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      2. 生活處處是課堂作文

        時間:2023-07-19 17:42:48 課堂 我要投稿

        生活處處是課堂作文15篇[優(yōu)]

          在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的生活處處是課堂作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        生活處處是課堂作文15篇[優(yōu)]

        生活處處是課堂作文1

          生活中,有許多我們不懂的事情,我們往往多要學習,之所謂,生活處處是課堂啊。

          在生活中,小朋友們可能學會了掃地,洗碗,洗衣服等等,大家學會的東西多與眾不同,接下來就來看看我在生活中學會了什么吧。

          記得有一次,媽媽上班還沒回來,這可怎么辦呢?爸爸也從未下廚,瞬間,媽媽回來了,我向媽媽訴說了剛才情形,媽媽哈哈大笑,說“誰叫你們不學習做飯呀!蔽夷樇t了,低下了頭,說“媽媽,請您叫我做飯吧。”

          我走到廚房,準備做一碗青菜,我從田野里拔來了一顆顆如戰(zhàn)士般強壯的`青菜,一邊聽著媽媽的指揮一邊走向小河邊,我蹲下身子,把一顆顆青菜洗得像一個個大胖孩子。青菜要下鍋了,“滋滋滋”你們聽,青菜們在唱歌,媽媽說“呵呵,你做的真不錯呀”我驕傲的說“那當然”我灑上鹽和倒上酒等等,然后把青菜翻了翻,瞧,它們熟了,我等呀等呀,終于,青菜大功告成了,可真香呀,自己燒的菜可真不一樣。

          通過這次,我懂得了,自己做的東西往往比別人做的好。

        生活處處是課堂作文2

          課堂不僅僅指在學校接受老師知識的傳授,生活更是我們處處時時了解社會、生活、學會知識的廣義課堂。

          大千世界,只依靠課書是根本不可能盡收眼底的。

          記得有一次星期天,在同學家早早的`把作業(yè)都寫完了,很高興,一路上蹦蹦跳跳地回家,到家看見奶奶和媽媽她們在包餃子,我也去幫忙。

          包餃子,聽起來是多么容易的事!走到桌子前,先讓奶奶給我做示范,只見奶奶的手飛快地動著,不一會兒,一個完美的餃子就誕生在奶奶手中。我拿起餃子皮就學著奶奶的樣子去包,剛想把餡放進去,餃子皮又掉了,折騰了半天,也沒包好一個餃子,我就想,嗨,餃子皮,你為什么跟我過不去呢?要不,我就不和你玩了,我看電視去。正當我準備放棄的時候,突然想起“半途而廢”的成語故事。想到這兒,我重新振作,經(jīng)過一番努力,終于包好了一個屬于我自己的餃子,看著這個餃子我懂得了一個道理,那就是“無論做任何事,都要堅持,堅持就是勝利”。就像包餃子一樣,堅持到底,就能得到收獲。

          所以,生活處處是課堂,我在這生活中的課堂里學會了堅持,那你們呢?你們在生活的課堂里學到了什么?

        生活處處是課堂作文3

          “處處留心皆學問”這句話,已經(jīng)成為了我生活中的名言。學習,不僅僅是在課堂上,生活,也是一位學習的好老師。

          有一次,我家展開了滅蟑螂大戰(zhàn)。“嘩——”一聲巨響后,原來靠著墻的沙發(fā)被拖了出來。頓時蟑螂滿天下,爸爸見情況不妙,連忙端來一壺熱水,“刷”的'一下潑了出去。許多蟑螂都奄奄一息了。媽媽一個健步跨到陽臺上,拿來掃帚和畚箕,把蟑螂掃進去,然后倒進了垃圾袋里。蟑螂見自己的同伴都死了,立馬排成一隊有順序地爬出了門外。它們井井有條,不慌不忙地逃跑事件,教會了我:遇到困難,不能慌張,要鎮(zhèn)靜地面對,努力想盡一切辦法,努力又快速地解決問題。

          生活處處是課堂,要團結,危險情況下要不緊不慢地逃離現(xiàn)場。想不到平常的生活中,有不平常的知識,這些我們不知道的知識,是我們在課堂中學不到的。

          只要我們善于觀察,處處留心生活中的學問,就會獲得更多的收獲。

        生活處處是課堂作文4

          生活處處是課堂,我們許多知識都在課堂上,有些知識可以不再課堂上學,課堂上豐富多彩,現(xiàn)在就讓我們進入這個有趣的課堂吧!

