【精華】課堂作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的課堂作文10篇，希望能夠幫助到大家。
課堂作文 篇1
你知道同學(xué)們?cè)谡n堂中怎樣學(xué)習(xí)嗎？說起來還挺有趣呢！
在上語文課時(shí)，老師講的每個(gè)字，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真聽。因?yàn)槿绻瑢W(xué)們認(rèn)真聽課，老師就會(huì)講故事給同學(xué)們聽，還能寫同學(xué)們最喜歡寫的呢！
在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師講的內(nèi)容，有可能是考試的內(nèi)容，如果認(rèn)真聽課，有可能就能考100分呢！
在上體育課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)很認(rèn)真的做，為什么呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們只要認(rèn)真，老師就可以讓同學(xué)們?nèi)プ杂苫顒?dòng)，所以同學(xué)都會(huì)很認(rèn)真。
在上音樂課的時(shí)候，老師看到同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)，但是音樂可不是一件容易的事，老師讓我們學(xué)小鐘琴，同學(xué)們總是敲錯(cuò)，所以同學(xué)們都會(huì)很認(rèn)真的聽，不然就學(xué)不會(huì)，老師看到同學(xué)們這么認(rèn)真聽課，就會(huì)給同學(xué)們發(fā)小紅花，如果得到小紅花的同學(xué)，就可以得到兩份獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)是小紅花，還有一個(gè)是零食，所以同學(xué)們每節(jié)課都收獲滿滿。
你看，在課堂里學(xué)習(xí)，是不是很有趣？
214班錢星雯
你知道同學(xué)們?cè)谡n堂上怎樣學(xué)習(xí)嗎？說起來還挺有趣呢！
在上體育課的時(shí)候，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在跳跳繩，有的同學(xué)在跳舞，還有的同學(xué)在踢足球。同學(xué)們都玩的興高采烈呢！
在上音樂課的時(shí)候，老師會(huì)教我們彈揍美妙動(dòng)聽的小綜琴，老師教的時(shí)候會(huì)做一些搞笑的動(dòng)作，搞的同學(xué)們哄堂大笑起來，有時(shí)給我們看他去旅游的視頻，有一次，他給我們看了他坐飛機(jī)穿越白云的景象，同學(xué)們看了都一齊叫著，“哇！好美��！”
在上美術(shù)課的時(shí)候，老師會(huì)把主題告訴我們，再開始畫。有一次，主題是“我的假期旅游”，有的同學(xué)畫的是他在打搶，里面的人連他都不認(rèn)識(shí)，而且都是火柴人，笑的我都肚子痛呢！
你看，在課堂上學(xué)習(xí)，是不是很有趣？
課堂作文 篇2
夏天的早上，同學(xué)們?cè)诮鸲Π嗬锇察o地上課，突然，飛來一只麻雀，闖入我們教室里，我們頓時(shí)一團(tuán)亂。
我們女生小蘭害怕地大叫，小麗倒是不害怕，可也不知所措地往邊上躲，膽子大的小明想趁機(jī)抓住麻麻雀，小剛則試圖把麻雀轟出去。
