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        時(shí)間:2022-03-28 12:18:25 課堂 我要投稿

        精選快樂(lè)的課堂作文九篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的課堂作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選快樂(lè)的課堂作文九篇

        快樂(lè)的課堂作文 篇1

          今天,老師給我們玩了個(gè)游戲,叫含沙射影。

          規(guī)則是上臺(tái)的人背對(duì)黑板,先選一個(gè)數(shù)字,再回答老師五個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)是:這件事你要不要做?你喜歡做幾次?喜歡一個(gè)人做還是和別人做?你喜歡白天還是晚上做?你要在家里還是外面做?看誰(shuí)的回答最搞笑。

          游戲開(kāi)始了,班長(zhǎng)第一個(gè)上臺(tái),她十分緊張,第一次選擇,回答地很好,得了滿分?吹絼e人得了一百分,我就第二個(gè)上臺(tái),我選的數(shù)字是六,結(jié)果運(yùn)氣不好,竟然是脫褲子放屁,同學(xué)一看都哈哈大笑,而我卻回答愿意,還是和另外一個(gè)同學(xué)一起,白天在家門口做。其他同學(xué)也出了不少笑話,有一個(gè)同學(xué)最好笑,他說(shuō)自己不愿意洗澡,他選一個(gè)人,白天在家里房間里洗。

          第二輪游戲,老師給我們每人一張紙把問(wèn)題答案寫好再交給老師,我想估計(jì)又是不好的,所以在紙上寫不愿意,個(gè)人,晚上,浴室。終于輪到我上臺(tái)了,我選的數(shù)字是2,老師把2點(diǎn)開(kāi)來(lái),同學(xué)們都哈哈大笑,沒(méi)想到是讀書(shū)。我不愿意讀書(shū),而且在浴室里讀書(shū),難怪同學(xué)們都笑我,我真的很后悔。

          這個(gè)游戲結(jié)束了,真有趣,我總共得了100分,第二名,我真喜歡這個(gè)含沙射影的游戲。

        快樂(lè)的課堂作文 篇2

          星期三下午的勞技課,韓老師和幾個(gè)同學(xué)拿著一些水果和廚具走進(jìn)了教室。我們都感到十分好奇。只聽(tīng)韓老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)做水果沙拉,好嗎?”話音剛落,同學(xué)們就歡呼雀躍。于是,韓老師把廚具和水果發(fā)給了我們五個(gè)大組,我們迫不及待而又手忙腳亂地行動(dòng)起來(lái)。我很興奮也有些緊張,也許是第一次做水果沙拉,我剝了香蕉又用水果刀切,幾下子就把香蕉切成了兩三瓣。削蘋果的時(shí)候我的手不小心被刀劃了一下,但“皇天不負(fù)有心人”,蘋果終于還是被我削好了。我們五個(gè)人經(jīng)過(guò)努力,一盤水果終于“加工”完成了。

          下一步是加沙拉醬了。加好醬攪拌好后,我們每人嘗了一口,味道不錯(cuò),便狼吞虎咽地吃起來(lái)。這時(shí),韓老師說(shuō):“老師每天都要給我們上課很辛苦。今天我們就利用這個(gè)機(jī)會(huì),再給老師做一盤吧。聽(tīng)了這句話,我們又忙碌起來(lái)。經(jīng)過(guò)我們的勞動(dòng),又一盤水果沙啦做好了,這次我們擺的是花形,包含著落香蕉味,蘋果味,橘子味……我們把它取名為“快樂(lè)”牌沙拉,我們連忙送給了老師們品嘗?吹嚼蠋焸兂缘媚敲撮_(kāi)心,我們快樂(lè)極了!

        快樂(lè)的課堂作文 篇3

          今天,是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里過(guò)得最快樂(lè)的一天,老師要求我們做一個(gè)明信片,明信片是1865年在德國(guó)誕生的。

          開(kāi)始做的時(shí)候同學(xué)們都有許多問(wèn)題。有的說(shuō):“明信片是什么?”有的說(shuō):“明信片是怎么來(lái)的?”宋老師一一回答了我們的問(wèn)題,并說(shuō):“今天,老師給大家展示一張明信片,明信片可以用畫(huà)的,也可以用剪紙!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就歡快地站了起來(lái),然后同學(xué)們都搶著向老師要紙。老師說(shuō):“我把紙發(fā)完以后,你們就可以開(kāi)始畫(huà)你們的明信片或剪你們的明信片了。”

