【精品】課堂作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的課堂作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
課堂作文 篇1
在學(xué)校,大家可能有喜歡語(yǔ)文課的,有喜歡數(shù)學(xué)課的,有喜歡音樂(lè)的……可我喜歡的課程不是學(xué)校里的課程,而是甘泉活動(dòng)基地的課程。我最喜歡的課程就是軟陶制作。
在活動(dòng)基地的第一堂課就是軟陶制作。一位個(gè)子不高、慈眉善目的老師先給我們看了做軟陶的材料。他神神秘秘地說(shuō):“別看這些材料不起眼,因?yàn)樗鼈兪菦](méi)經(jīng)過(guò)加工的原材料,所以很硬。但只要把它們放到手心里,使勁搓,搓到發(fā)熱,它們就會(huì)變軟。到那時(shí),它們就會(huì)變得神奇無(wú)比!闭f(shuō)完,老師就給我們演示了制作過(guò)程,他把這些材料制作了許多東西。老師就像一位法力無(wú)比的魔術(shù)師,不一會(huì)工夫就變出了許多栩栩如神的小動(dòng)物,接下來(lái)又變出了許多美麗的花朵。在老師的手里,這些材料就像被賦予了生命,可以變成許多東西。我們看完老師的演示后,一個(gè)個(gè)心癢癢的。心動(dòng)不如行動(dòng),我們每個(gè)人都迫不及待地做了起來(lái)。有的同學(xué)做了一只小狗,有的同學(xué)做了一片樹(shù)葉……而我則做了一束鮮花。為什么呢?因?yàn)槲覝?zhǔn)備把這鮮花獻(xiàn)給我最親愛(ài)的媽媽,讓媽媽和我一起分享我的勞動(dòng)成果。老師等我們?nèi)甲龊昧耍湍贸隹颈P(pán),把軟陶放進(jìn)烤箱里開(kāi)始烘烤。老師說(shuō):“只要烘烤完了,軟陶就會(huì)不變形,永久保存!
軟陶制作實(shí)在是太有趣了,我們?cè)诨顒?dòng)中既動(dòng)了手又動(dòng)了腦,在學(xué)中玩,在做中學(xué)。我非常喜歡這個(gè)活動(dòng)基地,更喜歡這里的每一堂課!
課堂作文 篇2
平靜的課堂,有時(shí)卻會(huì)傳來(lái)窸窸窣窣的談話聲。靜謐的桌面底下,有時(shí)竟有紙條在秘密傳遞。膽大的,有時(shí)明目張膽的在桌面上展現(xiàn)自己,老師還以為她在做筆記;膽小的,桌面下掩飾得不留痕跡。
說(shuō)來(lái)復(fù)雜,實(shí)際上做來(lái)十分簡(jiǎn)單。而且這種情況可謂之“只要有學(xué)生啊,必定種種閑人閑事會(huì)出現(xiàn)”!而且不知怎的,無(wú)論老師如何嚴(yán)格,無(wú)論周?chē)耐瑢W(xué)多么認(rèn)真,某些同學(xué)做這種荒唐可笑的事心安理得,我行我素;偶被發(fā)現(xiàn),接受懲罰,誓誓旦旦地保證自己不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,懲罰后轉(zhuǎn)眼就忘了,故伎重演。
雖然我知道他們這么做的目的是什么,但我仍不免要問(wèn)這些同學(xué)們,你們?cè)趺催@么樂(lè)此不疲呢?雖然課堂不比玩樂(lè)有趣,但總歸不是無(wú)趣之事,而且還可以讓我們學(xué)到知識(shí),何樂(lè)而不為呢?不要告訴我學(xué)習(xí)太沒(méi)有樂(lè)趣了、太枯燥了,還不如和別人說(shuō)話呢!別人為什么學(xué)得投入而有趣呢?為什么他們的成績(jī)就比你好呢?原因很簡(jiǎn)單,你們因?yàn)檫@個(gè)理由而輕視學(xué)業(yè),自暴自棄,別人或許這個(gè)理由動(dòng)搖過(guò)信念,但他們?yōu)榱藟?mèng)想堅(jiān)持了下來(lái),沒(méi)有放棄。所以才會(huì)出現(xiàn),同在一個(gè)班級(jí),同樣的老師教,有的人成績(jī)好、成長(zhǎng)快;有的人成績(jī)差、止步不前的情況。
不要說(shuō)你實(shí)在控制不了自己,世界上有那么多人,難道人人都控制得了自己,唯獨(dú)你控制不了自己?jiǎn)?這只是你自暴自棄的借口而已,自制力這種東西,你努力擁有他,就可以很強(qiáng)大;反之,你放棄他,就會(huì)很弱小。
在此文中我不想點(diǎn)明他們是誰(shuí)?我只想問(wèn)問(wèn)你們,你們?cè)趥鬟f“課堂暗語(yǔ)”的時(shí)候真的輕松了嗎?真的感受到趣味了嗎?真的有意思嗎?
