課堂上的笑聲作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的課堂上的笑聲作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂上的笑聲作文300字1
今天上午第二節(jié)是語文課，胡老師微笑著走進教室，說：“我們來玩‘貼鼻子’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。
老師在黑板上畫了一個可愛的小男孩，可是少了一個鼻子。老師說：“上來貼鼻子的同學，先要把眼睛蒙上，然后再把鼻子貼上去�！崩蠋熣f完，游戲便開始了。
第一個上去貼鼻子的是小冬，他自信地走上講臺，蒙上眼睛，拿起鼻子，開始貼了。老師連忙說：“底下同學可以提醒他往哪個方向貼。”頓時，教師里熱鬧起來了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿著鼻子晃來晃去，最后把鼻子貼在小男孩的眼睛上了，逗得同學們哈哈大笑。
第二個上去貼的是小明，同學們又開始指揮了。只見小明扭過頭來，對著大家“噓”了一聲，教室里立刻安靜下來。他信心十足的將鼻子端端正正往上一貼。這時，大家笑得更歡了，因為鼻子跑到頭上了！就這樣，大家一個一個往下輪……
游戲結(jié)束了，老師說：“同學們，這個游戲好玩嗎？”“好玩！”“下面就拿起你的筆，把這個有趣的`游戲?qū)懸粚懓��！崩蠋熃又f。哦，原來，老師是別有用心的呀！
不過，我們都很快樂，因為這是一堂有趣的作文課。
課堂上的笑聲作文300字2
一天，我們在上語文課，老師叫了幾個同學去黑板上聽寫生字。
當聽寫到“傍晚”這個詞的時候，一位同學寫了個傍“目兔”。等同學們都寫完了以后，老師對他的字進行了講評，把他寫的那個“目兔”重點講了一下，說他寫的是“眼睛看兔子”。同學們聽了都很驚？，老師又說：“這不嘛，他寫的是目和兔的組合，這樣寫難道不是眼睛看兔子嗎？”聽了老師說的`話，同學們哈哈大笑起來，老師說：“笑話到此結(jié)束，我們繼續(xù)上課�！苯淌依镉只謴土税察o，接著老師就講了“晚”字的寫法和意義。晚——就是日+免，把太陽免了就到了晚上了。同學們覺得這樣的解釋很有趣，同時又記住了晚字的正確寫法。
真是一節(jié)有趣的語文課，我越來越喜歡我的語文老師了。
課堂上的笑聲作文300字3
上課鈴響了，只見胡老師抱著一疊作文本，走上講臺，他高興地說：“這節(jié)課，我們不上課，只做個游戲，好嗎?”“耶——”同學們樂開了懷。
胡老師接著說：“這段時間，由于加班，我每天晚上都要十二點多再上床休息，所以白天經(jīng)常犯困。昨天，我看了一篇文章，上面說每天只要笑上一陣，就不會打瞌睡了。現(xiàn)在，誰有辦法把我逗笑?”
“這有何難?”“是呀，太簡單了!”……同學們都不以為然�！澳蔷蛠戆�!”胡老師假裝打了一個哈欠說。
同學們一個個輪番上陣，有說笑話的，有扮滑稽樣兒的.，同學們笑了，但胡老師不為所動，仍然裝作是一副無精打采的樣子。這時候，只見班上最調(diào)皮、淘氣的邵鋒，手拿一把長劍，直指胡老師，“啊哈哈……”地一陣長笑，然后得意地說：“你的死期到了，拿命來!”大家笑作一團，胡老師也“撲哧”一下笑出聲來。一會兒，只見他笑得捂住了肚子。再仔細一看，胡老師眼淚都笑出來了。
“丁零零……”下課的的鈴聲響了，胡老師說：“今天的作業(yè)，就是以《課堂上的笑聲》為題，寫一篇作文，有困難嗎?”這還用說嗎，同學們“刷刷刷”地在自己本子上寫了起來。
課堂上的笑聲作文300字4
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，只見夏老師邁著輕快地步伐走進教室里，臉微微一笑，他神秘地一問：“同學們，我們在傾聽的時候，耳朵里有什么?同學們丈二的頭腦摸不著，有的在和同學討論;有的`傻傻地望著夏老師;有的在苦思冥想，有的正在專心致志地玩筆。這時一個洪亮的聲音響起，”我。我�！暗亟袀�不停，原來曹陽在急著要發(fā)言。只見他使勁地跺著腳，臉漲得通紅，牙齒緊咬著雙唇，手都快伸到老師鼻子下面去了，夏老師看見了，很高興，請他站起來發(fā)言，曹陽一本正經(jīng)地說：”是耳屎!“聽到這個答案，全班哈哈大笑，夏老師也笑了笑，走過去撫摸著他的頭說：”你踴躍發(fā)言，精神可佳，但沒有思考，應(yīng)該是耳膜在振動!“課堂又平靜了下來，夏老師語重心長地說：”讓我們認真思考，讓課堂永遠充滿笑聲。
