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      2. 課堂作文400字

        時間:2022-06-03 18:37:40 課堂 我要投稿

        【精品】課堂作文400字10篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的課堂作文400字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精品】課堂作文400字10篇

        課堂作文400字 篇1

          今天,我們學(xué)校開展了一場《課堂內(nèi)外》的講座。令我受益匪淺!

          這場講座的演講人是檸檬姐姐,她向我們介紹了許多有關(guān)寫作文的方法。檸檬姐姐主要針對“寫作文時作文總是格式化,千篇一律!边@一個問題進行了針對性的演講。她還向我們提出了寫好創(chuàng)新作文的三句話。

          1.真實的體驗。(細(xì)節(jié))首先,寫作文最主要的就是要真實!而寫好作文除了真實以外,還需要什么呢?還需要的就是要抓住細(xì)節(jié)?杉(xì)節(jié)又來自于哪里呢?細(xì)節(jié)來自于生活中的點點滴滴。只有抓好了細(xì)節(jié),才能把這篇作文的感情所體現(xiàn)。有的同學(xué)可能會問:“那如果生活中沒這種體驗?zāi)?”那你,就可以從他人的體驗,聯(lián)想成自己的體驗。

          2.靈動的感悟。(角度)在寫作文時,要從不同的角度出發(fā),哪怕是同一件事物,從不同的角度出發(fā),會有不一樣的感受。在寫作文時,特別是在寫景時,要學(xué)會融人于景。把自己感情融入到作文中去。

          3.新鮮的表達(dá)。(個性)在寫作文時,要學(xué)會創(chuàng)新,語言上更是如此,那些老套的話語在當(dāng)時可能還挺新鮮,可在現(xiàn)在就會顯得枯燥乏味了。就如同蔬菜一樣,你把這些蔬菜放久了,它的保質(zhì)期過了,你就得重新更換。語言它的“保質(zhì)期”到了以后,你就得給它創(chuàng)新了。只有這樣,才能吸引讀者的眼球,寫作文時老師才會眼前一亮,記住你的作文,那這樣,高分就不是問題了!

          這場講座真是令我終身受益。

        課堂作文400字 篇2

          今天上作文課,課堂上為了活躍氣氛,溫老師提議我們大家做一個“鬼臉游戲”。

          對老師的提議我們心里都非常激動,大家在下面唧唧喳喳的議論著,可都不敢上去表演。終于我們班的張翰星同學(xué)自告奮勇的站了起來,老師讓他走到講臺中間,我們也立刻安靜下來,目不轉(zhuǎn)睛的注視著張翰星的那張臉。只見他用兩個小拇指放在嘴的兩邊將嘴向外拉開,用兩個食指按著兩只眼睛的下方往下扒開,并來回的吐著舌頭。他那滑稽得樣子逗的同學(xué)們哈哈大笑,前仰后合。

          接著溫老師又給我們表演了一個狡猾的大狐貍。這時候教室里的氣氛活躍起來了,整個教室里充滿了開心的笑聲。溫老師讓我們同桌之間相互做鬼臉并進行交流。還沒等我準(zhǔn)備好,我的同桌就用兩個拇指和食指扯著兩只耳朵,用兩個小拇指頂著兩個鼻孔,沖到我的面前,活脫脫一直小豬的樣子,可愛極了,笑得我差點喘不過氣來。

          就這樣不知不覺到了下課的時間,溫老師讓我們把這開心的游戲記錄下來,作為下節(jié)課的寫作內(nèi)容。

          通過這次游戲,使我明白生活中只要善于觀察,就會發(fā)先許多有趣的事情。

        課堂作文400字 篇3

          歡迎來到3020年的學(xué)校,想知道3020年的課堂是什么樣的嗎?那就跟著我一起去看看吧!

