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      2. 這也是課堂

        時(shí)間:2023-07-30 09:41:07 課堂 我要投稿
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        (優(yōu)選)這也是課堂

        這也是課堂1

          入冬了,寒風(fēng)習(xí)習(xí),我家門口的高大的桂花樹頂著枯葉在風(fēng)中顫抖。秋天,桂花樹送給我們清香,奉獻(xiàn)給我們桂花,現(xiàn)在桂花樹被凍成這樣,我得給它穿件棉衣防寒。

        (優(yōu)選)這也是課堂

          我約上晶晶和梓涵來到門前,拎來石灰水,取來稻草繩,走到小樹跟前,拿起刷子,蘸上石灰水,均勻地抹在樹干上。不一會兒,桂花樹就穿上了一件白色的棉衣,晶晶高興地說:“這下桂花樹不僅不怕冷了,而且也不怕害蟲侵蝕它了!币慌圆⿲W(xué)的梓涵指著稻草繩,興致勃勃地說:“天氣太冷了,我們還可以給它穿上更保暖的棉襖!

          我取來一大卷稻草繩,讓晶晶拿著繩子的'一端,按在樹木的根部,一圈一圈地向上纏繞,纏到快一米處,就打個(gè)結(jié)。就這樣,桂花樹又穿上了一件厚棉衣,看起來暖和極了。風(fēng)呼呼地吹著,雪紛紛地下著,桂花樹精神抖擻,在風(fēng)中向我們點(diǎn)頭,仿佛在對我們說:“謝謝你們,你們真是懂得感恩的好孩子。”

          梓涵高興地打量著周圍的樹木,提議道:“不如我們再幫幫這些小樹吧!”我們一致同意,刷地刷,繞地繞,熱火朝天地干了起來,我們的臉凍紅了,手勒疼了,但我們一點(diǎn)也不感覺到冷。不過兩小時(shí),這片小樹林都穿上了棉襖,成了一道特別的風(fēng)景線,路過的叔叔阿姨都在夸贊我們呢!

          天色晚了,我們高高興興地回家了,這是一次有趣的體驗(yàn),是一件有意義的事,更是一堂受益匪淺的課。

        這也是課堂2

          數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)!為什么我的分?jǐn)?shù)總是像被膠水粘住一樣,提也提不起來?手中的汗水隨著濛濛的細(xì)雨沾濕了似千斤重的試卷。真是個(gè)黑色星期一。

          走到家門口,看見對院的老爺爺向我招手,我便走過去,坐下。面前是張樸素的小桌,上面擺著一套古色古香的茶具,身旁是一棵高大的樹,據(jù)說被雷劈過,樹干上滿是飽經(jīng)滄桑的.線條,就像老人的臉,不過,老人的臉常透出慈祥的笑意。

          一片枯黃的葉子飄落在腳邊。“秋天了!崩先怂谱匝宰哉Z地說!班!敝車囊磺卸急晃业男那殇秩镜脩n郁起來!皝恚缺!薄班牛犝f您泡的茶很好喝!蔽译m這樣說,但漫不經(jīng)心,一心想著糟糕的考試成績。

          “考試沒考好吧?看你一臉心事重重的樣兒!崩先艘贿吰阒,一邊說。他拿出一個(gè)壺,倒了點(diǎn)水。我低頭看去,透過裊裊的熱氣,一片片茶葉上下翻滾,好像被這熱水燙得苦不堪言,但絲絲的香味正一點(diǎn)一點(diǎn)地從那綠中抽出來。我正準(zhǔn)備為自己倒上一杯,老人卻說:“不急!

          見老人把水倒了,留著那茶葉,又倒了一點(diǎn)更燙的水,不慌不忙地移到我面前。我低頭看去,茶葉翻滾得不那么厲害了,但香味兒似乎濃了點(diǎn),那綠色似乎更真了些。抬頭看見老人神秘的笑,我心中充滿了疑問,他要向我說什么呢?

