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善良的老師作文（通用15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的善良的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
善良的老師作文 1
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的'樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
善良的老師作文 2
從我來到了這個(gè)學(xué)校之后，我每天都生活在善良而又幸福的班級里，在班級里沒有爭吵，沒有打鬧，沒有一個(gè)為了一件小事去吵架，打架的。這是一個(gè)彬彬有禮的班級。在這里生活仿佛就像是在夢中生活一樣，是那樣純潔。
我的班主任，他是一個(gè)外貌長得很馬虎，但很細(xì)心的一個(gè)人。他很少為自己著想，想的都是我們，他的學(xué)生。他很希望我們很好地把自己展現(xiàn)出來給他看，所以我們天天喜歡和他開玩笑，他也喜歡和我們一起玩耍。跟李老師在一起久了，你就會(huì)知道，他有一張能說會(huì)道的嘴，還有一顆寬容善良的心，讓我們覺得有他就有了整個(gè)世界。
他常常說不消極，不為失敗找借口，只為成功找方法。
就在上個(gè)星期天，我和英語老師吵了架，這事被他知道了，他把我拉出去，我本以為他要打我�？墒菦]想到的'，他不但不打我還好好的問我和英語老師為什么發(fā)生爭吵。我簡單的把事情說了一遍，他語重心長的對我說：“我把你當(dāng)做我兒子來看待，還對你，的學(xué)習(xí)抱有很大的希望，可是你卻這樣做，真是令我太失望了！”我的眼淚，瞬間流出來了，以前學(xué)校的老師對我根本就不抱任何希望，都是說我以后無可救藥了。
可是聽了老師的一段話之后，讓我感到非常的愧疚與后悔。我為什么要這樣做呢？好不容易碰到個(gè)不嫌棄我的好老師，我還老師做錯(cuò)事情，真是不應(yīng)該�。�
他看著我淚流不止的樣子，問我知不知錯(cuò)，我說知道錯(cuò)了。老師笑著說：“知錯(cuò)就改還是好孩子，去向英語老師道個(gè)歉吧！”我直奔老師辦公室，向老師道歉。
這下我才明白，我原來天天生活在一個(gè)善良而又幸福的班級里！
善良的老師作文 3
我的老師長相很普通，個(gè)子也不高，但是，她的善良感動(dòng)了我。
我的啟蒙老師在教學(xué)崗位上認(rèn)真地工作著，她總是把自己所知道的準(zhǔn)確無誤地告訴學(xué)生。
一個(gè)星期天，我和媽媽在補(bǔ)習(xí)班的路上，正巧碰到老師正在給一個(gè)乞討的人投錢，我很不理解，因?yàn)闆]有人能證實(shí)他是真的沒有錢，需要人們的關(guān)懷與幫助。周一早上，一到學(xué)校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我說：“誠實(shí)是人生活的準(zhǔn)則，而善良是人心靈的證實(shí)”。當(dāng)時(shí)，我還不太理解，但我現(xiàn)在明白了：誠實(shí)固然最重要，它判斷了人的品格，善良則判斷了人的心靈。老師的做法是什么？善良。
老師，這位善良的人，還教會(huì)了我們什么叫做誠實(shí)。
老師也是誠實(shí)的人，因?yàn)�，她從沒有誤人子弟，總是準(zhǔn)確無誤地把知識傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養(yǎng)國家的棟梁之材。
我的這位值得尊敬的'老師，用她那誠實(shí)而善良的心靈創(chuàng)造美好生活，教我們做一個(gè)擁有誠實(shí)、善良心靈的人老師，真是個(gè)讓人尊敬的崗位。
善良的老師作文 4
我們的班主任張老師對我們可嚴(yán)厲了，在我們的腦海里是一個(gè)兇猛的中年“老虎”，誰也不敢惹，好象和她說一句話，就摸到了老虎屁股，可怕得不得了！但是那天晚上，我才發(fā)現(xiàn)她是那么善良，那么柔弱，那么親切....
