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感謝老師的作文:贊楊柳老師(通用30篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的感謝老師的作文:贊楊柳老師,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感謝老師的作文:贊楊柳老師 1
楊柳,小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè),小學(xué)一級語文教師,F(xiàn)任育苗小學(xué)二(5)班語文教師、班主任,及二年級教學(xué)組長。
她熱愛教育,擔(dān)任班主任工作多年, 多次被評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,多次評為“先進(jìn)班集體”。
她喜歡教書,寓教于樂,尊重、信任學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生做課堂的主人,營造輕松活潑的氣氛,展現(xiàn)課堂的無窮魅力,深受學(xué)生的喜愛。
她雖然年紀(jì)不大,但已經(jīng)在育苗任教多年,一直用細(xì)心和耐心呵護(hù)學(xué)生,是年輕教師的`典范和榜樣。
她的教學(xué)格言是:愛心獻(xiàn)給學(xué)生,誠心送給家長,信心留給自己。
愛崗敬業(yè),愛學(xué)生的楊柳老師,是兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子的育苗教師團隊的縮影。育苗小學(xué)開辦十六年以來,一直秉承“有教無類”的原則,不分“三六九等”、不搞“差別對待”,向所有求知若渴的學(xué)生敞開懷抱,為他們提供平等教育的平臺。
正是秉承這一原則,育苗的每一位老師,都花費更多的心思,用更多的精力去慢慢輔導(dǎo)和栽培這些潛力生,還專門為他們開設(shè)了“培優(yōu)輔潛”課堂,讓他們能跟緊大家前進(jìn)的腳步。
每個孩子,都值得我們用心去對待,因為每個孩子都是一顆花的種子,只不過花期不同。有的花,一開始就燦爛綻放;有的花,需要漫長等待。不要看著別人怒放了,自己的那顆還沒動靜就著急,相信是花都有花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花,慢慢地看著他長大,陪著他沐浴陽光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開!也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花——因為他是一棵參天大樹!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 2
您的眼睛里閃著和藹的目光,就算走遍天涯海角,也走不出您那慈祥的目光。
您總是為我們點亮心中的那盞燈,讓我們勇往直前。您把我們從一個無知的孩子培育成一個聰明而又機智的好學(xué)生。每當(dāng)上課的時候,您的眼睛總跟著在搞小動作的同學(xué)轉(zhuǎn),生怕我們不聽課,影響學(xué)習(xí)?捎幸淮,老師在上課時跟我們講解一道題,那道題我怎么聽也聽不懂。
放學(xué)后,我來到辦公室,緊張地走到老師的面前,說明原因。老師笑著對我說:“好孩子,不懂就來問老師,老師幫你攻克所有的難題,好嗎?”聽到老師親切的話語,我不緊張了。隨后老師又開始耐心地講了這題,我一下子明白了。
每當(dāng)放學(xué)的時候,您總是最后一個走,就連我們在回家的路上,您也不放心,都要為我們操心,生怕我們在馬路上打打鬧鬧。
老師,我想對您說:“老師,您是天上的.太陽,我們是地上的植物,是您給了我們陽光、溫暖,我們在您的照耀之下,茁壯成長。老師,您是一位辛勤的園丁,培育了我們每一個祖國的花朵!
在此,我發(fā)自內(nèi)心的道一聲“感謝您,老師!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 3
老師是最神圣的太陽而艱巨的事業(yè)。老師您辛苦了。你不是寒冷的冬季還是炎熱的夏天,風(fēng)雨無阻,無論你總是努力工作,一天又一天,一年為我們演講后一年,批改作業(yè),認(rèn)真,無私奉獻(xiàn),毫無怨言。我們是美麗的花朵,而你是辛勤的園丁,澆水不懈我們每天都未知,這是你的 - 用辛勤的園丁的所有的人的尊重。對花亮麗,你像一個慈祥的老人,在花前把守多年來,你是蠟燭,照亮了我們自己的生活,但在慢慢地燃燒。
你們用自己的行動給我們樹立了中國一個民族光輝的形象和榜樣,真不愧是“人類社會靈魂的.工程師”老師像我們的父母都是一樣,無時無刻地培養(yǎng)著學(xué)生我們,老師為我們需要付出的太多了。所以對于我們國家必須進(jìn)行感恩教育老師。在課上沒有一個可以點頭和微笑服務(wù)就是對老師能夠很好的感恩。在考試中取得這樣一個好成績也是對老師應(yīng)該感恩的一種教學(xué)方法,平時要求我們一定要學(xué)會感恩生活老師對我們通過付出的心血。老師,你們真是一位辛勤的園丁,培養(yǎng)了那么多的棟梁之材,你們贏得了大家的贊頌,我要衷心地說一聲老師您們辛苦了!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 4
老師,早想說聲“謝謝你!”
記得在四年級的時候,有一次講“雞兔同籠”的問題,我一直都搞不清楚第一次算出的是誰的個數(shù),答題時老是寫混淆。老師一直講到下課,我的腦子還是迷迷糊糊的?墒,看到大家都一目了然的樣子,我又不好意思說自己還沒聽明白。大概是看到了我迷茫的'表情,下課后,老師主動來問我:“是不是還沒聽明白?”我不好意思地點點頭。老師馬上在我的座位上重新給我講起來,不顧自己已經(jīng)沙啞的嗓子不厭其煩地講了一次又一次,直到我完全聽明白為止。看到老師那認(rèn)真的表情,我在心里下定決心:一定要好好學(xué)習(xí)!
