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快樂課間作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的快樂課間作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
快樂課間作文1
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們像快樂的小鳥飛出教室,即刻又化做一條小魚,躍進了歡樂的'海洋,各自做起了自己喜愛的游戲活動。
瞧,草地上同學(xué)們在玩“切西瓜”、“丟手帕”游戲。操場上同學(xué)們有的在跳繩,有的在踢毽子。籃球場上大同學(xué)們正在激烈地進行籃球比賽。
快看!操場東邊的我們班的跳繩能手吳丹正在跳繩呢!只見繩子在她手里飛快地搖動,在她腳下輕輕滑過,在她頭頂呼呼閃過,顯得十分輕松自如。一旁的同學(xué)看了不服氣,和她比賽,但都一一敗下陣 來。她不但跳得快,而且跳姿變化無窮,十分優(yōu)美。一會兒前跳,一會兒后跳,一會兒又交叉跳;有時單腳跳,有時雙腳跳……只看得人眼花繚亂,萬分佩服。
“二十一、二十二、二十三……”!那邊幾個女生踢毽子踢得多起勁啊!只見一個同學(xué)一腳踢一腳接,輕盈自如,一次都沒有掉落,看來是個高手。不一會兒,她們改成了三人傳毽子。仍舊是那個高手 帶頭。她將毽子拋向空中,然后騰空一躍,把毽子踢給了另一個女同學(xué)。那個女同學(xué)像個新手,失敗了好幾次,才將毽子傳給最后一個同學(xué)。最后那個同學(xué)輕如飛燕般地一躍,立即將毽子踢給那個高手 。就這樣來回幾次,她們配合得越來越好,成了最親密的搭檔。
同學(xué)們的陣陣歡聲笑語在操場上空回蕩,課間活動真快樂。
快樂課間作文2
“金色的陽光召喚我,它也召喚你,我們奔向操場去,一起練身體……”美妙的《陽光體育之歌》響了起來,我們的大課間活動開始啦!
作為引導(dǎo)員,一聽到音樂聲我就迫不及待地跑到前面給大家?guī)。每個班級都排著整齊的`路隊,有序地來到了大操場。等所有班級到齊了,我們就開始做《七彩陽光》廣播體操了。我們伸伸胳膊彎彎腰,拍拍小手動動腳,這個體操只能算是熱個身。接下來我們就要做武術(shù)操了———橫出拳,豎踢腿,弓步似毒蛇,馬步如猛虎。大家表演得神采飛揚,我們的拳打腳踢可是有模有樣,架勢十足!
等打完武術(shù)操,我的背部已經(jīng)微微出汗了,最喜歡的游戲時間來了。同學(xué)們紛紛來到自己的場地玩游戲,有的班級玩“飛躍跨欄”,有的班級玩“投擲飛鏢”,還有“搖滾輪胎”、“魔力籃球”、“趣味乒乓球”……我們班玩的是“實心球接力”———分成四隊,彎腰滾動實心球,繞過障礙物到達指定地點,再彎腰繞回來。雖然路程不長,但是我們可不敢有半點馬虎,不能犯規(guī),還得集中精力,用點力氣。老師一聲令下,四個小隊立刻向前沖去,“加油!加油!”后面的隊員都跳起來給自己的隊友鼓勁兒了,老師也替我們吶喊助威。輪到我了,最后一刻,我使出吃奶的力拼命沖刺,終于贏了。大家歡呼起來。輸了的小隊并不甘心,怎么辦?接著再賽啊。就這樣,大家玩了一輪又一輪。整個操場變成了歡樂的海洋,游戲的天堂。
不知不覺,大課間活動結(jié)束,我們只好戀戀不舍地離開了操場。大家都回到了班級,可是心還留在那里呢!