          星期六的.早上,我看見家里又臟又亂,就求媽媽教我做家務。媽媽說:“我們現(xiàn)在來清潔吧!”我先去拿了一把掃把,媽媽說:“掃地要從后掃到前,不用太大力,但要掃干凈!蔽揖吐爧寢尩脑捲噿吡宋业姆块g,掃完了我叫媽媽檢查一遍,媽媽說:“很不錯!边@是我開心極了。我在拿了一條布子,叫媽媽教我怎么擦干凈,帶著這個疑問就去問媽媽。剛見到媽媽也在擦,我偷偷地溜在他的身旁“偷師”,看了一會兒,我終于知道怎么擦了,就趁他一個不留神,又溜回去了。我拿了一個盆子,擰開水龍頭,放了清水,再放一點洗潔精下去。走到房間,我拿起了布子擦了起來,每擦一到地方,我都會注意細節(jié),都會檢查一遍。但有一張桌子有一條縫,很難擦干凈,怎么辦呢?媽媽就跟我說:“你用中指拿著布子擦就可以了!睂W者媽媽的樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎我是個聰明的孩子,一學就會了。是很難,但只要我們用心去做,都會把它做好。

          這是不是一個有趣的課堂?

        生活處處是課堂作文5

          去年我剛剛搬進新家,一開始坐車的時候,我學到了很多課堂上學不到的東西。

          我邁著沉重的步伐走到車站,此時,天色已暗了下來,路上的行人也多了起來,我一個人在站臺等了很久,一輛“59”路公交車才緩緩開來。車行了很久,我看看周圍景物一下呆住了,59路不是該從后宰門那走的嗎,怎么走到夫子廟了,我趕緊下了車,望著望去的那輛58路我全明白了。幸好這里離93路公交車站不遠,我走了十分鐘就到了。我捏著全身上下僅剩的兩元錢上了車,很想打個電話給爸爸,可惜手機沒帶。我把身子倚在欄桿上,希望從中尋找一點溫暖。車行到月牙湖這站的時候,我不小心被別人推了一下,跟著別人一起“下’了車。我的心幾乎絕望了。明亮的.路燈,川流不息的車子,這些對我都沒用,我能靠的只有自己,爸爸是不會知道我在這里的。我把冰冷的手插進了口袋,昂起頭,邁開腳,重新燃起了希望,我相信自己可以做到,這對我不算什么。我獨自在美麗的月牙湖畔奔跑著,臉上揚起一抹恬靜的微笑。

          這對平日里受到太多關愛的我,這是一次不平凡的體驗,我更加自信了,學會了自己克服困難,不再去依靠別人。

        生活處處是課堂作文6

          生活處處是課堂,一棵雪松是課堂,它教會我以退為進,而今天是幾只不起眼的老鼠教會了我大道理。

          小時候因為好玩,跟爸爸去林子里玩,在無意間,我發(fā)現(xiàn)了一些老鼠,我就跟爸爸跟上去看,一步,兩步,我開始覺得不對勁了。

          這片林子既是我歡樂的天堂也是危險的'地獄。

          在我和爸爸的正前方十幾米出現(xiàn)了一條青蛇,我被嚇得臉色發(fā)白不敢靠近。蛇是老鼠的天敵,它肯定要把這些老鼠吃光光,這場面只是在電視里看過,沒有真實的見過,我弄了一個安全距離,我便拿起望遠鏡看了起來。

          蛇vs老鼠場面一定很驚人,我津津有味地看著。

          蛇擺起戰(zhàn)斗模式想要一口吃掉這幾只老鼠,蛇一撲,老鼠靈活地躲開,蛇生氣地血口大開,只見一只老鼠躍進了蛇的嘴巴里,這不是送死嗎?后來才知道,那只老鼠是為了麻痹蛇,好讓其它老鼠把蛇咬死,老鼠們把蛇的肚皮咬開,把尸體抬回了老窩。

          連老鼠這些低級動物都知道自我奉獻,而我們?nèi)硕疾恢溃y道我們都不如老鼠嗎!