老師,早想說聲“謝謝你!”
還有一次,剛上課,我的鼻子就莫名其妙得流血了,嚇得我立馬用手捂住鼻子,一時不知道該如何是好。沒想到老師馬上就注意到我的反常情況,關(guān)切地問我:“你怎么了?”我吞吞吐吐地說:“流……鼻血了!崩蠋熉牭搅肆⒓窗阎v臺上的水拿過來,和我一起到垃圾桶旁邊,幫我清洗好了鼻血。之后,還詢問我的身體狀況,叮囑我不要吃上火的東西。聽了老師的話,我的心里暖暖的。
老師,早想說聲“謝謝你!”
感謝你,在學(xué)習(xí)上對我的幫助,在生病時對我的關(guān)心和愛護(hù)。
老師,謝謝你!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 5
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,豐富多彩的四年級學(xué)習(xí)生活就要過去一半,在這半年里,老師給予我很大的幫助,自己也不斷的努力,學(xué)會了許多知識,領(lǐng)悟了很多做人做事的道理,我的語言表達(dá)能力、閱讀能力和寫作能力都有很大提升。
語文課上,老師就像一位熱心的向?qū),帶我們進(jìn)入了奇特、壯觀的金華的雙龍洞,讓我也感受到洞里的美麗。游覽了享有山水甲天下之美譽——《桂林山水》;清幽寂靜的《七月的天山》,使我陶醉不已,流連忘返。在老師的介紹下,我認(rèn)識了敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略,二戰(zhàn)中,前蘇聯(lián)少年英雄……小夜鶯,我國抗日小英雄雨來……從他們故事中,讓我學(xué)會辨別美與丑,善與惡,真與假。
老師帶我們在知識的海洋中盡情地遨游,讓我學(xué)會了許多漢字、詞語、句子、標(biāo)點符號等等的一些基礎(chǔ)知識,并能把掌握的一些修辭手法能運用在寫作中,我能寫出幾百字的作文了。閱讀能力和寫作能力有了很大地提高。
美好的時光總是過的很快,但我所得到的'收獲,為我成長奠定了基礎(chǔ)。下個學(xué)期我要繼續(xù)努力,收獲更多的知識和道理。
我收獲的東西不少吧,但這要感謝我的老師。老師,謝謝您!讓我能獲得這么多東西。
感謝老師的作文:贊楊柳老師 6
在我的校園生活中,許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里,而給我印象最深的還是我一年級的語文老師——楊老師。
楊老師有著很強的責(zé)任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為我們的班主任,她不僅在學(xué)習(xí)上對我們諄諄教導(dǎo),還時常在我們遇到困難時鼓勵我們迎難而上。
記得那年剛開學(xué)不久,我就生病了。楊老師知道了非常著急,見我恢復(fù)得差不多了,還特意到我家來幫我補課,把課文的重點、主要內(nèi)容講給我聽,碰到我不懂的地方,楊老師都跟我反復(fù)、耐心地講解,直到我完全理解,她才欣慰地笑了。聽著她那嘶啞的聲音,看著她疲憊、瘦弱的身影,我的眼眶濕潤了······
還有一次,我在做考卷時,遇到了不會的題目,就想著放棄了。楊老師正好走過來,看出了我的.心思,說:“是不是遇到難題啦?再好好想一想,在學(xué)過的課文里有,你一定能行的!”聽了老師的鼓勵,我不由信心倍增,又繼續(xù)認(rèn)真思考起來!昂伲∮辛!”我立刻扶案疾書,難題解決啦!
楊老師,您教給了我們豐富的知識,同時,我們也從您身上學(xué)到了做人的道理,知道了長大要成為一個怎樣的人。感謝您,楊老師。
感謝老師的作文:贊楊柳老師 7
來到了,一個充滿作文氣氛的地方,聽到了,那甜美的聲音,看到了,那閃爍的眼神,而且,還有那個喜歡說謝謝的嘴巴!我問我媽媽為什么要來這里?而且,這里只有個迷人的天使而已!媽媽說:“這里不只有個會教人的.天使而已,還有個會說謝謝的天使!”
過了幾個月,我漸漸認(rèn)識了這個天使,我突然對她充滿感恩,即使有男生來上課,也不會打敗這誘人的聲音,有一次我的心里好像被蜘蛛網(wǎng)纏住了一樣,動彈不得!突然被一個甜蜜蜜的聲音銷毀了!還有,那個聲音好像在我的耳朵里回蕩,在心里回蕩,你知道那句話是在說什么嗎?原來是說:“再加油吧!”我想那句話可以當(dāng)我的靠山,可以當(dāng)我的朋友,所以我充滿了無限的感恩,想要說一句真誠的,“謝謝!”