          開(kāi)始做了,我選一個(gè)畫(huà)。我先在空中畫(huà)一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng),又畫(huà)了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的天空,在左邊和右邊畫(huà)了兩座山,又畫(huà)一座房子,在房子旁邊畫(huà)一棵蘋果樹(shù),蘋果樹(shù)下面都是小草,小草上面有兩朵花和一位小女孩,最后天上有熱氣球和小蝴蝶還有一只小鳥(niǎo),就這樣一幅畫(huà)就畫(huà)完了。老師還說(shuō):“要寫上你的祝福語(yǔ)還要打算送給誰(shuí)啊!蔽业淖8UZ(yǔ)是祝爺爺奶奶身體健康,永遠(yuǎn)快樂(lè),我打算送給爺爺奶奶他們。

          這一張明信片是我第一次做,我希望爺爺奶奶喜歡,就像這張明信片一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)和健康福。

        快樂(lè)的課堂作文 篇4

          “叮叮叮”上課了,同學(xué)們不約而同的來(lái)到教室,開(kāi)始我們嶄新的一天。在老師美麗的聲音的帶動(dòng)下,我們開(kāi)始了朗讀,這朗朗的讀書(shū)聲,像是唱著明天希望的歌曲。

          我們的.課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)。老師生動(dòng)的講課,我們聽(tīng)得聚精會(huì)神,聽(tīng)懂后我們會(huì)發(fā)出會(huì)心的笑,老師看見(jiàn)我們笑了,也滿足的笑了。有時(shí)候,老師還給我們講故事,故事生動(dòng)有趣,聽(tīng)完后我們會(huì)哈哈大笑。老師的講課就是這么有趣,時(shí)而嚴(yán)肅,讓我們教室里鴉雀無(wú)聲,時(shí)而風(fēng)趣,讓課堂里充滿快樂(lè)。

          平時(shí)下課,教室里面也是充滿快樂(lè)的。同桌之間相互做著鬼臉,然后他們都笑了。有的同學(xué)給大家講笑話,逗得大家哈哈大笑。有時(shí)候笑話不好笑,就他一個(gè)人笑,大家看他尷尬以后,大家又都笑起來(lái)了。有些同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題,老師耐心的回答他,題目理解以后,他就開(kāi)心的笑了。

          我們班級(jí)就是這樣充滿這歡聲笑語(yǔ),充滿著同學(xué)們“咯咯咯”的笑聲地方,這里有活蹦亂跳的同學(xué),這里有辛勤耕耘的老師,這里充滿著快樂(lè),這里是學(xué)生快樂(lè)的殿堂。我愛(ài)我的班級(jí),我愛(ài)我的學(xué)校。

        快樂(lè)的課堂作文 篇5

          今天早上,雨過(guò)天睛,太陽(yáng)公公掀開(kāi)青灰的天空向大地?fù)]灑自己的光輝。我踏著輕快的腳步,走走玩玩地來(lái)到作文班里學(xué)作文。班里已經(jīng)有一半的人到了,過(guò)了一會(huì)兒,人已經(jīng)全部到齊了,快樂(lè)的作文課堂開(kāi)始了。

          一節(jié)課過(guò)后,我們休息十分鐘,我們?cè)诮淌依镎務(wù)撓乱还?jié)游戲課玩什么游戲,同學(xué)們你一言我一語(yǔ),每人的意見(jiàn)不同,這時(shí)我過(guò)來(lái)說(shuō):“下節(jié)做什么游戲得上課才知道!

          就在我們議論紛紛的時(shí)候,老師拿著口哨使勁吹了幾聲,上課了,在院子里玩耍的人們各自來(lái)到教室里上課。

          這節(jié)是游戲課,老師先讓我們談兩段繞口令,然后拿來(lái)了一袋瓜子,給比賽的同學(xué)十六顆瓜子,讓同學(xué)們比賽吃瓜子。

          比賽規(guī)則是這樣的:每位同學(xué)發(fā)十六顆瓜子先轉(zhuǎn)一個(gè)圈,再比賽吃瓜子,把瓜子分成四組,每吃完一組就再轉(zhuǎn)一個(gè)圈再吃下一組瓜子,依此類推,先吃完瓜子者勝利,而最后吃完的那人就要接受懲罰——把剛才讀的繞口令讀一遍。