星期一，張老師請假，同學(xué)們猶如老鼠擺脫了貓的束縛，全都?xì)g呼起來“喲！解放了，終于可以釋放一天咯！耶！�。〗K于可以多上幾節(jié)數(shù)學(xué)課了，好喲！”這天整個(gè)教室里彌漫著歡樂的氣息！到了放學(xué)，不知道是哪個(gè)討厭的同學(xué)大聲吆喝道：“千萬別太興奮，明天張老師會(huì)回來的！”“啊，不會(huì)吧，天啊！”頓時(shí)快樂的氣氛瞬間消失得無影無蹤，全體同學(xué)都變成了焉氣的皮球耷拉著腦袋踏著沉重的腳步走回家！
星期二，教室里果然如我所愿，個(gè)個(gè)同學(xué)都無精打采的讀著書，有的還裝做古代詩人摸摸下巴唉聲嘆氣。咦，張老師怎么不在，要是平常早就在講臺(tái)上坐著了，在督促著同學(xué)們朝讀，今天怎么張老師遲到了？不會(huì)吧，她可是從不會(huì)遲到的。不一會(huì)，數(shù)學(xué)謝老師來了，她叫我們停下來還宣布“今天的語文課由三班的語文老師代課，張老師生病請假！”這一宣布好像陽光一樣照亮了我們的心，眼里又充滿了歡喜。下午，代課老師給我們布置了好多好多作業(yè)，好象十年也做不完，有的同學(xué)開始呻吟了“哎喲，還是張老師理解我們呀，從不會(huì)布置這么多的作業(yè)，你什么時(shí)候回來啊！”“就是啊，張老師啊，你快回來��！我們快頂不住了��！”“對啊，張老師啊，你回來啊，我們好想你��！”“張老師啊，你明天能回來嗎？我們真想你快回來上課��！”......不知怎么的，才剛兩天不見張老師，同學(xué)們就開始懷念起張老師來了。
放學(xué)媽媽來接我，我迫不及待地告訴媽媽：“媽媽，張老師病了，聽其他老師說很嚴(yán)重，都兩天沒上課了！張老師可是從來不請假的”這下可把媽媽嚇壞了，急忙打電話慰問張老師！媽媽還決定晚上去看張老師！
晚上，我和媽媽一起去花市為張老師精心挑選了鮮花！在張老師家樓下，我不知道怎么的，我變得特別急切，想早點(diǎn)看到張老師，一點(diǎn)也不象在班上畏畏縮縮的樣子，連自己也驚訝！一進(jìn)張老師家門，在灰暗的`燈光下，我看見張老師的樣子——瘦！憔悴！可我們進(jìn)了家門，張老師卻興奮地說：“哎呀，真是麻煩你們了，你們真是的，還來看我！”“應(yīng)該的，應(yīng)該的。”我看見張老師吃藥的時(shí)候好無奈好無奈！我特心疼，我突然間想起同學(xué)們的話�！皬埨蠋�，你可要快點(diǎn)好起來啊，我們可想你了，有的同學(xué)還說要是您明天回去上課就好了！而且今天那個(gè)代課老師給我們布置了好多的作業(yè)，他們還說，要是張老師回來該多好��！我們都好想你喲，快點(diǎn)康復(fù)起來喲！”張老師滿臉的痛苦，立刻變成了咧嘴的笑容。“真的？”“真的，不會(huì)有假！”“那我明天就給你們上課去！”“不行，你明天還要去醫(yī)院檢查呢！”我說道。當(dāng)我告訴她我們半期考試的成績平均分93.6時(shí)張老師那憔悴的臉上立刻綻放出花一般的笑容，那無神的雙眼溢滿喜悅的目光，呵呵，哈哈哈哈！就這樣在冷清的房間里充回蕩著了開心的笑聲。我們談得很融洽，很親切。
星期三，張老師因要到醫(yī)院去作檢查沒有來學(xué)校，有的同學(xué)叫到“張老師啊，你怎么沒來啊，你是不是不要我們了�。 边@時(shí)只有我心里明白張老師雖然身在醫(yī)院，但心卻早就飛到了班上！星期四，張老師回來了，同學(xué)們都很熱情的慰問張老師“張老師，你好些了嗎？”“張老師，你不在的時(shí)候，我們可想你了”“張老師，你可回來了！我們想死你了！”同學(xué)們七嘴八舌得圍在張老師面前，好象一日不見如度三秋，我看見張老師開心得像一個(gè)孩子，眼睛里還噙著晶銀的淚珠……
善良的老師作文 5
