關(guān)于課堂作文錦集四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的課堂作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課堂作文 篇1
在我們的身邊,有許多東西都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),因此對(duì)我們來(lái)說(shuō),最好的課堂莫過(guò)于大自然的那些美好事物。
老鷹
在無(wú)數(shù)人心中老鷹的形象是莊嚴(yán)的,飛在天空處,俯視一切,往往我們卻忽略了事物的兩面性。
小鷹從小就會(huì)被母鷹從高高的懸崖下推下去,是狠心嗎?不是,是鷹成長(zhǎng)道路上必須經(jīng)歷的,是一種堅(jiān)韌屬性,面對(duì)廣闊無(wú)邊的天空,等待它的是雨后美麗的彩虹。老鷹會(huì)忍痛咬下自己的舊毛,只為了擁有一雙更豐滿,更有力的翅膀,能夠有朝一日飛得更高。
老鷹,教會(huì)了我在成長(zhǎng)道路上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
落葉
蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò),落葉紛紛飄落。落葉愿放棄自己的生命,紛紛飄落于樹(shù)下,把自己融入大地,為大樹(shù)貢獻(xiàn)出自己的營(yíng)養(yǎng)。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!甭淙~也知報(bào)恩,人也亦是如此。
落葉,教會(huì)了做人要學(xué)會(huì)感恩。
大海
大海,充滿挑戰(zhàn)與神秘。它匯集四面八方的江河,不拒絕,不退縮,不逃避……它總是以自己最美的一面去展現(xiàn)于他人,對(duì)于海上的污染,它選擇寬容一切。
大海,教會(huì)了我待人處事要寬容。
自然,是我們每一個(gè)人的課堂,它會(huì)讓我們明白和學(xué)會(huì)課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。
課堂作文 篇2
課堂上發(fā)生的故事很多,幽默的、感人的、無(wú)聊的、奇怪的,可算是五花八門,無(wú)奇不有。我們班課堂上發(fā)生的故事大多是幽默的。
英語(yǔ)課上,有的同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)講,有的同學(xué)在做小動(dòng)作。某同學(xué)盯著窗外,像是在看什么,這舉動(dòng)恰好被英語(yǔ)老師看見(jiàn)了,老師讓他站起來(lái)回答問(wèn)題,他茫茫然,根本就什么也不會(huì),老師急了:“我講了半天,你卻什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,就算你不會(huì),最起碼,你也該發(fā)出一點(diǎn)聲音啊,像木頭人一樣!痹撏瑢W(xué)聽(tīng)后隨口“嗯”了一聲,于是我們都大笑起來(lái)。
數(shù)學(xué)課上更是幽默。數(shù)學(xué)老師讓一位同學(xué)回答問(wèn)題,也不知怎么的他竟然迷迷糊糊亂答一氣,一向幽默的數(shù)學(xué)老師用表?yè)P(yáng)的口氣說(shuō):“答得很好……”我們大吃一驚,明明答的是錯(cuò)的,可老師卻……我們坐不住了,紛紛交頭接耳。正當(dāng)那位同學(xué)高興之時(shí),老師又加了一句:“可惜答錯(cuò)了!崩蠋煹挠哪o我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣。隨之,那位同學(xué)也不好意思地低下了頭……
美術(shù)課上,有一回老師說(shuō)漏了嘴。他在描述非洲貍貓時(shí)沒(méi)人聽(tīng)講,同學(xué)們有的東張西望,有的在偷偷畫(huà)畫(huà),有的堵住耳朵。老師看見(jiàn)無(wú)人聽(tīng)講,大怒道:“你們看我呀!不看怎么知道非洲貍貓長(zhǎng)得什么樣呢?”全班又是一陣大笑。或許這是美術(shù)老師故意帶來(lái)的幽默吧!
同桌學(xué)英語(yǔ)單詞也很逗,英語(yǔ)課,老師教著單詞,他寫著中文。香蕉banana,他就在單詞上標(biāo)注“不拿了”,連衣裙dress,他就標(biāo)注“腳死”。
上社會(huì)課時(shí),老師正介紹著祖國(guó)的壯麗山河。老師問(wèn)哪座山最高,一個(gè)男生特?zé)o聊,隨口說(shuō):“趙本山和孫中山!”老師哭笑不得,反駁:“最高的山是趙本山,那最大的雞還是古巨雞(基)哩!”全班再次狂笑起來(lái)。
課堂上的幽默很多,老師的、同學(xué)的,我們班可算一顆巨大的開(kāi)心果,只要一蹦出笑話,準(zhǔn)會(huì)讓你笑破肚皮!你要不信,不妨到我班來(lái)做客。
課堂作文 篇3
歷經(jīng)煉獄一樣的難熬,總算直到了周三,能夠上盼望已久的信息課了!我一定要大玩特玩,把遠(yuǎn)去的時(shí)間在鍵盤上補(bǔ)回家。
“清靜清靜!”熟悉的聲音再度縈繞在耳旁。但是分毫抵不住大家對(duì)電腦上的憧憬。大家伙兒一股腦兒擁下樓,沖向主機(jī)房!巴!被ㄨぢ翰还懿活櫼稽c(diǎn)兒氣質(zhì)女人品牌形象,搖身一變,變?yōu)橐晃簧駳馐愕幕▽④姡┱沽嗣刂平^技——河?xùn)|獅吼。此招破壞力極大,竟然震住了1個(gè)人!1個(gè)人!你沒(méi)看錯(cuò),她震住了高達(dá)1個(gè)人!