麻雀不停地亂飛，老師冷靜地說：“咱們觀察它吧！”
老師指導(dǎo)我們觀察了它的顏色、翅膀、爪子和喙，觀察完了，老師又給我們講了麻雀的生活習(xí)性。這時(shí)，小麻雀飛蒙圈了，一頭撞在玻璃上，把自己撞暈了。老師讓我和小剛把小鳥撿起來，放到外面窗臺(tái)上，過了一會(huì)，麻雀醒過來，自己飛走了。
看著小麻雀在天上自由飛翔，我們都開心地笑了。
課堂作文 篇3
哈哈哈教室里傳來同學(xué)們開懷大笑的聲音。這是從八年一班傳出來的，這是為什么呢？
原來不知道是哪個(gè)淘氣包講了個(gè)笑話逗得同學(xué)們哈哈大笑。我們班這節(jié)課是語文，但是老師遲遲沒來。同學(xué)們可高興啦！沒人管啦！隨便鬧！隨便玩！哈哈哈
噓�。。。�！當(dāng)當(dāng)當(dāng)�。。。∽呃壤飩鱽砀吒呗返穆曇�。完了老師來了。不知是哪個(gè)同學(xué)喊了一嗓子。頓時(shí)教室里鴉雀無聲隨著聲音的遠(yuǎn)去，教室里的氣氛又活躍起來了，我們也松了一口氣，虛驚一場(chǎng)！�。�！同學(xué)們又開始鬧了起來，教室里馬上就炸開了鍋，班長(zhǎng)急的像熱鍋上的螞蟻，拼命地維持著紀(jì)律：“別說話了”可是同學(xué)們的聲音大過了一切，不管聽見還是沒聽見都沒人理會(huì)班長(zhǎng)說的話，只顧著嘻嘻哈哈了！�。。�！
這是門咣的一聲被班主任踢開了，說話的都給我站出來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)灰溜溜的走到了講臺(tái)前，只見老師左右開弓不一會(huì)同學(xué)的臉上都有些微微泛紅，說實(shí)話老師“收拾”他們時(shí)真有點(diǎn)像當(dāng)年三國(guó)鼎立是常三趙子龍千里走單騎的氣勢(shì)。我們?cè)缇捅贿@位勇猛的“大將”殺的丟盔棄甲了。
哎哎�。。。�！快醒醒太陽曬屁股啦�。。�！快醒醒�。。�！
啊�。�！上學(xué)遲到了我急忙穿衣就往學(xué)校跑。
哎�。。。�！幸好是個(gè)夢(mèng)我可不想我們的課堂變成這樣。
課堂作文 篇4
“鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲突兀響起，剛剛經(jīng)歷了數(shù)字與幾何殘酷摧殘的我們，只能稍微歇息一下，便又要與煩人的英語單詞句子作斗爭(zhēng)了。
班主任只與來接班的英語老師打了個(gè)招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去。英語課可以算是我們所有科目中的噩夢(mèng)了，但這又能如何？唯有好好聽課才是最佳選擇。
上課之前的場(chǎng)景如同往常一樣，英語課代表“挺身而出”將未完成作業(yè)的人名公之于眾，名字是那樣熟悉，仍是那幾個(gè)令老師頭痛不已的“老油條”�？捎⒄Z老師是不會(huì)放過任何一個(gè)批判他們的機(jī)會(huì)的，嚴(yán)厲地一一點(diǎn)評(píng)，“李向上，你英語作業(yè)再不完成，就叫你家長(zhǎng)來陪讀……”此話一出，坐在前排的一個(gè)小個(gè)子身體便猛地一顫，沒錯(cuò)他就是我們班上“大名鼎鼎”的李向上，縱然他心中有許多不滿，但也只是微微嘆了口氣，將頭低的不能再低，不敢再說一句話。
