我的老師優(yōu)秀作文范文（通用10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的老師優(yōu)秀作文范文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師優(yōu)秀作文1
我有一位我們把她叫媽媽的好老師。
她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛、短短的頭發(fā)、不大不小的耳朵、潔白如雪的牙齒、紅紅的嘴巴。
她很愛喝茶。每天早上，我們還在吃早飯的時(shí)候，她就來到了教室打開飲水機(jī)，一邊做衛(wèi)生一邊等待飲水機(jī)的燈快點(diǎn)變綠，泡上一杯熱茶喝一口。
她還很愛看書。因?yàn)樗挥锌戳撕芏鄷拍芙o我們講故事、講冷笑話。她看書和我們不一樣，每次都看見她在書上畫著什么，寫著什么。
她更愛玩耍。有一次，她讓我們檢查作業(yè)，我也不知道要干什么呢？當(dāng)時(shí)我只是想：反正我也把作業(yè)做完了。當(dāng)她說聲排隊(duì)。我就知道要去大操場玩了！我玩了貼膏藥，又看同學(xué)們表演節(jié)目，玩得可高興啦！楊媽媽也愛玩，像一個(gè)小學(xué)生一樣，和我們在操場上瘋跑，和我們一起坐在操場上看節(jié)目。
她就是我們的班主任楊老師，不過這個(gè)名字都過時(shí)了，現(xiàn)在我們都叫她楊媽媽。
我的老師優(yōu)秀作文2
我小時(shí)在自己鄉(xiāng)村的一個(gè)學(xué)校就讀，準(zhǔn)確說來，那算不上學(xué)校，是一座寺廟，每天都有信男信女來這兒求神拜佛，祈求菩薩能夠保佑他們。在當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也沒覺得學(xué)習(xí)條件的簡陋，只是每天放學(xué)回家就坐在母親身邊，看她做飯，看她洗衣。對于當(dāng)時(shí)自己到底學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，一點(diǎn)也沒有印象，稀里糊涂到了小學(xué)四年級(jí)，我們要轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校，那就是現(xiàn)在的黃華中心學(xué)校。班主任是葉菲菲老師，擔(dān)任數(shù)學(xué)的是張漢中老師。
葉老師平時(shí)穿著特別樸素，衣服最上面的扣子都扣的得緊緊的，平時(shí)也不茍言笑，雖然她上起課來有條不紊的，而且極其通俗易懂，可我們這群孩子總懼怕她的威嚴(yán)，不敢過于與她接近。倒是張老師，對我很關(guān)注。記得有一天黑板上掛著他早已用毛筆寫好的30個(gè)應(yīng)用題，要我們抄下來回去完成，我那天一回家就拿出作業(yè)本，很順利地完成了作業(yè)。第二天老師沒有檢查，只是讓同學(xué)上去完成，前面的不成問題，后來幾個(gè)同學(xué)站在黑板前半天也咬不出一個(gè)字來，老師終于忍不住了，就下來檢查作業(yè)，這時(shí)他才知道，全部完成作業(yè)的只有我一個(gè)人。于是老師就很贊賞地拿起我的本子當(dāng)范本，那是我最得意的時(shí)候。我們家離校不是很遠(yuǎn)，不過喜歡湊熱鬧，每天會(huì)帶上一個(gè)飯盒在學(xué)校蒸飯，中午有的是時(shí)間，張老師家離學(xué)校很近，大家就一塊兒到張老師家里。一般情況，他與他的家人還在吃飯，看見我們來了，就招呼我們坐下，他自己喂小女兒吃飯，雖然我們當(dāng)時(shí)也不懂事，但看見老師手忙腳亂的還是很愿意接過他手里的調(diào)羹，然后搬一張小椅子坐在外邊的走廊上喂老師的孩子吃飯�，F(xiàn)在回想起來，張老師還真是又清貧又忙碌。飯后，我們圍在老師身邊，老師也完全沒有了平時(shí)的威嚴(yán)，經(jīng)常對我們說，你們這么聽話，不如當(dāng)老師的女兒吧，哪個(gè)同學(xué)的名字被點(diǎn)到了，其他人就會(huì)非常羨慕。這樣一直到下午預(yù)備鈴之前，我們一群同學(xué)前呼后擁著自己的老師回到學(xué)校。那時(shí)很少提及成績，到了初中升學(xué)考時(shí)，才稍微了解了自己的實(shí)力，我們班級(jí)包攬了校前三名，我正好是第三名，數(shù)學(xué)考了97分。那年的暑假別提我們又多高興。
