角色老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼慕巧蠋熥魑�，希望能夠幫助到大家。
角色老師作文1
“你們作業(yè)怎么做的？全是亂做！”咦，這么響的聲音是從哪里傳來(lái)的呀？偷偷告訴你們，這是班主任趙老師講評(píng)作業(yè)時(shí)發(fā)出的聲音。
今天，我們把作業(yè)交給趙老師批，可是我們做得太差了，趙老師批了一半就不高興批了。于是，趙老師讓我們發(fā)下去直接講評(píng)了。接著，她說(shuō)到了一道比較難的題，全班居然沒(méi)有一個(gè)人答得出來(lái)，趙老師就怒火沖天大發(fā)雷霆了。我覺(jué)得趙老師在這方面做得有點(diǎn)兇了。
記得有一次，鈴聲一響，我們就排隊(duì)去上體育課了。在路上有人在交頭接耳；體育課上，也有人追跑、打架，不好好上體育課，所以都被趙老師罰了抄課文。我覺(jué)得趙老師應(yīng)該要好好和同學(xué)們講道理，而不是直接罰他們抄課文。
因?yàn)槲矣X(jué)得趙老師做的不好，所以我要當(dāng)一次班主任。于是我就到了辦公室里，我把桌子理了一下就準(zhǔn)備去上課了。上課時(shí)總是會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)要講話，于是我就讓他們下課了到我的辦公室“談心”，這樣下次上課他們就不會(huì)講話了。就這樣過(guò)了一個(gè)學(xué)期，下個(gè)學(xué)期我就不當(dāng)老師了，但同學(xué)們都舍不得我。
其實(shí)，當(dāng)個(gè)老師并不難��！
角色老師作文2
我們的班主任范老師四十多歲，皮膚白白的，說(shuō)話和藹可親，她總笑瞇瞇的，像個(gè)心慈口軟的.“善婆婆”。我覺(jué)得她在我們的生活學(xué)習(xí)中扮演著幾種不同的角色。
演員
課堂上，范老師就像是一位“全能演員”，你看她一會(huì)兒朗誦一首詩(shī)歌，成了詩(shī)人;一會(huì)兒說(shuō)一段幽默笑話，成了小品演員;一會(huì)兒帶著我們大家唱歌，又成了歌星......她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，形象生動(dòng)地表演，像一塊磁鐵深深地吸引著每一個(gè)同學(xué)。在她的帶動(dòng)下，我們班的同學(xué)也漸漸活躍起來(lái)，同學(xué)們也都變得能說(shuō)會(huì)唱，回答問(wèn)題也很積極。
媽媽
范老師上課時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)，但是在生活中就像我們的媽媽一樣關(guān)心照顧我們。有一次，我們班的張寧康同學(xué)在玩游戲的時(shí)候不小心摔傷了，范老師知道后非常著急，一直在他身邊安慰他，像媽媽一樣照顧他，上課的時(shí)候還一直關(guān)心著他，直到把所有的問(wèn)題解決了才放下心來(lái)。范老師對(duì)待我們就像是對(duì)待自己的孩子。
孩子王
別看范老師上課時(shí)有板有眼的，一下課，范老師就變成了我們班同學(xué)的孩子王，和我們一起跳繩、跳皮筋、踢毽子、做游戲......在運(yùn)動(dòng)會(huì)上當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)的時(shí)候，范老師像個(gè)孩子一樣和我們又蹦又跳...... 我喜歡演員，喜歡媽媽，還有——孩子王。
角色老師作文3
我很喜歡上體育課，尤其喜歡體育課時(shí)在操場(chǎng)上玩。如果讓我當(dāng)老師，我多希望能當(dāng)一名體育老師，這樣我也讓孩子們玩上一節(jié)課，讓他們玩的開(kāi)心，玩的盡興。
沒(méi)想到，這個(gè)愿望不久就實(shí)現(xiàn)了。
今天是教師節(jié)，我一大早就來(lái)到了學(xué)校，不過(guò)我今天可不是以學(xué)生的身份來(lái)學(xué)校的，而是作為一名角色互換的“老師”來(lái)的。最令我開(kāi)心的是，我今天互換成了一名體育老師。
我在去往辦公室的路上，迎來(lái)了很多同學(xué)，他們面帶微笑的向我敬禮，嘴中的“老師，您辛苦了！”讓我的內(nèi)心感到十分溫暖。來(lái)到辦公室，我在自己的辦公桌前坐下，和另幾位角色互換的“老師”聊了一會(huì)兒天。這時(shí)，跑進(jìn)來(lái)幾名同學(xué)，他們手里有的拿著鮮花，有的拿著其他禮物，送給我們體育組的“老師”，嘴里說(shuō)著：“老師，您辛苦了！”我們對(duì)他們一一道謝后才把他們送走。
上午最后一節(jié)課是我的體育課，我早早地等在操場(chǎng)，準(zhǔn)備上課。不一會(huì)兒就見(jiàn)孩子們有說(shuō)有笑地跑下樓，來(lái)到我面前，又是一陣“老師，您辛苦了！”的話語(yǔ)進(jìn)入我的耳朵里，讓我十分欣慰。于是，我對(duì)他們說(shuō)：“好，今天這節(jié)課自由活動(dòng)，解散！”隨著一聲歡呼，他們一哄而散，操場(chǎng)馬上變成了他們的樂(lè)園。有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打羽毛球，還有的同學(xué)在跳繩，操場(chǎng)上一片歡樂(lè)的景象！
角色互換當(dāng)了一天的“老師”，感覺(jué)可真不錯(cuò)！今天是教師節(jié)，祝天下所有的老師幸福快樂(lè)，工作順心！
角色老師作文4
如果有機(jī)會(huì)換個(gè)角色的話，那我會(huì)毫不猶豫的選擇做老師，那你們一定會(huì)問(wèn)為什么呢？因?yàn)�，老師天天坐在辦公室里，吃吃喝喝，吹吹空調(diào)，又不用做功課，還不會(huì)被老師罵，多輕松啊！
突然，我發(fā)現(xiàn)我坐在辦公室里，吃著面包，喝著茶，吹著空調(diào)�？烧嫠�！比上學(xué)時(shí)好多了！
過(guò)了一會(huì)兒，上課了，我便整理整理身上的白襯衫，梳了梳我那美麗的劉海。不緊不慢地走向教室，卻發(fā)現(xiàn)教室里還是十分吵鬧，便大喊一聲“安靜”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
開(kāi)始上課了，我開(kāi)始在講臺(tái)上寫題，我用眼睛的余光看到同學(xué)在開(kāi)小差，我十分生氣，想：我這么辛苦地寫題，你居然，你居然在下面開(kāi)小差。我便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞪了他一眼，他立刻嚇得渾身發(fā)抖。我繼續(xù)寫題，又聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在打“遠(yuǎn)程電話”，這回我實(shí)在容忍不了了，把我手中的“信號(hào)彈”準(zhǔn)準(zhǔn)地投到了那個(gè)同學(xué)頭上，那個(gè)同學(xué)的眼睛紅潤(rùn)了，仿佛在向我認(rèn)錯(cuò)。這時(shí)，我心里十分后悔……
這一天下來(lái)，我覺(jué)得我錯(cuò)了。其實(shí)老師也很辛苦，上課時(shí)有同學(xué)作對(duì)，回到家不僅要批作業(yè)，還要備課，到了深夜才能睡覺(jué)，早上又要早早地起床。在這里，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
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