過了好一會(huì)兒，英語老師才慢慢停下她那魔咒似的話語，開始正式上課，但我們?nèi)圆桓矣薪z毫放松，因?yàn)槿魏我粋�(gè)小的疏忽都有可能讓自己成為老師話語的焦點(diǎn)�！暗耘嘟馨炎熘械呐菖萏峭铝�。”她只稍稍向哪里瞥了一眼便厲聲說道。等培杰吐完了糖，無精打采地回到了座位上，老師又慢慢悠悠地說：“現(xiàn)在我開始抽提單詞，翟培杰你把手機(jī)給我拼一下�！薄班牛瑧�(yīng)該是PHON吧！”他吞吞吐吐猶豫不決地說道�！安粚�(duì)，是PHONE，少加一個(gè)E，單詞罰抄五十遍，坐吧。”老師顯然更加生氣了，說話的音量也隨之提高了許多。“你不是總帶著手機(jī)的嗎？就不能與之結(jié)合嗎？你可真夠牛的��！我們老師上課還不敢?guī)謾C(jī)呢！”
“叮鈴鈴鈴……”在這關(guān)鍵時(shí)刻，一陣手機(jī)鈴聲突兀地響起，全班瞬間一片寂靜，就連滔滔不絕的英語老師也將要說的話生生給吞了回去。這時(shí)61雙眼睛都齊刷刷的看向李向上，因?yàn)樗淖郎隙硕苏財(cái)[著一部手機(jī)。英語老師真可謂是怒上加怒了，正準(zhǔn)備爆發(fā)之時(shí)卻被李向上的回答說的沒了脾氣：“這……這手機(jī)是數(shù)學(xué)老師放在這兒的……”李向上臉上的委屈足以盛滿一座池塘。
這時(shí)，全班再一次陷入了長(zhǎng)久的寂靜……
課堂作文 篇5
生活就像一個(gè)大屏幕，處處演繹著愛與善。我不由得想起了那次學(xué)校舉行的民俗節(jié)，提筆寫下——生活處處是課堂。
記得那是去年的一次民俗節(jié)，我們光榮的當(dāng)上了志愿者。下午，我們?cè)缭鐏淼蕉䴓牵呤职四_地戴上了帽子和口罩，就準(zhǔn)備開始“賣”美食了。我們組賣的是三色小方糕，人氣可旺了。諾！第一批兌換美食的低年級(jí)小弟弟小妹妹們?nèi)绯彼銧?zhēng)先恐后的向我們“涌”來，把我們嚇了個(gè)措手不及。幾個(gè)小妹妹扎成堆圍在我們的攤位旁，用稚氣的聲音叫道：“我買一個(gè)！我買三個(gè)！”我則手忙腳亂地將糕點(diǎn)遞過去，又急匆匆地將民俗券放進(jìn)大盆子里。只見小同學(xué)們吃的那么香，我們也笑了。買到了小方糕的小朋友們都邊吃邊去向自己的同學(xué)們推薦，于是不一會(huì)兒，我們的攤位前又圍滿了人，這次是圍了個(gè)里三層外三層。我們團(tuán)隊(duì)分工合作，我和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)給糕點(diǎn)，家長(zhǎng)志愿者則負(fù)責(zé)回收民俗券。三色小方糕以驚人的速度減少著，仿佛被洗劫過了一般，我們真擔(dān)心等會(huì)兒高年級(jí)的同學(xué)不夠吃。可是，糕點(diǎn)的人氣絲毫沒有減弱，來我們攤位前的人絡(luò)繹不絕，一個(gè)接一個(gè)。直到高年級(jí)同學(xué)來了，我們的豆沙餡的小方糕被洗劫一空，其它兩個(gè)顏色的方糕情況也好到不行。盡管大冷天，我還是出了一身汗。直到人全都走光了，我才感到身上的把衣服都弄濕了，但我絲毫不覺得難受，卻像大夏天風(fēng)吹過一樣舒服，雖然什么都沒吃，但我卻感到心里甜滋滋的，因?yàn)槲覀優(yōu)樗藷o償?shù)姆⻊?wù)！
夕陽西下，我們踏著晚霞走在回家的路上。生活處處是課堂，這堂課不言而喻的告訴我們：生命是有限的，為他人服務(wù)是無限的！
課堂作文 篇6
今天下午我們上了一節(jié)有趣的語文課。
第一節(jié)下課前，語文老師拿著一個(gè)布兜進(jìn)來，然后再黑板上寫出了六個(gè)大字——布兜里有什么，同學(xué)們議論紛紛，“同學(xué)們，我們今天來玩——布兜里有什么，游戲規(guī)則是：請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，然后蒙上眼睛，接著用手摸口袋里的東西。如果說得清楚，判斷準(zhǔn)確，就可以得到這件禮物�！薄罢娴�？”同學(xué)們更加興奮了，有的甚至站了起來。