后來我考上了師范，幾個(gè)老同學(xué)在一起，念念不忘的還是張老師，于是湊足了幾塊錢，買了香蕉哦準(zhǔn)備去看望張老師，沒想到那個(gè)大院極其安靜，后從老師的鄰居口中得知，老師得了重病，住院了。于是我們商量等老師出院的時(shí)候來看望他。可是這一等就好幾個(gè)月，一天，我的同學(xué)告訴我，一個(gè)星期前張老師去世了。我無法想象四十多歲的老師就這樣匆匆走了，我們那天傻傻地有到了老師的家里，那座房子陰沉沉的，許久也不見一個(gè)人影。
老師走了已有二十對個(gè)年頭，每當(dāng)同學(xué)聚在一起時(shí)總會(huì)不自覺地提到他，流露出對老師的懷念之情。
我的老師優(yōu)秀作文3
時(shí)光似水，從我手中流走；歲月荏苒，我打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)ィ艺驹诖^眺望。��！我看見了，我看見了多年不見的任老師，她可是我印象最深的老師。我記得老師說過我們就像一顆小樹，一點(diǎn)點(diǎn)的長大，老師就像我們的園丁，來澆灌我們，還幫我們施肥，讓我們快快長大，如果有一點(diǎn)傾斜就會(huì)幫助我們長正了，如有一點(diǎn)不美觀就會(huì)幫我們修剪了，這樣才能讓我們長成玉樹臨風(fēng)的大樹呀！
俗話說：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。在學(xué)習(xí)和生活中，任老師對我們是那樣的辛勤、努力。他帶給我們的教導(dǎo)、建議太多太多，而我們卻帶給了老師帶來那么少有人說，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績?nèi)磕壑燎诘暮顾�，我覺得這句話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)，正是有了您，才有了我們今日的輝煌！空中盤旋的落葉，譜寫了那優(yōu)美的旋律。您落下甘甜的淚滴，孕育了祖國的桃李，��！那是最終的果實(shí)！可是誰又有做到飲水思源呢？許多人認(rèn)為：老師，是蠟燭，但蠟燭卻會(huì)在默默奉獻(xiàn)的過程中哭泣，而老師只有在自己的學(xué)生有了自己的輝煌成就，在社會(huì)那堅(jiān)硬的道路上才出痕跡的時(shí)候，激動(dòng)得流下甘甜的淚滴，宇宙間沒有任何一樣?xùn)|西能代替老師這至高無上的的地位！
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩天空，是因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗栐谖倚闹�，我最想感恩的是任老師。老師，多么了不起的字眼，我打從心里崇敬它。任老師像一絲春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；任老師像一片樹葉，在向我們詮釋著落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的真諦。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天的信息時(shí)代，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣，社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師，教師的默默辛勞換來了人類文明的生機(jī)勃勃。
我深深地記著，一個(gè)天空陰沉沉的下午，螞蟻在路邊忙碌的搬運(yùn)著糧食，向一個(gè)高土坡進(jìn)軍。我明白，這是要下雨了，我在門外焦急的盼望母親的到來�？商觳凰烊嗽福炜粘霈F(xiàn)了雷聲，很快大雨傾盆而下，可母親卻遲遲沒有出現(xiàn)在我的眼前，我也沒有帶雨具，只好頭頂布包，向大雨中跑去。在這個(gè)時(shí)候，您出現(xiàn)了，您手執(zhí)雨傘，身披雨衣，二話不說就將雨傘塞入我手中，容不得我半點(diǎn)推脫。我頓時(shí)心生暖意，我冰冷的雙手也漸漸的被您炙熱的傘柄溫暖了些許。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師！
我的老師優(yōu)秀作文4
在我的小學(xué)階段，有位戴著黑框眼鏡的女老師。
開學(xué)第一天，我還沒有做好升入小學(xué)的準(zhǔn)備，哭著站在教室門口不肯進(jìn)去。這時(shí)，她出來了，用溫暖的大手握住我的小手，將我拉進(jìn)教室。她蹲下來對我說：“別哭啦，去和新同學(xué)坐在一起吧！”我便坐在一位女生身旁。
