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難忘老師情優(yōu)秀作文（通用50篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘老師情優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘老師情優(yōu)秀作文 1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我最難忘的老師是舞蹈老師——韓曉靜。她非常美，長長的鵝蛋臉，黑黝黝的長發(fā)總是盤在腦后，跳起舞來婀娜多姿。
說到韓老師，我既喜歡又害怕。每次訓(xùn)練前。她和我們有說有笑，可正式訓(xùn)練中她嚴(yán)肅認(rèn)真，可兇狠哩!拉韌帶是我最害怕的訓(xùn)練項(xiàng)目，那一字開的動作，次次弄得我疼痛難熬，像上酷刑似的。所以訓(xùn)練壓腿拉韌帶時，我就裝得很痛苦的'樣子，好像已經(jīng)到了極限。第一次、第二次，就這樣輕松順利地過了關(guān)。第三次，我故伎重施，韓老師狡黠地看著我，她雙手壓在我分開的兩腿上，用力，再用力地摁著，我疼得哇哇大叫，鼻尖上滲出了汗珠，紅紅的臉蛋也變了色。我以為韓老師會心疼我，放我過關(guān)，可狠心的韓老師仍不松手。我無計可施了，只好按韓老師嚴(yán)格要求，一次又一次地苦練，用淚水換得了成果。
韓老師循循善誘，言傳身教。我漸漸學(xué)會了倫巴、恰恰、牛仔和桑巴等舞蹈。在陜西省第18屆“荷花杯”體育舞蹈公開賽上，我獲得10歲以下A組第一名。手捧冠軍獎杯時，我心潮澎湃，老師的嚴(yán)格訓(xùn)練才使我取得了優(yōu)異的成績。我感謝韓老師對我的嚴(yán)格訓(xùn)練!我愛你，我可敬可親的舞蹈老師。
難忘老師情優(yōu)秀作文 2
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，老師的恩情，我永遠(yuǎn)不會忘卻！
朱老師是我們的語文老師，也是我們學(xué)校的校長。朱老師講課娓娓動聽，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學(xué)期，她給我們上了一課，讓我很難忘，課上她帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風(fēng)景：天上瑤池——五彩池；藍(lán)色大世界——孔雀海；不知疲倦奔流的珍珠灘；高聳入云的'雪峰；可愛的野生、珍稀動物；還有清澈見底的大小湖泊……我恍如身臨其境，朱老師給我們講得生動有趣，我仿佛置身于充滿詩情畫意的人間仙境……
我們的作業(yè)，朱老師都是認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)地去批改，不管是一個寫得不規(guī)范的字，還是一個小小的標(biāo)點(diǎn)符號，她都會用紅筆仔細(xì)的勾畫出來，并叫我們認(rèn)真訂正。朱老師孜孜不倦，教我們許多知識，帶我們在知識的海洋里暢游。老師給予我們的愛，凝結(jié)在線條優(yōu)美的紅色批注里，融化在語重心長的親切話語里，深植在茁壯成長的我們心靈里。我永遠(yuǎn)也忘不了，并時刻激勵著我認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí)，長大后，也做一位像朱老師一樣對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！教師節(jié)快到了，我祝所有的老師：節(jié)日快樂！
一日為師，終生為父。難忘師恩！
難忘老師情優(yōu)秀作文 3
在五彩繽紛的小學(xué)生活里，有朝夕相處的同學(xué)；有和藹可親的老師；有美麗漂亮的校園等等。雖然這些都令我很難忘，但是最令我難忘的還是我的.老師。
記得那是一個夜晚，我正在上晚自習(xí)。突然感覺有些不舒服，就趴在課桌上。這時，老師看見了，便和藹可親地問我：“你不舒服嗎？”我故作堅強(qiáng)地回答：“沒事�！笨深A(yù)料不到的是，我竟然吐了。老師知道后，二話不說立馬就背著我來到了醫(yī)務(wù)室給我喂藥。隨后，還聯(lián)系了我爸爸，讓他帶我回家休息幾天。
過了兩三天，我來到學(xué)校。老師先是問我身體怎么樣了。接著，又幫我補(bǔ)習(xí)這幾天生病而落下的功課�？匆娎蠋熎v的身軀；看見老師頭上又多了幾根白發(fā)；看見老師熬夜給學(xué)生改卷黑出的黑眼圈……頓時，我的心里有一股暖流涌出，感動得無言以表。
從齊腰高到與肩齊平，整整六年。六年間，每天的兩聲“老師好”與“老師再見”，載著我對您不變的情誼。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。我一定會好好學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)，以不辜負(fù)您對我的期望。在這里我想對您說一句：“老師，謝謝您！”
難忘老師情優(yōu)秀作文 4
在我所有的學(xué)科中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，讓我最難忘的，是數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師中等個頭，雖然只有三十出頭，但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋，烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā)，讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。
在遇到她之前，我的數(shù)學(xué)成績幾乎是班上的倒數(shù)，而如今的.我，是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的改變開始與數(shù)學(xué)老師對我無微不至的關(guān)心。我是一個內(nèi)向的人，平時也不太喜歡和老師同學(xué)交往。因此，老師也并沒有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而是在上課的時候，向我投來一絲鼓勵的目光。時間久了，我也體會到了老師對我的關(guān)心，也漸漸的喜歡上了這個老師，喜歡上了這個科目。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè)�；氐浇淌液螅曳粗鴿M是叉叉的作業(yè)本，心情沉重極了。終于，那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭，而我卻在最后一頁驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評語——有進(jìn)步！繼續(xù)努力！老師看好你！雖然只有短短的三句話，但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無限的。
這就是我最難忘的老師，一位教育有方并值得尊敬的老師。
難忘老師情優(yōu)秀作文 5
牟老師，四十歲左右，中等身材，衣著樸素大方，有一張胖乎乎的圓臉，帶著一副金絲邊兒眼鏡，眼睛很小但很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分喜感，雖然貌不驚人，但第一次見面，他就給我留下了深刻的印象。
那天中午，我看補(bǔ)課班的同學(xué)都坐在椅子上靜候，牟老師精神抖擻地走進(jìn)教室，他朝大家笑了笑說：“同學(xué)們好，我姓牟，你們可以叫我牟老師�！苯又衷诤诎迳蠈懥艘粋�“牟”字，對同學(xué)們說“以前有座牟坪。這個字最好記的辦法就是‘三角�！�。要是誰不好好學(xué)習(xí)，犯錯誤的話，我就要‘頂’他一下�！边@時滿屋子里補(bǔ)課班的同學(xué)和我都笑了。
接著，牟老師又寫了“魚”和“漁”，第一個“魚”的`意思是一種動物，我們大家都吃過吧，所以“魚”不都是老師給你們的。第二個漁是漁翁的漁。你們要自己學(xué)會去捕魚，不要去偷雞取巧，要像那些古代的名人學(xué)習(xí)哦！所以在今后的學(xué)習(xí)中，做對的題，也不要自己驕傲，也要分析，這樣才能捕更多的“魚”哦。
春去秋來，我和補(bǔ)課班的同學(xué)都忘不了穆老師，我們也忘不了那默默無聞的老師。
同學(xué)們，這就是我的補(bǔ)課班老師，你們呢？快來告訴我吧。
難忘老師情優(yōu)秀作文 6
在六年生活中，教過我的老師有很多。他們像一盞盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路。其中，有一位老師，她給我留下深刻的印象。她姓陳，是我三年級的語文老師。
陳老師眉清目秀，一雙大眼睛里透出智慧和嚴(yán)謹(jǐn)，一個能說會道的嘴巴總會給我們講述一個又一個生動的故事。她和藹可親、平易近人，教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法，我從心底里佩服她。
記得我在一次語文單元考試中考得很糟糕，仔細(xì)看看那張試卷，也并不難，當(dāng)時我只要細(xì)心一點(diǎn)就能考好試卷�？墒牵墒俏揖谷徊趴剂�80分。看著那刺眼的鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心情非常復(fù)雜。就在我最無助的時候，陳老師出現(xiàn)在我面前。老師眨著明亮的大眼睛，微笑著問我：“是不是對自己的'分?jǐn)?shù)不滿意啊？”“是的。”我低著頭回答。老師輕輕地牽起我的手，親切地對我說：“別灰心，如果你連面對這小小的困難的勇氣都沒有，那你長大后怎么在社會里生存呢？你要常對自己說‘我能行’！”聽了老師的話后，我心想：“對，陽光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！�
敬愛的老師，您就像帶給我希望的天使。也許，這一件平常的小事對別人來說很“不起眼”，但對我來說卻是一個受益匪淺的人生道理。
難忘老師情優(yōu)秀作文 7
在人生中，不僅要感恩父母的恩情，還要回報老師的教育之恩，讓我難忘的是教五年級的'語文老師，他不僅讓我知道了更多的學(xué)習(xí)方法和知識，還讓我提升了長久以來提上去的語文成績。