我好像一顆需要保護(hù)的小苗芽,因為有天使的照顧我才會變得有想象力,只要細(xì)心呵護(hù)就會綻放出美麗的花朵,就算一個人很渺小,但是“謝謝”卻是能給一個人很大的溫暖,那給我溫暖的人就是我的作文班老師——楊老師,給我鼓勵,給我溫暖!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 8
我的母校在通川區(qū),今天,我要感謝母校老師,是我的老師,給了我許許多多溫暖的陽光。
回憶往事,有一天下午,晴空萬里,顯得十分暖和。我認(rèn)認(rèn)真真的上完課,放學(xué)回家。
走到半路,殺出了個程咬金。一個高年級同學(xué)抓住我的'肩膀,說:“喂!”我回過頭,:“給我們錢!蔽乙宦,心懸了,想:不好,有人想要我錢,怎么辦?我一時拿不出主意,用了句口頭禪:“我沒錢!”他們?nèi)钗宄拈_始搜我包,發(fā)現(xiàn)有5元錢,便掏出來,“那這……”我急出一身汗。正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻一般時,老師發(fā)現(xiàn)了。
“喂,你們倆,干嘛欺負(fù)小學(xué)生!”老師怒火萬丈,眼睛似乎要跳出來了。那倆高年級學(xué)生,十分驚慌。老師問我:“還好嗎?”“他倆還搶了我的錢!”老師從高年級學(xué)生中奪過錢,歸還給我,同時,老師還對兩個高年級學(xué)生語重心長地說:“孩子們,你們還是學(xué)生,要對人大方,友誼呀!,你們這是不對的!崩蠋熣f完,我便說:“謝謝老師!薄安挥弥x,以后小心點哦。”“知道了!贝丝,我感到溫暖十足。
老師,謝謝你對我的關(guān)愛,你辛苦了。
感謝老師的作文:贊楊柳老師 9
您,是一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的道路。您,是一條蠶,默默無聞為我們奉獻(xiàn)。您,是一場雨,滋潤了我們的心窩。您,是一陣風(fēng),輕撫了我們的心田。您,是一杯水,辛勤地哺育著我們。您,是一縷陽光,溫暖了我們的心。
您的諄諄教誨,我銘刻在心,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范。您的循循善誘,我永世難忘,化為我前進(jìn)的.動力,不懈的努力,思想的端正。呵,您像母親那樣和藹可親,您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起了我向前進(jìn)的勇氣。您的教誨力量無窮,讓無知的我漸漸懂事。您的教導(dǎo)溫和親切,如甘泉般滋潤著我們。
您是園丁,剪掉我們身上隨意長出的枝條,培育我們身上閃閃發(fā)光的枝條。您是人類靈魂的工程師,去掉我們心靈上的污垢,重塑著我們幼小的心靈。假如我能搏擊長空,那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋,那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺,不及老師育我情。
用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是您崇高的勞動。謝謝您,老師!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 10
“一日為師,終身為父!蔽乙兄x一位陪伴我一到三年級的老師——楊老師。
楊老師有一雙“瞇瞇眼”,尖挺的鼻子上戴著黑框眼鏡,使得她的眼睛既迷人又銳利。上課時,誰做小動作,都逃不過她的“火眼金睛”。漂亮的臉蛋上鑲著一張能說會道的櫻桃小嘴。
記得有一次,我做錯了一道不應(yīng)該做錯的題目,心想:這下糟了,肯定挨罵了。正想著,楊老師不知什么時候來到我的身旁,把我嚇了一跳。老師一把“搶”過我手中的試卷,瀏覽了一下……我以為老師會破口大罵,就把眼睛閉得緊緊的。沒想到,老師居然沒有責(zé)怪我,指著做錯了的那道題目,溫柔地說:“這一道題為什么會做錯呢?”“我……我太……太馬虎了!”我結(jié)結(jié)巴巴地說。說這句話的時候,我的臉漲得紅紅的,手攥著衣角不肯松開!跋麓慰刹荒茉僮尅R虎鬼’來搗亂了!”我抬起頭,望著老師溫柔又迷人的'“瞇瞇眼”,手不知不覺地松開了衣角,回到桌上,對著老師點了點頭。直到那一刻,我心中的石頭才被正式“搬走”。
瞧!這就是我那既漂亮又溫柔的楊老師,我要感謝她,感謝她一直以來對我的呵護(hù),使我明白了,做任何事情都要認(rèn)真,來不得半點馬虎。
感謝老師的作文:贊楊柳老師 11
在我心中,一直有一個人激勵我成長,那個人就是我的老師---楊老師。
楊老師是我小學(xué)低年級的`數(shù)學(xué)老師。楊老師上課時得氣氛十分活躍,下課對我們的關(guān)照更是無微不至。
楊老師上的課十分受同學(xué)們的歡迎。然而,她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心,他把自己的愛全奉獻(xiàn)給了我們。
記得有一次臨近期末考試,楊老師正在給我們上課,忽然教師門口來了一個女老師,她著急地喊著:"楊老師!楊老師!楊老師走到教室門口,那位女教師在楊老師耳邊輕輕說了幾句話就匆匆走了。楊老師一聽倒吸一口氣,但她很快鎮(zhèn)靜下來了,有繼續(xù)個我門講課。這時,教室靜極了,只有老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了,我們議論著;楊老師家發(fā)生了什么事?到了下午,一打聽,才知道楊老師的女兒在外讀書,突然生病了,很嚴(yán)重連飯也吃不下。