快樂課間作文3
“叮鈴鈴”——“叮鈴鈴!”伴隨著我們焦急的等待,下課鈴終于響起了。
我和小周手拉著手一蹦一跳地走出了教室,沒走幾步就聽見背后傳來一陣聲音:“等等我!”回頭一看,原來是胡雙雙,我們停下腳步等她,她三步并做兩步追上我們,于是,我們?nèi)齻手拉手走到了樓下。
“玩點什么呢?”小周提問了。我想來想去也沒什么可玩的。不知是誰大喊了一聲:“鴨子過河!”真是一呼百應(yīng),我們?nèi)祟D時計上心來!昂!就玩鴨子過河!”我們異口同聲地答道。
鴨子過河可好玩了,先找五平方米的方塊當(dāng)作我們的`地盤,中間是河,其它地方當(dāng)岸,一個人站在河里假裝鱷魚,其他同學(xué)當(dāng)鴨子。我們最后選出胡雙雙假裝鱷魚,“跑呀!”隨著一聲大喊,我和小周機靈地逃出了胡雙雙的“魔爪!笨上Ш镁安婚L,都怪我得意忘形,居然不記得我是小鴨子,竟然站在河里,胡雙雙一步?jīng)_上去拍了我一下,我還沒反應(yīng)過來,就變成了兇猛的鱷魚。我找,我找,我找找找找,終于找到了“對象”,就是小周,我不緊不慢地走過去拍了一下小周,“哈哈,小周變鱷魚了……”。還沒等我把話說完,集合號有響起了,我和胡雙雙、小周一起去做操。
多么有趣的大課間呀!他不僅解除了我學(xué)習(xí)的疲勞,還給我的生活增添了不少歡聲笑語。
快樂課間作文4
“叮鈴鈴”,下課了,小朋友像一只只活蹦亂跳的小兔走出教室,來到操場上進行豐富多彩的課間活動。瞧,那邊兩個小朋友在打乒乓球。他們動作靈巧,你來我往,不分勝負旁邊的小朋友連連叫好。再看這邊的幾個小朋友正在踢毽子,毽子在他們腳上上下翻飛,樂得他們咯咯笑。還有幾個小朋友在玩跳繩。有的人兩個拉著繩子甩,一個人在中間挑,有的一個人甩繩子單獨跳,真像一只小鳥在快樂地飛舞……
操場上成了歡樂的海洋。
課間活動開始了,同學(xué)們?nèi)宄扇旱膩淼讲賵,同學(xué)們有的玩跳繩,有的玩踢毽子,還有的玩拔河,最引人注意的是拔河,只見小紅一隊他們手一前一后的拉著繩,身體一直往后倒,而小東一隊也不甘示弱,他們都想贏過對手。在場觀看的人都在為他們喊:“加油,加油”還有兩個一年級的'小朋友用一個毽子你踢一下我踢一下的,真有趣。
今天大家都忙的滿頭大汗呢!
今天是快樂的一天。每當(dāng)下課鈴響起,同學(xué)們進入了最歡樂的時刻,大家就象脫韁的野馬一樣奔向操場進行著他們的游戲?纯床賵錾希械脑谔h比賽,有的在跑步比賽,看看那,這位同學(xué)像風(fēng)一樣的跑到終點。再看看教室里,有兩位同學(xué)在下象棋,雙方對戰(zhàn)了很久,絲毫沒有露出半點破綻。叮!险n鈴響了,同學(xué)們回到了教室,又開始了很認真地聽課。
每人都希望這有趣的課間長一點,再長一點!
下課了我和幾個小伙伴玩老鷹捉小雞,其中一個小朋友做老鷹,一個小朋友當(dāng)雞媽媽。有一個小朋友當(dāng)老鷹老捉我們,他捉,我們躲,躲來躲去玩得滿頭大汗,就像熱鍋上的螞蟻似的,臉臉通紅通紅的。最終我還是被老鷹捉到了,不過我們玩得很開心!
