【必備】理想課堂作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的理想課堂作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
理想課堂作文 篇1
我心目中的理想課堂是寬松、愉悅、和諧的。上課時(shí)老師可以適當(dāng)?shù)闹v一些小故事,玩玩小游戲。有時(shí)候,一個(gè)含蓄的微笑,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),都可以創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我心中的理想課堂是開(kāi)心的。有的時(shí)候比如美術(shù)課寫(xiě)生,老師可以帶我們一起到校園里去參觀,去瀏覽校園里的美好景色。
我心中的理想課堂是洋溢輕松、自由的氛圍,讓課堂輕松,讓教學(xué)和學(xué)習(xí)都成為一種享受。我們和老師要熱情的投入,和諧的交流,愉快的心境來(lái)完成“教”與“學(xué)”,這樣老師教得輕松,我們學(xué)得也輕松。
我心目中的課堂是充分尊重學(xué)生需要,保護(hù)學(xué)生自尊心,培養(yǎng)學(xué)生自信心的。課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性差異,尊重不同學(xué)生的知識(shí)、能力、興趣等方面的需要,設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題不同的類(lèi)型水平的題目,使所有學(xué)生都有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì),并獲得成功的體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信心。相信每一個(gè)學(xué)生的回答都是智力活動(dòng)的結(jié)果,都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)啟示。作文
理想課堂作文 篇2
在課堂上,聽(tīng)著老師講課,我在想:老師講課怎么這么嚴(yán)肅呢?我想應(yīng)該讓課堂變得生動(dòng)有趣,我們班的同學(xué)應(yīng)該不會(huì)有思想開(kāi)小差的人和發(fā)呆的人吧。于是,我展開(kāi)想象,想象著我的理想課堂。
要上課語(yǔ)文課了,我們準(zhǔn)備好語(yǔ)文書(shū),等待著陳老師給我們上課。我們聽(tīng)見(jiàn)了一陣輕快的腳步聲,腳步聲越來(lái)越近,越來(lái)越響。突然,陳老師走進(jìn)了教室。我們站起來(lái)說(shuō):“團(tuán)結(jié)合作,享受快樂(lè)。yeah!”老師溫柔的說(shuō):“請(qǐng)坐!保又f(shuō):“我們現(xiàn)在開(kāi)始上課,請(qǐng)同學(xué)把書(shū)翻到第二課,現(xiàn)在,每個(gè)小組派出一名代表,在后面的黑板上寫(xiě)下你們的預(yù)習(xí)情況,剩下的人可以幫助他(她),之后,每一個(gè)組的代表,大聲讀出來(lái),下面的同學(xué)也跟著讀。好,現(xiàn)在開(kāi)始。”……
“下課!”我被老師的聲音打斷了想象,我在想:如果真的能這樣就好了!
理想課堂作文 篇3
我心目中的課堂是快樂(lè)。課堂,是老師與同學(xué)之間的一次心靈之間的交談,是默契合作碰撞出的火花,是同學(xué)們通往成功的必經(jīng)之路,是我們吸取知識(shí),擴(kuò)大見(jiàn)聞,收獲成果的天堂。在這里,沒(méi)有緊張膽怯,只有輕松自然。沒(méi)有你一句,我一句的嘈雜,只有大家認(rèn)真聽(tīng)講的專(zhuān)注表情。課堂上,在收獲時(shí),每個(gè)人都應(yīng)該是快樂(lè)的,批評(píng)、嚴(yán)肅、心不在焉都不復(fù)存在,存在的只有愉悅、幸福、認(rèn)真的專(zhuān)注神情。交談中,語(yǔ)言也應(yīng)該詼諧幽默,或許時(shí)不時(shí)還會(huì)引起一陣陣哄堂大笑,話語(yǔ)中沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的道理,但是處處都跳動(dòng)哲學(xué)的音符。
我心目中的課堂是平等的。雖說(shuō)老師給予我們知識(shí),但是在我心中的課堂內(nèi),每個(gè)人都有權(quán)利,每個(gè)人都會(huì)是聆聽(tīng)者,每個(gè)人也都會(huì)成為講述者。“三人行必有我?guī)煛泵總(gè)人都訴說(shuō)出一些故事,每個(gè)人都講說(shuō)出一些自己獲取的道理,這些道理和知識(shí)可能是生活中累積發(fā)現(xiàn)而來(lái)的,可能是從一些失敗中吸取來(lái)的教訓(xùn),每個(gè)人各具優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),每個(gè)人各有自己收獲的經(jīng)驗(yàn),讓我們一同學(xué)習(xí),增加我們生活中的知識(shí)面。
