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      2. 課堂作文300字

        時間:2023-06-23 08:58:07 課堂 我要投稿
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          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的課堂作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)課堂作文300字8篇

        課堂作文300字 篇1

          秋日的一天,美好的陽光照射在陽光小學(xué)的操場,三年級1班的學(xué)生們正認(rèn)真在教室聽課。

          課上到一半,教室里鴉雀無聲,麓麓老師正手拿著課本,站在講臺上投入地講課,忽然教室的.某一個角落傳來了嘰嘰喳喳小聲講話的聲音,只見麓麓老師抬起頭,用右手推了推眼鏡,眼睛把教室從頭到尾掃視了一遍,同學(xué)們頓時安靜了,仿佛空氣都凝固啦。忽然,麓麓老師抬起手,在空中劃出一道弧線,猛地又放下來,拍了一下講臺,大聲說道:“剛才是誰在講話?給我站--起來!”順著麓麓老師眼睛望向的地方,兩個同學(xué)紅著臉緩緩地站了起來。

          教室恢復(fù)了平靜,麓麓老師繼續(xù)講課。

          可這時喔喔頭卻趁機轉(zhuǎn)過身,把手放在嘴邊,壓低了聲音,對著賈聰明小聲嘀咕:“麓麓老師發(fā)火了,不好惹呀!”當(dāng)喔喔頭轉(zhuǎn)過身后,發(fā)現(xiàn)麓麓老師正瞪大了眼睛看著他,氣憤地說:“你,站起來!”

          這會教室里徹底安靜了下來!

        課堂作文300字 篇2

          今天的天氣冰冷冰冷的,媽媽冒著嚴(yán)寒把我?guī)У綄W(xué)校。上完作業(yè)班后,到了同學(xué)們最開心快樂的上作文的時候了。進到教室里同學(xué)們在歡快地跳,老師說:“今天我們玩一個游戲!边@個游戲就是蘿卜蹲。同學(xué)們聽了都可開心了。

          首先,老師先給我們說了游戲規(guī)則,我們每個人手里有一張詞卡,每張詞卡代表一個人,我們先記住自己的詞,然后再記住別人的詞。老師剛說完,班里的同學(xué)們都?xì)g呼起來了。

          游戲開始了,先從女生隊開始。先說自己的`詞,說完后再把別人的詞說出來。老師調(diào)皮地說:“誰要是不大點聲音,誰就上來表演節(jié)目!边@樣女生們的聲音才大了起來。老師又說:“這次把卡片收上來再來一局!睕]有卡片在手里了,游戲難度加大了。但是女生隊都輕松過了。該男生隊了,但是他們不積極,慢吞吞的,有的還走神了。

          在這個游戲中,我懂得了做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真。

          叮鈴鈴,下課了,游戲也結(jié)束了,大家都沉浸在快樂的氣氛中。,雖然我沒有被老師選中,但我還是很高興,我真希望沒接語文課都是這樣有趣啊!

        課堂作文300字 篇3

          今天,王老師在小桔燈的課堂上拿出了兩條毛巾。她首先把毛巾擺平,再把兩條毛巾的邊緣合起來約兩厘米,再跟折扇子一樣對折起來,然后再用食指和拇指拿住毛巾的褶皺處,接下來,王老師請了一個同學(xué)上來把毛巾拉開,可是那個同學(xué)使出了吃奶的力氣還是沒有拉出來。隨后,又邀請了一個同學(xué)再來試試,結(jié)果還是拉不開。最后,老師請了兩個力氣差不多大得同學(xué)上臺,一個同學(xué)負(fù)責(zé)捏住毛巾的褶皺處,另一個同學(xué)負(fù)責(zé)來啦,還是拉不開。這時候,王老師提問了:“同學(xué)們,你們知道毛巾為什么拉不開嗎?”同學(xué)們都回答不上來,滿臉疑惑地?fù)u了搖頭。這時候,王老師開始解答了:“因為大拇指和食指捏住了所有的接觸點,所以毛巾才拉不開的'!

          喔,原來這就是有趣的摩擦原理!

        課堂作文300字 篇4

          今天和昨天的課堂是精彩的課堂,有很多同學(xué)大展才華,以課本劇作為主題,表演了許多令人叫好的節(jié)目。

          自我感覺,自己演得還不錯,六人配合挺默契。我們演的是課本劇《草船借箭》,我是魯肅,溫芳是諸葛亮,陳詠詩是旁白+曹操,葉錚璇是周瑜+副旁白,廖書正是一萬多名xxx,李德智是n多的草把子。陳詠詩的旁白念得還比較有感情,葉錚璇有時侯會笑場,這點不是太好,溫芳手拿一把扇子不停地?fù)u啊搖,我由于官職最小,只能拼命抱拳。最好玩的就是廖書正在射箭的時侯,溫芳從地上抓起一大把廖書正射過來的箭,反射回給廖書正,弄得同學(xué)們哈哈大笑。最后總成績是每人加了5分,不錯不錯!

