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      2. 快樂的課堂作文

        時間:2022-04-12 10:21:01 課堂 我要投稿

        【精品】快樂的課堂作文9篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂的課堂作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】快樂的課堂作文9篇

        快樂的課堂作文 篇1

          今天,老師給我們玩了個游戲,叫含沙射影。

          規(guī)則是上臺的人背對黑板,先選一個數(shù)字,再回答老師五個問題。第一個是:這件事你要不要做?你喜歡做幾次?喜歡一個人做還是和別人做?你喜歡白天還是晚上做?你要在家里還是外面做?看誰的回答最搞笑。

          游戲開始了,班長第一個上臺,她十分緊張,第一次選擇,回答地很好,得了滿分?吹絼e人得了一百分,我就第二個上臺,我選的數(shù)字是六,結(jié)果運氣不好,竟然是脫褲子放屁,同學(xué)一看都哈哈大笑,而我卻回答愿意,還是和另外一個同學(xué)一起,白天在家門口做。其他同學(xué)也出了不少笑話,有一個同學(xué)最好笑,他說自己不愿意洗澡,他選一個人,白天在家里房間里洗。

          第二輪游戲,老師給我們每人一張紙把問題答案寫好再交給老師,我想估計又是不好的,所以在紙上寫不愿意,個人,晚上,浴室。終于輪到我上臺了,我選的數(shù)字是2,老師把2點開來,同學(xué)們都哈哈大笑,沒想到是讀書。我不愿意讀書,而且在浴室里讀書,難怪同學(xué)們都笑我,我真的很后悔。

          這個游戲結(jié)束了,真有趣,我總共得了100分,第二名,我真喜歡這個含沙射影的游戲。

        快樂的課堂作文 篇2

          今天是星期五,我盼望已久的一天終于來到了。因為星期五有第二課堂活動,我報了陶藝,就是玩泥巴,我最喜歡玩泥巴了。

          到了上課的時候,何老師叫我們排隊,看有沒有人多出來,他說:“足球組的排一隊,陶藝組排一隊……”當(dāng)老師叫陶藝組排隊的時候,只有我一個人站出來。這時候我想:一個人孤孤單單,真沒意思 。誰知,聽到老說:“劉繞櫻,你也到陶藝組吧!”我一聽高興極了,有人陪我玩了。老師叫我們兩個去美術(shù)室找謝老師。于是,我們兩人就下樓了。

          到了陶藝室,看見許多同學(xué)在看那些陶藝作品,我們兩個也擠上去看,哇!太漂亮了,有茶杯,獎杯,烏龜,飯碗,茶具,還有枕頭,面包等……參觀完了,老師叫我們坐到位置上,然后,每人發(fā)了一塊泥土。只見那泥巴臟臟的,黑黑的,放在手里軟軟的,像一塊大便。我正想著,用這塊泥巴做什么好呀!忽然,鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……下課鈴了,我什么也沒做,泥靜靜地躺在桌子上,我就回教室了。

          我要想清楚,下一次上課的時候做什么。

        快樂的課堂作文 篇3

          “誰都別搶這糖果,我要定了!”聽,是誰在橫行霸道?嘿嘿,猜不出來吧,這個人就是我。

          在這個周末,作文班任老師組織了一個游戲叫搶糖果大戰(zhàn)。老師把我們16個人平均分成四組,每組四人。在每組中間都會放有一個圓凳子,而在圓凳子的中心卻只放有一顆糖。正當(dāng)我們抱怨糖少時,老師說了一句話:“如果不是一顆糖,還能是搶嗎?”大家放下抱怨,摩拳擦掌,集中精力盯著這個可憐的糖果。有的同學(xué)還順腳把凳子往自己這邊挪了挪,他的對手看到了,馬上又用腳把凳子勾了回來。他見自己計謀沒得逞,便狠狠地瞪了那個同學(xué)一眼。