我心目中的課堂是流動(dòng)的。校園里每個(gè)角落里,都可能會(huì)有我們的身影,都會(huì)是我們學(xué)習(xí)的課堂。親近大自然,從大自然中尋找知識(shí),書(shū)本中,我們教到哪,走到哪,學(xué)到哪
這便是我心目中的理想課堂。
理想課堂作文 篇4
每個(gè)人心目中都有一個(gè)理想的事物,有的是理想的家,有的是理想的工作,有的是理想的朋友……作為一個(gè)中學(xué)生,我希望能有一個(gè)自己理想中的課堂,這個(gè)課堂如同魔法師一般讓我擁有各種各樣的知識(shí),讓我暢游在知識(shí)的海洋中。
我理想中的課堂是智能的。我們的課桌上有形狀各異、顏色不同的按鈕,每個(gè)按鈕都具有不同的功能,課堂上老師不用講課,他們只需把本節(jié)課的內(nèi)容以郵件形式群發(fā)到每個(gè)學(xué)生的智能課桌上就可以了。如果學(xué)生想了解老師的授課內(nèi)容,只需按一下“聽(tīng)課”按鈕,老師的全部講義便以文字和視頻的形式呈現(xiàn)在課桌畫(huà)面上;如果學(xué)生遇到自己解決不了的問(wèn)題,只要按下“在線求助”按鈕,就可以通過(guò)和老師在線視頻對(duì)話解決問(wèn)題;如果學(xué)生想檢測(cè)一下自己的自學(xué)成果,就可以點(diǎn)擊“自我檢測(cè)”按鈕,進(jìn)行自主測(cè)評(píng)。
我理想中的課堂是民主的。課堂不再是老師唱獨(dú)角戲的.地方,而是師生之間進(jìn)行交互對(duì)話的舞臺(tái),老師除了傳授知識(shí)之外,還應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。老師和學(xué)生在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中始終是平等的主體,老師維護(hù)學(xué)生獨(dú)立的人格與尊嚴(yán),平等對(duì)待每一名學(xué)生,不以高低、強(qiáng)弱來(lái)劃分學(xué)生。民主的課堂是我們每個(gè)學(xué)生都渴望的。
我理想中的課堂是高效的。高效的課堂需要我們每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)扎實(shí)了,并且能認(rèn)真聽(tīng)課,老師就不用花太多時(shí)間去維持課堂紀(jì)律,就可以按照正常教學(xué)進(jìn)度完成每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我們同時(shí)也獲得應(yīng)有的知識(shí)。
我理想中的課堂還應(yīng)該是文明的、充滿詩(shī)意的,抑或是富有藝術(shù)的?傊依硐胫械恼n堂應(yīng)該是多姿多彩,富于變幻的,它猶如一個(gè)大舞臺(tái)一樣,演繹著師生之間和諧而又智慧的曲子。
理想課堂作文 篇5
我希望不管上那門(mén)課教室里都能鴉雀無(wú)聲,每個(gè)同學(xué)都能非常認(rèn)真的,用心的去聽(tīng)老師講的內(nèi)容,有時(shí)老師也可以開(kāi)一下小玩笑來(lái)緩解課堂里的緊張氣氛,一堂課下來(lái)學(xué)的東西有多,同學(xué)們也很開(kāi)心。我也希望老師要嚴(yán)格一點(diǎn),特別對(duì)一些調(diào)皮的同學(xué)嚴(yán)厲處置,上課時(shí)可以用一些小游戲來(lái)加深我們對(duì)新知識(shí)的理解。
我是不太喜歡改革教育,雖然小組合作是很有趣,但更方便某些同學(xué)亂說(shuō)話,比如上英語(yǔ)課有時(shí)可能會(huì)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)吵得連老師講什么都聽(tīng)不見(jiàn)。何況有些同學(xué)不管坐在那里都能說(shuō)起來(lái)沒(méi)完。
我理想中的課堂就是既有親合力又安靜。這就是我理想中的課堂,就這么簡(jiǎn)單。
理想課堂作文 篇6
于是相約在課堂。眾多學(xué)生低悶著腦袋,手中緊握著的筆在好不熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)著,時(shí)不時(shí)抬頭看看在講臺(tái)前講得娓娓動(dòng)聽(tīng)卻看似很吃力的老師們,然后又很無(wú)奈的撐著頭,努力地聽(tīng)些……驕陽(yáng)夏日的逼近,翠綠的葉子壓抑了整個(gè)冬天的潛能開(kāi)始勃發(fā),望著望著,我多么渴望一節(jié)室外課堂!