在課上和課下，老師會不同對待，課堂上，老師一臉嚴(yán)肅，教室里靜得很厲害，除了講課聲兒，聽不見一點(diǎn)兒聲音，大家都認(rèn)真地聽著課，到了課下，老師就360度大改變，有不會的問題時，他總是細(xì)心和藹的教導(dǎo)，和課堂上完全不一樣，沒事時，他總和同學(xué)們有說有笑的，在課上，仿佛我們是老師和學(xué)生兩個身份的人在課下，我們就是朋友，有時老師單獨(dú)和我討論問題，他總會給我說很多我不知道的知識，讓我的知識更加廣泛，懂得很多道理。
花兒以清香，感謝大地的孕育，還感謝雨水的滋養(yǎng)；梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風(fēng)為它傳播花粉，更感謝寒冷對它使出重重考驗(yàn)，成為最后的勝利者，在冬天中傲然挺立，一枝獨(dú)秀；果食用美味感謝果農(nóng)的培育，更用自身獨(dú)樹的生長能力強(qiáng)，而這也是感謝，所以我不僅要感謝父母，還要感謝在背后默默無聞努力付出的老師。
老師，即使畢業(yè)后我和同學(xué)們還有您或許不再相遇，但您依然是我人生中給我很大啟發(fā)的人，我永遠(yuǎn)也不會忘記你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
難忘老師情優(yōu)秀作文 8
她是一個像姐姐一樣愛我們的美麗少女，用一切可能的方式關(guān)心和鼓勵我們，是一個熱愛舞蹈的多才多藝的老師。她是我們想念的老師。
吳老師，我忘不了這兩年你甜甜的笑容，那美麗的舞蹈，令人難忘…記得高二的時候開家長會，吳老師讓我，邱洋，何，曾留下來辦黑板報。我和秋陽迫不及待地跑進(jìn)教室，在后面擦黑板。吳老師進(jìn)來看見，驚訝地說：“你為什么在后面擦黑板？我叫你在前面擦黑板�！�。所以我們不得不重新做報紙。寫寫畫畫，我們一直工作到中午，吳老師想起來了：“孩子一定餓了，家長看到孩子不回家一定很著急！”于是吳老師拿出手機(jī)，給我們四個同學(xué)的家長一一打了電話。看完黑板報，吳老師邀請我們?nèi)W(xué)校對面的餐廳吃午飯。因?yàn)槲覀兊腻e誤，吳老師沒有怪我們，請我們吃飯。我覺得這頓飯真的.很好吃，很難忘。
吳老師是一位慈愛善良的老師。我現(xiàn)在是初三學(xué)生。吳老師不再教我們了，但我還是很想你。吳老師，我愛你。你是我心中最好的大姐姐，永遠(yuǎn)的好老師！
難忘老師情優(yōu)秀作文 9
老師向辛勤的園丁，精心培育著我們這群幼苗；老師又像慈愛的母親。給予我們無微不至的愛。而教我語文的蘇老師，就是這樣的一位老師。
記得有一次課間休息時，我突然胃里一陣翻江倒海，“哇”的一聲，吐了一地。頓時，教室了像炸開了鍋一樣，同學(xué)們有的說：“真惡心呀！”有的.說：“真難聞！”紛紛捂著鼻子，想躲瘟疫一樣逃離教室。我有氣無力的趴在課桌上，一個熟悉的身影，原來是蘇老師。蘇老師彎下腰來，輕輕的拍了拍我的肩膀，溫柔的問我：“現(xiàn)在難不難受了？能堅持上課嗎？沒事兒吧？要不要叫你的家長來接你回去？”我搖了搖頭，蘇老師掏出紙巾，輕輕的擦掉我嘴角的嘔吐物，我看蘇老師眼里流露出著急的目光。頓時，一股暖流遍全身，眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)。蘇老師低頭看到了地上的嘔吐物，叫一位同學(xué)去拿沙子，蘇老師蹲下來把沙子均勻地倒在了嘔吐物上，又拿起掃把、簸箕，仔細(xì)地掃掉了嘔吐物，嘔吐物發(fā)出陣陣刺鼻的臭味，但老師卻沒有一絲猶豫和嫌棄，讓我心里暖洋洋的，多好的老師�。∷拖裎业膵寢屢粯�。我突然覺得自己好多了。
這就是我的蘇老師，他慈母般的關(guān)心和愛護(hù)讓我感受到了溫暖，他永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師！
難忘老師情優(yōu)秀作文 10
老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師，您就像辛勤的園丁，幫我們改正錯誤，讓我走上正確的道路；老師，您就像吐絲的春蠶，把自己所有的知識一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們。老師，您是最偉大的人！
我剛上小學(xué)的時候，聽說語文老師都很嚴(yán)厲，說話很兇。但您卻不是這樣子的，您很慈祥。有一次上課時，我突然覺得肚子痛。您走到我面前問我怎么了，我說：“肚子痛。”“您二話沒說，拿起手機(jī)，急忙給我姑姑打電話。您那緊張的表情讓我終生難忘，我從內(nèi)心感謝您。
我喜歡聽您講課，您一講課，我就聽得如癡如醉，一會兒來到美麗富饒的西沙群島；一會兒來到黃山爬天都峰。您讓我懂得了誠實(shí)最重要，助人為樂，樂在其中，怎樣和時間賽跑……
老師，在這次校園文化藝術(shù)節(jié)匯演中，您是最辛苦的`。烈日炎炎下，您那嫩白的臉被太陽曬得黑紅黑紅的，嗓子啞得都快說不出話來了。但您一點(diǎn)兒也不在乎，堅持給我們排練節(jié)目。
老師，您像母親一樣呵護(hù)著我們，有了您的照顧，我們這群調(diào)皮的孩子才會健康地成長。謝謝您，老師！
難忘老師情優(yōu)秀作文 11
在我上小學(xué)五年級的時候，教我們的是一名男老師，他的眼鏡看起來就像一張會說話的嘴。他有一點(diǎn)近視，不過不多不少能看完我們?nèi)唷?/p>
在那時后，我們五年級就只有一個班，一班六十多人，在那老師剛來的`時候，他對我們班不是很了解，不過，過不了多久他對我們每一個學(xué)生都了如指掌，就連在上課時哪個學(xué)生他喜歡做什么小動作他都知道。
我清楚地記得在他給我們上第一節(jié)課的時候，他沒有給我們上課，只是都在觀察我們在干什么，不一會兒，他說：“你們?nèi)啻蠖鄶?shù)看起來都不愛聽課，如我說得對，我一定呀讓你們改正�！�
在這老師說完這話的是，我們?nèi)嗳说滦睦锒加幸粯拥母杏X，那就是這個老師小看不得。
從那以后，在這個老師上課時我們后很專心地聽，只有個別的同學(xué)被他批評。
過不了幾個星期，我們這個老師在我們?nèi)嗳说滦睦锞土粝铝松钌畹挠∠�，我們也越來越佩服他了�?/p>
有時候我心里都在想，在這幾個學(xué)期里，我是真心地聽過老師的課的，我也謝謝他，在那以后，只要是老師給我上課我都要聽。
難忘老師情優(yōu)秀作文 12
雖然教師節(jié)已經(jīng)過去好久，但仔細(xì)回想，好像還沒有認(rèn)真感謝過老師，那借這次機(jī)會，讓我十分隆重的感謝一下老師您吧。
周日的晚自習(xí)開始不久，您悄悄地來到了班級。我也不太清楚您在講臺上記錄著什么，只是覺得您是那樣的認(rèn)真，這讓坐在講臺上背單詞的我，不知不覺看得入了迷：神情有些嚴(yán)肅，嘴巴時不時念著帳數(shù)，眼睛從未離開那張紙。
沒有長發(fā)飄飄，沒有精致的妝容，也沒有華麗的衣裳，只剩下那不加裝飾的樸實(shí)與美麗，教學(xué)樓外，蟋蟀在草叢唱著動聽的歌，明月照亮整個世界。不論誰在講臺上坐著看您，都會有無限感慨吧。
其實(shí)，小學(xué)的'我并不很喜歡語文這個科目，但升入中學(xué)后，您幽默風(fēng)趣，把語文講得栩栩如生。我喜歡您的大道理，喜歡您的教學(xué)方式，更喜歡您。
不錯您就像是紅燭、路燈，照亮我們前進(jìn)的路；您像大海納百川，海里還有許多珍寶，但我們又像水中的魚兒共享著您的寶物。您像是春風(fēng)，吹過的地方萬物復(fù)蘇；您像是夏雨，雨水澆灌之處萬物都在茁壯成長，您像冬雪，干凈淳樸
……
老師，千言萬語都在一聲謝謝中。老師謝謝您，同時也祝老師中秋節(jié)快樂。
難忘老師情優(yōu)秀作文 13
這個夏天注定很特別，因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束小學(xué)的生活。回想起剛剛?cè)雽W(xué)的情景，仿佛就在昨天。最近總是不自覺地回憶這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲淡淡的憂傷涌上心頭。因?yàn)檫@里有太多的歡笑、有太多的不舍、有太多的`難忘。最令我難忘的是我的漢語老師——金老師。
金老師個子不高，留著一頭短發(fā)，大大的眼睛，喜歡穿襯衫，走路帶風(fēng)，給人非常干練的感覺。同時，他不僅幽默風(fēng)趣，還嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
前幾天，我有幸報名參加了全市的朗讀比賽。當(dāng)時我除了激動，心里壓力也特別大。怕辜負(fù)老師對我的期望，我慌了，怎么弄呢？是金老師給我了信心，給我了動力。他抽出寶貴的時間，幫我選定課文、分析每句話應(yīng)用什么語氣、手上的動作要如何展示。重點(diǎn)句子老師一次次地示范，一次次地糾正我的錯誤。在金老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我力壓群雄榮獲全市一等獎的桂冠。
老師，您的一句話、一個眼神、一個微笑，看起來很平常，但對我來說，是一個莫大的鼓勵。是您的幫助讓我的小學(xué)生活變得如此精彩，是您的付出讓我變得更加自信美麗。
難忘老師情優(yōu)秀作文 14
最使我難忘的人就是我上幼兒園的楊老師！
她長著黑黑的長頭發(fā)，總喜歡把頭發(fā)披在肩上，仿佛就像瀑布一樣，她還穿著黃色的大衣，如果配上她黑黑的長頭發(fā)，就像一只小蜜蜂了。她水汪汪的大眼睛可漂亮了。
記得有一次，我來到幼兒園，剛一進(jìn)去，我就感到很奇怪：今天教室里為什么沒有一個人呀？難道鬼要來了嗎？突然同學(xué)們和楊老師從我背后走了出來說：“祝你生日快樂！”我連忙說：“謝謝�！币晃煌瑢W(xué)對我說：“這可是楊老師的功勞呢！”我好奇地向楊老師走過去問：“楊老師，你怎么知道今天是我的生日呢？”楊老師說：“昨天你媽媽來接你的`時候，我就知道了呀！”今天真是太開心了。
還有一次，我們在食堂里打飯，我把飯剛放到桌上，卻被一個同學(xué)撞了一下，我一下?lián)涞搅孙埳�，飯撒了，我的衣服也臟了。同學(xué)們連忙叫來了老師，老師一看我這副模樣，立刻把我的衣服脫了下來洗了洗，衣服終于干了，可我還沒有吃飯呀！老師連忙把她的飯放到了我的桌上，我立刻吃了起來，我此刻心想：老師，你太偉大了！
現(xiàn)在我上了四年級，可我不會忘記我幼兒園時的楊老師。
難忘老師情優(yōu)秀作文 15
三年級時換過一次班主任，原來的班主任懷孕了，換成另外一個老師了，她姓葛。
她很嚴(yán)厲，記得有一次我背書沒有過關(guān)，他放學(xué)后，他把我和另外幾個小孩叫到了辦公室他一開始嚴(yán)厲的批評我們，然后讓我們背完書再回家。
