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      2. 有趣的課堂作文

        時間:2024-11-23 13:40:40 課堂 我要投稿

        有趣的課堂作文通用(3篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        有趣的課堂作文通用(3篇)

        有趣的課堂作文 篇1

          今天劉老師給我們出了一道腦筋急彎“一個金魚缸里原來有10條金魚,少了3條,還有幾條?”

          我想:這不是一道簡單的應(yīng)用題嗎?劉老師還說是腦筋急彎,真是奇怪!這時劉老師說:“這道題答案是開放的,大家不要光往一個方向想啊!”這下可把我的思路打開了。剛開始我想:10條魚少了3條不就是7條嗎?可這是腦筋急彎呀!這個答案也未免太簡單了吧,那主人懶得撈它們,所以魚缸里還剩10條。我正要說出我的答案時,又想出一個更好的'答案……

          于是,我神氣十足地說出了自己的第三種思路:那死了三條可能是其它魚的朋友,剩下的魚見自己最要好的朋友都死了,所以也不想活了,因此,魚缸里就只剩0條魚了。劉老師立刻把我的答案寫在黑板上。

          之后,羅玉康又說:“還有10條,因為上面只說少了3條,并沒有說少了3條什么魚!睆埲鸱蛞蚕虼蠹夜_了他的思路:“還有1條,少了的那3條是大魚吃了的。然后大魚又把剩下的魚全吃了,所以只剩下那條大魚了。”大家也紛紛說出了自己的答案,不過我還是認(rèn)為我的答案是最好的。

          這堂課真是有趣,我從中知道了:同一個問題從不同的角度去思考,得出的結(jié)論也不一樣。

        有趣的課堂作文 篇2

          我們的科學(xué)課已經(jīng)上到了《光》這一單元的第五課“光與熱”了。老師讓我們?yōu)橄乱惶谜n做好實驗的準(zhǔn)備:每個小組都要做一個簡易的太陽能熱水器。我們組的任務(wù)便交給了我。

          為了下一堂科學(xué)課做實驗所需要的材料,我放學(xué)一回家便開始準(zhǔn)備起來。我反復(fù)研究了書上它的`設(shè)計原理,找齊了制作的材料后,便動手做了起來。

          第一步:做太陽能熱水器的儲水箱。我選用的材料是一個圓柱形的椰汁易拉罐飲料瓶。因為它是金屬鋁制的,所以比別的瓶子更容易導(dǎo)熱。又在瓶身外面裹了一層黑色無紡布,這樣能更好地吸熱。

          第二步:制作太陽能熱水器的保溫裝置。為了讓光透進(jìn)盒子里,我把鞋盒蓋的蓋面剪掉,蒙上透明塑料紙。在盒子底層鋪上人造棉,旁邊塞滿泡沫塑料,這樣可以起到保溫作用。在盒子的背面也粘上黑色無紡布,也是為了能更好地吸熱。

          第三步是最簡易的一步,就是剪一大塊錫箔紙。是用它放在熱水器后面做反光用。一切準(zhǔn)備就緒,就等著在科學(xué)課上大顯身手了。

          終于等到這一天了?茖W(xué)課上,老師為了提高我們的興趣和積極性,特意舉辦了一場比賽:看哪組的太陽能熱水器在規(guī)定的時間內(nèi)上升的溫度最高,保溫時間最長。我們?nèi)嗤瑢W(xué)迫不及待地期待著比賽的開始,老師一聲令下,我們捧著自己小組的太陽能熱水器飛奔到操場上,迅速搶占陽光直射的區(qū)域,按照科學(xué)書上的指示,放置好自制的太陽能熱水器裝置。

          二十分鐘后,我們組水溫的測量結(jié)果是28攝氏度,比原先上升了6攝氏度。盡管也有個別小組領(lǐng)先我們一籌,但比賽還沒有結(jié)束,所以我們信心滿滿并沒有妥協(xié)。臨近放學(xué)的時候,老師做了最后一次測量。我們小組的溫度是38攝氏度,高出其他小組,我們組獲得了第一名的好成績。

          這次實驗很成功。動手做科學(xué)實驗不僅讓我們更好地掌握科學(xué)知識,而且更使我們體味其中的樂趣。

        有趣的課堂作文 篇3

          上個星期五,風(fēng)很大,而且還夾雜著沙塵,所以體育課就上內(nèi)堂了。

          上課了,老師說今天咱們玩?zhèn)擊鼓傳花的游戲吧,因為教室里沒鼓也沒花,所以就拿講桌當(dāng)鼓,拿尺子當(dāng)鼓槌,拿黑板擦當(dāng)花。規(guī)則是:當(dāng)開始敲鼓時,花開始在同學(xué)們中間傳遞,鼓聲停止后,花落在誰的手中誰就上臺表演節(jié)目,背古詩、講笑話、唱歌都行。要是鼓停后再把花傳給別人的就必須跳舞。

          游戲開始了,大家心情很緊張,生怕花落在自己手中,當(dāng)花在任帥軍手中時,鼓聲停止了,大家哄堂大笑,他上臺背了首古詩。停,這次花落在了陳卓的'手中,陳卓上臺唱了一首歌……過了一會兒,花快傳到我們組了,我的心情很激動,可別在我這停啊,我心里祈禱著。停,是王鈺錕,我松了一口氣,她上臺唱了一首豬之歌:豬,你的鼻子有兩個孔,感冒時的你還掛著鼻涕牛牛……,而且還加表演動作,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑!斑诉诉恕,停,這下花正好落在我的手中,我一做鬼臉,惹得大家哄堂大笑,沒辦法,玩游戲就要講規(guī)則,我上臺講了個笑話,是三個神槍手的故事,全班同學(xué)都情不自禁的笑了。

          在又緊張又高興的心情中,不知不覺下課鈴聲響了,這節(jié)課上的真有趣,真希望多上幾節(jié)這樣的課。

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