          比賽開(kāi)始了,每位同學(xué)都鼓足了腮幫子,飛快地把瓜子往嘴里放,上下兩塊嘴皮子,飛快地工作著,瓜子殼也勢(shì)如暴雨般向外噴出,不一會(huì)兒各位參賽者手中 的瓜子已經(jīng)所剩無(wú)幾,很快就有一位把瓜子都給吃完了。成為了此次比賽的冠軍,其他參賽者也都快完成了比賽,不到幾秒鐘的時(shí)間,全部的參賽都都完成了比賽, 整個(gè)比賽時(shí)間不到一支煙的工夫,冠軍就產(chǎn)生了,觀眾們?yōu)楣谲姎g呼。

          緊張激烈的比賽已經(jīng)落幕,這真是一場(chǎng)有趣的比賽游戲!

        快樂(lè)的課堂作文 篇6

          今天早上,馮老師悠閑地走進(jìn)教室,神神秘秘地說(shuō):“我們今天玩一個(gè)很搞笑的游戲!贝蠹矣X(jué)得都很神秘!榜T老師,你怎么這么神秘呢?”一個(gè)同學(xué)說(shuō):“有啥神奇的呀?”

          大家聽(tīng)了,有的很高興,有的高興地叫了起來(lái),還有的跳了起來(lái)。

          馮老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則:“不能商量……”

          第一輪開(kāi)始了,馮老師請(qǐng)了:眼鏡熊貓、小白同志、搞笑同學(xué)。馮老師讓眼鏡熊貓寫誰(shuí)人,讓搞笑同學(xué)寫地點(diǎn),讓小白同志寫干什么。

          寫完啦!馮老師讓三個(gè)同學(xué)念他們寫的:小明,在火星上玩游戲。他們?nèi)齻(gè)念完全班哈哈大笑。但是其他沒(méi)有玩到,很失望。于是馮老師來(lái)了第二輪,讓全班玩。第一次他們寫了“世界末日時(shí),馮老師在湖里上班。馮老師聽(tīng)了大吃一驚。

          我覺(jué)得:今天很好玩,就不像上課了!下一個(gè)暑假我還要在馮老師這里來(lái)上課。

        快樂(lè)的課堂作文 篇7

          在我的童年記憶中,有許多事情都已漸漸地淡忘,但有一件事主我記憶猶新,終身難忘,那就是我讀四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情。

          那天在課堂上,為了寫的材料,老師要我們每個(gè)人帶一個(gè)水果,準(zhǔn)備做水果沙拉。

          首先,老師拿了同學(xué)們帶來(lái)的水果,有蘋果、梨、香蕉、桔子……,還準(zhǔn)備了盤子、發(fā)、刀、筷子、牙簽和沙拉醬,放在桌上的蘋果像一個(gè)小娃娃似的脹紅了臉,梨黃澄澄的,像一個(gè)黃色的小燈籠,同學(xué)們非常興奮,有的很激動(dòng),有的恨不得沖上前去,有的饞得流口水。

          然后,老師開(kāi)始切水果了,老師把香蕉剝了皮,白胖胖的香蕉肉露出來(lái)了,老師把香蕉切成一片一片的給我們看,像許多圓片在盤子里躺著,接著老師以開(kāi)始幫梨削皮,切好后放在盤里,老師又開(kāi)始削蘋果,老師一不小心,就把蘋果掉了,有的同學(xué)見(jiàn)了沖上去撿起來(lái),有的同學(xué)說(shuō)老師太不小心了,還有的同學(xué)在哈哈在笑,老師拿起蘋果趕緊去洗了一下。

          最后,老師拿出沙拉醬,放了幾勺在水果中間,用勺子攪拌均勻然后讓同學(xué)們看了一下,同學(xué)們開(kāi)心極了,沙拉很漂亮,五顏六色的,像一朵花一樣美,同學(xué)們狼吞虎咽,一下就把水果沙拉吃完了,還有一個(gè)同學(xué)把最后一點(diǎn)直接一口吃了,真是個(gè)小饞貓。

          通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理,做事情要認(rèn)真,不能馬虎,要小心翼翼地去做每一件事。

        快樂(lè)的課堂作文 篇8

          今天的語(yǔ)文課堂精彩極了!老師讓我們親身體驗(yàn)了一次當(dāng)工程師的感覺(jué),這節(jié)我們上的是《詹天佑》一課,課堂氣氛非;钴S。

          當(dāng)工程師的感覺(jué)可以用一個(gè)字來(lái)形容,那就是“難”。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō):“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎,大概、差不多這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口!蹦敲,現(xiàn)在就看一看哪一位同學(xué)適合當(dāng)工程師吧!