          3020年,雖然我們還是少年,但是已經(jīng)不用麻煩爸爸媽媽在接送我們上下學(xué)啦!每個人家中都有配備智能操作系統(tǒng)的無人駕駛汽車,我們可以獨自坐著它去學(xué)校。只要幾分鐘的功夫,就能按照爸爸媽媽規(guī)劃的路線安全抵達(dá)學(xué)校,而且,智能操作系統(tǒng)還能還會自動將我的行程發(fā)給父母,免得他們擔(dān)心。

          走進教室,你會發(fā)現(xiàn)這里是沒有黑板的。但當(dāng)上課鈴響起,墻壁上有一塊巨大的屏幕在老師的遙控下緩緩打開,這就是我們的“黑板”。桌子會調(diào)節(jié)高度,椅子也可以調(diào)整到最適合的角度。當(dāng)我們準(zhǔn)備好之后,老師會出現(xiàn)在屏幕中給我們上課。我們每個人前面都有一臺電腦,可以在上面進行課堂練習(xí),電腦會自動將我們的答案傳給老師進行批改。寫作業(yè)時如果遇到不會的內(nèi)容,輕輕點一下“解答”按鍵,電腦就可以自動指導(dǎo)我們解題方法。

          大課間到了,體育鍛煉還是不能少的,教室會自動切換到課間模式,我們在陽光下伴隨著音樂,快樂地打起節(jié)拍跳起課間操。

          怎么樣,3020年的課堂有趣吧,你想來嗎?

        課堂作文400字 篇4

          今天,我們的姜老師,哦不,是姜企鵝,給我們上了一堂生動特別的課。

          一大早,我們的姜企鵝,穿了一件黑白相間的衣服,大搖大擺地走上了講臺!昂呛牵〈蠹液!姜企鵝又要給大家上課了!”邊說,邊在黑板上寫下四個大字——企鵝課堂。

          一開始,姜老師出示了一張圖片,原來是一只胖胖的小企鵝呀!也沒什么好玩的……可接下來的`事,就讓我這個念頭瞬間飛走了。

          只見許多穿燕尾服的企鵝一搖一擺地走上了山,那樣子,真滑稽!緊接著,一只小企鵝看到記者來了,趕快走到水旁邊,“嘩!”小企鵝下水了,它游得可真快!

          隨后,企鵝一家三口到了企鵝課堂。企鵝老師翅膀太短,只好搖了搖身子,點了點頭,意思是“歡迎!歡迎!”

          “這只小企鵝來做什么?”企鵝同學(xué)紛紛議論,“我找不到家了!”姜企鵝做出很傷心的樣子。一個膽子大的企鵝走了出來,對他說:“別傷心!我送你回家!”小企鵝馬上破涕為笑了………

          “呀,這是哪只企鵝寶寶?快找你媽媽去!別擾亂了我們的企鵝課堂!”“別急,同學(xué)們,他是一名新同學(xué),快做個自我介紹吧!”“我叫黑白胖。我一年四季穿黑白衣服,還長的很胖,所以就叫黑白胖!”“哈哈哈哈……”這節(jié)課真有意思!

          “叮鈴鈴……”原來是企鵝學(xué)校的下課鈴聲響了。但企鵝同學(xué)們還在專心致志地聽著課呢……

        課堂作文400字 篇5

          生活處處是課堂,一棵樹,教給了我堅忍不拔;一只海燕教會了我頑強拼搏;一群螞蟻,教會了我團結(jié)合作。

          期末考來臨,我的心情十分沉悶,模擬考考砸了,不知道期末會考成什么樣子,唉!好煩呀!“出門走走吧!”媽媽說。我想:反正也沒心思復(fù)習(xí),還不如出門玩玩呢!

          我和媽媽走到河邊,我無聊地玩著水,突然,媽媽說:“你看看河里有什么東西?”我看了看,有幾條銀色的小魚在水中游,我說:“有小魚!”“對,你再看,小魚在做什么?”我不假思索地:“小魚在游泳呀!”“你再仔細(xì)地看一看,小魚在做什么?”我仔細(xì)地盯了半天,心想:小魚,不就是在游泳嗎?還能干什么?我十分疑惑。媽媽說:“看看小魚游的方向。”我看了看水往下流,小魚卻往上游,它們不累嗎?我說:“逆流而上!薄皩,你像不像這條魚,小魚逆流而上;就像你在考試,它被浪打下來;就像你解決了那道難題,它重新游回那兒;就像你解決了那道難題,它游到頂端;就像你考了個好成績,所以你只要像小魚一樣堅持不懈,一定會考好!

