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【集合】有趣的課堂作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有趣的課堂作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的課堂作文 篇1
今天的科學(xué)課超級(jí)有趣！有趣在哪里呢？讓我來(lái)告訴你吧！
今天，我們排著隊(duì)，來(lái)到科學(xué)教室，這堂課，科學(xué)老師教我們?nèi)绾问褂米鰧?shí)驗(yàn)用的酒精燈，只見(jiàn)老師先抽出一根火柴，拿住木頭的那一端，用紅色的那一端磨沙皮，只聽(tīng)“咔”的'一聲，火柴點(diǎn)燃了，老師把酒精燈點(diǎn)燃后，甩了甩火柴，火柴滅了，老師最后把燈蓋斜蓋了兩次，火卻滅了。
老師問(wèn)：“好了，我示范完了。大家懂了嗎？”一喊，大家都說(shuō)懂。我想對(duì)老師說(shuō)：“老師大叔，您都示范了20分鐘了！大家能不懂嗎？”
這時(shí)，我看了看其他小組，其中有一個(gè)同學(xué)，他點(diǎn)燃酒精燈后，他卻忘記甩滅火柴了，當(dāng)火柴快燒到手時(shí)，他大叫了一聲：“天哪！我的媽媽咪呀！救命呀！”“呵呵！‘?huà)寢屵溲健�，居然用女孩子的臺(tái)詞，真是給我們男生丟臉！”我聽(tīng)到“媽媽咪呀”，十分不滿(mǎn)意！
接下來(lái)，他把火柴朝桌子上一扔，幸好扔中了桌子上那個(gè)專(zhuān)門(mén)扔火柴的盤(pán)子上。下課后，他被全班同學(xué)大笑特笑了一番！哈哈！沒(méi)錯(cuò)！這就是有趣之處！
有趣的課堂作文 篇2
隨著美妙的鈴聲響起，上課了。第五節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了。
正當(dāng)同學(xué)們，誦讀完第一課時(shí)，陳老師來(lái)了“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)第三課。”陳老師響亮的聲音響起�！敖裉�，我們一起來(lái)寫(xiě)日記�！蹦贸鋈沼洷�，打開(kāi)寫(xiě)上日期。便開(kāi)始寫(xiě)了。今天我們要續(xù)寫(xiě)一首兒童詩(shī)歌，“開(kāi)始!”老師的聲音一結(jié)束，教室中立即響起了一陣沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。
寫(xiě)啊寫(xiě)的`……隨著老師一聲“停。”沙沙的書(shū)寫(xiě)聲停止了。同學(xué)們開(kāi)始朗讀日記。
我讀完了，陳老師說(shuō)我寫(xiě)得好，我很高興。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的讀。讀啊讀，終于讀完了，現(xiàn)在等著老師拿上去批改，不一會(huì)改完了。老師說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)的作文漏洞百出，我來(lái)念一念�！闭f(shuō)完老師就念了起來(lái)：“有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)樹(shù)木翩翩起舞，這是龍卷風(fēng)么?”哦，是班長(zhǎng)寫(xiě)的�！傲硪粋�(gè)同學(xué)寫(xiě)風(fēng)一吹過(guò)，塵土風(fēng)揚(yáng)，垃圾漫天飛舞，你這是沙塵暴還是臺(tái)風(fēng)?”哦，是中隊(duì)長(zhǎng)寫(xiě)的�！斑�有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的紅旗迎風(fēng)飄蕩，這個(gè)是紅旗桿斷了么?”哦，是小組長(zhǎng)寫(xiě)的。
念完，全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得彎了腰，有的同學(xué)笑得拍桌子又踏腳，有的同學(xué)拍手說(shuō)好，還有的同學(xué)笑痛了肚子，突然下課鈴響起，我們就這樣在歡笑中渡過(guò)了歡樂(lè)的一課。
有趣的課堂作文 篇3
今年的夏天，我懷著忐忑不安的心情等待著暑假的來(lái)臨。因?yàn)榘职謳臀覉?bào)名了暑假作文訓(xùn)練營(yíng)，讓我有機(jī)會(huì)加強(qiáng)我的作文能力。平常我寫(xiě)的文章不是內(nèi)容枯燥乏味，就是寫(xiě)到最后一段偏離主題。希望經(jīng)過(guò)這次的課程訓(xùn)練，可以讓我的作文水平才能成長(zhǎng)。