然后我們背了一會，有幾個人已經(jīng)背完了走了，但我就像被施了魔咒一樣一句話也沒背下來，最后別人走光了，辦公室中的老師也回去了。五點(diǎn)多了，我要知道我們那時四點(diǎn)半就放學(xué)了，只剩下我和葛老師了，她也很著急，但她沒有丟下我就走而是一句句的帶我讀，一段一段的背，終于經(jīng)過了她的細(xì)心輔導(dǎo)我終于背好了，但背的坑坑洼洼的，老師吐了口氣，讓我回家再背背，明天早上她在她那再背一遍。
她還很善解人意，有一次我參加一場表演，第一次很成功的進(jìn)入了決賽，但沒有取得理想的名次，我悶悶不樂地來到了班級。她看出了我的難過，過來一次又一次的'幫我解開痛苦，可我那時太任性，竟然反抗她的說法。她也沒有生氣，而是繼續(xù)鼓勵我。
四年級了，原來的班主任又回來了。
我只聽說過她又回去教一年級的語文了，有時在校園里還可以遇見她，但到了六年級就再也沒有見過了。
但，她在我的腦海里，卻遲遲不散。
難忘老師情優(yōu)秀作文 16
我們的數(shù)學(xué)老師——張老師，今年已經(jīng)五十多歲了，她那幾根白發(fā)，顯現(xiàn)出歲月的滄桑。但是，她經(jīng)驗(yàn)豐富，有時還會幽上一默，是我班最受歡迎的老師之一�？墒窃谏弦粚W(xué)期，數(shù)學(xué)老師在下樓梯時，不慎，把左腳擰了一下，腫了起來，疼痛難忍，只好回家養(yǎng)病。
在這一段時間里，一直是由孟老師給我們代課。由于兩位老師授課方法很不一樣，同學(xué)們適應(yīng)不過來，所以，在幾次考試中，我班的`總成績要稍遜與兄弟班。數(shù)學(xué)老師得知了這個消息后，不顧自己那腫脹的腳，硬挺著趕來給我們上課。利用幾個星期的時間，把前面的課程復(fù)習(xí)了一遍，趕完了本學(xué)期的重點(diǎn)。本想與我們把課程學(xué)完再走，可是由于過度的勞累，腳腫得更大了，挪動一步都得扶著墻……
上周四的那節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師把她又要回家養(yǎng)病的消息告訴了我們，并對我們說：“這回我回去治病，這學(xué)期應(yīng)不會回來了，課程大部分我們已經(jīng)學(xué)完了，以后學(xué)校會安排老師個你們代課，但是我希望不管哪個老師給你們代課，你們都要好好學(xué)，祝你們在暑假考試中取得好成績……
同學(xué)們感動了，張老師，我們一定不會辜負(fù)您的期望，您就等我們的消息吧！在這里，我也代表我們班的全體同學(xué)，祝您早日康復(fù)！
難忘老師情優(yōu)秀作文 17
張老師是我心目中的好老師，是一名有責(zé)任心的老師。張老師很年輕，她有時扎著馬尾辮，有時把頭發(fā)披在肩上，她經(jīng)常穿著一身黑色的衣服和裙子，既漂亮又有活力。
張老師給我們上課的時候雖然非常嚴(yán)厲，但是講課生動有趣，有一次張老師在認(rèn)真講課，講著講著，講課聲戛然而止，原來是我的同桌低著頭玩弄他手中的玩具，張老師的眼睛一直盯著他，大家都奇怪的.看著老師，老師的異常反應(yīng)并沒有讓走神的同桌放下手中的玩具，他仍在專注的玩著，這時，張老師大聲吼了幾聲：“莉、莉！你剛剛在干什么！”同桌低著頭不敢看老師的臉，老師讓他在后面罰站五分鐘，五分鐘過去了，莉走到講臺前對老師說：“老師我以后在也不在上課玩了�！睆埨蠋煵抛屗刈�，張老師真是太嚴(yán)厲了。
張老師是一個課外班的老師，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次上課時，都會抽時間聽寫單詞，不合格的同學(xué)都要在課后留下，直到聽寫過關(guān)才可以回家。每周沒有完成背課文作業(yè)的同學(xué)都會以扣除金卡的形式來懲罰。
張老師雖然是一個嚴(yán)厲的老師，但是我們都喜歡她。
難忘老師情優(yōu)秀作文 18
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的時光就已經(jīng)接近末尾了，一道六年級曾有無數(shù)個教過我知識的老師，有嚴(yán)厲的；有和藹的；有幽默的；老師是夜間之路的明燈，指引過多少迷路的`學(xué)生，老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的花朵，老師一職是神圣的，如果沒有老師那祖國的棟梁可謂是少之又少，每個人都有自己最敬佩的老師，我最敬佩的老師是吳老師。
吳老師是一位的年紀(jì)很大，臉上有一絲絲皺紋，長了一絲絲白發(fā)，盡管吳老師是教過我年紀(jì)最大的老師但我仍然經(jīng)常惹吳老師生氣吳老師的脾氣很好從不發(fā)火。吳老師講課很專心，上課時，他總是口若懸河，滔滔不絕的演講不是還會手腳并用手舞足蹈，為我們朗讀時他總是繪聲繪色，一直讀到滿面通紅為止。
吳老師上課的時侯我總是會與同桌說話惹老師生氣，吳老師總是會讓我站一會兒，有一次是在臨近考試的時候我和同桌吵架，老師叫我們站起來帶我們站起來仍然爭吵，老師無奈的說有什么是下課說，我們也不好意思在吵了。
老師總能讓人敬佩，我會永遠(yuǎn)記住每一位老師的。
難忘老師情優(yōu)秀作文 19
教我學(xué)知識的老師有很多，多得像天上的星星；像天上的白云；像樹上的樹葉；還像沙漠里德沙子，數(shù)也數(shù)不清。但是有一位老師令我最難忘，她就是我們的張老師——一個溫柔的女老師。
她很注重我們的學(xué)習(xí)，要是有人犯了錯，她就會耐心地讓他改正；要是有人受到老師的表揚(yáng)，張老師也會替我們感到高興。
記得有一次，我考試的時候，因?yàn)闆]有帶筆，急得像熱鍋上螞蟻的我，到處問人借筆。張老師看到了，以為我在抄別人的試卷。就問我：“你在干什么？”“借筆。”我一五一十地回答。老師知道后，毫不猶疑地把她最珍惜的筆借給了我。剎那間，就像在黑暗中看到了一絲光明一樣，我的心情激動極了。我暗暗地想：我一定要考高分，要不然，怎么對得起我們的`張老師呢？
過了幾天，試卷發(fā)了下來。我看了看試卷上的分?jǐn)?shù)。什么？才82分，我失望極了。張老師看到我，走了過來，安慰我說：“這次沒考好，爭取下次再努力，不要灰心！”張老師的這句話，就像一個“創(chuàng)可貼”貼在了我受傷的心靈上。我暗暗下定決心：張老師，我答應(yīng)你。今后上課我一定認(rèn)真聽講，不再做小動作。
這就是張老師，一個溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師！
難忘老師情優(yōu)秀作文 20
教過我的有很多很多，但是讓我記憶最深刻的是王。她長著烏黑光亮的頭發(fā)，一雙小小的眼睛總是閃著溫和的光芒，一個小巧玲瓏的'嘴巴說出的話總是那么好聽，她就是我幼兒園的王老師。
我們之間有許多小故事，但我最難忘的是發(fā)生在那一年。上課了，我們回到了教室，王老師微笑地對我們說：“今天，我們來寫，寫的就是你最喜歡的小動物”老師簡單地講解完了，我們開始寫起了。突然，有個問：“老師，的兔字怎么寫？”王老師并沒有直接告訴那位答案，而是笑著看了看我們，謙虛地說：“我不會寫，誰能教我？”我心里想：老師連“兔”字都不會寫。我舉起手，老師看到了，眼睛一亮，高興地說：“請你在黑板上給我寫�！蔽业靡庋笱蟮刈叩搅撕诎暹叄瑢懮稀巴谩边@個字，老師表揚(yáng)我，我又高高興興地回到了自己的座位。
放學(xué)了，老師微笑地說：“上午，有一位同學(xué)教了我一個字，我又多會寫了一個字，是誰呀？請舉手！”我驕傲地舉起了手，老師看著我真誠地說：“謝謝你！”那三個字是世界上最好聽的聲音，我樂滋滋地回家了。
然而后來她走了，去教低年級了，但我還是想念她，她給了當(dāng)時年幼的我多少信心，多少快樂！我喜歡王老師，你呢？
難忘老師情優(yōu)秀作文 21
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師，她就是——杜老師。
個子不高的杜老師有著圓圓的臉蛋、小巧的鼻子，眼睛小小的，笑的'時候都快瞇成一條縫了。長長的、黑黑的頭發(fā)扎成一個馬尾，一甩一甩的，可漂亮了！但可惜的是，她只教了我一個學(xué)年的，后來就去高年級了。
杜老師不但關(guān)心學(xué)生，而且對自己的工作也很負(fù)責(zé)。
記得有一次上課的時候，我的肚子難受的很，五臟六腑都要抽筋了。但我又不敢叫杜老師，練習(xí)題只做到一半，我便“哇”的一聲吐了出來。杜老師看見我在吐，就趕緊跑了過來問：“沒事吧？要不要去醫(yī)院？”除了問候，她還叫別人拿紙巾來，我心里一陣溫暖。本想說：“沒事的�！钡�沒說出口，老師就把班主任請來把我安頓好。
杜老師每次上課時，都會手腳并用的給我們講解，目的是為了讓我們更好的理解�？上攵�，那是多么負(fù)責(zé)任�。∷阅�，我每次都會認(rèn)真聽講，生怕少聽一個字。
我無比敬佩、難以忘懷我的杜老師。老師真的是人類靈魂的工程師。
難忘老師情優(yōu)秀作文 22
從小到大，教過我的教師有很多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，可有一位教師卻很難忘記，他就是我上五年級時，教我數(shù)學(xué)的王教師。
他高高的個子，身材不胖不瘦，最好看的要數(shù)他的眼睛了：長長的睫毛，又黑又亮的眼珠，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。
王教師上課很趣味，經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)我們做一些數(shù)學(xué)小游戲。在游戲中，我們邊學(xué)邊玩，簡便歡樂中學(xué)會了知識。
有一次，我們學(xué)習(xí)“方向與路線”，我們總是找不出最近的路線。他就帶我們做游戲，首先找出五位同學(xué)站在座位上，正好圍成一個正方形，中間還有一個點(diǎn)，然后再讓同學(xué)到講臺上，按教師的要求找人：怎樣找最近，怎樣最遠(yuǎn)。結(jié)果，同學(xué)的興趣很高，在找人的`游戲中很快掌握了“方向與路線”的資料。
我們喜歡上王教師的數(shù)學(xué)課。課下，王教師會像小孩子一樣和我們一起玩耍。
王教師還是一位公正的教師，他從來不會偏向?qū)W習(xí)好的或是當(dāng)班干部的同學(xué)。無論哪個同學(xué)犯了錯，都會受到應(yīng)有的“懲罰”。
清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。我升入了初一，王教師早已不再教我，可他趣味的課，他和我們玩耍的情景……卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
彭偉同學(xué)代表全校師生感激您對我們的付出，感激你的辛勤勞動!
