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      2. 三年級(jí)教師節(jié)作文600字

        時(shí)間:2022-05-20 09:48:01 老師 我要投稿
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        三年級(jí)教師節(jié)作文600字(精選24篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的三年級(jí)教師節(jié)作文600字(精選24篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        三年級(jí)教師節(jié)作文600字(精選24篇)

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇1

          教師節(jié)是老師的節(jié)日,老師這個(gè)職業(yè)神圣而又偉大,老師不求回報(bào)默默付出,值得我們尊敬。身為學(xué)生更應(yīng)當(dāng)感恩老師。

          教師節(jié)這天,老師收到我們的祝福就會(huì)高興許久。所以,讓我們感恩老師,祝福老師。

          班上的每一位教師都值得我們?nèi)ジ卸,去尊敬,讓我們看看老師的?yōu)點(diǎn)。班主任——和老師是一位有責(zé)任心的老師。

          有責(zé)任心難道不好嗎?當(dāng)然好,所以我們要理解和老師也十分關(guān)心同學(xué)……

          數(shù)學(xué)老師——扈老師剛教我們,但可以看出她是一位和藹的老師。

          英語老師——王老師對(duì)同學(xué)也不錯(cuò),也是一位和藹的老師。

          物理老師——張老師也剛剛教我們,但也可以看出她并不是一位嚴(yán)厲的老師。

          生物老師——朱老師也剛教我們,也是一位可敬的老師。

          地理老師——寧老師并不嚴(yán)厲,是一位可親的.老師。

          歷史老師——袁老師對(duì)同學(xué)很好,也很和藹可親,值得我們尊敬。

          政治老師——李老師平時(shí)十分嚴(yán)厲。所以在大家心目中是一位很嚴(yán)厲的老師。

          其實(shí),李老師也很好,很善良。還記得李老師說的她與同學(xué)過中秋節(jié)的事嗎?想想吧!

          讓我們說以前的美術(shù)老師吧,新的美術(shù)老師——高老師教了一節(jié)課還不了解。

          美術(shù)老師——李老師是一位不可多得的好老師。她美麗善良又溫柔。課上又講的好。是一位好老師。

          音樂老師——康老師是一位對(duì)音樂對(duì)人生有著獨(dú)特看法的老師,不過也很好。

          以上我們班的老師哪一個(gè)不值得我們?nèi)プ鹁慈ジ卸鳌?/p>

          教師節(jié)是屬于他們的,我們送上一句祝福就可以讓他們高興。所以,讓我們說:老師!教師節(jié)快樂!

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇2

          又是一個(gè)新學(xué)期。送兒子上學(xué)的路上,忽聞路邊飄來陣陣桂花香,今年揚(yáng)州的桂花開得真早啊。記得自己做學(xué)生的時(shí)候,揚(yáng)州城的桂花還不多見,我第一次見到桂花,是在我上初中的時(shí)候。

          1985年我考進(jìn)了江蘇省揚(yáng)州中學(xué),教室就在一幢青磚砌成的二層小樓上。上課時(shí),不時(shí)從窗外飄進(jìn)桂花的香氣,在教室里彌散開來。給我們上課的是唐麗珍老師,她教我們語文。唐老師的聲音特別好聽,普通話也特別標(biāo)準(zhǔn),所以,我最愛聽唐老師講課,尤其喜歡聽她朗讀,好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣,只要一開口就能沁入我的`心房。

          我們的語文課和別的班級(jí)不太一樣,課前3分鐘是屬于我們自己的。每天的3分鐘里,都會(huì)有一個(gè)同學(xué)面對(duì)大家講述自己的見聞,發(fā)表自己的看法。唐老師說,這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩,要是在平時(shí),肯定會(huì)嘰里呱啦地說上一大堆,可是到了正式場(chǎng)合,要我們講上3分鐘,難免會(huì)有些發(fā)怵,唐老師提議班干部先開個(gè)頭。當(dāng)時(shí)我們的班集體剛剛建立,班主任就指派了3位同學(xué)為大家服務(wù),我就是其中一位。沒辦法,我只得硬著頭皮上。記不清自己是怎么走上講臺(tái)的,只記得自己的余光里,唐老師微微地側(cè)著身子,充滿笑意地看著我,這真是一股力量,我真真實(shí)實(shí)地感受到了老師欣賞的心情。講完了,好不容易講完了,唐老師走到我身邊,扶著我的肩膀,朝著同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。清楚地記得老師的贊賞和雙手在我肩頭的撫摸,也就是在那一刻,我突然覺得“3分鐘即興演講”并不神秘。唐老師教了我們3年語文,我們也進(jìn)行了3年的“3分鐘即興演講”。

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇3

          敬愛的余老師:

          您好!

          又到了教師節(jié),我真誠(chéng)地祝您節(jié)日快樂!自您教我們這一年多來,您嘔心瀝血,對(duì)我們付出了如大海般深沉的愛,您辛苦了!

          以前的一幕幕在我腦海中涌現(xiàn),您的愛在我心中洋溢。還記得那一次嗎?班上一個(gè)男生犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤,幾個(gè)女生嘰嘰喳喳地指責(zé)著他,我也忍不住說了他幾句,而且手不小心碰到了他,他立刻火冒三丈,抬起腳就踢了我的肚子,我也覺得很委屈,與他扭打在一起。后來您叫我去您辦公室,我忐忑不安,心想:慘了,肯定要被余老師痛罵一頓了?墒堑搅四k公室后,發(fā)現(xiàn)您依然是那張溫和的笑臉。您親切地說:“如玉,過來!蔽易哌^去,您用慈祥而又嚴(yán)厲的目光看了我一會(huì)兒,嚴(yán)肅地問我說:“你今天怎么了?”我把事情的經(jīng)過告訴您之后,您并沒有批評(píng)我,只是讓我寫了一份檢討書。余老師,我覺得您是一位既嚴(yán)格又大度的老師,是您讓我懂得:做人要嚴(yán)于律己、寬于律人。