我的作文指導(dǎo)老師是涂佳霖老師，他是一位幽默風(fēng)趣的人。老師都會(huì)把上課內(nèi)容講得生動(dòng)活潑，讓臺(tái)下的`同學(xué)聽(tīng)得津津有味。經(jīng)常上完課時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的作文寫(xiě)得愈來(lái)愈順，不但達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)甚至還受到老師的夸獎(jiǎng)，真是令我驚喜萬(wàn)分！
老師跟我們說(shuō)：寫(xiě)作文要先看懂題目的意思，才不會(huì)寫(xiě)到最后都偏離主題；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要搞清楚，不要標(biāo)錯(cuò)地方或亂標(biāo)；寫(xiě)景物時(shí)可以由大到小，由遠(yuǎn)到近。老師講的我都把它深深的記在腦海里，希望在寫(xiě)作時(shí)會(huì)更得心應(yīng)手。在這五堂課里，令我印象深刻的是最后一堂課。這一堂的上課內(nèi)容是分組制作廣告?zhèn)鲉�，我們這一組選”芒果冰沙”，我靈機(jī)一動(dòng)把標(biāo)題變成”芒果冰〝殺〞，〝殺〞進(jìn)你的味蕾”。上臺(tái)報(bào)告時(shí)，老師夸獎(jiǎng)我們很有創(chuàng)意，我聽(tīng)了心花怒放！
這次的作文課使我獲益匪淺，我要感謝我的班導(dǎo)師和佳霖老師，因?yàn)槭撬麄冏屛矣袡C(jī)會(huì)了解到更多的寫(xiě)作技巧和方式。希望有朝一日可以成為一位家喻戶(hù)曉的作家，寫(xiě)出許多膾炙人口的作品！
有趣的課堂作文 篇4
在我們上過(guò)的許許多多的課中，有一堂課深深地印在我的腦海里，到現(xiàn)在還記憶猶新。
那天，晚自習(xí)的鈴聲一響，我們就端端正正地坐在教室里等待語(yǔ)文老師來(lái)上晚自習(xí)�！班�、噔、噔……”響起了一陣腳步，老師拿著教科書(shū)進(jìn)來(lái)了，用手理了理耳邊的鬢發(fā)，說(shuō)：“今晚大家寫(xiě)一篇日記�！薄鞍�？寫(xiě)日記……”大家嘰嘰喳喳開(kāi)始議論起來(lái)，七嘴八舌地討論著“該寫(xiě)啥題目呢？”所有的同學(xué)都在思考這個(gè)問(wèn)題。
這時(shí)，一位穿著黑大衣的“客人”突然來(lái)訪，它全身黑乎乎的，看不清楚具體的模樣。
大嗓門(mén)張成突然叫了起來(lái)：“蝙蝠！是的，我見(jiàn)過(guò)！”只見(jiàn)這個(gè)不明飛行物像個(gè)小老鼠，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位飛來(lái)飛去的“客人”。教室里又喧鬧起來(lái)。老師立刻站了起來(lái)，令班長(zhǎng)管理班級(jí)紀(jì)律，自己和我班的幾個(gè)“壯漢”加入“戰(zhàn)斗”。
只見(jiàn)“戰(zhàn)士們”有的從門(mén)后拿了一把掃帚左右揮舞；有的將外套脫下，蓋在頭上。那小家伙絲毫沒(méi)有感覺(jué)到不友好的氣氛，依舊在教室上空盤(pán)旋。大個(gè)子們發(fā)起進(jìn)攻，用掃帚追趕，它沒(méi)有要飛出教室的意思，接著又是一陣追擊戰(zhàn)，那小家伙耍起了賴(lài)皮，就是不肯離開(kāi)教室。“戰(zhàn)士們”從這邊追擊，它就從那邊飛回�？偠灾蟛筷�(duì)追東，它到西。二十分鐘后，我們的“戰(zhàn)士”累得氣喘吁吁，而蝙蝠卻悠閑自得。仍然在教室里一圈一圈地飛著。過(guò)了一會(huì)，小家伙好像明白了大家的'意思，知趣兒似的飛走了。
一場(chǎng)蝙蝠大戰(zhàn)平息了，全班歡呼起來(lái)。“安靜！”語(yǔ)文老師喘了口氣，笑瞇瞇地說(shuō)：“現(xiàn)在日記題目出來(lái)了！”“哈哈哈……”教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。
有趣的課堂作文 篇5