課堂上的笑聲作文300字5
我們班上有一個同學叫劉某某，他經(jīng)常上課的時候做一些好笑的動作，引起我們發(fā)笑。
有一次英語老師叫他站在門口，可是他在門口把雙手放在自己頭的左右兩邊上下擺動，象螃蟹一樣左右橫著走路。我們一看“哈哈……”全班一大半同學都笑了。可以我心想雖然同學覺得好笑，但是老師可能很不高興吧。然后，老師讓劉某某站在教室最后面，他又做了一個好笑的動作，可是大家沒看到。過了一會兒，后排的同學回答問題，可是答錯了；我們一回頭，劉某某立即又做了一個好笑的動作，這一次全班同學都笑了。老師生氣地說：“劉某某！你不如去當小丑算了！”
還有一次數(shù)學課上，老師要劉某某站到門的后面。一開始還好好的，可是后來劉某某先把一只手拿出來，接著又把一只腳拿出來，最后還把頭伸出來。全班同學笑得眼淚都快出來了。
每次上課前，老師說“同學們好！”的時候，劉某某也學老師對著全班同學說：“同學們好！”同學們也會笑。
劉某某真是我們班的.“好笑大師”��！他還知道很多笑話呢！他的笑話和動作都會讓大家笑！
課堂上的笑聲作文300字6
哈哈哈，哈哈哈。笑聲是從辦公室樓傳出來的，原來是同學們在玩游戲，主題是畫嘴巴。
老師讓同學們帶上眼罩畫嘴巴，同學們畫完，老師說：“先不要摘掉眼罩”，過了幾分鐘老師讓同學們摘下眼罩，看看自己的畫的怎么樣，馬麗莎她畫正確了，不一會她面帶微笑，接著老師說拿幾個搞笑的看一看，同學們都喊行，有的畫到了肚皮上，有的畫到了頭發(fā)上，更可笑的是還有的.畫到了腳上，同學們看了這畫都又哈哈大笑起來，有的肚皮都快笑破了，有的笑的眼淚都流下來，老師看著同學們玩的這么開心，也想玩兒，于是老師就說：“這么好玩的游戲，怎么不讓我玩呢？”王超帥第一個說行，老師讓王超帥幫她帶上眼罩，王超帥首先幫老師帶上眼罩，又把老師轉(zhuǎn)了幾個圈，那時老師就像喝醉了似的迷迷糊糊，當老師站穩(wěn)時，同學們在喊向上、向下、向左、向右，老師就像當天被打了一棒子似的，最后老師還是畫到了肚皮上，同學們又哈哈大笑起來，這時下課鈴聲響了，就這樣，我們從笑聲中結(jié)束了。
課堂上的笑聲作文300字7
昨天，由我們班主任趙老師上的語文課鈴響了，我們一個個坐的端端正正，抬頭挺胸，像個小軍人似的。課講到一半，趙老師忽然把語文書放下來，拿起來另一本書并說：“同學們：我給你們講幾個笑話，讓你們上課更加有精神，好嗎？”我們異口同聲地回答到：“好”！趙老師講的第一個笑語就把我們?nèi)嗤瑢W逗的`哈哈大笑，那就是“打分”。
樂樂一家有一個收音機，可以K歌，還有卡拉OK的歌曲，他們剛吃完飯，誰都不想洗碗。他們一起想了個主意，根據(jù)唱卡拉OK來決定誰洗碗。樂樂唱的最好，得了一等獎，爸爸唱的中等，得了二等獎，媽媽唱的最差，得了三等獎。樂樂他爸在一邊得意揚揚的沾沾自喜，心想一定輪不到他洗碗。因為如果是最高分，那就是樂樂洗碗，如果是最低分，那就是樂樂媽媽洗碗。
我宣布：“減去一個最高分，再減去一個最低分，所以是樂樂他爸洗碗”媽媽鄭重地說。就這樣，樂樂他爸只好乖乖的去洗碗。還有很多笑話，無論是哪一個，都把同學們和我逗得哈哈大笑。
那一時刻，就是四（1）班最美的時刻。
課堂上的笑聲作文300字8
“哈哈哈……”
三（2）班傳來了笑聲，原來是他們在玩吹畫的游戲。我拿起紅色的顏料吹成了一個太陽，我又看了看我同桌楊立軍吹的畫，我看到他的臉成了大花貓，我就哈哈大笑起來，老師讓楊立軍上去給大家展示一下他的大花貓臉。同學們看到他的大花貓臉，大笑起來。有的同學笑得眼淚都流出來了，老師又把吳洋請了上去，吳洋的鼻子下面有個日本的胡子，大家看了哈哈大笑起來。老師把郭洪濤叫了上去，他吹了一棵蘋果樹。我想蘋果樹上的`蘋果好紅啊！我真想一口咬下去把蘋果全吃光。吳洋吹了一只恐龍，我想恐龍媽媽生下來的小恐龍一定很可愛。丁雯潔吹了一棵圣誕樹，我想是要過圣誕節(jié)了嗎？我心里美滋滋的。老師說：“這么好玩的游戲，讓我來試一試好不好�！贝蠹叶颊f：“行�！崩蠋熌闷鹚{色的顏料吹成了一朵藍色的花朵，我想這朵藍色的鮮花送給媽媽當生日禮物好了。