          老人又把水倒了,又加了更加滾燙的水,移過來時(shí),我感到了一陣熱氣,茶葉不怎么翻滾了,似乎帶著點(diǎn)沉著,像精靈一般,躺在澄清的水中。綠色完全舒展開來,直逼我的眼球,濃得似乎要滴出汁來。我一驚,隨即聞到了一股濃郁的香,又帶著點(diǎn)甜,浸潤著我的鼻腔、肺、血液,我不禁閉上眼,沉浸在這一抹綠、一絲香中。老人慢慢地吐了兩個(gè)字:“磨練!”我的心一顫。

          再睜開眼時(shí),面前已放了一小杯茶,茶杯是米色的,讓人想到溫婉的玉,里面是清清的溫水,不再滾燙,讓人想到剔透的水晶,透過水靜靜地躺著一兩片茶葉,讓人想到光滑的翡翠。一切都是平淡的,我輕輕地端起杯子,霧氣似舞女的身影婀娜多姿,聞起來竟沒有了剛才那份獨(dú)有的濃香,我不禁偷偷抿上一小口,卻是飽含著深甜、清香,原來茶把香都融進(jìn)了水中。我一小口一小口地啜著,許久才抬起頭來,覺得一切都明朗起來!捌匠P!崩先讼蛭椅⑿χ。

          是!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。只有經(jīng)歷了磨難,努力奮斗才能成功,芳香背后有數(shù)不盡的坎坷!但是無論成與敗,都要抱著平常心,一個(gè)人的內(nèi)涵修養(yǎng)都是內(nèi)在的,要笑對成敗。

          想不到,這小小的茶杯里也有生動的一課呀!

        這也是課堂3

          記得有一次,我和哥哥到海邊玩,捉到了一只小蟹。沒想到這只小蟹竟給我上了一堂課。

          小蟹長得扁扁的,八只長腿均勻地分布在身子兩側(cè),一雙大螯像兩把剪刀一樣,鋒利無比。好一副威風(fēng)的樣子!我用玻璃缸給小蟹安了一個(gè)家,還特意放了幾塊大卵石供它玩耍。我每天拿一些肉沫給它吃。漸漸地,我和小蟹熟悉了起來。

          一天,我在做一張數(shù)學(xué)卷子。最后的一道奧數(shù)題難住了我。聽說,這只“攔路虎”連全級數(shù)學(xué)最拔尖的`同學(xué)都無法戰(zhàn)勝,更何況我呢!我想:這么難的題目,還是放棄吧。我把卷子放回了書包。

          這時(shí),一陣聲音引起了我的注意。原來聲響來自小蟹缸。是一塊大卵石壓住了小蟹的食物。它正費(fèi)勁地試著搬動石塊。我輕蔑地想:這怎么可能,你這不是自找苦吃嗎?可小蟹并不泄氣,它費(fèi)了九牛二虎之力,用大螯頂、用力推,反反復(fù)復(fù),終于把大石塊推翻了。我吃驚地望著小蟹,恍然大悟:世上無難事,只怕有心人!連小蟹都本能地為了一個(gè)目標(biāo)而堅(jiān)持不懈,而我呢?于是我重新拿出卷子,絞盡腦汁,繼續(xù)思考那道奧數(shù)題。終于,我找到了解題思路……

          “世上無難事,只怕有心人!”世界上沒有什么辦不到的事情,只要肯下決心去做,任何困難都能克服。這就是小蟹給我上的別有深意的一堂課。

        這也是課堂4

          生活是一個(gè)大課堂,在這個(gè)“課堂”里,我們能學(xué)到許多在教室里學(xué)不到的東西。其中,給我印象最深的是這一課。

          一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的秋天,我在放學(xué)回家的路上,看到一位拿著掃帚的環(huán)衛(wèi)工人正在掃地。這幾天風(fēng)很大,枯黃的樹葉被調(diào)皮的風(fēng)吹得滿地都是。我正好要在這里等家長,于是便坐了下來。

          那位環(huán)衛(wèi)工人拿著掃把,一絲不茍地清理著那些樹葉。我心想:“他每天都要在這樣的.環(huán)境下干一整天,那得有多累呀!”

          半個(gè)小時(shí)過去了,地上的樹葉都不見了,雨也停了。那位叔叔推著小板車,拿著掃把正準(zhǔn)備走。這時(shí),我忍不住追上去問叔叔:“您一天要干這么多活兒,您不覺得累嗎?”叔叔笑了笑,說:“我的職責(zé)是保持這座城市的清潔,每當(dāng)我看到大街干凈如新時(shí),就覺得累也值得。”

          我又追問道:“叔叔,您干這種工作,您不覺得臟嗎?”

