【熱門】課堂作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的課堂作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文 篇1
在美好的學(xué)校里有個(gè)充滿歡聲笑語的班級(jí)，班級(jí)上有著一群團(tuán)結(jié)的同學(xué)們。但班上有著各式各樣的紀(jì)律等待著同學(xué)們?nèi)プ袷�。在班上許多好動(dòng)的同學(xué)都在上課實(shí)管不住自己的嘴巴忍不住要把滿肚子里的話要說出來，而他們都不懂得什么叫規(guī)律，觸犯了規(guī)律是多么的嚴(yán)重。
在一次陽光明媚的中午，陽光照射著樹上的枝葉，微風(fēng)在我們身邊迎面而來撫摸著我們，樹木散來的清新空氣在我們的鼻子里流過。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們震耳欲聾的聲音經(jīng)動(dòng)了老師。這時(shí)候老師放下了手頭上的工作，迅速得來奔跑而來，步伐越來越快聲音越來越重了，正在次時(shí)，前門旁邊出現(xiàn)了一個(gè)影子眼睛里散發(fā)出憤怒氣，我們彷佛看到了火山爆發(fā)似的，頓時(shí)震耳欲聾的聲音變成鴉雀無聲似的，那影子的步伐邁進(jìn)了教室，巨大的聲音在我們耳邊迎過，非常的刺耳，這時(shí)候我們才醒悟到是老師的聲音，老師用巨大的聲響跟我們說:“說話的給我站出來”!其中許多同學(xué)的腳步都邁了出去，被老師懲罰到汗流浹背，從眼神可以看出他們的臉上刻著苦字似的，非常痛苦，從他們的眼神我們已經(jīng)意識(shí)到不能再犯錯(cuò)了，遵守紀(jì)律有多么的重要。
我通過這一件事的教訓(xùn)，知道了紀(jì)律是多么的重要，班級(jí)、學(xué)校、國家沒有了紀(jì)律就會(huì)天下大亂。
課堂作文 篇2
“哈哈哈”從辦公樓傳來了笑聲，原來是三（二）班在做游戲。
老師對(duì)我們說：“今天，我們要給喜羊羊畫嘴巴�！崩蠋煱严惭蜓虬l(fā)了下來，我一看，想：沒有嘴巴的喜羊羊一點(diǎn)兒也不可愛，我一定要畫好。
開始了，我戴上眼罩，在桌子上摸來摸去，好不容易拿上水彩筆，我先量了量尺寸，就畫在了一地位置上，時(shí)間到了，我拿下眼罩一看，畫對(duì)了，那時(shí)，我可高興了。老師選了幾張搞笑的畫，讓同學(xué)們看，有的畫在了肚皮上，有的畫在了頭上，還有的畫了三張嘴......同學(xué)們看了這幾張畫，笑的肚子疼，有的眼淚都笑出來了。
不一會(huì)兒，老師對(duì)我們說：“這么好的游戲怎么不讓老師玩呢？”王超帥說：“好呀，讓老師也嘗嘗童年的滋味�！闭f完王超帥上去，幫老師戴上眼鏡，然后又把老師轉(zhuǎn)了幾圈，老師像被打了一棒，在那亂摸著，不一會(huì)兒，老師站穩(wěn)了，在黑板上亂摸著，老師找到了紙，在上面量了量尺寸。開始畫了，“向上，向下，向左……”“不對(duì)，向右……”老師不知該畫到哪個(gè)地方，最后，就選擇了一個(gè)地方畫了。老師畫完了，同學(xué)們大笑起來。老師拿掉眼罩一看，畫在了肚皮上。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們帶著笑聲傳出了班里。
課堂作文 篇3
9月2日上午八點(diǎn)半，濱江小學(xué)五四班的教室不斷傳來歡聲笑語。原來，這是學(xué)校邀請(qǐng)的外國教師Mar在給五四班同學(xué)們上英語公開課，外教在臺(tái)上聲情并茂、手舞足蹈地講課，臺(tái)下同學(xué)們笑聲一片。