難忘老師情優(yōu)秀作文 23
我把教師贊為獨(dú)一無二的金鑰匙，僅有這把鑰匙才能幫忙我們打開知識的大門；我把教師看成春天的雨水，澆灌著千萬朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒；我還把教師當(dāng)做一只永不熄滅的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們學(xué)習(xí)的腳步。
兩年來，有好多教師都帶我去過知識的海洋，可我最喜歡的教師還是兩年前教我的.黃教師。那是我剛上小學(xué)的時候，黃教師是我們的班主任。她梳著長長的頭發(fā)，高高的個子，帶著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。她每一天都笑容滿面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開小差，被黃教師發(fā)現(xiàn)了，黃教師用她那嚴(yán)肅的眼神警告了我。下課的時候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃教師只是告訴我，下次要認(rèn)真聽講，不要再開小差了，這樣會影響你的學(xué)習(xí)。我記住了黃教師的話。從此以后，我認(rèn)真聽講，提高很大。在黃教師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，周周都能得到流動紅旗。
此刻，她離開我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念她��！但她和藹的面孔和親切的話語卻從沒離開過我。�。∥易罹磹鄣狞S教師��！我們整個四班，都在等待著那一天，您能再回到我們身邊，就像又回到從前。
難忘老師情優(yōu)秀作文 24
想必，每個人的心中都有一個最難忘的老師吧。我最難忘的老師是一個在小學(xué)的時候教了我四年的老師，但是因?yàn)槟撤N原因，她在五年級的時候不能教我們了，當(dāng)時聽到這個消息的時候，心里就在想：老師為什么不教我們啦？老師要走了嗎？我的'成績會倒退吧。老師不在了，就像我背后那個堅強(qiáng)的后盾不在了。
為什么說老師是我堅強(qiáng)的后盾呢？我記得有一次下雨天，其他的同學(xué)都被接走了，只剩下我和老師在教室里。我看到其他同學(xué)都一個接著一個的被家長接走了，都要哭出來了。我要哭出來了，不是因?yàn)榧议L沒有來接我，而是我看見老師比我還著急，我是被感動的哭啦。
有時候老師布置作業(yè)很多，我會背地里埋怨老師，但是一看到老師關(guān)心我們，瞬間所有的埋怨通通都消失啦，這可能就是老師的一種魔力吧。
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼五年就過去了，我也成為小大人了，老師也不再教我們了。我還有一句話想對老師說：“老師，我已經(jīng)長大了，你不用再擔(dān)心我了，您一定要照顧好自己，保重身體，我一定會努力學(xué)習(xí)，成為國家的棟梁之才！”
難忘老師情優(yōu)秀作文 25
我最難忘的教師是劉教師，教師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今日沒有忘記他。
記得有一次，劉教師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最終無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點(diǎn)累，于是，我放下筆，劉教師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的.小貓》中的小貓，它一出生就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí)，我學(xué)會了拿筆。
他不但教我握筆，還叫我寫一個“作”字，我寫好了。劉教師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給教師看，教師說：“不錯，我們來一個小測驗(yàn)，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會兒，我把詩句都寫好了。教師看了一會兒，搖了搖頭，給我打了85分�！蔽液懿桓吲d。劉教師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過教師的耐心教育，我的字逐漸有了提高。劉教師高興的說：“你再寫一次�！蔽野言妼懲曛�，給劉教師打分，我得了98分，教師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你真是一個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了教師的鼓勵，我比吃了蜜還要甜。
劉教師是我最好的教師，也是我最難忘的一位教師。
難忘老師情優(yōu)秀作文 26
我的六年小學(xué)生活遇到了很多人和事，印象最深的還是教師。教師一個多么神圣的職業(yè)啊!我最好的教師是我的啟蒙教師——吳壽勇教師。
上小學(xué)一年級時我的數(shù)學(xué)成績一向是20幾分。吳教師一向再用不一樣的方法鼓勵我。并且和學(xué)生打成一片。大家一起聊天、做游戲。有時候還把吳教師當(dāng)成我們的同學(xué)、朋友。
記得有一次快到單元測試的時候了吳教師對我們說：“這一次得到100分的`有獎勵�！比嗔⒖虤g躍起來。有些人在說自己能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒說。因?yàn)槲艺J(rèn)為我不可能考100分，吳教師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對我說：“失敗是成功他媽，你必須不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時你花兩小時。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識再補(bǔ)回來，這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分�！�
最終下次的單元測試我考了100分。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了�！按蠹疫�不掌聲鼓勵”吳教師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
難忘老師情優(yōu)秀作文 27
從小到大，我接觸過的教師已經(jīng)多得不計其數(shù)，給我印象最深刻的，就是李教師。
李教師上任我們班已有二年之久，其貌不揚(yáng)，在人群里不是能很快的找出，可是平凡的教師有不平凡的教學(xué)方法。
每次上課她不合其他教師一樣，她的問題總是那么多，讓我們的大腦有了鍛煉的'機(jī)會。可是我們班本來就沉默寡言，她提出的問題基本上是沒有人舉手的，問題不是難，而是我們膽小如鼠。以前的教師在應(yīng)對這種情景的時候早就愣在講臺上，尷尬死了，蛋她卻沒有這樣的反應(yīng)，而是使出她的殺手锏：“會的舉手，不會的舉手，兩樣都沒有舉的站起來!”頓時教師里死一般的沉默，連一根針掉下來的聲音都能夠聽見，待教師在問的時候，聽雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的教師，這時候都直接公布答案了，免得下不了臺，而她卻不一樣，屬于我們的問題我們自己要解答，在我們“山重水復(fù)疑無路”的時候，教師才會給我們一點(diǎn)線索，讓我們“柳暗花明又一村”。
教師就是一向蠟燭，他燃燒了自己，給我們指明了前進(jìn)的方向，我們長大了有出息了，可不要忘記了為我們?nèi)找共賱诘慕處煛?/p>
難忘老師情優(yōu)秀作文 28
在六年漫長的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我，幫助過我。他們都非常令我難忘，但教過我們語文的杜老師，卻給我留下了最深刻的印象。
杜老師看樣子三十五歲左右。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。他講課時的樣子嚴(yán)肅而又認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。杜老師外表雖然非常平凡，但是她對學(xué)生的責(zé)任、對工作的認(rèn)真以及她講課時的態(tài)度卻是不平凡的。
一次語文小測試過后，杜老師把批閱過的練習(xí)冊發(fā)了下來，我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把練習(xí)冊往書包里一塞，杜老師看見了，走過來對我說：“郭琪，你做錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”杜老師嚴(yán)肅地說：“既然錯了就要改正，快改！”我只好無奈地把練習(xí)冊掏了出來。杜老師和我一起改著那道錯題，跟我一起分析原因，并且給我講解了正確答案，看著杜老師給我講題時的`認(rèn)真與仔細(xì)，我的內(nèi)心不由自主地涌出了深深的感激與敬佩之情。杜老師所講的每一句話，我都深深銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯馬上就改的好習(xí)慣。