我是四年級八班的一名同學(xué)，陪伴我們第四年的.依然是善良的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師長著無比溫柔的眼睛，我們要有什么事不好意思說，就會(huì)用眼神來交流。
劉老師是園丁，我們是祖國的花朵，生活在知識的海洋中！劉老師教了我寫字，教了我讀書，教了我做人。
劉老師為我們做了太多事，看作業(yè)、怎樣讀書、怎樣學(xué)習(xí)。她批評我們，也是為我們好，這一點(diǎn)，誰都知道的。��！我愛劉老師。
我有一位善良的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
善良的老師作文 6
我很喜歡她的性格，溫柔又善良，她姓莫，你也可以叫她小莫老師。她有著一頭齊耳短發(fā)，兩個(gè)柳葉似的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)出靈氣，一張說不完道理的嘴，苗條的'身材。她經(jīng)常戴著一個(gè)銀色的項(xiàng)鏈。
莫老師有許多奇思妙想，總會(huì)講出其他老師不會(huì)的知識。她上課的時(shí)候手舞足蹈地給我們講課，有時(shí)候還和我們一起唱歌，她那優(yōu)美的歌聲傳遍教室的每一個(gè)角落，我們的臉上都蕩漾著快樂的笑容。上課的時(shí)候，只要有誰注意力不集中，莫老師就會(huì)從講臺(tái)上走下來，將我們的小腦瓜轉(zhuǎn)向前方，并沖我們微微一笑，然后指向黑板。
我很喜歡莫老師。記得有一次，我在教室里看到了莫老師左手拿著一個(gè)掃把，右手拿著個(gè)拖把。我連忙跑前去把掃把拿過來說：“莫老師，您辛苦了，我來打掃吧。”老師聽見了流下眼淚，又很欣慰地摸了摸我的頭。這個(gè)事讓我難以忘記。
這就是我溫柔又善良的莫老師，一個(gè)能文能武的莫老師。你們喜歡莫老師嗎？
善良的老師作文 7
我們的作文老師身材高大魅梧，臉圓圓的，鼻孔像兩個(gè)小山洞，嘴唇厚厚的，看上去很善良，一雙像星星一樣的眼睛，嘰里咕嚕轉(zhuǎn)的.時(shí)候透著智慧的光芒，眉毛粗粗的彎彎的像月亮，耳朵像元寶，非常帥氣！
記得有一次，教室里神不知、鬼不覺地出現(xiàn)了一只大螞蟻，我急忙用手捂住嘴，不然，我又得驚叫一聲，可等它慢慢靠近我的時(shí)候，再也忍不住了，驚叫了起來。老師快步走過來，和藹可親地說：“怎么了？”我有些結(jié)巴地說：“一……一只螞蟻！”老師一看，溫和地笑了，隨后平靜地說：“沒關(guān)系，我把它放出去�！闭f著，就伸出手來，讓螞蟻爬上去，放到了草地上�？墒俏浵佭�是不愿意走，看來連它也被老師感動(dòng)了，好像在感激地說：“謝謝你，救命恩人！”于是老師笑得暖暖的，像陽光一樣。
老師的善良還表現(xiàn)在鼓勵(lì)學(xué)生上。有一次，我把寫的第一篇作文《母親》交上去，本以為不能過關(guān)，結(jié)果為了鼓勵(lì)我，還是發(fā)在了平臺(tái)上，又在全班同學(xué)面前說我的作文好。那一次，我被劉老師的善良真正地打動(dòng)了。
劉老師就是劉老師，獨(dú)一無二善良的劉老師！今天是老師四十六歲的生日，我祝老師生日快樂！
善良的老師作文 8
我有一位和藹而且善良的老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。
長長的直發(fā)，整齊又潔白的牙齒，齊齊的劉海，還有中國美女鴨蛋臉-這就是我們的班主任張老師。
張老師平時(shí)很愛寫文章，我印象最深刻的兩篇是《鱷魚的眼淚》和《誘人的櫻桃》我還模仿過她的文章風(fēng)格呢。
張老師從不批評人，只是非常生氣的時(shí)候才說兩句每當(dāng)我回答錯(cuò)問題了，老師也都會(huì)和藹地說”請坐”。