游戲開始了，老師說：“誰先來？”老師的話音未落，許多同學(xué)都舉手了，我還猶豫著要不要舉手，同學(xué)們臉上充滿了期盼的眼神�！皬埨麧傻谝粋�(gè)舉手，讓他先來�！蓖瑢W(xué)們唏噓不已。
張利澤三步并做兩步走上講臺(tái)，他滿臉激動(dòng)，老師用手巾把張利澤的眼睛蒙上。張利澤小心翼翼地把手伸進(jìn)布兜里，他摸了好一會(huì)兒�！拔颐降臇|西……硬硬的、是一個(gè)圓圓的盤子，上邊有許多小孔，感覺有東西在跳，”他說，“應(yīng)該是……跳棋�！彼⌒囊硪戆盐锲纺贸鰜�。果然是跳棋�！崩蠋熣f：“既然你已經(jīng)說得清楚，猜得正確。那這盤跳棋就歸你了�！睆埨麧稍谕瑢W(xué)們的目光中得意地走下了講臺(tái)。
“誰還來摸？”“我——”“我——”……同學(xué)們都沸騰了，很快，朱科橋成為了第二個(gè)幸運(yùn)者，老師問：“朱科橋，你最想摸住什么？”朱科橋躊躇了一會(huì)兒，說：“學(xué)習(xí)用品�！保纸碚肿×怂难劬�，開始摸了，他小心謹(jǐn)慎的把手伸進(jìn)布兜中，它說：“軟軟的……”同學(xué)們有的說是橡皮，有的說是香蕉，真是五花八門呀，隨后，他把另一只手也伸進(jìn)布兜中，摸了摸，說：“是一雙的，”“是……襪子�！崩蠋熣f：“確定嗎？”“確定�！彼讯Y物從布兜中拿了出來，果真是一雙襪子，我們?nèi)嗪逄么笮�。朱科橋拿著襪子下去了。游戲在快樂的'氣氛中繼續(xù)著。
叮鈴鈴，下課了，游戲也結(jié)束了，大家都沉浸在快樂的氣氛中。，雖然我沒有被老師選中，但我還是很高興，我真希望沒接語文課都是這樣有趣啊！
課堂作文 篇7
說起課堂，大家覺得一向是非常乏味的，作文題目上怎么會(huì)寫得是難忘呢?因?yàn)檫@是一堂非常好玩的一節(jié)課，是一堂作文課，也是一堂夏令營(yíng)的課。
有的人就不相信了，夏令營(yíng)的課至少是1、2個(gè)小時(shí)啊!怎么會(huì)難忘呢?讓我來告訴你。
這節(jié)課，既是作文課又是游戲課，謝永龍老師和我們一起玩的，玩的游戲名字叫三張紙。
這就奇怪了，什么叫三張紙啊?原來，三張紙游戲是把一張紙分成三份，在第一張紙寫上誰和誰或者誰，第二張紙寫地點(diǎn)，第三張紙寫干什么。這三張紙寫得內(nèi)容要神秘、好笑，比如說：第一張紙寫上一個(gè)名人或動(dòng)畫片里的人物，比如說周杰倫，第二張紙寫上廁所，第三張紙寫上聞香味，這樣以來就很難忘了。然后把人物、事情、地點(diǎn)各方一堆，打亂順序，叫三個(gè)人上講臺(tái)上抽，抽出來的詞語合起來就很好笑了。
終于到我抽了，我和旁邊兩個(gè)伙伴上到講臺(tái)，隨便抽一張，當(dāng)我看到事件——喝尿一次時(shí)大笑，并吞吞吐吐的說了出來，組成的句子是：“喜羊羊在牙齒里喝尿。結(jié)果全場(chǎng)爆笑，有的拍著桌子大笑，有的把肚子捂著大笑，有的人邊笑邊說：“哈哈哈哈!太好笑了，簡(jiǎn)直太好笑了!”
我們進(jìn)行了兩輪的抽詞，抽詞的人個(gè)個(gè)都是一邊大笑一邊說出來的，聽眾也都是哈哈大笑，差點(diǎn)把我們打大牙笑掉了。!
最后，謝老師叫我們把故事進(jìn)行到底，具體到底，結(jié)果寫出來的就都更好笑了。
同學(xué)們，你該相信了吧，這就是難忘的課堂!