叮鈴鈴，下課了，同學們開心的走出了教室。
課堂上的笑聲作文300字9
終于，我們迎來了一周中最平淡無奇的星期三，因為一節(jié)娛樂方面的課程都沒有。
這不，正在上科學課的我們，個個無精打采。突然，有個同學冒出這樣一句話：“抽水馬桶！”全班先是一愣，時光滯留足足有3秒鐘時間，接著，爆發(fā)出長達5分鐘的笑聲。老師憤怒地拍著桌子：“別吵了！都瘋了嗎？”頓時，教室里的笑聲嘎然而止，可是仔細一看，便會發(fā)現(xiàn)奧秘：
有的人用手捂著嘴巴，臉漲得通紅，努力不笑出聲；有的緊緊抱著自己的肚子，張大嘴巴，笑岔了氣；有的'鉆到了桌子底下，隱約聽到他們憋不住的笑聲。我則在用教科書遮住臉，竊喜！氣氛剛剛恢復了正常，突然有人打了一個響亮的嗝兒，好像吞進了一個蒼蠅。這個嗝兒好像平地驚雷，極是響亮！同學們又放聲大笑起來。
課堂上的笑聲作文300字10
人生有許多快樂的事情，令我最難忘的是和同學們玩“手舞足蹈”。
這節(jié)作文課和以往有些不同，平時教室里只有老師講課的聲音，可今天教室里傳出了同學們歡樂的笑聲。
“手舞足蹈”的游戲規(guī)則是：首先所有人分成兩組，其次每組第一個人從老師手中抽取紙條，看到紙條上的'事物名稱，用肢體語言傳遞給第二個人，第二個人傳遞給第三個人，以此類推。
……
老師講完規(guī)則后我們便開始了游戲。我被分到了第一組，老師讓我們排好隊。第一個人是岑格宇，他有趣的動作引得人捧腹大笑，他一會兒做出擊打的動作，一會兒做出“2”的手勢，我想他應(yīng)該是在示意我有兩個字。第三個人是鄭茜，我輕輕地拍了她的背，她就轉(zhuǎn)了過來，我就重復岑格宇的動作，她一臉疑惑地看著我，我就擺出無奈的動作，因為我也不知道該怎么說。我只祈求她能看懂我抽象的動作。鄭茜一臉不解地拍了拍戴燦蕓的背，重復了一遍我的動作。戴燦蕓也是一臉的問號，但是因為時間不多了，她只好傳遞給下一個人。最后一個人看了戴燦蕓做的動作，馬上從嘴巴里蹦出了一個詞，“拳擊”。我們答對了，大家都歡呼雀躍地，一蹦三尺高。
這節(jié)課我們玩得很開心。
課堂上的笑聲作文300字11
今天，我們班發(fā)生了一件有趣的是，因為，上數(shù)學課的時候，老師正在講題，忽然，只聽“轟隆”的一聲，有一個同學跌倒了，我想：坐在板凳上都會跌倒，真是不可思議。同學們都笑了起來，那個人的`臉紅了，也笑了起來。
還有一件事，上語文課的時候，同桌在學說師說話，老師說什么，他也說什么，老師聽見了，走到那個人身邊，說：“你把我是的傻說一遍！”那個人說了同樣的話，頓時，我、同學們都笑了起來，那個人不知道大家為什么笑，也跟著傻笑起來。
課堂上的笑聲真美好！
課堂上的笑聲作文300字12
哈哈哈，辦公樓傳來一陣陣笑聲。
原來，三（2）班在玩畫嘴巴，可開心了！
老師先把圖發(fā)下來，同學們看了說：“太簡單了！小菜一碟！”我說“還不試一試�！薄巴瑢W們摸呀摸呀，終于摸到水彩筆了。有的同學還把自己的橡皮，當鉛筆一樣。結(jié)果一摘眼罩，發(fā)現(xiàn)嘴巴不見了！哈哈哈，周圍的同學都笑了起來，老師又把一個個搞笑又有趣的`畫收了上去。第一個是王超帥的。王超帥把嘴巴畫在了頭上，笑的同學們肚皮都快笑破了�！肮庇质且魂囮嚨男β曧懥�，原來又到馬麗莎了，馬麗莎把嘴巴畫在了鼻子上，笑的大家肚子和腿都管不住了。然后老師說，“也該讓我試試了�！蓖蝗幌旅婢蛠y開了！王超帥說：“讓我上去試一試�！崩蠋煕]想到王超帥有個妙招，那就是：先讓老師轉(zhuǎn)圈，再去摸鼻子。可老師轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著便頭暈眼花了，老師站了一會兒，終于站穩(wěn)了。老師先用手量量，再用手測一測，然后一陣陣向右邊，向左邊，忽然老師也有點沒辦法了。又再選了一個地方，畫了上去。這時，底下傳來了陣陣的歡笑聲！原來老師把嘴巴畫在了肚子上，大家笑得無比開心，今天真是一節(jié)有趣的語文課��！