華羅庚先生說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，地球之變，生物之迷，日用之繁，無(wú)處不用到數(shù)學(xué)�！睌�(shù)學(xué)是一切科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。這次參加了OM（SlidingPuzzleGame）挑戰(zhàn)賽，更讓我深刻的體會(huì)到數(shù)學(xué)在游戲編寫(xiě)中應(yīng)用的重要性。通過(guò)數(shù)學(xué)模型的建立和算法的應(yīng)用，我成功完成了處女作游戲——華容道。
會(huì)玩游戲不算厲害，會(huì)編游戲才更厲害！我想運(yùn)用自己所學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)這次游戲編程比賽。但沒(méi)想到我剛開(kāi)始著手編寫(xiě)，就遇到了困難。如何把排列整齊的圖片打亂？看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，要讓計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)，就需要給他算法�？嗨稼は肓艘徽欤`感閃現(xiàn)，想到了擲篩子隨機(jī)抽調(diào)的方法。于是我給每張圖片編號(hào)，只要是被抽中的號(hào)碼就插隊(duì)到最前面，而其余的號(hào)碼往后挪位。這在計(jì)算機(jī)中就是一維數(shù)組的賦值運(yùn)算，即產(chǎn)生隨機(jī)位置n，接著在該數(shù)列的第一項(xiàng)前插入n位置的數(shù)字，最后刪除n+1項(xiàng)。
隨著游戲編寫(xiě)的逐步深入，一個(gè)個(gè)障礙也接踵而來(lái)。譬如怎么做到圖片只能移動(dòng)到空缺處，而不會(huì)被隨意移動(dòng)？怎么把拼完的圖形與原圖進(jìn)行比對(duì)，確定拼圖的準(zhǔn)確性？為了能實(shí)現(xiàn)這些功能，吾上下而求索，最后經(jīng)過(guò)高人的指點(diǎn)，了解到scratch中有個(gè)“碰撞檢測(cè)”神器。也就是當(dāng)設(shè)定的角色遇到周?chē)慕巧珪r(shí)，對(duì)方會(huì)提出“別碰我”，于是設(shè)定的角色只能返回原位。沒(méi)想到這個(gè)簡(jiǎn)單的算法，竟然完全解決了圖片移動(dòng)問(wèn)題和圖片檢查問(wèn)題。一個(gè)簡(jiǎn)單的`數(shù)學(xué)算法卻能有如此強(qiáng)大的功能，讓我大開(kāi)眼界！
為了增加游戲趣味性，我還在游戲中增設(shè)了彩蛋環(huán)節(jié)，玩家們會(huì)有意外的驚喜哦！這款游戲規(guī)定了游戲最長(zhǎng)時(shí)間為300秒，為了能讓彩蛋在游戲中出現(xiàn)的次數(shù)適中，我設(shè)計(jì)了多種算法，最后選擇了利用余數(shù)的方法，也就是讓計(jì)算機(jī)判斷“剩余時(shí)間”除以99的余數(shù)是否大于90，如果大于90才有可能出彩蛋。大家猜猜在游戲中最多會(huì)出現(xiàn)多少次彩蛋？……游戲結(jié)束后會(huì)通過(guò)不同得分設(shè)置Gameover、Good、Awesome和Perfect不同等級(jí)。各位玩家準(zhǔn)備好測(cè)試你的耐心、專(zhuān)心，以及觀察力、智力……讓我們開(kāi)始吧！
經(jīng)過(guò)這次游戲編程，我體會(huì)到了簡(jiǎn)單背后的不簡(jiǎn)單，更重要的是數(shù)學(xué)的應(yīng)用無(wú)處不在，游戲中有大學(xué)問(wèn)！我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，將來(lái)可以把各種想法通過(guò)數(shù)學(xué)算法在游戲中體現(xiàn)，讓玩家們能玩到更多精彩的游戲。
有趣的課堂作文 篇6
盼著，盼著，終于迎來(lái)了星期五的班隊(duì)課。
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們懷著好奇心坐在各自的座位上，等待老師的到來(lái)。只見(jiàn)老師手拿一只塑料盒，塑料盒里裝著一個(gè)乒乓球。我心想：這是要干什么呀？正想著，老師開(kāi)口了，他說(shuō)：“同學(xué)們，今天的班隊(duì)課，我們來(lái)舉行一次歇后語(yǔ)競(jìng)賽，好不好？大家頓時(shí)歡呼起來(lái)。老師還宣布了比賽規(guī)則與操作方法，這時(shí)我才知道原來(lái)乒乓球是用來(lái)抽號(hào)用的。
活動(dòng)開(kāi)始了，先由中隊(duì)長(zhǎng)出題：“小孩子吹泡泡——，由第一小組回答�！�
“吞吞吐吐�！毕挠茕h馬上回答道。