          叔叔嚴(yán)肅地說:“職業(yè)沒有貴賤之分。有一些人很瞧不起我們這些環(huán)衛(wèi)工人。其實(shí)一個(gè)人只要能為他人,為社會做出貢獻(xiàn),無論他多么卑微,無論他多么貧困,他的一生就是有價(jià)值的!

          是啊,如果我們能像那位叔叔一樣,無私地為他人奉獻(xiàn),我們的生活就是有價(jià)值的。這是我在生活這個(gè)大課堂里學(xué)到的最重要的一課。

        這也是課堂5

          “丟手絹、丟手絹,輕輕地放在同學(xué)們的后面,大家不要告訴他”

          嘈雜的操場,依舊是白帆紅堂,別樣方式的課堂,銀鈴般的笑聲回蕩。

          幾輪過后,當(dāng)丟手絹的歌曲聲戛然而止,而同學(xué)們的`目光逐漸向我聚焦時(shí),我自感不祥。小心翼翼地回轉(zhuǎn)身去定睛一瞧,一團(tuán)軟綿綿的手帕出現(xiàn)在眼眸里,這不,上面還繡著紅花。我愣了一下,但馬上跳了起來,拎著手絹,擺起雙臂:“王,你暗算我!”真是猝不及防。

          王“咯咯”地笑了,伙伴們也早已哄笑在地。我二話不說,立刻加快腳步,只聽到風(fēng)在耳畔吹得更響了:我可不想當(dāng)眾表演!作為短跑能手,我一下子就抓到了王的衣袖,也打破無一人能抓到丟手帕者的僵局。看著“罪魁禍?zhǔn)住蓖跎蠄霰硌,我突然感覺有些對不起她呢

          也許是榜樣的力量,同學(xué)們開始各有各的打算。有的逐步掌握了時(shí)機(jī)和技巧,有的做好隨時(shí)奔跑的準(zhǔn)備,也有的則是不停地往后看。上臺表演的同學(xué)們逐漸多了起來,大家的表情可謂豐富多彩,真是幾家歡喜幾家愁啊。

          小小一方手帕,在手與手、心和心之間傳遞,四十分鐘的快樂時(shí)光,悄然在游戲中不經(jīng)意地溜走。依舊是課堂,卻讓我體會到了不一般的書香。同學(xué)們在這些小游戲中懂得并體會:游戲技巧的背后,是人與人之間以笑溝通、以樂回暢的理解和體諒。這,何嘗不悅。

        這也是課堂6

          學(xué)校在前不久開展了軍訓(xùn)活動,所有學(xué)生要都參加,是為了培養(yǎng)我們的意志。

          軍訓(xùn),別看開國典禮里的士兵一個(gè)個(gè)昂首挺胸、氣宇軒昂,感覺一點(diǎn)都不難,只是上臺走一走,花不了多少功夫,可說起來簡單,做起來卻難多了。

          雖說站立、稍息、側(cè)面向左轉(zhuǎn)、側(cè)面向右轉(zhuǎn)和敬禮都簡單,但要整齊就難了,練了兩個(gè)小時(shí)還是不整齊,教練一遍又一遍地讓我們練,便煩躁了,可為了開幕式獲得好成績,我們也漸漸成為了“站如松、行如風(fēng)、坐如鐘”。練了一個(gè)上午的我們,飽受了陽光的酷曬,一個(gè)個(gè)累得像癱瘓了一樣。上午還算輕松,下午就一點(diǎn)也不能懈怠了——齊步、跑步、正步走,已經(jīng)把我們練得腰酸背痛,可偏偏休息時(shí)間少了許多。好不容易練完了,往往水還沒喝完,又要排練了。

          經(jīng)過了漫長的三天訓(xùn)練,皮膚變黑了,可信念更堅(jiān)定了。開幕式到了,終于等到了六班上場,我們邁著整齊的步伐,做著有力的動作,大聲喊出了“六班六班、團(tuán)結(jié)如山、不畏艱難、勇奪桂冠”。多么響亮而又震撼人心的口號呀!在六年級的.十個(gè)班中,我們班是最棒的,既沒有在全校學(xué)生和家長面前丟臉,也沒有辜負(fù)教官和老師的期望,讓我們明白了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這句古詩的含義,也錘煉了我們的意志。