課堂作文 篇3
昨天下午,老師說(shuō):“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課!蔽乙宦(tīng)心里特激動(dòng)。
回到家,我迅速寫(xiě)完作業(yè),然后開(kāi)始預(yù)習(xí)課文,我先讀了幾遍課文,然后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,滿腦子都是聽(tīng)課的事。
清晨,我穿上整齊的校服,像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了教室。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。
開(kāi)始上課了,只聽(tīng)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講:同學(xué)們,我們學(xué)校有一支樂(lè)隊(duì),它給我們的校園生活增添了許多樂(lè)趣,可你們知道嗎?森林里也有一支樂(lè)隊(duì),它給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)……跟隨著老師的講解,我聽(tīng)得入了迷,恍如身臨其境。接著,老師又給我們下載了許多精美的圖片,還讓同學(xué)們模仿各種動(dòng)物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔,司懿學(xué)狼嚎,我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真,給我留下了很深的印象,我仿佛看見(jiàn)了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了,我戀戀不舍的離開(kāi)了多媒體教室。
哇!這真是一節(jié)精彩生動(dòng)而又難忘語(yǔ)文課呀!
課堂作文 篇4
“哈哈哈……”咦?哪個(gè)班傳來(lái)了這么響亮的笑聲呢?哦,原來(lái)是我們?nèi)昙?jí)(1)班。為什么我們笑得這樣開(kāi)心呢?原來(lái),我們?cè)陂_(kāi)聯(lián)歡會(huì)。
班長(zhǎng)走上講臺(tái)說(shuō):“同學(xué)們,下面我們來(lái)玩?zhèn)骰ㄓ螒!薄斑诉耍诉恕惫穆曉絹?lái)越快,我越來(lái)越緊張,我在心里祈禱,天靈靈,地靈靈,千萬(wàn)不要輪到我。但是,不幸的事還是發(fā)生了,結(jié)果花還是傳到了我的手上,這時(shí)我飛快地把花扔給了下一位同學(xué)!斑恕惫穆暻『猛V沽。班長(zhǎng)拿著一個(gè)盒子笑嘻嘻的來(lái)到那位同學(xué)面前,盒子里放著一些紙條。那位同學(xué)小心地抽了一張,打開(kāi)一看,他皺了一下眉頭,無(wú)奈地把紙條遞給了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)看了紙條大聲說(shuō):“處罰是拍著屁股喊我最棒。”同學(xué)們聽(tīng)了笑得東倒西歪。那位同學(xué)很不好意思地上了講臺(tái),隨后,他一邊用力的拍著屁股,一邊大聲的叫喊著:“我最棒!我最棒!” 并繞教室一圈。在他表演的時(shí)候有很多同學(xué)對(duì)他說(shuō)真走運(yùn)。還有位同學(xué)拍了一下他,他配合地叫了一聲“哎呀”。全班再一次響起了快樂(lè)的笑聲。
聯(lián)歡會(huì)上我最喜歡拼句游戲。班長(zhǎng)讓三個(gè)同學(xué)起立,讓第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)人物,第二個(gè)同學(xué)寫(xiě)在干什么事,第三個(gè)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)。很快,大家都寫(xiě)好了。班長(zhǎng)一看,撲哧一下,先笑了出來(lái)。有些同學(xué)迫不及待地問(wèn):“是什么呀?”班長(zhǎng)說(shuō):“吳老師在小河里洗冷水澡!边@時(shí),吳老師幽默地添了一句:“吳老師洗冷水澡為的是鍛煉身體,參加奧運(yùn)會(huì)。”有的'同學(xué)笑得露出了八顆大門(mén)牙,有的同學(xué)笑得眼睛瞇成了一條縫,還有的同學(xué)捧腹大笑起來(lái),甚至笑得前仰后合。
!這真是一場(chǎng)歡樂(lè)的聯(lián)歡會(huì)!