同學(xué)們到齊后，她用粉筆在黑板上寫了一個(gè)大大的“人”字，用洪亮的聲音說：“孩子們，來到學(xué)校，你們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人……”她絮絮叨叨了一個(gè)上午，直到爸媽來接我們才停下嘴。
離開時(shí)，她將我拉到身旁，柔聲道：“不錯(cuò)嘛，一上午都沒有哭，來，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一袋小零食�！闭f著便從包里拿出一袋小餅干給我。我拿著零食蹦蹦跳跳地走了。
從此，我再也沒有因要來學(xué)校而哭過。
三年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)膽怯、害羞的女孩，習(xí)慣躲在教室的一角，怕被人注意。那天課間，她站在講臺(tái)上挑選參加校運(yùn)會(huì)的隊(duì)員，我將頭微微抬起來，看了她一眼，和她四目相對，慌忙低下頭，生怕被叫到。她卻故意似的叫了我的名字：“恩靜，來參加跳遠(yuǎn)比賽吧�！蔽也恢氲卣玖似饋�，很久，才用飛蚊般細(xì)小的聲音回答道：“好�！�
往后的每一天，我都按時(shí)訓(xùn)練，怕讓她失望。正式比賽那天，她就在旁邊看著我，我卻因?yàn)榫o張，發(fā)揮失常了。我憋著淚水，怏怏地朝她走了過去。她一眼便看出了我的不對勁，像初見時(shí)握住我的手，輕聲對我說：“沒關(guān)系的，一次失敗不要緊，不要害怕……”一句句充滿關(guān)心的話語流進(jìn)了我的心窩。
從此，我勇敢了許多。
四年級(jí)時(shí)，她有一次從樓梯上摔下來，不得已請假了。沒想到，三天后她便來學(xué)校了，是被一位老師攙扶著進(jìn)了教室的。她坐在凳子上，柔聲說：“你們下周就要考試了，老師實(shí)在不忍心耽誤你們的課……”后面說了什么我早已想不起來了。因?yàn)槟菚r(shí)我哭了，為老師的辛苦而哭，為老師的責(zé)任心而哭……
從此，我學(xué)會(huì)了感恩。
因?yàn)樗�，我在小學(xué)學(xué)會(huì)了太多太多；因?yàn)樗庞辛私裉扉_朗懂事的我；因?yàn)樗x謝，我的老師，是她讓我學(xué)會(huì)做“人”。
我的老師優(yōu)秀作文5
在我的心目中，有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任，曹老師。
曹老師看起來很年輕，就像我們的大姐姐，她有一張和藹可親的瓜子臉，一雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長長的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時(shí)不經(jīng)意地甩動(dòng)起來，讓我們感到很親切。
在學(xué)習(xí)上，曹老師對我們要求十分嚴(yán)格，不允許我們有一時(shí)的松懈。正是因?yàn)樗龑ξ覀兊膰?yán)格，才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一次寫課堂作業(yè)時(shí)，我想：寫得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，我要爭取做第一個(gè)交作業(yè)的人，這樣老師就會(huì)表揚(yáng)我的……由于追求速度，我把字寫得龍飛鳳舞起來。當(dāng)我第一個(gè)沖上講臺(tái)把作業(yè)交給曹老師批改時(shí)，只見她的臉由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)肅地對我說：“你的速度很快，但完成的質(zhì)量在哪里呢？”我的臉頓時(shí)感到火辣辣的，老師短短的一句話，終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。
曹老師既是我的老師，又是我的朋友。
每天寫的心語，就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語中告訴老師“減肥”失敗時(shí)，她鼓勵(lì)我不要放棄；當(dāng)我告訴她，由于游泳出色，被選進(jìn)高級(jí)班時(shí)，她為我感到驕傲……
這就是我以前的班主任，可親可敬的曹老師。
我的老師優(yōu)秀作文6
我的語文老師不像別人那樣身材苗條，她的臉有些偏胖，走起路來很有節(jié)奏感。