          生活處處是課堂,這件事情告訴我要勇于自我奉獻。

        生活處處是課堂作文7

          生活處處是課堂,只要你留心觀察,身邊的每一樣事情都是要學習的,不是能一下子學會的。

          今天我來到奶奶家玩,只見奶奶將一根根樹木拖來,直是力大無窮。不過,這是要干什么?原來奶奶是要鋸樹。

          “鋸樹!”我一聽,心想:“鋸樹,這么沒意思的`事,我才不干呢!”但是看到奶奶在鋸樹,手覺得癢癢,終于我被鋸樹征服了。

          我本來以為鋸樹非常簡單,無非就是把鋸子一推一拉……一段木頭就好了,這可難不倒我。

          我把鋸子放好,準備開始,可我剛一拉,鋸子就離開了這個位置,怎么回事,我拉了好幾遍,鋸子終于不動了。我一推一拉,鋸得比較順利,可是過了一會兒,問題又來了,鋸子鋸得時候老是磕磕碰碰,有幾次還差點讓我摔倒了呢!

          一段木頭鋸完時,我已經(jīng)滿頭大汗?雌饋砗唵蔚匿彉洌銎饋韰s很難。

          接下來,奶奶很輕松地鋸完了整棵樹,這是怎么回事?原來奶奶常年鋸樹,已掌握了技巧,所以很輕松。

          通過這件事,我知道了生活處處是課堂。

        生活處處是課堂作文8

          生活處處是課堂,并不是所有知識都要在課堂上學習,在大自然的課堂中我們更能學到在學校里課堂上無法學到的知識。

          一個夏天,我坐在院子里的長椅上吃著蛋糕,由于不小心將大大小小的蛋糕屑掉到了地上。吃完蛋糕后,我看到了一只黑色的小螞蟻爬到了我掉下的蛋糕屑前,這個蛋糕屑較小,小螞蟻一下子就搬走了,我目不轉睛地盯著它慢慢地爬進一個小得不能再小的洞里。過了一小會,它又爬了出來,爬到了蛋糕屑中較大的一塊前,它圍著這塊大蛋糕屑轉了幾圈然后鉆回了洞里。這次出來的時候身后跟著一支龐大的螞蟻大軍,他們爬到了剛剛小螞蟻中意的'那塊蛋糕屑前,齊心協(xié)力的將這塊蛋糕屑搬回了洞。

          這件事告訴我們:雖然一個人的力量是渺小的,但如果將這種力量集合在一起,什么困難都可以克服。這不正是給我們上了齊心協(xié)力的一刻嗎?

          我們從生活中攝取的知識必將比我們從學校里學習的多,生活這個課堂,全世界的每個人都是他忠實的學生

        生活處處是課堂作文9

          沒人不會說:“生活處處是課堂!闭n堂當然不僅僅是坐在教室里上課。在自然界中悟出道理,在賽場上參與競賽,在社區(qū)參加公益活動等等,這都是生動有趣的課堂。

          疫情把當今學生都困在家里,于是又一種課堂呈現(xiàn)在我們眼前,它就是——網(wǎng)絡課堂。

          2月24日,我登陸了學校提供的網(wǎng)課軟件人人通APP。一點到軟件里,我就看到了一座藍色的小房子,里邊有兩個白色的`對話框。看來這還是個社交軟件呢!

          隨后,我看到主頁面有五個板塊,如果要上網(wǎng)課就到“導學檢測”這一板塊去上網(wǎng)課。于是,我津津有味地看起了老師推送的“七彩小魚微課”。這兒沒有直播板塊,因此同學們可以自主安排上課的時間,增強同學的分配能力。喜滋滋地上完了網(wǎng)課,我開始瀏覽人人通的其他板塊:“班級討論”里可以發(fā)動話題,大家可以一起討論;“通知公告”里可以向班里發(fā)布緊急通知;“班級”可以看到同班同學們的動態(tài);“我的”可以設置自己的資料和動態(tài)。

          不得不說,隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)課的功能越發(fā)五花八門,真正讓學生喜歡上網(wǎng)課。但是電子設備看久了,會損傷到眼睛,所以上完一堂課,一定要讓眼睛休息一下。

          課堂活動真是豐富多彩,怪不得人人會說:“生活處處是課堂!