          我犯了錯(cuò),您會(huì)對(duì)我寬容。但在學(xué)習(xí)上,您對(duì)我十分嚴(yán)格。

          記得有一段時(shí)間,我在家里做作業(yè)總是慢吞吞的,每天晚上要做到很晚。您聽我媽媽說起以后,非常著急,讓我放學(xué)后到您那兒做作業(yè)。于是,那段時(shí)間我就成了您辦公室的?。每天一放學(xué),我就自覺地下去您那兒。每次我遇到難題,您都會(huì)耐心地跟我講解。在您那,我可不敢有任何小動(dòng)作,所以很快就把大部分作業(yè)寫完了。然后,您都會(huì)細(xì)心地幫我檢查,幫我圈出錯(cuò)誤,并告訴我怎樣改正······每次差不多到五點(diǎn)半時(shí),您就會(huì)讓我回家,叮囑我在路上要注意安全,并會(huì)發(fā)信息告訴我媽媽。經(jīng)過那段時(shí)間以后,我做作業(yè)的速度提高了很多,成績(jī)也進(jìn)步了。余老師,我的'好成績(jī)離不開您的諄諄教導(dǎo),這里面包含您多少心血。

          余老師,您的言語如和煦的春風(fēng),吹過我的心窩;您的笑臉如燦爛的太陽,照亮我的世界,讓我茁壯成長(zhǎng)。謝謝您,我一直對(duì)您懷著最崇高的敬意!

          在您的節(jié)日里,我送給您168顆幸運(yùn)星,祝您工作順利,一輩子平平安安!

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇4

          今天是九月十日教師節(jié),張燕同學(xué)興高采烈地走在上學(xué)的路上,她想:今天是教師節(jié),送老師什么禮物來表達(dá)我對(duì)老師節(jié)日的祝福呢?送書、賀卡,還是鮮花呢?

          這是,一陣陣沁人心脾的芳香撲鼻而來,順著一股濃濃的花香走過來,放眼望去,遠(yuǎn)處的山坡上漫山遍野長(zhǎng)滿了野菊花,讓人如癡如醉;紅的似火;粉得似霞;白得像雪;黃的似金,真是數(shù)不勝數(shù),色彩斑斕。張燕看到這美麗而又生命力強(qiáng)的野菊花,想:這些野菊花雖然沒有玫瑰那樣的艷麗,美麗動(dòng)人,也沒有牡丹那樣的嬌貴,但是野菊花是生命力最強(qiáng)的一種花,它象征著老師在教育學(xué)生上奉獻(xiàn)出她自己的一生,這不正像那平凡、純樸的野菊花嗎?

          張燕摘了一束花,大得像向日葵,小得像娃娃可愛的笑臉,拿起花唱著歡快的`歌曲,踏著輕快的步子高高興興地走到學(xué)校,來到老師的辦公室,她來到辦公室的窗邊,發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的,她小心翼翼將一束金燦燦的野菊花插進(jìn)老師的筆筒里。在那張辦公桌,放著掛歷、筆筒、天球儀、墨水瓶、教科書、鋼筆和一幅伴隨老師多年的老花鏡,還是熱的呢!老師這么早就到學(xué)校來備課,真是太辛苦了,這是讓張燕回想起老師過去的往事。

          那是一個(gè)晴朗、炎熱的夏日,張燕得了傳染病―腮腺炎,不能上學(xué),落下了許多課,可是意外是李老師中午不顧炎熱,不顧吃飯,就跑到張燕家給她補(bǔ)課,豆大的汗珠在李老師的額頭上滾動(dòng)。一道又一道的難題,時(shí)間迅速地流逝,可是老師還是沒有任何怨言地給張燕講解題目,知道張艷明白為止。老師把知識(shí)傳授給了張艷,自己卻餓著肚子。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熣翊盒Q一樣,把自己的知識(shí)毫無保留得交給了學(xué)生,用心血與汗水把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之材,今天我送您一份普通的禮物,但表達(dá)了我在教師節(jié)對(duì)您深深的祝福。相關(guān)文章:

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇5

          今天是教師節(jié),大家一定會(huì)送禮物給老師吧!我就送了兩束百合花(一束語文老師,一束數(shù)學(xué)老師),其實(shí)最大的禮物就是好好學(xué)習(xí)!老師這樣才會(huì)高興。教師節(jié)其實(shí)是孔子的生日,我來給大家說一下孔子的資料吧!孔子,名丘,字仲尼,生活在兩千多年前的春秋時(shí)代。他是我國(guó)偉大的思想家和教育家。據(jù)說他有三千弟子,其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來,編成《論語》,這本書對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?鬃邮艿胶笕藦V泛的尊敬。人們修建孔廟紀(jì)念他。每到孔子的誕辰,孔子的故鄉(xiāng)山東曲阜都要舉辦孔子文化節(jié),進(jìn)行隆重的祭孔活動(dòng)?鬃拥膶W(xué)說在世界上有很大的`影響。有的國(guó)家和地區(qū)把孔子的生日作為教師節(jié)。

          下面我來講孔子拜師的課文:

          《孔子拜師》

          孔子年輕的時(shí)候,就已經(jīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞名的老師了。他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博,三十歲的時(shí)候,他離開家鄉(xiāng)曲阜,去洛陽拜大思想家老子為師。

          曲阜和洛陽相距上千里,孔子風(fēng)餐露宿,日夜兼程,幾個(gè)月后,終于走到了洛陽。在洛陽城外,孔子看見一駕馬車,車旁站著一位七十多歲的老人,穿著長(zhǎng)袍,頭發(fā)胡子全白了,看上去很有學(xué)問。孔子想:這位老人大概就是我要拜訪的老師吧!于是上前行禮,問道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是————”老人見這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己,有些納悶?鬃舆B忙說:“學(xué)生孔丘特地來拜見老師,請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生!崩献诱f:“你就是仲尼啊,聽說你要來,我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”孔子聽了再次行禮,說:“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博,跟您學(xué)習(xí),一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的!