          生活處處是課堂,小魚教會了我堅持不懈。

        課堂作文400字 篇6

          今天上閱讀課的時候,老師聽到隔壁班級很吵。老師以為下課了,但又不見外面有人影,老師說:”我到外面看個究竟你們就乖乖地呆在教室里,不許亂跑!拔覀兛刹豢疾豢紤]下沒下課,直接說:“下課了!肯定下課了!出去玩吧!”我們說著就往外面跑。我和小陳同學(xué)剛跑到教室門口,差點兒就沖出去了。只見老師忽然進來了,還一手拎著一個同學(xué)。老師說:“他們兩個跑出去瘋玩,又沒下課,你們什么時候聽到下課鈴?啊??”他們兩個同學(xué)低下了頭。

          老師看了看他們的校牌,一個是丁同學(xué),一個是張同學(xué)。老師說:“你們倆個人的名字我都記住了,等會告訴你們的班主任。”我和小陳幸運地說:“我們差點也被看校牌了!”這時“叮叮,叮叮叮鈴。。。。。。”下課鈴聲響了,我們迫不急待地往外沖。只見老師說:“給我回來,我沒講下課,就不許下課!等等!我還有一些細(xì)則跟你們講!”老師講那件事只用了短短的幾秒鐘,可對我來說,就好像是過了好幾個世紀(jì)!終于下課了,我們沖了出去,蹦地老高!

        課堂作文400字 篇7

          今天的作文課上,老師竟然讓我們玩游戲。這到底為什么呢?先別管它,還是先做游戲前的準(zhǔn)備工作吧!

          老師反復(fù)地向我們交代游戲規(guī)則:同學(xué)們先排成一排,老師喊“一”,我們向右轉(zhuǎn);喊“二”,向左轉(zhuǎn);喊“三”,向后轉(zhuǎn);喊“四”,向前跨一步;喊“五”,不動。做錯的人要走出隊列,站到大家面前,先鞠一躬,再舉起右手說:“對不起,我錯了!”起初,老師說“今天,我們要玩一個有趣的游戲”時,我和大家一樣熱情高漲,可聽了規(guī)則,我莫名其妙地緊張起來。女生很快到前面排成一排,王詩涵默默地記著規(guī)則,我也在反復(fù)練習(xí),心想:我可不能第一個淘汰,那樣會被別人笑話的。

          游戲開始了,老師喊“一”,我連忙向右轉(zhuǎn),幸好沒轉(zhuǎn)錯。旁邊的小紅可不走運了,轉(zhuǎn)向了左側(cè)。她滿臉通紅地走了出來,舉起右手不好意思地說:“我錯了!”接著,老師快速地喊了一個“六”,我還沒緩過神來,就情不自禁地舉起了手。我小聲地重復(fù)了小紅剛才的話,回到自己的位置,長嘆一口氣:“我可真不中用,怎么第二個就被淘汰了呢!”激烈的比賽繼續(xù)著,臺下的男生上去搗亂,做鬼臉,在身后做兔耳朵,可大家一點沒受影響。經(jīng)過幾輪比賽,王詩涵獲勝了。她微笑著回到座位,而那些輸了的人則和我一樣垂頭喪氣。

          游戲結(jié)束了,老師說:“我們現(xiàn)在來把剛才玩的游戲?qū)懴聛戆。”哦,老師帶我們玩游戲,原來是讓我們作文有?nèi)容寫啊。我拿起筆,開始寫起來……

        課堂作文400字 篇8

          生活處處是“課堂”,“課堂”是人生道路上的一個驛站,是一個授予我們知識與人生哲理的老師。這讓我想起了那一件事。

          這是發(fā)生在星期六的故事。早上,爸爸帶我去千燈湖教我騎自行車。到了千燈湖,那里的天陰沉沉的,湖水有一絲渾濁,忽然一陣風(fēng)吹過來,我感覺渾身上下都冷颼颼的。大約過了十五分鐘,爸爸把自行車,調(diào)好座椅后,我便坐上了自行車,騎著騎著,摔倒了,我號啕大哭。爸爸過來安慰我說:“不用哭,摔倒了就站起來,堅持不懈,你就能獲得勝利!本驮谶@一瞬間,我明白了:堅持下去你就能獲得勝利。

          當(dāng)我再次坐上自行車,我此時此刻的心情是非常緊張的,爸爸在后面的座椅扶著我騎自行車,爸爸在后面慢慢放手,我騎一小段落,又摔倒了,又摔倒了。這次我沒有灰心,而是扶起自行車,再次坐上座椅。爸爸在后面大聲喊:“加油,你是最棒的!”我聽到爸爸說的話,我就鼓起勇氣,往前騎,我騎到終點的時候,我非常開心。因為爸爸教會了我堅持不懈往前走,也許你能獲得勝利。我學(xué)會了騎自行車,此時千燈湖的天格外明媚,湖邊旁的花格外鮮艷。