課上，Mar老師通過形式多樣的游戲，由淺入深地幫助孩子復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)學(xué)習(xí)新的單詞、語句。有趣的課堂激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和濃厚的興趣，課堂氣氛熱烈，同學(xué)們發(fā)言踴躍，40分鐘的課，學(xué)生意猶未盡。外教老師純正地道的英語發(fā)音，讓學(xué)生置身于真正的英語文化氛圍中；風(fēng)趣的語言，親切的交流，給孩子們帶來了學(xué)習(xí)英語的快樂，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們學(xué)好英語的信心；生動(dòng)的表情，豐富的肢體語言，循循善誘的引導(dǎo)，又彌補(bǔ)了在理解交流上的差異。
在外教老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，學(xué)生們爭先恐后地和老師進(jìn)行交流，課堂的氣氛非常輕松和活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然，而外教老師對(duì)學(xué)生的贊美和鼓勵(lì)更好地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心，讓學(xué)生敢于開口講，從而讓學(xué)生獲得了真實(shí)的口語歷練。這是一堂生動(dòng)有趣的英語課，同學(xué)們陶醉在英語的海洋中，既學(xué)到了知識(shí)，又增強(qiáng)了對(duì)英語的興趣。孩子們紛紛表示喜歡這樣的英語課，希望有更多的機(jī)會(huì)讓外教老師能走進(jìn)他們的課堂。
可以說，外教老師為我校帶來了全新英語教學(xué)理念，為我校英語教學(xué)教研開提供了新的平臺(tái)！我校也將一如既往地開展此類活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松的氣氛中快樂地學(xué)習(xí)英語，在教學(xué)活動(dòng)中提高孩子們的口語表達(dá)能力。
課堂作文 篇4
在學(xué)校里，我學(xué)到的是德智體美勞的知識(shí)。
在公交車上，公園里，商店，醫(yī)院里我學(xué)到了拾金不昧，見義勇為，救死扶傷等道理。但是在家里，我又學(xué)到了什么？————生活的知識(shí)。
在廚房：做菜的時(shí)候，一定先把菜放到熱水里洗一洗，再炒。這樣就可以把蔬菜上的大部分農(nóng)藥給洗掉，就不會(huì)傷害身體。在把蒜臺(tái)、芹菜等素材在開水里撈出來后，立即放到?jīng)鏊�，這樣蔬菜會(huì)更加爽口；如果把一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋放在一起，分不出來的時(shí)候，可以把兩個(gè)雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)幾圈，生雞蛋轉(zhuǎn)幾下就停了，而熟雞蛋卻轉(zhuǎn)得時(shí)間長。
在衛(wèi)生間：在洗澡的時(shí)候，因?yàn)楣饣牡孛嬗龅剿畷?huì)變滑，可如果去商店買一塊防滑墊放進(jìn)去，就可以防止滑倒，也保護(hù)我們的安全。同樣是在洗澡的時(shí)候，我們通常都是用熱水器，但是，你知道嗎？熱水器比電視機(jī)，電腦，電風(fēng)扇要用電多得多，所以當(dāng)你洗完澡的時(shí)候，可以拔下插頭，下次用的時(shí)候，提前再插上，這樣可以節(jié)省不少的電。
在臥室：我們?cè)谒X的時(shí)候不要把頭用被子給蓋上，這樣會(huì)導(dǎo)致我們呼吸不順暢，嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致窒息呢！睡覺的時(shí)候也不要趴著睡，因?yàn)檫@樣會(huì)壓到心臟！最好是向右邊側(cè)身睡。我是內(nèi)要保持一定的濕度，避免睡覺的時(shí)候口干舌燥，影響睡眠的質(zhì)量。