我們的`班主任教育有方，每到節(jié)日都會(huì)舉行一些活動(dòng)，讓我們在學(xué)校里不僅可以學(xué)到更多知識，還讓我們發(fā)揮特長。我非常喜歡這些活動(dòng)。
今天”六一”兒童節(jié)，張老師特意準(zhǔn)備了一節(jié)隊(duì)會(huì)課《親子互動(dòng)節(jié)》，并邀請爸爸、媽媽一起來參加本次隊(duì)會(huì)。同學(xué)和各自的家長積極參加，內(nèi)容豐富，形式多樣，整節(jié)課洋溢著父母和孩子的幸福與快樂。有的家長和孩子一起表演正義勇敢的孫悟空，有的表演又可笑又笨蛋的豬八戒，還有的表演英俊、帥氣的白龍馬。
這節(jié)隊(duì)會(huì)課不僅讓更多的家長喜歡和小孩分享快樂，健康成長，還讓更多害羞，對舞臺(tái)有恐懼癥的孩子變的大膽、開朗。
我的班主任是位老師，也是位媽媽，她要辛苦地教育我們，也要照顧家人。所以，我深深向您致以崇高的敬意，衷心對您說：“老師，您辛苦了！”
善良的老師作文 9
小學(xué)的五年中，我換過許多語文老師，可我仍然忘不了她那秀麗的臉龐，也許是她給我的印象，也許是她給我的愛，她就是我們的劉老師。她那圓圓的臉上嵌著兩顆珍珠般的眼睛里閃著智慧的光芒，出口成章的嘴上是高高的鼻梁，臉上時(shí)常帶著微笑。
我怎么也忘不了她給我上的第一堂課，讓我聆聽到她的諄諄教誨。那是洋溢著花香的金秋九月，當(dāng)劉老師跨進(jìn)了門框的'那一刻，我才明白我們的老師換了。劉老師將暑假的作文一一閱覽，還當(dāng)眾表揚(yáng)了我。頓時(shí)，一股親切感油然而生。在大掃除時(shí)，老師什么事都站在勞動(dòng)的第一線，和我們一起打掃教室。大掃除完畢，劉老師便開始教育我們：“良好的開端是成功的一半，只有努力學(xué)習(xí)，才有未來的輝煌。”她的談吐是那么親切，溫文爾雅又不失教育的嚴(yán)格。
我喜歡她，無需理由，因?yàn)樗拿恳惶镁褪且慌_(tái)戲。她是導(dǎo)演，而我們卻是這臺(tái)戲里的主角，讓我們在課堂上感受到語文的樂趣，語文的精彩，語文的歷史底蘊(yùn)。那是一堂《火燒云》，老師別出心裁，還為我們播放了視頻�；馃魄ё�?nèi)f化，色彩絢麗，倒映在水面上真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！狈路鹱屛疑砼R其實(shí)境，親眼目睹這天下奇觀。
我們的語文老師，是導(dǎo)演也是演員，她總是精心備課，認(rèn)真上課。是她，讓我喜歡上了語文，是語文的魅力，是語文的深邃，讓我的心靈起舞，讓我的靈魂刻上了文學(xué)的烙印。
在她的課上，總是歡樂不斷，幽默風(fēng)趣。當(dāng)老師為我們布置作業(yè)時(shí)，總會(huì)俏皮地唱起自己改編的歌：“夏天，夏天悄悄過去，開著拖拉機(jī)，壓死你，壓死，壓死……”我們頓時(shí)哄堂大笑。
我愛劉老師，她沒有顯赫的地位，卻有善良的心靈。劉老師，您永駐我心。
善良的老師作文 10
時(shí)光飛逝，歲月無痕，一轉(zhuǎn)眼，我來到徐匯中學(xué)就讀已經(jīng)一年多了。在我的腦海中，這里不僅有綠草茵茵的操場，巍峨肅穆的教會(huì)校舍，以及令人崇敬的馬相伯銅像，更有著讓我感懷至深的老師們，正是他們不厭其煩的教導(dǎo)，才讓我真正領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的快樂。今天我就重點(diǎn)講講美麗善良的班主任——錢呈老師。
