小學(xué)生作文：我的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師
我的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師是一位男老師，他那濃密的頭發(fā)里摻雜著一絲絲白色的銀發(fā)，挺直的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，額上布滿了皺紋，像是個年過花甲的老人，可他實際年齡只有48歲，這可令我吃驚不已！還有他那雙深邃的雙眼，里面好像有數(shù)不盡地題目，好好地保存著。
他對我很是和藹，每當(dāng)我為幾個數(shù)學(xué)難題而煩惱時，他總會不厭其煩地給我講解。
記得有一次，我正做著五花八門的'練習(xí)題，我偷偷看了他一眼，他竟然并沒有休息，而是不斷地在修改我做錯的題目，額上的汗珠已經(jīng)滴入他的領(lǐng)子里，他沒有發(fā)覺。我又繼續(xù)轉(zhuǎn)過頭去做練習(xí)題。時間悄然無聲地過去了，我又忍不住看了他一眼，他用雙手揉揉太陽穴，好像很累似的。我繼續(xù)做題目，糟了，這題不會做，怎么辦��？我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我不好意思地向老師詢問著：“老師……，這題……我不會�！闭陂]目養(yǎng)神的他被驚醒了，他接過我的本子，沉思了一會兒，抬頭看了看我：“關(guān)于這道題，你是怎么想的？”“我覺得皮鞋一定比球鞋貴。”“嗯，不錯，這點是對的！你看，……”他和藹可親地向闡述著，可因為他講得太快了，我聽得有點木木然了。他見我遲遲不下筆，便疑惑地問：“你沒聽明白嗎？”我小聲嘀咕著：“您講得太快了！”“哦，我再講一遍啊……”這次，他放慢了速度，我聽得可明白了。
這位老師不僅數(shù)學(xué)教得好，而且他還擁有令人敬佩的精神產(chǎn)。有一次，我去他家補(bǔ)課，那時，已經(jīng)是晚上9點了，我本想向老師道歉的，因為我遲到了，可我推開門時，他正在圈圈改改著什么，好奇心驅(qū)使著我，我不禁朝他走去，可他卻絲毫沒有發(fā)現(xiàn)，我靜靜地站在他身后，原來他在備課，他將學(xué)習(xí)重點全都劃了出來。一分一秒過去了，我本以為他備完了課就好了，沒想到他又從包里拿出一沓厚厚地卷子，認(rèn)真地批改起來……這時，已經(jīng)是深夜10點了，我打了個哈欠，就回家了。在路上，我邊走邊思考：我如果把這種精神放在學(xué)習(xí)上就好了！
就是這位老師，這位給予我知識、令我敬佩的老師是那樣的可歌可頌！我永遠(yuǎn)也不會忘不了他的！
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