快樂課間作文5
“叮鈴鈴——”大課間的鈴聲打響了,同學(xué)們像裝在袋子里好久的蜜蜂,從袋子里飛了出來,一個比一個“飛”得快。
有的踢足球,有的跳皮筋,有的丟沙包,有的跳繩,有的`跑步,有的做游戲,還有的下五子棋……其中,最有趣的是下五子棋了。
比賽開始了,朱永慶是黑棋,袁奔是白棋,有許許多多的同學(xué)做觀眾。朱永慶和袁奔很難分出勝負,周永慶越下越帶勁,一會兒堵這兒,一會兒堵那兒。旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)擠來擠去,頭伸得老長,眼睛睜得很大,都看得認認真真。
就在朱永慶快要打敗袁奔的時候,竟然沒有注意到一個小小的疏忽,讓袁奔鉆了空子。當(dāng)朱永慶發(fā)現(xiàn)的時候,已經(jīng)晚了。
圍棋比賽結(jié)束了,我就去找我的好朋友王興宇、陳起順、司致遠,我說:“咱們玩‘八仙過海一條龍’吧!”他們?nèi)齻齊聲回答說:“好!”我們先“石頭剪子布”,決定由誰先拍。結(jié)果由我先拍王興宇,一拍就拍到了他,王興宇輸了。
輪到陳起順拍,他向我拍來,我敏捷地躲過了陳起順,沒想到結(jié)果卻被司致遠拍到了。陳起順拍向司致遠,也很輕易地拍到了司致遠,我對陳起順說:“你太牛了!”陳起順謙虛地笑笑,說:“謝謝夸獎!”
“叮鈴鈴——”上課的鈴聲打響了,我們都不想離開操場,但是還不得不離開操場回教室上課。我覺得大課間是我最快樂的時光!
快樂課間作文6
精彩的大課間活動開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥,個個心花怒放。
今天我們玩的`是“播種與收割”的游戲。老師把我們分成男女兩隊進行比賽。比賽開始了,只見小夏像箭一樣地沖了出去,她一彎腰,拿起“種子”往前跑,把自己收的“種子”交給了另一位同 學(xué),我在邊上不停地喊著:“加油,加油……”不光是我一個,我們女生全都在為她加油吶喊,有的跳著大聲叫喊,有的手舞足蹈朝她做著“勝利”的手勢。
馬上就要輪到我了,我看看要跟我PK的對象是誰,啊,是全班跑得最快的小李,我大驚失色,這可咋辦呢,肯定會輸了,要知道小李可是我們班的“神行太保”!她忐忑不安地搓著小手。但是 ,經(jīng)過一些同學(xué)的鼓勵,我開始有信心了。我挺起身,昂起頭,胸有成竹地擺好架勢,心想:“加油,小貝,你是最棒的!”只見小謝沖了過來把“種子”遞給了我,我彎下腰,低下頭,把“種子”一 粒、一粒的放了下去,最后,我站了起來,用手拍了一下小楊的手,往后面走去,我終于呼了一口氣,心跳也平靜了下來,我忽然看見小佳朝我跳了過來對我說:“阿貝,好樣的!我們隊贏了!蔽衣 到后開心地笑了。
上課鈴響了,我戀戀戀不舍的走出大課間場地,心想:“十分鐘過得可真快,但是,明天我還會來陪你的!
快樂課間作文7
一個鳥語花香的早晨,老師在講臺上面講得口說亂飛,同學(xué)們在下面聽得津津有味!岸×懔悖 毕抡n鈴聲響了,同學(xué)們好像都在想:終于熬過了四十分鐘的上課時間了。只聽老師說:“排好隊伍,準備出操。”
我們像閃電一樣,興奮地排好了隊伍,進入場地。只見跑道紅艷艷的一片,樹昂首挺胸,像軍人一樣站在操場邊上。草坪綠油油一片,給大地穿上了一層厚厚的綠衣裳,花朵們個個爭奇斗艷,有的黃,有的紅,有的藍……同學(xué)們的方陣,像一個田字格。這時,莊嚴的國歌聲響起,升旗手們個個神采飛揚,舉著火紅火紅的.五星紅旗,挺直了腰板,向國旗桿走了過去。他們把國旗裝上了旗桿,慢慢地把國旗升了上去。在國歌聲中,我們馬上行隊禮。