課堂作文 篇5
新的學(xué)期,新的老師,當(dāng)然還有一個(gè)新的課堂——高效課堂。這學(xué)期我終于可以當(dāng)同學(xué)們的老師了,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的課堂由我們學(xué)生主宰,所以說(shuō)我終于可以當(dāng)同學(xué)們的老師了。
第一次老師讓我先上來(lái)講,我緊張極了,我的心砰砰直跳,這時(shí),孫老師好像看透了我的心思,就說(shuō):“別害怕,講錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,大膽起來(lái)!甭(tīng)了老師對(duì)我的這番鼓勵(lì),我鼓起勇氣信心十足地“沖”上了講臺(tái),我大聲地為同學(xué)們講評(píng),我仿佛看到了另一個(gè)“我”,而那個(gè)“我”是一個(gè)信心百倍的我。下課了,老師、同學(xué)們都夸我講得真好,真有膽量。
第二次、第三次······我忽然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)在不斷的進(jìn)步,我好開(kāi)心呀!我不僅學(xué)到了知識(shí),也找回了自信的我!并且我和同學(xué)們的關(guān)系也逐漸變好了,我們?cè)谡n堂上一起討論、一起思考問(wèn)題,遇到難題大家共同討論,當(dāng)難題被我們解開(kāi)時(shí),我們小組成員一起享受這美好時(shí)光!我喜歡這樣的課堂,它讓我和同學(xué)之間的關(guān)系更加親密。
是高效課堂改變了我,讓我丟掉自卑,更加自信,對(duì)生活充滿了激情!我愛(ài)高效課堂!
課堂作文 篇6
歡迎來(lái)到3020年的學(xué)校,想知道3020年的課堂是什么樣的嗎?那就跟著我一起去看看吧!
3020年,雖然我們還是少年,但是已經(jīng)不用麻煩爸爸媽媽在接送我們上下學(xué)啦!每個(gè)人家中都有配備智能操作系統(tǒng)的無(wú)人駕駛汽車(chē),我們可以獨(dú)自坐著它去學(xué)校。只要幾分鐘的功夫,就能按照爸爸媽媽規(guī)劃的路線安全抵達(dá)學(xué)校,而且,智能操作系統(tǒng)還能還會(huì)自動(dòng)將我的行程發(fā)給父母,免得他們擔(dān)心。
走進(jìn)教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是沒(méi)有黑板的。但當(dāng)上課鈴響起,墻壁上有一塊巨大的屏幕在老師的遙控下緩緩打開(kāi),這就是我們的“黑板”。桌子會(huì)調(diào)節(jié)高度,椅子也可以調(diào)整到最適合的角度。當(dāng)我們準(zhǔn)備好之后,老師會(huì)出現(xiàn)在屏幕中給我們上課。我們每個(gè)人前面都有一臺(tái)電腦,可以在上面進(jìn)行課堂練習(xí),電腦會(huì)自動(dòng)將我們的答案?jìng)鹘o老師進(jìn)行批改。寫(xiě)作業(yè)時(shí)如果遇到不會(huì)的內(nèi)容,輕輕點(diǎn)一下“解答”按鍵,電腦就可以自動(dòng)指導(dǎo)我們解題方法。
大課間到了,體育鍛煉還是不能少的,教室會(huì)自動(dòng)切換到課間模式,我們?cè)陉?yáng)光下伴隨著音樂(lè),快樂(lè)地打起節(jié)拍跳起課間操。
怎么樣,3020年的課堂有趣吧,你想來(lái)嗎?