到了第二天,我想楊老師一定不會來了。剛到校門,我突然眼前一亮:咦!那不是楊老師嗎?天吶!楊老師眼邊都有黑眼圈了......難道他一夜沒睡嗎?上課了,楊老師依然像往常一樣面帶微笑親切地給我們上著課。
楊老師就是這樣一位老師。
感謝老師的作文:贊楊柳老師 12
大家都說,一個好老師的恩情,可以讓他的學(xué)生感激一輩子。
是的,隨著年齡的增大,漸漸懂事的我,越來越感覺到,老師在我們的成長道路上是多么的重要。
老師,是你們用拼音字母為我們譜寫了一曲曲學(xué)習(xí)歌,是你們用阿拉伯?dāng)?shù)字給我們編織了一個個智慧迷宮,是你們用方塊字給我們建造了遨游知識海洋的大船……你們是美術(shù)家,你們的一引一導(dǎo),我們那平平淡淡的作文長出了綠草,開出了小花;你們是工程師,你們的一指一點,困惑我們的數(shù)學(xué)溝壑傾刻化成平原,變成通途。你們是花仙子,在你們的呵護(hù)中,我們享受了學(xué)習(xí)成功的喜悅,在你們的彩翼下,我們的校園充滿了燦爛的`笑聲。
你們,為著教師的職責(zé),過早地讓白發(fā)爬上了兩鬢;你們?yōu)橹處煹臉s譽,過早地讓皺紋消蝕了青春。正是你們孜孜不倦的精神,讓我們領(lǐng)悟了追求真理的艱辛,正是你們精益求精的精神,為我們建立了勤奮學(xué)習(xí)的范本。
金秋來臨,花兒以它馥郁的芳香,回報大自然無私哺育的恩情。在教師節(jié)這個不一般的日子我們深深地回味著濃濃的師恩,請允許我們說一句發(fā)自肺腑的話:老師,感謝你們!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 13
一想到老師平時對我點點滴滴的關(guān)愛,我的心情就十分激動。都說老師像園丁,因為老師們辛勤地培育著祖國未來的棟梁;都說老師像蜜蜂,每天不停工作,采集露水;都說老師們就像一根拐杖,因為老師們一直不斷幫助我們,猶如拐杖幫助盲人一樣。對于老師無私奉獻(xiàn)之情,我們實在是難以回報。
每天的最后一節(jié)課,不管是不是您的課,您總要來到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時侯您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒能看見您,不過,我覺得您每時每刻都陪在我們身邊。我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒有留給自己一點時間……
老師我想對您說:您就像蠟燭一樣默默地燃燒自已,為我們帶來光明。您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的`學(xué)生,這里凝聚著老師們多少心血和汗水啊!老師,是您給我們帶來知識,帶來力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
老師您就像大海,我們是一條條小魚,沒有您我們就不再這美麗的大海上生存,讓我們在知識的海洋長大。老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴。
在此,我要感謝每一位老師,是你們用汗水灌溉著我們快樂成長,是你們讓我們感受到母親般的呵護(hù)和溫暖。
感謝老師的作文:贊楊柳老師 14
老師是媽媽,用母親般的關(guān)愛精心哺育著我們;
老師是伯樂,用透徹的雙眼發(fā)掘出我們心中的寶藏;
老師是魔法家,使曾經(jīng)無知的我們擁有了圓融的智慧;
老師是一個擁有多重身份的人,但其實老師就是一個普通人,在一個平凡的崗位上,盡職盡責(zé)教書育人。我的老師杜玉香,就是這樣一個看似平凡普通,但卻有著超能力的人,給予了我們知識、勇氣和力量。
五年級的時候,杜老師剛接手我們班,在班級里我是一個十分靦腆內(nèi)向的人,上課也不愿意回答問題,是杜老師用她那堅定的眼神鼓勵了我,讓我勇敢地站起來,是杜老師那柔和的語調(diào)讓我充滿了信心,是杜老師的微笑讓我大聲回答了問題。
杜老師是一個博學(xué)多才的人,而且特別有教學(xué)方法。
在我們班級里有接受能力強和接受能力弱的兩種人,在課后老師會安排“強者”去教“弱者”題。老師的目的是讓稍差一點的學(xué)生因此而進(jìn)步,讓好學(xué)生因此而得到鍛煉,而且在教的過程中會加深對題目的.印象。這真是一舉兩得的好方法呀!
感謝老師兩年來無私的付出,您像蠟燭,為我們奉獻(xiàn)出您的熱和光;您像太陽,溫暖著我們的心房;您像啟明星,為我們指引方向!老師,我們永遠(yuǎn)愛你!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 15
曾經(jīng),我像是一只迷茫的小鳥,雖然前方一望無際,我卻不敢展翅飛翔。但是,自從我遇到了您,我親愛的老師。我的生活中就有了動聽悅耳的歌聲和炫麗的色彩。
那時,我遇見了您,您熟讀古詩宋詞;您細(xì)說古今中外;您欽佩文人墨客;您感嘆人間悲歡離合,您教會我們“適者生存,物競天擇”的道理。
您的舉手投足,讓我記憶猶新。您的每一個靈動的眼神;您的每一句溫馨的鼓勵……我得您的點點滴滴所感動。您讓我懂得珍惜時間和生命,懂的健康和美好的生活。
迷茫時,您給我一盞燈;摔倒時您伸出一雙溫暖的'手。您在我成長的道路上給我自信!給我力量!
