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        時間:2023-10-16 14:35:44 課堂 我要投稿

        課堂作文匯總[4篇]

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的課堂作文4篇,歡迎大家分享。

        課堂作文匯總[4篇]

        課堂作文 篇1

          那掌聲又響起來了,是那么的熱烈,在教室里久久地回蕩,我不禁感動得流淚。這不禁又讓我回想起了那令我羞愧難當(dāng)?shù)难葜v……

          上課鈴響了,我若無其事地等著那精彩的演講,怎么沒人上臺?同學(xué)們都議論紛紛。忽然,我腦袋“嗡”的一聲,該輪到我了呀!頓時,全身的血都涌了上來,我拿起材料,走上臺,語無倫次地講說著。同學(xué)們的眼光怪怪的,在下面捂著嘴偷偷地笑。我都不知道自己是怎樣走下臺的;氐阶簧,我在心中暗暗說自己:“誰叫你天天馬大哈,認(rèn)為演講不重要……

          十幾天過去了,我早已從失敗的陰影中走了出來。“失敗乃成功之母”嘛!我一定要一洗“前恥”。我開始計算還有多少天該我上臺演講,終于沒剩幾天了,我開始忙起來,選材要新穎,上臺時一定要從容大方,對!還要加點表情動作;氐郊遥覐倪@兒想到那兒,件件往事從我眼前晃過,好不容易定下題材,卻無從下筆,時間一分一秒地過去了,而我的日記本依舊空空的`,難道真的是“山窮水盡疑無路”了?怎樣才能“柳暗花明又一村”呢?

          只剩二天了,我回家就苦思冥想:該怎樣寫呢?我反復(fù)地思考著。對了,我以前讀過一些文章何不借鑒別人的思路呢?于是,我慢慢地回憶,揣摩了又揣摩,終于寫出了令我滿意的演講稿。

          上課鈴響了,我滿懷信心走上臺,大家都很安靜。整間教室只有我的聲音在回蕩,畢后,一陣?yán)坐Q般的掌聲響起來了,我心中真的好激動。

          掌聲停止了,它讓我明白……

        課堂作文 篇2

          在課堂上也有笑的足跡,例如一個同學(xué)把英語hes (男的)說成了女的我們會笑;一個同學(xué)把一棵樹寫成3平方米我們會笑;一個同學(xué)在睡覺,老師叫他時,他卻說:“老師再見!”我們更是哄堂大笑了——現(xiàn)在我來說說語文課上的歡笑吧!

          語文課上,蔣老師的問題李維駿都能像“先知”似的答對,但李維駿擔(dān)心全班人不知道就大聲公開:“老師講的題,我答得比你快,而且是對的!”蔣老師說:“那我再出一道題,看誰能又快又準(zhǔn)地答對!”“好!李維駿鄭重又馬虎地說道。

          ”春天像個健壯的`青年,帶領(lǐng)著我們向前走去。是擬人還是比喻?“蔣老師說!北扔鳎 袄罹S駿大聲說道!睌M人!“我們大家不但比李維駿慢一拍,而且答案也不一樣。”擬人的動詞是什么?“蔣老師說!鳖I(lǐng)!“我們異口同聲地說道!北扔鞑殴,是擬人!“李維駿改正道。

          ”錯誤!“蔣老師說!蹦鞘鞘裁囱嚼蠋煟俊袄罹S駿親熱地對蔣老師問道。當(dāng)時我們差點兒就

          笑出聲來:李維駿雙手合并在一起,貼在臉邊,溫柔可親的樣子,還像個男孩樣嗎?

          ”是比喻加擬人!笆Y老師說。

          ”?啥?我暈!它們怎么合體對付俺呀!“李維駿裝作已暈的樣子,以讓我們笑得臉紅了,大概天上的神仙也已聽見了吧?

          后來不知怎么,李維駿又”活“了過來,說:”我又沒死,你們?yōu)樯赌敲磦哪兀俊?/p>

          ”誰說你死!眼淚是笑出來的!“王佳濤說。

          ”哦!那還好,全班哭的話,我就得‘爆炸’了!“李維駿搞笑的說。

          ”李維駿別鬧了,上課專心點兒!“蔣老師鄭重地說。

          ”哦!馬上停止!“李維駿又恢復(fù)正常了。但我們的笑意還沒走呢!

          課堂上的笑聲就是這么來的,就為一個人,也可以笑呀!

        課堂作文 篇3

          課堂上,我們會因為老師那幽默風(fēng)趣的話語而開懷大笑,也會因為老師的關(guān)愛而會心一笑,但我覺得師生之間互敬互愛的笑是最值得讓人懷念的。

          那天的`課,老師講得那么生動,那么有趣;同學(xué)們聽得那么認(rèn)真,那么專注。今天我仍舊難以忘懷,尤其是老師那難得一見的笑容。

        課堂作文 篇4

          課堂無處不在,除了學(xué)校、實習(xí)班,還有許多人生的課堂。

          我?guī)е吲d的心情,邁著輕快的步子,走進(jìn)了野生動植物園。

          剛進(jìn)大門,我發(fā)現(xiàn)了一棵猶如筷子般筆直的樹干,頂端張開了一張綠色的大傘。我走近一看,竟然和椰子樹的花紋不同,那會是什么樹呢?仔細(xì)閱讀樹牌,原來是海南的名樹——檳榔樹。

          我想,做人就要像檳榔樹一樣,挺直腰桿做人。要有骨氣,不要貪生怕死,像二戰(zhàn)時期的漢奸一般沒骨氣,貪生怕死去當(dāng)漢奸,不做一個有骨氣的中國人。

          走進(jìn)動植物園深處,我來到了動物園?吹絻芍缓诤鹾醯拇蠊罚灰姷轿揖痛舐暤慕衅饋,仿佛說:“你來這里干什么,別打擾我的生活!蹦墙新暥伎彀盐叶湔鹈@了。我趕緊從身后拿出一袋狗糧,它見到立馬跑了過來,把尾巴搖得像朵花似的'。我拿出一快肉制品,扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,它聞著味道,找出了那塊肉,迫不及待地咬著。我不斷地扔,突高突低,突遠(yuǎn)突近,它就象跳舞似的,上竄下跳,左搖右擺,可愛極了。

          手中的食物全被我扔完了,我向它揮手告別,它居然又兇巴巴地叫起來,仿佛又在說“不給就不給,誰稀罕!”我心想,我們做人不能像狗那樣沒良心,忘恩負(fù)義,恩將仇報。

          大自然是我的老師,檳榔樹啟示我們要挺起腰桿做人,狗告訴我們不要做忘恩負(fù)義的人。生活中處處都有知識和道理,這也是大課堂呀!

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