啊，杜老師！您是在我學(xué)習(xí)路上照亮我前進(jìn)的一盞發(fā)光的啟明燈！我永遠(yuǎn)也不會忘記您對我們的教誨！每當(dāng)我回憶起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴時，我就會想起您。
難忘老師情優(yōu)秀作文 29
黃老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，您給我留下難以磨滅的影響。我永遠(yuǎn)忘不了您。
那是您剛帶我們上語文課的時候，我們的膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了，每到這個時候，您就親切而又和藹的對我們說：“別害怕也別緊張，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責(zé)備。只要敢于回答問題就是好的�！边@是，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有�。�
您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅在這里表現(xiàn)出來，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來了。
就在這個星期一中午，上學(xué)的時候，我受不了誘惑，在學(xué)校門口買油炸零食吃，被您看見了，您招手叫我過來和我聊了幾句。您嚴(yán)肅的對我說：“譽(yù)文，你可是班長啊，怎么能在學(xué)校門口買零食呢？“這不是帶壞頭”嗎？況且這些食品是油炸的.，你上個星期喉嚨發(fā)炎引起發(fā)燒，請了幾天假，現(xiàn)在身體虛弱，怎能吃容易上火，而又不衛(wèi)生的零食呢？”我聽了您的話，后悔極了。老師，您放心吧！您的批評和教育，我會永記心間，不再重犯。
您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的希望，培養(yǎng)出了一批有一批的接班人。您想蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您想粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁一樣，不辭勞累，培育了祖國的花朵。
我忘不了您，親愛的黃老師。
難忘老師情優(yōu)秀作文 30
老師，您是一棵大樹，在下雨時，您為我遮風(fēng)擋雨；老師，您是一位園丁，您用您辛勤的汗水培育著我們；老師，您是一盞路燈，指引著我們正確的方向。您對我們深深的恩情，難以忘懷。
我親愛的老師，我忘不了您。那天，上課鈴聲響起，我們趕忙回到座位，等待您的到來。您慢慢地走來，那比往常沉重的腳步聲仿佛說明了您不舒服。果不其然——因?yàn)槁曇舸蠖鴱牟粠U(kuò)音器的您，這次居然帶了擴(kuò)音器來上課。我不禁擔(dān)憂地問：“老師，您是不是哪里不舒服？您微笑地回笑：”不要緊，就是嗓子痛了點(diǎn)。”那聲音中透著一股沙啞。我只好懷著擔(dān)憂的心情坐了下去。開始上課了，老師用她那沙啞的聲音來為我們教授知識。一開始，老師的聲者雖然沙啞，但還算正常�？傻搅撕髞�，老師您只得一邊講一邊喝水，為了不拖慢講課的時間還盡量少喝水�？吹嚼蠋煘榱宋覀兌@樣做，不禁想起了唐代李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您為了給我們傳授知識而不顧惜自己身體，這種行為既讓我心痛您的.身體，又讓我感動。您無私奉獻(xiàn)的行為，在我幼小的心靈上烙下了深深的痕跡。
老師，您看似不是親人卻勝似親人。您雖然不是我們的母親，但勝似母親！老師，您雖然只是我們眾多老師的一位，卻一直為了我們犧牲了自己的一切。您那比山還高比海還深的情誼，我一定不會忘懷的。我愛您，深深地愛著您——我的好老師！
難忘老師情優(yōu)秀作文 31
在我求學(xué)的途中，有許許多多的老師教過我，但令我最難忘的還是那位數(shù)學(xué)老師。
剛上五年級的時候，換了位數(shù)學(xué)老師。是位女教師。名字叫王，我們都親切地叫她王老師。王老師有著一頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡，一雙眼睛總是透出慈祥的神情。
到現(xiàn)在為止，王老師已經(jīng)教我們一年多了。說來也奇怪，兩年的時間一轉(zhuǎn)眼便過去了，一點(diǎn)也沒覺得漫長。可是，仔細(xì)回想，這一年多的時間里，發(fā)生了許許多多的有趣的事，王老師的課堂上也不例外。
王老師不得不說是位難得的好老師。在她的.課上，氣氛總是十分的活躍。因?yàn)橥趵蠋煹摹俺隹诔烧隆焙团c生俱來的幽默感，總是能讓同學(xué)們開懷大笑。我們都覺得王老師不去做廣播事業(yè)都可惜了。王老師還是一位十分負(fù)責(zé)人的老師。“課上不懂的趕快問！”這是王老師上課常說的一句話。老師發(fā)現(xiàn)我們大家對某一道題有些迷惑，必定會重新，細(xì)致地給大家講一遍，有時都能講上兩三遍�；蛘吲e一個簡單的例子。我們都十分喜歡王老師，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，暢游在知識的海洋。
老師是扶我上馬的人，老師是助我飛翔的人。要學(xué)會感恩，感恩老師，不光要感恩一位老師，所有教過你的老師都應(yīng)該感謝，因?yàn)樗麄兌际菬o怨言的把自己的知識傳授給我們的。
難忘老師情優(yōu)秀作文 32
在小學(xué)六年中，許許多多的老師教導(dǎo)過我們，但在其中，由一位老師讓我難以忘去，雖然，她六年級上學(xué)期才來叫我們。盡管她和我們相處的時間短，卻讓我印響深刻。
她是肖老師，我的數(shù)學(xué)老師。她有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，經(jīng)常披在腰后，高高的，有著“俏皮”的`劉海，眼睛又大又圓，仿佛能看穿一切。她既很幽默，有很嚴(yán)肅。
肖老師是一位負(fù)責(zé)人的老師。記得在一次課上，肖老師在講一個新內(nèi)容，我們都坐得直直的，聽得很仔細(xì)。講完后，開始做練習(xí)了，我做著做著，就不會做了，肖老師走了過來看到了，便彎下腰來，用手把頭發(fā)放到背后，用手指著本子上的題目，對我說：“你看這里，哪個是單位“1”，再找對應(yīng)分率。”肖老師講完后，走上了講臺，用手中的直尺指著黑板說：“還有的同學(xué)不懂這種題，我現(xiàn)在再講一次！”我認(rèn)真地看著。
我們開始做第二道題了，我這次很快的做完了，認(rèn)為這次一定對了。但是，肖老師走了過來，看了看說：“嗯，還是不對。”我感到很疑惑，她快步走上講臺，很嚴(yán)肅的用手中的直尺拍了拍黑板，板著臉說：“你們不懂沒關(guān)系，但要認(rèn)真聽，我也一定會把你教會的，來，繼續(xù)�！蔽倚睦锵耄盒だ蠋熆烧媸莻�負(fù)責(zé)任的老師。我再次把題做了出來，這次對了，肖老師對我笑了笑。我可真開心。
肖老師是我難忘的老師，我對她的負(fù)責(zé)感到敬佩。
難忘老師情優(yōu)秀作文 33
提起鋼筆來，紙上就會有他那和藹可親的笑臉，他對我講的話回響在我的耳邊。他就是我的潘老師，教我書法的老師。
他高高的，身體大約在一米七以上，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉和一雙炯炯有神的`眼睛，顯得格外帥氣。
他慈祥，溫和，寫起字來一絲不茍，他雖然不遠(yuǎn)近聞名，但能寫一手好字。他在兩年中一直勤勤懇懇地教我們練字，春風(fēng)化雨，兢兢業(yè)業(yè)，讓我和在那里學(xué)習(xí)的朋友寫的字越來越好。
在一節(jié)課上，我們問他：“潘老師，您愛練字，您是怎么樣練好字的呢？”我興奮得手舞足蹈，真想聽一聽潘老師練字的小竅門�？伤f：“我每天下班后就回家練字，大約練的時候每天都忘記吃飯，你們知道嗎？我常常夢游的時候還想著練字，就馬上起來練字，我這一手字是跟許老師學(xué)的，我非常想那許老師，我忘不了他�！甭犃伺死蠋煹脑�，我信心百倍，我相信我一定練的好，就一天天地跟著老師練字，不管是寒冬臘月或盛夏酷暑。
有一個星期天，我在那里一筆一劃地寫。那天，天氣炎熱，沒有空調(diào)的書法班更熱。我一橫一豎地寫，寫一個字就差一個字�？粗覍懙淖衷絹碓诫y看，我的心情非常焦躁。潘老師一步一步地走來。我心想：到底怎么辦？我想著不禁暴躁地?fù)掀鹞业念^來。潘老師看到我這樣，便對我說：“青青，不要急躁靜下心來，心靜自然涼�！蔽异o下心來，字也寫得好了。
潘老師，謝謝你孜孜不倦教我，讓我把字寫的更好。您是我心目中的老師，永遠(yuǎn)崇拜的偶像。
難忘老師情優(yōu)秀作文 34
在我三年的小學(xué)生涯里，遇到了很多老師，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默，但我印象最深的還是張老師。
張老師十分漂亮，她又高又瘦，黑亮的長發(fā)及腰。圓圓的'臉上有一雙細(xì)長的眉毛，尤其是那雙美麗的大眼睛，好像會說話一般。一張櫻桃小嘴顯得十分溫柔。對了，張老師還十分時髦，總是喜歡穿著漂亮的衣裳。
張老師不僅美麗，而且十分溫柔。有一次上語文課，同桌沒有帶語文書，我把自己的語文書給了他。老師慢慢地走下來，我心想：怎么辦？語文書借給了同桌，老師一定會罵我的。沒想到，老師看了我一眼，瞇了瞇眼睛，卻沒有責(zé)罵我，反而溫柔地說：“你先用我的書吧，下次記得帶�！闭f著，老師把書遞給了我。“老師，她帶了語文書，是借給我了�！蓖佬÷暤卣f。老師一聽，眼睛微微睜大，嘴角揚(yáng)起一抹笑容，夸了夸我：“幫助同學(xué)，你做得非常棒！”