您平凡,像一顆小草,甘愿默默無聞;您無私,如“春蠶到死絲方盡”一般;您勤奮,像蠟燭,照亮別人,卻燃燒自己。
春風(fēng)吹亂了頭發(fā)的時候;夏雨滴答滴答落下的時候;秋葉飄然落下的時候;冬陽普照的時候,令我怦然心動的是您。您,生動了我的世界,點亮了我的前程。
我相信,在成長的道路上,我會飛得更高·更遠(yuǎn)·更自信!
感謝您,我親愛的老師!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 16
感謝老師能記得三年來的點點滴滴,在我們看來微不足道的一件小事卻成為你的一份煩,一份快樂和一絲憂傷,我們曾經(jīng)做過的錯事,在我們看來只是自己做錯事只要認(rèn)真改就好,沒想到您竟然把我們每一個錯看得重要,今天您再發(fā)本子的時候,有幾個同學(xué)沒有寫名字,各個發(fā)書的同學(xué)把不知道是誰的'本交給您的時候,您同時看了一下本上的字,就立刻說出了這個學(xué)生的名字,也許,只是那一瞬間,讓我感到了您竟然對我們?nèi)绱耸煜,如此的記得我?3位學(xué)生的字體!
我是一名普通的小學(xué)生,我做過的每一件事,您都能看在眼里,我也只是在上課下課中玩耍學(xué)習(xí)和其他小學(xué)生沒什么兩樣,而您卻能在我日常的生活中看到我的優(yōu)點和缺點,對待我的優(yōu)點您肯定是充滿著喜悅而對待我的缺點確又十分看重。
此時此刻,我才真正體會到了我們63為孩子在您心目中的重要性,所以我要感謝老師這三年來對我學(xué)習(xí)和生活中點點滴滴的關(guān)心與幫助!
最后我想對老師說:老師您放心,您想要的就是您多年來對我們的期望,我們會用行動來證明給你看的!
感謝您老師!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 17
老師的心,不是白銀,遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金,遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心,至純至珍;是母愛,充滿親子情;是甘霖,滋潤著片片幼林;是清泉,無私地供人吮吸。智慧的光芒,知識的結(jié)晶,寬闊的情懷,這便是——老師的心。
是老師教給了我們許許多多我們所不知道的知識;是老師教給了我們許許多多做人的道理;是老師使我們富有同情心,富有責(zé)任感。我們一路走來,到今天,歷程中,有喜有憂,有笑有淚,也不會忘記老師對我們的循循善誘和關(guān)愛。
老師,您一直是我們成長路上的精神支柱,在我們垂頭喪氣的時候您讓我們重新找回快樂;在我們高興的時候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗和方法,您就是我們在學(xué)校的父母。作為老師,您總是知道許許多多的知識,懂大大小小的.道理,總是耐心的幫我們改正錯誤的思想,更新學(xué)習(xí)的方法,總是因材施教地給每個學(xué)生開“小灶”,所以我們班的每個同學(xué)都是最棒的。
所以,我感謝老師!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 18
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我都上小學(xué)五年級了。在這五年里,馬老師像溫暖的陽光,照耀我快樂成長;像綿綿的細(xì)雨,滋潤我的心田;像母親一樣無微不至,關(guān)愛我的每時每刻。
老師,您是否還記得,我剛上一年級時不懂課堂規(guī)矩,對什么都好奇。上課了,其他同學(xué)都端端正正地坐在自己的座位上,而我卻坐在講臺上不肯下去。是您走過來親切地對我說:“孩子,你看看別的同學(xué)是怎么做的?相信你也會和其他同學(xué)一樣守規(guī)矩,做一個棒棒的孩子!蔽衣犃四脑,乖乖地回到自己的座位上。老師,是您那親切的微笑和鼓勵的眼神讓我感到無限溫暖,從此喜歡上了小學(xué)生活。
老師,您不僅教會了我不少知識,還幫我改掉了許多壞毛病。我以前上課不注意聽講,總是玩筆帽。當(dāng)然我的小動作逃不過您那明亮的眼睛,您走到我面前,用尺子輕輕地敲敲我的桌子?吹侥鷩(yán)厲的`眼神,我趕快把筆帽收起來,認(rèn)真聽課。課下你及時和我媽媽溝通,又把我叫到辦公室,語重心長地講道理。從那以后,我上課不注意聽講的毛病慢慢改掉了,成績也提高不少。
老師,您無聲提醒我的情景,時常浮現(xiàn)在我的眼前,鼓勵我前進(jìn)。我一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對我的期望。老師,我想對您說:“謝謝您,馬老師!”