生活處處皆學(xué)問(wèn)!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!睍(shū)本上的知識(shí)畢竟是有限的,只有親身去體驗(yàn)實(shí)踐才能真正理解書(shū)中的深刻道理。
如今已快步入夏季,春姑娘留下的痕跡我尚未發(fā)現(xiàn)。每每步入校園,聞得仔細(xì)些,總有一種香息,是穿越了靈魂悠悠而來(lái)的。每一幢樓旁姹紫嫣紅,紅的,橙的,黃的,綠的千姿百態(tài)!盎ㄏ闶,更值滿枝開(kāi);承恩不在貌,誰(shuí)敢斗香來(lái)!毙@的景色依舊光彩怡人,樹(shù)木花草依舊是絢麗奪目。我想離開(kāi)這枯燥無(wú)味的教室,出去用心感受靈魂工程師——大自然的巧奪天工。
我們?yōu)楹尾粨Q個(gè)新的環(huán)境來(lái)增長(zhǎng)我們的知識(shí),開(kāi)拓我們的眼界,陶冶我們的情操,又何樂(lè)而不為呢?若是偶爾上課,選擇校園一個(gè)細(xì)微的角落,靜下心來(lái),坐在草坪上,站在小河旁,與同學(xué)與老師交談,聊聊心中的煩惱,學(xué)習(xí)的困惑。也許你看到一個(gè)景或者一件事,正好讓你有所感悟,懂得些什么,不是很完美嗎?
我心中的課堂就是一片祥和,溫馨的畫(huà)面中學(xué)到了不少其他的東西。校園的每個(gè)角落都能有我們走過(guò)的腳印,都能成為我理想的課堂。親近大自然,擁抱大自然,在學(xué)中樂(lè),在樂(lè)中學(xué),這便是我夢(mèng)寐以求的理想課堂。
理想課堂作文 篇7
課堂,一個(gè)用來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)取,互相幫助的地方。而在當(dāng)今社會(huì),課堂大多都是死板,缺乏創(chuàng)新,讓學(xué)生厭倦的地方。但在我內(nèi)心,也有一個(gè)屬于我的理想課堂。
首先,我認(rèn)為這樣的課堂是師生和睦的。課堂上,學(xué)生與老師之間沒(méi)有任何的隔閡,學(xué)生可以和老師暢通無(wú)阻的進(jìn)行交流。在回答問(wèn)題時(shí),老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生回答錯(cuò)誤而大聲責(zé)備,傷害學(xué)生的自尊心,反而會(huì)給予學(xué)生一定的鼓勵(lì)與幫助,讓學(xué)生可以正確、徹底的理解此題。
其次,我覺(jué)得理想的課堂應(yīng)該是氣氛活躍的。在上課時(shí),老師的講解會(huì)盡量的生動(dòng)形象,而不是過(guò)于死板,更不會(huì)只依賴(lài)于書(shū)本,照本宣科,總是不厭其煩的按書(shū)上的內(nèi)容逐條講過(guò),而是能添加一些自己的元素,讓學(xué)生樂(lè)意去聽(tīng),喜歡去聽(tīng),使得課堂的內(nèi)容不再那么干癟,變得充實(shí)飽滿起來(lái)?茖W(xué)也證明,充實(shí)飽滿的課堂能帶動(dòng)學(xué)生的積極性,氣氛活躍的課堂更能使學(xué)生專(zhuān)注注意力,達(dá)到良好的教學(xué)效果。