          從此,孔子每天不離老師左右,隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他。

          人們佩服孔子和老子的學(xué)問,也敬重他們的品行。

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇6

          在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。

          同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字老師您辛苦了!這是我們班33名同學(xué)寫的。老師從一年級(jí)培養(yǎng)到我們五年級(jí),每一位老師如母親般的愛我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說老師您辛苦了是沒用的,只有用自己的行動(dòng)來表示。

          這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù):3、2、1這時(shí)我們?nèi)嗥鹆,齊聲說:老師您辛苦了!這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完,大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去,這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說:你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過,這是你們給我的'一份的教師節(jié)禮物!

          等老師說完后,班長(zhǎng)站起來唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺(tái)上走了下來,給了我們一個(gè)熱情的擁抱

          最后,我們?nèi)嗾酒饋恚f:老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對(duì)不起你!你勤勉地勞動(dòng),真是辛苦!最后我們送您一句話,老師!相信我們!我們不會(huì)讓您失望的!這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇7

          九月十日是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。所為教師節(jié)是老師們的節(jié)日,所以老師們應(yīng)該好好休息一下才對(duì),可是教師節(jié)到了老師們能休息嗎?

          記得去年教師節(jié)老師們沒有一個(gè)回去休息的,因?yàn)榫旁乱蝗臻_學(xué),九月十日是教師節(jié),剛好是開學(xué)后的第兩個(gè)星期五,老師們都忙著給同學(xué)上課,當(dāng)有一名學(xué)生給老師送禮物時(shí)我們大家才想起來今天是教師節(jié)。

          九月十日教師節(jié),我非常想向我南京的兩位老師祝賀,可是我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下與老師分別一年多了,又不知道如和聯(lián)系她們,只能在心里默默地向她們祝福。

          九月十日教師節(jié)對(duì)一名老師來說是非?鞓范腋械椒浅P牢康囊惶,因?yàn)榻處煿?jié)是一年當(dāng)中一次祝賀老師、問候老師的節(jié)日。這一天全國(guó)的老師都會(huì)的到學(xué)生祝福,有的還會(huì)收到學(xué)生們的禮品。

          記得在五年級(jí)的時(shí)候,教師節(jié)那天我送了老師一個(gè)筆記本,這個(gè)筆記本是我獲得三好學(xué)生時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的,我一直沒有用。我知道,作為一名老師不想要學(xué)生的禮物,祝福。走為一名學(xué)生給老師的'禮物就是:上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成老師的作業(yè),不給老師添亂。的祝福是:考個(gè)好成績(jī)那幾張獎(jiǎng)狀。

          老師的目標(biāo)在學(xué)生身上,老師的希望在學(xué)生身上,老師做的一切都是為學(xué)生著想,想讓學(xué)生成績(jī)好,能考上好的學(xué)校。所以教師節(jié)是老師的節(jié)日我們應(yīng)當(dāng)祝福老師!

          祝全天下所有老師教師節(jié)快樂!

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇8

          老師,如一束溫柔的陽光,照亮我們的心田;老師,如一塊晶瑩的石頭,為我們的前程鋪路;老師,如一股清涼的靈泉,在我們心靈饑渴時(shí)為我們解除憂愁;老師,如一本豐富的書籍,用盡一生的經(jīng)歷給我們展現(xiàn)多彩的世界。

          九月十日,這個(gè)特別的節(jié)日里,我們一道送給老師了一件特別的禮物,那是一件我們用一顆顆真心實(shí)意的心編織的禮物。

          那天早晨,我滿懷好心情走進(jìn)學(xué)校,沿途看見許多手里捧著鮮花的小學(xué)生。呵呵!我們送的禮物可不是這哦!我有點(diǎn)興奮,有點(diǎn)激動(dòng),麻雀嘰嘰喳喳地催促我說:“快點(diǎn)!千萬別遲到!”

          呼!到教室了,數(shù)學(xué)老師還在讓我們讀數(shù)學(xué)書。一分鐘,怎么還不開始送禮物;三分鐘,可以開始了吧;五分鐘,再等等;十分鐘,快點(diǎn)啊,我都等不及了;十三分鐘,我要生氣了;十五分鐘,終于按照計(jì)劃,李樂洋把老師請(qǐng)到講臺(tái)上,令人激動(dòng)的事要開始了。

          在緩緩的音樂聲中,我們齊聲說道:“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!“間奏過后,一曲《感恩的心》在教室里回蕩,在我們的心中流淌!备卸鞯男,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……“粗糙的動(dòng)作,稚嫩的.聲音,但我們是飽含著真情唱的。唱著這首《感恩的心》,我回想起我們和老師的每一天……胡老師和于老師都流下了一滴滴感動(dòng)的淚水,并擁抱著我們?nèi)嗔䝼(gè)學(xué)生。滾燙的淚水在我的眼眶打轉(zhuǎn),老師,祝福您每一天都幸福、快樂!

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇9

          教師節(jié)到了,我們一群女孩想給楊老師一個(gè)特別的驚喜,我們決定在黑板上寫上祝福。

          小c讓小h和小a去當(dāng)“哨兵”,看看楊老師有沒有來,并且及時(shí)發(fā)回信號(hào)。

          大家輕輕地搬來椅子,不想驚動(dòng)別人。小c回來報(bào)告:“目前楊老師還沒來,我們動(dòng)作快點(diǎn)吧!