          生活猶如萬花筒,五彩繽紛。這一次學(xué)騎自行車之旅,令我無法忘懷,我心懷無限感慨:當(dāng)我們欣賞那寬廣的大海時,可以體會到大海的博大寬容;當(dāng)我們看到蜜蜂在采蜜時,可以體會到蜜蜂的勤勞……生活處處是“課堂”,生活是無數(shù)授予我們知識與人生哲理的老師。

        課堂作文400字 篇9

          “喂?是星星藝校吧,我們鐘毓今天的英語課是不是在一點四十五分啊,原來是兩點五十五分啊——”在客廳里看書的我聽到這段對話,心里不由得一驚:“啊?今天就要去上英語課啦?不會吧,才開學(xué)兩個星期,就開始上興趣課啦。”在吃飯時,我把這個想法告訴了媽媽,沒想到卻被潑了一頭冷水:“都開學(xué)兩個星期了,你還想逍遙自在呀?”沒辦法,看來是要去上的了。

          快兩點半了,老爸還沒來。老媽急得趕緊給老爸打電話,老爸說他把這事給忘了,還在辦公室呢,趕過來了。沒辦法,我只得穿上襪子,準(zhǔn)備好袋子,(聽說新概念英語發(fā)的書挺多的,得選個質(zhì)量好的袋子,別像上次那樣——慘啊)等老爸打電話上來叫我下去。

          一會兒,老爸打電話上來了,我便下去了。到了星星藝校,我看了看門口的通知,得知一冊是在四零三教室。我看了看手表,哇,快上課了,我便飛也似的跑上了樓。正巧趕上老師給我們起英文名字,我的英文名字是Dick,和Duck(鴨子)只差一個字母,汗。(旁邊有人叫:“差不多嘛!蔽液埃骸安詈芏喟。 保扳彙鄙险n鈴響了。開始上課了,老師介紹自己叫王老師,平常叫她apple好了。

          一節(jié)課上完了,我學(xué)到了許多東西,什么is是第三人稱單數(shù),這些都是平常沒有的哦。哈哈,看來是選對課了。可是……,作業(yè)好多啊!

        課堂作文400字 篇10

          突如其來的疫情打亂了我們學(xué)習(xí)的常規(guī)節(jié)奏,但辦法總比困難多,“空中課堂”開始聚焦大家的視線。新的學(xué)期給了我們一個與眾不同,別開生面的開始。

          眼看“空中課堂”要到了,住在外婆家的我沒有帶太多的書本,只能提前找同學(xué)們及老師尋求幫助,準(zhǔn)備好課堂上要用到的相關(guān)課程及資料。

          “空中課堂”學(xué)習(xí)開始了,我住在山區(qū)的外婆家,網(wǎng)絡(luò)不好,老師發(fā)的視頻總是不能在第一時間打開,有時候同學(xué)們都把問題回答了可我還在看視頻。盡管如此,也不能阻止我對問題的進一步思考。

          課堂上老師為了提高我們網(wǎng)上上課的興趣,同時也為了更好的管理,特意為我們提供了展現(xiàn)自我的好平臺,并讓同學(xué)們踴躍報名參加每天的值日當(dāng)班,班上尖子生都踴躍地報名參加了,當(dāng)然我也不例外,因為班上又給了我一次做小老師的好機會,正如大人們常說的“機不可失,時不再來”。老師和同學(xué)們在課堂上的氛圍十分活躍,有時候會因為討論問題而變得熱烈,有時候老師會讓我們禁言思考,這讓我感受到仿佛就在教室上課一般。

          課堂結(jié)束后,我們按時完成老師線上布置的作業(yè),并主動進行鞏固復(fù)習(xí)。晚飯后陪外公外婆一起聊家常,聽聽他們的過去;一起散散步,聽小鳥嘰嘰喳喳的叫聲;一起看新聞,及時了解疫情狀況。

          空中課堂,干貨滿滿。這個寒假讓我覺得特別而難忘。

          希望疫情可以早點結(jié)束,讓生病的人們和白衣天使早點回家和家人團聚,讓所有學(xué)生早一點兒回學(xué)校上課!

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