最后,我心中的課堂還應(yīng)該能讓學(xué)生充分的展現(xiàn)自我。課堂上,老師更應(yīng)該讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),而不是自己在講臺(tái)上滔滔不絕的展示自己的“說(shuō)書(shū)”能力,學(xué)生聽(tīng)不了,學(xué)不進(jìn),老師也火急火燎的。歸根到底,可能還是因?yàn)閷W(xué)生的自主交流機(jī)會(huì)不夠,是學(xué)生不能夠自己悟出其中的道理,浪費(fèi)老師的口舌。須知,多點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生們交流感悟,這要比老師強(qiáng)灌知識(shí)好得多。在交流完之后,還可以讓學(xué)生講給大家聽(tīng),一來(lái)可以檢測(cè)交流效果,二來(lái)讓同學(xué)講給同學(xué)聽(tīng),通俗易懂,更加深了自己的印象,三呢,也是給同學(xué)一個(gè)展示自我,鍛煉自己的機(jī)會(huì)?芍^一石三鳥(niǎo),何樂(lè)而不為呢?
老師們常說(shuō):“一個(gè)學(xué)校好不好,就要看這個(gè)學(xué)校的升學(xué)率高不高。”而在我認(rèn)為,升學(xué)率的高低來(lái)源于學(xué)生的成績(jī),更重要的是學(xué)生的成績(jī)來(lái)源于課堂的效率。在我心中,理想課堂就是這樣一個(gè)師生和睦、氣氛活躍、主張學(xué)生自主交流的高效互助平臺(tái)。
理想課堂作文 篇8
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話“理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向!笨赡苣愕睦硐攵嗳绶毙,可能你的理想永世不變,但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,從自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人!
我的理想是做一位成功的民族企業(yè)家。在經(jīng)濟(jì)日益騰飛的今天,更多的企業(yè)家默默耕耘,歷盡艱辛,飽經(jīng)風(fēng)霜,最終執(zhí)著地走向了致富的道路,開(kāi)辟了一個(gè)個(gè)陌生領(lǐng)域的嶄新天地,令我十分佩服,他們是我幼小心靈中的事業(yè)楷模。
“真誠(chéng)到永遠(yuǎn),”
“大海航行靠舵手”。張瑞敏,海爾集團(tuán)的首席執(zhí)行官年,帶領(lǐng)幾十名員工抓住機(jī)遇,努力拼搏,加快發(fā)展,創(chuàng)造了從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展奇跡。26年來(lái),海爾集團(tuán)高瞻遠(yuǎn)矚,確立“名牌戰(zhàn)略”已由一個(gè)虧空147萬(wàn)元的集體小廠,發(fā)展成為年全球營(yíng)業(yè)額超億元的中國(guó)家電第一品牌,并成為世界100強(qiáng)企業(yè)之一。正是這樣一個(gè)集古今智慧的思想者,一個(gè)儒化的企業(yè)家,一個(gè)有東方式修養(yǎng)的現(xiàn)代人,帶領(lǐng)著企業(yè)員工,眾志成城,不斷探索追求產(chǎn)品的創(chuàng)新,商業(yè)模式的創(chuàng)新,企業(yè)的機(jī)制創(chuàng)新,塑造了海爾今天的輝煌,成為了中國(guó)民族工業(yè)的領(lǐng)軍人物。
每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總會(huì)以這些成功人士的事跡勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄。
真真正正的做一名對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。
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