        生活處處是課堂作文10

          在生活中的每一個地方,就是我們的課堂;每一種東西,就是我們的教材。我們在這樣的課堂上學到不少東西。

          記得三年級的'時候,我來到外婆家后面的田地玩耍。突然,在地上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛。這只蝸牛大約長兩三厘米,頭上的兩根觸角,一根長一根短,在一厘米處的地方上有一個小殼子。我轉念一想:這蝸牛是害蟲還是益蟲啊?一想到這個,我便滿臉愁云。過了一會兒,我便把蝸牛抓進屋里。我拔了一片菜葉,弄了一頭死蒼蠅,還拿了一片樹葉,把他們放在了蝸牛的面前。只見,它先用長觸角在上面碰了幾下,又用短觸角碰了碰。最后,在菜葉上大口大口的吃了起來。

          我不看還不怎么樣,一看嚇一跳。蝸牛喜歡吃菜葉,照這樣說,蝸牛是害蟲。我又想;可是蝸牛為什么要用長觸角碰了碰,再用短觸角碰了碰,才選擇菜葉吃了起來呢?我打開電腦,一查才知道。那根長觸角是蝸牛的眼睛,短觸角是蝸牛的鼻子。“哦,原來是這樣啊!”我高興地說……

          一只小小的蝸牛,竟會引起一連串的“問號”。最后,我明白了事情的原委。我明白了一個道理:有些道理在課堂上也不一定會明白,只有親手試驗了,才會明白,才會牢記于心!

        生活處處是課堂作文11

          一說到課堂,大家首先就會想到教室里的課堂。而課堂也可以就在我們的生活中噢!

          由于今天體育課上打了幾個滾,身上沾滿了草,剛一回家,就遭到媽媽的質問:“怎么搞的?怎么身上沾滿了草?趕快把它給清理掉!”我一聽便抱著衣服去洗。媽媽見了,忙快步走上前,擋住我說:“你先去把草清理掉再洗!我先干家務了!”過了一會兒,媽媽問我:“金睿通,干完了嗎?”我望著長滿草的衣服,失落的說:“還早著呢!”媽媽在一旁“撲哧”一笑,朝我在正埋頭苦撥的`衣服上輕輕地把右手往上一放之后猛得一抽,只聽“咝啊”一聲,媽媽的手上竟沾滿了小草。我看得目瞪口呆,媽媽見我那張驚奇的臉,又重復了一遍,幾棵草就被她給“吸”了上去。我盯著她的右手仔細一看,啊,原來媽媽手上纏了幾卷膠帶。難怪能把草粘上來了呢。于是,我學著她的樣子,用膠帶給自己的手纏了個嚴實,然后往衣服上一壓一拿,隨著幾聲“咝…咝…咝”,衣服就煥然一新了!我為自己學到的“小竅門”而歡呼不已。

          是呀,課堂是在生活中的,可以在一件件小事中,也可以在一件件平凡的事當中,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,它,無處不在。

        生活處處是課堂作文12

          生活處處是課堂,在生活的每個角落里都隱藏著知識精靈,它們歡樂的蹦跳著。讓我不由的喜歡上了生活這個課堂,并且這個課堂深深地吸引著我。

          生活這個課堂屬于我們,我們是課堂的主角,在課堂上我們可以盡情的展現(xiàn)自己的風采,一點也不必沉寂。

          生活的課堂來自自己的觀察。任何一個事物或植物都是我們的老師,別看他們小而弱,然而它們給我們的啟示是巨大的,讓我們受益匪淺,受用終生。

          一棵小草,在艱難的`環(huán)境里用力成長,永不放棄。它給我們的啟示就是:生命的潛能是巨大的,再惡劣的環(huán)境也不能阻擋人們對生命的渴望。

          一只年幼的藏羊為母親尋找食物,是自己母親的生命得以延續(xù)。它給我們的啟示就是:我們要孝敬父母,懂得感恩。

          生活中出現(xiàn)垃圾是不可避免的,但是我們要知道:地球母親只有一個,我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣,絕不要隨手丟棄垃圾。

          生活處處是課堂,并且它是多姿多彩、五彩繽紛的,生活的課堂就像一壇陳年老酒,只要你熱愛它,它就會散發(fā)出沁人心脾的芳香,讓你回味無窮……

        生活處處是課堂作文13

          去年秋天,爸爸媽媽帶著我上山摘柿子。

          我們上了山,放眼望去,柿子樹高大,挺拔,但是它的葉子并不蔥蘢。柿子牢牢地抓住樹枝,像一個個燈籠娃娃,圓圓的,又方方的,可愛極了!