生活也是課堂，這是在告別老師，講臺(tái)，黑板，同學(xué)們的課堂里上的。老師就是生活，我就是“生活”的“學(xué)生”。我們每一個(gè)學(xué)生都要時(shí)時(shí)留心，事事留心，讓我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高……
課堂作文 篇5
三年級(jí)的時(shí)光是我童年中最開心、最值得留戀的一年。
“哈哈哈……哈哈哈”。這是一陣歡樂的笑聲，是誰在笑呀？原來不是一個(gè)人在笑，而是許多人在笑。這些人為什么要笑呢？還笑得這么大聲呢！想必一定非常的開心快樂吧！想知道是哪個(gè)班的同學(xué)在笑嗎？那就和我一起走進(jìn)這歡樂的課堂吧！
原來是三年級(jí)的同學(xué)在笑。他們正在演《南轅北轍》呢！“駕、駕、駕……”一個(gè)車夫正帶著一位富翁到楚國去�！芭笥蜒�，朋友，人要到哪兒去？”富翁的朋友說。富翁回答說：“到楚國去呀，有什么事嗎？”“事情是沒有，我就是奇怪楚國在南邊，你咋往北走呢？”富翁自以為是地回答說：“沒關(guān)系的，這是一匹上等的汗血寶馬，跑得非�？��！薄榜R跑得越快，不是離楚國越遠(yuǎn)嗎？”富翁回答說：“有啥關(guān)系呢，不要緊的�！彼麚u搖頭嘆了口氣，說“那你哪一天才能到達(dá)楚國呢？”富翁不聽勸，硬要往北走。這時(shí)課堂又發(fā)出了一陣陣的哈哈大笑聲。
陳川同學(xué)演的富翁神氣十足，自以為很了不起，卻不知道正被笑話呢！駕駕、駕駕……在一片笑聲中，他繼續(xù)往前趕路。他的朋友——我，只好無可奈何地看著他走遠(yuǎn)了。
課堂作文 篇6
今年的假期，平移課堂再次來到了我的身邊。今年的主題是stem課程，我們主要學(xué)習(xí)了一些關(guān)于“力”的知識(shí)，來自印第安納州的外教老師們想盡各種辦法讓課程變得很有趣。
課堂里，我們聽老師講著有趣的課，在學(xué)中玩。我們用筆記記錄著各種“力”的規(guī)律，比如關(guān)于摩擦力；老師仔細(xì)地教我們認(rèn)讀每個(gè)單詞，比如motion，change，position……；碰到一些需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，我們用手工做成一些思維導(dǎo)圖的小紙片，比如說每個(gè)花瓣可以開合的蓮花圖。這讓我覺得課堂多了一絲的藝術(shù)的氣息，以前枯燥的內(nèi)容變得有趣了。
我們還在玩中學(xué)，我們做了各種實(shí)驗(yàn)。比如，用錫箔紙?jiān)齑�，并且要能承受三根回形針的重量，依次完成漂浮、半浮和沉的三種狀態(tài)；我們還把玻璃彈珠和乒乓球依次用尺彈出去，看哪個(gè)運(yùn)動(dòng)速度更快；又比如，我們把玩具汽車放在不同材質(zhì)的坡道上，觀察它們的速度進(jìn)行對(duì)比。、原來玩的時(shí)候一邊也可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)玩耍兩不誤。
平移課堂另外一個(gè)大作就是“嘉年華”了，通過小組合作來完成一個(gè)關(guān)于力學(xué)的游戲項(xiàng)目。我們組設(shè)計(jì)的`是一個(gè)投籃游戲裝置，其中主要部件是一個(gè)發(fā)射器，它的原理是參考蹺蹺板的（是我想出來的哦）；另外還包括一個(gè)彈彈球和“籃球場“。我們是這樣做的。第一步發(fā)射器，我們把幾根棒冰棍疊起來，當(dāng)成支撐點(diǎn)；然后粘上勺子，形成一個(gè)十字架的狀態(tài)；最后用紙膠帶捆綁在一起就完成了。第二步，我們把一個(gè)紙箱裁剪成籃球場的模樣，然后把紙杯做成籃框的樣子，用釘子固定在豎立面上，再用棒冰棍鋪地板，最后把所有部件刷上顏料。這樣，投籃項(xiàng)目就制作完成了。玩法是：首先把球放置在發(fā)射器上，然后調(diào)整角度，按動(dòng)把柄，投射，需要的時(shí)候可以對(duì)投射結(jié)果做出校準(zhǔn)。我們的大作在開放日得到了好評(píng)。