有一年冬天，地面被大雪覆蓋，廣播上通知全體同學(xué)去操場上掃雪。我們馬上跑到操場上，冷風(fēng)直往我們脖子里面灌，冷得我們瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)們都戴著手套打掃起來，就我沒戴，沒辦法，只能光手掃了，我的手凍得越來越紅，老師走過來握住我的手，問：“怎么不戴手套？是不是沒拿？”我滿面通紅，點(diǎn)點(diǎn)頭。于是老師摘下了自己的手套還貼心地幫我戴上。那一刻，我不僅手暖心里也很暖。
我要感謝陽光，給我?guī)頊嘏�；我要感謝大樹，給我?guī)黻帥�；我要感謝新鮮花，給我?guī)矸曳�；我要感謝老師，為我指引方向。謝謝您，張老師！
難忘老師情優(yōu)秀作文 35
說起武老師，人人都會翹起大拇指，為什么會翹起大拇指呢？因?yàn)槲淅蠋煄С隽艘慌鷥?yōu)秀的學(xué)生。我很榮幸能成為她的學(xué)生，下面我來介紹一下我們的武老師。
武老師身材高挑，耳邊留著一縷卷卷的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，非常迷人。和藹可親的笑容，像燦爛的花兒一樣。
在課堂上，她用豐富的知識吸引著我們，用溫柔的聲音講述每一課的內(nèi)容。她朗讀的課文，非常生動。使一詞一句都擁有了生命。當(dāng)我們在課堂上做小動作的.時候，老師的一個嚴(yán)厲的目光，我們就領(lǐng)悟到不該那樣做，當(dāng)我們學(xué)會一個知識，她會用加油的眼神，鼓勵我們前進(jìn)。每一堂課，我們都獲得了珍寶般的知識。
在課下，武老師會關(guān)心每一個同學(xué)，當(dāng)我們不會的時候，會教導(dǎo)我們，當(dāng)我們犯錯時，會耐心的指出錯誤引導(dǎo)我們改正。
武老師像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)我們，我們愛老師，她像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路程！
難忘老師情優(yōu)秀作文 36
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我6年的小學(xué)生涯中，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，最令我難忘的老師就是劉老師。劉老師在我的心目中，她是世界上最漂亮的人了。他在我小小的心靈中，占據(jù)了絕大多部分，無論如何，這個老師永遠(yuǎn)定格在了我的`心中。
劉老師穿衣很整潔，很漂亮，很高貴，非常優(yōu)雅，而這些并不是吸引我的地方。最吸引我的地方是劉老師對我們心理的了解。
那時還是三年級。我只是一個中等生，我對自己沒有太大的自信心，干脆就自生自滅吧�？赡菚r起我漸漸發(fā)現(xiàn)劉老師在處處鼓勵我。然后一次我選擇了給老師寫信。出乎意料的是劉老師竟然給我回了信。其中，這句話留給我的印象最深：“你是我們班級中最愛讀書的同學(xué)了，相信不久的將來，你也將是我們班級中知識上最豐富，思想上最富有的同學(xué)”。我欣喜若狂，于是，我居然像是變了一個人一樣，變得開朗大方、為人大度、讀書廣泛、思維活躍這一切的一切，都是劉老師使我蛻變的�。∪绻麤]有劉老師這封給了我無限鼓勵、無限自信的信，也許我就不會有今天，也許我還是一個不起眼的中等生，是劉老師改變了我，是劉老師，讓我有了今天的好性格、好習(xí)慣。這些也許看似沒什么重要的，可人生性格、習(xí)慣，卻決定了這個人的一生�。�
如果沒有劉老師，沒有老師給我的鼓勵，給我的自信，我就不是今天的解雨晴了。
啊，劉老師，我一生會把你銘記，我永遠(yuǎn)也不會忘記你，永遠(yuǎn)也不會！
難忘老師情優(yōu)秀作文 37
在我六年的小學(xué)生涯中，我遇到了很多老師，他們要么很嚴(yán)格，要么很有趣，要么很平易近人。在眾多老師中，最難忘的是我們的班主任林先生。
在我的印象里，林老師是那么善良有趣！她的課似乎有魔力，總是吸引著我們。記得很多年前的語文課，老師講過《晏子使楚》。
老師教完知識點(diǎn)后，開始了她有趣的發(fā)展時間。林老師很有口才，把大致的情況講給春秋戰(zhàn)國的細(xì)節(jié)事件聽，把這個故事的背景給我們看的很生動。然后林老師又說起了這個人�！败髯�，他是惡業(yè)之子！”只聽老師低沉的聲音說：“經(jīng)過他多年的努力和朋友的幫助，他終于成為了齊國的一名醫(yī)生。你也應(yīng)該學(xué)習(xí)晏子刻苦學(xué)習(xí)的精神。老師真的'從來不會忘記教我們什么。”荀子派楚從狗洞進(jìn)入。“說到很開心，老師就假裝用手往前爬，讓學(xué)生笑個不停，課堂氣氛很活躍。
在談到晏子大膽反擊楚王時，老師一手指著黑板，一手放在身后，非常嚴(yán)肅地喊道：“齊人之所以在楚偷東西……”我不禁暗暗驚訝自己，老師這么有見識，連課文后面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我們介紹清楚了，不用擔(dān)心考試。
遇到這樣一個有趣又獨(dú)特的老師不是很幸運(yùn)嗎？林老師用她獨(dú)特而有趣的教學(xué)方法認(rèn)真地教了我們六年。正是因?yàn)檫@套教學(xué)方法，我們才愛上了她的語文課，也正是因?yàn)檫@套教學(xué)方法，我們班的成績一直是全班第一。
難忘老師情優(yōu)秀作文 38
令我難忘的老師是在小學(xué)三四年級時，教我們語文的老師——韓老師，她經(jīng)常戴著一副墨鏡，看上去很酷的樣子，她對我們的作業(yè)要求很嚴(yán)格，她對我們也十分關(guān)心。
韓老師在上課時，經(jīng)常會提出許許多多的問題來和我們一起互動，把我們帶進(jìn)知識的海洋，帶著我們一起去思考，在我們的心中傳播下文學(xué)的種子，讓我們的.知識更加豐富，讓我們一起在學(xué)習(xí)上和道德上共同去進(jìn)步，學(xué)做一個不虛假的人，去做一個好人，一個正直的人。
有一次，我去交作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)老師全不在里面，我便又開始往教室走，當(dāng)快走回教室時，聽見了熟悉的腳步聲，我邊走邊回頭看一看。原來是我的語文老師——韓老師。我便放慢了腳步，忽然只聽“咚”的一聲，我不小猛得撞在墻上，我的頭立刻起了一個大包，頓時眼冒金星。韓老師立刻把我叫進(jìn)了辦公室。
韓老師走過來關(guān)切地說：“疼嗎”？她立刻拿出清涼油，說“下次要小心點(diǎn)，走路不要回頭看”。
我摸著頭上的大包，難為情地說：“我不疼，我知道了�！�
老師又給我我抹了些許清涼油，幫我吹了吹，一股涼涼的感覺彌漫了開來。接著韓老師把我扶回了教室。雖然這件事已經(jīng)過了一年，但是仍然記憶如新。
現(xiàn)在韓老師雖然不教我們了，但是我的耳邊還是會經(jīng)常響起老師親切的聲音，腦海中會閃現(xiàn)韓老師關(guān)切的眼神。
難忘老師情優(yōu)秀作文 39
一頭烏黑濃密的披肩發(fā)，束成短馬尾飄在腦后，笑露八顆牙，如孩子般可愛，這就是我最喜歡的.彭老師。
許是年齡較小，彭老師比其他老師看起來更加平易近人。每逢下課，彭老師都會留下來和我們一起聊天，聊她的糗事，聊我們的快樂。有時我們玩游戲，也會拖上彭老師。記得那次我們要玩貼膏藥的游戲，我和幾個膽大的同學(xué)跑去邀請彭老師，彭老師經(jīng)不住我們的軟磨硬泡，加入到我們的游戲陣營，沒想到彭老師舉手投足間像個大孩子一樣，玩得不亦樂乎。
你別看彭老師平時這么和藹可親，生起起來如狂風(fēng)暴雨般嚇人。有一次，班上幾個淘氣鬼又闖禍了，我以為彭老師還會如往常一般細(xì)語勸導(dǎo)，沒想到彭老師先禮后兵，徹底爆發(fā)了，傷心之情溢于言表。嚇得我們大氣也不敢喘，我心里默默念叨：“不惹老師生氣，從我做起�！�
我喜歡和藹可親的彭老師，也喜歡疾言厲色的彭老師，無論她溫暖如陽，還是狂風(fēng)暴雨，都讓我至今難忘。
難忘老師情優(yōu)秀作文 40
有一種情感，我們是難以忘懷的，那就是——師生之間的情感。
——題記
第一次看到您，是在初一開學(xué)第一堂的數(shù)學(xué)課。當(dāng)時，你頂著個平頭，黑色的鏡框下，藏著一雙炯炯有神的眼睛，穿著整齊的藍(lán)襯衫，下身是筆挺的的西褲，配上發(fā)亮的皮鞋，看上去格外的干練，不禁令人害怕。“我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓王�！蹦阌贸林氐恼Z氣說道，接著，又在黑板上寫下了自己的大名�！跋嘈�，你們都應(yīng)該聽說過我了，這里就不再做介紹了，現(xiàn)在拿出課本，開始上課�！�
新學(xué)期的第五次周考發(fā)了下來，我記得很清楚——68分。當(dāng)時，我恨不得在教室里挖個地洞鉆進(jìn)去。下課了，王老師走過來對我說：“你等下來辦公室一趟�！蔽也恢罆l(fā)生什么，懷著不安的心情去了辦公室。
到了辦公室，王老師正在批改作業(yè)，看到我，就放下了手中的事情，從面前的抽屜拿出了一把竹制的`尺子——戒尺。他用手中的戒尺拍了拍另一只手，沉著臉說：“今天發(fā)下來的那張考卷，你錯的每個題目都是我講過的題型，初中不能分心��！來，把手伸出來�！蔽矣悬c(diǎn)兒不情愿地伸出了手，因?yàn)槲抑澜酉聛頃l(fā)生什么。隨著“啪”的一聲，我叫了出來，整個辦公室里的人都轉(zhuǎn)過來看我，那種痛感，我記得非常清楚。