“停,在大室內(nèi)樓梯旁停!”花將軍作威作福。大家雖身體己停,可心仍在躁動(dòng),嘈雜聲不斷。這時(shí)候,李黑亮(即李冠锃)膽大地跑到室內(nèi)樓梯前“探察”,卻手足無(wú)措地一聲狂叫:“老錢來(lái)啦!”納尼?老錢?我將信將疑地也跑往前去,不要看不清楚,一看嚇一跳!老錢真來(lái)啦!我禁不住抖三抖,終止講話,可后邊的大軍隊(duì)不清楚風(fēng)險(xiǎn)向大家逐漸靠近,依然獨(dú)來(lái)獨(dú)往,說(shuō)著,鬧著,推著,搡著,恰好被逮個(gè)正著:老錢不慌不忙,踏入室內(nèi)樓梯,每走一步,都言猶在耳,好像連步伐都越來(lái)越“深謀遠(yuǎn)慮”,他一臉邪笑,維持他一貫的設(shè)計(jì)風(fēng)格,二字一停,三字一頓,持續(xù)揮張著他的`短胳膊:“呵——呵呵呵,回來(lái)!再說(shuō)!幫我反復(fù)N遍!直至——沒(méi)有聲音——已經(jīng)。⑦@句話可如瓢潑大雨一般嚴(yán)厲打擊著大家,無(wú)可奈何,只能垂頭喪氣地“打道回府”。
老錢哈老錢,大家40分鐘的時(shí)間經(jīng)不住你那樣瞎折騰呀!最后,在老錢的眼瞼下,大家來(lái)回了三次!
剛進(jìn)主機(jī)房,迫不及待地啟動(dòng),外殼還沒(méi)有熱,絕情的下課鈴早已唱想!大家一片慘叫!老錢啊老錢!你出去“修練”本領(lǐng)更變大,并且又得變威風(fēng)凜凜了!
親愛(ài)的同學(xué)們,欠了的債終歸是要還的,大家每一個(gè)人必須給自己的不正確“買單”,給自己的個(gè)人行為承擔(dān)。之后信息課,大家一定要好好地排長(zhǎng)隊(duì),軍容整頓地為信息課室邁進(jìn)!
課堂作文 篇4
我們正在上美術(shù)課,今天老師讓我們畫(huà)一只小熊。你瞧,小熊長(zhǎng)得非常可愛(ài),它全身毛茸茸的,頭上豎著兩只耳朵,眼睛圓圓的,顯得特別有神,它一動(dòng)也不動(dòng),真是一個(gè)訓(xùn)練有素的“模特”。
同學(xué)根據(jù)老師教的步驟,先畫(huà)小熊圓圓的頭,接著畫(huà)小熊胖胖的身子,再畫(huà)小熊四條粗壯的四肢,最后為小熊涂上顏色,不一會(huì)兒,形象逼真的小熊就這樣誕生了。
音樂(lè)課可是我們小朋友喜歡的課程之一。鈴聲一響,我們就在門口排隊(duì),美妙的音樂(lè)響起,我們就隨著那歡快的節(jié)奏跳進(jìn)教室。
你們看到了嗎,這是我們進(jìn)教室的造型,而且每一組的造型都不一樣,這多虧了音樂(lè)劉老師的精心設(shè)計(jì)。
音樂(lè)課,我們動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳又動(dòng)嘴,真是快樂(lè)極了。
【關(guān)于課堂作文錦集四篇】相關(guān)文章:
關(guān)于課堂作文錦集六篇03-12
關(guān)于課堂作文錦集八篇03-07
關(guān)于課堂作文錦集9篇02-27
關(guān)于課堂作文錦集7篇02-24
課堂收獲作文錦集六篇03-17
課堂收獲作文錦集7篇03-15
課堂收獲作文錦集6篇03-12
課堂收獲作文錦集8篇02-14
課堂收獲作文錦集9篇02-10
課堂收獲作文錦集八篇02-07