          游戲馬上要開始了,老師不緊不慢地說:“規(guī)則是這樣的,每個同學(xué)都要按老師的指令去做,只有聽到喊“搶”,同學(xué)才能去搶糖。先搶到的糖果的同學(xué)可以到一旁觀戰(zhàn)。”同學(xué)們明白規(guī)則后,個個信心滿滿,覺得自己一定可以取勝。

          “開始!”隨著老師的一聲令下,同學(xué)們聚精會神地看著糖果!吧熳笫!彼⒁宦,全班同學(xué)左手高高舉起!吧煊沂郑熳笫,伸右手,伸左手,伸……”同學(xué)們有的被老師說得暈頭轉(zhuǎn)向了。老師突然大聲一喊:“叉腰!庇械耐瑢W(xué)們以為可以搶了,趕緊伸手去抓糖;有的同學(xué)前腳一跺,身體前傾,也做出了搶糖的動作;還有的同學(xué)很是淡定,保持原地不動。抓糖的同學(xué),歡呼雀躍,可聽老師說:“我喊的是‘叉腰’,你激動什么?”他們怔了一下,便尷尬地把糖放了回去。就在他們剛放下糖,準(zhǔn)備把手收回來的時候,老師來了個突襲“搶”。只見我反應(yīng)迅速,一把拍向糖果,并以最快的速度把手收了回來!疤袅,我搶到了!”我心里暗自高興。

          這第一輪搶到糖的同學(xué),個個昂首挺胸。沒搶到糖的同學(xué)都投來羨慕的目光。這次的游戲不僅讓我收獲了可口的糖果,還讓我收獲了無限的快樂。

        快樂的課堂作文 篇4

          課堂中的生活是豐富多采的,充滿了快樂,不信你看——

          來看看體育課上他們做的游戲,有的玩老鷹捉小雞,有的跳繩,還有的拍球,個個臉上樂開了花。

          我呀,玩的是瞎子捉人,才開始我不知道游戲規(guī)則,他們把紅領(lǐng)巾一扔,我就接到了,結(jié)果后面一陣笑聲。原來接到紅領(lǐng)巾的人就要當(dāng)瞎子,我只好自認倒霉了。我系上帶子,咦!紅領(lǐng)巾太薄了,我看見了一點點。一開始,沈杰就被我看見了,我伸手一抓,正好捉到了。我們幫他系上了帶子,他左摸摸右摸摸,結(jié)果沒摸到卻摔了個四腳朝天,同學(xué)們個個笑得樂開了花。一會兒,老師吹集合哨了,我們趕忙歸隊,可他卻沒聽見,還在那里晃來晃去,看著他在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,大家都哈哈大笑,他聽見了笑聲,把帶子一拿一看,氣得直跺雙腳說:”氣死我了!

          今天這個課堂真有趣呀!

        快樂的課堂作文 篇5

          有一天,吳老師在黑板上寫下了“笑死你”三個字,教室里頓時炸開了鍋,我們七嘴八舌地議論著,猜不透吳老師葫蘆里賣的是什么藥。

          老師讓我們第一小組寫人物,第二小組寫地點,第三小組寫心情,第四組寫干什么,然后連詞成句。原來是這樣呀!大家都開始思考了,有的同學(xué)眉頭緊鎖地在想,有的同學(xué)左顧右盼地在看別人,還有的同學(xué)三言兩語地不知在說什么,好像很神秘的樣子。

          游戲開始了,我一本正經(jīng)地說:“史可法”第二個同學(xué)說:“在大街上”第三個同學(xué)緊接著說:“高興地”,最后一個同學(xué)說“跳樓”“哈哈哈!”同學(xué)們一陣大笑。接著,第二句是“林肯在海王星上火冒三丈地下棋!”,大家又是狂笑不止,有的同學(xué)笑得前仰后合,有的同學(xué)都笑差氣了。同學(xué)們的發(fā)言越來越活躍,笑聲在教室里回蕩。。。。。。

          這真是一堂與眾不同的語文課 ,既活躍了氣氛又增加了我們對語文的興趣,兩全其美呀!