第二天快中午時，王老師又叫我放學(xué)留下來，我不知道他葫蘆里賣的是什么藥。到了中午，他走到我的旁邊坐了下來，微笑地拉起昨天被打的手，關(guān)心地說：“手還痛嗎？”我之前內(nèi)心的各種抱怨，頓時煙消云散。我搖了搖頭笑著說：“已經(jīng)不疼了”。接著，王老師開始耐心地對我進(jìn)行課后輔導(dǎo)，把很多沒見過的題型都給我練上了一遍。直到我都做會了為止。
沒多久，又迎來了第六周的考試，我僅僅用了一半的時間就做完了。考卷發(fā)了下來，我拿了100分！其他同學(xué)一看我反應(yīng)，把頭伸得老長老長的，竊竊私語道：“喂，他考了100分！”“不可思議！”“怎么做到的？”這時，王老師也發(fā)話了：“這次全班最高分的獲得者——周崇睿同學(xué)！”大家熱烈地鼓掌，我和老師不約而同地會心一笑。
王老師，他雖然嚴(yán)肅，但是我知道那都是為了我們能考進(jìn)一所好高中。我們之間的師生情，我會永遠(yuǎn)銘記于心。
難忘老師情優(yōu)秀作文 41
臨近五年級暑假，父親為我報了一個補(bǔ)習(xí)班，剛開學(xué)不久就準(zhǔn)備要去學(xué)習(xí)了。
在補(bǔ)習(xí)班里頭我第三個認(rèn)識的老師姓張，他是一位語文老師。第一次上課留下的印象非常深刻。
張老師看起來40歲左右，濃密的眉毛皺起來，形成一個“八”字，但可惜，我們這些同學(xué)幾乎看不到這個神秘的“八”字。從遠(yuǎn)處看非常紳士。在我的心目中，張老師是一個好老師，在他的課堂里總是可以聽見歡笑聲！
這是一個炎熱的下午。教室里的炎熱卻被一陣清風(fēng)吹散。我在長長的.走廊里，就聽見張老師那渾厚的男高音。這聲音聽起來雖然親切自然，卻如暴風(fēng)雨般的拍擊我的胸膛。我遲疑了一下，還是氣喘吁吁地跑到教室門口，小心翼翼地推開門，伸長脖子往里一看，許多同學(xué)到齊了，并且做得端端正正。他們滴流圓的小眼睛都聚集在我的頭上，好似看著一個陌生人一樣。我低著頭找到了一個偏僻的座位坐了下來。
張老師不知何時走了過來，他看看我，我看看他，不知如何是好。他越是平淡的眼神看著我，我腦子越發(fā)是一片空白。我并不知道他要說些什么，還有做些什么？從他的眼神中我無法捕捉到什么。緊張的心撲通撲通地上下跳著，教室里一片安靜，連針掉到地下的聲音也能聽見。張老師慈祥地笑了笑：“下次不要遲到了啊！”我大吃一驚！我，我……我張大了嘴支唔了半天不說話。
雖然這節(jié)課學(xué)的知識差不多都忘了，但是我認(rèn)識了這位慈祥的老師。至今，腦海里常常浮現(xiàn)出張老師熟悉的身影與那慈祥的眼神，印象非常深刻！
難忘老師情優(yōu)秀作文 42
劉老師，我是婧怡，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想念您。我們都認(rèn)為您是最和藹可親、善解人意的一位老師，您凡事都為我們著想，為我們付出，責(zé)任在你的心里比什么都重要。
記得以前只要有同學(xué)做得好，您立刻笑容滿面呵護(hù)鼓勵，我們也跟著高興，可要是有同學(xué)表現(xiàn)不好時，您就很嚴(yán)肅的悉心誘導(dǎo)，從沒見您發(fā)過大脾氣。上課時，您的精美課件讓我們一次次大開眼界，一次次的意外驚喜，讓我們陶醉在其中的過程中就學(xué)會了知識。您雖然嗓子沙啞，但從不為此耽誤我們的學(xué)習(xí)，甚至半夜起床就開始為我們批改作業(yè)，制作課件。
有一次我有點(diǎn)不舒服，仍然堅持來上學(xué)，可就在快放學(xué)時候，我堅持不住了，吐了滿地，還弄臟了書包，老師和同學(xué)們見了急忙給我擦?xí)�，對我關(guān)懷問候，特別是劉老師，急忙給我倒來一杯熱水，還輕輕的給我拍打后背，我喝下熱水好多了，您才終于舒展眉頭微笑了。
而正當(dāng)我們對您的感情一步步加深時，您確要離開我們?nèi)ソ唐渌?班級了，我們真的好舍不得您啊，我代表四年級一班的同學(xué)們想大聲的對您說：老師，我們永遠(yuǎn)愛您！您對我們的恩情我們最難忘！
難忘老師情優(yōu)秀作文 43
有一種聲音，讓我越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有形狀，有顏色，有溫度，還有雜含其中的情感故事。但現(xiàn)在再也聽不到了，準(zhǔn)確地說是感受不到了。
我知道這種聲音只存在于老家的一個小區(qū)，只存在于小區(qū)僅有的那片空地、那些老舊器材間�？盏嘏杂袔最w老樟樹，有幾排座椅，還有幾盆做觀賞用的盆栽�？盏睾苄。鞑牡哪隁q比我還大，上下呈現(xiàn)出一種古銅的色澤。
這種聲音是歡笑聲。歡笑聲從我出生和成長的方向，不斷地傳來。在我的記憶里，總是伴隨著太陽暖暖的光，雨雪天總是見不到的。
春日，夏日，秋日，冬日。
在周末的上午，如果作業(yè)寫完了，伴隨著和藹的太陽，我總會應(yīng)了小伙伴的召喚，下樓，和他們直奔小區(qū)里的`廣場而去。奶奶總會在這時，靠在露臺的藤椅上，兩眼微瞇，朝著歡笑聲傳來的方向望去。雖然回來時她總是裝作漠不關(guān)心，但眼里卻不住地閃著笑意。
我記得，每當(dāng)閑散的我們聚集在廣場上，并不時傳來陣陣歡笑聲時，各家的爺爺奶奶就會不約而同地，聚集在廣場邊的長條椅上，談天說地。歡笑聲是請柬嗎？歡笑聲中，他們談這家的軼事、那家的歷往、自家的故事。彼此之間，兩不干擾。
歡笑聲中，我上幼兒園了、要畢業(yè)了、上小學(xué)了……伙伴、老屋和自家的街坊，成了我生命最奇詭的底色。
突然有一天，這個“老舊”小區(qū)要拆遷了。廣場沒有了，長條椅沒有了，記憶中歡笑的聲音，沒有了！巨大的規(guī)整的水泥架子，嵌著一個個用混凝土玻璃和鋼鐵筑成的巢。哪里有我記憶中的歡笑聲，哪里有街坊鄰居們談天說地的身影？我?guī)状蜗胍一锇椋黄鹜嫠�，但想到小區(qū)里匆匆而過的行人，又搖了搖頭，將這個想法置于腦后。
又是一個周末，又是一個晴天。我來到露臺，朝廣場的方向眺望……
我希望在喧鬧中找到久遠(yuǎn)的歡笑聲……
難忘老師情優(yōu)秀作文 44
天空寫下邀請，與太陽一起創(chuàng)造了壯麗的黃昏，他們演繹了震撼心靈的一幕；六月的盛夏，莘莘學(xué)子們揮汗奮斗，他們演繹了刻苦向上的一幕；一盞明燈，一個偉岸的身軀，他用行動演繹了溫暖感人的一幕。
標(biāo)準(zhǔn)方正的國字臉，一雙不大但卻有神到可以說話的雙眼，是他給我的第一印象。雖是中等的個子，但是黝黑的膚色硬是給他增添了一份威嚴(yán)與震撼。
他冷酷到不近人情，玩起來卻像個孩子。何以見得？操場上的他，踱著方步，一個人盯著四十幾個人做深蹲、俯臥撐。若是有誰作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)被他知道了，拿掉你的板凳不說，上課時還重重“有賞”！在他的課堂之上最好安分守己，如果調(diào)皮搗蛋讓他不悅，那么你將看到：他突然間一頓，然后露出燦爛的微笑。標(biāo)準(zhǔn)的國字臉上一排整齊的牙齒，透著殺氣的眼神。好似要盯到你改正錯誤為止，你若不及時改正錯誤，他定會走過來“愛撫”你的臉頰，給你一個終生難忘的感受。這簡直就是惡魔的化身。體育課上的他，和我們一起跑啊、跳啊、玩啊、鬧啊，完全就是一個小孩子。比誰都玩得開心，比誰都玩得瘋。他還整日像唐僧一樣嘮嘮叨叨：“不許吃三無食品，不許做危險的動作，不許把字寫潦草……”面對這個刁鉆、極端、惡魔加唐僧的般化身我真的是無話可說。
但是，隨著時間的流逝，隨著關(guān)系的加深，我對他的看法也逐漸改變。
還清楚的記得那個晚自習(xí)，他正在給我們講解習(xí)題，但是突然間一只燈管壞了。原本安靜的教室一瞬間像炸開了鍋一樣，大家嘰嘰喳喳的討論著。
“安靜！”威嚴(yán)的聲音再度響起，但是預(yù)料中的`“暴風(fēng)雨”并沒有來臨，他依舊為我們講解著習(xí)題，講完題后他給我們布置了作業(yè)，接下來意想不到的一幕發(fā)生了……
他親自端來一張桌子和一張椅子，正在我困惑之時，只見他踩著桌子和椅子站得高高的，之后將壞了的燈管拿了下來，又換上了一個新的燈管。你瞧，那盞燈多亮啊。
明燈之下，他的身軀愈加偉岸；淚眼之中，他給的愛逐漸明了，內(nèi)心之上，也對他多了幾分崇敬。他就是我引以為傲的，我們引以為傲的――劉老師。
那一幕，無數(shù)次的濡濕雙眼；那一盞燈，在記憶之中成為永恒不變的風(fēng)景。天黑了，燈亮了……
難忘老師情優(yōu)秀作文 45
老師的事業(yè)美好而又崇高！教師節(jié)雖然過了，但允許讓我們用最真誠的話語說一聲“老師，您辛苦了！謝謝老師！”
這三年中給我印象最深的老師是張燕飛老師。她是教了我三年的竹笛老師，她是一個很溫柔的老師，有時也很嚴(yán)厲，還是一個很負(fù)責(zé)任的老師。說到溫柔，有一件事情我還記得很清楚。
那是暑假里發(fā)生的事，吹笛下課了，我們到空調(diào)間去休息，張老師帶了一個芒果來吃，趁張老師去洗水果刀的時候，許多人拿了一塊吃了，而我卻沒吃，因?yàn)槲抑罌]經(jīng)過他人同意，就拿他人的東西是不對的行為。張老師回來了，發(fā)現(xiàn)少了幾塊芒果，一猜就知道是被“饞貓”吃了，就對我們抿嘴一笑，也沒有生氣。過了一會兒，張老師問道：“誰來唱一首歌聽聽呀？”沒有一個人舉手，張老師就叫王鈺上去唱，可王鈺她不會。張老師就自己拿起手機(jī)，選了一首歌來唱，唱的'可好聽了呢！怪不得她是音樂老師，猜猜張老師她唱了多少分呢？四千多分！驚訝吧！那神情，那歌喉，太動聽了！我都聽入迷了。其實(shí)我也會唱，就是唱得比張老師差那么個十萬八千里。