課堂上的笑聲作文300字13
在生活中，到處充滿笑聲，大家才會過得輕松，過得幸福，過得快樂，所以，笑聲是生活中必不可少的。在家里，在學校 …… 大家經(jīng)常會聽到人們的哈哈大笑聲，那么，到底是因為什么事情呢？我也不知道 ……
星期五下午，從六（3）班里又傳出了陣陣“哈哈哈 …… 哈哈 …… ”的笑聲。噢！大家正在教室里開著班會呢，凌超凡和張樞衡的.精彩表演又把大家惹笑起來了。
這次的班會和“文明”有關(guān)，需要同學們上來讀一些關(guān)于文明的資料。張樞衡和凌超凡的表演最為精彩，贏得了大家經(jīng)久不息的掌聲。凌超凡表演得最有趣。他拿著“驚堂木”先一拍（驚堂木就是本班的黑板擦），接著開始讀，他邊讀邊做一些令人發(fā)笑的動作，全班同學都開懷大笑，就連老師也加入到了我們的行列中來。我笑得肚子都疼了。凌超凡還舉了一些事例，不知是事實還是他胡編亂造的，同樣把大家逗得“瘋狂”起來 …… 本次班會在一陣笑聲中終于結(jié)束了，但是我們依然還沉浸在剛才那陣喜悅之中。
你看，笑聲確實是不可缺少的吧？俗話說：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。讓我們多笑笑，讓生活充滿更多的快樂吧��！
課堂上的笑聲作文300字14
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲傳來。這是誰發(fā)出的笑聲？�。≡瓉硎嵌嗾陂_展“秀我風采”元旦聯(lián)歡會。
許多同學落落大方地站在講臺上為大家獻藝，一改平時課堂上的膽怯。馮煜愷和張子鋒為大家展示了繪畫，張佳怡為我們唱了英文歌，郭子涵為我們表演了民族舞蹈，我為大家跳了街舞。 聯(lián)歡會的節(jié)目一個接一個，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。
“咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包……”聽到這里，你是不是以為是這位同學說錯話了。其實這是我們班的“大俠”——劉晨的.杰作，他正在表演顛倒歌。最后結(jié)尾，他還說了一句：“在下獻丑，多多包涵�！弊屛覀兒逄么笮�。
聯(lián)歡會在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們還沉浸在歡樂之中，意猶未盡，真希望這樣的歡樂時光能一直保持下去！時間啊，請你走得慢一點，再慢一點，讓我們再多玩一會兒吧。
課堂上的笑聲作文300字15
“哈哈哈……哈哈哈……”咦，這是哪里傳來的笑聲?哦，是五年級三班，原來我出丑了，。
那天，大家正在教室里吵吵鬧鬧，大呼小叫，讓人不得安生。其實我也早就適應(yīng)了這種氛圍，于是便拿出一本書來津津有味地看。
突然間，全場安靜，仿佛萬物滅絕，只剩下風孤獨地咆哮。我好奇地抬起頭，冷笑了一聲：怪不得呢，原來是科學老師來了。
老師讓簡單地復習了一下課本，又做了幾個題，老師便開始提問，
當時我心想：反正不會叫到我，我偷一下懶吧。想著想著，我便走神了。
估計當時我的'樣子就好像給老師發(fā)了信號，于是老師把我叫起來。還沒等提問，真不知道當時我是怎么想的，還是大腦想象力豐富，我就不假思索地說：“斜面�！贝蠹蚁仁倾读艘幌拢缓蠛逄么笮�，連老師也無奈地笑了。我居然還摸不著頭腦，心想：我不是回答對了嗎?大家為什么笑?最后老師又問了我一個問題，我回答對了，才完事了。不，還沒完，伺候我那煩人的同位還經(jīng)常說：“隆志遠是什么?斜面!”
我無奈地嘆了口氣，把這笑聲藏在了心底。
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