我在平移課堂里收獲了很多，它帶給了我很多快樂。在學(xué)中玩，就像夢(mèng)想一樣實(shí)現(xiàn)了；在玩中學(xué)，猶如夢(mèng)境般快活地度過了。我想這會(huì)在我的記憶中留下深刻的足跡。
課堂作文 篇7
今天的語文課上，陳老師正津津有味地講著課，申自然在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一只小蜘蛛。
小蜘蛛飛快地在窗戶上爬來爬去，申自然顯然被突如其來的“危機(jī)”嚇壞了，他的臉由紅變黃，由黃變綠，綠變紫，再變白……發(fā)出足以震破玻璃的高分貝尖叫：“啊……啊……�。 �
坐在他前面的蔡子艾聽到后，淡定從容地轉(zhuǎn)過身來，輕輕地?fù)]手一拍，小蜘蛛立即變成了“肉醬”，申自然又是一聲尖叫，這聲尖叫簡直媲美女高音，全班頓時(shí)哄堂大笑，說：“真是一個(gè)奇跡，申自然你堂堂男子漢，竟然怕一只微不足道的小蜘蛛。我們只聽過‘英雄救美’，今天倒是見識(shí)到‘美女救英雄’了，蔡子艾真牛！”
陳老師查了查百度，發(fā)現(xiàn)申自然這種情況叫做“昆蟲恐懼癥”，是一種心理病。她對(duì)申自然開玩笑，說：“想治好這病嘛，很簡單，只要叫你媽媽在家里養(yǎng)只蟲子，天天看著就會(huì)治愈了。”申自然聽了，嚇出一身冷汗，不由自主地發(fā)出了高達(dá)150分貝的第三聲尖叫，全班人捧著肚子笑到打滾，陳老師也咧嘴大笑了。
課堂作文 篇8
起先只是看到太陽的半邊臉，慢慢地，太陽越升越高，大又圓的太陽似一個(gè)害羞的少女，她那紅潤的臉頰真是紅得可愛。
看吧！周圍的云朵鑲上了一條金邊，看上去像一個(gè)頂天立地的巨人一樣矗立在天邊，讓人既看不到邊緣，也讓人眼花繚亂。然而在空中翱翔的鳥兒為這幅彩畫抹上了一道亮麗的風(fēng)景線。
一群群鳥兒在空中高唱，一群群蝶兒在空中飛舞，油蛉在這兒低唱，蟋蟀在這兒彈琴。這天上人間都成了昆蟲的演唱會(huì)場。
潔白的牡丹、艷紅的玫瑰正以最美的姿態(tài)吐露著，這些鮮花在朝霞孤襯托下顯得更加妖艷。
早晨，我從香香的夢(mèng)中醒來，穿好衣服后，從窗子向外望去，�。《嗝赖木吧。⌒垭u報(bào)曉把萬物喚醒了，春天在朝霞滿天的天空放牧白云。春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地一片青色。我左看右看，走來走去的想：噢！春天來了。我又看到了一群可愛的小燕子來到了森林里，這一群可愛的小燕子有的在放聲歌唱，有的在伴舞。一群小鳥被悅耳的歌聲吸引住了，情不自禁往這邊飛了過來，一起陪伴它們唱歌跳舞！
過了一會(huì)兒，太陽光芒四射，每一個(gè)人都覺得全身暖洋洋的，格外的舒暢，大家都不約而同地說：“啊！真舒服！”太陽公公看了一看，臉上露出了微笑，把溫暖的陽光又灑向了那五顏六色的鮮花，頓時(shí)太陽的光芒變成了一束束金光，閃閃發(fā)亮，仿佛對(duì)這些花兒說：“你們好！”花兒們左搖右擺，手舞足蹈，像是回答說：“我們很好，謝謝你太陽公公對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，也謝謝你給了我們這身美麗的衣服�！蔽曳路鹂匆娏怂鼈�?cè)谖⑿Α?/p>
霞光把天空映得五光十色，構(gòu)成了一幅壯麗的圖景，像條條彩帶，像層層梯田，像綿綿群山。
金色的霞光，猶如一只神奇的巨手，徐徐拉開了柔軟的霧帷，整個(gè)大地豁然開朗了。