          于是,大家分工忙活著:有的寫祝福標(biāo)語;有的人畫畫……

          小c和小z在黑板上大大地寫了一行字:祝楊老師教師節(jié)快樂!除了字體大,她們還特意把字寫得花哨些,據(jù)說這是藝術(shù)體,顯得更漂亮。其余的.人則紛紛在祝語旁邊畫一些裝飾的圖案。瞧,黑板左邊角有大小不一的氣球、花草,右邊角有熱鬧的禮炮、英文字母……遠(yuǎn)看顯得整個(gè)畫面有些繁雜,但近看一個(gè)個(gè)圖案都描畫得十分精致。

          正當(dāng)俺們歡天喜地之時(shí),“哨兵”前來報(bào)告:“不好了,我看見楊老師和其他老師吃完午飯走上來了!”

          小c說:“快躲呀,等楊老師一來讓她看‘呆’了時(shí),我們?cè)俪鰜怼!?/p>

          來了——老師靜靜地推開了門,她一眼就看到了黑板上的祝福,顯得格外興奮。老師微笑了一下,自言自語地說:“啊,是哪位同學(xué)呀,搞得真好呀,哈哈,太讓我欣慰了!”

          這時(shí),我們也出來了,圍著老師,老師開心地說:“太好了,你們做得好漂亮呀!這心意我領(lǐng)了,F(xiàn)在叫值日生來把它擦了吧,不然下午我怎么上課呀!”

          嗚嗚,剛剛誕生的“杰作”馬上要和我們拜拜了,我們都舍不得擦掉它,要是有照相機(jī)就好了,趕緊把它給拍下來,留做紀(jì)念了。

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇10

          今日,是一年一度的教師節(jié),我和朋友們一大早就到院校去布局課室。

          許多人都做好工作后,就趕快到禮堂去結(jié)合了。一到禮堂,老師就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。

          因?yàn)槲蚁胨投Y給較多的老師,因此 走起路來非常不容易?偹愕诌_(dá)了教師辦公室,我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈(zèng)給這些老師們后,我也和小伙伴們一起走回禮堂來到。在禮堂稍等了一會(huì)兒,總算來到進(jìn)課室享受茶點(diǎn)的情況下了!我和朋友們興高采烈地走入課室,一邊希望著是啥特色美食。

          嘩!好香!才到課室大門口,大家就嗅到了食物的香氣。咯,咯,咯是老師的腳步聲!我和同學(xué)們趕快返回坐位上。老師一進(jìn)門處,大家全班就齊喊:老師!教師節(jié)快樂!講完,大家咯咯地笑了起來。老師也被大家的氛圍感柒來到,跟隨大家哈哈大笑。

          1,2,3大伙兒開動(dòng)!老師大喊。開動(dòng)咯!耶!一些男孩子大喊。這種食物還真美味可口一些美食家正品味著食物。大伙兒一邊吃,一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個(gè)不斷。

          呼!好飽哇!來來來,大家來做減肥運(yùn)動(dòng)~小銘高聲講到。小銘此言一出,整場(chǎng)笑個(gè)不斷。之后,便是派發(fā)零食的.情況下了。然后,大家每個(gè)人到禮堂去拿一瓶飲品。之后,大家就剛開始整理分別的物品。下午一點(diǎn)鐘時(shí),大家便放學(xué)后回家。2020年的教師節(jié),就是我最開心的一天。

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇11

          昨天,也就是9月10日,是老師們的節(jié)日,讓我給你們說說我在這天的所見所聞吧!

          早上,我拿著兩個(gè)包裝好的茶杯走進(jìn)了教室,讓我驚訝的是:今年的教室看不到一點(diǎn)被裝飾的痕跡,而是和平日一模一樣,我莫名其妙地坐到了座位上。我問李焱:“你打算送老師什么禮物?”“你猜一猜這兩個(gè)盒子里裝的是什么?”“裝的是一支鋼筆吧?”“嗚嗚,我以為你不知道呢!薄拔叶妓土藘赡甑匿摴P了,我還能不知道那個(gè)里面裝的是什么?”下課后,我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節(jié)課時(shí),我看到有大約5位同學(xué)在裝飾教室,幾個(gè)堵前門。落乾用美術(shù)書堵后門上的窗子。一位同學(xué)在準(zhǔn)備隨時(shí)關(guān)窗子,劉老師還曾試著從那里看看我們?cè)诟墒裁。最后,趙成超數(shù)到:“五、四、三、二、一,開門!”門一打開,從外面便沖進(jìn)幾個(gè)拿書、本、筆的.同學(xué),趙成超只好重新數(shù)了一次,劉老師才進(jìn)來。劉老師進(jìn)了教室后說了好多好多的話,但最后一句話卻是:“讓你們這樣一折騰,聽寫的時(shí)間不夠了吧!嗯----這樣吧,下午不是有節(jié)口語課嗎,那下午在聽寫吧。”下午,梁老師看著滿滿一黑板的畫,笑著說:“你們把黑板都占滿了,我還想用呢!蔽覀冃χ卮鸬溃骸鞍涯欠嫴寥ヒ恍┚涂梢粤!苯Y(jié)果,擦去一大半。

          啊!那天的教師節(jié),我過得多姿多彩,又開心,又難過,真好

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇12

          9月10日是教師節(jié),今天,我們參加了教師節(jié)大會(huì),這是老師的節(jié)日,我們也沾了老師的光,雖然,今天的老師節(jié)大會(huì)上是領(lǐng)導(dǎo)在“演講”,但在這個(gè)節(jié)日中,我們應(yīng)對(duì)每一個(gè)老師都心感敬意。這一天也是老師休息的日子。所有的商場(chǎng)在這一天也對(duì)老師進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng),以表示對(duì)老師們辛勤工作的回報(bào)。

          尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期就提出“弟子事師,敬同于父”。教師節(jié),就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院關(guān)于教師節(jié)的議案,會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。中國(guó)有悠久的尊師重教的傳統(tǒng),古代有“人有三尊,君、父、師”的說法!秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲骸吧鷦t謹(jǐn)養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也。”《師說》中:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!痹谥袊(guó)幾千年的燦爛歷史中,“師”總是受人尊敬,被人愛戴的。老師是人類文化得以傳承的`功臣,他們做的貢獻(xiàn)是極其巨大的。教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