等升旗儀式結(jié)束后,同學(xué)們就氣喘吁吁地來到了走廊,玩起了游戲,有斗雞,有花繩……其中,我最喜歡的是斗雞。走廊上有一個瘦子和胖子,胖子得意地把腿架在另一條腿上發(fā)起了進攻,瘦子也把腿搭在另一條腿上準備迎戰(zhàn)。瘦子腿一蹬,把胖子掀翻在地,這一局瘦子贏。
第二局開始了,胖子想出了個辦法,當(dāng)他離瘦子只有半米之隔時,他突然就對著瘦子“噗——”地吹了一口氣,瘦子一下子用手捂住自己的鼻子。這時,胖子抓住機會,沖上去用力頂,把瘦子頂?shù)沽,胖子說:“叫你第一局把我掀翻了!迸肿诱f著又得意地叉起腰來。
上課鈴聲響了,大課間直播結(jié)束了。
快樂課間作文8
任老師經(jīng)常帶我們玩一些有趣的游戲,讓我們的課間活動豐富極了。
看!今天我們在玩“捕魚”游戲。
一開始,嚴魚昕當(dāng)“漁網(wǎng)”。我們都是“小魚兒”。“游戲開始!”話音剛落,教室里就傳出了一陣尖叫聲!棒~兒們”都像老鼠見了貓似地四處逃竄。我也跑著,躲著,竄著,叫著,“漁場”一片混亂!哎呀!四面楚歌,我被圍住了。正當(dāng)我焦急萬分時,我逮著了一個機會,乘著“漁網(wǎng)”們不注意,我偷偷地溜了出來。我哼著小調(diào),得意洋洋!突然,“嘣”撞上了“漁網(wǎng)”。哎,我后悔莫及。
游戲中,最好玩的是“老鷹捉小雞”。
大家先選出兩名同學(xué),分別充當(dāng)“老鷹”和“母雞”,其他同學(xué)都當(dāng)“小雞”。游戲開始了,“老鷹”在空中盤旋著,瞪著雞群,準備隨時下手。“母雞”小心翼翼用自己的身體阻擋著,腳步跟著“老鷹”的眼神左躲右閃保護著自己的`“寶寶”。突然,一只開小差的“小雞”被兇惡的“老鷹”一下子給抓住了,“母雞”越加小心了,緊緊地護著“小雞”們,不讓他們再掉隊。終于,疲憊不堪的“老鷹”再也跑不動了,癱坐在地上,只能舉手投降,放棄了比賽,“母雞”帶著“小雞”們獲得了勝利。
這時,鈴聲響了,我們依依不舍地離開操場,回到教室里靜下心來上課,心里卻期待著下一次再玩這個好玩的游戲。
快樂課間作文9
快樂的大課間開始了,跟隨著音樂,我們?nèi)熒藕谜R的隊伍到達了操場。音樂一停,我們就像一群調(diào)皮的小鳥似的,拿著自己的活動器材分組活動。我們班玩的是皮球,其他班有的玩跳跳球,有的玩流星帶,有的竹竿舞……但最吸引我的還是多人滑板鞋。
板鞋上有四、五個繩帶,那是套鞋子用的。三(4)班的同學(xué)們個個躍躍欲試,他們班先上了四個人,后面的人搭著前面人的肩膀!耙欢欢,一二……”
原來喊口號是很重要的,這樣才能使整個玩板鞋的`同學(xué)步調(diào)一致,不會因一個人的不協(xié)調(diào)影響了團隊的順利前行。當(dāng)他們走到轉(zhuǎn)彎口時,眾人都很快,沒想到最后一個人跨的步子很小,兩只板鞋絞到了一塊,無法前行,導(dǎo)致了整個團隊的人依次摔倒,讓他們與大地來了個親密的接觸?墒撬麄儞碛胁环艞壍木瘢嗷v扶著,依次站了起來。他們撥正板鞋,又喊起了口號:“左、右,左、右……”快速前進,快到達終點時由于前三個人的腳抬起來的,最后一個人腳沒能準時抬起來,他們再次摔倒,但他們不怕挫折,還是堅持到達了終點。
玩這個游戲一定要團結(jié),只有人心齊,才能泰山移。
點評:
張雅寧:很欣喜,你選擇了挫折不斷地團體來寫,讓你的文章因一次次遭受挫折而波起來,
李寶蕊:你的文章觀察仔細,把玩板鞋人的動作描寫得很具體,突出了“人心齊,泰山移”的主題。
快樂課間作文10
看,一個個可愛活潑的“小鳥”正快樂地“飛翔”著。哦!原來他們正在進行大課間活動啊!