          媽媽負責摘柿子,我負責找結實的樹枝和接柿子,爸爸則負責推著媽媽,幫媽媽上樹。

          媽媽利用我撿的樹枝把枝干壓低,再用手拽下一個個柿子扔下來,我接住后裝進塑料袋里......很快,塑料袋就裝滿了,媽媽也下樹了。

          我忽然注意到,媽媽的'身上有許多白點,急忙讓爸爸看。我們仔細觀察,發(fā)現(xiàn)它們還會動!皶粫窍x子呀!”我驚問道!昂孟袷!卑职终f。我們急忙幫媽媽拍掉。

          累了一天,我活動了一下,腰酸背痛。雖然很累,但是獲得了豐碩的果實,我十分滿意。生活就像摘柿子,總要通過自己的努力來取得成果。

          摘柿子也能獲得大道理,真是生活處處是課堂!

        生活處處是課堂作文14

          在生活中我們可以學到在學校里學不到的東西,所以我們稱生活處處是課堂。比如:在生活中我們可以學會怎樣保護環(huán)境;也可以從老師那里學會當老師的不容易;也可以從父母對我們的關心中知道他們是多么的愛我們、多么的辛苦......我想讓大家知道我在生活中,了解父母很辛苦!

          母親有一次下班回家晚了,因為回來的路上堵車,一輛小汽車和一輛公交處發(fā)生了碰撞。媽媽為了讓我別擔心,母親停10分鐘就會給我打一個電話。等第5個電話打來時,媽媽為了快點回家,百年不跑一次的媽媽。大快步的跑起來。媽媽告訴我她快到家了。

          這是已經(jīng)7點半了。媽媽到家后連衣服也沒脫就走進廚房做飯。開始吃飯了,但不見媽媽的身影,原來媽媽又去洗衣服了,我讓媽媽來吃飯,可是媽媽說,明天沒有時間洗衣服。等我已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)時,媽媽又忍著饑餓給我檢查作業(yè),勞累一天的媽媽,連晚飯都沒吃就去睡覺了。

          第二天,我問爸爸,媽媽昨天晚上幾點睡覺的`。把爸爸媽媽昨天晚上,干的什么都告訴了我,我默默地流下了眼淚。

          從那天起,我終于明白了,當父母的真難,所以我以后也會幫父母分擔一些,不讓他們整天都勞累的度過,我想讓他們開心地度過。

        生活處處是課堂作文15

          手機微信在生活中應用越來越廣泛,購物、支付,隨處可見它的身影。

          這幾天,老媽手機微信錢包里的錢越來越多,快到100元了。

          有一天,我和老媽一起去逛超市?纯催@個,應該買;看看那個也應該買。只是一會兒購物車就滿了。

          到了收銀臺,掃好碼后,“天啊!400多!”我不禁叫了出來,媽媽拿出了她的購物卡,只有300元了,還少88元。怎么辦?“Whatareyou弄啥嘞?”我學著“流行語”,媽,要不退一點吧?那個收銀員說:“還有一個辦法,‘微信錢包支付’”。

          媽媽拿出手機打開微信掃了一下二維碼,錢的.問題立馬就解決了。原來,微信功能這么強大,又學會一招。

          當然手機微信還有一個功能。一次,我答應給一同學沖個會員SVIP。他給我錢,可QQ紅包的錢都被我的瑟出去了,去博楓沖還要加1元錢,還不一定沖對。正火燒眉毛時,老爸說:“用微信吧,才9。5元,很便宜!薄翱晌覜]錢!薄澳憬o我錢不就得了?”“爹你可真是的……”“算了,逗你玩呢!”

          微信給人們的生活帶來的便利,很多功能都需要我們在生活中多學習!真可謂“生活處處是課堂”啊!

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