          教師節(jié)是我們對(duì)老師敬重的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日中,是每個(gè)老師都應(yīng)休息的日子,老師為整個(gè)世界都做出了貢獻(xiàn),因?yàn)闆]有老師就沒有人才,沒有了人才國(guó)家就會(huì)落后,衰退,就會(huì)被各個(gè)國(guó)家侵占,所以說老師是整個(gè)國(guó)家的保障,有了老師國(guó)家才不會(huì)落后。所以我們應(yīng)尊敬老師,讓老師在他們的節(jié)日中得到精神、身體上的放松。

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇13

          孩子們,我有一個(gè)謎語要你們猜。他不是演員,但他吸引了我們饑渴的目光。他不是歌手,但讓知識(shí)的春天叮當(dāng)作響,唱迷人的歌。他不是雕塑家,但他正在塑造許多年輕人的靈魂!相信將軍能猜到!他是一位偉大而普通的老師。

          有一首古老的.詩說得好,"春天的蠶絲被編織到死去,每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽干"。這是對(duì)獻(xiàn)身于死亡的奉獻(xiàn)。老師不就是這樣嗎?

          有一次,我看到老師生病了,還在給我們換卷紙。老師真的很棒。在生活中,仍然有很多時(shí)候老師會(huì)默默地付出。是老師讓我找到了自己的價(jià)值,是老師讓我找到了自己的專長(zhǎng),是石老師幫助我消除了對(duì)不理解事物的恐懼,是老師說服我徹底理解事物...

          我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣,并且平等待人。老師上課的時(shí)候,他非常熟練。他從簡(jiǎn)單的問題開始。所有的學(xué)生都高舉雙手。后來,這有點(diǎn)困難。所有的學(xué)生都站起來努力思考,并且能夠做到。雖然劉老師的課進(jìn)行得很順利,但他花了很多時(shí)間在家。老師不得不熬夜準(zhǔn)備課件。為了讓學(xué)生更感興趣,老師也想了很多方法。最后一節(jié)課只有40分鐘,但它耗費(fèi)了老師無數(shù)的精力。老師也將為我們補(bǔ)課。

          看,老師是多么偉大,他默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。讓我們感謝老師!

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇14

          轉(zhuǎn)眼間,就是9月10日,這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。這一天,我一大早就起床了。走進(jìn)教室,我看到蔣子帆在黑板上寫著你在努力學(xué)習(xí),張、傅凌和萬在清理垃圾,許萱和章子怡在忙著收集賀卡,大家都很忙,所以我也去幫忙了。我把每個(gè)人寄給老師的賀卡粘在墻上,取出包里的彩帶,掛在門上。十多分鐘后,大家干得不錯(cuò),走廊里響起了熟悉的腳步聲。每個(gè)人都急忙回到座位上看書,教室里充滿了聲音。吳先生一進(jìn)來,大家就同時(shí)停下來,坐直了。吳老師看到它時(shí)顯得很困惑,但是當(dāng)她看到墻上的.賀卡和黑板上的字時(shí),她開心地笑了。叮叮,叮叮,老師叫我們上課。傅凌大叫著站起來,我們說:“老師,早上好。當(dāng)你努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,你說著向老師鞠躬。傅凌大叫著再次坐下。聽完我們的改編后,老師抱住她的頭發(fā),開心地笑了。這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)你的太陽穴是灰色的,你的前額布滿了皺紋?粗泐~頭上的皺紋,我不禁回憶起你一年級(jí)的時(shí)候,在下班回家之前,你等著父母把我們都帶走。另一次,你的喉嚨發(fā)炎了,但你仍然堅(jiān)持用嘶啞的聲音給我們講課。在課堂上,每個(gè)人都豎起耳朵認(rèn)真聽講。當(dāng)老師提問時(shí),每個(gè)人都急忙舉手發(fā)言。就連平時(shí)上課搗亂的鄒今天也認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。下課后,每個(gè)人都把花送給吳老師。吳老師看著鮮花和我們的笑臉說:“謝謝你的鮮花,謝謝你讓我成為最快樂的教師節(jié)。只要你能快樂地成長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),老師就不會(huì)覺得辛苦。"

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇15

          今天是9月10日教師節(jié)。我起了個(gè)大早,帶著濃濃的情意向校園走去。剛邁進(jìn)校門,一派生機(jī)勃勃的景象便展現(xiàn)在我的眼前。同學(xué)們各個(gè)滿臉笑容,捧著鮮花和賀卡,邁著輕快的步子教學(xué)樓走去。操場(chǎng)上回蕩著歡樂的歌聲。

          我也不甘落后,手拿最美麗的賀卡向二年級(jí)辦公室奔去。李老師是我二年級(jí)時(shí)的班主任。她盡職盡責(zé),每當(dāng)她繪聲繪色地講課時(shí),她那泉水般的聲音“叮咚、叮咚”流入我的心田,融入我的腦海。行走在走廊里的同學(xué)們喜氣洋洋,像過節(jié)似的。李老師穿著一件粉紅色的連衣裙,笑盈盈地站在樓梯的拐角處。當(dāng)我把賀卡送給她時(shí),她撫摸著我的頭,輕輕地說:“你可真是個(gè)好孩子!”還有許多張代表我情意的賀卡飛進(jìn)了別的老師的手中,飛進(jìn)了她們的心里。這是多么令人向往的師生情啊!中午,許多已經(jīng)畢業(yè)的'大哥哥、大姐姐回母校來看望他們的老師。他們?cè)诟鱾(gè)樓層之間穿梭著。終于,找到了他們?nèi)找顾寄畹亩鲙煛K麄儦g笑著、擁抱著,激動(dòng)的眼淚滾滾而下。