就看這些一二年級的孩子們吧!哇!他們跑步的姿態(tài)可真是五花八門!有的非常規(guī)范,手握拳頭,搭在腰間,前后不停擺動著,臉上還洋溢著幸福的笑容;有的呢,手就不聽話了,要么就干脆不動,要么就隨意地甩動著;還有的就像嘰嘰喳喳的小鳥,邊與同學(xué)不停地交流著,邊揮舞著手臂。
小朋友們不但跑步姿態(tài)不同,穿的衣服也不同,五彩繽紛的。遠遠望去,就像一條絢麗的.彩虹向前方奔去。
太陽公公正大光明地暴曬著大地,撒下了自己最耀眼的光芒,似乎在鼓勵著小朋友們快快跑。云朵姐姐躲在了一旁,偷偷地觀戰(zhàn)。
小朋友們一個接著一個,跑了一圈又一圈,從不落隊。個個臉上的汗都像斷了線的珍珠不停地往下掉。這些孩子們的“爸爸媽媽”——老師們默默地跟在后面,生怕誰走丟了。一直守護著他們。
不一會兒,廣播里響起了激烈、有力的音樂。跑步結(jié)束了,活動開始了。小朋友們的活動可真豐富多彩,有接力、跳皮筋、繞花壇跑……其中,看起來最有趣和激動人心的就是接力了。老師一喊開始,兩個孩子馬上就沖了出去。似乎早已約定好了,到了一個地方就跑了回來。但是,后面立刻就出現(xiàn)了三個同學(xué)一起沖出來了,還有些還沒到就迫不及待地跑向終點了,F(xiàn)場的氣氛非常緊張,一個又一個地輪流進行,還有些男女生竟對抗起來了……
音樂停了,孩子們依依不舍地回到了教室,但在一旁的我還在回憶著剛才的情景,想起那些童真童趣的孩子們,不由覺得好笑,仿佛他們就是從前的我們。同時,我也贊嘆著:好快樂好豐富的大課間哪!
快樂課間作文11
每當(dāng)課間,我看著年輕老師帶孩子們在院子里游戲時,就會想起小時侯那快樂的情景。
那也是在課間,班主任張老師常常帶著我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。只要下課的鐘聲一響,我們就會相互擁著她走出教室,跑到校園中的那棵老槐樹下,盼著張老師發(fā)出指令。
只見張老師向我們眨眨眼,點點頭,兩只胳膊慢慢抬起,我們就像“小雞仔”一樣立刻飛奔到“雞媽媽”的'身邊。隨后她會喊一聲:“老鷹來了!”我們又立即藏到她的身后,跟著“雞媽媽”左躲 右閃的。這時,她上下?lián)]應(yīng)雙臂,嘴里有節(jié)奏地發(fā)出 “呼 ——呼—”地喊聲,好象要把老鷹趕走似的。我們都想拽一把她的衣服或揪一把她的長辮子,因為那樣,就好象會討得她的喜歡,也好象覺得 更安全了。再看扮演老鷹的男生,煽乎著展開的“翅膀”,在“雞媽媽”面前踮起腳尖,左竄竄右竄竄地應(yīng)和著:“捉到你了!捉到你了!”張老師立刻回應(yīng) “捉不到呦!”“捉不到呦!” 我們這些 “小雞”們一聽到這聲音,都會情不自禁地發(fā)出“嘰嘰嘎嘎”的笑聲……就在你癡癡地樂得著迷時,“老鷹”會聲東擊西,他轉(zhuǎn)身虛晃一下,立即伸出“鷹爪”又去捉你了。有幾次,我險些遭到襲擊。 不過,在媽媽的保護下,老鷹是捉不走我們這群“小雞”的。也有的時候,“小雞仔”們?yōu)槎惚堋袄销棥钡淖侥,在“雞媽媽”的身后你擠我,我擠你的,誰要是摔倒了也不會哭,滿身是土也不去撣, 爬起來又立刻去找“媽媽”了。就這樣,我們一起玩著,鬧著,笑著……