          最無聊的節(jié)目就是陳昊明他們那一組的.,演《楊氏之子》,陳昊明演旁白,楊鵬輝演楊子,謝炅巖演孔君平,就一兩句話的工夫,他們就演完了,最后只加了友情分1分。

          雖然中間有插曲,但大家都覺得這是節(jié)精彩的課堂。

        課堂作文300字 篇5

          看到這個題目大家一定會很奇怪,課堂上怎么會有小老鼠呢?別急,看了我的文章,你們就明白了。

          星期六下午,我向往常一樣按時來到常青藤作文班,一進門,就聽見有吃東西的聲音,仔細(xì)一看,原來是黃浩森這個貪吃鬼,趁老師不注意的時候在吃巧克力呀!看他得意洋洋的樣子,好像心中滿是喜悅。(

          于是我快速坐到座位上,老師也準(zhǔn)備開始上課了,可是沒過幾秒鐘,卻又聽見了塑料瓶窸窸窣窣的聲音,經(jīng)過我的一番仔細(xì)偵查,發(fā)現(xiàn)又是黃浩森在偷喝飲料,只見他伏下身子,左手拿著飲料,右手放在桌上,眼睛一直往王老師那里偷瞄,生怕老師發(fā)現(xiàn)他的.不軌行為,那樣子實在太滑稽了。

          就在王老師快講完課的時候,黃浩森竟然又忍不住偷吃起了零食,這次他可沒有那么幸運,被王老師逮了個正著,只見王老師臉色大變,嚴(yán)厲地批評道:“黃浩森,你來作文班是學(xué)習(xí)還是吃東西呢?誰讓你帶零食的?趕緊放到書包里,再拿出來,小心我給你扔了。”黃浩森聽到王老師要扔他的零食,嚇得趕緊把零食放到了書包里,并裝模作樣地認(rèn)真聽起課來。

          現(xiàn)在你們知道“小老鼠”是誰了吧?那就是黃浩森嘍!他是不是特別像一只偷吃的老鼠呀!

        課堂作文300字 篇6

          相信大家一聽到這個名字就知道了,沒錯,這就是今年風(fēng)靡全國的疫情引起的。它讓我們“度日如年”因此我們學(xué)校也采用了停課不停學(xué)的方法,也就是——上網(wǎng)課,但在這期間同學(xué)們也都養(yǎng)成了層出不窮的上課方式那接下來,我就為大家好好講講吧。

          在上課期間,同學(xué)們最常見的就是上課不認(rèn)真聽講。因此,老師每次提問都會一問三不知,這時老師就會苦口婆心地對我們說;學(xué)點習(xí)吧,學(xué)點習(xí)吧。但最近有的同學(xué)更是膽大妄為,竟敢去逃學(xué),這讓老師氣憤不已。還有的在床上躺著上課,顯得悠閑自得但如果老師要提問的話那他可就要倒大霉了。

          雖說同學(xué)們的上課姿勢不是那么好,但也有好的一面,比如我們的投稿的'熱情逐漸上升最終變成了一種可怕的狂熱。直到現(xiàn)在,我可以非常堅定地對你說,我們每天投稿幾乎是投一個中一個。就連老師都說我們是深藏不露呀。

          在這次疫情中,我們收獲了很多,也銘記了很多。但是我們永遠(yuǎn)也忘不了那風(fēng)和日麗的校園和親愛的老師同學(xué)。

        課堂作文300字 篇7

          今天上午的作文課上,芒果老師說要尋找一名小幫手,好多同學(xué)舉起手來,可是芒果老師說要考驗我們一下,給我們做一個小測驗,誰細(xì)心,誰就可以做她的`小幫手了。

          測驗開始了,老師先拿了一個杯子,把一瓶紅色的水倒入水杯中,又伸出一個手指蘸了蘸水,然后嘗了嘗手指,笑了笑。接著她讓同學(xué)們像她一樣去嘗一嘗里面裝的到底是什么水。我心想:這有什么難的,這也叫測驗嗎?

          第一個同學(xué)上去了,他嘗過后,臉立刻縮成了一團,張大嘴巴,一邊哈氣,一邊拿手當(dāng)扇子在嘴邊扇來扇去,看樣子很難受。我看了之后可奇怪了,為什么他和老師的表情不一樣呢?再上去的同學(xué)都是這樣,難道說那水很難喝嗎?

          每個同學(xué)都嘗過后,芒果老師卻說我們都太粗心了,怎么會?我們不是和老師做了一樣的動作嗎?老師又演示了第二遍。哦!原來老師用中指蘸了蘸水,卻嘗了嘗食指,怪不得同學(xué)們都覺得苦,而老師卻不覺的呢!

          我以后要細(xì)心,不能粗心大意了。

        課堂作文300字 篇8

          今天作文第一節(jié)課,我和往常一樣,走進作文教室。但我們遇到了一位奇怪的老師,課一開始就要送我們禮物,我們心里有點小激動,又有疑惑的心情:怎么一開始就送神秘的禮物?

          那個神秘禮物要登場了,可楊老師遲遲不肯拿出來,我心里實在太激動了!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”禮物是什么呢?紅包?“不是紅包”老師說。我心里都有些害怕了,如果是什么嚇人的`禮物怎么辦?我心里很復(fù)雜。

          “神秘禮物!“老師高聲說:”白紙“,當(dāng)老師將神秘禮物拿了出來,我看到竟是白紙,我瞬間成了木頭人,一動不動的做在那兒,心情一下子轉(zhuǎn)換成了氣憤。

          但神秘禮物也不是沒用,楊老師這就帶我們動手做了起來。我折的是飛機,先把紙豎著一折二,然后把其中兩個角往里折,再把這兩個角合成的一個角往上折,再把這旁邊的兩個角往里折,一個三角形就成了,接著把它折成的三角形最上面那個角折下來,把整個三角形往上折,在跟著普通紙飛機的樣子折,最后一個紙飛機就折好了。

          這個奇怪的老師帶來的神秘禮物是白紙,以前我用幾下就扔了,可今天我知道了白紙可有很多用處,發(fā)揮想象力就可以創(chuàng)造出自己滿意的東西。我不敢小看白紙了。

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