          我被眼前的景象感動(dòng)了。是啊,老師為了讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)、少走彎路,花費(fèi)了多少心血。他們希望我們能夠成為祖國(guó)的棟梁之才,甚至青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師們,以后像大哥哥、大姐姐們一樣,回母校來看望自己的恩師。

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇16

          今天是九月十日,天氣格外晴朗,王芳背著書包走在上學(xué)的路上。一路上,她在想:“今天是教師節(jié),送什么禮物給李老師呢?賀卡?筆記本??jī)?chǔ)蓄罐?還是小泥人??墒沁@都表達(dá)不了我的心意!彼咧咧,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草地上長(zhǎng)著許多野菊花,它們多鮮艷!有的紅似火,有的'粉似霞,有的綠如玉,有的黃賽金,有的白如雪?善亮!“對(duì)了,還是送十幾朵野菊花吧,聽說野菊花泡茶喝對(duì)嗓子有好處呢!蓖醴歼呑哌呄搿

          王芳摘了十幾朵艷麗的野菊花,從書包里找出兩個(gè)皮筋把野菊花捆成兩扎。她來到了李老師的辦公室,看見李老師認(rèn)真地備課,她又悄悄地退了出去,心想:“李老師為我們付出了很多很多,而我們。每次為讓我們聽懂一些重點(diǎn)的題目,李老師放高了嗓門,過了幾天,連課也上不了了,可是您卻還是帶病上課;每次,下大雨時(shí),我們忘記了帶雨傘,是您主動(dòng)把傘讓我們擋雨;每次大掃除,都是李老師帶頭擦最臟的玻璃;一次,一位同學(xué)生病了,拼命地嘔吐,是您端了杯熱水給那位生病的同學(xué)。是您用美好的心靈陶冶著我們,是您用心血刻一塊塊璞玉。

          您不愧是人類靈魂的工程師!王芳來到辦公室窗外,卻不見李老師的身影,她準(zhǔn)是和同學(xué)們一起去打掃衛(wèi)生了。想到這兒,王芳把十幾朵野菊花放在李老師的筆筒里,心里默念著:“老師,節(jié)日快樂!”當(dāng)李老師再次走進(jìn)辦公室時(shí),看到了筆筒里的野菊花,頓時(shí)------李老師的眼淚奪眶而出。

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇17

          今天是9月10日,是教師節(jié),小芳一大早就向?qū)W校走去了。

          在去學(xué)校的路上,一直在想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?突然她眼睛一亮,田野邊的野菊花,紅的、黃的、紫的……它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,一支支在那兒竟相綻放。她們的品質(zhì)多么像我們的老師啊?對(duì)!就把菊花送給王老師!于是,小芳小心翼翼地摘了起來,一朵、二朵、三朵……小芳一口氣摘了四十朵。四十朵,四十份心意!王老師一定會(huì)喜出望外的。

          小芳興高采烈地來到學(xué)校,書包都沒來得及放下就迫不及待地跑到了辦公室。辦公室的.窗子開著,里面沒有人,窗子下面就是王老師的辦公桌!敖o王老師一個(gè)驚喜,這不比當(dāng)面送上更有意義嗎?這真是天賜良機(jī)啊!”小芳想著,心里美滋滋的,微笑浮現(xiàn)在她的臉頰。

          她捧出手里的野菊花,紛紛插入了筆筒。老師的辦公桌上擺放著簡(jiǎn)單的文具,一個(gè)不大不小的地球儀,一本臺(tái)歷上面清楚地寫著九月十日中國(guó)教師節(jié)。一本語文書上面放著一副眼鏡,筆筒里放著一把尺子、一只鋼筆……晨光中,野菊花顯得異常嬌嫩,上面的水珠顯得格外晶瑩剔透,它散發(fā)著淡淡的清香,在辦公室的窗外輕輕地飄蕩。

          小芳望著野菊花,想著王老師來到辦公室后看見野菊花的情景,小芳甜甜地笑了,她心里默念著:“野菊花啊野菊花,你一定要為我獻(xiàn)上我對(duì)老師最真誠(chéng)的愛!”

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇18

          教師節(jié)快到了,同學(xué)們用各種方式來表達(dá)自己對(duì)老師在這一年里的教導(dǎo)之情。

          五年級(jí)二班的同學(xué)們紛紛議論送什么給老師好呢?班長(zhǎng)陳紅想:我既要表達(dá)對(duì)老師的教導(dǎo)之情,有不能增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),為什么不送一些野菊花給老師呢?于是她在上學(xué)的.路上采了幾束鮮艷的野菊花悄悄地來到了班主任李老師的窗前,只見老師的書桌上擺著語文備課書、老花鏡……陳紅心想李老師昨天晚上肯定又加班備課了,于是李老師的身影一下子浮現(xiàn)在她的腦海里:李老師很瘦,年近半百,頭發(fā)花白,身患多種疾病,尤其是腎結(jié)石,經(jīng)常折磨得她十分痛苦。醫(yī)生多次勸她做手術(shù),她也不肯耽誤我們的學(xué)習(xí),總是吃幾片藥,堅(jiān)持上課。

          有一天上午,第一節(jié)課是語文,李老師照例在預(yù)備鈴響之前就到了教室。我發(fā)現(xiàn)她今天顯得特別疲憊,臉上也失去了光彩。上課了,李老師先要我們練習(xí)朗讀課文,她和往常一樣走來走去,了解同學(xué)們朗讀情況。當(dāng)李老師從陳紅身邊走過時(shí),她看了老師一眼。李老師額頭上浸出晶瑩汗珠,左手不停地在腰部揉動(dòng)……她正要叫老師,卻被老師看見了.老師似乎知道她的意思,悄悄地說:"大家認(rèn)真讀書。㈥惣t只好繼續(xù)讀起書來。

          下課了,陳紅把野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里。她心想:老師看到這些野菊花一定會(huì)開心的!