雖然上課的鐘已響了3聲、4聲……,但誰都象沒聽見一樣,誰都不愿意去回到座位上寫那些方塊字?墒,我們又不得不走進教室?鞓返恼n間十分鐘就這樣在戀戀不舍中結(jié)束了。
快樂課間作文12
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們蜂擁而出,一窩蜂的跑出了安靜的教室,去享受他們那愉快的十分鐘。
走廊上,我和同學(xué)們在玩捉迷藏。我們先“點點豆豆”,最后點到了“章魚”同學(xué)。他立刻頭靠墻壁,用手蒙住眼睛,一個勁兒地轉(zhuǎn)圈。我們還是使用老把戲——一邊往樓上跑,一邊大叫:“快下樓,下樓!”章魚同學(xué)一聽到聲音,連忙往下跑。我們在樓上笑嘻嘻地說:“哈哈,中計了!笨墒俏覀兏吲d得太早了。章魚同學(xué)一覺得不對勁,悄悄地就往樓上走過去,嘴里還小聲念道:“哼!想騙我,門兒都沒有!”這時,我已經(jīng)預(yù)測到他會來,便躲到里邊的柱子旁等著。他們笑著,突然不見我的人影,正想下去勘察一番,沒想到和章魚同學(xué)碰了個面對面,我們不禁都笑得人仰馬翻。
接著,我們把視線轉(zhuǎn)向操場。操場上,有的.在玩警察抓小偷,有的在踢毽子,還有的在跳繩比賽……看!那邊的同學(xué)正在計時一分鐘跳繩記錄。有一位低年級同學(xué)可能太緊張或者技術(shù)不好,跳一下斷一下,跳一下斷一下,最后只跳了五十個左右。我跑過去,拿起跳繩,使出絕招——飛馳閃電。那繩子如同穿越時空般地甩動,我也瘋狂地亂跳。那個同學(xué)叫道:“我的繩子呢?”然后找來找去都找不到。原來,那條繩子甩得太快了,幾乎看都看不見。我跳完,把繩子還給了他。他叫道:“大哥哥,你太厲害了!竟然跳了一百六十八個!蓖瑢W(xué)們都在一旁嘰嘰喳喳地討論著,朝我做出不服的樣子。
“叮鈴鈴——”上課了,我和同學(xué)們一起依依不舍地走進了教室,心中還想著剛才的情景。唉!十分鐘,你實在是太短暫了。
快樂課間作文13
今天,我早早地起了床,準備迎接新的一天,可是老天就是不配合,陰沉沉的好像今天我會“倒大霉”似的。
“叮鈴鈴”下課了,哈!馬上就要輪到我期盼已久的室內(nèi)大課間了,我們女生,整整齊齊的在走廊里排好隊,開始認認真真的'做起了早操來。終于到傳球的時間了,我們一隊一開始都非常肯定這次能贏,可當(dāng)施老師“押”在了另一組,我們就氣勢大減了。但我想:這次一定要盡力,讓施老師“看”得心服口服!
開始了,不知什么時候田奕海也玩起了搞笑版:“預(yù)備,駕……!”一開始兩組就不分勝負,到了關(guān)鍵時刻,另一組出了一點小狀況,當(dāng)球傳到龐博手里時,籃球像不聽使喚一樣“骨碌碌”地滾到了他腳下。等他把球抓回來時,我們的球已經(jīng)順利到達了終點。“耶!”我們異口同聲喊道,“我們贏了!”還有一些男生說:“打破施老師預(yù)言第一次!”
可是也許是我們太驕傲了,第二局我們輸了,戰(zhàn)成了“1:1”平,又戰(zhàn)了兩回合后,又是平局。這是,我們一組的同學(xué)開始七嘴八舌相互抱怨了:“都是某某某那邊傳慢了。”“是!這樣下去也分不出勝負啊!”……
最終,我們到底還是輸了,因為同學(xué)之間的相互抱怨,使我們在游戲中無法做到專心致志,一個團隊也不團結(jié)了。所以,無論是做游戲失敗了沒拿到“五星班隊”,可能就是因為缺少班級的團隊合作吧!