語文老師很幽默，上課時(shí)老師總會(huì)引起我們哄堂大笑，但有時(shí)候老師很嚴(yán)厲。記得有一次歌詠比賽前，老師讓我當(dāng)指揮員。
那天下午的兩節(jié)課，老師留給我們排練。老師先指揮同學(xué)們唱，同學(xué)們練好了聲音，就要由我指揮同學(xué)們唱。我很擔(dān)心，因?yàn)槲乙恢倍紱]有學(xué)會(huì)指揮，過了一會(huì)兒，“來，指揮他們�！崩蠋煂ξ艺f道。第一遍，“要面帶微笑，再來一次。”第二遍：“不行！”緊接著第三遍，第四遍……我還沒有做到位，老師便在旁邊訓(xùn)斥我，眼看離比賽開幕只有幾天了，老師很生氣，便用教鞭抽了我已經(jīng)很酸得手腕，我忍不住老師的譴責(zé)，眼里的淚花像斷了線的珠子，從我的眼眶里滾落下來，這時(shí)已是課間十分鐘，我的身旁有許多圍觀的同學(xué)，他們都在笑我。開始我很不理解老師的做法，心里非常怨老師。過后，老師安慰我說：“不要怪老師，也不要生氣，我是在教你學(xué)東西，如果將來你遇到比我更嚴(yán)厲的老師，你會(huì)怎樣？”
終于，歌詠比賽開幕了，經(jīng)過我的帶領(lǐng)和努力，我們班獲得了獎(jiǎng)，這時(shí)，我才領(lǐng)悟到老師當(dāng)初的做法。正所謂嚴(yán)師出高徒，惡娘出巧女。
老師是辛勤的園丁，正在培育祖國未來的花朵。有一首歌不是這樣唱的嗎：“培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮……”
我的老師優(yōu)秀作文7
他姓林，名建宇，是我上初中的`第一個(gè)老師，也是班主任。長著一雙普通的大眼睛，當(dāng)你悠然自得地聊天玩耍，你永遠(yuǎn)也不知道他會(huì)出現(xiàn)在哪里、盯著哪個(gè)人，只知道一犯錯(cuò)，就會(huì)第一時(shí)間讓你進(jìn)辦公室。每天早上或中午，只要一進(jìn)班級(jí)，就會(huì)看到他坐在講臺(tái)邊上，手里那這本書，或是看著門口進(jìn)出的學(xué)生。
他并不是一個(gè)主科老師，只是個(gè)體育老師。只要一上體育課，他就跟變了個(gè)人似的，不再那么嚴(yán)肅，瞬間活潑起來。所以跟他在一起是十分有趣的，不僅每次我們班都能完成軍訓(xùn)等任務(wù)，還能和老師一起玩游戲。
只要有時(shí)間，他都會(huì)到班上聽課。一次上語文課時(shí)，我回頭望了他一眼，他立馬來了一句，＂看什么看呀，看黑板！下課我就問你老師講了什么？＂我驚得立馬把頭調(diào)回去。雖然老師是體育老師，但是數(shù)學(xué)特別好。有一次，我們遇到了一個(gè)很難的題，林老師便充當(dāng)了一次數(shù)學(xué)老師，把那道題的思路和方法講得明明白白。
因此，我們班的數(shù)學(xué)真的是體育老師教的。
林老師雖然很兇，卻對我們非常有耐心。剛開學(xué)的時(shí)候，我們班的成績倒數(shù)第一，但老師沒有放棄我們，每天指導(dǎo)我們做題，所以我們的成績從一開始的倒數(shù)第一變成了期末的年級(jí)第一。
這就是我們最敬愛最喜歡的老師，如果讓我選一個(gè)最喜愛的老師，我絕對會(huì)選他。
我的老師優(yōu)秀作文8
我的老師——語文老師。她喜歡梳馬尾辮，穿黑白兩色的運(yùn)動(dòng)鞋。她告訴我們，學(xué)認(rèn)真學(xué)，玩放肆玩。
有一次，上課的時(shí)候，她看見一個(gè)同學(xué)在哪兒玩筆，她就會(huì)在說話的時(shí)候加上那個(gè)人的名字，來提醒他，那種表情嚴(yán)肅，好像在說：“別玩了，我在講課呢！”幾乎所有同學(xué)都在看那一個(gè)同學(xué)。
有時(shí)，她在教我們學(xué)字的時(shí)候，都會(huì)編一個(gè)順口溜。比如“善”這個(gè)字，就是：小羊藏了兩塊糖，一口吃光光。再比如“六”字：一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪。這就是“六”字。
每當(dāng)上完間操，天氣不冷不熱的時(shí)候，老師的手向后面一擺，體委就讓我們向后轉(zhuǎn)，我們就知道能玩了。有時(shí)，向后轉(zhuǎn)是我們的全體人員照相，但是只有下節(jié)課是她的課才行。老師還會(huì)跟我們一起玩游戲。比如：老鷹捉小雞、一二三木頭人、紅燈綠燈小白燈和集結(jié)田徑比賽、跑步運(yùn)動(dòng)、丟手絹、扔沙包，丟沙包。有時(shí)天氣有一點(diǎn)熱或者有點(diǎn)冷，老師也會(huì)讓我們玩。