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇19

          今天是教師節(jié),我?guī)е缇蜏?zhǔn)備好的賀卡從家里出發(fā)。一路上,我想著同學(xué)們也一定和我一樣,準(zhǔn)備好給老師過節(jié)了,不禁加快步伐。

          來到學(xué)校,一進(jìn)門卻看見幾位值日的男同學(xué)拿著掃把在操場(chǎng)上舞槍使棍,弄得到處灰塵飛揚(yáng)。我連忙逃似的離開操場(chǎng),來到教室。只見幾位女同學(xué)正在邊嬉鬧邊追逐,教室里亂轟轟的。

          啊,怎么沒見老師呢?今天是他們的節(jié)日,莫不是為自己準(zhǔn)備過節(jié)去了?我正納悶著。這時(shí),小麗匆匆地跑進(jìn)教室拿著作業(yè)本返身離去。我急著問:“你拿到哪兒去?”她邊跑邊回答:“辦公室!蔽乙蚕肟磦(gè)究竟,就緊跟著去了。到了辦公室,只見 張 老師接過作業(yè)本,迅速地在小黑板上抄寫閱讀題。站在一旁的.小麗說:“昨晚小文肚子痛, 張 老師連夜送他到醫(yī)院去了,剛剛趕回學(xué)校呢!”“噢!”我略有所悟地應(yīng)著,看到老師的眼圈有些紅腫,精神有些疲倦。不一會(huì)兒,上課鈴響了, 張 老師拎起小黑板,拿上課本快步向教室方向走去……。

          望著 張 老師的背影,我的思緒飛到了我們的“六一”兒童節(jié),校園里彩旗飄揚(yáng),氣氛熱鬧,老師們精心布置教室,準(zhǔn)備豐富多彩的活動(dòng),那忙前忙后的身影立即浮現(xiàn)在我眼前……想到這兒,我的鼻子一酸,眼睛模糊了……

          我在心里大聲呼喊:舞槍使棍的男同學(xué),嬉鬧追逐的女同學(xué),我們能為辛勤付出的老師做些什么呢?哪怕是一句節(jié)日的問候……今天是教師節(jié)呀!

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇20

          九月十日是我們小學(xué)階段最后的一個(gè)教師節(jié),也會(huì)成為我一生中最重要的一天,我一定會(huì)牢牢地記住這一天。

          我的心情分外激動(dòng),因?yàn)槲揖鸵厴I(yè)了,但是我還是有些悲傷因?yàn)楫厴I(yè)了就見不到辛辛苦苦教了我六年的老師了——王老師。在我做不出題時(shí),您總會(huì)走過來細(xì)心的教我,在這六年的時(shí)光中您無微不至的'照顧我,關(guān)心我。和您在一起的時(shí)間十分快樂,也很有趣;和您在一起的時(shí)間中,我們一起度過了許許多多的喜怒哀樂,也走過許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨;和您在一起的時(shí)間勝過于與父母在一起的時(shí)間,您就是我第二個(gè)母親。不過人終糾是要長(zhǎng)大的,不能沉浸在童年的世界中,總是過著依靠父母的生活,不會(huì)掙錢,不會(huì)自己養(yǎng)活自己,不會(huì)自理,永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)都是一個(gè)孩子一般的人。

          九月十日的早晨,我們?cè)缭绲貋淼匠錆M生機(jī)的學(xué)校,老師一踏進(jìn)教師的門,我們就立刻向老師送上朵朵鮮花、件件禮物、份份賀卡,老師十分很高興。上完一節(jié)課,我們來到操場(chǎng)慶祝這第二十六屆教師節(jié)。學(xué)校給老師們獻(xiàn)上了一份精美禮物,并送上了一段真誠(chéng)的祝福。在此時(shí)此刻我相信這段祝福正是同學(xué)們的心聲,也更加相信每個(gè)老師們會(huì)在心中都會(huì)地默默感動(dòng)著。

          這短暫的教師節(jié)慶;顒(dòng)雖然結(jié)束了,但是這段美好的回憶仍會(huì)在我們的心中記憶猶新。

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇21

          昨天是教師節(jié),我們?cè)撍褪裁礃拥亩Y物好呢?哈哈,其實(shí)一周前曹文馨就和我們商量好了,她讓我們寫給老師的贈(zèng)言,然后這些贈(zèng)言打到電腦上,制作一個(gè)幻燈片,然后還讓四個(gè)同學(xué)讀一首關(guān)于教師節(jié)的小詩。

          昨天下午的第一節(jié)課,我們想給老師一個(gè)驚喜,所以我們就趁著老師還沒來,忙碌了起來:有的'擦黑板,有的擦教桌,有的練習(xí)讀小詩,有的還在修改幻燈片······就在這時(shí),孫崇朕告訴我們李老師來了,我們都沖出門外,想盡一切辦法阻攔李老師,不讓李老師進(jìn)教室,所以我們都七嘴八舌地和李老師說起來,李老師有點(diǎn)好奇,想進(jìn)去看看,可是我們偏不讓李老師進(jìn)去,我們有的問李老師問題,有的還在和李老師聊天。這時(shí),幻燈片改好了,我們這才讓李老師進(jìn)教室,李老師發(fā)現(xiàn)沒什么不同,就坐下看作業(yè)了。

          上課了,曹文馨在上面打開了幻燈片,是祝老師教師節(jié)快樂的,然后曹文馨打開了同學(xué)們的贈(zèng)言,我們一個(gè)個(gè)念了起來。第一個(gè)是我的贈(zèng)言,我有點(diǎn)緊張,開始讀了起來,讀著讀著,我有點(diǎn)想哭,鼻子酸酸的,可是我還是忍著讀了下來,但是有很多錯(cuò)的地方,當(dāng)我讀完的時(shí)候,我看了看老師,老師的眼圈紅了。當(dāng)都讀完了贈(zèng)言時(shí),我發(fā)現(xiàn)了老師在用著擦著眼淚,最后那四個(gè)同學(xué)讀完了那首小詩后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊說:“老師,您辛苦了!”老師再一次感動(dòng)得流下眼淚了。

          這一次,老師被我們深深地感動(dòng)了!