初識錢老師，是新生入學(xué)前的家訪。那時(shí)正值上海最炎熱的八月份，即使家里一天到晚開著空調(diào)，似乎也無法阻擋窗外滾滾熱浪的襲來。就在那天下午，錢老師如約來到家中。我原本以為，能夠在初中當(dāng)班主任的老師要么是冷峻的男老師，要么是嚴(yán)肅的女老師，但讓我出乎意料的是，錢老師是一個(gè)說起話來細(xì)聲細(xì)語、還略帶有些靦腆的“柔弱”女子。當(dāng)天的家訪談話時(shí)間并不長，但對我卻留下了兩個(gè)非常深刻的印象，一是她并不支持過多參加校外輔導(dǎo)班，且反復(fù)告誡家長要抓好基礎(chǔ)知識的鞏固；二是她要在兩天內(nèi)走訪了很多學(xué)生家庭。
再一次認(rèn)識錢老師，就到了第一學(xué)期期末�；蛟S是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)壓力驟然增加，加之我比較淘氣和頑皮，學(xué)習(xí)成績始終保持在班級中等偏下等次，這也讓我一度認(rèn)為自己已經(jīng)歸入到老師眼中的差生行列。雖然數(shù)學(xué)一直是我自以為的強(qiáng)項(xiàng)，但時(shí)好時(shí)壞的成績也免不了讓錢老師心生失望。記得臨近冬天我意外得了重感冒，在家連續(xù)休息一周后，我重返了學(xué)校。這期間爸爸雖然也不斷為我補(bǔ)課，但學(xué)習(xí)進(jìn)度落下卻總是難免的了。當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心非常忐忑，擔(dān)心學(xué)習(xí)成績從此再也趕不上，更擔(dān)心老師會(huì)用有色眼鏡看我，真的不再對我抱有期望。
然而，當(dāng)我來到教室的那一刻，錢老師主動(dòng)的來到我面前，詢問我身體恢復(fù)的怎樣，學(xué)習(xí)進(jìn)度如何，并告訴我這些天來的筆記都讓同學(xué)幫我抄好，就放在了課桌上，如果還有什么不懂的地方，可以隨時(shí)來找她。雖然聲音是一如既往地低沉，雖然話語還是那樣地簡明扼要，但我卻感覺到一種溫暖由心而生。當(dāng)我坐到自己的座位上，看著收拾地干干凈凈的課桌，一張折疊好的小紙片映入眼簾。我小心翼翼地展開紙片，一行俊逸的小字布滿紙上，“我認(rèn)為你是一個(gè)有上進(jìn)心的'好孩子，不能因?yàn)橐粫r(shí)的成績退步而喪失信心，要努力克服自己的缺點(diǎn)，相信你一定可以做的更好”�？赐赀@行小字，抬頭看向錢老師，她正微笑地朝我點(diǎn)頭。忽然之間，四周變得異常安靜，老師的身影模糊起來，一行再也無法抑制的水花濕潤了我的臉頰。
在別人看來，這或許只是錢老師的一次鼓勵(lì)，但對我卻是終生難忘的經(jīng)歷。那個(gè)微笑的面容、執(zhí)著的眼神一直縈繞在我的腦海未曾散去，也許話語還是如此的低沉和簡短，但對我卻是聲如洪鐘般的震徹心扉……
善良的老師作文 11
春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。黃老師，您在學(xué)生的心目中是“真的園丁，善的信使，美的旗幟�！�
黃老師，您是名副其實(shí)的園丁，每天都用辛勤的汗水澆灌著我們。記得我們第一次見到您時(shí)，您燦爛的笑容就像磁鐵一樣深深地吸引著我們。您說：“同學(xué)們，我是你們的新老師——黃慧老師。”說完，便把自己的名字寫在黑板上。普通的笑容，簡單的一句話，隨便的一個(gè)動(dòng)作，卻讓我永遠(yuǎn)銘記在了心中。
黃老師，您是善良的信使，總是孜孜不倦地給我們傳遞知識。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是苦口婆心地教導(dǎo)我們。