感謝老師的作文:贊楊柳老師 19
老師,您默默耕耘,不為別的只為托起明天的太陽,用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢?您面對講臺,背靠黑板,在時光長河里,是您把一個個45分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
老師,我們都坐著,只有您站著!您站著的時候,我們看見了一棵參天大樹,您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點燃。我多想再一次聆聽您的`講課,讓知識重新給我飛翔的翅膀。秀秀,我時時都記起您那親切的關(guān)懷,那孜孜不倦的教誨,那不在乎尖子班還是普通班,仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無私的心。秀秀,每次我們默寫詩歌,我總會想起您,是您教會了我們要一筆一劃,準(zhǔn)確無誤地書寫每一個字,F(xiàn)在上了高中,老師不再像您一樣,把易錯的字寫在黑板上再默寫了,更多的是要靠自己自覺去背誦,去默寫,去注意易錯字了。
老師,天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。祝福您,秀秀!秀秀,您辛苦了,祝您“教師節(jié)快樂”!感謝您用生命之光,為我們照亮人生的旅途。
感謝老師的作文:贊楊柳老師 20
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
老師您用您一生的心血哺育每一位學(xué)生,每個學(xué)生在您的疵護(hù)下從小樹苗長成參天大樹;從無知的兒童長成知識淵博的學(xué)子;從稚幼的孩童長成成熟的少年......
如今的我們都已長大,在過去的日子中無數(shù)個老師給予我們知識,助推我們成長,為了我們嘔心瀝血,在這里我要給老師說一聲:老師,您好,您辛苦了!
還記的剛剛升入初中時,那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉蛋;那一雙雙求知的.眼睛;那一個個欣喜的笑容。當(dāng)?shù)谝晃焕蠋熥哌M(jìn)教室時,我們用最大的歡呼聲和最響亮的掌聲迎接,老師滿面春風(fēng),笑臉相迎給我們從未有過的溫暖,那一刻起我開始喜歡這個班級喜歡這個校園。
一寸講臺,一支粉筆形容老師最合適不過。老師在我遇到困難時,給予我?guī)椭,在我失敗時給予我鼓勵,在我傷心時給予我安慰。這無不體現(xiàn)了老師對我們滿滿的愛。我們的學(xué)習(xí)有一點進(jìn)步,老師甚至
比我們高興,我們的成績不理想,老師首先檢討自身的不足,老師在背后為我們默默付出,為了我們的成長所犧牲的是我們無法想象的,老師只是希望我們有個好成績,能夠健康快樂的成長。
老師謝謝您!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 21
人們都說孩子是花朵,那么老師就是花園里辛勤勞動的園丁,默默的用自己的汗水澆灌了一朵朵希望之花,老師教給我們知識,使我們從一個個無知的.孩子,成長為充滿知識的少年。
是。∥乙兄x呂老師。
還記得那一次考試,我考得非常不理想。我想她一定會批評我!心里非常忐忑不安。然而,出乎我意料的是呂老師并沒有當(dāng)面責(zé)備我,而是私下里找到我,語重心長地叮囑我說,要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講。當(dāng)時,我真的非常感動,也下定決心一定不會辜負(fù)老師的厚望。
期末復(fù)習(xí)期間,大多數(shù)老師都留了不少的作業(yè),但很少有老師會像呂老師一樣做。因為作業(yè),同學(xué)們常常懊惱不已,但又有多少人從老師的角度上考慮過呢?每多留一張卷子,老師就要多批改52張,就要多工作很久,老師甚至為此患上了病,還去了醫(yī)院。我覺得任何一個不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)都對不起老師的這番苦心。不僅如此,我們還總是惹老師生氣,真的是十分慚愧。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……老師,我想謝謝您!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 22
老師,就像一位園丁,她用心栽培著小草。她那為別人著想的精神,使人難以忘懷。
有一次,老師來給我們上課,說話地聲音跟平常不太一樣,臉色也有點蒼白。咦?今天老師臉上的表情也不太開心,好象是得了什么病似的。讀起書來的`時候好象帶有咳嗽的感覺。哦!我們終于明白了,原來老師得了重感冒,我們一下子就變得乖了,使老師裝出十分奇怪的表情。到下了課,教室里熱鬧非凡,老師就給大家開了一個玩笑,她說:“你們剛才怎么變得這么乖了,好象變成了“小大人”一樣!崩蠋熢捯魟偮,教室里一下子就變得鴉雀無聲,同學(xué)們默默無語。老師就對大家說:“同學(xué)們,沒關(guān)系,可是,以后老師問你們就要回答出來哦!”雖然,老師臉上很開心,但心里是比誰都難過,誰也不了解,教室里又變得熱鬧非凡了,但是,這個熱鬧是和剛才的不一樣。老師走在辦公室的路程上,一副逃過一節(jié)的樣子好象在說:“在同學(xué)們面前,總算逃過了!崩蠋熞坏睫k公室,就趕緊去改作業(yè),這位老師就是那么負(fù)責(zé),使同學(xué)們見了就喜歡她。
我們有你這樣一位老師,我們真感到高興。我們有這樣一位老師,應(yīng)該好好讀書以成績來回報老師,我要感謝老師,感謝所有的老師!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 23
如果老師是指明燈,那么我就是那個被指明方向,且被光明籠罩的那個幸運兒。一代一代的幸運兒,傳遞著溫暖與光明,是整個世界的幸福和心愿。老師就是那只默默無聞的蠟燭,“滴水之恩,涌泉相報”,我們就是那被照亮的人。
做一個盡職的老師是整個班的希望,做一個盡職的校長是整個學(xué)校的希望,所謂在教育的.課題上是一個任重道遠(yuǎn)的職責(zé)與工作。提供一個人才很難,而提供一個天才更難。做一個老師既要提防爾虞我詐,又得做到兩袖清風(fēng),的確很難。
在此,我十分感謝教過我的老師們,你們?nèi)諠u老去,而我們卻被您那溫暖的光給籠罩,我們在您無怨無悔的教導(dǎo)知識的海洋里吮吸智慧,您卻心甘情愿的付出,且沒有一句怨言。這是世間少有的“花生精神”,您在從事著一門許多人難以接受的工作。我們感謝您!