張老師教了我三年竹笛了，和她共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地印在了我的腦海里，讓我難以忘懷！
難忘老師情優(yōu)秀作文 46
常聽到有人說道師徒間是親密無間的同志關(guān)系，我指出師生之間的關(guān)系如同父子、母女一樣。這種感覺十分顯著，特別是我們的戚老師，她讓我們懂了什么是堅忍不拔，什么是任勞任怨，什么是眾志成城。
我心中的一片藍(lán)
春天到了，春的使者————小草最先回到了人間�？墒翘旃蛔髅溃炜蘸鋈淮蛄艘豁懤�，接著下雨了傾盆大雨，在大雨的虐待下，小草耷拉下了腦袋，它殺了嗎？不，雨停車了，小草搖搖晃晃地車站了一起。你看，它還是那樣筆直，還是那樣繁茂，還是那樣生機(jī)勃勃。此時此刻的小草雖然沒經(jīng)歷過“野火燒不盡”的慘狀，卻也經(jīng)歷了一場暴雨，向人們表明了“春風(fēng)吹又生”的堅強(qiáng)生命力。戚老師就是這樣的堅忍不拔。她對工作的一絲不茍，堅持不懈，對病痛虐待的堅強(qiáng)抗?fàn)幍膱砸阋懔ΑＫ嬖V他我們，要如何堅毅地面對生活中的痛苦與意外。去堅決，去面臨。
我心中有一頭老牛
一頭老牛在田間默默地深耕著，沒對艱難勞動而責(zé)怪，也沒對自己的`功績而高傲自大，只是一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地摔在地上，墾殖出有一片又一片充滿著收成期望的沃土。戚老師就是這樣任勞任怨。她總是一如既往地早出晚歸，備課、批改作業(yè)，默默無聞地為我們服務(wù)。她告訴他我們，千萬句可愛的空話比不上實(shí)實(shí)在在的行動。生活所必須的不是說空話，而是真正的實(shí)干。
我心中有一群大雁
秋天到了，萬物不景氣，一群大雁向南飛去。春天來了，冰雪融化了，一群大雁又往北飛到。它們的隊伍，一會兒構(gòu)成一字形，一會構(gòu)成人字形，在頭雁的率領(lǐng)下，排列成雁陣，向著共同的目標(biāo)飛過。戚老師就是這只堅決雁。她率領(lǐng)我們這群小雁艱苦地行進(jìn)，向著科學(xué)知識的彼岸投向，向著順利的目標(biāo)航行。她告訴他我們，一個人的力量是似乎的，很更容易迷失方向，可是把自己融合在一整體里，就變得力量強(qiáng)大，會變形金剛。
戚老師的故事中描寫了人生哲理，雖然她已經(jīng)不教教我們了，但我們?nèi)缘肽钪�，直到永遠(yuǎn)。
難忘老師情優(yōu)秀作文 47
微風(fēng)吹過，蒲公英飛走，它有離開母親的時候;夏去秋來，果子成熟，它又離開樹桿的時候;冬去春來，春回大地，雪有融化的時候。轉(zhuǎn)眼間，這六年過去了，我們也該告別母校了，但在這六年里，卻又許許多多忘不掉的記憶。
在這六年的小學(xué)生活里，我們最應(yīng)該感謝的就是老師，是他們給我們傳授知識，是他們?nèi)宋覀兌昧俗鋈说牡览�，是他們不辭辛勞的工作才讓我們從中受益。我們的校長——伍校長，他同時也是我們的語文老師，他年過四十，但看起來一點(diǎn)也不老，上課風(fēng)趣幽默，我們都認(rèn)為他教得很好!但我和校長間有這樣一段抹不去的記憶，他是我終身受益。
有一天，上語文課快下課的時候，校長問我：“你的語文作業(yè)呢?”這句話把我問的一下就愣住了，我這才想起來今天早上是因?yàn)槲荫R虎，光想著玩，而忘記交作業(yè)了。這是下課鈴響了校長讓我去一趟他的辦公，我邊走邊想：這回完了，暴風(fēng)雨就要來了。但當(dāng)我走進(jìn)校長辦公室時，校長卻對我說：“你看墻上掛的'那副條幅上寫的是什么。”我一看是：老師最大的快樂就是能培養(yǎng)出自己值得崇拜的學(xué)生。接著校長語重心長的對我說：“你作為一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生，并且也有考上好的中學(xué)的理想，也想作為一個我崇拜的學(xué)生，但是你不交作業(yè)又怎么行呢?所以你就從現(xiàn)在開始好好努力吧!”
在放學(xué)的路上我想并不是所有的老師都很嚴(yán)厲。還有校長，“一日為師，終身為父”我一定會盡我自己最大的努力爭取做一個讓您崇拜的學(xué)生!
難忘老師情優(yōu)秀作文 48
六年來有趣的小學(xué)生活即將結(jié)束。就像流水向東流，時間過去了六個春秋。它穿過了我絢爛的童年，帶走了無數(shù)過往的事件和記憶深刻的人。六個年輪像流水一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返，卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的老師。
打開小窗，窗外，一切都是寂靜的。夜是如此的深邃而神秘，月光如牛奶般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴答滴答走著，映襯著漫漫長夜。閃爍的星星像一雙善良的眼睛，不禁讓我想起了我的`老師。
何老師是個好老師。在課堂上，她像磁鐵一樣吸引著我們，讓我們吮吸著知識的甘露，在知識的王國里自由翱翔。平時老師經(jīng)常給我們講做人的道理，她總是在知識型道德的基礎(chǔ)上教育我們。我們都很尊重她，但她是不同的老師，她的教學(xué)方法很獨(dú)特。她總是想出一些新花樣讓我們感受到一個道理，這也是我們都那么喜歡何老師的一個重要原因。老師，您是勤勞的園丁，哺育著我們祖國的花朵；老師，你是默默奉獻(xiàn)的落花，證明“落紅不是無情之事，化為春泥更護(hù)花”；老師，你是一盞明燈，在我迷茫的時候，為我照亮前進(jìn)的道路。老師，您的努力不會白費(fèi)，我將以優(yōu)異的成績回報您！
在我六年的小學(xué)生活中，對我來說最難忘的是培養(yǎng)我們成長中的老師的辛勤工作，他們的努力讓我明白了“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭都會哭掉燭芯”的含義。
難忘老師情優(yōu)秀作文 49
在小學(xué)生活里，我們和老師都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。老師如一盞明燈，一只照亮著我們。每當(dāng)看見老師那微微的身影，我們都在想，我們一定要感激老師，感激老師的諄諄教誨；感激老師的.嚴(yán)厲批評，而我要感激老師對我的鼓勵。
武老師——從一年級以來我們都敬愛的數(shù)學(xué)老師，每個同學(xué)都跟武老師有一段不可磨滅的故事，當(dāng)然，我也有，而且有很多很多。
那是在小學(xué)三年級時，我有一次考試沒考好。但試卷發(fā)下來時，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我該怎么辦。不一會，老師來了，老師面帶微笑的說：“大家這次考得不錯�！苯又蠋煙嵴娴闹v完了卷子，這堂課我聽得也很認(rèn)真。
老師讓我們把試卷拿上來，于是我快速走去排隊。10個······7個······5個······3個·····2個······1個，馬上就到我了，我把打著85分的試卷放在武老師面前，老師微微抬頭看了我一眼，說：“沒關(guān)系，下次一定要認(rèn)真，你看，這個是因?yàn)椴粫䥺幔坎皇前��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“下次認(rèn)真做，我相信你�！蔽衣犕旰�，心里暖暖的，自責(zé)也沒有了。只是想：下次一定要考好，不能辜負(fù)老師的期望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了雄鷹飛翔的空間；我要感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_了知識的大門。
難忘的小學(xué)生活，難忘的老師。
難忘老師情優(yōu)秀作文 50
在我求學(xué)的途中，有許許多多的老師教過我，但令我最難忘的還是那位數(shù)學(xué)老師。
剛上五年級的時候，換了位數(shù)學(xué)老師。是位女教師。名字叫王，我們都親切地叫她王老師。王老師有著一頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡，一雙眼睛總是透出慈祥的神情。
到現(xiàn)在為止，王老師已經(jīng)教我們一年多了。說來也奇怪，兩年的時間一轉(zhuǎn)眼便過去了，一點(diǎn)也沒覺得漫長�？墒�，仔細(xì)回想，這一年多的時間里，發(fā)生了許許多多的有趣的事，王老師的課堂上也不例外。
王老師不得不說是位難得的好老師。在她的`課上，氣氛總是十分的活躍。因?yàn)橥趵蠋煹摹俺隹诔烧隆焙团c生俱來的幽默感，總是能讓同學(xué)們開懷大笑。我們都覺得王老師不去做廣播事業(yè)都可惜了。王老師還是一位十分負(fù)責(zé)人的老師�！罢n上不懂的趕快問！”這是王老師上課常說的一句話。老師發(fā)現(xiàn)我們大家對某一道題有些迷惑，必定會重新，細(xì)致地給大家講一遍，有時都能講上兩三遍�；蛘吲e一個簡單的例子。我們都十分喜歡王老師，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，暢游在知識的海洋。
老師是扶我上馬的人，老師是助我飛翔的人。要學(xué)會感恩，感恩老師，不光要感恩一位老師，所有教過你的老師都應(yīng)該感謝，因?yàn)樗麄兌际菬o怨言的把自己的知識傳授給我們的。
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