          課堂不僅在于學(xué)校里,生活中處處都是,做家務(wù)、走自然、去競賽,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才干;能鍛煉體魄,磨煉意志;能使心靈得到凈化,智力得到開發(fā)。

        這也是課堂7

          在我記憶的沙灘上,有許多金色的小貝殼。今天,我就挑選其中最美麗的一只呈現(xiàn)給你。

          一個(gè)陽光明媚的早晨,我早早起床,見家里空無一人。高興壞了!耙保√昧,我可以出去玩了。這是怎么回事?原來我和魏千茹她們幾個(gè)好朋友約好去花溪公園玩。

          中午,我小跑著來到魏千茹家。“咚咚咚”,開門了,是魏千茹,看她懶散的樣,便問她:“你還沒準(zhǔn)備好嗎?”“沒有,只是小趙還在房間里悠閑地看著《爸爸去哪兒》,所以我就慢點(diǎn)啰!”魏千茹慢悠悠地說。過了許久,我們才出發(fā)了。

          公交車上,你擁我擠,水泄不通,而且又很悶熱。我們站得腳都發(fā)麻了,還沒到站。這時(shí),我聽見一個(gè)洪亮的聲音,正在車上擴(kuò)散,“大家不要擁擠,年輕人要給小孩和孕婦讓座……”我心中一驚,這聲音從哪兒來的,半天,我還找不到這聲音的'主人,這時(shí),聲音又進(jìn)入我的耳朵里,“下車時(shí)要注意,一個(gè)一個(gè)來,不用怕車門會關(guān)……”這次我終于找到了聲音的主人—司機(jī)。雖然我在人群中顯得并不高大,但畢竟我站的位置在前面,我隱約能看見一個(gè)頭發(fā)略微有斑白的中年男人,正用鏗鏘有力的聲音,提示著乘客們要遵守秩序,我感動了。到站了,在下車之前,我在評分器那按了一個(gè)“非常滿意”雖然車上人群擁擠,但司機(jī)卻不慌不忙地叫人群穩(wěn)定下來,這使我心生感慨。

          我永遠(yuǎn)也不會忘記司機(jī)那鏗鏘有力的聲音,因?yàn)樗o我上了一堂非常有意義的一節(jié)課。

        這也是課堂8

          “鈴,鈴,鈴,上課了,請同學(xué)們迅速到禮堂集合!彪S著廣播的播送,我們拿著椅子迅速來到禮堂,整整齊齊的坐在那里,原來是消防知識講座和演習(xí),學(xué)校請來了消防大隊(duì)王隊(duì)長和我們上一堂特別的課。

          消防知識講座開始了,頓時(shí),禮堂內(nèi)鴉雀無聲,王隊(duì)長語重心長地說:“火災(zāi)最嚴(yán)重的季節(jié)是冬季,因?yàn)槎疚覀兘佑|起火的源頭有很多。如火爐,煤爐,野外用火,電起火……為了防止煤氣中毒,我們要經(jīng)常把窗戶打開,通風(fēng)透氣!蓖蹶(duì)長說到這里,清清嗓子接著說:“在一萬八千年前人類就開始接觸火了,人們用火燒陶瓷、取暖、燒菜…火給人類帶來了巨大的益處。但如果用火不慎,就會引起火災(zāi)。在1999年某個(gè)學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校學(xué)生晚上點(diǎn)蠟燭看書,不小心把蠟燭打翻了,引起了火災(zāi),當(dāng)場6名學(xué)生被活生生的燒死了!蓖蹶(duì)長十分嚴(yán)肅而又萬分沉重地講起了一個(gè)觸目驚心的.火災(zāi)案例。滿堂寂然,頓感火災(zāi)后果的慘重。

          消防講座完成后,消防叔叔又帶我們?nèi)タ礈缁鹌,告訴我們使用滅火器的方法。還給我們當(dāng)場示范,讓我們親身體驗(yàn)了。之后,演習(xí)開始了,消防叔叔鄭重地說:“演習(xí)時(shí),你們要彎著腰,捂著口鼻,逃離出去!毖萘(xí)開始了,我們按照消防叔叔講的,有次序地逃離了火災(zāi)現(xiàn)場。

          多么生動的一堂消防課,我們既了解了一些基本的消防知識,又培養(yǎng)了應(yīng)對火災(zāi),避險(xiǎn)自救的能力;既有理論,又有實(shí)踐,我永遠(yuǎn)忘不了它!