在這個科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的世界中,我認(rèn)為,老師是孕育人才的出發(fā)點,是老師指引我們方向,讓我們?nèi)プ冯S正確的道路,去實現(xiàn)愿望,去完成自己的理想。成為一個成功人士,是我們普遍小學(xué)生日夜思想,也是夢寐以求的奢望,在人生的道路上還有很遠(yuǎn)的路,再次感謝老師的指引!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 24
花需要園丁的精心呵護(hù),萬物生長都需要陽光;雨水和露水帶來的濕氣。而我們的成長,不僅需要爸爸媽媽的無微不至的照顧,更需要老師們的勤勤懇懇的教導(dǎo)。在我成長的路上,有很多老師教過我。我要感謝他們。它們是一個及時的眼神,一句認(rèn)真的話,一個在我氣餒時的鼓勵……讓我勇往直前,不懼風(fēng)雨!
記得有一次,我發(fā)高燒40,你中午午休的時候去我家輔導(dǎo)我,陪我打完針。那一刻,我深深感受到了你對我們的愛。鼻子酸酸的,有想哭的'欲望。眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn),但我努力不讓它落下。但仔細(xì)一想,你還是讀懂了我的心思,和藹地問:“怎么了?”眼睛紅?”我不知所措,笑著說,“沒什么,只是有點痛,沒關(guān)系!按蜥樅,我對你說了聲謝謝,你就和藹地說“不客氣,要不要去我們家吃飯?“我不好意思說:“謝謝,不用了”“好吧,那我走了。”說著,你輕輕拍了拍我的肩膀,向前走去?粗銤u漸遠(yuǎn)去的背影,我忍不住哭了。
“老師就像蠟燭,燃燒自己照亮別人”,老師犧牲午休陪我打針給我補習(xí)。我經(jīng)常在學(xué)校惹她生氣。以后我會好好學(xué)習(xí),用最好的成績回報你!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 25
老師,我感謝您!您就像蠟燭默默的燃燒自已,我們茫茫學(xué)海里指明道路。老師,我感謝您!你就像桑樹。默默奉獻(xiàn),如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培養(yǎng)著祖國花朵,使這些花茁壯成長。
記得剛上小學(xué)的時候,我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵的'目光,似乎在說:“別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上也能大膽地舉手發(fā)言了。
六年了,我也即將畢業(yè)了,無論我遇到了什么,您都會與我一同面對。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無私,感謝您為我們付出的一切!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 26
老師——多么神圣、偉大的名稱;老師,是最值得我們尊敬的人!
多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞,您卻用汗水換來了同學(xué)們的成就。老師,您像一位辛勤的園丁,您的房間徹底明亮,您在嘔心瀝血地備教案,憔悴的身影映在玻窗上,任勞任怨地為我們付出,從不計較回報。
老師,感謝您在我成功時,同我分享喜悅;在我失敗時,給我無盡的安慰;在我失意時,給我莫大的鼓勵;在我得意時,同我享受欣喜。老師,您是嚴(yán)冬的碳火,是酷暑里的濃蔭傘,是湍流中的墊腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。
!老師,感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞動而成為一種歡樂;感謝您讓我明白自身的`價值。有句話,一直留在我心里∶感激“傷害”你的人,因為他磨練了你的心態(tài);感激“拌倒”你的人,因為他強化了你的雙腿;感激“欺騙”你的人,因為他增進(jìn)了你的智慧;感激“蔑視”你的人,因為他覺醒了你的自尊;感激“遺棄”你的人,因為他讓你學(xué)會了獨立。老師,我十分感謝你,讓我在成長中不斷進(jìn)步。
星光依舊燦爛,月光依然皎潔。我靜靜地想著老師,她陪同我們一起成長,過程是多么的充實,多么的快樂!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 27
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我要感恩好多好多人……
但我最要感謝的是我的老師。當(dāng)我們生病時,您會特別關(guān)心我們,像是對待自己的兒女一樣;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時,您會耐心地對我們講道理。當(dāng)我們遇到生活中的煩惱時,您會與我們溝通為我們排憂解難……像是黑暗中的一盞明燈,為我們指引方向。談到老師,我們會聯(lián)想粉筆。
它卻像善良的喜鵲們?yōu)榕@珊涂椗酃P,在語文老師的手里演繹著古戰(zhàn)場上凄慘的場面,在數(shù)學(xué)老師手里變成了一道道算式的解析,在科學(xué)老師的'手里,它訴說著牛頓第一定律,在音樂老師的手里,它們歡樂的跳躍,一個個歡樂的音符;在美術(shù)老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫……
老師也像粉筆一樣,在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘,用鮮血澆灌,轉(zhuǎn)眼間,種子發(fā)芽了,長葉,開花,結(jié)果,由此結(jié)果的桃李,便是您辛勤耕耘的見證。老師啊,您是真正的園丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因開拓而閃爍,因奉獻(xiàn)而充實。人們都說,老師是人類靈魂的工程師,他們有紅燭的犧牲精神,有金子般的心。
老師,感謝您!感謝您好的辛勤教導(dǎo),感謝您好的無私奉獻(xiàn)!