我喜歡語文老師。
我的老師優(yōu)秀作文9
今天也無非是這樣。不過是開學(xué)罷了。本在家還耷拉著腦袋的我，到了學(xué)校便生龍活虎起來了。
這一別兩個(gè)月，心里自然有許多話想說，整個(gè)班跟過年似的，“誒，你知道上學(xué)期第一誰嗎？”“你去哪兒玩兒了？”“我那天……”大家正來了興致，一個(gè)身著西服，卻不帥氣的男人進(jìn)來了。我們正想著這人是誰，他便先開口了：“我是你們的新班主任，姓趙，你們也不用改口了�！蔽掖蛄恐幸獯蚶淼念^發(fā)，雜亂的眉毛，缺少領(lǐng)帶的西裝，這怎么是我們的班主任呢？
這老師也實(shí)是有趣。講課時(shí)，總是擠眉弄眼，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)冷門的小笑話，總能讓課堂妙趣橫生。
一天深夜，我抱著試一試的態(tài)度向老師請教關(guān)于修改病句的問題，老師立馬回復(fù)，文字通俗易懂，還告訴我其他幾種病句情況，再三詢問我是否聽懂，我聽懂后，囑咐我說早些休息，身體最重要。我對這老師印象似乎有了改觀。
他總是穿著一件毛衣，駝色褲子，給人以溫暖的形象，那天開學(xué)不過也是為了留個(gè)好印象。他的眼睛似乎有著欲望和魅力——想獲得知識(shí)的欲望和看穿一切的洞察力，透過眼鏡，他的眼神總是銳利的，好似發(fā)出一支冷箭，刺穿別人的心窩，而他的話語又是溫暖的，總會(huì)給你最清晰明了的答復(fù)，盡著班主任的職責(zé)。
至今我還記得坐在辦公室批改試卷的模樣，認(rèn)真且仔細(xì)，深邃的眼睛不放過任何一處失誤，綻放著題目正確后的欣慰，流露出題目錯(cuò)誤后的懊惱。那一刻，我敬佩之心油然而生。
老師是一份偉大的職業(yè)，他們不只是園丁，更是文化的傳承者，給花兒知識(shí)的澆灌便是他們最引以為傲的事情。我會(huì)以筆為刀，報(bào)答我的老師，在文化的里程碑，鐫刻最輝煌的一章！
我的老師優(yōu)秀作文10
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇見許多老師。他們有的和藹可親，有的學(xué)識(shí)淵博，有的聲音甜美，但最讓我難忘的老師是我的同學(xué)——一個(gè)十二歲的老師。許多人笑話我，認(rèn)一個(gè)十二歲的孩子為師，但我認(rèn)為他是該做我的老師的。
班上的“調(diào)皮鬼”下課跑到衛(wèi)生間，打開水龍頭，珍貴的自來水從水管中流了出來，“嘩嘩”的聲響驚動(dòng)了各班的同學(xué)，可是他們卻對他的行為視而不見，反而還幫著“調(diào)皮鬼”搗蛋了呢！不一會(huì)兒，衛(wèi)生間就水漫金山了。垃圾桶都被大水沖翻了，垃圾在水中漂浮。大部分同學(xué)都在一旁圍觀，大家都嫌臟，每人去清理。我的小老師看不下去了，卷起褲腳，趟進(jìn)水里，把水龍頭關(guān)了，開始清理垃圾。看到這里很多同學(xué)也都不好意思了，也趟入水中，大家你一桶水，我一桶水把衛(wèi)生間的積水運(yùn)完了。我的小老師讓我們明白了要愛護(hù)我們的校園環(huán)境，珍愛水源。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各個(gè)班級(jí)你追我趕各不相讓，跑的快的同學(xué)接受著大家的稱贊表揚(yáng)，跑在最后的同學(xué)往往得不到別人的關(guān)注。我的小老師不管誰是冠軍，誰是倒數(shù)，每一個(gè)上場的選手，他都會(huì)默默地幫著倒水擦汗。對成績好的同學(xué)，他真誠地說聲“祝賀你！”，對失敗的同學(xué)，他總是第一時(shí)間送上溫暖的安慰和鼓勵(lì)。我的小老師話不多，缺讓我明白了要待人真誠，友誼第一。
學(xué)校有同學(xué)打架，大家總是選擇圍觀看熱鬧，有時(shí)還要叫好助威。老師來了便一哄而散，連承認(rèn)錯(cuò)誤都不敢。遇到校園里有人打架，我的小老師便沖過去制止，勸說同學(xué)要友好相處，不要拳腳相對�，F(xiàn)在，很多人都是“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”，我的小老師卻安危度外，正氣凜然，他真是該做我的老師。
我的老師，一個(gè)十二歲的孩子，對我沒有懸河般的教導(dǎo)，也不布置作業(yè)，缺用自己的行動(dòng)感染了更多人，他足以成為我的老師，也足以成為大家的榜樣。
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