        這也是課堂9

          只要你肯發(fā)現(xiàn),生活處處是課堂;只要你肯學(xué)習(xí),整個(gè)世界都是你的課堂。

          ——題記

          奉獻(xiàn)

          賽場上,一個(gè)個(gè)運(yùn)動員紛紛飛奔到終點(diǎn),到終點(diǎn)的運(yùn)動員,有的歡天喜地;有的捂著肚子臉上露出難受的神情;有的垂頭喪氣……這時(shí)有一個(gè)忙碌的`身影從我身邊經(jīng)過,看他左手里拿著毛巾,右手拿著水,一會兒端水,一會兒扶隊(duì)友,東奔西跑的照顧下場的運(yùn)動員,看著陽光下,滿是汗珠的臉龐,在這一瞬間,我感受到了奉獻(xiàn)。

          堅(jiān)持

          幾圈下來,終于到終點(diǎn)了,1500米的路程,各位運(yùn)動員都?xì)獯跤酢_@時(shí)只聽廣播報(bào)道:100米的總決賽選手到主席臺前集合,剛下場的一個(gè)運(yùn)動員慢慢地站了起來,走向主席臺。他不顧老師和同學(xué)的勸說,執(zhí)意走上了100米的賽道。

          雖然比賽還沒有開始,但他已經(jīng)贏了……他贏了,贏了自己,也贏得了同學(xué)的稱贊,贏得了班級榮譽(yù),這時(shí),我感受到了堅(jiān)持。

          包容

          100米,他得了第6名,他垂頭喪氣的走了回去。同學(xué)們并沒有怪他,而是安慰道:“沒事兒,輸了就輸了,至少你超越了自己!

          “名次并不重要,你已經(jīng)努力了……”

          還有什么比溫暖的話、寬容的心更讓人感動的呢?在這一刻我知道了包容。

          生活的課堂不僅可以教給我們知識,更能給予我們更多的道理。

        這也是課堂10

          語文,不僅僅局限于課堂。生活中處處是語文,可以說生活有多寬廣,語文就有多遼闊。

          中國詩詞大會是綜藝節(jié)目中的一股“清流”,是一檔充滿了知識和智慧的節(jié)目。它在一定的程度上代表著我們中國文化。它強(qiáng)調(diào)我們傳統(tǒng)文化的重要性,讓國人產(chǎn)生更多的文化共鳴,增強(qiáng)我們文化自覺與文化自信。

          中國詩詞大會是別具一格的語文課。我們可以學(xué)到許多古詩詞,傳承中國的古典文化。

          從金戈鐵馬到琴棋書畫,從大漠孤煙到水墨江山,從肝膽忠義到千里嬋娟,我們能夠感受炎黃子孫的家國情懷。從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南,從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽關(guān),我們能夠體味人間百態(tài)。詩詞,已成為我們骨子里的一部分。遨游在詩詞之中的那份感動,那份沉醉,那份喜悅,那種振奮,是詩詞所綻放的光芒,也是詩詞永恒的魅力!

          中國的'詩詞文化,已傳到了世界各地,在這次疫情中,日本捐助中國的物資富有文化感,上面分別寫著“山川異域,風(fēng)月同天!薄柏M曰無衣,與子同裳。”“青山一道同風(fēng)雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)!边@些詩,不僅表現(xiàn)了中日兩國同仇敵愾、團(tuán)結(jié)一心的高昂斗志,也突出了中華文化的魅力。

          這一句句詩詞,也是語文課,是行走著、溫暖著我們的語文課,生機(jī)勃勃,活色生香。

        這也是課堂11

          在我們身邊,有許多東西值得我們?nèi)ンw驗(yàn),去學(xué)習(xí)。但是對我們來說,最好的課堂,便是存在于大自然的那些美好事物了。

          落葉

          當(dāng)秋天悄悄來到我們身邊,葉子像一只金黃的蝴蝶隨風(fēng)起舞,像金色的落雨,當(dāng)葉子落在大地上時(shí),地上邊鋪滿了落葉,讓人身臨其境,仿佛置身于一片金黃的沙灘。葉子從發(fā)芽到逐漸繁茂,都離不開大樹了。但他們并沒有走遠(yuǎn),而是落在大樹旁邊的`土地上,為大樹提供充足的養(yǎng)分。