感謝老師的作文:贊楊柳老師 28
感恩,老師。 如果我是小草,您就是大樹;如果我是禾苗,您就是大河,如果沒有您,就沒有我們,您是我們的希望,是我們生命的源泉。
感恩,老師。記得我上一年級的時候,上課時您說的問題,我有些題會,卻不敢回答,是您的`眼神鼓勵了我,您的眼神在說:沒關(guān)系,回答錯了老師不會批拼你的。就是這個眼神,鼓勵了我,使我有勇氣回答您提出的問題。
感恩,老師。從一年級到四年級,我犯下了無數(shù)錯誤,而您呢,卻一次次耐心的教導(dǎo)我:這樣做不好,以后不要這樣做。可我呢,卻不聽您的教導(dǎo),我承認(rèn),我的確不是一個好學(xué)生,是一個讓您教得費勁的壞學(xué)生。
感恩,老師。上個星期的一天,下課了,我看見了您在電腦上打著字,忽然,我看見您的頭上有好幾根白頭發(fā),我想,這肯定是您勞累過多的原因,是呀,您為了我們,付出了您美好的青春。
感恩,老師。當(dāng)我想到再有兩年我就要跟您分別了,我的心口就隱隱作痛,因為我不想和您分別,老師,我向您保證,這兩年里,我一定好好學(xué)習(xí),報答您對我的恩情。
感謝老師的作文:贊楊柳老師 29
楊老師是我們的語文老師。她中等個兒,一頭烏黑的頭發(fā),高高的鼻子,特別是她那雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看透我們所有人的內(nèi)心世界。不過,給我最大印象的是,她愛我們?nèi)缤约旱暮⒆印?/p>
我記得,那是快期末考試的前幾周,為了讓我們?nèi)喑煽冏飞先,楊老師苦口婆心地教育我們,還犧牲自己的業(yè)余時間為我們補課,可有的同學(xué)卻并不想留下來,在下面嘰嘰喳喳地像小鳥在叫,急得楊老師滿臉通紅。
楊老師還專門講了一張考試卷,那是全班都考得不好的那次模擬考。楊老師一題一題地講,她講到不該錯的題目時會讓同學(xué)站起來。結(jié)果站的人越來越多,甚至成為一排小樹林了。對楊老師的提問,只有幾個同學(xué)能舉手回答,有時干脆就沒有人舉手,教室里鴉雀無聲。
這時,楊老師的眼淚流了下來。她急!我們真的`傷透了楊老師的心……
楊老師像蠟燭燃燒自己,照亮我們,我們卻如此的讓她失望……楊老師,我們錯了。
每當(dāng)想到此事,我總感到很內(nèi)疚。在老師節(jié)期間,我要對您說一聲:楊老師,感謝您的付出!我們會努力的。
感謝老師的作文:贊楊柳老師 30
在小學(xué)生活中,每一位老師都如同燈塔,引領(lǐng)你前進(jìn):都如同一座寶庫,令你汲取知識。是老師們,在我最落后的時候,給予我?guī)椭?在我心情低落的時候,給予我安慰;在我喪失信心時,給予我鼓勵......同時,感謝也是老師們的教導(dǎo),他們讓我懂得了感恩!
她,那紅潤的瓜子臉,顯得特別鮮艷,有一頭烏黑的頭發(fā),又濃又密,她站在陽光下,就會閃出五顏六色的光環(huán),是那么迷人啊!
那是一個冬天,外面的雪“簌簌”地下著,因為我起床晚了,來不及,我就穿了幾件衣服,當(dāng)時還不覺得冷,可就在下課的時候,雪越下越大,風(fēng)也越來越猛,我站在走廊上,冷的`發(fā)抖,嘴里凍得吐不出一個字。可就在這時,老師走過來,看見我抖動的樣子,就說:“小余,你穿的那么少,等一下著涼了怎么辦?”我說:“是因為我早上快要遲到了,所以才會這個樣子!庇谑牵蠋熯B忙把外套脫下來給我穿。哇!多么溫暖啊!但是呢!老師自己卻感冒了。我為此而感到難過。
這就是我要感謝的老師,謝謝您對我的關(guān)心,您在我的心中,無人可替代,雖然我已經(jīng)畢業(yè)了,但我還是會把您記在腦海里,我對您感激不盡,我愛您——楊老師!
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