          老師讓我們自己在紙上畫(huà)居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道,誰(shuí)畫(huà)好了,就到黑板上畫(huà)出自己畫(huà)的設(shè)計(jì)圖。有些同學(xué)舉起了手,老師點(diǎn)了程林鋼和孫騰飛兩位同學(xué),程林鋼大步流星地走向講臺(tái),孫騰飛則胸有成竹,走到講臺(tái)邊一躍而上。程林鋼畫(huà)了居庸關(guān)的設(shè)計(jì)圖,采用了從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法,王金璇給程林鋼提了一個(gè)問(wèn)題:“為什么不從上面往下開(kāi)鑿呢?”程林鋼這個(gè)小工程師抓了抓頭,又看了看書(shū)然后說(shuō):“因?yàn)榫佑龟P(guān)山勢(shì)高,巖層厚,所以不能從上面往下開(kāi)鑿!闭f(shuō)完以后,教室里掌聲一片,程林鋼自豪地走下講臺(tái)。

          該孫騰飛講解他畫(huà)的八達(dá)嶺隧道設(shè)計(jì)圖了,“八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)約1100米,有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。用豎井開(kāi)鑿法最省工省力,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開(kāi)鑿,兩頭也同時(shí)施工,這樣就會(huì)把工期縮短一半!崩顦(shù)贊給孫工程師出問(wèn)題了:“為什么從最低點(diǎn)打井,而不從最高點(diǎn)打井呢?”孫工程師猶豫了一會(huì)兒,說(shuō):“這樣做能少挖很多土,既節(jié)省時(shí)間,又能省力氣,所以選擇從最低點(diǎn)打井!边@時(shí),老師發(fā)現(xiàn)李樹(shù)贊偷偷地捂住了自己畫(huà)的設(shè)計(jì)圖,老師一看,原來(lái)她是從最高點(diǎn)打的井。我低頭一看,哎呀!我也是從最高點(diǎn)打的井。看到同學(xué)們出現(xiàn)的失誤,老師意味深長(zhǎng)地讀起了文中詹天佑說(shuō)過(guò)的話:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎,大概、差不多這類說(shuō)法不能出自工程人員之口。”聽(tīng)了這句話,我又一次想到:當(dāng)一名優(yōu)秀的工程師實(shí)在是太難了!

          這節(jié)課上,我懂得了很多很多,原來(lái)當(dāng)工程師是那么不容易,詹天佑實(shí)在是太厲害了!我真的很佩服他。以后我也要像詹天佑那樣,面對(duì)困難義無(wú)反顧,決不低頭,長(zhǎng)大成為一名杰出的有所作為的人。

        快樂(lè)的課堂作文 篇9

          星期四下午的作文課,老師突然提出要去操場(chǎng)玩,我覺(jué)得不可思議。出去排隊(duì)時(shí),我明白了,老師說(shuō)這次作文是以這次游戲?yàn)轭}。

          到了操場(chǎng),從游戲開(kāi)始到游戲結(jié)束,我最難忘的是“丟手絹”。首先老師抽學(xué)號(hào),抽到了江潤(rùn)哲,他很害羞,拿著被偽裝的手絹,在圈外先走幾步,再跑。收到“手絹”的幸運(yùn)者是易航!他飛快地站起來(lái),拼命向江潤(rùn)哲跑去,我知道,江潤(rùn)哲跑不過(guò)易航。果然,江潤(rùn)哲輸了,然后就和單嘉琪背了《小兒垂釣》……

          這下該我出馬啦!唐源把“手絹”丟給我,我急忙站起來(lái)向她跑去,我和她比較近了,我伸手一抓,沒(méi)抓到,離唐源的“基地”只有兩米了,我急忙一跳,真把她抓著了。唐源比較慘,連續(xù)表演了三次,一共翻了三個(gè)跟頭,還一邊唱歌一邊跳舞。

          這一節(jié)課我很快樂(lè),全班都很快樂(lè)!

          快樂(lè)的課堂作文二:

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