          落葉為了報(bào)答大樹媽媽的哺育之恩,將自己轉(zhuǎn)化成大樹的營養(yǎng)品,連落葉都知道報(bào)恩,人也一樣,也要懂得報(bào)恩。

          落葉教給我,要擁有一顆感恩的心。

          螞蟻

          螞蟻是一種因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作而變成了廣為人知的一種微小生物。不知道你有沒有聽過這樣一個(gè)故事,一次,森林遇到了火災(zāi),一群螞蟻被圍困在大火之中。但是等待火力的時(shí)間越長,它們的處境就越危險(xiǎn),它們很快便想出了辦法,于是螞蟻們都圍在一起圍成一個(gè)球,然后,快速滾出火海。蟻團(tuán)的外圍發(fā)出“噼里啪啦”的聲音,外圍螞蟻犧牲在了火海中,外圍的螞蟻奉獻(xiàn)出了自己,保住了大多數(shù)螞蟻的生命。

          螞蟻教給我,團(tuán)結(jié)力量大,舍小我成大我。

          自然就是最好的課堂,我們只有不斷的體驗(yàn),經(jīng)歷,才會在自然這個(gè)課堂中學(xué)到更多道理和真諦。

        這也是課堂12

          我今年12歲了,已經(jīng)上了六年學(xué)了,上過許多節(jié)課,每節(jié)課都會有老師和我的同學(xué)。然而,我去年上的一節(jié)課卻與眾不同。

          “姥姥,我回來了,”我大聲地叫著。唉!回來了,坐下休息會兒!蔽乙宦,不對勁,姥姥今天怎么這么興奮,我急忙脫下鞋,跑到客廳里去,我見姥姥在擺弄一個(gè)魚缸,我正在思索這個(gè)問題,我家也沒魚,姥姥干嘛在擺弄一個(gè)魚缸啊!

          我剛想走過去看個(gè)究竟,姥姥走了過來,手里捧著一個(gè)魚缸,里面有幾條非常漂亮的金魚,我高興的竟然跳了起來。姥姥對我說:“我今天去逛街,看見了這幾條漂亮的金魚,就給你買了回來。”姥姥知道我喜歡金魚,但不知道為什么,我養(yǎng)金魚可金魚總死,我想,我一定要把金魚養(yǎng)活了。我暗下決心,我的小金魚一天一天的`在長大,魚缸里的誰也越來越臟,我想我得給金魚換一下水,要不然金魚該臭死了。

          我想著想著就作了起來。我又想到金魚要是冷了怎么辦,我急忙打開飲水機(jī)燒開了水,不一會兒,水燒開了。我把熱水放進(jìn)魚缸里,然后,把金魚放進(jìn)魚缸里,我就背著書包去上學(xué)了,放學(xué)后,我高高興興的往家走要看我的金魚,一進(jìn)門,姥姥告訴我金魚死了,我非常傷心,姥姥告訴我不能放熱水,這我才知道。

          這也是一節(jié)課啊,雖然沒有老師和同學(xué),但也讓我受益匪淺啊!

        這也是課堂13

          大自然,美妙而又神秘,它會使我們驚訝于它的美麗,同時(shí)也會我們感嘆于它的精神,正是因?yàn)檫@樣,我一直喜愛著大自然。

          不經(jīng)意間看到了一株小草,我驚訝了,小草,你只不過是大地那滋潤的土壤中的一粒不起眼的種子,但你卻在石縫中頑強(qiáng)地生存,在風(fēng)霜雨雪中,傲然地挺立,在大火燎原時(shí),你又在等待另一個(gè)春天,你在告訴我:你要生長,你要陽光,你要充滿生命力的燦爛,你不畏大石和雨雪風(fēng)霜,不懼大火和狂風(fēng)恕浪,你只為了使自己的生命綻放,綻放!