黃老師，您還是美麗的旗幟，您不僅長著清秀的五官，還有著一絲不茍教教學(xué)態(tài)度，你為我們打開知識的大門。上您的第一節(jié)課時(shí)，從我們書上的.“不干凈”和黑板上點(diǎn)點(diǎn)滴滴地筆跡中，就可以看出您花了多少心血教我們知識。班會(huì)課上，您循循善誘地為我們講做人的道理，為了我們，您總是嗓子干啞，您臉上的一絲絲皺紋也是為我們而長的，但您你在我心中永遠(yuǎn)是最美的。
黃老師，您是我們的“真”“善”“美”老師，千言萬語說不盡您為我們的付出，此刻在心中只有一句“謝謝您！”
善良的老師作文 12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”小學(xué)時(shí)，教我語文的周老師就是這樣的一位好老師。是周老師讓我恢復(fù)了對學(xué)習(xí)的熱情，為我打開了熱愛寫作的大門。
小學(xué)四年級的期末考試，我考砸了。各科成績都一落千丈，尤其是語文，考了前所未有的低分——78分。作文就扣了15分，在那時(shí)，這可不是一個(gè)小數(shù)目��！那天放學(xué)后，周老師找我談心。
“小A你知道為什么你這次考試成績不理想嗎？”老師親切地問，我搖了搖頭。老師拿出了我的考卷一道道題，不厭其煩的給我細(xì)致地分析失分的原因。在講到作文時(shí)，她教了我許多作文的方法，還有各種各樣的寫作技巧。最后她的一句話至今令我記憶猶新，仿佛依然回響在耳畔。她說：“小A，你很有寫作天賦，這次你作文《心事》的心里描寫淋漓盡致，失分主要是選材偏題。希望你能多學(xué)多練，你一定會(huì)成為作文尖子�！崩蠋煹囊痪湓�，激起了我對作文無限的興趣。既然我有天賦，干嘛不好好利用我的'天賦呢？
從此，我堅(jiān)持每周寫一次周記，天天要寫日記。我常常把我的習(xí)作給周老師看。每一次老師都會(huì)寫上一大段的評語，常常一針見血，點(diǎn)出我作文中的問題。比如寫《秋天》周圍的環(huán)境描寫很棒，卻沒有人物與故事的加入，沒有趣味等等。她也鼓勵(lì)我將優(yōu)點(diǎn)保持下去，將不盡人意缺點(diǎn)改正。后來我的寫作水平大有提高，語文成績也提升了，家里多了許多寫作比賽的獎(jiǎng)狀。
周老師，一位盡責(zé)良師。指引我人生的方向，激起我學(xué)習(xí)的興趣。感謝您，是您發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)。我一定會(huì)不懈地努力，不辜負(fù)您的一片期望！
善良的老師作文 13
有句話叫做“良師益友”，想必大家身邊一定有不少教導(dǎo)我們的人吧!而我的良師則是我的語文老師——張老師。
張老師長得十分秀氣，濃濃的眉毛下是一雙黑葡萄似的大眼睛，長長的披肩發(fā)，她做事風(fēng)風(fēng)火火，十分的認(rèn)真努力。而她的耐心和善解人意，更為“良師”這個(gè)稱謂增加了一筆濃重的色彩。
在有一次的課堂上，我們在練習(xí)書法，張老師和幾個(gè)寫字好的同學(xué)一起來檢查我們的練字情況。因?yàn)槲以趯懽址矫媸前嗌系摹疤乩�，是他們重點(diǎn)的關(guān)照對象，盡管已經(jīng)報(bào)過書法培訓(xùn)班，但是我寫的字還是差強(qiáng)人意。所以我有點(diǎn)緊張，心里七上八下的，一是怕他們批評，二是怕萬一返工再練太累。
他們幾個(gè)還是過來了，幾位同學(xué)都異口同聲講我寫的不過關(guān)，還在我寫的`字上留下許多大大小小的痕跡，甚至還七嘴八舌的呵斥：“快點(diǎn)重寫，寫的又慢又差!班上寫的最差的人就是你了!”我又羞又氣，眼淚已經(jīng)不爭氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