課堂作文 篇8
昨天，Mrs.Sharp老師帶我們?cè)谡n堂上做了幾個(gè)翻盤子的游戲。
其中一個(gè)翻盤子游戲是這樣的：老師拿出一大堆盤子，盤子正面有1——10個(gè)圓形的點(diǎn)。這些點(diǎn)有紅和藍(lán)兩種顏色，分布在不同的地方。老師把盤子翻一周，讓我們說出盤子上的點(diǎn)數(shù)，誰說的最快就可以獲得這個(gè)盤子，最后看誰的盤子多。
一開始，我一直落后，人家都獲得了兩個(gè)盤子，我還一個(gè)盤子也沒有。當(dāng)時(shí)我心里非�；牛恢绾问呛�。后來我靜下心來想：怎么才能獲得盤子呢？我突然想到以前我學(xué)過的“一目三行”速讀法，在這里估計(jì)能用上吧！我決定試一試。沒想到這個(gè)辦法還真有效，速讀法讓我的的盤子個(gè)數(shù)突飛猛進(jìn)。不一會(huì)兒，我就超出其他同學(xué)十個(gè)盤子之多，最后，我以巨大的優(yōu)勢(shì)取得了勝利！
這個(gè)游戲練習(xí)了十以內(nèi)的加法口算，同時(shí)還鍛煉了記憶能力，真好玩��！
課堂作文 篇9
大自然也是課堂，他教會(huì)我們?cè)S多。鳥語花香，季節(jié)更替，一切都源自自然，我們需要學(xué)習(xí)的并不僅僅是改造，更是需要理解與學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)大自然的包容，他讓眾多生物生活在他的懷抱中，讓眾多生命有了一個(gè)家，然而它卻不索取什么，他向你敞開一切，讓你可以生存各種物種達(dá)到了平衡，然而我們的到來卻打破了這種平衡，我們一味索取卻不懂得回報(bào)。我們應(yīng)向大自然學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的包容與無私。
大自然的規(guī)律讓我們感到神秘，他的四季變化，花開花落，潮起潮落，無不充滿著巧合，但又是那么合理。地震，海嘯等災(zāi)害讓我們無法理解，我們甚至無法深入地下或者沖出太陽系。
大自然中還有許多我們無法理解的東西，還有太多需要我們學(xué)習(xí)的東西。
我們應(yīng)向大自然學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的藝術(shù)，高山，云霧，河流，那么多美麗的東西都是出自他的手下，組合起來成了一幅畫，黃山的巍峨，廬山的迷蒙，珠穆朗瑪峰的壯觀，這一切被無數(shù)詩人、作家、畫家稱贊了無數(shù)次的一切都出自他的手中。無數(shù)畫家都模仿著它們，無數(shù)詩人都稱贊著它們，無數(shù)作家都描繪著它們。但有誰能夠與它們本身相比相比?
我們應(yīng)向大自然學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的公正，他讓我們得到的相同，失去的相同，當(dāng)我們出生，我們有好的父母，當(dāng)我們死去卻什么都沒有帶走。每個(gè)人，無論貴賤，都是如此。
我們還有太多需要向大自然學(xué)習(xí)，有太多的東西是我們不了解的。向大自然學(xué)習(xí)，讓我們生活的更好。
課堂作文 篇10
一提起“課堂”二字，人們就會(huì)很自然地想到學(xué)校里的課堂。其實(shí)生活中處處是課堂，而且是我們?nèi)松拇笳n堂。
記得那次，我和我的小伙伴萱萱在草地上玩“躲避鐵塊”的游戲，她扔向我，我扔向她，毫不相讓。我突然用力一拋，結(jié)果鐵塊砸在了張大爺?shù)拇皯羯狭耍巡ＡЫo砸碎了，“完了，完了。”我自言自語。張大爺可是出了名的兇呀！要是被他發(fā)現(xiàn)了非得罵死我不可呀！
“萱萱，快跑！”我拽著她匆匆忙忙的跑到了河邊。
“不可以，不可以，我們要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，反正這件事遲早會(huì)被穿幫的，如果我們這次不去道歉，讓張大爺知道了，肯定得不到他的原諒，我們不能這樣做。”
我愣了一下，沒想到平時(shí)膽小害羞的萱萱還有這一面，我想了想，也對(duì)！于是，我們跑到張大爺家里，敲了敲張大爺?shù)拈T，門開了，我的心提到了嗓子眼，哎呀！媽呀！我死定了！
“怎么了？”張大爺問。
“對(duì)……對(duì)不起，張大爺，我們玩游戲時(shí)不小心把您的窗戶給……給砸了�！蔽抑е嵛岬卣f。
“我早就知道是你們這幫熊孩子，沒關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好事！”張大爺慈祥地說。我萬萬沒想到張大爺竟然沒罵我，還表揚(yáng)我�！昂昧�，你可以走了。”“謝謝張大爺！”我走出門，連忙向萱萱表示感謝，是她讓我做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
這堂課讓我終身受益！
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