          走著走著,我看到一棵大樹,我驚訝了,那是一棵歷盡歲月滄桑的老樹,佝僂的枝干上,隆起條條的筋和縱橫的紋。夏天,太陽炙烤著大地,你那寬廣的胸懷,堅(jiān)強(qiáng)的臂膀,濃密的綠陰作文,給我們帶來了希望,你的'綠色不僅裝點(diǎn)了時(shí)空,更給人們送來了絲絲清涼,讓我們可以安然度過炎熱的夏了,你的無私和博大,讓我們時(shí)常感動!

          我順著流水聲,看到了一條小溪,我驚訝了,小溪,你的潺潺流水讓我無比舒懷,你的清凈陰涼讓我分外暢快,你是快樂的,可是那一塊大礁石,卻成了你的阻礙。我問:你會繞道而行么?你說你的路不會改,你說你要將它翻越,為何如此艱難你還要堅(jiān)持?你說你的生命,要活得精彩,不為困難所嚇倒!

          我喜歡這自然,這也是一種課堂,我坐在大礁石上,看著小草愉快地成長,大樹無私奉獻(xiàn)著陰涼,感受著小溪帶給我的舒爽,它們讓我學(xué)會了頑強(qiáng),奉獻(xiàn)和不畏困難,這美麗的大自然不也是一種課堂嗎?

        這也是課堂14

          課堂指在教室里,老師給我們上課,讓我們學(xué)到知識,懂得道理。社會上到處是“課堂”,我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。

          記得有一次那是一個(gè)夏天,媽媽帶我去公園玩。剛玩了一會兒。我就滿頭大汗了。請求媽媽給我買根冷飲。我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步,看見不遠(yuǎn)處,有個(gè)小女孩正踮著腳把地上的一個(gè)牛奶包裝盒往垃圾桶里送。可她個(gè)子太矮了,包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子,又撿起包裝盒往垃圾桶口送,但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到,小女孩大叫起來:“媽媽,媽媽,快來幫幫我!”只見一個(gè)阿姨走過來問:“怎么了?”“媽媽,我要把垃圾扔進(jìn)去,你抱著我吧!”阿姨抱起小女孩,終于把牛奶盒扔進(jìn)去了?吹竭@里,我臉紅了,想起了前幾天發(fā)生的一件事。

          那天早上,媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲,垃圾袋掉在地上,垃圾撒了一地。我一看四下沒人,就逃走了。想想自己做的事情,再看看小女孩的'行為,我的臉一陣陣的發(fā)燙:小女孩比我小多了,但她卻知道保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒,我趕緊回去撿起冷飲紙,認(rèn)真地把它扔進(jìn)垃圾桶。

          公園是教室,小女孩是老師,讓我知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。

        這也是課堂15

          生活猶如萬花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個(gè)驛站,是授予我們知識與人生哲理的另一位老師,生活處處是課堂。

          春天,楊樹上掛滿了綠色的小葉片,各種植物動物貪婪地享受春光?,萬紫千紅的春天,只有楊樹耐得住寂寞。楊樹為我們帶來夏的繁盛和根中的沉默。

          夏天,火辣辣的太陽照在人們的頭頂上,人們耐不住這高溫,躲在了楊樹底下,楊樹用它那碧綠的'大葉子為人們遮住了難耐的暑氣,自己卻忍受著太陽的灼燒,它帶來的是可愛的濃蔭,也帶著一種奉獻(xiàn)。

          秋天,大多數(shù)植物的生機(jī)與活力都不同以往了。高大的楊樹,也已被秋風(fēng)染成了金黃色,風(fēng)一吹,片片樹葉落到了地上,落到了腳下,令人心中不由得產(chǎn)生些許悲傷,但也有些許盼頭。因?yàn)闃淙~將被土壤吸收作為第二年楊樹的養(yǎng)分“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”寫照了葉化春泥更護(hù)楊。它帶著養(yǎng)分,也帶著一種感恩。

          冬天,萬物蕭條,楊樹也露出了光禿禿的樹干,但它蒼然屹立于天地之間,枝干上負(fù)著積雪,更顯示出它的蒼勁有力,堅(jiān)韌不拔。它帶來了一種堅(jiān)韌與剛強(qiáng)。

          在大自然中我因楊樹學(xué)會了沉默、奉獻(xiàn)、感恩與堅(jiān)毅,并讓我在生活中去做一位正直的像楊樹那樣的人,屹立在天地之間!

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