“加一分�！薄耙�！”同學(xué)們發(fā)出贊嘆聲。
班長(zhǎng)又出題了：“兔子的尾巴——，由第二小組回答�！�
“長(zhǎng)不了�！惫∮昝摽诙觥�
“好，第二小組也得一分�！薄疤袅�！”我們歡呼著。
“好了，接下來(lái)由第三小組答題�！卑嚅L(zhǎng)發(fā)威了，竟然出了一個(gè)我們意想不到的歇后語(yǔ)！“梁山上的軍師——哼哼，我看你們答不答的上來(lái)！”
“嗯……”周韋劍吱唔了半天，也答不出來(lái)。所以只好由另外組的同學(xué)來(lái)替他回答啦，結(jié)果第二組的郭俊雨搶著回答道：“無(wú)用！”
“好，第二組再加一分！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的`掌聲。
比賽過(guò)了一輪又一輪，輪到最后的答題是用歇后語(yǔ)造句。我也不甘示弱，用“竹籃打水——一場(chǎng)空”造了一句：“星期天，我與同學(xué)去釣魚(yú)，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣到，正是‘竹籃打水——一場(chǎng)空’啊”!贏的了同學(xué)們的一陣掌聲。接下來(lái)的造句，同學(xué)們更是八仙過(guò)海，各顯其能，大多用得恰當(dāng)相處。結(jié)果第二組奪得了這次比賽的優(yōu)勝紅旗。
這節(jié)班隊(duì)課，真是饒有趣味，我們既收獲了歡樂(lè)又收獲了知識(shí)，真是雙喜臨門(mén)。
有趣的課堂作文 篇7
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，谷老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)要給我們玩?zhèn)�“你演他猜”的游戲。
游戲規(guī)則是：四大組里派兩個(gè)代表，一位同學(xué)演，一位同學(xué)猜成語(yǔ)。注意：演的那個(gè)人不能說(shuō)成語(yǔ)里面包含的.字，否則就犯規(guī)了，表演的那位同學(xué)如果覺(jué)得太難演了，可以說(shuō)“過(guò)”，接著表演下一個(gè)，四分鐘內(nèi)，哪個(gè)組猜的成語(yǔ)多，哪個(gè)組就可以加分！
小萌和小辰代表二組來(lái)挑戰(zhàn)，只見(jiàn)小萌背對(duì)著黑板，當(dāng)黑板的電腦上出現(xiàn)了一個(gè)成語(yǔ)，小辰看見(jiàn)了，又是捂耳，又是在找什么，原來(lái)是“掩耳盜鈴”�？墒切∶仍趺匆膊虏怀鰜�(lái)，只見(jiàn)她緊皺眉頭，額頭冒汗，著急得抓耳撓腮，我真為她捏了一把汗�！跋氲搅�！”猜對(duì)了之后，小萌的眉頭慢慢舒展，臉上也情不自禁地露出了甜甜的笑容。
到我們四組了，我的心不由自主地加速起來(lái)，一定不能失分啊！我在心里默默地想著。成奧看了看電腦，呀！是“雞飛狗跳”，這下成奧又跳又學(xué)狗叫，引得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑�！半u飛狗跳？”孫奧的語(yǔ)氣顯然是沒(méi)有把握的樣子�！班培�！”成奧向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們這一關(guān)終于通過(guò)了。接下來(lái)的幾個(gè)成語(yǔ)越來(lái)越難了，我們也越來(lái)越心驚膽戰(zhàn)，游戲在緊張的氣氛中進(jìn)行著……
教室里不斷傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)，這堂語(yǔ)文課真有趣！
有趣的課堂作文 篇8
今天早上老師讓我們蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)，多好玩啊!
上課了，老師叫我們同桌倆互相蒙著眼睛，畫(huà)自己想畫(huà)的，畫(huà)完了，再把自己的畫(huà)一起舉起來(lái)，讓同學(xué)們互相看。同學(xué)們看后哈哈大笑起來(lái)：有的同學(xué)把鳥(niǎo)兒畫(huà)在水里，有的把魚(yú)畫(huà)在天上，有的.把房子畫(huà)在空中，有的把房子分成幾半，還有的一會(huì)兒把樹(shù)畫(huà)在水里，一會(huì)兒把樹(shù)畫(huà)在不在天上……
這節(jié)語(yǔ)文課太好玩了，同學(xué)們都很快樂(lè)。
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