快樂課間作文14
“丁零零”,下課鈴聲終于響了。要知道這一聲鈴聲將帶來可盡情玩耍的20分鐘。同學(xué)們?nèi)绯龌\的鳥兒紛紛涌向操場,我也不甘落后,飛一般地沖向操場,到了操場時已經(jīng)是氣喘吁吁了。我看見李欣然、符欣然和白雨蒔已經(jīng)在向我頻頻招手。
剛剛還是冷冷清清的操場現(xiàn)在一下子變成了歡樂的海洋。有的同學(xué)在拿粉筆畫格子跳,有的在玩“三個字”的游戲,有的在玩“老鷹抓小雞”,還有的在玩“傳話”。同學(xué)們的尖叫聲、歡呼聲在校園中到處飄揚。
我還在抓耳撓腮地想玩什么游戲,李欣然和白雨蒔異口同聲地說:“玩‘真假地雷’吧!”我和符欣然高興萬分地說:“好呀!”于是,一場激烈的比賽開始了!我們伸出右手,一聲“ōu ōu cèi”,李欣然和符欣然先后出局了,剩下我和白雨蒔“剪刀石頭布”。她出了“剪刀”,我出了“布”,我輸了,就由我來抓。我的目標(biāo)是抓住符欣然。于是我使出吃奶的`勁追呀追呀,眼看就要追到她了,可出乎意料的是,她說:“地雷。”我萬般無奈地問:“是真是假?”她本來想說“假”,但是一下子破天荒地說成了“真”。我聽了,高興極了,就守在那。因為“真地雷”爆炸了,符欣然就給定住了,必須有一個人來“救”她。這時,白雨蒔過來逗我說:“來抓我呀!”我箭似的追過去。李欣然趁機跑到符欣然身邊,輕輕地拍了一下她,說:“救。”哎呀,中了調(diào)虎離山之計!就這樣我們4個人痛痛快快地玩了20分鐘,真是快樂極了。
“丁零零”,哎呀,上課了!大家都爭先恐后地沖上樓,剛剛還是喧鬧的操場一下子又變得寂靜無聲了。
!歡樂的時光為什么總是那么短暫呢?我多么希望快樂的課間能再久一點!
快樂課間作文15
今天,初中考試,小學(xué)閱卷。大課間時,操場上只有我一個人在奔跑,今天的氣溫大約在——10℃,很冷,但陽光很好,空氣清新。穿著運動衣,一氣跑了6圈,感到特別的愜意。
帶著一身小汗走進辦公室,打開前后窗,形成對流風(fēng),讓寒風(fēng)從我的辦公室穿過。走入洗手間,用冷水洗洗臉,并用手輕輕按摩,一陣輕松,一股溫暖。然后,把地拖得干干凈凈。數(shù)分鐘后,地面干燥起來,關(guān)閉好門窗,看到自己的辦公室如此干凈、明亮、整潔,疲憊的心情早已消失得無影無蹤。我感到輕松愉快,精力充沛。
沏上一杯茶,在我的整齊的、干凈的桌面上,翻開了我嶄新的“創(chuàng)新筆記本”,用彩筆迅速地記下了這些文字。冬天的陽光格外溫暖,穿過玻璃,均勻地灑在我的身上,望望外面寒冷的樣子,倍覺溫暖、舒心,一種優(yōu)越感油然而生。在這樣的地方學(xué)習(xí)、思考、工作,我感到很幸福!伴L長”的走廊給我留下了足夠的活動空間,工作之余,站起來走走,舒展一下身體,打打太極拳,從南頭打到北頭,室內(nèi)的空間正好適合打完一遍太極拳。
高興的是,今天是今年最冷的一天。天冷,沒有阻礙我的.腳步;天寒,也沒有降低我身上的溫度;勞累,沒有影響我的激情。本來不利的因素,恰恰成了我干事的動力。由此,我再次體驗到困難不能成為不成功的理由,但看你怎么對待。同時,讓我更深刻地體會到了,“人勤春早”的真正含義?鞓反笳n間,大課間讓人快樂!
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