霎那間，萬簇金箭似的霞光，從云層中迸射出來。那些吸飽了霞光的云朵，鮮紅鮮紅的，在晨風(fēng)輕輕吹送下，漸漸飄散了。
絢麗的朝霞映在遼闊的海面上，像仙女剪下的紅綢，把大海裝點(diǎn)得格外艷麗。
那朝霞的云層像一片片重重疊疊的紅色魚鱗，不一會(huì)兒又都變成了金色的魚鱗。
朝霞染紅了河水時(shí)，從淡淡的晨霧中駛來了一片片潔白的帆影，流金溢彩的河上，頓時(shí)仿佛綻開了一朵朵的白蓮花。
課堂作文 篇9
課堂，不僅僅是坐在學(xué)校里聽課的地方，其實(shí)生活中處處是課堂，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感受。
我是個(gè)戀舊的人，這你可以從我的臥室看出來。我的書桌抽屜里擺著的不只是初中的課本，還有小學(xué)的課本，甚至幼兒園的家校聯(lián)系也被我保存著。每次媽媽看見我房間亂七八糟的就想把我那些舊書舊玩具都扔掉，但每次都被我拒絕了。當(dāng)我看著這些陪伴我一起成長的東西，心靈就柔軟下來，常常抱著一件舊物發(fā)呆半天，腦海里面浮現(xiàn)的是那些天真快樂的歲月。這些舊物讓能夠回想起很多我不愿忘記的事情，所以我不想將它們丟棄。
其實(shí)，我也是有選擇性地留下一些東西，但十五年的時(shí)間選擇留下來的東西也足以將我的臥室撐得滿滿的了。媽媽實(shí)在看不下了，便一次又一次地讓我把不用的東西整理出來扔掉，我也一次又一次地拒絕媽媽。終于有一天媽媽爆發(fā)了，語氣非常強(qiáng)硬地說：今天你不扔掉一些東西，我就來幫你扔，那我可就不知道你什么東西重要什么東西不重要，到時(shí)你可別怪我。我只好無奈地?fù)u了搖頭，不情愿地挪動(dòng)著腳步走進(jìn)了臥室。
這個(gè)，不想扔；那個(gè)，也不想扔。一個(gè)下午我都在糾結(jié)著扔掉哪些東西。糾結(jié)了整整一個(gè)下午，我還是沒有清出一件我真的想扔掉的東西。
清好了沒有啊？媽媽毫不留情的聲音不時(shí)從門縫里鉆進(jìn)來。
沒，還沒呢。
媽媽走了進(jìn)來，看到一屋狼藉，忍不住又想發(fā)火。我縮在書桌前，小聲地說：媽媽，我都不想扔，這些都承載了我太多太多美好的回憶了。望著我可憐巴巴的模樣，媽媽大概是心軟了，只好說：我明天幫你買幾個(gè)整理箱回來，你分門別類整理放好了，自己貼好標(biāo)簽。
第二天，媽媽幫我買了幾個(gè)大整理箱回來。我取舍了很久，終于把自己的東西分成了兩堆，媽媽讓我把那堆不是最重要的東西整齊地?cái)[放在其中兩個(gè)箱子中，搬到了陽臺(tái)上。接著我又把那些留下來的重要的東西重新分門別類地?cái)[在了書桌上。我環(huán)顧一周，原本擁擠繁亂的臥室現(xiàn)在竟然變得整潔清爽了�？粗R的臥室，也看著我驚喜而滿足的表情，媽媽也笑了。
坐在整潔的書桌前，我似乎也明白了在某些時(shí)刻我們應(yīng)該學(xué)會(huì)舍棄，才能容納新的事物�；貞浌倘幻篮玫模磥砀庸饷�。不只是那些舊物，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，試著舍棄導(dǎo)致我們悔恨的種種錯(cuò)誤，嘗試舍棄因犯錯(cuò)帶來的自卑與羞辱，嘗試舍棄遭受挫折時(shí)的沮喪與絕望，才會(huì)有堅(jiān)定的信念支撐我們面對(duì)困難。
其實(shí)，生活就是個(gè)大課堂，我們?cè)谶@個(gè)課堂學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感動(dòng)，不斷獲得新知。感謝生活這個(gè)課堂吧，因?yàn)樗虝?huì)我們的永遠(yuǎn)都是真理。
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