這時(shí)候張老師親自來檢查我寫的字了，我看著自己寫的歪七扭八的字，絕望的閉上了眼睛，等待更猛烈的“暴風(fēng)雨”的降臨，誰知道耳邊傳來一陣溫柔的聲音：“別氣餒啊，再來一次，老師相信你一定能把字練好的，你看，這個(gè)字就寫的挺好的嘛……”，我激動(dòng)的睜開眼睛，看到張老師正指著一個(gè)“毀”字。張老師的話像三月的春風(fēng)一樣吹走了我的擔(dān)心和沮喪，我立刻像上足了發(fā)條的機(jī)器一樣又充滿了斗志和力量。
在我心里，這并不僅僅是一句話，而是我練字生涯中一個(gè)莫大的鼓勵(lì)，它使我覺得練字并沒有想象中那么可怕，讓我把失敗和氣餒都化作動(dòng)力去面對練字這個(gè)“攔路虎”。
這句話會(huì)使我終身受益，我永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)時(shí)刻，在那一刻良師的鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)溫暖我的心。
善良的老師作文 14
時(shí)間仍在，是我們在飛逝。一直忐忑于升入中學(xué)后的國防教育，然而該來的總是會(huì)來。一輛校巴，把我們拉到了一個(gè)全封閉式且又陌生的地方，看上去似乎不是如傳聞中“魔鬼地獄”般的存在。
但是教官的出現(xiàn)，打破了我的美好幻想，果然，夢想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的.。
之后就開始了嚴(yán)酷的訓(xùn)練。首先是軍姿，站姿也好，坐姿也罷，都要求抬頭挺胸，絲毫不能動(dòng)彈；然后就是內(nèi)務(wù)整理，就拿疊被子來說吧，聽起來容易，做起來難。教官說得風(fēng)輕云淡，疊得迅速又整齊。但是，我們一動(dòng)手，就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)�，教官疊的被子“有棱有角”，我們疊的被子卻是圓柱形的。不過，在教官的耐心指導(dǎo)和我們的不懈努力下，我們疊的被子終于有“角”了。教官露出了欣慰的笑容，我們也生發(fā)出一股強(qiáng)烈的成就感。
太陽每日從東方升起，新的一天如期到來。我們的每日訓(xùn)練有條不紊地進(jìn)行著，不管是烈日曝曬還是秋雨連綿，訓(xùn)練都不曾松懈絲毫。齊步走整齊有力，口號響徹天際，得到了教官難得的稱贊。不過，大家卻在練習(xí)跑步走時(shí)遭遇了瓶頸。
跑步不追求速度，要的是齊與準(zhǔn)。齊便是跑得整整齊齊，不能有絲毫差錯(cuò)；準(zhǔn)便是動(dòng)作直立標(biāo)準(zhǔn)，不能亂動(dòng)，步伐要抬高，距離要把控在35-40cm之間，少于或超過算為不合格。一人錯(cuò)全隊(duì)重做，為了不拖累隊(duì)伍進(jìn)度，我們都竭盡全力。但現(xiàn)實(shí)并不如意，練到夕陽西下也不整齊、不標(biāo)準(zhǔn)，教官也拿我們沒辦法，讓我們明天繼續(xù)練習(xí)……烈日也隨著這句話向西方徐徐而落。
第五天早晨，陽光明媚、萬里無云，但這些都是暴風(fēng)雨前的寧靜，隨著早點(diǎn)名的鈴聲響起，暴風(fēng)雨襲卷而來。“是誰告訴你們這樣跑的？”教官怒喊道。雖然昨天確實(shí)苦練了整整一個(gè)下午，經(jīng)過一晚上時(shí)間的沖刷，我們的記憶早已模糊不清，所以跑得七零八落，讓教官怒氣沖天，“獎(jiǎng)勵(lì)”我們做了五十個(gè)深蹲醒腦，并大聲訓(xùn)斥。被罵的我們并不委屈，因?yàn)槲覀冎肋@個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該犯，經(jīng)過這次教訓(xùn)，我們后來做得整齊又標(biāo)準(zhǔn)，教官也露出久違的溫柔，笑容滿面地說：“做得verynice！”
