣越過困難那道坎。
在我們身邊,大自然經(jīng)常會上演這樣的課堂,只要你細(xì)細(xì)品味,就會獲得一輩子都受用的啟示。
也是課堂作文14
課堂并不只是在一個小空間里,以黑板、課桌、書本和筆組成的,生活中也有許多課堂,在那里我們學(xué)到了更多不平凡的知識。
那天天氣很好,天空萬里無云,微微的暖風(fēng)把樹葉吹得沙沙響,時不時有幾只麻雀停在樹上,抬頭只能望見金黃的陽光和一個橙紅的太陽。我和爸爸去了上海聽講座。我們?nèi)サ倪早,就在附近轉(zhuǎn)了一會兒。偶然發(fā)現(xiàn)一個小巷弄,老上海的感覺撲面而來,我和爸爸好奇地走進(jìn)去。
那個巷子很破舊了。老式的樓房掉了好幾層漆,變得灰灰的。樓上的窗外面裝著老式的防盜窗,也已生銹了,上面還吊著幾根臟兮兮的細(xì)繩。昨天剛下過雨,墻面上還淌著水。路面還是青石板的,雖說住的地方看似荒涼,可巷子兩旁都種著鮮艷的花,上面還藏留著水珠,看得出主人對這些花很上心。我聽見前方傳來笑聲,走過去看了看。
我看見兩位老人,好像是一對夫妻。他們面對面坐在,木質(zhì)的小板凳上。中間擺著一張小木桌,桌上是黑色白色的棋子,錯落有致地擺在上面,好像正在進(jìn)行激烈的競爭。還有兩杯清茶擺在桌上,這幅畫面看起來是那么恬靜,那么令人舒心。老爺爺觀察著棋子,不緊不慢地放下一顆黑棋,完事后還滿意地笑了笑,那位老奶奶也揣摩著局面,想看該怎么應(yīng)對接下來的棋局。我忽然就被這場景打動了。上海,一個多么繁華的都市!時間沖淡了色彩,卻沒有沖淡愛,沒有沖淡人們的情懷。在深深的巷弄里,這樣的平凡卻又幸福的生活有幾人能有?
這幅畫面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了講座帶給我的東西。這何嘗又不是課堂?這堂課教會我平凡的美好,教會我花花世界中靜守于心的珍貴,教會我時間能染白頭,卻染不白人們心中那簡單的快樂,淡淡的幸福。
也是課堂作文15
"世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。"不光是課堂上可以獲得知識,在課外更是我們獲取知識的機(jī)會,有時甚至能獲得比課堂上更多更深刻的知識和道理。
一天傍晚,我來到小區(qū)對面的公園里玩。那有一塊綠茵茵的草坪,令人心曠神怡,我便在那里閑逛。
在月光的照耀下,草坪顯得格外清新,我深呼吸了一口氣,一股含著露水、落花、芳草的味道沁入心脾。我跑到了樹下一塊大石頭上坐著,仰望著天空中殘云掩蓋著朦朧的淡月,顯得格外寧靜,來廣場上的人熙熙攘攘。
忽然樹梢一動,發(fā)出了一陣聲音,如疾風(fēng)穿過樹梢。我仰頭一看,只見一只大蝴蝶從樹梢掠過,它那雪白的大翅膀,展開的寬度可達(dá)一百毫米左右,在翅膀的下邊還有一條青色的紋理,顯得是如此對稱。
我再也忍不住了,起身去追趕那只大蝴蝶。起初我拾一塊石子向大蝴蝶扔去,但并沒有扔中,我追著蝴蝶,可她一會兒化作一道黑影不見了。真可以用"兒童急走急追白蝶,飛入樹梢無處尋"來形容。
回到家,我通過手機(jī)瀏覽器上網(wǎng)搜索,發(fā)現(xiàn)這一種蝴蝶名叫水青粉蝶,又稱波紋粉蝶、戲波遷粉蝶,顯然它是屬于鳳蝶類。這一種蝴蝶雄性翅膀?yàn)榘咨,在翅膀邊緣有青黑色的花紋。
為了對這一種蝴蝶有更進(jìn)一步的了解,我去請教了我們班昆蟲專家——大笨鳥同學(xué)。從他的口中我又知道這種蝴蝶喜歡賞花、嬉水。他還告訴我,這種蝴蝶原產(chǎn)于菲律賓,在中國見到可是稀少。
只要有一雙發(fā)現(xiàn)之眼,有鉆研到底的決心與毅力,大自然、社會、宇宙……一切事物都能告訴我們知識,其作用有時遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過書本、課堂上獲得到知識。
生活猶如萬花筒,處處是課堂。
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