課堂作文 篇7
開(kāi)學(xué)第一課,難忘的第一課!從少年到老年;從健全的你到身殘的他;從今天的今天到明天的明天;從過(guò)去到從前;從小的我到大的我;我們一起追逐夢(mèng)想吧,放飛夢(mèng)想吧,對(duì)著藍(lán)天大聲呼喚,讓夢(mèng)想陪伴著我們,讓知識(shí)守護(hù)生命,讓愛(ài)心保駕護(hù)航,。讓無(wú)數(shù)的孩子上好今天的第一課,讓每個(gè)人上好人生的第一課。每個(gè)人都要有夢(mèng)想,而且要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。開(kāi)學(xué)第一課里飛行員李中華而他通過(guò)艱難的任務(wù),在20xx閱兵時(shí)空軍的一名軍人為了完成一項(xiàng)任務(wù)而在沙漠里高速飛行,然而意外發(fā)生了他的飛機(jī)的機(jī)翼壞了飛機(jī)向鐵塊一樣每妙下降幾百米,最后他還是順利地飛回了閱兵臺(tái)。留下了寶貴的數(shù)據(jù)。
我覺(jué)得《開(kāi)學(xué)第一課》也是一堂令我感動(dòng)的課,為什么說(shuō)它感動(dòng)呢?因?yàn)橹矍鸀?zāi)區(qū)的一位韓爸爸他失去了自己的女兒,當(dāng)他趕到時(shí),他的女兒已經(jīng)永遠(yuǎn)地走了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候,上學(xué)的時(shí)候,放學(xué)的時(shí)候,韓爸爸都在不住地想念自己的女兒?伤呀(jīng)走了,永遠(yuǎn)回不來(lái)了。他還記得自己女兒的愿望就是當(dāng)一名人民教師,幫助全社會(huì)。他說(shuō)一定還有人會(huì)去實(shí)現(xiàn)女兒的夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得都快要哭出來(lái)了。
著名影星章子怡她也有夢(mèng)想:舞蹈家、歌唱家等,當(dāng)她邁入電影界第一步的時(shí)候,她就對(duì)自己說(shuō)不能放棄夢(mèng)想。馬云伯伯帶給我們了楊孟衡哥哥的堅(jiān)強(qiáng)事跡。楊孟衡哥哥的事跡告訴了我只要有夢(mèng)想就算是殘疾了的人也可以去努力的拼搏。同樣手臂高位截肢的劉偉哥哥也用他的事跡告訴了我們同樣的道理。
夢(mèng)想,伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的,它是心底最美的期望,所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。上帝沒(méi)有給我們翅膀,卻給了我們一顆會(huì)飛的心,一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家有一雙“隱形的翅膀”。比如像開(kāi)學(xué)第一課里的每一個(gè)人都有夢(mèng)想而且都通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,他們的夢(mèng)想都是通過(guò)汗水來(lái)實(shí)現(xiàn)的我們也一樣要通過(guò)努力來(lái)獲取自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)這樣我們都會(huì)很開(kāi)心的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人,保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平。我一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、爭(zhēng)取做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。
所以我們要朝著自己的夢(mèng)想奮斗。
課堂作文 篇8
母親的愛(ài)像清風(fēng),吹散滿天的陰云;母親的愛(ài)像陽(yáng)光,驅(qū)趕冬日的嚴(yán)寒;母親的愛(ài)像春雨,滋潤(rùn)干枯的田園。
去年冬天,我由于感冒沒(méi)及時(shí)治療而拖成了大病,我至今還能感覺(jué)到那時(shí)的難受。我當(dāng)時(shí)臥在沙發(fā)上,護(hù)士剛剛來(lái)我家給我打了吊針,媽媽開(kāi)了電視,坐在我的身邊,她用她的雙手一直握著我的手,不時(shí)的問(wèn)我哪兒不舒服,要不要吃什么,我望著媽媽心疼我的樣子,我的心里甭提多高興了。
打小我就愛(ài)吃糖醋排骨,想必同學(xué)們也喜歡它吧!別的不敢說(shuō),我媽媽做的糖醋排骨可好吃了,金黃的色澤,酸甜的口味,我一慣只吃瘦肉,怕浪費(fèi),媽媽就吃我吃剩的肥肉,可爸爸說(shuō)媽媽也喜歡吃瘦肉。今天,又有糖醋排骨,我?jiàn)A了一大塊瘦肉遞到媽媽的碗中,我看見(jiàn)媽媽臉上的笑容那么甜美。
今天,我為了一件小小的事情和媽媽拌了一次嘴,想起媽媽以前為我付出的種種,包括她的心血,她的時(shí)間,全部花在了我這個(gè)只會(huì)惹她生氣的小孩身上,我不禁有幾顆不爭(zhēng)氣的淚珠流了下來(lái),我想,今天我也許長(zhǎng)大了吧!已是夕陽(yáng)西下,我邁著大歩回到家中,摟著母親的脖子,我伏在她的肩膀上說(shuō)了一句,聲音小得只有我們倆個(gè)能聽(tīng)見(jiàn):“媽媽,我愛(ài)你!”不用說(shuō)什么,也許這句話是回報(bào)母愛(ài)的最好方式吧!
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