        快樂的課堂作文 篇6

          “當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)”隨著上課的鈴聲,語文老師進了教室。同學(xué)們唉聲嘆氣:“唉!又是作文課!

          誰知老師走上講臺故作神秘地說:“同學(xué)們,今天我們不寫作文了,我們來做一個游戲”。老師話音剛落,教室里一片歡騰,同學(xué)們手舞足蹈,嘴里喊著:“吔,吔”!

          我們的游戲是:不動、不笑、不說。老師宣布游戲規(guī)則后,就點兵挑將了。老師先叫出來“大力士”王瑞,又找了“小不點”張子涵。老師“三”子剛出口,他們就各擺出一個動作:“大力士”擺出了一個降龍十八掌的動作,“小不點”來了一個天狗望月。老師接著說:“你們來逗他們兩個,誰先笑誰就是輸了!崩蠋熛茸屛胰,我不知怎樣才好,只站在“大力士”面前捧腹大笑,“大力士”經(jīng)不住誘惑,一會兒笑了?墒恰靶〔稽c”這回可厲害了,他站在那兒一動不動。我和“大力士”下去后,老師給“小不點”擺出了許多造型,可是他還是沒被動搖。老師拿出了最后的殺手锏:“‘小不點’,你不笑、你不動、你不說,好,我讓你寫三篇作文!薄靶〔稽c”知道這是老師故意氣他。仍然穩(wěn)絲不動。老師無可奈何,只好向我們求助,我們推薦了“搞笑大王”楊松!袄蠗睢苯o“小不點”擺了個豬八戒照望遠鏡的`動作,最后還來了一個驚訝吃相。這下“小不點”動了。老師讓這個“老頑固”下去了。接下來,老師讓我們兩人一組對做,看比比誰先笑?突然一個同學(xué)說:“老師,這個游戲真有意思,我把它記下來,讓媽媽看看!崩蠋熣炔患按,連說:“可以,可以,你真是一個有心的孩子”。這句表揚像一道圣旨:小朋友都寫起來了,且似乎有說不完的話。

          我們余興未盡,下課鈴響了。這節(jié)課同學(xué)們過得既快樂又充實。

        快樂的課堂作文 篇7

          這節(jié)是語文課,我們要和老師一起做語文練習(xí)冊。

          當(dāng)我們做到閱讀題時,老師說:“這道題,男生和女生要比賽”。我們聽后,異口同聲的說:“好”。第一道題,我們男女隊分別派了一位同學(xué)pk,比完后,老師宣布我們贏了,我們開心極了,在教室里又蹦又跳。這時,教室里忽然傳來了一陣陣哭聲,大家隨著聲音看過去,我仔細一看,呦,原來是我的同桌楊卓衡哭了。我們好奇的問他怎么了,他一句話也不吭,只管哭,老師走過去問他,他輕輕的對老師說,我們男生隊輸了,老師聽后,安慰他說:“沒關(guān)系,下次努力吧!”哈哈!

          真是一節(jié)快樂的課堂,真是一節(jié)有趣的課堂。

        快樂的課堂作文 篇8

          上課了,馮老師走進教室,坐在凳子上,點了一下鼠標(biāo),只見顯示屏上出示了幾個字:馮老師感冒了,所以不能說話。我想然后呢?馮老師似乎看透了我的心思,又點了下鼠標(biāo),接著顯示屏出現(xiàn):這節(jié)課改為大型游戲課這一行字!我想:YES,正合我意,馮老萬歲,可是我感到有不祥的預(yù)感。

          我的預(yù)感能力果然很強,為什么呢?讓我們看看游戲規(guī)則:這個游戲十分簡單,只要大家不說話就行,所有人只能用手語哦!不然退出游戲。我天啊,我又不是啞巴,為什么?可能她又變成“瘋老師”了吧!