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇22

          秋天的菊花悄悄綻放,香飄大地,仿佛是老師的精神在散發(fā)芳香。在這特別的日子里,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。今天我早早的就起來背上書包出了家門。因?yàn)榻裉煳矣幸粋(gè)幸福的任務(wù):給老師送上節(jié)日的祝福。我準(zhǔn)備了一個(gè)新錢包,這個(gè)錢包是紅色的。還準(zhǔn)備了一點(diǎn)兒鵝蛋送給老師。路上我看到了很多同學(xué)也在給老師準(zhǔn)備禮物。買裝飾品的,買花的等等。我首先到了學(xué)校進(jìn)了班級(jí)就看見這個(gè)熱鬧的氣氛,黑板上寫了幾個(gè)大字是:"祝老師教師節(jié)快樂"!這時(shí)老師走進(jìn)教室。今天的'老師穿得格外漂亮精神。同學(xué)們紛紛把禮物送給老師。有人送老師鮮花,有人送老師裝飾品,我也把我的禮品送上去,我看見一個(gè)紙片上面寫著"祝老師生日快樂"!"呀!這是誰寫的呀"我笑著說到。這時(shí)老師假裝驚訝地說:"原來同學(xué)們心里還有我呀",我們笑著,像美麗的花朵說"當(dāng)然啦"。我們看到老師把禮物收好。臉上滿是幸福的笑容。我突然想老師以前對(duì)我的好。記得有一次,在我傷心難過的時(shí)候老師不斷的用她那溫柔的聲音對(duì)我說:"不要傷心,下次再努力"。我聽了立刻不傷心了。還記得那是在我跌倒時(shí)老師給我細(xì)心地涂黃藥水。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心底匯成了感動(dòng)的河流。老師沒有您就沒有今天,您是紅燭,燃燒自己,照亮別人。您是春雨,澆灌我們這些幻苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師祝您節(jié)日快樂!

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇23

          9月10日教師節(jié)來到了,這個(gè)節(jié)日很特殊。因?yàn)檫@是多年哺育我們的老師的節(jié)日,轉(zhuǎn)眼之間十三年過去了,我已經(jīng)長(zhǎng)大,懂事了,這一天,這特殊的一天。老師,您辛苦了!我不曾忘記過幫助我打開金色書本的所有的老師。

          短暫的時(shí)光,一下子眨眼而過,初三的老師們?cè)?月份送走了自己心愛的學(xué)生,送走了他們自己從初一一直帶到初三中考的學(xué)生。同時(shí)也迎來了新一批學(xué)生,這些園丁們已面臨著三年的考驗(yàn)。

          老師,教師節(jié)來了,這是你們的節(jié)日,許許多多的艱辛和辛勞,在這一刻只得到了幾句:“老師,您辛苦了!”老師們啊!你們的功勞如此的偉大。你們幫我們這些成長(zhǎng)的幼苗給撫正了。讓我們生長(zhǎng)的十分挺拔;你們?yōu)槲覀冞@些幼苗們打開了知識(shí)的大門,打開了金色的書本!啊!老師,您這把鑰匙如此閃亮,放射出了金色的光芒。

          可曾記得,在夜深人靜的時(shí)候,是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假日時(shí),是誰在廢寢忘食的`幫我們備課?在我們遇到難題時(shí),是誰在不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津?……是您。∥揖磹、尊敬的老師。老師,您多么的偉大!多么無私!您為了我們這些學(xué)生做了多少?但您卻不求回報(bào)。

          。∥揖磹鄣睦蠋煛祟愳`魂的工程師,你建筑了數(shù)不勝數(shù)的“心靈大廈”。

          今年的教師節(jié),我不知道該說些什么?面對(duì)您,只能真誠(chéng)地說一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您!”

          三年級(jí)教師節(jié)作文600字 篇24

          就要離開我的母校了,楊老師——您的形象一下子高大起來,我不知如何是好,那些太多太多的感動(dòng),我永遠(yuǎn)難忘。

          初見您時(shí),您是那么平凡,輕輕和我打聲招呼后,便離開了,我只是微笑。

          漸漸的,我發(fā)現(xiàn),您對(duì)每一個(gè)學(xué)生都那么好,您總是耐心地笑著解釋學(xué)生的疑問,我感到您是一位好老師,我慶幸。

          漸漸的,我發(fā)現(xiàn),您對(duì)我也很重視,每次數(shù)學(xué)考試后,您都拉著我去分析試卷,雖然我嘴上大喊倒霉,心里卻樂翻了天。

          可那一次,我哭了。我抄答案了,您把我留下,嚴(yán)厲地批評(píng)我。從未見過您如此銳利的目光,一剎那,我感覺,在您心目中,我變得那么污濁。我淚如泉涌,我后悔了,我惹您生氣了,可您依舊關(guān)心我,比以前更多。

          小升初前夕,我給您打了個(gè)電話,向您請(qǐng)教,您為我悉心解答后,安慰我:“休息,休息吧,明天認(rèn)真考試,別太緊張!毙,不僅僅是感動(dòng),還有一份強(qiáng)大的力量,我流著淚笑。

          您給我的總是如星星般的細(xì)小的關(guān)愛,卻又如星星般點(diǎn)綴了我十三歲的'天空。

          從您的身上,我看到了一朵簡(jiǎn)樸的花朵在綻放,默默無聞,卻芳香了每個(gè)學(xué)生的青春。

          六月,梔子花未開,您醞釀的芳香早已蔓延開來……

          也許這篇文章,楊老師您不會(huì)看到,但您的人格魅力讓我永遠(yuǎn)難忘。

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