離別將至。六天的國防教育帶給我的喜怒哀樂早已數(shù)不清，收獲更是不在話下。當(dāng)然，收獲不是憑空出現(xiàn)的，它是無數(shù)汗水與努力凝聚而成。生命之中的成功，不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)坎坎坷坷，但最后的成功永遠(yuǎn)大于過程的痛苦！
國防教育，將永遠(yuǎn)是我生命中的一位良師。
善良的老師作文 15
在快樂的六年小學(xué)生涯中，在許多可敬可親的老師中,留給我印象最深的，是一位教數(shù)學(xué)的史老師。她身材高挑，波浪般的卷發(fā)襯起一張?zhí)焓拱愕男δ�。她不但是一位教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)的老師，更是是一位益友。記得初次相識時(shí)，是在小學(xué)三年級上學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，史老師留給我印象是嚴(yán)厲的，不知是因?yàn)樗抢蠋�，還是她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,讓我們油然而生地對史老師保持一種敬意。有一次，老師曾提醒兩次的事情我們做錯(cuò)兩次，這讓史老師很生氣，見到老師生氣，大家以為一定有人會(huì)被批評或處罰。
但是史老師嘆了一口氣，心平氣和地又把要求講述了一遍，待同學(xué)們緊張的神經(jīng)都放松后，才說：“我能理解，大家也挺委屈的，一定不會(huì)有人希望犯錯(cuò)，我原諒?fù)瑢W(xué)們，但下次不要再忘記了。沒事，這沒什么大不了的！”此時(shí)同學(xué)們更加覺得史老師可敬可親了，她的包容換取了大家更多的'信任和尊重。在一起時(shí)間久了后，她常釋放出童趣和童心，下課后，常陪伴我們一起玩游戲。有時(shí)贏了，就開心的大笑，收獲著歡樂，有時(shí)輸了，也故意撇撇嘴逗著大家，史老師的活潑可愛的性格一覽無遺，仿佛她自己不是老師，而是和我們一樣無憂無慮的陽光自信的少年，她那歡心的笑也正是一個(gè)孩子的天真無邪，這完全掩飾了那個(gè)忙忙碌碌、勤勤懇懇的史老師，工作中的疲憊可以消除，而工作時(shí)卻心無雜念。這樣和藹可親的老師怎能不讓我信賴？
史老師對我的關(guān)愛更讓我感動(dòng)，有一次，我見證了史老師的偉大之處。那是個(gè)天氣喜怒無常的秋天，我不慎感冒了，落下了幾天的課程。想著同學(xué)們正勤學(xué)苦練，成績突飛猛進(jìn)，而自己不進(jìn)則退，節(jié)奏跟不上，心里就不是滋味。正在家憂愁的時(shí)候，門鈴清脆的叫了起來。打開門，看見史老師正站在門外，她手上提的白板暴露了她來的目的——為我補(bǔ)課。然而此時(shí)外面真下著傾盆大雨我感激又有一絲不安地趕緊把史老師請進(jìn)來。進(jìn)屋后，史老師脫下雨衣，顧不得擦去臉上的雨水，立刻架起白板開始給我補(bǔ)落下的課程。她寫得那么工整，那么認(rèn)真，這個(gè)題型、那個(gè)規(guī)律，她都細(xì)致的敘述，每一個(gè)字都印在了我的腦海里。我聚精會(huì)神，我不能辜負(fù)史老師的一片苦心。不知不覺中，老師已經(jīng)給我講了三個(gè)小時(shí)課程，把落下的課程基本上都讓我聽明白了。此時(shí)老師說：“今天就上到這里吧，還有什么不明白的就打電話問老師，現(xiàn)在我得趕回去給女兒做晚飯了”。老師說完就急忙穿上雨衣，我把老師送出屋外，看著老師騎著電動(dòng)自行車在雨中的背影，我的眼睛濕潤了……
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