          馮老師在黑板上寫一個字,請其它同學(xué)補充詞語,也就是猜猜我們這節(jié)課要做什么!隘偫蠋煛痹诤诎迳蠈懥艘粋大在的“啞”,一位同學(xué)上去了他寫的是啞巴,“瘋老師”在旁邊打了個問號,一定不對。我們的大腦開始高速運轉(zhuǎn),分別寫出了:沙啞、聾啞、聾啞人,“瘋老師”不緊不慢的都打上了問號,我看見了電腦上了兩個字“啞劇”我就寫了上去,結(jié)果我凱旋而歸。不過“瘋老師”在前面補了一個“演”字。哦哦我明白了,這節(jié)課要演啞劇。其它同學(xué)真是詞窮,我也詞窮,不過其它人真是糊涂,也不看看電腦。

          馮老師拿起筆,寫了一個詞,我以迅雷不及掩耳之勢偷看到了是“洗澡”。然后我以風(fēng)之速傳了出去,其它人真是糊涂,竟然沒發(fā)現(xiàn)。還沒等同學(xué)開始表演我就舉手搶答真!不過那兩個人表演的真是很逼真。第二次我和四個同學(xué)一起表演一個“看球賽,球進了”的啞劇。我拿起粉筆擦扔到地上,穿過守門的小呂,踢到墻上,比了一個剪刀手。有人說在踢球,也有人說在拳擊,他們太笨了,沒看到我們一會兒在踢,一會兒歡呼,難道看不出來?“張大姐”竟然說成是打群架!

          馮老師又叫了七個人上去,這陣式很大呀!皬埓蠼恪币蝗伺c“王大叔”等五人進行比賽,我看見“張大姐”快撐不住了,手里捏了一把汗。可是“張大姐”又把“王大叔”等五人拉到了中線,“王大叔”等人快撐不住了慢慢靠近中線,最后“張大姐”反敗為勝,戰(zhàn)勝了“王大叔”他們。我覺得他們像是在比賽,又像是在搶糧食,不對他們在那兒拉拉扯扯,到底是在干嘛呢?搶錢?哦哦,是在撥河呀!這叫什么表演,竟然在拉空氣!

          游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

        快樂的課堂作文 篇9

          我們經(jīng)常會見到各種各樣新奇的飲料。一聽到“飲料”兩個字,大家都會想迫不及待地嘗嘗?墒俏蚁旅嫣岬降倪@些飲料可不是都那么好喝。

          王老吉——音樂課

          音樂課是一門休閑的課程,當(dāng)我們傷心時,音樂課是一位能幫助你驅(qū)趕傷心的“好朋友”。一唱歌,心里所有的煩惱全都化作了浮云,心情非常舒暢。有一次,我忘記帶作業(yè)了,老師批評了我,我非常地傷心,我邁著沉重的腳步來到音樂教室。今天要學(xué)的是一首歡快的歌曲,我跟著老師走進了“音樂王國”把一切煩惱都忘記了。

          苦丁茶——體育課

          每當(dāng)我們上完體育課,同學(xué)們都累得上氣不接下氣。在體育課上,老師不是讓跑步就是讓站隊,每當(dāng)這時我們都會渾身酸痛,抱怨體育老師。這一段,我們學(xué)校要舉行“運動會”,所以每節(jié)體育課我們都要跑步、蛙跳、單腳跳……根本沒有自由活動的時間,使我們苦不敢言,不過這是讓我們鍛煉身體,增強體質(zhì)。

          可口可樂——品德課

          品德課是讓我們了解課外的知識和歷史秘密的課。在品德課上,同學(xué)們總是聽得專心致志,非常想知道古代人是怎樣做事的,祖國的歷史是我們每個人都迫切想吸取的營養(yǎng)。

          這些飲料的酸甜苦辣只有我們自己嘗了才清楚。

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